活动计划集锦七篇

活动计划集锦七篇活动计划篇1

一、八月份

1、组织骨干教师参加省级网络培训

2、组织全县语文教师全员培训三天

3、组织教师参加市基本技能比赛（第一轮）

二、九月份

1、组织教师参加市九年级学科会议

2、全县七年级语文抽测

3、七年级语文第二单元集体备课活动

4、”三案六环节”教学模式入轨

5、培训市基本技能比赛第二轮入围选手

6、十月份八年级作文教学研讨活动

7、初中语文课外阅读教学实效性策略研究”课题组活动

8、第八届中学生与社会”作文大赛县级预赛

9、”课程实施发展年”学科调研

三、十一月份\

1、基本技能比赛”获奖教师送教下乡活动

2、市县教研系统论文评比

3、九年级有效课堂教学模式研讨活动

3、排球场:排球比赛（八年级5个班活动计划篇4

一、指导思想乒乓球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过乒乓球活动，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活

一、组织安排建立以体育组为首的训练小组，学生自愿报名参加

二、训练任务

1、熟悉乒乓球球性

2、掌握乒乓球的基本打法、发球、接发球

3、掌握乒乓球的基本比赛规则

4、参加乒乓球比赛

三、训练时间每周下午第

二、三节课

四、训练地点乒乓室、水泥乒乓球台

五、具体训练内容

1、第一周至第二周熟悉球性，握拍、颠球练习，对墙推球练习

2、第三周学习准备姿势与站位练习步伐移动

3、第四至七周发球练习，正反手发球

4、第八至九周接发球练习，推挡球

5、第十周至第十二周削球、搓球练习

6、第十三至第十五周攻球、对打练习

7、第十六周比赛小常识，进行乒乓球小比赛活动计划篇5

一、指导思想小学综合实践是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程，它以提高学生综合技能为教学目标，以“因材施教、因需施教”为教学原则，强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增强学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感为了全面实施教育部制定的课程计划，特制定下学期的工作计划

二、总体目标

1、使学生获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质疑，乐于探究，努力求知的积极态度

2、培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能力

3、培养学生乐于合作的情感和善于合作的技能

4、养成劳动观念，形成一般劳动技能

5、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神

三、教学内容根据学生的自身特点和本校的实际情况准备开设布艺、陶艺、厨艺和研究性学习相结合的内容

四、实施过程

1、布艺从学生兴趣出发，从最基本的针法开始，由易到难最大限度的激发学生的兴趣，激发学生渴求的欲望，通过老师的指导，大家的努力体会学习的收获，劳动的快乐

2、陶艺从捏制最简单的图形开始，慢慢的激发他们的‘学习的欲望基本方法学会后让学生发挥团队精神指导大家共同探讨，研究制造自己喜欢的作品

3、厨艺准备让学生学会包饺子、烙饼、水果拼盘、简单菜的制作方法

4、研究性学习内容找一些学生身边的，他们感兴趣的话题，让大家组成小组进行研究性学习通过大家的研究学习，培养学生发现问题，解决问题的能力强化合作意识活动计划篇6

一、指导思想根据教育部“综合实践活动课程指南”的有关要求，本学期我校将继续正常实施综合实践活动这门课程要求各年级、各班按对照综合实践活动课程实施方案，以认真的态度、务实的措施规划来切实上好综合实践活动课程并要求每位任课教师要大胆实践、积极探索、积累经验，在实施过程中强调“整合”，注重“实践”，突出“开放”，关注“过程”，提倡“自主”，更好地推进我校的综合实践活动课程的有效实施，提高综合实践活动课程的实施水平

二、目标要求L情感目标通过开展综合实践活动，培养学生自主探索的习惯，不怕困难勇于合作的精神，对社会生活的积极态度，对自然对家乡的热爱和公民的意识

2.知识目标了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识

3.能力目标使学生具有基本的生活自理能力，交往协作能力，观察分析能力，动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力

4.过程目标初步掌握参与社会实践与调查的方法信息资料的搜索，分析与处理的方法和研究探索、实践实证的方法

三、具体工作及措施

1.加大学习培训力度，提高教师的课程意识继续重视组织全体教师认真学习有关综合实践活动课程的理论和经验，学习综合实践活动指导纲要（3-6年级）（征求意见稿），相关“综合实践活动”的论述及其它有关综合实践活动课程的理论和经验文章，进一步提高认识，增强课程意识强化校本培训，增强培训和学习的实效性使全体教师、特别是本学期综合实践活动课程实验教师明确综合实践活动课程在促进学生发展、教师专业成长、学校特色建设中的独特作用；明确综合实践活动的‘实施策略和操作要点

2.抓好课程实施

（1）各教师根据学校《综合实践活动课程实施方案》及本学期实施计划，明确本学期实施综合实践活动课程的目标和基本思路，认真制订好“年级综合实践活动计划”或“班级综合实践活动计划”，作为课程实施以及学校管理和检查课程实施情况的依据

（2）努力组织好学生的综合实践活动本学期的综合实践主题活动，继续按长短线结合的方式推进，其中长线主题活动各年级要求完成两个，由各班自主选择，可以为“江海文化”的“人文篇”（如张骞精神、海门山歌等）或特产篇（如三星绣品、三星葡萄、三和跺猴桃、海门山羊等），也可以围绕“节日文化”（如清明、端午、立夏等），还可以抓住上海世博会召开的契机开展相关研究同时要注意学科、活动的整合，结合“每月一事”中相关主题活动，以综合实践活动课程的视野统筹兼顾，有效开展活动每次大主题单元活动，都要制定好切实可行的活动方案，要注意丰富阅读内容，增加与社会互动和研究的成分，同时要注意过程性资料的积累，并严格按照教研室规定整理资料包对需要学生上网收集资料的，信息技术教师要积极协助，按要求认真辅导学生上网收集资料，提高学生网上收集资料的能力

四、评价体系

1.重视评价的过程性在综合实践活动过程中，要重视对过程的评价，包括学生在活动中的情感体验、参与程度、投入程度、学习方式等表现，及时评价将促进学生学力的发展，保证活动的顺利展开

2.倡导评价的多样性评价的形式可以多样化，对学生的评价可采用自评、伙伴评、教师评、家长等不同形式；其次是评价对象多样可以是调查报告、研究报告、可以是模型、展版、研究日记、设计说明，还可以是主题演讲、口头汇报……；手段上可以是开展辩论会、成果展览会、表彰先进、公布评价成果等

五、工作安排

（一）准备阶段（2月份）

1.各年级进行初步选题

2.根据年级组的选题统筹安排，制定学校综合活动计划

（二）实施阶段（3—6月上旬）

1.各年级根据学校计划制订年级组和各班的综合实践活动计划，设计好活动方案（3月上旬）

2.各年级围绕主题开展系列活动，并收集好过程性资料

（三）总结阶段（—年6月中下旬）

1.各班级完成综合实践活动资料包的整理严格按照教研室规定整理资料包

①学校课程实施方案和一学期年级计划

②每次主题活动方案

③每次主题活动年级里简单的实施方案

④四到六年级每次主题活动要有班级实施小计划

⑤学生活动手册（要求原生态，可挑选一部分有意思的，不少于10本）

⑥活动照片

⑦师生围绕活动写下的文章（约10篇）

⑧相关佐证资料，如活动照片、手工作品等

⑨每次主题活动总结

2.根据教研室要求，每个活动都要撰写过程性案例反思，并上交过程性案例反思包括五个版块活动主题一活动方案描述一活动过程写实性描述一活动效果介绍一活动反思活动计划篇7为了丰富青少年的暑期生活，充实其业余时间，不断提高自身素质，力争做一名德、智、体全面发展的好青少年，经社区研究决定，暑期活动计划如下

1、观看科教片一一“紧急救援”时间7月10日地点市民学校活动目的通过观看紧急救援宣传碟片，让青少年懂得当地震发生时怎样自我保护、怎样自救才能脱离危险

2、“迎奥运讲文明我行动”宣传活动时间7月15日地点另行通知活动目的通过活动提升广大青少年的文明意识，带动感召广大市民摒弃不良生活习惯，倡树社会文明新风

3、“尊老、敬老、助老”慰问活动时间7月22日活动形式为老人们表演一个节目或自备小礼物送给老人活动目的通过活动使青少年更加懂得尊敬老人、关心老人，同时老人们感觉社会没有遗弃他们入“奥运与我同行--绘画展时间7月24日活动目的通过活动，用自己的方式抒发着热盼奥运的喜悦，用他们真诚的绘画，感染更多的,人参与到“奥运与我同行”活动中来

5、庆“八一”消防之旅活动时间7月30日地点消防大队活动形式组织青少年到北仑消防大队参观消防车库体验军菅生活活动目的通过活动，让青少年近距离接触消防，增强对消防工作的感性认识，并进一步提高自身的救护技能

6、食品安全知识竞赛时间8月8日地点社区市民学校活动目的通过本次竞赛，进一步增强了青少年食品安全意识，提高了青少年自觉防范不安全食品的能力

7、老少同乐宁波老话擂台赛时间8月15日地点社区市民学校活动形式两人为一组（一位长辈、一位青少年），青少年说普通话长辈说出宁波老话活动目的现在的青少年在与人勾通中一般都讲普通话，对宁波老话有了疏远通过活动使青少年认识宁波老话的文化内涵，同时也能把宁波老话发扬广大紫荆社区居委会

20、

6、

304、

七、八年级期中调研集中阅卷

5、市读写大赛暨作文大赛市级决赛

6、教学视导暨过程监控

四、十二月份

1、参加省市优秀教学设计比赛

2、”立体评教”县级复评

3、召开语文阅读现场会

五、20_年一月份

1、高效教学模式展示活动

2、期末考试及学科总结活动计划篇2

一、春游活动主题领略自然风光，加强班级朋友情感交流

二、春游活动时间—年3月31日（星期四）

三、春游活动人员计应一二班

四、春游活动地点长沙世界之窗

五、春游活动目的阳春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春风的吹拂下苏醒百花盛开，新叶舒展，好一派风光，令人陶醉之中为增强班级凝聚力，体现团结友爱的团对精神，让商都在新一年中体现新的活力，以积极向上的面貌学习态度，我们将开长沙世界之窗一日游，在走进大自然自然美好风光的同时，让经过一个寒假期后显得有些生疏的员工们走进彼此

六、春游活动安排

（一）前期策划准备工作

1、为保障全体员工们的利益与安全，最好是一起出发，禁止单独外出，相伴而随行

2、与相关旅游地做好充分的沟通工作，了解此次春游路线与行程、价格，就相关的各类事项达成共识，班干部负责好各班的朋友人数，避免遗漏

3、召开全体会议下达消息讲解春游当天的行程，让全体朋友对行程有大致的了解同时提醒全体朋友们出行时应该注意的问题，例如不要私自离队独立行动，注意人身财产安全等

4、完成活动当天工作人员的安排，维持春游当天的秩序

5、商量好价钱后，出游经费来源为aa制，由朋友们各自出钱

6、负责人应当提前了解有晕车症的全体员工，并做好相应的措施准备

7、在行车过程中车上娱乐活动安排，如猜谜游戏、歌曲大pk等，及时调节气氛，避免车上冷场现象同时准备出游过程的摄影工具，尽量准备多几台相机，并由体育委员汤艺山安排流动摄影的.朋友，朋友自己的有的也可带去

8、注意各项工作负责人需及时跟本活动负责人汇报各项工作的进程二活动当天事宜

1、春游活动时间3月31日早上730到指定地点集中，人员到位后即集体乘车前往长沙世界之窗，注意确保各朋友安全

2、春游活动内容

1、在前往景点的途中，让全体朋友们在车上交流分享曾经出游的经历，趣事；玩小游戏同时再次提醒全体员工们游玩时应该注意的事项

2、抵达后，乘坐花艇畅游湖光山色，然后到客家文化广场，了解客家文化；

3、1200午餐后游览_由大家统一意见随意

4、计划430回校

3、后期工作1清点各自带的物品，确定人数；2了解全体朋友们对本次春游的满意程度；3用本次活动的照片和感想制作成纪念册

4、注意事项1出发前由负责人做好有关出游安全方面的宣传，提醒朋友们不要私自离队，要集体行动⑵行为举止大方得体，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾,破坏公物，破坏环境3在游玩过程中，注意看护好自己所携带的物品，避免丢失或者损坏4提醒全体朋友们出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系5出行时由朋友们自己根据自己的情况准备应急药品，如清凉油、风油精、晕车丸等等，以处理突发状况6期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人班干部及时处理好应变工作三后期反馈工作

1、召开总结会议，全体员工们交流春游感受；

2、负责人听取员工们的意见和建议，并对工作进行总结

七、应急预案

1、如果3月31日出现恶劣天气，不能如期正常出行，则活动时间改期，活动时间再议

2、如果出发前出现有因身体不适不能参加，对该全体员工进行合理安排，让其留下休息若发生在游玩过程中，则应当就近联系负责人，并及时联系医生，事先由负责人了解九龙湖风景区的紧急电话

八、主要负责人联系方式计应二班班长程—镇152副班长范—会151团支书段—勇1511辅导员助理员邓一明150计应三班由三班相关负责人联系本次策划书负责人活动计划篇3

一、活动目的为了丰富校园文化生活，提高学生的文学欣赏水平，培养学生的写作兴趣根据学校安排，特成立初中课外阅读欣赏兴趣小组

二、活动内容本小组将进行丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗、文学作品点评；名家名作赏析，指导学生阅读和欣赏名家名著

三、活动对象初中学生

四、活动时间每周

一、

四、五下午

五、活动地点:阅览室

六、主要措施

1、指导孩子读书比比谁读得多，争当小书迷

2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作

3、玩一些积极有益的游戏，丰富学生的体验，收获成功，感受快乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学

4、鼓励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作,会运用一些好词佳句初中课外活动计划范文二健康的体魄是青少年为国家和人民服务的前提，是中华民族旺盛生命力的体现学校体育教育要贯彻“一切为了学生，健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活，促进学生身体健康和谐发展特拟定乌坡中学体育活动实施方案

一、指导思想贯彻落实国家体育总局关于开展“全国亿万学生阳光体育活动”的决定坚持“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》，大力推广体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”同时把阳光体育活动与加强学校课程建设，促进和谐校园紧密结合，培养学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质水平，推动校园体育文化建设

二、活动主题我运动、我健康、我快乐

三、活动要求

1、人人有运动项目、班班有运动团队、学校有运动氛围

2、身体健康，衣着得体

3、鼓励学生可根据活动内容自带器材

四、活动方案

（一）活动安排

1、班级群体活动周

一、周

三、周四下午第四节课，分年级进行活动

2、当日赛事由体育组安排班级、时间、场地和裁判（项目篮球、排球、乒乓球、拔河、或与体育组协商比赛项目）

（二）活动计划

1、各班必须保证学生体育活动的时间，并不得以任何方式占用，如有违反班级不能评优评先.

2、各班班主任老师和体育委员一个月与本班体育教师联系一次，对身体素质不好的同学要进行督促锻炼

3、学校根据班级课外体育锻炼实施情况对班级工作进行考核

4、体育组必须对学生课外体育锻炼进行指导，严格执行工作细则对学生健康做出评价

（三）活动步骤

1、上课前班主任必须到班带领学生整队进场，到达操场后在指定位置集合退场时也需整队退场

2、体育教师负责带领学生做好准备活动，班主任带领体育委员领器材并做好登记，下课前5分钟体育教师协同班主任集合队伍，班主任清点器材并及时归还

3、学生在场班主任必须全程陪同在指定地点进行规定项目练习，并且负责学生的安全，也可根据学校的竞赛活动和安排进行自主练习

4、班主任做好因病请假学生的工作，每班可选派3名责任心较强的学生负责本班的安全巡查工作，对出现的安全隐患及时做出预判和排除

（五）活动地点、项目和班级

1、篮球场篮球练习（九年级2个班）

2、乒乓球台乒乓球练习（七年级2个班）。