预防传染病安全教育教案5篇

预防传染病安全教育教案篇51预防传染病安全教育教案篇

一、教育目的通过开展冬季安全教育和传染病预防教育，培养学生的安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在日常生活和突发事件中正确应对的习惯，最大限度地预防不安全事故发生和减少不安全事件对中学生造成的伤害,保障中学生健康成长

二、班会过程主持人男敬爱的老师、亲爱的同学们合大家好！主持人男每个人都有权利享受如歌的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的主持人女然而，有哲人讲“生命是一根细线，每一秒钟都有断的可能！”总会在那不经意的一瞬间，生命的泉源便会永远枯竭主持人男某校一名同学无视学校纪律，到校外网吧上网，结果被歹徒用刀捅伤，差点送了性命！主持人女无论是咿呀学语的孩子，亦或是学富五车的导师，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间

8、总结同学们，通过今天的“传染病的防治”主题班队会，我们了解了更多的传染病的防治知识，希望大家要爱护自己的生命，珍爱自己的生命，并回家向家人做宣传，发动家人讲好卫生，预防各种疾病4预防传染病安全教育教案篇活动目的

1、通过班会课中的看录像、看照片等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义

2、培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心活动准备

1、关于预防传染病的挂图、录像

2、准备知识竞赛题十个

3、前黑板上作相应布置，渲染气氛活动过程

一、谈话导入秋季入学以后，昼夜温差很大，我们的身体很难适应，因此非常容易得病在这样的季节里，我们应注意以下几类疾病的发生

二、讲解传染病知识

1、流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，主要传染源为患者和病毒携带者，在发病前的最初三天，传染性最强病毒随打喷嚏、咳嗽或说话喷出的飞沫传播，主要表现起病急骤、高热、畏寒、头痛、肌肉关节酸痛，全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳，少数患者可有恶心、呕吐、腹泻等消化道症状

2、普通性感冒成人感冒以鼻病毒为主，儿童以副流感病毒及呼吸道融合病毒为主临床表现潜伏期短，约一天左右，起病较急，一般仅有轻度发热，体温39多不超过摄氏度常咽痛、头痛、全身乏力，并有鼻塞、喷嚏、流涕、胃不适等

3、麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，易感人群是小儿、未患过麻疹者，主要临床表现是发烧、咳嗽、流涕、睑结膜充血及口腔黏膜有麻疹3-4黏膜斑发热天后出现全身红色斑丘疹，经一周左右可自然恢复，注意防止合并肺炎、心肌炎

4、水痘由水痘带状疱疹病毒引起的一种传染病，临床表现开始常有低热，上呼吸道及胃肠道症状，此期约为一天发热一天左右即出现皮疹先由躯干及头部出现，后见于面部及四肢，皮疹躯干多四肢少呈向心性分布起初为小丘疹，一天内即变成泡疹、透明如水珠，2-3椭圆形、大小不一周围有红晕，皮疹有搔痒感，水泡一天后混浊，天干缩结痂，一两周内痂皮先后脱落不留瘢痕，起病

三、四天内皮疹陆续分批出现

三、预防秋季常见传染病应该注意什么？

1、养成良好的卫生习惯，代前便后要洗手；

2、教室必须要每天通风、保持空气流动

3、养成良好的卫生习惯，是预防秋季传染病的关键

4、加强锻炼，增强免疫力

5、生活有规律睡眠休息要好

6、衣、食细节要注意

7、切莫讳疾忌医

四、总结通过这节课让学生了解各种秋季多发传染病的知识，在日后生活当中养成讲卫生爱干净的习惯，从而从源头上减少传染病发生的几率5预防传染病安全教育教案篇

一、活动目标

1、了解传染病的相关知识

2、能说出并掌握预防传染病的方法

3、增强自身预防疾病的意识一■、活动准备

1、教学挂图和幼儿用书

24、每组一张开白纸，一盒水彩笔

三、活动过程

1、活动导入观看教学挂图教师出示挂图，并提问小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述）

2、活动展开讨论什么是传染病，常见传染病有哪些

（1）教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问教师医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病你们知道什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？（幼儿讨论并回答）

（2）教师小结传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等

3、活动展开阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方法

（1）教师虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好17的卫生习惯，就能很好地预防传染病请打开书的第页，说一说图中的小朋友在做什么2幼儿自由回答3教师小朋友，除了书上面的几种预防传染病的方法,你还知道预防传染病的其他方法吗？幼儿讨论并回答

4、活动总结预防传染病的方法教师多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保证充足的睡眠；可以增强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避免去人多的地方；情况严重时需要戴口罩

5、活动延伸记录预防传染病的方法1教师现在请小朋友把刚才我们讨论的内容，用图或图夹文的3~4方法记录下来，每组呈现种方法2幼儿绘画，教师巡回指导3集体分享记录结果，教师将各组的记录展示在黑板上,相同的选取画得较好的粘贴主持人男人的生命只有一次，生命是多么珍贵！主持人女是的，没有比生命更宝贵的东西了（women）主持人男所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护主持人女生命是五彩缤纷的，生命也是脆弱的（women）主持人男我们现在请同学们回忆自己自小到大所遇到的种种危险事件（上讲台面对全体同学，叙述自己遇到的种种危险事件）主持人男由于时间的关系，还有许多同学没有将自己的经历告诉大家，不过，我们还有机会现在，我们就刚才这些同学的经历进行归

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（3）纳，大致有以下几种危及自身安全的事件触电兽咬

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（5）道路交通安全路况不好导致的交通安全隐患冬季容易掉进冰

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（9）中吃错药或胡吃药意外伤害“赛车”的后果鞭

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（13）炮误伤溺水无照驾驭摩托车无照驾驶农用车

（14）体育课中的意外伤害食物中毒请全体同学就以上这些事件，展开想象，想想它产生的后果，以及我们怎么样做才能避免危险事件的发生？主持人女现在轻松几分钟，我们来个安全知识问答，答对了掌声鼓励

（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）a、原谅同学或报告老师，让老师处理b、记恨在心，事后叫人一起教训对方c、据情节给予报复d、叫家长到学校来教训对方

（2）在饮食安全方面做的不妥当的是（）a、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位b、餐具要卫生，要有自己的专用餐具c、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”d、养成良好的个人卫生

（3）（）乘车时较为安全的行为是a、在道路中间拦车b、上车时争先恐后c、车辆行驶时，头、手不伸出窗外d、不乘坐无牌、无证车

（4）（）遇到别人打架时a、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙b、不管他c、去劝阻d、告诉老师5遇到火灾时，拨打a110b.119c120d

121、、、6在道路上行走时a、和同学边走边打闹b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情d、为赶时间与机动车辆抢行主持人男判断下列行为是否安全

1、使用刀具时，互相比划、打闹

2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器

3、用手或金属制品去接触插头底部

4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部

5、用沙子或泥土打仗

6、下雨天，在湿的.地面上奔跑主持人女那么，如何预防这些疾病的传播呢？

1、提前接种疫苗，对于一些已经有疫苗可以防控的疾病，一定要接种疫苗，如麻腮风疫苗，水痘疫苗，甲肝疫苗，乙脑疫苗等等，在很大程度上可以保护易感人群从而避免疾病发生

2、保证室内通风换气但在保持空气流通的同时，要注意保暖，避免着凉

3、不要到人群密集、密闭的地方活动，外出乘公交车最好能戴上口4罩口罩最好小时一换，在不清洗、消毒的情况下不要重复使用

4、避免和家长串门或探视病人

5、尽量少到医院等高危地区自己如果患了感冒或其他危害不大的小病，可以在家里治疗，尽量不要到医院去

6、家里定期消毒可以选择市场上出售的消毒药水，擦拭桌椅、玩具等

7、保持良好身体状态正确的做法是早睡早起，保证良好的睡眠和充分的休息，注意饮食的合理搭配和情绪的调节，才能有效地防病于未然

8、养成良好的卫生习惯勤洗手、勤洗澡、勤换衣服

9、切不可暴饮暴食大便排泄不畅会使毒素滞留体内，降低人体免疫力

10、如果发现有发热、头晕、口干、流汗、高烧不退等症状，应立即戴上口罩到正规的医院就医并及时通知学校n、可适当服用一些增强免疫力的药物主持人男除了采取一些必要的预防措施，还要养成良好的卫生习惯:

1、洗手在以下这些情况下必须要洗手饭前饭后；便前便后；吃药之前；接触过血液、泪液、鼻涕、痰液和唾液之后；做完扫除工作之后；接触钱币之后；接触别人之后；在室外玩耍沾染了脏东西后；户外活动、购物之后

2、勤换衣物贴身的衣物、被褥、枕巾要常换常洗，如果有条件能最好定期在太阳光下曝晒消毒

3、勤剪指甲指甲盖里容易藏污纳垢，因此要经常剪指甲

4、“粗茶淡假”我们正是长身体的时候，需要大量的维生素、矿物质、蛋白质及各种营养成分新鲜的水果、蔬菜及各种粗粮都是餐桌上的嘉宾预防秋季传染病要从我们自身做起，如果我们养成人人讲卫生、个个爱清洁的良好卫生习惯，就一定会远离疾病，保持健康

三、老师总结这次主题班会开得很有意义，也很成功，从主持人到各位同学表现特别棒！从同学们积极投入的表现中，我足以看出大家对安全问题的关注安全在我心中让安全系着我们大家；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远伴随着我们大家！2预防传染病安全教育教案篇学习目标

1、举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施；

2、说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施

3、调查当地常见的几种传染病，具有初步收集信息和利用信息的能力

4、逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度；学习重难点

1.重点密切联系生活实际，用身边的事例来引导学生分析和理解传染病流行的三个环节以及预防的措施

2.难点了解和关注艾滋病的传播途径及预防措施，培养学生正确对待艾滋病人、关心和帮助他们的生活以及关爱他人的情感学法指导

1、联系生活实际、生活中的真实事例，建立感性认识

2、在结合实际和资料分析的基础上，了解人类对传染病的认识过程及探索出的有效预防措施自主研学

1、向父母咨询自己曾得过哪些疾病？

2、传染病是由.和等病原体引起的，能在之间或相互传播的疾病它具有性和性

3、传染病流行的三个基本环节是.和________________________________O4o、传染源是指.

5、传播途径是指病原体离开—到达—所经过的途径病原体传播的主要途径有空气传播,—传播,—传播对某种传染病缺乏免疫而容易被感染的人群，就是

6、预防传染病的一般措施是合作交流47任务一结合课本页的资料分析讨论:流感、肝炎这两种疾病在流行过程中经过了哪些环节？是怎样从一个人传给另一个人的？（建议用表演的方式加以说明）hlnl任务二以甲型流感为例说出传染病的预防措施hiv,任务三假设你的同学或朋友不幸感染了你应如何与他相处呢？为什么？任务四你还知道哪些传染病并说出预防这些疾病的措施3预防传染病安全教育教案篇

一、活动目的

1、冬季是各种传染病多发季节，避免传染病在校内发生

2、让学生了解传染病的预防知识，进行预防流行性感冒、腮腺炎的预防教育

3、增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识

二、活动过程

1、全体起立，唱国歌

2、辅导员宣布主题班队会正式开始

3、主持人讲话同学们，冬季是万物复苏的季节，也是传染病的多发季节我们为了学生的健康，开展本次班队会，希望同学们能更多地了解有关传染病的知识

4、观看《构建无结核病的和谐校园》的影片

5、向学生进行传染病的宣传教育1手足口病的预防及防护措施2结核病的预防与控制3麻疹病的预防及防护措施

6、小组讨论如何从身边做起，如何讲好卫生，如何预防各种传染病

7、发出倡议同学们，在生活中，只要我们大家讲好个人卫生，代前便后要洗手，培养良好的卫生习惯，一定就会有一个健康的身体。