高一新学期新计划（14篇）

高一新学期新计划（14篇）高一新学期新计划1伴随着新学期的开始，我们终于来到了高中的校园当中作为高一新生，回顾才刚刚结束的军训经历，我不得不说自己在这段体会中学习了很多，不仅仅是锻炼了自己的身体和团结思想，同时也更加了解了高中学习中即将面对的一些难题以下是我根据自身得到的信息和自我情况结合后做出的学习计划，希望我能在高中阶段的学习中更好的发展自己

一、学习态度通过军训L我首先意识到的就是态度上的问题作为一名高中新生，我并没有真正严格的意识到高中学习对比初中有多少变化但经过老师和教官的训练，我才明白这显然不是一次简单的挑战，必须以严格、自律、奋斗的精神，去面对未来的学习任务，为此，我必须改掉现在初中的学习思维习惯！首先，要明确自己的目标！我来到高中，是为了考上理想的大学！为此，我必须付出比以往翻倍的努力，在人才济济的高中开辟出自己的道路!这是我的决心其次，我要持之以恒的保持自己的学习心态和责任感，加强自律性和责任感，避免被手机等外物影响，坚持向着自己的目标学习方法的宏观指导

五、试题命题及审题人

1、如果月考考历史，我和一则一人一次，如，第一次月考我出题，曾则负责审题，下一次相反

2、周末作业现在不准布置历史，所以历史作业是上课完成,主要依据《导与练》高一新学期新计划5

一、教学要求

（一）教材处理根据国家教育部颁发的《现行普通高中课时计划》和最新颁发的《高中物理教学大纲》的有关规定，高一物理上学期讲授高中物理I类必修1物理教材，为贯彻新颁大纲精神，新教材的编写意图和编排特点，同时满足将来高考“3+_”的实际需要，在不增加难度有利于培养学生学习物理的兴趣，有利于养成良好的学习习惯，有利于培养学生的创新精神和实践能力，有利于高二选修课的开设的前提下，对高二物理的教学作适当的调整也就是侧重文科类的学生学习高中物理（必修）第二册，侧重理科类的.学生学习高中物理（必修加选修）第二册和第三册的部分内容认真钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，注意研究学生的思维特点、学习方法以及兴趣爱好等因素要依据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学方法特别注意在高中学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律充分调动学生的学习积极性和主动性，要把主要的精力放在研究提高学生的基本素质和能力方面要逐步地纠正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法

（二）教学进度本学期共20周，实际安排授课时间17周，按每周2课时计算，共34课时期中练习安排在第11周，期末练习安排在第21周建议各章的教学时数为开篇激动人心的万千体验第一章怎样描述物体的运动第二章研究匀变速直线运动中期复习与练习第三章力与相互作用第四章怎样求合力与分力第五章研究力和运动的关系期末复习与练习

二、学生现状分析对高中一年级学生来讲，物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有一定的难度学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程首先要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性，加强物理实验教学，培养学生观察与实验的基本素养其次要注意联系实际，以学生熟悉的实际的问题或情景为背景，为学生搭建物理思维的平台第三，要注意知识与能力的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要精心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是能力培养的基础

三、教改措施

1.新课阶段应把重点放在对基础知识的记忆、理解和运用上,并完成课本习题及相应的补充题，每章结束，进行一次单元自测

2.认真学习新大纲，钻研新教材，组织好集体备课，在教学过程中，注意把握好难易标准

3.大力开展教改实验和专题研究对课题研究的内容要逐一落实，并有所创新，另外，根据自身的特点，对教法上以“讲授性为主、自学型为主、训练型为主、开放性为主”的四大系列进行对比实验并找出它们的最佳结合点

4.注意培养学生良好的学习物理的习惯和兴趣，指导学生搞好课前预习，课堂学习，课后复习，特别应注意培养学生自我获取物理知识的能力教师应开展如何挖掘新教材的能力价值和思想教育内容，如何把知识转化为能力的专题研究

5.突出物理学科的特点，加强实验教学对演示实验要求全做，对学生实验有条件的学校要全做，条件暂不具备的学校至少要在课堂上演示，所有学生实验要有实验报告

6.加强对联系生产、生活和现代科技成就的习题以及跨学科综合习题的训练

7.搞好课题研究，落实研究性学习的内容，培养学生发现问题、研究问题、解决问题以及综合运用所学知识的能力高一新学期新计划6可能很多人都认为理科比较牛，能够创造出很多了不起的事物，可以完成很多精确的任务，这样的事实我也不否认不过若是因为这些便把语文看的轻微，那就太过肤浅了，也许大家都认识不到语文的真正价值因为人们所了解的不过是它浮于形式的表象，唱衰唱荣演绎悲欢是非，说一些伶俐漂亮的官话实际上它是关于幸福的一节课，在语文学习中能够不断填充我们意识的空白，能够带我们走上一条寻找美好的路，它是技能也是艺术所以我非常尽心的在做授课，要让学生都能形成美的思维，以下就是我的工作计划

1、学生情况初接触高中生活时，学生身上还颇有一些傲气，自认为才气横溢文思卓众，然而文学并不是无脑的撒泼，文辞更不是炫耀的工具那么学生身上这种高傲的脾性则是非常有害的，这不利于他们了解语文真正的含义，触碰不到深层的.智慧也就等于是随着课程进度拉开，他们会感到挫败和失落

2、引导反思如果学生只被文字表面的形式所迷惑，那么既不能认识到语文学习的核心作用，更会日渐偏离生活的本质，也就是会使他们的认知违背客观规律让原本宁静且富有温情的生活被蒙上一层虚幻的假象，使他们将原本的真实看做可耻，所以我必须让学生学会反思，从而变得更务实

3、深入授课为何大家都对语文的理解只停留在表面，那是因为教学的内容没有深度，在各方面的工作都没有做到位这跟老师水平和思想有关，他自己根本就没有抵达文学思维的深处那么我就要不断挖掘语文课程的深度，既要持续增加自己文学造诣的深度，并且要揣摩好学生心理，营造更好的授课氛围高一新学期新计划7新的学期，我们班有了新的目标要实现目标，就要先有一个完善的计划一切工作将围绕《—市学生民族精神教育指导纲要》和《市学生生命教育纲要》展开，分为日常行为规范，学习生活，社会时间活动，生命价值教育活动，班级管理日常行为规范主要根据《八中学生守则》对班级的日常行为规范进行管理以班主任和班委为核心，指定出一份特别的班规，以方便管理好让班中同学了解应如何做好行为规范也便于让他们了解如果违反会有何等相应的处罚，以制约个别比较不自觉的同学学习生活开学已有一星期，过了个新年，同学们都张大了一岁，似乎懂事了不少，加上上半学期的适应.大家在新学期初始都拿出了新年貌，有了高中生的样子.许多老师都向班主任反应，3班这个学期的开头很不错，有明显进步.在各位老师的信心知道，热心鼓励下，3班的每一位同学都将为良好的课堂纪律，浓郁的学习气氛而努力，力争以成绩的上升.排名的向前来说明3班在学习上的进步.以配合老师上课，自己学好知识，按时交齐作业为基础.按个人不同的成绩，条件作出不同的努力，以各科课代表为榜样，名列前茅的同学或比自己优秀的同学为目标，有自己的见解，学出个性，学出成绩.社会实践教育忙于学习的同时，也该放松一下自己.为了使我们的放松不无聊，有意义.参加社会实践活动是一个很好的选择.寒假里我们的社会实践活动展开的不错，开学后相信会有一个更好的延续.我们将发动更多的同学参与到活动中让他们体验一下传播公益，服务他人的快乐.此项活动正好也与我班本学期所选的生活价值教育的主题一一公益，挂钩班级管理新学期，我班还将扩充班委力量除7名班委以外还招进一些有才干的同学做事，协助老师，与班委合作，把班级各项大小事务搞的更有条有理，有声有色生命价值教育上学期已经搞过一次，不过在最后的主题班会展示上，我们因准备不够充分，没达到理想效果吸取成功的经验，改善失败之中的不足，对于今年所选取的主题“公益”我们将认真对待届时，我们会先对班中同学做一番动员，而后让他们各自从周记的方式谈一下一周下来对“公益”的理解，并将这些留档，然后为他们安排社会实践活动，以“公益”为主题结束后让他们交流自己涉足“公益”的感想并与期间出一次与此有关的黑板报这是初步的一些计划，当然，我们还将不断充实活动的内容集合大家的想法搞一些有趣的活动来更好地体验生活价值之“公益”最后我们还将布置一篇活动有感，与第一篇周记做个比较，以体现教育成果上述皆为高一⑶班新学期工作计划，由于暂时未落到实处,也许看似内容不十分丰富，不过这并不重要，只要我们按两大纲要与学校主导思想去努力，相信实际行动才是最好的证明高一新学期新计划8在肤浅的认知形态上，我们教学的人与学生会呈现出微妙的对立关系，总会给学生以冷冰冰的距离感，被视为毫无温度的说教狂然而我这正是该让我用心烦死的地方，我们的表现跟我们的动机是否出现了矛盾，或者说我的动机本身就是存在恶性成分否则不会有如此大的偏差，首先其中肯定有人的因素，那就是授课人员的心态有问题，或者从情感上对学生存有敌对情绪尽管我只教化学，可是不能容许如此扭曲学生的观念，所以我要改变自己的内在与外在所表露的形式，消除对立错觉，以下便是我的授课计划

1、基本情况因为化学本来就没有多少与温情有关的内容，多会在授课中表现出严肃了冷静，语言表达上并不具感情色彩学生们很少留意我在课上的善意表示，反而会对我的一些细小疏漏或者一些比较隐晦的情绪非常敏感使他们有种被人嫌弃的误解，便会就此设下一道心理防线，主观上否定我的友好

2、改变策略在长时间的实践中让我找到了一些规律，若是试图从原有的误解上寻求学生的理解和改观，根本不会太好的气色预期被动请求和解，还不如我主动的消除一些令学生误解的因素，若是长期保持这种改善行为，必然会使学生心态和观念出现转机

3、具体措施进行周密的课堂设想，多角度把自己的授课过程做出剖析，不留死角的挖掘问题然后彻底的斩断这些不利因素，纠正所有带有负面影响的习惯同时考究自己的课上表现，反思每一个细节，将那些恶意的隐晦的带有不真诚色彩的表情和语言给杜绝并且要对学生的认知角度做出引导，给他们创造一个全面的认知视角高一新学期新计划9一.学生情况分析我班是高一年级的九个平行班之一，现共有59名学生，其中男生30名，女生29名，来自于我市所有区镇和佛山、禅城、高明等地，其中有26人来自我校初中部在全部59人中，正取生42人，插班生17人，班入学平均分579分从现在已掌握的情况看，我班学生的家庭经济状况普遍较好，没有生活特别困难的学生因此，我班学生有相当一部分生活自理能力不强，比吃、比穿的现象仍然存在，如有很多学生不愿在校食堂吃假，而喜欢到校外买东西吃；有的同学被子叠不好，衣服不会洗或洗不干净;违反校规偷带手机入校；随身携带许多现金等现象都时有发现其中有五六个同学自律较差，应是本学期班级纪律工作的重点在学习方面，大部分学生比较自觉，据任课老师反映，课堂气氛较活跃，学生的胆子较大，敢于发言、质疑但作为班主任，我更多地注意到了我班学生在活跃的背后也存在着学习不够踏实的缺点，这种不成熟的自信一旦受到考试成绩的打击，很容易变成自馁因此，我班本学期学习工作的重点应该是让学生养成认真严谨的学习习惯，使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志此外，我班还有部分学生入学成绩很低，导致对学习没有兴趣和信心，有些学生已经有严重的偏科现象，都要在本学期设法解决或弥补二.班级管理的初步设想高中三年，学生最后的结果如何，很大程度上取决于高一的习惯养成因此，本学期我为班级提出的一个口号是习惯决定一生培养习惯，首先要从点滴小事做起例如每天三次放学时，班级都要求学生把桌子收拾整洁，椅子放到桌面下面，要保持横平竖直；清洁区要打扫得干干净净，不留任何死角；随时抽查校卡的佩带；作业要不折不扣地完成且不得潦草，一有发现全部重做等等，总之，在一切方面都严格要求学生按照学校的规定去做，努力！关于这点，我需要时刻提醒自己，不能让自己有丝毫的松懈!

二、学习方法高一的学习和初中类似，但老师的教学方法、基础不牢固的一些科目以及刚刚升学的兴奋感很大程度上会影响我接下来的学习情况为此

1、严格学习，适应老师、课堂、同学我要先从适应做起,认真听好每一堂课，并花费更多时间去吸收知识并适应老师的讲课方法此外，也要与身边的同学、学习、生活环境相适应不能过于疏远，也不要沉浸其中，尽量与热爱交流学习的同学靠近，增加自己的“学习同伴”

2、适应生活，安排日常进入高中，生活方面也遇到了极大的.改变但与军训不同，我如今需要更加适应学习的作息时间安排，要能在日常中更多的挤出学习时间，同时也要留出空隙与同学们沟通交流，尤其要增加自己的活动时间，锻炼身体

3、学习安排在学习上，我高一的首要目标是将不擅长的英语、数学等科目抓紧赶上来，尽可能不要落下知识点，多利用晚自习和假期时间来补充知识此外，对于擅长的科目我也不能疏忽，要细听每一节课，日常多练、多问，用较少的时间来掌握好知识，保证有时间调整自我

三、本学期目标天天检查在三个月之内我要跟死这个班，发现不对的地方随时批评整改目的只有一个，力争在高一的一年中使我班学生都能养成良好的学习习惯和生活习惯，这是成绩的根本保证作为学生，最重要的任务是学习对于高一新生来说，关键是要形成适合于自己的、行之有效的学习方法因此，本学期我给全班学生提出的另外一个口号是做学习的主人具体说来，就是要求学生根据自己的学科强弱，学习特点，切实制定好自己的学习计划，学习上有什么问题，要求在第一时间解决，每天都不留下不懂的问题，努力跟上老师的教学节奏和思路，行有余力的话，自己再安排时间去主动拓展课外的知识，学会自主学习在这方面，学校已经想到了前面，开学初下发的“晚自习时间分配表”很有指导意义，有力地促进了我们的工作在学法上，我特别强调两点一是每天无论多么紧张，都要安排时间预习第二天的课；二是不要迷信各种各样的资料，课堂认真听讲最重要另外我还要求学生一定要在高一把语数英三科的基础打好，这是高考成败的关键为了全面掌握学生的学习和生活动态，我还准备在班级建立一个“学生综合情况动态表，，，它要能够全面反映每个学生不同时期的生活、学习、纪律等各方面的情况，让学生了解自己、从而激励自己做得更好高一新学期新计划10非常感谢上级对我的信任，能够让我长期担当班主任的工作,我的工作跟别的老师大体上没有什么不同，只是需要关心的地方有点多如果说有什么明显的不同，可能就是责任要重一点，但实际上并不需要有什么压力，只要凭借自己的真诚去做事就行了首先我从来没有把自己当做是在工作，而是在跟一帮家人在相处,我既是大朋友又是一个家长，自然我就会对自己的岗位多一分偏爱，也更愿意付出接下来我要致力做好德育，下列就是我的.计划

1、基本方向一个是适应自己的岗位，尽管我已经有多的经验，可是面对不同的学生总会有新挑战出现，所以要在每个阶段都得反思一下,以便做出适当的调整再就是要帮助学生适应校园，适应学习的节奏，帮助他们进入状态此外要掌握好每个人的身心动态，不能让他们背着包袱在苦闷中成长

2、工作落实多做课下工作，就是脱离对立的身份去接近学生，消除师生情绪上的距离感，多在课间的时间或者是在其他活动的时间走进他们，这样才能看清他们成长的真实情况还有就是在学校之外了解学生，不光要知道他们在校时的表现，学生生活中是一种什么状态也得了如指掌，这样能够更及时的发现问题，从而做出应对

3、协调学习关心学生给学生解除困惑是最基本的前提，而为他们的学习操心是一个更高的目标首先我得保证我的学生都健康幸福，不只是现在是这样，在未来他们真正开始生活以后也要因此受益在督促和引导学习的同时，我也得跟其他老师一块沟通好，从他们那掌握学生的表现情况，出现反叛情绪我得及时劝说从中协调高一新学期新计划n学生情况，学生的音乐素养参差不齐，这给教学工作带来了一定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作计划

一、教学目标传统的教育观念，经常把课程视为知识、学科以知识为中心、知识标准化、知识统一化痕迹明显，这些观念支配着课程构建、设计与实施在新的一轮基础教育课程改革中，课程目标由单向方式走向多元、综合与均衡教育部新近颁布的《基础教育改革纲要》指出强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程它对学生的全面发展给以新的阐述和定位因此新的高中音乐课程中课程目标是从情感、态度与价值观，过程与方法，知识与技能三个维度来进行表述的，体现了以人为本理念强调学生是课程的核心，同时也突出了课程的整合

1、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念

2、突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养

3、在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对音乐的兴趣与爱好，把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪明，促进学生身心全面健康发展

二、教学要求传统的教育观过分强调人的智力因素在学习和成长过程中作用，而忽略了个人情感、态度及价值观在人的成长经历中的地位新的课程观将情感、意志因素提高到一个新的高度来理解，是课程目标中重要的价值取向情感，不仅仅体现为学习兴趣、学习爱好和学习热情，更体现为情感本身的体验与内心世界的丰富；态度，音乐教育的本质是审美，决定了把情感、态度与价值观目标放在首位音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐

1、调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动

2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受

3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动（音乐会、音乐欣赏讲座、教师推荐的音乐作品录音等）有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用

三、教学措施《普通高中音乐鉴赏课程标准》中把过程与方法作为三维目标之一，体现的就是其教育价值传统的教学过程经常是只重结果而轻视过程，十分不利于学生的可持续发展对于音乐学科来说，过程与方法更是重要，因为音乐教育是审美教育、是情感教育，必须是在长期的、反复的情感体验过程中完成的具有教育的潜效应《普通高中音乐鉴赏课程标准》中把过程与方法细化为四个具体目标体验、比较、探究、合作体验是指由身体性活动与直接经验而产生的情感和意识《普通高中音乐鉴赏课程标准》指出音乐教学过程应是完整而充分地体验音乐作品的过程比较是音乐教学的一种特殊方式《普通高中音乐鉴赏课程标准》指出通过比较音乐的不同体裁、形式、风格、表现手法和人文背景，培养学生分析和评价音乐的初步能力探究既是一种课程形态，又是一种学习方式《普通高中音乐鉴赏课程标准》指出引导学生进行音乐探究与创造活动，倡导开放式和研究性的学习方法，以发展学生的创造性思维能力合作是指在小队或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习《普通高中音乐鉴赏课程标准》指出在教学实践过程中，引导学生以音乐为媒体，加强与他人的合作与交流，增强协作能力和团队意识，培养集体主义精神面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创造意识

1、强化治理，突出重点，抓住高考生命线

2、树立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平

3、加强教研教改，注重教学方法，努力提高教学质量

4、加强合作，优势互补，共同提高

四、教学内容任何课程都必然有知识和技能体系，音乐学科也是如此，过去往往过分强调了知识与技能的重要性，学习音乐知识与音乐技能方法枯燥、单一，和实践分离，使老师教得累，学生学得烦新的音乐知识和技能观认为音乐知识不仅仅体现为乐理知识、还包括音乐基本表现要素和音乐常见结构以及音乐体裁、形式等知识音乐技能不是仅仅体现在视唱、练耳、识谱等方面，更为重要的是把乐谱的学习与运用或唱歌技能的训练与培养放在整体音乐实践中进行因此，知识与技能的学习是在丰富的音乐实践活动中完成

1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品介绍有关音乐常识

2、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用

3、通过欣赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化

4、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系教学内容要求

5、欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则

6、欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品,以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义教育

7、注重学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野

五、课程安排:第一单元学会聆听（1课时）第二单元团结拼搏、阔步向前（校歌）（1课时）第三单元腔调情韵-一多彩的民歌（4课时）第四单元鼓舞弦动--丰富的民间器乐（2课时）第五单元国之瑰宝一京剧（传统现代）（2课时）第六单元亚洲音乐神韵―-大自然和谐和平（2课时）第七单元欧洲民间音乐一（欧洲拉丁美州）（2课时）第八单元宗教复调音乐的顶峰一巴赫（1课时）第九单元划时代的音乐大师一一贝多芬（1课时）第十单元浪漫幻想的音乐世界（3课时）第十一单元音响塑成的民族意识（2课时）第十二单元一个人的流派---德彪西（1课时）第十三单元传统风格体裁的解题（1课时）第十四单元经典流行音乐（1课时）第十五单元文人情致（2课时）第十六单元新音乐歌声初放（2课时）第十七单元人民音乐家（2课时）第十八单元新中国的歌（4课时）第十九单元走向新世纪（1课时）高一新学期新计划12步入假期大家都在尽情放松，觉得玩乐是天经地义的事，这个时候人们都失去了忧患意识，对工作更是避之不及，更谈不上去考虑对策了然而我个人认为假期恰好是应该利用空闲来给自己的工作照镜子的时候，从前因为忙我们没有空去检讨自己，那么假期每天时间充裕，就不能应该浪费我除了把自己生活给做好必要的安排之外，要么就是在预习教材，其余时间都在反省，试图找到工作的疏漏之处，然后定计完善，以下便是我制定的计划

1、当前情况在上一阶段的教学中我就发现了问题，大家都是聪明有余而耐性不足，我讲过的东西他们当时就能够理解，而且我问问题学生也都回答的头头是道，因此他们就产生了傲慢的‘情绪我安排写和背的人物只有极少的学生会按要求完成，那么便出现基础不牢的情况

2、工作方向改变原有的授课形式，采用分享教学的方法，我划定需要理解和阐述的部分，由他们自己学，安排学生轮流做分享，然后我再进行点评让他们进入一种自由的状态，脱离我的教学框架，使他们认识到自己的自大和骄傲随后我再做讲解补充，给他们来做课程的兜底，让每个人都能变得虚心，从而对课堂有所敬畏

3、具体措施以活跃生动的语言来阐释课文，情境结合联系大背景，随着教材知识的锚点，将知识链串连起来，不再做断点式的教学就是有一个精炼的开头，然后再做一番意境的提升，随后再来一些详略的波动，既完整的讲清了课程的内容，又出其不意的触动了学生的思考这种虚实结合的讲法，能够给他们留一点思索的空间，并且在他们思维高度集中的时候进行知识点的爆破高一新学期新计划

131、本学期工作指导思想与目标本学期工作指导思想是以马克思主义教育理论和党的教育方针为指导，坚持‘实事求是’的思想路线，积极探索高中班主任工作规律来源免费依据党的‘全面发展’的教育方针、上级教育行政部门和学校关于重视学生德育，抓好智力开发’的精神，结合班级实际，根据学生年龄特点，制定本学期的工作目标本班共有学生50人，其中男生23人，女生27人班集体建立之初，培养全班同学集体荣誉感，形成一种“班荣我荣，班辱我辱我荣班荣，我辱班辱”的思想促使他们积极参加社会、虽然只是高中的第一个学期，但我希望自己能在本学期结束好后排进班级前十五名以内，并积极奋进，向着更加优秀的同学们不断看齐！高一新学期新计划2

一、使用教材人教版必修

一、必修

二二、教材分析新编教材以实现不同能力层级目标而划分单元，根据知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度编排，注重语文素养的整体提高因此，使用教材时要注意教学单元的整体性、能力性以及读写结合的系统性，还应注意阅读与写作、口语交际的交替教学

三、教学目标本着大纲“加强综合，突出重点，注意语言的‘感悟、积累和运用，加强技能的培训L从整体上提高学生的语文素养”的精神，全面提高学生素质，正确把握语文教学特点，不断提高学生理解和运用祖国语言文字的能力重视积累、感悟、熏陶和培养语感，使学生养成良好的语文学习习惯积极倡导自主、合作、探究的学习方式，加强文言文阅读，夯实基础，强化写作指导，提高口语交际能力，同时注意培养审美情趣，思维品质和文化品位，发展个性，形成健全人格学校公益劳动发展学生个人特长，培养一支有较强的活动能力的班干队伍提倡班级的民主管理，提高学生的自我管理能力，在良好的班风建设中，形成一种浓厚的.学习氛围，铭记班训“学勤虑深志恒愿臻”，创建快乐学习班集体，争取在全级12个班的各项评比中赢得前四名的好成绩

2、具体工作措施与安排1注册前与学生电话联系，做好学前调查主要是假期的学习生活状况，并了解学生担任班干的意向，还有学生的身高、视力情况2按成绩与高度，结合视力情况编排座位，让5个大组成绩平均分一致，为开展分组管理做准备3拟制临时和将来的班干名称与名额48月8日注册当天，发调查表，召开班会，定好座位,做好学前动员，注入集体荣誉感5任命临时班干，逐个电话通知，在家长会后，召开临时班干会议，讨论军训工作管理、学习、娱乐68月9日家长会主要讲一下学生的学习生活情况要开始调整，做好迎接艰巨学习任务的准备会后是临时班干会议78月14日军训动员会后，召开班会，做好分组情况及提出要求88月15—19日军训期间，遵守纪律及各项规章，全班保证不出大事，尽量保证出勤率的给教官留下美好的印象在训练保证吃得苦，耐得艰，在表演中争取好成绩办好一期班报做为创刊号，宣传在军训中表现突出的人和事

（9）开学一周后，民主选举班干实行竞争上岗

（10）

（一）、一学期整体规划A、培养一支强干精明的班干部队伍B、多巡班、听课，了解和掌握本班学生的思想、品德、学习、生活和身体情况，深入细致地对学生进行思想政治教育，使学生在教育、智育、体育几方面都得到发展C、通过对学生家访、召开学生家长会等形式，与学生家长保持经常联系，互相配合，共同教育学生D、经常与各科教师勾通情况，采取恰当措施，因材施教，使智力发展强的学生，多学些知识，耐心帮助后进学生补课E、组织和指导本班学生参加学校的劳动和各项活动F、指导本班学生自学和开展课外活动鉴于本班入学成绩全级最后一名，争取在学习上至少进步一名

（二）、一学期主要教育措施与安排

（1）组织活动如中秋和教师节搞一个灯谜会，给任课教师送上一件小礼物培养学生的尊师之情和友谊之情如国庆期间组织一次登白云山活动，增进师生、生生感情视校运会成绩组织一次表彰大会及知识竞赛

（2）设立思想交流本子我以我手写我口有什么要说的话就写到上面，大家传阅可签名可不

（3）开展一周‘最优秀组评比活动每周一次由纪律委员和评比干部实施通过对考勤、卫生、午休、课堂纪律、自习、竞赛、课前准备、作业、作弊、考试等项目进行评比，最后得分最高的为本周最优秀的组由后三名的组提供奖励

（4）家长会时展示学生最好的一面如我最得意的作业，我最满意的作文，我的专长作品等出一期家长会专栏报

（5）开一次家长学生联谊会各小组和家长组成对抗组进行比赛内容等定普通话比赛或者知识竞赛等

（6）举行每天放学后的“三个一”一道数学题，一次十分钟的英语朗读，一次十分钟的语文朗读，间或加一道物理或化学题

（7）举行一次卡拉0K比赛

（8）参加学校运动会

（9）积极进行宣传建设至少出五期以上墙报

3、预期效果:本计划可以完成百分之九十五以上高一新学期新计划14我还记得我在上高中时的情景没想到现在我回到学校已经成为一名高一的班主任教师了，有时候是时间的快速令人猝不及防，转眼之间就过去了，没有时间回味来到高中教学，我仅仅是一名教师，还是一名高中班主任，资历尚浅的我担当班主任实在是有些吃力，不过我相信学校领导是对我的器重，我的学生对我也很宽容，所以我工作起来压力也不是很大但是我不会容忍我工作不好，我会努力工作，特别制定本学期工作计划

一、班级情况

1、班风尚未完全形成，班干威信不足，晚自习纪律较差

2、班级总体纪律情况较好，活动较为积极，在军训期间表现较佳，获得教师的好评

3、阳光生总体表现较好，但是一些高价生学习劲头不足，上课喜欢睡觉

4、部分学生还未完全适应高中生活，自理能力较差，男生生活表现有些懒散

二、工作内容

1、对于以上工作均无成效的学生给予适当的个别教育

2、召开班干会议，拟定清洁值日表和晚自习班干值班表，制定、解释关于晚自习纪律的规定

3、每天下班监督学生早操、课间操、眼保健操和晚自习等,对违纪现象进行教育

4、配合近期出现的各种学习、生活问题组织主题班会活动

三、工作目的尽快建立良好的班风、学风和一整套较为系统有效的班级管理制度，使学生的生活、学习规律化，尽快投入到高中的学习中来

四、工作措施建立班干值日负责制，制定关于晚自习纪律的规定，规范教室和宿舍值日轮班，配合班主任、生活老师和班干的监督表率，促进全班学生形成自觉、互助的学习氛围

五、具体安排（周次、内容、完成情况）第一到第四周

1、完成情况较好，掌握班级大体情况，周末已经能够记住三分之二的学生名字和相貌，与班干基本熟识

2、和学生熟悉并建立良好的.关系，基本掌握班级的情况和主要问题；

3、发放晚自习纪律调查表，根据调查情况制定晚自习纪律的规定；

4、召开班干会议，对班干的分工和职责进行指示第五到第九周

1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新闻等；

2、编排详细的值日生表，监督他们完成值日；

3、配合课任教师做好晚自习的纪律监督和维持工作完成情况较好，与全班同学都已经充分熟悉，对班级情况进一步了解，晚自习新纪律开始实行，学生较为遵守男生宿舍内务较差，女生情况较好第十到十三周

1、在原有班主任的常规工作上与生活老师、课任老师达成协调，互相配合；

2、重点整顿宿舍内务，结合个别教育对上课时常迟到、睡觉的学生进行辅导；

3、做好月考前的学生心理调试，缓解其紧张情绪基本完成所有工作任务，与生活老师、课任教师交流顺利，对班级学生的学习、生活情况有了进一步的了解，能够配合他们的具体情况进行教育和辅导第十四到十七周周工作完成较好第十八周到二十周

1、加强监督，防止学生由于假期的影响而出现懈怠的情绪,维持严谨的学习风气，使其尽快投入进学习活动中；

2、开展主题班会活动，对月考进行反思和总结，对学生开学一个月的学习、生活情况进行讨论，制定本学期余下时间的学习计划；

3、进行校运会前的训练、动员活动，鼓励学生踊跃参加，对入场式和运动员进行训练圆满完成任务，学生很快从长假的放松中调整过来，生物钟和学习节奏都完全进入了学习状态，并根据个人情况制定了自己的学习计划和目标第二十周到二十二周

1、对校运会前期的工作进行巩固，安排学生的具体任务；

2、做好班主任的交接工作，为离校做好准备本学期我的工作任务并不是很重，因为我的班级并不是毕业班，所以我还有很多时间来帮助学生慢慢的适应高中学习生活，我相信凭借我的努力，我会带好我们这个班级的只要努力，那么就会成功!

四、方法和措施

1、激发学生的学习兴趣，注重培养自主学习意识和习惯，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学习

2、加强探究性阅读教学和创造性作文教学的实践和总结，努力研究教学方式、学习方式和评价方式的变革，加强教学理论研究并付诸课堂实践

3、教学以精读课文为范文，以点带面，引导学生掌握正确的阅读方法和技巧

4、注重诵读，培养语感，理解词句的着眼点在于更准确的把握文义

5、重视文言知识的积累，在熟读背诵的基础上把握文言实词、虚词、句式、用法的相关知识和使用方法

6、作业做到一课一练，及时反馈

7、重视作文教学，努力提高语文学习的整体水平探求阅读与写作的关系，密切联系社会生活，注重开发现实生活中的作文资源高一新学期新计划3其实到了高一的时候，学生们应该已经接触了不少绘画练习，也有一定的美术常识了，而且我还发现少数学生在这方面有很深的积累眼瞅着假期就不剩多少了，我得开始考虑接下来的授课问题了，当然了我是有教材可以参考，不过那也只能是勾勒出一个大体的框架像那些具体的内容还得靠我自己去摸索，毕竟课堂是得联系学生的实际才行，所以从方式到细节各方面都得考虑深入用完全彻底的努力以防准备不足，这样才能保持授课顺畅，目的就是要让课程进度稳步推进，以下就是我的工作计划

1、指导观念在我看来学美术并不是要洋溢个性，个性太强的话就会使作品变得严重抽象，使人难以理解并毫无美感而具体的授课则是为了给学生养成细心的品质，不只是看到宏观的表象，更可以敏锐的捕捉到浅显隐晦的纹理，使表达更力度为尖锐这就是教他们着眼细微处，才能够展露大的才能

2、成效预期毕竟我们的‘授课深度有限，而且学生也不具备足够的练习时间，那么学生必然是不会有太多精深的成就但在课程学习完毕之后至少可以令他们掌握绘画逻辑，懂得一系列的原理，能够娴熟的绘制出层次和意境都有特色的作品

3、核心方向当然仅凭课堂学习，是不能指望学生成为美术家的，可是这部分的学习却可以造成一系列的影响不单单是在耐性和构思能力得到提高，而且会让他们的认知变得丰富饱满，同时还会从每一次的绘画练习中，获得创意的灵感可以由单纯的现象，展开无数个延伸思考的方向再一个便是会使学生更具实战意识，可以对各种问题做到有条理的应对高一新学期新计划4

一、备课组教学总体目标本学期历史教学主要是完成必修一第

七、

八、九专题和必修二经济史的内容，而这学期我们对学生又进行了分科，即学习文科的同学将要面临历史的高考，所以对学生上学期不重视历史科的学习，应该作一些说明和鼓励，我们常说，科教兴国，历史学科在高考中同样有着决定性的作用因此，我们必须充分发挥团队精神，既分工又合作，保质保量地完成教育教学任务，为将来的高考打好基础

二、历史备课组整体教学策略基本要求

1、对备课组的基本要求全组成员互相关心，互相支持，使我们高一历史组更加优秀；互相交流进一步研讨教材及适合与我们学生的教学方法，努力提高课堂效率以激发学生的学习主动性入手，提高教学质量

2、在具体的教学过程中，要注意教学设计与学生的学习方式整合，使历史学习成为一个不断积累历史知识、不断加深对历史和现实的理解过程；成为一个主动参与、学会学习的过程，一个逐渐掌握历史学习的基本方法的过程通过历史学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增强历史意识，汲取历史智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，增强历史洞察力和历史使命感

三、教学进度安排及周课时进度的安排第1周发达的古代农业第2周发达的古代农业第3周古代手工业的进步古代商业的发展第4周古代的经济政策，讲评练习第5周近代中国民族工业的兴起和发展、曲折发展第6周近代资本主义的历史命运、社会主义在探索中曲折发展及讲评练习第7周伟大的历史性转折、走向社会主义现代化新阶段第8周物质生活和社会习俗的变迁、交通和通信工具的进步第9周大众传媒的更新、专题总结第10周期中复习第11周期中考试第12周开辟文明交往的航线、血与火的征服与掠夺第13周蒸汽的力量、走向整体的世界第14周自由放任的美国、罗斯福新政第15周战后资本主义的新变化；讲评练习第16周社会主义建设道路的初期探索、斯大林模式社会主义建设道路第17周苏联社会主义改革与挫折、讲评练习第18周战后资本主义世界经济体系的形成、当今世界经济区域集团化的发展第19周世界经济的全球化趋势第20周期末复习第21周期末考试

四、教材及学生情况分析

1、教材分析

（1）本学期高一历史学科采用人民版教材，教学内容是历史必修1最后3个专题和必修2经济专题史，主要反映了人类社会经济领域发展进程中的重要内容经济活动是人类赖以生存和发展的基础，与社会生活息息相关，且它在政治、文化的发展中起决定作用所以必修2在三门必修课中占据特别重要的地位要求学生在了解中外历史上重要经济制度、经济政策、重大经济事件及重要人物基础上，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经验〉教训经济史的内容理论性较强，学习的难度增大重点专题是一，讲解这部分内容时，应该再详尽一些2新课标打破了传统的知识体系，教学内容不是按照学科知识体系编排的，而是采用模块的方式，分为政治、经济、文化三个必修课和六个选修课每个模块下又分为若干专题从形式上看，模块和专题是各自独立的设计这种体例的初衷是避免高中教学成为初中教学的再一次重复，有助于学生学习的深入但是，在现实中，政治、经济、文化不是孤立存在的，而是相互影响，相互作用的对于很多问题，只有历史的、多角度地观察，才能得到正确的认识教学过程的试题不可能局限于模块和专题来命制而且，当前绝大多数省份高考采用的是文科综合的试卷，要求学科内和跨学科知识的融会贯通因此，从教学过程的实际出发，需要对新课标的模块和专题加以整合，构建学科体系

2、学生分析学生经历了初中新课程改革的教学，都对通史的情况有所了解，专题经济史的学习，要求对通史知识要熟悉，所以部分学生会感到相当困难，容易造成记忆混乱只有多强化和理解

3、师资状况高一历史备课组共一人，都有一定高中教学经验，备课组对通史教学都相对熟悉重点是做好教学理念的更新及新的教学方法、。