高三复习计划精彩7篇

高三复习计划精彩篇7高三复习阶段，同学们对于自己的奋斗目标以及努力方向都有基本的规划，那么高三的复习计划要如何安排呢？小编为您精心收集了7篇《高三通用复习计划》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励高三复习计划篇一光阴似箭，日月如梭转眼间一个学期就快结束了，现在进入期末复习阶段，我们更要抓紧每一分、每一秒的时间，所以我制定了两份复习计划，希望它能帮助我期末复习下面是我的周日复习计划表，你可能会问“为什么不再给周六制定一份复习表啊？“我不给周六制定计划表的原因是在十点就开始学习小星星英语了，学习之前需要预习，学完后点才能回来，吃完12坂还需要写作文，写完作文就开始写作业，一个下午正好学完晚上就需要休息了，只有周日有时间，所以我才只给周日制定复习表的时一时睡觉217时一时复习英语79时一时:复习数学知识点910时一时复习语文知识日积月累io n时一时吃饭、复习语文、写生字、写单词n12把高三的复习计划分为三大阶段，高三复习计划每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法第一阶段，是整个高三第一学期时间这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右这个阶段可以称为基础复习阶段学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末考试这次考试十分重要，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战因此，我们把它戏称为一次“小高考”这次考试还有一层特殊的涵义它是高校招生中保送、推荐、评选市级三好学生的重要依据我这里，特别提醒学习较好的高三同学，要格外重视这次考试第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”，工作计划范文《高三复习计划》之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习也可以将这个阶段称为全面复习阶段我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它第三阶段从一模结束至高考前，时间大约两个月这是高考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经古人云“文武之道，一张一弛”，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充沛的精力另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习比如，花些工夫研究研究历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，可谓字字珠矶在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等以上我介绍的是我在高三时的复习计划和体会我想，我们在复习中，更重要的是从一点一滴做起“千里之行，始于足下”，我们也应该重视日常每天每周的复习安排在高三一年的复习中，我们应该注意合理安排每一天的复习时间在紧张的复习过程中，每天可供我们自己利用的时间并不多，其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间能否利用好这段时间，是高三复习成败的关键在这方面，我的体会是不要在一个晚上把五科全复习到，这样做只会不分主次、自找麻烦试想，仅仅是不足四小时的短短的一段宝贵时间，怎么能经得起五科的轮番轰炸呢？因此，我建议大家在一个晚上专攻一门到两门，抓住重点，集中精力，以争取达到较高的学习效率我在高三每天晚上复习时，周一定为数学日，周二定为英语日，周三定为物理日，周四定为语文日，周五定为化学日，每晚集中精力复习一门功课，长期坚持，效果不错高三复习计划篇五大家都说高三学习压力很大，且努力和收获是正比关系付出越多，就能收获更多很多学生问高三如何规划才合理，这个问题应该是每个人都有自己的规划周期，应当是结合自己的实际情况进行规划尤其是现在同学们刚进入高三，体会还不是很深刻，但还是希望同学们为自己量身定好规划先谈一下如何利用好大多数学校制定的一二三轮复习结合大家各自不同的情况，说一下当前同学们即将进入的第一阶段高三首轮复习按时间大致为月一月初，这个时期为基础能力93过关时期、认真回顾课本知识1这个阶段过程主要是用于高中三年全部课程的回顾这时候我希望大家在回顾的过程中能够找到自己知识遗漏的部分这个阶段相当的冗长，最主要的是要会学回归课本无论如何，高考绝大部分内容都贴近课本的高考试题的是基础知识，是稍难点的综合题，80%20%掌握好基础，几乎能上一个比较不错的大学因此高三前期，我希望同学们老老实实把课本弄懂弄懂课本不是光记住结论，而是要通读即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要达到念的通顺、文史类知识主线及同类型知识要素要学会整理等注意，第一轮复习十分重要，大家千万不要埋头做题，而是先看课本，再“精”做题目在复习过程中一定先将课本看明白了，然后再做题，做题过程中不许看课本，不许对答案会就会做，不会做一定要先想哪些内容遗忘了，哪里想错了，先做后面的，等隔一定时间再看不会做的，马上看的话效果打折扣的、把握好自己的节奏2很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分更是拉下，学校在教学节奏控制上又不能根据学生本身制定因此我建议学生一定要提高自学能力，如果实在跟不上节奏，就先关注最基础最简单的题目，将遗漏的课本部分做好画线标记，或将页面折起做标记，以利于及时的回顾在学的过程中不要因为面子问题不敢发问，建议学生在弄不懂的问题上多问同学，多问老师最好能够找到水平相当的同学，互相约定好给对方做考察，给对方讲解双方对知识点的认识，互相研究题目同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好,因为在互相沟通的时候可以带者任何疑问，可以很容易的将思维的漏洞补齐、正确处理作业练习3在处理作业上，千万不要死磕题目，记住两个原则

一、不要和自己过不去第一遍做不出来或做错就直接先放弃，但是要保留这道题，每天抽「分钟看下这类不会做的题，无论是看课2本也好，听老师讲解也好，做到一眼看出这题怎么做时，再动手做，并将这类题型留好

二、要加强互动性不仅是和同学之间的互动，还要和课本进行互动做完作业不要看对答案，留到第二天把有困难的和同学交流，或第二天看别人怎么做，然后问他怎么想的如果不善于问同学，至少等到第二天再看课本或是答案无论对错，看答案或对答案的过程中尽量回顾当时我是怎么想的，与别人差别点在哪里这样，尽管你当时没有“获取”答案，但是留下了疑问，又多一些时间来探讨自己做题时的思维当基本弄懂一个章节后，一定要定期回顾，如一周的时间后，翻一下课本，这周学了什么，然后给自己限制时间做几道题，用以验证自己哪些内容真正是明白了通过这么练习，远远比大量做题效果好的多、如何利用每一次考试4处理考试上，要认同自己分数很重要，重要的是你得到的那些分数和你得不到的分数，毕竟不是高考，当前阶段分数的高低没有任何意义你只需做三件事

一、根据你所获取分数的部分，整理你当前会的知识，会做的题型

二、根据你所丢的分数，立即回归课本，看完课本后再做一遍

三、拿着卷子问自己，当时）小编（做对的题自己是怎么想的，不会的题当时是怎么想的,现在会的题和当时不会做时差距在哪里、努力很重要，但不要瞎努力5很多人认为高三有一年的时间，只要花时间肯学，成绩一定能上去其实这话是不对的，考试并不是你一厢情愿的付出就有收获的同样一个事物，有的人几秒钟就可以认知，有的人花费几天的时间也难以理解这其中的差距是什么呢？去年有个学生,其他科成绩都挺不错，英语非常不好，大约分左右，于是复读了，花费整整一个40学期的时间专门攻读英语，第一学期期末考试仍旧考了来分，其他60学科的成绩也下降了于是他找到了老师,问到底怎么了老师问他你是怎么复习英语的他说，天天狂做题，碰到不会的单词都抄出来背，但是不见效啊最后老师建议他，先不要做题，先把课本念熟了，不要管课本里你现在还看不懂的单词，可以先画出来念完两遍大概想下课本全文的大概意思，然后把这些词的意思自己推一下，然后再查中文翻译，然后再朗读一遍开始念课文很拗口，一天训练一篇，念个几篇后，念的顺利了，每天念篇课文全念完后，然后再做题3~5一个月过去了，他英语考了多分他又问我，说他现在会念课本了，H0但是语法和句型结构还不会我问他，你现在考试的时候你看到题会第一时间想这道题考什么语法吗？他说，语法基本不认识，看到题就凭感觉做，感觉这个答案代进去念的很顺利，就对我说，那你干嘛To还要学什么语法？高考会问你，这句话用了什么语法吗？英语是干嘛用的？是交流用的，管他什么句子，你只要把意思弄清楚了，考试的时候这个句子整体的意思能够表达精确，不就完了吗？后面老师再告诉他英语的客观性思维及语意精确度原则，做题时如何根据题目寻找有效信息等小技巧，最后英语反而不需要花费太多时间了，高考最终考了分138这个案例只是说明方法很重要，看问题的角度也十分重要这个同学认为他做题的最大障碍是单词不认识，希望在大量做题的过程中吃透英语单词其实他的出发点就根本错了英语是一门交际语言，美国文盲都能说的很溜，他们认识单词吗？不认识会犯语法错误吗？不会他们懂句子结构分析吗？不懂但是不影响他们交流，并且说的很标准，很规范那么我们就直接从英语的实用角度上去学习英语，通过读课文，揣测其句意，哪怕你并不知道考试这道题考察你什么，但是你毕竟能够通过语言表达的方式做出来这是看问题的角度不同，导致学习考试的方法也不同，当你找到最适合的方法时，就是你突破的时候当你还停留于死记硬背，盲目做题时，那么是你停滞不前的时候有人问如何换角度看问题？方法是什么？这个话题并不难简单说下怎么换角度看试题，我们要善于思考，每次看题的时候（注意是看题不是做题），问下自己，这题干嘛要这么出，是准备考察我什么？如果我是出题的，能不能把题目出的更加混蛋一些？通过这么去想，会渐渐明白题目是如何产生的，那么看到新题，也能从容应付至于方法，有学习的方法，有考试的技巧，这些都是方法，如前面说的，根据英语用来交流的表达习惯，及语意的精确原则做题，就是一种方法和技巧如英语完型填空中凡是关联词、转折词必然有暗示，也是一种方法和技巧像选择题，我们完全可以忽略中间过程，只得出结论，就有很多方法如数学关于取值范围的，我们可以根据选项来取特殊值代入验证如文史类（甚至生物）选择题，我们完全可以按照语文阅读理解的角度去分析出最佳答案，即使某些知识点遗漏了也能得分在日常学习上，定期归纳、总结等，只要适合自己的，就是好方法以上高三复习计划安排还需要根据个人状况略作调整高三复习计划篇六—年寒假即将开始，面对刚刚过去的期末考试，同学们自身存20在的学习问题全都暴露在试卷上，而无论考试结果如何，都要认真总结，进行试卷的深度分析，帮助自己找到学习的症结所在对于接下来的寒假规划，如何利用有限的时间完成最高效的复习，也成为所有考生都关心的问题历年的《考试说明》都是复习的重要参考，在注重基础知识的同时，更要学会挖掘《考试说明》中每年的变化部分，这些也将会成为拉分的部分为此，老师专门针对最新的考试说明中变化部分以及学习注意事项对各个学科进行复习指导，同学们在按照平时的计划学习时，可进行侧重地重点复习，以便做到变中求稳北京高考英语的试卷难度向来有大小年之说，指的是试卷难度当年容易的话来年就会难，以此类推，所以，因为年高考英语比较20—简单，—年势必难度会有所提高北京的考试说明的新鲜出炉，可以20让我们多少感受到年高考英语的形势20__＞分值及时间分布--与去年相同1—年北京高考英语时间和题型和去年完全相同，如下

20、参考试卷改动部分一改动部分在高考中考察的概率较大，需要2多留心单选题部分阅读理解部分—年更换了篇阅读理解，题材和去年相同，都是记叙文，—20A年篇考查了道细节题，道指示题；—年考查的是道细节题和A3131到推测作者感受题由于一年高考并未考查，—年考查此类体型的可能性较大、重要考点3单选重点考察非谓语，定语从句，名词从句，状语从句，时态语态，情态动词及虚拟语气，还会考察冠词，连词，介词等，目标时一时复习数学，做计算题1314时一时:休息1516时一时做三门主课试卷各一张161730时一时吃饭173018时--时看书1820时时背诵课文（包括英语、语文）20--21为什么我一天中要拿出两个小时看书呢？因为期末考试中的阅读理解的分特别高，如果阅读理解错多了，就容易考的不好周一做一张语文试卷周二做一张数学试卷周三背诵数学知识点周四背诵语文日积月累周五背诵英语课文以上就是我的期末复习计划，希望我这次能考一个好成绩，提前预祝我吧四年级严凡曦高三复习计划总结篇二夯实基础高三学生将原来的物理基础知识结构、基本概念规律强化温习、理顺成纲原来在高一和高二期间的学习是对零碎知识的堆分以上的学生单选不应该失分130完形填空阅读理解七选五这几道题不仅考察考生词法句法的基本功，还考察了阅读及文章上下文理解的综合能力，考生们可以将近三年来的各城区郊区一模二模及高考题仔细做一遍一是熟悉完形阅读高频词汇，提高阅读速度，目标以上的学生这些词汇都必须记牢；二来是培养做此类题的技巧和语130感目标以上的学生这部分失分不该超过分1308写作写作是最难也是得分最低的一项了，一篇是情景作文，一篇是开放式作文考生们需注意几点不能有语法错误；运用高级句型；通顺流畅；开放式作文立意一定要积极向上目标以上的学生不能失分130超过分对于英语作文感到比较困难的同学,建议从历届的高考英语10作文入手，以记忆为主，在记忆的基础上进行单词、句型的知识强化，并可运用到自己的作文写作中去同时，寒假中，每天进行一定单词的记忆，有意识地扩大英语词汇量除了学习单词，还特别注意习惯用语和固定搭配，注意它们在课文中的用法把那些与汉语差异大的、较难理解的短语记入手册，典型的例句也最好记住，经常用以进行口、笔头自由表达在英语听力方面，选择适合自己的听力材料，建议以历届考试题为主，坚持每天听英语半小时到一小时，可以适当做些听力练习，经过一段时间训练后，调整听力材料难度高三复习计划篇七一背景分析近九年来，安徽省高考数学试题在国家考试纲要指导下确定《考试说明》，进行自主命题不出意外，年的安徽高考数学卷还是自20_主命题纵观八年安徽自主命题《考试说明》和试题，都力求立足现行高中教材，在注重对基础知识和基本方法全面考查的同时，突出对数学思想、数学核心能力进行综合考查，贯彻了总体保持稳定，深化能力立意，积极改革创新的‘原则，充分体现了高考能力立意的思想数学试题注重基础，突出重点，层次分明，逐步深入；试题能力要求渐进提高，层次区分明显，多层次、多角度、多视点地考查了学生的数学素养和学习潜能二复习指导原则、高度重视基础知识、基本题型、基本技能和基本方法的复习；1知识形成网络系统、建立知识树，既见树林又见森林；题型清晰、解法自然；常规方法运用得当、合理、有效、知识、题型、方法的复习条理化、系统化，每个必考点的复习2做到全面性、深刻性对重点知识和主干内容要保持较大比重和必要的深度、加强数学思想方法的运用数形结合、转化整合、函数与方程、3分类重组等常用数学思想要不断强化；配方法、换元法、待定系数法、反证法、数学归纳法、解析法等必备数学方法要经常运用，对比分析注重通性、通法的落实，不求异、不求怪、不跑偏、提高数学解题的能力数学解题能力体现在知识合理联想与正4确运用，严谨的逻辑思维和推理论证，正确、有序、简洁的运算，有效的空间想象和准确表现，自然的数学应用和灵巧的创新意识《考试说明》中的五种能力要求是图形题的空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力所有这些方面都必须步步到位、强化训练、渐次提升如何做呢？面对一个数学题，我们要思考（本题还有没有其它解法，哪个方法更好？（一题多解，Do发散思维）；（）本题用到了哪些基础知识、基本思想、方法？是2如何运用的？（升华思维，提高境界）；（）通过比较书本或老师提3o供的参考答案，自己的解答有何优点和缺点？（借鉴完善，增强自信）；（）根据本题，自己在哪些方面还有欠缺？（及时回头，查缺补漏）4（）利用本题，能否总结出什么规律？有什么需要特别加强记忆的结5o论？（总结提高，以备它用）；（）以前曾做过什么类似的题？（多6题一解，总结规律）；（）适当改变条件，能否得出结论？或者条7件不变的情况下，还有没有更好的结论？（一题多变，创新思维）只要我们严格按计划进行，脚踏实地、精耕细耘，一定会在年的高考中数学成绩个个优秀20_以上就是小编为大家整理的篇《高三通用复习计划》，您可以7复制其中的精彩段落、语句，也可以下载格式的文档以便编辑使DOC用积，现在是把头脑中零碎的堆积转化为图书馆藏书式的条目结构,即第一轮复习要达到的目的一轮复习要对教材进一步地熟悉，对基本内容进一步加深认识，只有熟记于心，才能熟能生巧这一过程非常重要，对物理基础好的同学而言这是一个加强和加深的过程，对物理基础弱的同学则是一个迎头赶上的良好机会可以说，这一阶段是高三学生的黄金时段，这一阶段是弥补以前学习中知识上的缺陷和能力中的不足的机会注意养成良好、有效的思维习惯有意识地培养理解能力和审题能力在新高考重点考查的五项能力中，理解能力是首要的理解能力是掌握自然科学的基础，是形成科学思维的正确途径物理的基本概念和规律在理解的基础上要抓住重点和联系点的突破，再横向联系比较，将其与典型现象、基本物理模型和实验相结合，通过深刻理解物理概念和规律来判断一些似是而非的说法，加强易混知识的比较，辨析易犯的典型错误，建立易混知识档案在一轮系统复习的过程中，还要特别注意对重点知识的掌握与解题方法的锻炼，如静力学中常见的十二种解题方法，带电粒子磁偏转的圆心位置、偏转角、半径的确定方法等方法是构成能力的核心要素，没有对研究方法、解题方法、实验方法的训练，就谈不上能力的提高高三复习计划篇三大家都说高三学习压力很大，且努力和收获是正比不关系付出越多，就能收获更多很多学生问高三如何规划才合理，这个问题应该是每个人都有自己的规划周期，应当是结合自己的实际情况进行规划尤其是现在同学们刚进入高三，体会还不是很深刻，但还是希望同学们为自己量身定好规划先谈一下如何利用好大多数学校制定的一二三轮复习结合大家各自不同的情况，说一下当前同学们即将进入的第一阶段高三首轮复习按时间大致为月一月初，这个时期为基础能力93过关时期认真回顾课本知识

1.这个阶段过程主要是用于高中三年全部课程的回顾这时候我希望大家在回顾的过程中能够找到自己知识遗漏的部分这个阶段相当的冗长，最主要的是要会学回归课本无论如何，高考绝大部分内容都贴近课本的高考试题的是基础知识，是稍难点的综合题，80%20%掌握好基础，几乎能上一个比较不错的大学因此高三前期，我希望同学们老老实实把课本弄懂弄懂课本不是光记住结论，而是要通读即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要达到念的通顺、文史类知识主线及同类型知识要素要学会整理等注意，第一轮复习十分重要，大家千万不要埋头做题，而是先看课本，再“精”做题目在复习过程中一定先将课本看明白了，然后再做题，做题过程中不许看课本，不许对答案会就会做，不会做一定要先想哪些内容遗忘了，哪里想错了，先做后面的，等隔一定时间再看不会做的，马上看的话效果打折扣的把握好自己的节奏

2.很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分更是拉下，学校在教学节奏控制上又不能根据学生本身制定因此我建议学生一定要提高自学能力，如果实在跟不上节奏，就先关注最基础最简单的题目，将遗漏的课本部分做好画线标记，或将页面折起做标记，以利于及时的回顾在学的过程中不要因为面子问题不敢发问，建议学生在弄不懂的问题上多问同学，多问老师最好能够找到水平相当的同学，互相约定好给对方做考察，给对方讲解双方对知识点的认识，互相研究题目同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好,因为在互相沟通的时候可以带者任何疑问，可以很容易的将思维的漏洞补齐正确处理作业练习

3.在处理作业上，千万不要死磕题目，记住两个原则、不要和自己过不去第一遍做不出来或做错就直接先放弃，但是要保留这道题，每天抽广分钟看下这类不会做的题，无论2是看课本也好，听老师讲解也好，做到一眼看出这题怎么做时，再动手做，并将这类题型留好

二、要加强互动性不仅是和同学之间的互动，还要和课本进行互动做完作业不要看对答案，留到第二天把有困难的和同学交流，或第二天看别人怎么做，然后问他怎么想的如果不善于问同学，至少等到第二天再看课本或是答案无论对错，看答案或对答案的过程中尽量回顾当时我是怎么想的，与别人差别点在哪里这样，尽管你当时没有“获取”答案，但是留下了疑问，又多一些时间来探讨自己做题时的思维当基本弄懂一个章节后，一定要定期回顾，如一周的时间后，翻一下课本，这周学了什么，然后给自己限制时间做几道题，用以验证自己哪些内容真正是明白了通过这么练习，远远比大量做题效果好的多如何利用每一次考试

4.处理考试上，要认同自己分数很重要，重要的是你得到的那些分数和你得不到的分数，毕竟不是高考，当前阶段分数的高低没有任何意义你只需做三件事

一、根据你所获取分数的部分，整理你当前会的知识，会做的题型

二、根据你所丢的分数，立即回归课本，看完课本后再做一遍

三、拿着卷子问自己，当时做对的题自己是怎么想的，不会的题当时是怎么想的，现在会的题和当时不会做时差距在哪里努力很重要，但不要瞎努力

5.很多人认为高三有一年的时间，只要花时间肯学，成绩一定能上去其实这话是不对的，考试并不是你一厢情愿的付出就有收获的同样一个事物，有的人几秒钟就可以认知，有的人花费几天的时间也难以理解这其中的差距是什么呢？去年有个学生,其他科成绩都挺不错，英语非常不好，大约分左右，于是复读了，花费整整一个学期40的时间专门攻读英语，第一学期期末考试仍旧考了来分，其他学科60的成绩也下降了于是他找到了老师,问到底怎么了老师问他你是怎么复习英语的他说，天天狂做题，碰到不会的单词都抄出来背，但是不见效啊最后老师建议他，先不要做题，先把课本念熟了，不要管课本里你现在还看不懂的单词，可以先画出来念完两遍大概想下课本全文的大概意思，然后把这些词的意思自己推一下，然后再查中文翻译，然后再朗读一遍开始念课文很拗口，一天训练一篇，念个几篇后，念的顺利了，每天念篇课文全念完后，然后再做题3〜5一个月过去了，他英语考了多分他又问我，说他现在会念课本了，110但是语法和句型结构还不会我问他，你现在考试的时候你看到题会第一时间想这道题考什么语法吗？他说，语法基本不认识，看到题就凭感觉做，感觉这个答案代进去念的很顺利，就对了我说，那你干嘛还要学什么语法？高考会问你，这句话用了什么语法吗？英语是干嘛用的？是交流用的，管他什么句子，你只要把意思弄清楚了，考试的时候这个句子整体的意思能够表达精确，不就完了吗？后面老师再告诉他英语的客观性思维及语意精确度原则，做题时如何根据题目寻找有效信息等小技巧，最后英语反而不需要花费太多时间了，高考最终考了分138这个案例只是说明方法很重要，看问题的角度也十分重要这个同学认为他做题的最大障碍是单词不认识，希望在大量做题的过程中吃透英语单词其实他的出发点就根本错了英语是一门交际语言，美国文盲都能说的很溜，他们认识单词吗？不认识会犯语法错误吗？不会他们懂句子结构分析吗？不懂但是不影响他们交流，并且说的很标准，很规范那么我们就直接从英语的实用角度上去学习英语，通过读课文，揣测其句意，哪怕你并不知道考试这道题考察你什么，但是你毕竟能够通过语言表达的方式做出来这是看问题的角度不同，导致学习考试的方法也不同，当你找到最适合的方法时，就是你突破的时候当你还停留于死记硬背，盲目做题时，那么是你停滞不前的时候有人问如何换角度看问题？方法是什么？这个话题并不难简单说下怎么换角度看试题，我们要善于思考，每次看题的时候（注意是看题不是做题），问下自己，这题干嘛要这么出，是准备考察我什么？如果我是出题的，能不能把题目出的更加混蛋一些通过这么去想，会渐渐明白题目是如何产生的，那么看到新题，也能从容应付至于方法，有学习的方法，有考试的技巧，这些都是方法，如前面说的，根据英语用来交流的表达习惯，及语意的精确原则做题，就是一种方法和技巧如英语完型填空中凡是关联词、转折词必然有暗示，也是一种方法和技巧像选择题，我们完全可以忽略中间过程，只得出结论，就有很多方法如数学关于取值范围的，我们可以根据选项来取特殊值代入验证如文史类（甚至生物）选择题，我们完全可以按照语文阅读理解的角度去分析出最佳答案，即使某些知识点遗漏了也能得分在日常学习上，定期归纳、总结等，只要适合自己的，就是好方法以上高三复习计划安排还需要根据个人状况略作调整编后感所谓没有付出就没有收获，不管在学习上还是在生活上，我们要想得到自己想要的就必须靠自己去努力与奋斗而在学习中，我们要想取得优异的成绩，就必须为自己制定一个目标，然后一步一步的去努力、去拼搏高三复习备考计划篇四。