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3《鸿门宴》导学案统编版高中语文必修下册《鸿门宴》课时训练（教师版）【学习目标】
1.了解“鸿门宴”斗争的起因，经过，认识这一斗争的性质，正确评价有关人物，
2.了解课文中词类活用.成分省略等语言现象，掌握疑问句中代词宾语前置的语言规律，掌握“举”“谢”、“为”、“斗”、“因”等古汉语兼词【重点难点】
1.学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中，通过人物的语言.行动展示人物个性特征的写作方法
2.对文章思路的把握
一、文学文化常识
1.司马迁的《史记》、东汉班固的《汉书》、南朝范晔的《后汉书》和西晋陈寿的《三国志》合称“前四史”
2.司马迁，字子长，西汉夏阳人，中国古代伟大的史学家、思想家、文学家，被后人尊称为“史圣”他以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识，使《史记》成为中国历史上第一部纪传体通史少时随父在长安研习经史，十岁便开始诵读古文二十岁后外出游学，游踪几遍全国，考察风俗，探访古迹，采集传说初任郎中，后继父任太史令，博读史官所藏图书承继其父遗志，著《太史公书》（即《史记》）后因替降于匈奴的李陵辩解，触怒汉武帝而下狱受宫刑出狱后任中书令，继续发愤著书，14前后年，完成《史记》
33000.《史记》原名《太史公书》上起传说中的黄帝，下到汉武帝，共多年的历史全书包括十二本纪（记历代帝王政绩）、三十世家（记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）、七十列传（记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最A后一篇为自序）、十表（大事年表）、书（记各种典章制度记礼、乐、音律、1305265历法、天文、封禅、水利、财用），共篇，万千百余字《史记》被列为“二十四史”之首，与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”，对愎自用，不善用人等特点提示鸿门宴的座次按古代的礼仪，帝王和臣下相对时，帝王面南，臣下面北；宾主之间相对，则为宾东向，主西向；长幼之间相对，则长者东向，幼者西向宴会的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向为侍坐鸿门宴中，项羽项伯东向坐，范增南向坐，刘邦北向坐，张良西向坐
8.“鸿门宴”上座次是怎样安排的？这样安排说明了什么？明确鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐1这一细微之处可看出项羽自高自大、藐视刘邦的倨傲心理宴设于项羽军中帐内，刘邦为宾，按常理应当坐在最尊贵的位置即“东向”，可是项羽却2让刘邦“北向”坐，自己与项伯“东向”坐，以尊者自居项羽不善用人项羽集团内部，谋士范增在项羽心中的地位没有叛徒项伯高，这也预示了鸿门宴的3结局刘项之间力量的悬殊，刘邦的处境令人忧心于是在这时张良至军门见樊哙樊哙曰“今日之事何如怎么样？”良曰“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也”哙曰“此迫矣！臣请请求允许入，与之同命和（沛公）共生死”哙即带剑拥盾入军门交戟之卫士欲止（chon）不内通“纳”，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地倒地，哙遂入，披帷西向立，瞋（z1）目瞪大眼睛表示愤怒视项王，头发上指，目眦眼眶尽裂项王按剑而躁（ji）长跪，挺直上身两膝着地曰“客何为者这客人是做什么的？”张良曰“沛公之参乘樊哙者也”项王曰“壮士，赐之卮酒”则与给斗卮酒哙拜谢，起，立而饮之项王曰“赐之肩”则与一生彘肩樊哙覆其盾于地，（ddn）加彘肩上把猪腿放（在盾牌）上，拔剑切而啖吃饭之项王曰“壮士！能复饮乎？”樊哙曰“臣死且尚且不避，卮酒安足辞一杯酒又哪里值得我推辞呢！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜杀人唯恐杀不完，对人用刑生怕不能用尽酷刑，天下皆叛之怀王与诸将约曰先破秦入咸阳者王之今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来故遣将守关者，备他盗出入与非常也劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说小人的谗言，欲诛有功之人此亡秦之续耳，窃为大王不取也这是灭亡了的秦国的继续罢了，我私下里认为大王您这样做是不可取的！”项王未有以应，日“坐樊哙从挨着良坐
2.语言动作神态人物性格樊哙张良项羽“樊哙闯帐”是故事的高潮课文是从哪几个方面刻画樊哙这一人物的？写“樊哙闯帐”的目的是什么？
（1）1）明确语言描写“此迫矣！臣请入，与之同命”语句短促2）急迫，紧张的形势，急迫的心态，忠勇的性格跃然纸上能言善辩宴会上的一番慷慨陈词，似乎义正词严，实际上是隐瞒真相他借机讥讽项羽，却又替刘邦求赏，暗寓尊崇项王之意，很投项羽居功自傲的脾气，从而缓和了剑拔弩张的紧张气氛
（2）行动描写“带剑拥盾入军门”，“侧其盾以撞，卫士仆地”，他在危急关头，不顾卫士阻拦，闯入中军帐，表现了极大的勇气但入帐后的种种行为都是有理有节的“披帷西向立，瞋目视项王”，以引起项羽注意；“立而饮之”，“拔剑切而啖之”，项羽赐酒，他先拜谢，然后站着喝下，随后连生彘肩也吃了，相当豪爽，博得了项羽的好感
（3）外貌描写“瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂”，英武非凡，着墨不多，极为传神目的极紧张的矛盾冲突浓墨重彩地写出樊哙的忠勇、豪爽、粗中有细、能言善辩和英武，既衬托了项羽的自大，刘邦的知人善用，更突出了张良的睿智和周密坐须臾不久，沛公起如厕，因趁机招樊哙出沛公已出，项王使都尉陈平召沛公沛公日“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙日“大行不顾细谨，大礼不辞小让做大事情不必顾虑细枝末节，讲大礼不必讲究小的礼让如今（zu）,人方正、正当为刀俎我为鱼肉，何辞为为什么还需辞别？”于是遂去乃令张良留谢谢罪良问曰“大王来何操大王来的时候带了什么？”曰“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父会恰逢、正赶上其怒，不敢献公为我献之”张良曰“谨诺”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去距离四十里沛公则置放弃、丢下车骑，脱身独骑,与樊哙、夏侯婴、强、纪信等四人持剑盾步走跑，从郦山下，道名作动，取道芷阳间抄小路行沛公谓张良曰“从此道至吾军，不过二十里耳度估计、推测我至军中，公乃才入”
2.此处可以看出刘邦成功逃跑的因素鸿门宴上，范增周密布置欲杀刘邦，项羽意欲为王，众目睽睽之下刘邦是怎么逃离鸿门宴的？
（1）明确从项羽的思想性格看豪爽直率，胸无城府在宴会上，刘邦谢罪的一席话令项羽前嫌顿释而对项庄舞剑，项羽却默然不应当樊哙慷慨
（2）陈词，而项羽被他数落得“未有以应”，他也不为自己辩解优柔寡断，缺乏政治远见听说刘邦“欲王关中”，触犯了他的尊严，就决定进攻；而在获悉刘邦“籍吏民，封府库”待他来处理之后，便放弃了进攻打算并且在鸿门宴
（3）上，对范增要杀刘邦和项伯保护刘邦都不表态他自高自大，不善用人鸿门宴上安排自己和叛徒项伯坐尊位，又听不进范增的进言，对范增在席间杀死刘邦的企图不表态，终于放刘邦安然离去
（1）从刘邦的思想性格看狡诈精明、坚决果断项伯来报信,他发现这个人很有利用价值，就巴结他面对强敌，他明智地没有采取硬拼的行动，而是
（2）冒险前去向项羽谢罪能言善辩、能屈能伸宴中，他抓住项羽的心理，用甜言蜜语来哄骗项羽，说自己和项羽是“戮力而攻秦”的；又说自己“不自意能先入关破秦”，以表明自己力量不如项羽，以满足项羽“自高自大”的心理；接着又把项羽要“击破”他的事，转到“小人之言”上去他既称臣谢罪，又把欲王关中的野心否认得干干净净，从而得到了项羽的好感，于是在危机四伏的鸿
（3）门宴上躲过杀身之祸，为日后的决战争取了时间既知人善任又善纳忠言以张良为佐并听从其建议
（1）再看双方谋士张良和范增张良是刘邦的主要谋士，他多谋善断，精通韬略，临变不惊，处事有方是他为刘邦作了精心的部署，周密的准备，从而赢得了斗争的胜利，可以说张良是“鸿门宴”这一事件的总导演最关键的是
（2）张良深知刘邦肺腑，提出见解，能够剖析利害，启发刘邦醒悟而予以采纳范增是项羽的主要谋士，项羽称他为“亚父”他的政治观察力，他的才智谋略不逊于张良但他对项羽并不完全了解，不能针对项羽心理状态为之出谋划策，因而即使有正确的主张，也难以实现他擅自布置项庄舞剑，已经造成欲取项羽而代之的客观影响范增急躁易怒，一旦计谋不成，徒作愤激讥消之言，不但于事无补，反而触犯了项羽的忌讳他既不知人，也不知己，这是范增的致命弱点最后看双方武将樊哙粗犷而又机智，宴会上的一番慷慨陈词,似乎义正词严，实际上是隐瞒真相，巧言善辩表面上声色俱厉，严加指责，暗中却把项羽抬举到了至尊的高位，迎合了项羽骄横自大的心理，所以能为项羽所赏识，从而缓和了剑拔弩张的紧张气氛又如项伯、项庄，都是项羽的部将，一个徇私情泄露机密，保护刘邦，反以为是在成全项羽有度量的美名；一个执行任务时，遇到干扰就放弃斗争，毫不觉察问题的严重性
3.故事看到这儿，说说你对张良的看法
1.（在加粗的部分后的横线上填上对应的用法或者意义，括号内填写相应的读音）沛公已去，间至军中张良入谢，日“沛公不胜禁得住杯杓，不能辞谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下对对方尊称，玉斗一双，再拜奉大将军足下”项王日:“沛公安在在哪里（宾前）？”良日“闻大王有意督过责备之，脱身独去，已至军矣“项王则受璧，置放置之坐上亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破使动，使…破之，日“唉！竖子小子、蔑称不足与谋不值得和（你）共谋大事夺项王天下者，必沛公也吾属今为之虏矣我们这些人都将被他所俘虏！”
2.张良献礼，项羽、范增二人态度为何不同？明确项羽收了璧，并把它放在座位上这是他自大轻敌的性格的表现项羽对刘邦借故脱逃麻木不仁，根源在于他迷信武力，认为兵力单薄的刘邦不足为患不仅把玉斗“置之地”，且“拔剑撞而破之”，更大骂“竖子不足与谋”，预言“夺项王天下”之人一定是刘邦，可谓气急败坏这些都是范增才智非凡却急躁易怒的性格的表现范增有政治远见，多谋善断，他深知放虎归山，后患无穷，但是他的意见未被采纳，精心策划的阴谋一一破产范增急躁易怒，一旦计谋不成，就举止冲动，徒作愤激讥靖之言，不但于事无补，反而触犯了项羽的忌讳沛公至军，立诛杀曹无伤
1.赏析“沛公至军，立诛杀曹无伤”在鸿门宴之初，项羽就说出了刘邦军中的告密者“曹无伤”的名字，而刘邦始终不动声色，好像早已把“曹无伤”忘掉了似的；直至从小路逃回自己的军营，才“立诛杀曹无伤”这一“伏笔”的写法，体现了刘邦怎样的性格特点？刘邦沉得住气、工于心计的特点更巧妙的是“立诛杀”三个字“立”，写出刘邦性格的果断对于内奸，决不姑息但“无缘无故”、无声无息地杀死曹无伤恐怕不妥，因此用了“诛”的办法《论语》里孔子骂大白天睡觉的宰予的时候就有“朽木不可雕也，粪土之墙不可后也，于予与何诛？诛:《说文》，讨也从言，朱声它的本义是谴责、声讨（一课一研中重要文言实词）也就是说刘邦诗怎样处置曹无伤的？先公开谴责曹无伤的背叛，再把曹无伤给杀了公开地大张旗鼓地处置了内奸曹无伤这起码有两层意义
一、刘邦做事周密，注重事情的轻重缓急首先必须清除内奸，因为堡垒最容易从内部被攻破（生跃跃欲试地插言曹无伤和项伯给了刘邦正反两方面的教训）；二是对待内奸绝不手软公开杀掉曹无伤，以儆效尤，震慑其他存有二心的人“诛”解释为“杀”的时候，一般指杀死有罪之人这里的“诛”，就是先问罪，然后执行斩刑那么，该给曹无伤问个什么罪呢？“通敌罪二“通敌罪”就把刘邦自己的图谋给坐实了可以推测，此时该是问曹无伤“离间”罪（今者有小人之言，令臣与将军有郤），如此就既除掉了内奸，又“维护”了与项羽的“团结”，可谓一箭双雕从这个角度去理解，也就更能让人看清楚刘邦老奸巨猾的特点甚至还能进一步作如下推测刘邦正是把在鸿门宴上所受的窝囊气统统撒在了曹无伤身上，才有了“立诛杀”这样痛快淋漓、当然也充满智慧的行为通过文中的几处细节，我们看到一位怎样的刘邦？一位能屈能伸、沉得住气、做事周密果断充满智慧却又工于心计、虚与委蛇、老奸巨猾的形象
2.故事看到这儿，说说你对范增的看法3pk.历史不只是过去的事情，也是今天的现实和明天的理想刘邦项羽胜利的原因是
4.回答以下问题，表明观点并说明理由最悲催的人物是谁？最智慧的人物是谁？最无奈的人物是谁？最佳表现人物是谁？
5.鸿门宴上人物较多，双方矛盾冲突，司马迁是如何成功刻画人物形象的？1明确善于运用个性化的语言表现人物的精神世界和性格《鸿门宴》语言的最大特色，就是如项羽在本文中虽只说了几句话，却可看出他的自矜功伐、寡谋轻信、委过于人的性格特点刘邦的话，则表现出他能屈能伸、狡诈多端的性格而范增则老谋深算，急于事功；张良则足智多谋，外柔内刚；樊哙则勇猛豪爽，粗中有细这些人物所以性格鲜明，无不得力于个性化的人物语言描写2善于把人物放在尖锐的矛盾冲突中，通过个性化动作来表现人物的精神世界和性格例如对樊哙的刻画，他在危急关头，不顾卫士阻拦，闯入中军帐，表现了极大的勇气但入帐后的种种行为都是有理有节的“披帷西向立，瞋目视项王”，以引起项羽注意；项羽赐酒，他先拜谢，然后站着喝下，随后连生彘肩也吃了在极紧张的矛盾冲突中刻画了樊哙勇猛、豪爽、粗中有细的性格3善于运用对比的手法，使人物的性格特点更加鲜明、突出例如项羽在优势下恃勇骄横，毫无远虑；刘邦则在劣势下能忍辱负重，善于保存自己项羽刚愎自用，粗疏麻痹，拙于应变；刘邦则善于采纳意见，心眼很多，能随机应变项羽任人唯亲，致使谋臣不能施其谋，将士不能效其力；刘邦则知人善任，谋臣能从容定计，将士能见危受命项羽养奸贻患，又自绝敌营内应；刘邦则有奸必肃，又能争取敌营的人为自己效劳这样的对比、映衬，使人物性格更加鲜明,并揭示了刘胜、项败的必然趋势
6.司马迁一生爱一切奇，而尤爱人中之奇人中之奇，就是才司马迁最爱才，但尤其为他所深深礼赞的，则是一种冲破世俗，傲睨万物，而又遭遇不幸，产生悲壮的戏剧性的人物够得上这个资格的，就是项羽！你认为项羽是不是英雄？你是如何评价项羽的？明确缺乏政治远见，一味沽名钓誉是项羽的致命弱点项伯说,“今人有大功而击之，不义也”，他就立即改变了“击沛公军”的主张，樊哙指责他“欲诛有功之臣，此亡秦之续也”，虽然语言尖锐，他却“未有以应二可见他虽然武力上是绝对优势，心理上却不堪一击他欲得天下，又图虚名，既准备推翻怀王之约，又害怕世人指责他不用范增之计，反映了他的刚愎自用，迷信武力，而根本原因则在于心理上的脆弱作为楚国贵族的后裔，项羽却有许多缺点错误，甚至有不可饶恕之处，这是必然的但他毕竟为推翻暴秦作出过一定的贡献，他性格上也有某些闪光点，如不畏强暴，不用阴谋等等，应当实事求是地给以肯定
四、【课外拓展】15阅读下面的文言文，完成〜题舞阳侯樊哙者，沛人也以屠狗为事，与高祖俱隐初从高祖起丰，攻下沛高祖为沛公，以哙为舍人从攻胡陵、方与，还守丰,击泗水监丰下，破之……项羽在戏下，欲攻沛公沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事项羽既飨军士，中酒，亚父谋欲杀沛公，令项庄拔剑舞坐中，欲击沛公，项伯常屏蔽之时独沛公与张良得入坐，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营营卫止哙，哙直撞入,立帐下项羽目之，问为谁张良日“沛公参乘樊哙”项羽日“壮土”赐之卮酒彘肩哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之项羽日“能复饮乎？”哙日“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也”项羽默然沛公如厕，麾樊哙去是日微樊哙奔入营消让项羽，沛公事几殆……黑京布反时，高祖尝病甚，恶见人,卧禁中，诏户者无得入群臣群臣绛、灌等莫敢入十余日，哙乃排区直入，大臣随之上独枕一宦者卧哙等见上流涕曰“始陛下与臣等起丰沛，定天下，何其壮也！今天下已定，又何惫也！且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎！且陛下独不见赵高之事乎？”高帝笑而起……太史公曰“吾适丰沛，问其遗老，观故萧、曹、樊哙、滕公之家，及其素，异哉所闻！方其鼓刀屠狗卖缗之时，岂自知附骥
（11）之尾，垂名汉廷，德流子孙哉？”______（节选自《史记樊郦滕灌列传》）
1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.B.沛公从百余骑从跟从项羽既飨军士飨犒劳C.D.项伯常屏蔽之蔽遮挡与沛公有隙隙隔阂A解析率领，使…跟从2）.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（A.沛公从百余骑因项伯面见项羽请以剑舞，因击沛公于坐
8.暴师霸上，以待大王______________________________焉用亡郑以陪邻C.群臣绛、灌等莫敢入_______________________________宫妇左右莫不私王D.高帝笑而起__________________________哙拜谢，起，立而饮之A解析、介词，由、通过；趁机莫没有人
3.下列句子分别编为四组，全都说明樊哙“勇猛豪爽”的一组是（）
①从攻胡陵、方与，还守丰
②营卫止哙，哙直撞入，立帐下
③哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之
④臣死且不辞，岂特卮酒乎
⑤哙乃排阂直入
⑥哙等见上流涕A.
①③④B.
①⑤⑥C.
②③⑤D.
③④⑥C解析
4.下列对文章内容的概括和分析，不正确的一项是A.樊哙既有政治头脑，又勇敢豪爽当刘邦处于危险境地时，他不顾个人安危，闯入营帐，义正词严地谴责项羽，帮助刘邦脱离险境B.教材中的《鸿门宴》也有樊哙闯帐一节，本文与之相比少了怒视项羽这一细节，人物形象不及《鸿门宴》生动传神C.刘邦因患病独卧宫中，不见朝臣，群臣束手无策樊哙直入宫内，以赵高篡权的教训说服刘邦，使刘邦精神振作起来D.司马迁在最后的议论中，对樊哙等人从普通平民通过自己的努力使自己名垂汉廷，恩德惠及子孙表示惊异，表达了作者对这些人物的赞叹D解析“通过自己的努力使自己名垂汉廷”有误，原文“岂自知附骥之尾”意思是“依附他人而成名”
5.把下列句子翻译成现代汉语1是日微樊哙奔入营消让项羽，沛公事几殆译文_________________________________________解析这几天如果没有樊哙闯入大营责备项羽的话，沛公的事业几乎危险了2且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎！译文__________________________________________解析况且您病的不清，大臣们都惊慌失措，您又不肯接见我们这些人来讨论国家大事，难道您只想和一个宦官诀别吗？【参考译文】舞阳侯樊哙是沛县人，以杀狗卖狗肉为生，曾经和汉高祖一起隐藏在乡间当初跟从高祖在丰县起兵，攻取了沛县高祖做了沛公,就以樊哙为舍人接着，他跟随沛公攻打胡陵、方与，回过头来又镇守丰县，在丰县城下，击败了泗水郡郡监所带领的军队……项羽驻军戏下，准备进攻沛公沛公带领一百多骑兵来到项营，通过项伯面见项羽，向项羽谢罪，说明自己并没有封锁函谷关，不让诸侯军进入关中的事项羽设宴犒赏军中将士，正在大家喝得似醉非醉的时候，亚父范增想谋杀沛公，命令项庄拔剑在席前起舞，想乘机击杀沛公，而项伯却一再挡在沛公的前面这时只有沛公和张良在酒席宴中，樊哙在大营之外，听说事情紧急，就手持铁盾牌来到大营前守营卫士阻挡樊哙，樊哙径直撞了进去，站立在帐下项羽注视着他，问他是谁张良说“他是沛公的参乘樊哙”项羽称赞道“真是个壮士！”就赏给他一大碗酒和一条猪前腿樊哙举杯一饮而尽，然后拔出宝剑切开猪腿，把它全部吃了下去项羽问他“还能再喝一碗吗？”樊哙说道“我连死都不怕，难道还在乎这一碗酒吗！况且我们沛公首先进入并平定咸阳，露宿霸上，以此来等待您的到来大王您今天一到这里，就听信了小人的胡言乱语，跟沛公有了隔阂，我担心天下从此又要四分五裂，百姓们都怀疑是您一手造成的啊！”项羽听罢，沉默不语沛公借口要去上厕所，暗示樊哙一同离去这一天若不是樊哙闯进大营责备项羽的话，沛公的事业几乎就完q ing了……以前在腺布反叛的时候，高祖一度病得很厉害，讨厌见人，他躺在宫禁之中,诏令守门人不得让群臣进去看他群臣中如绛侯周勃、灌婴等人都不敢进宫这样过了十多天，有一次樊哙推开宫门，径直闯了进去，后面群臣紧紧跟随看到高祖一人枕着一个宦官躺在床上樊哙等人见到皇帝之后，痛哭流涕地说“想当初陛下和我们一道从丰沛起兵，平定天下，那是什么样的壮举啊！而如今天下已经安定，您又是何等的疲惫不堪啊！况且您病得不轻，大臣们都惊慌失措，您又不肯接见我们这些人来讨论国家大事，难道您只想和一个宦官诀别吗？再说您难道不知道赵高作乱的往事吗？”高祖听罢，于是笑着从床上起来……太史公说“我曾经到过丰沛，访问当地的遗老，观看原来萧何、曹参、樊哙、滕公居住的地方，打听他们当年的有关故事，所听到的真是令人惊异呀！当他们操刀杀狗或贩卖丝缗的时候，难道他们就能知道日后能附骥尾，垂名汉室，德惠传及子孙吗？我和樊哙的孙子樊他广有过交往，他和我谈的高祖的功臣们开始起家时的事迹,后世史学和文学的发展都产生了深远影响其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承鲁迅评价该书为“史家之绝唱，无韵之《离骚》刘向等人认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚”与司马光的《资治通鉴》并称“史学双壁”
4.关中函谷关以西，今陕西一带；.山东靖山以东，即函谷关以东的地区；河特指黄河江，特指长江
5.季父叔父古代兄弟或姊妹间长幼排序为伯（孟）、仲、叔、季亚父对对方的敬称，意为仅次于父亲
6.参乘亦作“骏乘”，古代乘车，站在车右担任警卫的人
7.窃私下，常用作表示个人意见的谦词
8.竖子骂人的话，相当于“小子（与《荆轲刺秦王》的“竖子”结合起来理解）
9.成语
①项庄舞剑，意在沛公说话和行动的真实意图别有所指
②彘肩斗酒形容英雄豪壮之气
③发指眦裂形容愤怒
④人为刀俎，我为鱼肉比喻任人宰割
⑤劳苦功高形容做事勤苦而功劳很大多用以慰问和赞颂别人
⑥鸿门宴不怀好意的、潜伏危机的宴会，会面
10.诗歌拓展
①刘邦《大风歌》大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方【赏析】秦朝灭亡后，刘邦和项羽争夺天下，最终刘邦取得胜利，建立了汉朝有一次，他回到故乡沛县，在宴会上乘兴高唱了这首歌，而且还慷慨起舞，伤怀泪下歌中既表达了他平定天下的喜悦心情，也表达了他愿得猛士守卫四方、永保天下太平的愿望这首诗击节而歌，豪放粗犷，充满了气势，不愧是汉代的开国君主的作品！
②项羽《垓下歌》力拔山兮气盖世，时不利兮雅不逝雅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！【翻译】力量可以拔起大山，豪气世上无人可比可是这时代对我不利，我的乌雅马再也跑不起来了乌就是以上我所记述的这些”阅读下文，回答文后问题项王军壁垓下，兵少食尽汉军及诸侯兵围之数重夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊日“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也？”项王则夜起，饮帐中有美人名虞，常幸从；骏马名雅，常骑之于是项王乃悲歌慷慨，自为诗日“力拔山兮气盖世，时不利兮雅不逝雅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视于是项王乃欲东渡乌江乌江亭长航划船靠岸船待谓项王日“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也愿大王急渡！今独臣有船，汉军至，无以渡”项王笑日“天之亡我，我何渡为？且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还纵江东父兄怜而王我,我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎！”乃谓亭长日“吾知公长者吾骑此马为五岁，所当无故，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公”乃令骑皆下马步行，持短兵接战独籍所杀汉军数百人项王身亦被十余创顾见汉吕马童，日“若非吾故人乎？”马童之，日:“此项王也“项王乃日“吾闻汉购我头千金，邑户，吾为若德”乃自刎而死王翳取其头，余骑相蹂践争项王，相杀者数十人1解释下列句中的词语O O
①项王军壁垓下，兵少食尽壁
②有美人名虞，常幸从幸
③江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也王
④纵江东父兄怜而王我，我何面目见之怜
⑤吾闻汉购我头千金，邑户，吾为若德德_________________________________________________________________________________O2翻译下列句子
①天之亡我，我何渡为？译文
②吾知公长者O
③项王身亦被十余创译文3节选的这一部分反映了“楚汉相争”最后的情况与结局80请你简要写出此时相遇的主要行迹字以内_______________________________________________________________________________________________________________________________________O
2.1答案
①项王军壁垓下，兵少食尽壁名词作动词，构筑壁垒
②有美人名虞，常幸从幸被宠幸
③江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也王名词作动词，称王
④纵江东父兄怜而王我，我何面目见之怜可怜，同情
⑤吾闻汉购我头千金，邑户，吾为若德德名词作动词，恩施好处2
①天之亡我，我何渡为？译文上天让我灭亡，我还渡江做什么？
②吾知公长者译文我知道您是个有德行受人尊敬的人
③项王身亦被十余创译文项王自己也受了十余处伤3
①垓下被围，四面楚歌，英雄末路，悲歌慷慨；
②乌江欲渡未渡，无颜见江东父老；
③赠马长者，步战杀敌，仍显英雄本色；
④自刎而死，彻底失败译文项王的部队在垓下修筑了营垒，兵少粮尽，汉军及诸侯兵把他团团包围了好几层深夜，听到汉军在四面唱着楚地的歌，项王大为吃惊，说:“难道汉已经完全取得了楚地？怎么楚国人这么多呢？”项王连夜起来，在帐中饮（zhui,酒有美人名虞，一直受宠跟在项王身边；有骏马名雅追），项王一直骑着这时候，项王不禁慷慨悲歌，自己作诗吟唱道“力量能拔山啊，英雄气概举世无双，时运不济呀雎马不再往前闯！雅马不往前闯啊可怎么办，虞姬呀虞姬，怎么安排你呀才妥善？”项王唱了几遍，美人虞姬在一旁应和项王眼泪一道道流下来，左右侍者也都跟着落泪，没有一个人能抬起头来看他于是项王骑上马，部下壮士八百多人骑马跟在后面，趁夜突破重围，向南冲出，飞驰而逃天快亮的时候，汉军才发觉，命令骑将灌婴带领五千骑兵去追赶项王渡过淮河，能跟上的部下壮士只剩下一百多人了项王到达阴陵，迷了路，去问一个农夫，农夫骗他说“向左边走”项王带人向左，陷进了大沼泽地中因此，汉兵追上了他们项王又带着骑兵向东，到达东城，这时就只剩下二十八人汉军骑兵追赶上来的有几千人项王自己估计不能逃脱了，对他的骑兵说“我带兵起义至今已经八年，亲自打了七十多仗，我所抵挡的敌人都被打垮，我所攻击的敌人无不降服，从来没有失败过，因而能够称霸，据有天下可是如今终于被困在这里，这是上天要灭亡我，决不是作战的过错今天肯定得决心战死了，我愿意给诸位打个痛痛快快的仗，一定胜它三回，给诸位冲破重围，斩杀汉将，砍倒军旗，让诸位知道的确是上天要灭亡我，决不是作战的过错“这时候，项王想要向东渡过乌江乌江亭长正停船靠岸等在那里，对项王说“江东虽然小，但土地纵横各有一千里，民众有几十万，也足够称王啦希望大王快快渡江现在只有我这儿有船，汉军到了，没法渡过去”项王笑了笑说“上天要灭亡我，我还渡乌江干什么！再说我和江东子弟八千人渡江西征，如今没有一个人回来，纵使江东父老兄弟怜爱我让我做王，我又有什么脸面去见他们？即使他们不说什么，我项籍难道在心里不惭愧吗？”于是对亭长说“我知道您是位忠厚长者，我骑着这匹马征战了五年，所向无敌，曾经日行千里，我不忍心杀掉它，把它送给您吧”命令骑兵都下马步行，手持短兵器与追兵交战仅项籍一个人就杀掉汉军几百人项王身上也有十几处负伤项王回头看见汉军骑司马吕马童，说“你不是我的老相识吗？”马童这时才跟项王打了个对脸儿，于是指给王翳说“这就是项王”项王说“我听说汉王用黄金千斤，封邑万户悬赏征求我的脑袋，我就把这份好处送你吧！”说完，自刎而死
五、知识方法梳理文言文的特殊句式
（一）判断句判断句是对事物的性质、情况、事物间的关系作出肯定或否定判断的句子
1、用“者”、“也”表判断“者”表停顿，“也”表判断（楚左尹项伯者，项羽季父也）
2.动词“为”表判断（如今人方为刀俎，我为鱼肉）
（二）宾语前置宾语前置有以下几种情况一是疑问句中疑问代词（安、何、曷、恶）作宾语时，宾语前置（籍何以至此？）二是否定句中代词作宾语提前（然不自意能先入关破秦）（未之有也）三是用“之”或“是”把宾语提取到动词前，以突出强调宾语这时的“之，，“是”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义（何厌之有？）（有何厌）（唯利是图）（唯图利）《鸿门宴》导学案课时训练【学习目标】
1.了解“鸿门宴”斗争的起因，经过，认识这一斗争的性质，正确评价有关人物，
2.了解课文中词类活用.成分省略等语言现象，掌握疑问句中代词宾语前置的语言规律，掌握“举”“谢”、“为”、“斗”、“因”等古汉语兼词【重点难点】L学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中，通过人物的语言.行动展示人物个性特征的写作方法
2.对文章思路的把握
一、文学文化常识
1.司马迁的《史记》、东汉班固的《汉书》、南朝范晔的《后汉书》和西晋陈寿的《三国志》合称“前四史”
2.司马迁，字子长，西汉夏阳人，中国古代伟大的史学家、思想家、文学家，被后人尊称为“史圣”他以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识，使《史记》成为中国历史上第一部纪传体通史少时随父在长安研习经史，十岁便开始诵读古文二十岁后外出游学，游踪几遍全国，考察风俗，探访古迹，采集传说初任郎中，后继父任太史令，博读史官所藏图书承继其父遗志，著《太史公书》（即《史记》）后因替降于匈奴的李陵辩解，触怒汉武帝而下狱受宫刑出狱后任中书令，继续发愤著书，14前后年，完成《史记》
3.3000《史记》原名《太史公书》上起传说中的黄帝，下到汉武帝，共多年的历史全书包括十二本纪（记历代帝王政绩）、三十世家（记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）、七十列传（记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序）、十表（大事年表）、八书（记各种典章制度记礼、乐、音律、1305265历法、天文、封禅、水利、财用），共篇，万千百余字《史记》被列为“二十四史”之首，与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”，对后世史学和文学的发展都产生了深远影响其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承鲁迅评价该书为“史家之绝唱，无韵之《离骚》刘向等人认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚二与司马光的《资治通鉴》并称“史学双壁二
4.关中函谷关以西，今陕西一带；.山东靖山以东，即函谷关以东的地区；河特指黄河江，特指长江
5.季父叔父古代兄弟或姊妹间长幼排序为伯（孟）、仲、叔、季亚父对对方的敬称，意为仅次于父亲
6.参乘亦作“骏乘”，古代乘车，站在车右担任警卫的人
7.窃私下，常用作表示个人意见的谦词
8.竖子骂人的话，相当于“小子二（与《荆轲刺秦王》的“竖子”结合起来理解）
9.成语
①项庄舞剑，意在沛公说话和行动的真实意图别有所指
②彘肩斗酒形容英雄豪壮之气
③发指眦裂形容愤怒
④人为刀俎，我为鱼肉比喻任人宰割
⑤劳苦功高形容做事勤苦而功劳很大多用以慰问和赞颂别人
⑥鸿门宴不怀好意的、潜伏危机的宴会，会面
10.诗歌拓展
①刘邦《大风歌》大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方【赏析】秦朝灭亡后，刘邦和项羽争夺天下，最终刘邦取得胜利，建立了汉朝有一次，他回到故乡沛县，在宴会上乘兴高唱了这首歌，而且还慷慨起舞，伤怀泪下歌中既表达了他平定天下的喜悦心情，也表达了他愿得猛士守卫四方、永保天下太平的愿望这首诗击节而歌，豪放粗犷，充满了气势，不愧是汉代的开国君主的作品！
②项羽《垓下歌》力拔山兮气盖世，时不利兮雅不逝雅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！【翻译】力量可以拔起大山，豪气世上无人可比可是这时代对我不利，我的乌雅马再也跑不起来了乌雅马不前进我能怎么办？虞姬啊虞姬，我可把你怎么办呢？【赏析】这是楚霸王项羽在进行必死战斗的前夕所作的绝命词在这首词中，既洋溢着无与伦比的豪气，又蕴含着满腔深情；既显示出罕见的自信，却又为人的渺小而沉重地叹息以短短的四句，表现出如此丰富的内容和复杂的感情,真可说是个奇迹
③杜牧《题乌江亭》胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿江东子弟多才俊，卷土重来未可知点评不能忍辱负重深表惋惜
④王安石《乌江亭》百战疲劳壮士衰，中原一败势难回江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？点评军民离心败势难回王安石在客观分析项羽兵败事实的基础上，作出大胆的设想，即便江东才俊如今还在，他们是不愿与项羽重头再来的认为项羽军民离心，败势难回根据“壮士衰”“势难回”“肯与君王卷土来”等可分析出作者的意图
⑤李清照《咏项羽》生当作人杰，死亦为鬼雄至今思项羽，不肯过江东点评赞美敬仰
⑥毛泽东《七律人民解放军占领南京》钟出风雨起苍皇，百万雄师过大江虎距龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷点评从诗中可以看出，毛泽东认为项羽在处理和刘邦的关系上犯了沽名钓誉的错误，最终落得自刎乌江的下场这里毛泽东引用这段历史事实，意在号召中国共产党人和全军指战员利用占领南京以后的解放战争节节胜利的有利形势，将革命进行到底，彻底消灭蒋家王朝
⑦司马迁的观点司马迁是把项羽当作悲剧英雄来描写的，他有英雄的气魄和行为，但更重要的是，他的“自矜功伐”导致了他“乌江自刎”的悲剧既有赞叹，又有惋惜
11.历史小故事
①“巨鹿之战”是项羽暴兴、成为西楚霸王的起点作者着重写他如何叱咤风云、勇冠三军，摧毁秦军主力，扭转反秦局势，成为众望所归、天下注目的英雄
②“鸿门之宴”则是项羽由成功转向失败的关键他以自己的坦率、磊落、骄矜、粗疏，轻纵了敌手，以致坐失良机，为自己留下后患
③“垓下之围”写项羽最后败亡，慷慨别姬，勇敢突围，斩将杀敌，所向披靡，虽无自知之明，但知愧对江东父老，不肯渡乌江，自刎而死，凄怆悲壮，撼人心弦
12.史记名言天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往桃李不言，下自成蹊飞鸟尽，良弓藏，狡兔死，走狗烹，敌国破，谋臣亡以权利合者，权利尽而交疏众口年金，积毁销骨人弃我取，人取我与家累千金，坐不垂堂当断不断，反受其乱千羊之皮，不如一狐之腋；千人之诺诺，不如一士之谓谓相马失之瘦，相土失之贫能行之者未必能言，能言之者未必能行智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得前虑不定，后有大患规小节者不能成荣名，恶小耻者不能立大功家贫则思良妻，国乱则思良相运筹策帷帐之中，决胜于千里之外燕雀安知鸿鹄之志哉！王侯将相宁有种乎？富而不骄，贵而不舒善用兵者，不以短击长，而以长击短人方为刀俎，我为鱼肉得黄金百，不如得季布一诺一死一生，乃知交情；一贫一富，乃知交态；一贵一贱，交情乃见士为知己者死，女为悦己者容骐骥之躅躅，不如弩马之安步项庄舞剑，意在沛公物有必至，事有固然恃德者昌，恃力者亡
13.故事背景206《鸿门宴》故事发生在公元前年陈涉起义后，出身于楚国贵族世家的项梁，项羽叔侄和出身农民又当过亭长的刘邦也先后起兵反秦陈涉失败后，项梁等拥立楚怀王之孙，仍号楚怀王项羽项羽、刘邦同为楚怀王所辖的主力军项梁死，刘项分别战于黄河南北，楚怀王曾与诸将相约，谁先入关就是关中王项羽在巨鹿一带消灭秦军主力，刘邦则从黄河以南打进函谷关，攻下咸阳刘邦攻下咸阳后，吞并霸上，遣将把守函谷关，不纳诸侯，欲称关中王项羽听说后非常恼火，立即破关直抵新丰鸿门鸿门宴也就是在这样的形势下举行的,它揭开了“楚汉战争”的序幕，这次宴会隐含杀机，是一场尖锐复杂的政治斗争
1.字音道芷阳间行（沛公欲王关中（）美姬（））酒有郤（）玉玦（）鳏（）生卮（瞋（）目参乘（）彘（）肩刀目眦（）跟（）、【课前预习】
三、文言知识梳理
1.（在加粗的部分后的横线上填上对应的用法或者意义，括号内填写相应的读音）沛公军霸上，未得与项羽相见沛公左司马曹无伤使人言于项羽日“沛（xi ang）公欲王中，使子婴为相，珍宝尽有之”项羽大怒日“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时,项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上范增说项羽日“沛公居山东时，贪于财货，好美姬今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也急击勿失！”矛盾起因事件完成表格队员（谋土、武士、内奸）军事实力主要干了什么事人物性格刘邦项羽用自己的话概况本段内容（1-2）例如宴前（开端、发展）无伤告密、项羽对刘邦的态度
2.（在加粗的部分后的横线上填上对应的用法或者意义，括号内填写相应的读音）O楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事,欲呼张良与俱去，曰“毋从俱死也张良曰“臣为韩J王送沛公，沛公今事有急，亡去不义,不可不语良乃入，具告沛公沛公大惊，曰“为之（Z0U）奈何？张良曰“谁为大王为此计者？”曰“鲫生说我曰距关，毋内诸侯,秦地可尽王也‘故听之良曰“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰“固不如也且为之奈何？张良日“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也”沛公曰“君安与项伯有故”张良曰“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良沛公曰“孰与君少长”良曰“长于臣“沛公曰:“君为我呼入，吾得兄（zhi）事之”张良出，要项伯项伯即入见沛公沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰“吾入关，秋毫不敢有所近,籍吏民封府库，而待将军0所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也”项伯许诺，谓沛公日“旦日不可不蚤自来谢项王”沛公曰“诺”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也不如因善遇之项王许诺
3.谁化解了第一段发生的重大矛盾
4.完成表格主要事件（找出语言、动作、神态）人物性格刘邦项羽张良雅马不前进我能怎么办？虞姬啊虞姬，我可把你怎么办呢？【赏析】这是楚霸王项羽在进行必死战斗的前夕所作的绝命词在这首词中，既洋溢着无与伦比的豪气，又蕴含着满腔深情；既显示出罕见的自信，却又为人的渺小而沉重地叹息以短短的四句，表现出如此丰富的内容和复杂的感情，真可说是个奇迹
③杜牧《题乌江亭》胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿江东子弟多才俊，卷土重来未可知点评不能忍辱负重深表惋惜
④王安石《乌江亭》百战疲劳壮士衰，中原一败势难回江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？点评军民离心败势难回王安石在客观分析项羽兵败事实的基础上，作出大胆的设想，即便江东才俊如今还在，他们是不愿与项羽重头再来的认为项羽军民离心，败势难回根据“壮士衰”“势难回”“肯与君王卷土来”等可分析出作者的意图
⑤李清照《咏项羽》生当作人杰，死亦为鬼雄至今思项羽，不肯过江东点评赞美敬仰
⑥毛泽东《七律人民解放军占领南京》钟出风雨起苍皇，百万雄师过大江虎距龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷点评从诗中可以看出，毛泽东认为项羽在处理和刘邦的关系上犯了沽名钓誉的错误,最终落得自刎乌江的下场这里毛泽东引用这段历史事实，意在号召中国共产党人和全军指战员利用占领南京以后的解放战争节节胜利的有利形势，将革命进行到底，彻底消灭蒋家王朝
⑦司马迁的观点司马迁是把项羽当作悲剧英雄来描写的，他有英雄的气魄和行为，但更重要的是，他的“自矜功伐”导致了他“乌江自刎”的悲剧既有赞叹，又有惋惜
11.历史小故事
①“巨鹿之战”是项羽暴兴、成为西楚霸王的起点作者着重写他如何叱咤风云、勇冠三军，摧毁秦军主力，扭转反秦局势，成为众望所归、天下注目的英雄
②“鸿门之宴”则是项羽由成功转向失败的关键他以自己的坦率、磊落、骄矜、粗疏，轻纵了敌手，以致坐失良机，为自己留下后患
③“垓下之围”写项羽最后败亡，慷慨别姬，勇敢突围，斩将杀项伯
4.用自己的话概况本段内容（1-2）例如宴前（开端、发展）无伤告密、、项伯夜访、、项王许诺
5.项伯是谁的人，从文中找证据
6.项羽对刘邦态度的转变
7.君安与项伯有故？张良没有听从项伯逃跑的建议而是“具告沛公”后，刘邦急切地连续询问“为之奈何二当张良出主意“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也”时，在这样危急的时刻按理说应该是关注退敌之策，刘邦怎么还有闲情问“君安与项伯有故？”请赏析“君为我呼入，吾得兄事之”有何深意？
9.提示3
①关于辈位在我国的旧历中，春季的个月分别叫孟春、仲春和季春；2伯、仲、叔、季是兄弟次第之字比赛中将成绩最佳者称冠军，第名称亚军，3第名为季军
②项伯、张良有故项伯，名缠，他是项羽最小的叔父早年曾杀了人，跟随韩公子张良在下邳（今江苏睢宁西北）躲避（秦时与臣游，项伯杀人，臣活之）
1.（在加粗的部分后的横线上填上对应的用法或者意义，括号内填写相应的读音）沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰“臣与将军力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此今者有小人之言,令将军与臣有郤项王曰“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此”项王即日因留沛公与饮项王、项伯东向坐，亚父南向坐亚父者，范增也沛（shfi公北向坐，张良西向侍范增数）目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应范增起，出召项庄，谓曰“君王为人不忍若你入前为寿,寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之fbu不者，若属皆且为所虏”庄则入为寿寿毕，曰“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞”项王曰“诺”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得找出刘邦谢罪的说辞，请你分析这番话表现了刘邦的什么特点
3.项羽对刘邦的态度
4.主要事件（找出语言、动作、神态）人物性格刘邦项羽张良范增
5.用自己的话概况本段内容3-4例如宴中（高潮）（）沛公谢罪、、、樊哙闯帐
6.此处危机四伏，宴会上的情节可概括为“四起四落二试简要分析谁化解了危机
7.文章不惜笔墨写宴会上“四起四落”的情节有何作用？
8.提示鸿门宴的座次按古代的礼仪，帝王和臣下相对时，帝王面南，臣下面北；宾主之间相对，则为宾东向，主西向；长幼之间相对，则长者东向，幼者西向宴会的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向为侍坐鸿门宴中，项羽项伯东向坐，范增南向坐，刘邦北向坐，张良西向坐请问“鸿门宴”上座次是怎样安排的？这样安排说明了什么？
1.（在加粗的部分后的横线上填上对应的用法或者意义，括号内填写相应的读音）于是张良至军门见樊哙樊哙曰“今日之事何如”良曰“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也”哙日“此迫矣！臣请入，与之同命哙即带剑拥盾入军门交戟之卫士欲止不内,樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，ch Bn披帷西向立，瞋目z1j i视项王，头发上指，目眦尽裂项王按剑而跟曰“客何为者”张良曰“沛公之参乘樊哙者也“项王曰“壮士，赐之卮酒”则与斗卮zhi酒哙拜谢，起，立而饮之项王曰“赐之彘肩”则与一生彘肩樊dan哙覆其盾于地，加彘肩上,拔剑切而啖之项王曰“壮士！能复饮乎？”樊哙曰“臣死且不避，卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜,天下皆叛之怀王与诸将约曰先破秦入咸阳者王之今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来故遣将守关者，备他盗出入与非常也劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说,欲诛有功之人此亡秦之续耳，窃为大王不取也!”项王未有以应，曰“坐”樊哙从良坐
2.语言动作神态人物性格樊哙张良项羽“樊哙闯帐”是故事的高潮课文是从哪几个方面刻画樊哙这一人物的？写“樊哙闯帐”的目的是什么？
1.在加粗的部分后的横线上填上对应的用法或者意义，括号内填写相应的读音坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出沛公已出，项王使都尉陈平召沛公沛公曰“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙日o“大行不顾细谨，大礼不辞小让如今人方为（zu）,o刀俎我为鱼肉，何辞为”于是遂去乃令张良留谢良问日“大王来何操”日“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父会其怒，不敢献公为我献之”张良日:“谨诺”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、（jin）靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行沛公谓张良日“从此道至吾军，不过二十里耳度我至军中，公乃入”
2.此处可以看出刘邦成功逃跑的因素
3.故事看到这儿，说说你对张良的看法
1.（在加粗的部分后的横线上填上对应的用法或者意义，括号内填写相应的读音）沛公已去，间至军中张良入谢，日“沛公不胜杯杓，不能辞谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下玉斗一双，再拜奉大将军足下“项王日“沛公安在”良日“闻大王有意督过责备之，脱身独去,已至军矣“项王则受璧，置之坐上亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，日唉！竖子o不足与谋夺项王天下者，必沛公也吾属今为之虏矣!”
2.张良献礼，项羽、范增二人态度为何不同？沛公至军，立诛杀曹无伤
1.赏析“沛公至军，立诛杀曹无伤”在鸿门宴之初，项羽就说出了刘邦军中的告密者“曹无伤”的名字，而刘邦始终不动声色，好像早已把“曹无伤”忘掉了似的；直至从小路逃回自己的军营，才“立诛杀曹无伤:这一“伏笔”的写法，体现了刘邦怎样的性格特点？
2.故事看到这儿，说说你对范增的看法3pk.历史不只是过去的事情，也是今天的现实和明天的理想刘邦项羽胜利的原因是
4.回答以下问题，表明观点并说明理由最悲催的人物是谁？最智慧的人物是谁？最无奈的人物是谁？最佳表现人物是谁？
5.鸿门宴上人物较多，双方矛盾冲突，司马迁是如何成功刻画人物形象的？司马迁一生爱一切奇，而尤爱人中之奇人中之奇，就是才司马迁最爱才，但尤其为他所深深礼赞的，则是一种冲破世俗，傲睨万物，而又遭遇不幸，产生悲壮的戏剧性的人物够得上这个资格的,就是项羽！你认为项羽是不是英雄？你是如何评价项羽的？
四、【课外拓展】15阅读下面的文言文，完成〜题舞阳侯樊哙者，沛人也以屠狗为事，与高祖俱隐初从高祖起丰，攻下沛高祖为沛公，以哙为舍人从攻胡陵、方与，还守丰,击泗水监丰下，破之……项羽在戏下，欲攻沛公沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事项羽既飨军士，中酒，亚父谋欲杀沛公，令项庄拔剑舞坐中，欲击沛公，项伯常屏蔽之时独沛公与张良得入坐，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营营卫止哙，哙直撞入,立帐下项羽目之，问为谁张良日“沛公参乘樊哙”项羽日“壮土”赐之卮酒彘肩哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之项羽日“能复饮乎？”哙日“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也”项羽默然沛公如厕，麾樊哙去是日微樊哙奔入营消让项羽，沛公事几殆……黑京布反时，高祖尝病甚，恶见人,卧禁中，诏户者无得入群臣群臣绛、灌等莫敢入十余日，哙乃排阂直入，大臣随之上独枕一宦者卧哙等见上流涕日“始陛下与臣等起丰沛，定天下，何其壮也！今天下已定，又何惫也！且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎！且陛下独不见赵高之事乎？”高帝笑而起……太史公日“吾适丰沛，问其遗老，观故萧、曹、樊哙、滕公之家，及其素，异哉所闻！方其鼓刀屠狗卖缗之时，岂自知附骥之尾，垂名汉廷，德流子孙哉？（节选自《史记樊滕灌列传》）1）.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（A.B.沛公从百余骑从跟从项羽既飨军士飨犒劳C.D.项伯常屏蔽之蔽遮挡与沛公有隙隙隔阂2,）下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（A.沛公从百余骑因项伯面见项羽请以剑舞，因击沛公于坐B.暴师霸上，以待大王焉用亡郑以陪邻C.群臣绛、灌等莫敢入宫妇左右莫不私王D.高帝笑而起哙拜谢，起，立而饮之
3.下列句子分别编为四组，全都说明樊哙“勇猛豪爽”的一组是（）
①从攻胡陵、方与，还守丰
②营卫止哙，哙直撞入，立帐下
③哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之
④臣死且不辞，岂特卮酒乎
⑤哙乃排闿直入
⑥哙等见上流涕A.
①③④B.
①⑤⑥C.
②③⑤D.
③④⑥
4.下列对文章内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.樊哙既有政治头脑，又勇敢豪爽当刘邦处于危险境地时，他不顾个人安危，闯入营帐，义正词严地谴责项羽，帮助刘邦脱离险境B.教材中的《鸿门宴》也有樊哙闯帐一节，本文与之相比少了怒视项羽这一细节，人物形象不及《鸿门宴》生动传神C.刘邦因患病独卧宫中，不见朝臣，群臣束手无策樊哙直入宫内，以赵高篡权的教训说服刘邦，使刘邦精神振作起来D.司马迁在最后的议论中，对樊哙等人从普通平民通过自己的努力使自己名垂汉廷，恩德惠及子孙表示惊异，表达了作者对这些人物的赞叹
5.把下列句子翻译成现代汉语1是日微樊哙奔入营谓让项羽，沛公事几殆译文:2且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎！译文____________________________________________________阅读下文，回答文后问题项王军壁垓下，兵少食尽汉军及诸侯兵围之数重夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也？”项王则夜起，饮帐中有美人名虞，常幸从；骏马名雎，常骑之于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰力拔山兮气盖世，时不利兮雅不逝雅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视于是项王乃欲东渡乌江乌江亭长航划船靠岸船待谓项王日“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也愿大王急渡！今独臣有船，汉军至，无以渡”项王笑曰“天之亡我，我何渡为？且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还纵江东父兄怜而王我,我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎！”乃谓亭长曰“吾知公长者吾骑此马为五岁，所当无故，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公”乃令骑皆下马步行，持短兵接战独籍所杀汉军数百人项王身亦被十余创顾见汉吕马童，曰“若非吾故人乎？“马童之，曰:“此项王也“项王乃曰“吾闻汉购我头千金，邑户，吾为若德”乃自刎而死王翳取其头，余骑相蹂践争项王，相杀者数十人1解释下列句中的词语O
①项王军壁垓下，兵少食尽壁O
②有美人名虞，常幸从幸
③江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也王_________________________O
⑤吾闻汉购我头千金，邑户，吾为若德德
④纵江东父兄怜而王我，我何面目见之怜
（2）翻译下列句子
①天之亡我，我何渡为？译文O
②吾知公长者译文
③项王身亦被十余创译文_O
（3）节选的这一部分反映了“楚汉相争”最后的情况与结局（80请你简要写出此时相遇的主要行迹字以内）
五、知识方法梳理文言文的特殊句式
（一）判断句判断句是对事物的性质、情况、事物间的关系作出肯定或否定判断的句子
1、用“者”、“也”表判断“者”表停顿，“也”表判断（楚左尹项伯者，项羽季父也）
2.动词“为”表判断（如今人方为刀俎，我为鱼肉）
（二）宾语前置宾语前置有以下几种情况一是疑问句中疑问代词（安、何、曷、恶）作宾语时，宾语前置（籍何以至此？）二是否定句中代词作宾语提前（然不自意能先入关破秦）（未之有也）三是用“之”或“是”把宾语提取到动词前，以突出强调宾语这时的“之”“是，，只是宾语前置的标志，没有什么实在意义（何厌之有？）（有何厌）（唯利是图）（唯图利）敌，所向披靡，虽无自知之明，但知愧对江东父老，不肯渡乌江，自刎而死，凄怆悲壮，撼人心弦
12.史记名言天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往桃李不言，下自成蹊飞鸟尽，良弓藏，狡兔死，走狗烹，敌国破，谋臣亡以权利合者，权利尽而交疏众口银金，积毁销骨人弃我取，人取我与家累千金，坐不垂堂当断不断，反受其乱千羊之皮，不如一狐之腋；千人之诺诺，不如一士之谓谓相马失之瘦，相土失之贫能行之者未必能言，能言之者未必能行智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得前虑不定，后有大患规小节者不能成荣名，恶小耻者不能立大功家贫则思良妻，国乱则思良相运筹策帷帐之中，决胜于千里之外燕雀安知鸿鹄之志哉！王侯将相宁有种乎？富而不骄，贵而不舒善用兵者，不以短击长，而以长击短人方为刀俎，我为鱼肉得黄金百，不如得季布一诺一死一生，乃知交情；一贫一富，乃知交态；一贵一贱，交情乃见士为知己者死，女为悦己者容骐骥之躅躅，不如弩马之安步项庄舞剑，意在沛公物有必至，事有固然恃德者昌，恃力者亡
13.206故事背景《鸿门宴》故事发生在公元前年陈涉起义后,出身于楚国贵族世家的项梁，项羽叔侄和出身农民又当过亭长的刘邦也先后起兵反秦陈涉失败后，项梁等拥立楚怀王之孙,仍号楚怀王项羽项羽、刘邦同为楚怀王所辖的主力军项梁死，刘项分别战于黄河南北，楚怀王曾与诸将相约，谁先入关就是关中王项羽在巨鹿一带消灭秦军主力，刘邦则从黄河以南打进函谷关，攻下咸阳刘邦攻下咸阳后，吞并霸上，遣将把守函谷关，不纳诸侯，欲称关中王项羽听说后非常恼火，立即破关直抵新丰鸿门鸿门宴也就是在这样的形势下举行的，它揭开了“楚汉战争”的序幕，这次宴会隐含杀机，是一场尖锐复杂的政治斗争
二、课前预习
1.字音（wing）（jidn）（xi d沛公欲王关中道芷阳间行飨ng）（j1）美姬（zOu）（zhi）（xi）（ju e）（ch On）鲸生卮酒有郤玉玦瞋目（z i）（j i）（sh ng）（zh i）目眦踞参乘彘（zu）肩刀俎
三、文言知识梳理（在加粗的部分后的横线上填上对应的用法或者意义，括号内填写相应的读音）沛公军名作动，驻扎霸上，未得与项羽相见沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰“沛公欲王名作动，称王关中，使子婴为相，珍宝尽有之”项羽大怒（xi ang）曰“旦日第二天飨犒赏士卒，为替，给击破沛公军军队！”当是时正在这时候，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上范增说项羽曰“沛公居山东时，贪于财货，好美姬今入关，财物无所取，妇女无所幸宠幸，此其志不在小吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也急击勿失！”矛盾起因事件完成表格队员（谋土、武士、内奸）军事实力主要干了什么事人物性格刘邦项羽用自己的话概况本段内容（1-2）例如宴前（开端、发展）无伤告密（1-2）答案宴前（开端、发展）无伤告密、范增说羽
5.项羽对刘邦的态度楚左尹项伯者，项羽季父叔父也，素善留侯张良向来与留侯张良交好J,张良是时从沛公，项伯乃夜名作状，连夜驰之至！往沛公军，私形作状，私下见张良，具告以事把这件事详细告诉张良,欲呼张良与俱去，日“毋从俱死也”张良日“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去逃亡离开不义，不可不语告诉（他）良乃入，具告沛公沛公大惊，日:“为之奈何对于这事怎么办？”张良（zou）日“谁为替大王为想出此计者？”日“鳏生浅薄愚陋的人说我日距同拒”关，毋内诸侯不要接纳诸侯（让诸侯进来），秦地可尽王也‘故听之”良日“料大王士卒足以当项王乎？沛公默然，日“固本来，固然不如也且将要为之奈何？”张良日“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也”沛公日“君安怎么与项伯有故故交、交情？”张良日“秦时与臣游，项伯杀人，臣活使动，使…活下来之；今事有急，故幸来告良因此幸亏他来告诉我沛公日“孰与君少长与你比谁更年长？”良日“长于比臣”沛公日“君为我呼入，吾得兄事之我一定以对待兄长的礼仪侍奉他”张良出，要通“邀”项伯项伯（zhi）即入见沛公沛公奉卮酒为寿捧起一大杯酒为项伯祝寿，约为婚姻儿女亲家，日“吾入关，秋毫不敢有所近极小的财物都不敢沾染，籍名作动，登记吏民封府库，而待将军所以…的原因遣将守关者，备他盗之出入与非常也防备其他盗贼的进入（偏义复词）和意外变故的发生日夜望将军至，岂敢反乎！愿希望伯具言臣之不敢倍通“背”，背叛、违背德也”项伯许诺，谓沛公日“旦日不可不蚤通“早”自来谢谢罪项王”沛公日“诺于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因趁机言日“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也不如因善遇之趁机好好地对待他”项王许诺
2.谁化解了第一段发生的重大矛盾
3.完成表格主要事件（找出语言、动作、神态）人物性格刘邦项羽张良项伯用自己的话概况本段内容（1-2）例如宴前（开端、发展）无伤告密、范增说羽、项伯夜访、张良献计、刘项私约、项王许诺
5.项伯是谁的人，从文中找证据
6.项羽对刘邦态度的转变
7.君安与项伯有故？张良没有听从项伯逃跑的建议而是“具告沛公”后，刘邦急切地连续询问“为之奈何二当张良出主意“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也”时，在这样危急的时刻按理说应该是关注退敌之策，刘邦怎么还有闲情问“君安与项伯有故？”一听张良提到“项伯”，立刻就改变了关注的对象这一句话，表露的是刘邦当时的第一反应，将刘邦细心机警的性格很传神地写了出来一一对所有的人，哪怕是自己的近臣，他都心存戒备，尤其是在这种紧要关头刘邦的这一表现，恰与项羽的胸无城府，爱慕虚荣,为了“面子”竟然将亲己的“曹无伤”和盘托出的做法形成了鲜明的对比8J.请赏析“君为我呼入，吾得兄事之有何深意？这是张良“要项伯”之前，刘邦给张良的指令这个祈使句可谓人物的本色语言君为我呼入呼，就是喊，在这里有“召”、“唤”的意思，带有随意性，缺少礼貌、尊重的意味“君为我呼入”，可以译为“你给我把他叫进来工一个“呼”字，写出刘邦言语的粗俗“得”译为“必须”解释为“非他不可，没有选择性”；如果译为“可以”解释为“权宜之计二（一课一研中重要文言虚词）那么，在这里取哪个意思更符合作者意图？对项伯“兄事之”，绝非出于刘邦内心的强烈愿望，在刘邦眼里“兄事之”只是一种权宜之计，体现刘邦的虚与委蛇，但是在大难临头时也能能屈能伸8提示3
①关于辈位在我国的旧历中，春季的个月分别叫孟春、仲春和季春；2伯、仲、叔、季是兄弟次第之字比赛中将成绩最佳者称冠军，第名称亚军，3第名为季军
②项伯、张良有故项伯，名缠，他是项羽最小的叔父早年曾杀了人，跟随韩公子张良在下邳（今江苏睢宁西北）躲避（秦时与臣游，项伯杀人，臣活之）沛公旦日从使动，使…跟随百余骑来见项王，至鸿门，谢日“臣与将军力合力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意料想能先入关破秦，得复见将军于此今者有小人之言，令将军与臣有郤通“隙”隔阂项王日“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此如果不是这样，我为什么会到这里“项王即日因于是留沛公与饮项王、项伯东向坐，亚父南向坐亚父者，范增也沛（shfio）公北向坐，张良西向侍范增数多次、屡次目名作动，使眼色项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应范增起，出召项庄，谓日“君王为人不忍若你入前为寿祝酒，寿毕，请以剑舞，因趁机击沛公于坐通“座”，杀之fju不者否，若属皆且为所虏你们这些人都将被他所俘虏”庄则入为寿寿毕，日“君王与沛公饮，军中无以没有…用来为乐，请以剑舞”项王日“诺”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼名作状，像张开翅膀一样蔽庇护、保护沛公，庄不得能够击找出刘邦谢罪的说辞，请你分析这番话表现了刘邦的什么特点明确能言善辩、能屈能伸他抓住项羽的心理，先称臣谢罪，并说自己和项羽是“戮力而攻秦”的，让项羽放松警惕；又说自己“不自意能先入关破秦”，强调自己的力量不如项羽，以满足项羽“自高自大”的心理；接着又把项羽要“击破”他的事，转到“小人之言”上去，把“欲王关中”的野心否认得千干净净这些话让他成功地得到了项羽的好感，于是在危机四伏的鸿门宴上躲过杀身之祸，为日后的决战争取了时间
9.项羽对刘邦的态度10主要事件（找出语言、动作、神态）人物性格刘邦项羽张良范增11用自己的话概况本段内容（3-4）例如宴中（高潮）沛公谢罪、范增举玦、项庄舞剑、樊哙闯帐12此处危机四伏，宴会上的情节可概括为“四起四落二试简要分析明确开始很和平，刘邦卑词“谢罪”，项羽说出告密人，可见怒气全消，有和解意，且设宴招待刘邦但范增蓄意杀死刘邦，于是气氛陡然紧张，”范增数目项王，举所佩玉块以示之者三”，暗示项羽下决心除掉刘邦，这是一起；项羽“默然不应”，这是一落；范增怕失去时机，就叫项庄舞剑，趁机刺杀刘邦，宴席间充满杀机，形势极为严峻，这是二起；项伯“拔剑起舞”，“翼蔽沛公”，项庄刺杀不成，这是二落；樊哙持剑盾闯帐，怒视项羽，并予以斥责，情节发展到高潮，紧张气氛达到了极点，这是三起；项羽对樊哙闯帐，不仅不怒,反而称为“壮士”，赐酒给他，这是三落；喝了“斗卮酒”，吃了“生彘肩”后，樊哙斥责项王“欲诛有功之人”，这是四起；项王听后毫无怒气，竟无言以对，这是四落谁化解了危机13文章不惜笔墨写宴会上“四起四落”的情节有何作用？
（1）明确照应了上文范增说羽急杀刘邦和项王许诺善遇沛公，项羽由
（2）主动变被动，刘邦由被动变主动，也为后文刘邦成功脱逃埋下优笔情节
（3）波澜起伏，吸引读者表现了项羽自大轻敌，刚。
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