五年级语文教案-《学会看病》教案1

五年级语文教案一一学会看病教案1学习目标

1.认识11个生字.

2.了解课文主要内容，学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物，体会母亲感情的变化.

3.有感情地朗读课文，感受课文中特殊的母爱方式，激发学生独立面对生活、磨练意志的能力.课前准备预习课文，自学生字生词.教学过程谈话导入.揭示课题复习旧知.先复习四年级上册乌塔一课，感受作者对乌塔的敬♦佩之情.谈话导人.一位母亲为了让儿子学会看病，在儿子发烧生病时，♦让他单独去医院看病.今天，我们就来读读这位母亲写的这个故事.揭示课题.♦交流成果，初步感知检查交流预习成果.a.用卡片认读11个生字.b.读读课文中生字所组的词语.c.说说自己是怎么预习的，或者说说预习后知道了什么.自读课文，整体把握自读课文，画出描写母亲语言和心理活动的句子，想一想课文♦主要讲了一件什么事.交流a.说说你画出的描写母亲语言和心理活动的是哪些句♦子.b.说说课文主要讲了一件什么事.c.读了课文，你有什么话要说.（可以是对母亲的敬佩，可以是对文中儿子的赞扬，可以是对自己现实生活中某些现象的看法.）再读课文，体会母爱学生再读课文，说说从文中母亲语言和心理活动的描写中，自♦己知道了什么；在自己感受最深的地方写一两句话.小组合作，交流各自阅读所得.♦全班讨论.a.你从描写母亲语言和心理活动的句子中知道了♦什么（交流中读有关语句.）b.你感受最深的是什么（交流后读有关句子.分角色朗读，体会母爱感情变化同桌分角色朗读课文.♦全班交流.指名几组分角色朗读课文.♦从课文中，你体会到母亲的感情有什么变化.♦总结升华，拓展延伸总结学了课文，你有什么感受（可以是对母亲磨炼儿子的特♦殊母爱表示敬佩，可以对儿子独立面对生活的称赞，可以是每个孩子都有巨大潜能，等等.）拓展在你的生活中遇到过这样类似的故事吗你是能克服生♦活中的一些困难的孩子吗你读过类似这样的故事吗延伸课外想一想，如果我们在生活中碰到一些困难，我们应♦该如何克服内容总结。