四年级语文教案-《燕子》

四年级语文教案燕子教学要求正确、流利、有感情的朗读课文学会本课生字新词理解词语会用偶尔、活泼造句理解课文内容，概括每个自然段的段意通过朗读、观察和想象，感受燕子的可爱和春天的美丽，激发学生对大自然的热爱之情第一课时揭示课题出示燕子的图片仔细观察燕子的外形，抓住特点说几句话出示课题6燕子教学生字燕初读课文教师范读课文边听边思考课文主要写了燕子的哪些方面四人小组自由讨论自读课文按要求自读课文检查自学效果听写词语指名分段朗读课文细读课文边看图边读课文sect;l o第一自然段写燕子的什么作者是抓住什么特点来写的讨论交流羽毛乌黑发亮翅膀俊俏轻快尾巴剪刀似的指导朗读练习背诵第二课时复习分析课文通过上一节课的学习，同学们已经知道了燕子的样子十分可爱，那么这些活泼可爱的小家伙什么时候来和我们见面呢自由读sect;2o边读边思考作者描述了春天的那些景物这些事物有什么特点重点品味齐读课文指导朗读第二自然段指导背诵自由朗读sect;3o这一段主要写燕子干什么哪些词句说明燕子飞得快哪些词句说明燕子飞得轻指导用偶尔造句指导朗读、背诵指名读sect;4o学习打比方的句子画出文中两句打比方的句子，并说说把什么比做了什么练习有感情的朗读课文总结课文内容羽毛乌黑发亮外形翅膀俊俏轻快燕子尾巴剪刀似的飞行轻快休息音符谱歌内容总结1四年级语文教案——燕子教学要求正确、流利、有感情的朗读课文2四年级语文教案——燕子教学要求正确、流利、有感情的朗读课文3通过朗读、观察和想象，感受燕子的可爱和春天的美丽，激发学生对大自然的热爱之情⑷第一课时揭示课题出示燕子的图片⑸羽毛乌黑发亮翅膀俊俏轻快尾巴剪刀似的指导朗读[6边读边思考作者描述了春天的那些景物。