小学羽毛球教案全（15课时）

小学羽毛球教案教学内容羽毛球1教学目标

1.认知目标学生应掌握羽毛球运动的基本知识以及锻炼方法

2.技能目标学生需了解并掌握羽毛球的基本运动知识

3.情感目标在树立自信心的同时，培养学生的团队精神重点难点重点正确握拍及发球方法的掌握难点错误动作习惯的纠正练习部分和教学主体、组织教法与要求课的内容时间时间教师活动学生活动r

1.组织上课督促学生集合，声音洪亮，注意力集中，明确学习内体育委员整理队伍，清点人容和要求仪表端庄，精神饱满数并报告全体师生互相问组织形式好，教师宣布本次课的内容、目的和要求根据需要，安排见习生A

2.准备活动一一徒手操首要求快、静、齐先进行头部运动，然后进行3，扩胸运动、体转运动、懿关紧跟老师节奏，认真练习，教师讲解、示范领做，动作节运动以及膝关节运动随动作舒展大方规范，富有激情准后进行弓步压腿，活动手腕备部和脚踝每个动作重复4个分8拍

3.游戏垫球比赛目的在于发展全身协调性，同时培养学生对于羽毛球的兴趣和球性认真听老师讲解示范，遵6讲述游戏方法、规则守游戏规则，积极参组织好学生有序开展游戏与羽毛球解一完整动作练习，教分师口头提醒动作要领，来回巡视纠错组织教师指导，学生142人一组定位定线认真练习10积极认真练习，遇有不懂、路练习或疑难点积极主动向老师请教，并虚心接受老师指导

6、接老师传给的多球练习组织教师发球，组织学生按照老师要求按次序8，按次序进行定点定线路击依次进行练习，珍惜每球练习，强调初练击球易犯错次练习的机会误初练对击高远球易出现错误A、球性不熟练引起击球不准、击球无力；B、站立姿势不当，影响身体发力；C、手臂没有伸直；D、击球时没有爆发力；E、击球时拍面没有对准击球方向

1、集合整队师生互评，引导学生参与评学会自我分析、反馈，T

2、总结上课情况价，学会自我思考与同学、老师交流心

3、师生再见得，共同进步器材羽毛球拍、球教学目标

1、认知目标学习羽毛球步法移动

2、技能目标基本掌握羽毛球步法与技术的结合

3、情感目标培养学生机灵灵敏的优良品质重点难点重点羽毛球步法的掌握难点步法与技术的结合部分和教学主体、组织教法与要求练习时间课的内容时间教师活动学生活动

1、组织上课督促学生集合，声音洪亮，注意力集中，明确学习r体育委员整队，报告人仪表端庄，精神饱满内容和要求数组织形式师生问好*1*宣布上课内容、目的、要求A安排见习生要求快、静、齐

2、准备活动一一徒手操3，准头部运动教师讲解、示范领做，动紧跟老师节奏，认真练扩胸运动体转运动懿关节作规范，富有激情习，动作舒展大方备运动膝关节运动弓步压腿活动手腕脚踝部分4*8拍正手击高远球的复习组织学生认真练习，教师认真练习并巩固动作101复习2人对击高远观察并纠错球打对区直线；2复习2人对击高远球打对区斜线

1、示范讲解步法组织教师完整示范让学生注意力集中，认真观摩6，1后退步法并步后退、形成动作模型教师示范讲解，并模仿交叉步后退；试做2上网步法正手交叉步，反手交叉步；3左、右两侧移动步法18，

2、学生练习组织教师口令指挥学生步注意力高度集中，认真法移动练习，教师口头提醒动练习作要领，来回巡视纠错注意学生练习时，出现个别错误，个别纠错集体错误，停止练习进行讲解纠错

1、集合整队师生互评，引导学生参与评学会自我分析、反馈，2，

2、总结上课情况价，学会自我思考与同学、老师交流心得，共

3、师生再见同进步器材羽毛球拍、球教学目标

1、认知目标学习羽毛球步法移动

2、技能目标基本掌握羽毛球步法与技术的结合

3、情感目标培养学生机灵灵敏的优良品质重点难点重点羽毛球步法的掌握难点步法与技术的结合部分和教学主体、组织教法与要求练习时间课的内容时间教师活动学生活动

1、组织上课督促学生集合，声音洪亮，注意力集中，明确学习r体育委员整队，报告人仪表端庄，精神饱满内容和要求数组织形式师生问好*1*宣布上课内容、目的、要求A安排见习生要求快、静、齐

2、准备活动一一徒手操3，准头部运动教师讲解、示范领做，动紧跟老师节奏，认真练扩胸运动体转运动懿关节作规范，富有激情习，动作舒展大方备运动膝关节运动弓步压腿活动手腕脚踝部分4*8拍正手击高远球的复习组织学生认真练习，教师认真练习并巩固动作103复习2人对击高远观察并纠错球打对区直线；4复习2人对击高远球打对区斜线

3、示范讲解步法组织教师完整示范让学生注意力集中，认真观摩6，1后退步法并步后退、形成动作模型教师示范讲解，并模仿交叉步后退；试做2上网步法正手交叉步，反手交叉步；3左、右两侧移动步法18，

4、学生练习组织教师口令指挥学生步注意力高度集中，认真法移动练习，教师口头提醒动练习作要领，来回巡视纠错注意学生练习时，出现个别错误，个别纠错集体错误，停止练习进行讲解纠错

4、集合整队师生互评，引导学生参与评学会自我分析、反馈，2，

5、总结上课情况价，学会自我思考与同学、老师交流心得，共

6、师生再见同进步器材羽毛球拍、球教学内容羽毛球8教学目标

1、认知目标学习羽毛球网前球技术

2、技能目标初步掌握羽毛球网前球技术动作

3、情感目标培养学生积极向上的优良品质重点难点重点网前球技术的掌握难点手腕与步法的灵活运用部分和教学主体、组织教法与要求练习时间课的内容时间教师活动学生活动r

1、组织上课督促学生集合，声音洪亮，注意力集中，明确学习内体育委员整队，报告人数仪表端庄，精神饱满容和要求师生问好组织形式宣布上课内容、目的、要求*1*安排见习生A要求快、静、齐

3、准备活动一一双人徒手操3，准上肢运动拉肩运动扩胸运教师讲解、示范领做，动作紧跟老师节奏，认真练习，动体转运动腹背运动体规范，富有激情动作舒展大方备侧运动抖髓运动下肢运动4*8拍部分

1、复习正手高远球组织认真练习，纠错认真练习6，

2、复习步法的移动5，注意力集中，认真观摩教5，

3、讲解示范动作要领放网基师示范讲解，并模仿试做前球分正手放球和反手放球，组织教师完整示范让学生形本部注意击球时手腕外展引拍，手成动作模型，再分解动作分腕内收示范，讲解动作要领易出现错误动作僵硬，把球弹出过高；搓球时球不旋转挑网前球分正、反手挑球，注意挑球时以前臂带动手腕易出现错误

①站位不当；

②击球点判断不准确；

③手指、手腕力量不能很好利用；

④映慢、拍面控制不好推球把球推至对方后场底线推球易出现错误

①球拍握及过紧；

②推球动作过大；

③步法移动过慢；

④击球点低导致弧线太高

7、2人一组进行练习积极认真练习，遇有不懂10，组织教师口令指挥学生动作或疑难点积极主动向老师练习，教师口头提醒动请教，并虚心接受老师指作要领，来回巡视纠错导8，组织教师喂球，学生轮流进

8、教师定点多球练习行练习注意学生练习时，出现个别错误，个别纠错集体错误，停止练习进行讲解纠错

1、集合整队T师生互评，引导学生参与评价，学会自我分析、反馈，与

2、总结上课情况学会自我思考同学、老师交流心得，共结

3、师生再见束同进步部分器材羽毛球拍、球教学内容羽毛球9教学目标

1、认知目标复习羽毛球网前球技术

2、技能目标初步掌握羽毛球网前球技术动作

3、情感目标培养学生积极向上的优良品质重点难点重点网前球技术的掌握难点手腕与步法的灵活运用部分和教学主体、组织教法与要求练习时间课的内容时间教师活动学生活动r

1、组织上课督促学生集合，声音洪亮，注意力集中，明确学习内体育委员整队，报告人数仪表端庄，精神饱满容和要求师生问好组织形式宣布上课内容、目的、要求*1*安排见习生A要求快、静、齐

4、准备活动一一双人徒手操3，准上肢运动拉肩运动扩胸运教师讲解、示范领做，动作紧跟老师节奏，认真练习，动体转运动腹背运动体规范，富有激情动作舒展大方备侧运动抖髓运动下肢运动4*8拍部分

1、复习正手高远球组织认真练习，纠错认真练习6，

2、复习步法的移动5，注意力集中，认真观摩教5，

3、讲解示范动作要领放网基师示范讲解，并模仿试做前球分正手放球和反手放球，组织教师完整示范让学生形本部注意击球时手腕外展引拍，手成动作模型，再分解动作分腕内收示范，讲解动作要领易出现错误动作僵硬，把球弹出过高；搓球时球不旋转挑网前球分正、反手挑球，注意挑球时以前臂带动手腕易出现错误

①站位不当；

②击球点判断不准确；

③手指、手腕力量不能很好利用；

④映慢、拍面控制不好推球把球推至对方后场底线推球易出现错误

①球拍握及过紧；

②推球动作过大；

③步法移动过慢；

④击球点低导致弧线太高

9、2人一组进行练习

10、教师定点多球练组织教师口令指挥学生动作练习，教师口头提醒动积极认真练习，遇有不懂10，习作要领，来回巡视纠错或疑难点积极主动向老师组织教师喂球，学生轮流进请教，并虚心接受老师指行练习导8，注意学生练习时，出现个别错误，个别纠错集体错误，停止练习进行讲解纠错

1、集合整队T

2、总结上课情况师生互评，引导学生参与评学会自我分析、反馈，

3、师生再见价，学会自我思考与同学、老师交流心得，共同进步器材羽毛球拍、球教学目标

1、认知目标巩固羽毛球反手发球

2、技能目标初步掌握羽毛球反手发球的技术及站位姿势

3、情感目标培养学生积极向上的优良品质重点难点重点羽毛球反手发球难点羽毛球正反手的区别及掌握部分和教学主体、组织教法与要求练习时间课的内容时间教师活动学生活动r5组织上课督促学生集合，声音洪亮，注意力集中，明确学习内体育委员整队，报告人数仪表端庄，精神饱满容和要求师生问好组织形式宣布上课内容、目的、要*1*求安排见习生A要求快、静、齐6准备活动——双人徒3，准手操紧跟老师节奏，认真练习，教师讲解、示范领做，动作上肢运动拉肩运动扩胸运动作舒展大方规范，富有激情备动体转运动腹背运动体侧运动抖微运动下肢运动4*8拍部分

1、击高远球的练习6，组织教师指导纠错，学生认认真练习巩固，逐渐提高真练习水平

2、网前球的复习认真练习，反复琢磨6，组织教师完整示范让学生形注意力集中，认真观摩教4，

3、讲解示范动作要领反手成动作模型，再分解动作师示范讲解，并模仿试做发球基示范，讲解动作要领本面对球网前后开立右脚在部前，上体前倾，重心在前脚，分右手用反手握拍将球拍斜下举在腰间，准备击球时手腕内屈，击球瞬间用小臂

1、讲解示范动作要领握组织教师完整示范让学生注意力集中，认真观摩教r拍形成动作模型，再分解动师示范讲解，并模仿试做作示范，讲解动作要领

2、学生模仿练习组织教师口令指挥学生分积极认真练习，遇有不懂5解--完整动作练习，或疑难点积极主动向老教师口头提醒动作要师请教，并虚心接受老师领，来回巡视纠错指导

3、讲解示范正手发高远组织教师完整示范，讲解按照老师要求按次序依2，球动作要领次进行练习

4、学生分组练习组织学生自由分组进行练认真练习，积极思考，勇15，习，教师来回检查纠错于发问

5、学生比拼组织教师点动作好的，学认真观察动作好的同学5，生也可自我推荐上去并学习表演注意错误动作的纠正同时点几个典型错误动作，要学生自我纠错，加深印象注意学生练习时，出现个别错误，个别纠错集体错误，停止练习进行讲解纠错

1、集合整队师生互评，引导学生参与评学会自我分析、反馈，与2，

2、总结上课情况价，学会自我思考同学、老师交流心得，共

3、师生再见同进步器材羽毛球拍、球带动手腕、手指力量向前推出易犯错误1动作僵硬，用手腕、手指推送时节奏差，球的稳定性差；2击球时拍面仰角掌握不好球向上飞行太高

5、学生模仿练习

6、2人一组持球练习4组织教师口令指挥学生动作练习，教师口头提醒动作要领，积极认真练习，遇有不懂来回巡视纠错或疑难点积极主动向老师

5、教学比赛请教，并虚心接受老师指8,注意学生练习时，出现个别导错误，个别纠错集体错误，停止练习进行讲解纠错组织运用所学技术动作进行比赛，教师当裁判积极参加比赛

61、集合整队师生互评，引导学生参与评价，学会自我分析、反馈，与学会自我思考同学、老师交流心得，共

2、总结上课情况T同进步

3、师生再见器材羽毛球拍、球教学目标

1、认知目标羽毛球正手扣杀球

2、技能目标初步掌握羽毛球正手扣杀球技术要领

3、情感目标培养学生勤学好思的优良品质重点难点重点正手杀球的技术掌握难点杀球时手腕的运用部分和教学主体、组织教法与要求练习时间课的内容时间教师活动学生活动

1、r组织上课督促学生集合，声音洪亮，注意力集中，明确学习内体育委员整队，报告人数仪表端庄，精神饱满容和要求师生问好组织形式宣布上课内容、目的、要*1*求安排见习生A要求快、静、齐准备活动一一双人徒手操准

2、上肢运动拉肩运动扩胸运3，紧跟老师节奏，认真练习，动体转运动腹背运动体教师讲解、示范领做，动作动作舒展大方备侧运动抖髓运动规范，富有激情下肢运动4*8拍部分

1、6，正反手发球及高远球的练组织教师口令指挥，注意技认真练习，勤于反思、积习术的衔接累

2、网前球的练习6，

3、4，基组织教师完整示范让学生形本讲解示范动作要领杀球注意力集中，认真观摩教成动作模型，再分解动作部注意动作要上下肢协调一师示范讲解，并模仿试做分示范，讲解动作要领致，快速从上至下甩腕杀球易出现错误

①站位不当；

②击球点判断不准确；

③手指、手腕力量不能很好利用；

④映慢、拍面控制不好积极认真练习，遇有不懂

4、学生模仿练习8，组织教师口令指挥学生动作或疑难点积极主动向老师练习，教师口头提醒动请教，并虚心接受老师指作要领，来回巡视纠错导10，连续击球练习扣杀球

5、——挑球——挑球——扣注意学生练习时，出现个别杀球——挑球错误，个别纠错集体错误，停止练习进行讲解纠错

1、集合整队总结上课情况师结

2、生再见师生互评，引导学生参与评价，学会自我分析、反馈，与束

3、学会自我思考同学、老师交流心得，共T部同进步分器材羽毛球拍、球教学目标

1、认知目标各技术动作的提高

2、技能目标逐步提高各技术动作

3、情感目标培养学生终身体育的良好习惯重点难点重点各技术动作的完善、提高难点各技术动作的娴熟运用和衔接部分和教学主体、组织教法与要求练习时间课的内容时间教师活动学生活动r

1.组织上课督促学生集合，声音洪亮，注意力集中，明确学习内体育委员整队，报告人数仪表端庄，精神饱满容和要求师生问好组织形式宣布上课内容、目的、要*1*求安排见习生A

2.准备活动一一双人徒手操上要求快、静、齐3，准肢运动拉肩运动扩胸运动紧跟老师节奏，认真练习，体转运动腹背运动体侧运教师讲解、示范领做，动作动抖微运动下肢运动4*8规范，富有激情动作舒展大方备拍部分

1、自由练习组织教师巡视积极练习6，组织教师完整示范让学生形注意力集中，认真观摩教8，成动作模型，再分解动作示范，师示范讲解，并模仿试做

2、各技术提高要点基讲解动作要领本

（1）提高发球技术要点

①部提高球飞行弧度，以及球的落分点尽量靠近对方底线；

②发球时动作要一致；

③发球要符合各规则要求，不发违例球

（2）提高击球技术要点

①高点击球，击球时，首先调整好击球点；

②所有的击球动作和击球前动作要一致；

③控制击球时的力量，使球的落点更准确；

④提高灵活控制拍面角度的能力

3、练习方法

（1）移动中击球练习组织教师口令指挥学生动作积极认真练习，遇有不懂

（2）技术组合练习发高远练习，教师口头提醒动或疑难点积极主动向老师15,球开始一一人挑高球一人练习作要领，来回巡视纠错请教，并虚心接受老师指杀球，一人网球球一人回放，导结合前后场步法移动练习

4、素质练习分腿跳30次x2组织教师口令指挥，并监督学生练习认真练习5,

1、集合整队师生互评，引导学生参与评价，学会自我分析、反馈，与2，

2、总结上课情况学会自我思考同学、老师交流心得，共同进步

3、师生再见器材羽毛球拍、球教学目标

1、认知目标技术结合练习

2、技能目标逐渐掌握各技术的融合

3、情感目标培养学生敢于拼搏的优良品质重点难点重点各技术的娴熟运用难点技术组合和整体战术运用部分和教学主体、组织教法与要求练习时课的内容时间间教师活动学生活动

4、组织上课督促学生集合，声音洪亮,仪V注意力集中，明确学习内体育委员整队，报告人数表端庄，精神饱满容和要求师生问好组织形式宣布上课内容、目的、要求安排见习生

5、准备活动一一双人徒手操要求快、静、齐上肢运动拉肩运动扩胸准运动体转运动腹背运动教师讲解、示范领做，动作紧跟老师节奏，认真练体侧运动抖髅运动规范，富有激情习，动作舒展大方备下肢运动4*8拍部分

1、6，自由练习组织教师指导、学生练习认真练习

2、组织教师讲解要求，来回巡注意力集中，认真观摩教20，技术组合和整体战术运视纠错、指导，学生进行师示范讲解，并模仿试做用练习，技术要点提示基

（1）步法移动要快；

（2）本击球力量要大；

（3）要部巧打巧扣分练习方法（2人一组）

①A发高远球——B回击高远球——A回击高远球一斜线B扣杀——A放网前球——B上网搓网前球——A挑后场高球——B回击高远球——A回击高远球——B斜线和杀球——A放风前球两人轮换练习

②半场练习可以运用己学过的几种姿势

3、素质练习组织教师口令指挥，学生按积极认真练习，提高自身8，结合步法四角移动速度练要求练习素质习

1、集合整队总结上课情况师师生互评，引导学生参与评价，学会自我分析、反馈，与T

2、生再见学会自我思考同学、老师交流心得，共结束同进步

3、部分器材羽毛球拍、球教学目标

1、认知目标学习羽毛球双打规则及单、双打战术

2、技能目标初步了解羽毛球单双打战术

3、情感目标培养学生团结合作的优良品质重点难点重点熟悉规则，了解单、双打战术难点战术、步法的运用部分和教学主体、组织教法与要求练习时间课的内容时间教师活动学生活动

4、r组织上课督促学生集合，声音洪亮，注意力集中，明确学习内体育委员整队，报告人数仪表端庄，精神饱满容和要求师生问好组织形式宣布上课内容、目的、要*1*求安排见习生A要求快、静、齐准备活动一一双人徒手操准

5、上肢运动拉肩运动扩胸运3，紧跟老师节奏，认真练习，动体转运动腹背运动体教师讲解、示范领做，动作动作舒展大方备侧运动抖髓运动规范，富有激情下肢运动4*8拍部分单打比赛战术

1、组织教师讲解，并示范注意力集中，认真观摩教

①压后场底线；

②打四方师示范讲解球；

③守中反攻

2、双打比赛战术基本

①快攻压网，发球抢攻，8，部快速扣杀；分

②前场打点；运用勾球、推球等打乱敌方站位

③后攻前封两人前后站位，后场球逢对方高球都采用下压式进行认真听来时讲解比赛规

3、教学比赛讲清比赛规则，组织好比赛则,比赛时积极性要高,技要求术运用的要好

①比赛为3局2胜，打满5局26，

③裁判员要严肃、认真结

1、集合整队师生互评，引导学生参与评价，学会自我分析、反馈，与2，束学会自我思考同学、老师交流心得，共

2、总结上课情况部同进步分

3、师生再见器材羽毛球拍、球教学目标

1、认知目标全面掌握羽毛球技战术

2、技能目标能娴熟运用羽毛球技战术

3、情感目标培养学生勇争向前的优良品质重点难点重点检查考核学生对羽毛球基本技术掌握能力难点提高比赛能力部分和教学主体、组织教法与要求练习时间课的内容时间教师活动学生活动r

1、组织上课督促学生集合，声音洪亮，注意力集中，明确学习内体育委员整队，报告人数仪表端庄，精神饱满容和要求师生问好组织形式宣布上课内容、目的、要*1*求安排见习生A要求快、静、齐

2、准备活动一一双人徒手操3，准上肢运动拉肩运动扩胸运紧跟老师节奏，认真练习，教师讲解、示范领做，动作动体转运动腹背运动体动作舒展大方规范，富有激情备侧运动抖微运动下肢运动4*8拍部分羽毛球技术考试组织教师宣讲考试要求与规认真听好规则，注意力集1发高远球x5,短球x5；则，学生认真听讲并按30中，积极参加好比赛2击点定、高远球20球；要求履行3折返跑

6.1x10基考试开始本1学生抽序部2按序考试分考试要求与方法

1、学生必须按抽到的序号考试；

2、发球必须要发到规定区域方算成”於教学目标

1、认知目标学习羽毛球握拍、发高远球

2、技能目标初步掌握羽毛球正手握拍、发高远球动作要领

3、情感目标培养学生学习羽毛球运动的兴趣重点难点重点正确握拍及发球方法的掌握难点错误动作习惯的纠正部分和教学主体、组织教法与要求练习课的内容时间时间教师活动学生活动

4、r组织上课督促学生集合，声音洪亮，注意力集中，明确学习内容体育委员整队，报告人数仪表端庄，精神饱满和要求师生问好组织形式宣布上课内容、目的、要*7*求安排见习生A准备活动一一徒手操要求快、静、齐

5、3，头部运动扩胸运动体转运准动髓关节运动膝关节运动教师讲解、示范领做，动作紧跟老师节奏，认真练习，弓步压腿活动手腕脚踝规范，富有激情动作舒展大方备4*8拍游戏部垫球比赛目的发展全身协调性，培分养学生羽毛球的兴趣和球性

6、讲述游戏方法、规则认真听老师讲解示范，遵守6组织好学生有序开展游戏游戏规则，积极参与

5、r讲解示范动作要领握拍组织教师完整示范让学生形注意力集中，认真观摩教师成动作模型，再分解动作示范讲解，并模仿试做示范，讲解动作要领学生模仿练习组织教师口令指挥学生分解

6、一完整动作练习，教师积极认真练习，遇有不懂或5基本口头提醒动作要领，来疑难点积极主动向老师请部回巡视纠错教，并虚心接受老师指导分讲解示范正手发高远球组织教师完整示范，讲解动按照老师要求按次序依次进

7、作要领行练习2，学生分组练习认真练习，积极思考，勇组织学生自由分组进行练

8、15，

3、动作必须符合规则要求；

4、折返跑项目在

6.1米边线的两侧各立羽毛球5只，学生从中线开始，依次向左右两边做跨步推求动作，每次推倒羽毛球一个，以全部推倒10只羽毛球所用时间计算成绩

1、集合整队师生互评，引导学生参与评学会自我分析、反馈，6，

2、总结上课情况价，学会自我思考与同学、老师交流心得，共

3、师生再见同进步器材羽毛球拍、球第16次课

一、课题羽毛球概况与裁判法

二、课时1学时

三、教学目的使学生较系统的了解羽毛球运动的发展概况，了解羽毛球比赛的主要规则与裁判法掌握羽毛球健身的基本要求与方法

四、课的重点对羽毛球规则的了解

五、教学难点熟练规则与裁判法，提高比赛能力

一、课的主要任务

1、系统了解羽毛球运动特点及概况；

2、掌握羽毛球比赛的裁判知识；

3、掌握羽毛球进行强身健体方法；

4、掌握利用羽毛球进行强身健体方法

二、课的组织与教法在文化课教案上课注理论课教案详见下页小结认真听讲,积极做笔记.第17次课羽毛球专项理论教案主要任务通过学习使学生了解羽毛球运动的基本概况；激发对羽毛球运动的学习兴趣；掌握羽毛球运动的基本技术；熟悉羽毛球比赛的规则，提高对羽毛球运动的欣赏水平学习要求积极主动；勿

1、勤学多练,急于求成;提

2、规范技术,I司兴趣；提

3、熟练规则,高技巧

4、勤于思考,第一节介绍羽毛球运动概况

一、羽毛球运动的原由及发展概况现代羽毛球运动源于英国，它由印度的浦那游戏逐步演变而成相传与19世纪中叶，印度的浦那城内有一种类似羽毛球的游戏十分普及，它以绒编织成球状，上面托上羽毛，人们持木柏隔网将球在空中来回对击，19世纪60年代一批英退役军官把游戏带回英国，并逐步把它演变成一项竞技运动羽毛球运动开始从英国传至英国联邦各国，并逐步在欧洲发展，至20世纪初流传到亚洲、美洲、大洋洲，最后流传至那洲随着羽毛球运动在越来越多国家的流传，1934年在沦敦成立了国际羽毛球联合会1939年国际羽联通过于《羽毛球竞赛规则》1948—1949年举行了首届世界男子羽毛球团体赛——汤姆斯杯赛，马来西亚队荣获冠军，从而开始了亚洲人称雄国际羽坛的时代在1948—1979年间的11届汤姆斯标赛中，印度尼西亚夺得七次冠军，马来西亚夺得四次冠军1982年，中国队首次参加汤姆斯杯赛就荣获冠军从始受到世界羽坛的普通关注1959年开始举行的世界女子羽毛球团体锦标赛称之为尤伯杯赛前三届冠军均由美国队获得，从20世纪60年代后期优势转到亚洲，日本和印尼队包揽了历届比赛冠亚军从1982年起中国女队首次参加比赛，荣获女子双打和单打冠军1988年在汉城奥运会上羽毛球被列为表演项目；1992年马塞罗那奥运会上，羽毛球被列为正式比赛项目

二、羽毛球运动特点与锻炼价值

（一）羽毛球运动特点

1、娱乐性强，场地设备简单；

2、不受年龄及身体条件限制；

3、经常运动可培养身体的协调性和灵活性，增进健康

（二）羽毛球运动的锻炼价值

1、经常从事羽毛球运动可以发展人体的灵活性、协调性，可提高上、下肢及躯干的活动能力，改善呼吸系统和心血管系统的功能

2、羽毛球运动因其竞争性、对抗性、大强度等诸多因素等，使经常运动者在意志品质得到和很好地锻炼

三、羽毛球比赛与欣赏（-）羽毛球竞赛规则

1、球场长

13.4m,宽

6.10m（单打场

5.18m）线宽4cm,场高12m以上，边沿宽2m以上

2、球网网长

6.1m；上下宽

0.76m；高

1.524m

3、球与拍球托用人造材料沿合制作，羽毛16根重物

4.74—

5.50g

4、球拍拍长不超过68cm,宽不超过23cm,拍弦面不超28cm,宽不过22cm,重约90—120g

（二）比赛规则

1、比赛分男、女单打、男女双打、混合双打

2、记分方法除女子单打为11分外，其余均以每局15分计

3、发球与得分

①只有在获得发球权时，才能有得分权

②单打比赛时比赛以00开始，当发球为偶数时运动员应站右区发球，奇数时应在左区发球

③当比分为14平（女子打单为10分时）先得14分或先得10分的一方有权选择加分赛至17（或13）分的权利

④双打比赛时，比赛开始前先确定第

一、第二发球员第一发球员在右区，第二发球员在左区

4、违例及罚制

①发球违例过手、过腰、延误、先击中羽毛、妨碍对方、踩线移动、发球失分、短球、长球、错区

②接发球违例踩线、触线、移动、被球击中

③连击违例连击两次以上，拖带或持球、界外球、球拍失手、被球击中

④目前违例触网、过网击球、阻挠和妨碍

（三）羽毛球比赛的基本方法

1、循环赛单循环赛轮次和场数计算当参赛队（或人）是单数时，轮数二队数（或人）一1,当参赛队（或人）员偶数时，轮数二队数（或人）场数的计算场数=人数（或队数）x[人数（或队数）一1]

2、单循环赛比赛赛次的确定采用“「号固定，逆时针轮转法排法为（以6队为例的排法）第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮1-—611-41-—31-2—52—5T5——3—2一—6—4—3—63—42——3—2—6—5当比赛队数（或人数）为单数时，用“0”补成双数，其中“0”为轮空

3、单循环比赛的名次确定

（1）按获胜场数确定名次，获胜多者列前

（2）两个队以上得分相等时，先看他们之间的成绩决定

（四）羽毛球比赛欣赏

1、技术欣赏

2、战术欣赏

3、竟先品循欣赏

4、体育精神欣赏

5、艺术美欣赏第18次课羽毛球理论讲稿

一、概述（-）特点

1、羽毛球运动具有很强的娱乐性，体现于它的游戏性强、不受年龄、性别、身体条件的限制，运动量可因人而宜

2、根据有关资料统计分析一场高水平激烈的羽毛球比赛，约需要1—

1.5小时，心跳可达每分钟180次

3、从事羽毛球运动，可以发展人身体的灵活性，协调性，改善呼吸系统和心血管系统功能（-）发展水平目前排名世界羽毛球先进行列的国家是中国、韩国、丹麦、印尼、马来西亚等

（三）世界重大羽毛球赛事有

1、汤姆斯杯世界男子羽毛球团体赛汤姆斯——是以国际羽联第一任主席汤姆斯爵士的名字命名

2、尤伯杯世界女子羽毛球团体赛尤伯——由英国著名的羽毛球运动员尤伯夫人的名字命名

3、全英羽毛球锦标赛是世界上最悠久的羽毛球比赛，起源于1889年，是从英国发起后传遍全世界

4、世界羽毛球锦标赛是世界羽毛球单项锦标赛，设有男女子单打、双打、混合双打五项比赛，1973年起是每三年一届，1983年后改为两年一届

5、苏迪曼杯世界羽毛球混合团体赛苏迪曼在单数年举行，项目有男女子单打、双打、混合双打

（四）羽毛球运动基本技术

1、握拍技术

（1）正手握拍

（2）反手握拍

2、发球技术

（1）正手高远球

（2）正手平高球

（3）反手网前球

3、接发球技术

（1）单打接发球

（2）双打接发球

4、击球技术

（1）高手击球A、正手击高远球B、正手头顶高远球C、吊球D、扣杀球

（2）网前击球技术A、正手网前搓球B、反手网前搓球C、正手网前放球D、反手网前放球E、正手高挑球F、反手高挑球

5、低手击球技术A、正手接杀球B、反手接杀球

6、羽毛球基本步伐A、后退步伐B、上网步伐C、两侧移动步伐

（五）羽毛球主要规则

1、场地器材场地长

13.4米x

6.l米（双打比赛）

13.4米X

5.18米（单打比赛）网长

6.1米，宽

0.76米，网高

1.524米，柱高

1.55球拍长68公分，宽23公分羽毛球球托用天然混合材料，羽毛16根制作

2、比赛规则

（1）比赛形式男女单打、男女双打、混合双打

（2）记分除女子单打每局为11分之外，其他四项均为15分补充说明从2005年12月3日在中国澳门举行的亚洲V—16羽毛球团体赛起，国际羽联开始试用推行“21分”制“21分”制的方法1取消原来的只有持有发球权，才能得分的规定改为每球得分制，每局比分由15分改为21分2双打比赛不再有二次发球，取消后发球线3增加一次技术暂停，比赛至11分时队员可休息一分钟，中途不再允许喝水擦汗

3、得分拥有发球权才有得分权

4、比赛站位当比分为偶数时在右发球区发球，当比分为奇数时在左发球区发球

5、加分赛在一局比赛中，当比分在10分女子单打或14分时先得10分或14分的队员有权选择加分赛，至17或13分时，谁先获17或13分为胜

6、交换场地第一局结束的第二局开始时双方交换比赛场地

7、双打站位与发球双打比赛分为第一和第二发球员，当比分为0或双数时第一发球员必须站在右区发球第二发球员反之双打比赛先获发球权的一方，在每局比赛的开始只有一次发球权

8、违例1发球违例过腰违例；延误发球违例；过手违例；先击中羽毛违例；踩线移动违例；发球失分违例；已抛球但球拍未击中球违例；短球违例；长球违例；防碍对方违例；错区违例2接发球违例踩线违例；触线违例；移动违例；被击中违例3一般性击球违例连击违例；拖带持球违例；界外球违例；球拍失手落地违例；被击中违例4网前违例触网违例；过网击球违例；阻扰防碍违例包括用行动和语言；侵入场区违例

9、重发球遇到到不可遇见性的以外；球挂在往上或停在网顶时；发球时发球员与接发球员同时违例；发球员在接发球时未做好准备；比赛过程中球托与羽毛脱离时二司线员和裁判员均无法判定时；发球时发球员或接发球员顺序错误；裁判员未报分时；双方运动员同时犯规时习，教师来回检查纠错F发问组织教师点动作好的，学生

5、学生比拼也用自我推荐上去表演认真观察动作好的同学并学5，同时点几个典型错误动习作，要学生自我纠错，注意错误动作的纠正加深印象注意学生练习时，出现个别错误，个别纠错集体错误，停止练习进行讲解纠错结

4、集合整队师生互评，引导学生参与评价，学会自我分析、反馈，与同2，束学会自我思考学、老师交流心得，共同进

5、总结上课情况部步分

6、师生再见器材羽毛球拍、球教学目标:

1、认知目标继续学习羽毛球握拍、发高远球

2、技能目标初步掌握羽毛球正手握拍、发高远球动作要领

3、情感目标培养学生学习羽毛球运动的兴趣重点难点重点正确握拍及发球方法的掌握难点错误动作习惯的纠正部分和教学主体、组织教法与要求练习时课的内容时间间教师活动学生活动

7、r组织上课督促学生集合，声音洪亮，注意力集中，明确学习内容体育委员整队，报告人数仪表端庄，精神饱满和要求师生问好组织形式宣布上课内容、目的、要*7*求安排见习生A准备活动一一徒手操要求快、静、齐

8、3，头部运动扩胸运动体转运准动髓关节运动膝关节运动教师讲解、示范领做，动作紧跟老师节奏，认真练习，弓步压腿活动手腕脚踝规范，富有激情动作舒展大方备4*8拍游戏部垫球比赛目的发展全身协调性，培分养学生羽毛球的兴趣和球性

9、讲述游戏方法、规则认真听老师讲解示范，遵守6组织好学生有序开展游戏游戏规则，积极参与

9、讲解示范动作要领握拍组织教师完整示范让学生形注意力集中，认真观摩教师V成动作模型，再分解动作示范讲解，并模仿试做示范，讲解动作要领、学生模仿练习组织教师口令指挥学生分解10积极认真练习，遇有不懂或5一完整动作练习，教师基本口头提醒动作要领，来疑难点积极主动向老师请部回巡视纠错教，并虚心接受老师指导分、讲解示范正手发组织教师完整示范，讲解动按照老师要求按次序依次进11高远球作要领行练习2，认真练习，积极思考，勇、学生分组练习组织学生自由分组进行练1215，习，教师来回检查纠错F发问组织教师点动作好的，学生

5、学生比拼也用自我推荐上去表演认真观察动作好的同学并学5，同时点几个典型错误动习作，要学生自我纠错，注意错误动作的纠正加深印象注意学生练习时，出现个别错误，个别纠错集体错误，停止练习进行讲解纠错结

7、集合整队师生互评，引导学生参与评价，学会自我分析、反馈，与同2，束学会自我思考学、老师交流心得，共同进

8、总结上课情况部步分

9、师生再见器材羽毛球拍、球教学目标:

1、认知目标初步学会正手击高远球

2、技能目标初步掌握正手击高远球动作要领

3、情感目标培养学生勤奋好学、积极向上的优良品质重点难点:重点击球的高度及挥拍方向的学习难点击球的高度及挥拍方向的掌握部分和时间教学主体、组织教法与要求练习时课的内容间教师活动学生活动

1、组织上课督促学生集合，声音洪亮，注意力集中，明确学习内V体育委员整队，报告人数仪表端庄，精神饱满容和要求师生问好组织形式宣布上课内容、目的、要准备部求安排见习生A分

2、准备活动一一徒手操头部要求快、静、齐3,运动教师讲解、示范领做，动作紧跟老师节奏，认真练习，扩胸运动体转运动髓关规范，富有激情动作舒展大方节运动膝关节运动弓步压腿活动手腕脚踝4*8拍

1、复习握拍组织教师提问引导学生回忆认真思考，积极回答T

2、复习发高远球

53、讲解示范动作要领正手3,组织教师完整示范让学生形击高远球注意力集中，认真观摩教成动作模型，再分解动作示范，基师示范讲解，并模仿试做讲解动作要领本部

4、分解练习向前上方投掷组织教师口令指挥学生分6羽毛球解一完整动作练习，教分师口头提醒动作要领，来回巡视纠错组织教师指导，学生132人一组定位定线认真练习10积极认真练习，遇有不懂、路练习或疑难点积极主动向老师请教，并虚心接受老师指导

6、接老师传给的多球练习组织教师发球，组织学生按照老师要求按次序8，按次序进行定点定线路击依次进行练习，珍惜每球练习，强调初练击球易犯错次练习的机会误初练对击高远球易出现错误A、球性不熟练引起击球不准、击球无力；B、站立姿势不当，影响身体发力；C、手臂没有伸直；D、击球时没有爆发力；E、击球时拍面没有对准击球方向

1、集合整队师生互评，引导学生参与评学会自我分析、反馈，T

2、总结上课情况价，学会自我思考与同学、老师交流心

3、师生再见得，共同进步器材羽毛球拍、球教学目标:

1、认知目标巩固正手击高远球

2、技能目标初步掌握正手击高远球动作要领

3、情感目标培养学生勤奋好学、积极向上的优良品质重点难点:重点击球的高度及挥拍方向的学习难点击球的高度及挥拍方向的掌握部分和时间教学主体、组织教法与要求练习时课的内容间教师活动学生活动

3、组织上课督促学生集合，声音洪亮，注意力集中，明确学习内V体育委员整队，报告人数仪表端庄，精神饱满容和要求师生问好组织形式宣布上课内容、目的、要准备部求安排见习生A分

4、准备活动一一徒手操头部要求快、静、齐3,运动教师讲解、示范领做，动作紧跟老师节奏，认真练习，扩胸运动体转运动髓关规范，富有激情动作舒展大方节运动膝关节运动弓步压腿活动手腕脚踝4*8拍

2、复习握拍组织教师提问引导学生回忆认真思考，积极回答T

2、复习发高远球

53、讲解示范动作要领正手3,组织教师完整示范让学生形击高远球注意力集中，认真观摩教成动作模型，再分解动作示范，基师示范讲解，并模仿试做讲解动作要领本部

4、分解练习向前上方投掷组织教师口令指挥学生分6。