小学音乐教师秋季学期教学工作计划

小学音乐教师秋季学期教学工作计划小学音乐教师秋季学期教学工作计划1本学期我担任中职12级春季模具、春季电子及春季计算机数学教学工作，从学生的入学成绩上学生的数学基础很差，所以本学期的教学任务非常艰巨，但我仍有信心迎接这个新挑战为了能更出色地完成教学任务，特制定计划如下

一、本学期教材分析，学生现状分析本学期教学内容是初中数学知识补习课本，内容与现实生活联系非常密切，知识的综合性也较强，教材为学生动手操作，归纳猜想提供了可能观察、思考、实验、想一想、试一试、做一做等，给学生留有思考的空间，让学生能更好地自主学习因此对每一章的教学都要体现师生交往、互动、共同发展的过程要求老师成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，在活动中激发学生的学习潜能，促使学生在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本数学知识、技能、思想、方法，提高解决问题的能力在扎实基础上提高他们解题的基本技能和技巧

二、确立本学期的教学目标及实施目标的具体做法本学期的教学目标是课本第11章至第20章的10章内容，祖国的未来做了贡献，要想中国能够持续的发展和强大就必须把教育做好，那样我们的民族才有希望！才有未来！小学音乐教师秋季学期教学工作计划4

一、学情分析本学期我所任教的班级是四

（1）班，共有学生54人在经过了三年半的学习后，基本知识、技能方面基本上已经到达了学习的目标，对学习数学有必须的兴趣，大部分学生乐于参与学习活动个性是动手操作、需要合作完成的学习资料都比较感兴趣在上学期期末测试中孩子的成绩都还比较好对本班的学生，我认为就应关注的更多的是使已经基本构成的兴趣再接再厉地持续,并逐步引导到思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中培养本班学生的创新意识，提高学生的创新潜力应是本学期面临的最重要的问题

二、教材状况本册教材资料包括本册教材包括下面一些资料小数的好处与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等小数的好处与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学资料本册教材主要特点总体上看，本册实验教材仍然具有资料丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的构成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点教材努力体现新的教材观、教学观和学习观，具有创新、实用、开放的特点既注意体现新理念，又注意继承传统数学教育的内涵，使教材具有基础性、丰富性和发展性

1、改善四则运算的编排，降低学习的难度，促进学生的思维水平的提高

2、认识小数的教学安排，注重学生对小数好处的理解，发展学生的数感

3、带给丰富的空间与图形的教学资料，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展

4、加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升

5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维潜力和解决问题的潜力

6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机

三、教学目标使学生

1、理解小数的好处和性急，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律,掌握小数的加法和减法

2、掌握四混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算潜力

3、认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，明白三角形的任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是和0度

4、初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图

5、认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用

6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步构成综合运用数学知识解决问题的潜力

7、初步了解植树问题的思想方法，构成从生活中发现数学问题的意识，初步构成观察、分析及推理的潜力

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心

9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯

四、教学措施

1、认真备课，精心设计练习，上好每一节课努力提高课堂教学质量

2、在课堂教学中，努力建构立互动的教学模式，注重知识在实践中的应用，提高学生学习数学的兴趣，变成“要我学”为“我要学”

3、多和学生交流、沟通，了解学生的内心世界及时帮忙学生解决在学习生活的过程中遇到的各种问题，解开他们心中的结，让他们在快乐、简单的气氛中感受学习的乐趣

4、赏识每个层次的学生的每一个微小的进步，并及时鼓励他们，多表扬和肯定、批评、增加他们学习的自信心，让他们感受学习带来的快乐

5、利用各种形式帮忙中下生赶队，狠抓双基教育，提高教学质量

6、把学校教育家庭教育有机结合起来，教好每一个学生力求学生掌握基础的同时提高他们的动手操的能力，概括的能力,类比猜想的能力和自主学习的能力在初中的数学教学实践中，常常发现相当一部分学生一开始不适应中学教师的教法，出现消化不良的症状，究其原因，就学生方面主要有三点一是学习态度不够端正；二是智能上存在差异；三是学习方法不科学我以为施教之功，贵在引导，重在转化，妙在开窍因此为防止过早出现两极分化，我准备具体从以下几方面入手

（一）掌握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性学生由小学进入中学，心理上发生了较大的变化，开始要求“独立自主”，但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多能力因此对学习道路上的困难估计不足鉴于这些心理特征，教师必须十分重视激发学生的求知欲，有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用，还要想办法让学生亲身体验生活离开数学知识将无法进行从而激发他们学习数学知识的直接兴趣，同时在言行上，教师要切忌伤害学生的自尊心

（二）努力提高课堂45分钟效率

（1）在教师这方面，首先做到要通读教材，驾奴教材，认真备课，认真备学生，认真备教法，对所讲知识的每一环节的过渡都要精心设计给学生出示的问题也要有层次，有梯度，哪些是独立完成的，哪些是小组合作完成的，知识的达标程度教师更要掌握同时作业也要分层次进行，使优生吃饱，差生吃好

（2）重视学生能力的培养中职12级的数学是培养学生运算能力，发展思维能力和综合运用知识解决实际问题的能力，从而培养学生的创新意识根据当前素质教育和新课改的的精神，在教学中我着重对学生进行上述几方面能力的培养，充分发挥学生的主体作用，尽可能地把学生的潜能全部挖掘出来小学音乐教师秋季学期教学工作计划2本期我承担初二

（1）班和

（10）班的数学教学工作和初二

（1）班的班主任工作新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌为了搞好本学期工作，兹制定教学工作计划如下

一、指导思想忠诚教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师，爱岗敬业，为人师表新学期里，我将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德认真备课、上课、批改作业等，做好教学的一切环节

二、教学内容分析本学期教学内容，共五章，第十六章《分式》本章通过分数的有关性质的回顾建立了分式的概念、性质和运算法则，并在此基础上学习分式的化简求值、解分式方程及列分式方程解应用题第十七章《反比例函数》本章在函数的概念及一次函数的基础上，进一步引入生活中的反比例关系，从而得出反比例函数通过研究反比例函数的图象及其性质，并能用它的性质分析和解决生活中的一些实际问题继续加深对函数的深入研究第十八章《勾股定理》在本章中，我们将探索直角三角形的三边之间的关系，并运用所得结论解决问题勾股定理是数学学科中几个重要的定理之一，它揭示了数和形之间的关系，是数和形的完美结合，在各自然学科中被广泛应用，在学习中要注意勾股定理与勾股定理的逆定理的‘联系与区别在本章的学习中，要注意体会数形结合的思想，以及构造数学模型解决问题的方法，要对可能出现的情况进行分类讨论第十九章《四边形》本章学习的重点是通过图形的变换认识图形的特征与性质难点是根据图形的特征与性质解决简单的推理与计算问题，在学习中要注意平行四边形与各种特殊的四边形的联系与区别学好本章的关键是强化对图形全等变换的理解，以直观感知与操作确认为基础，通过适当的数学说理，得到图形的有关结论，在学习中要注意数学转化思想及数形结合方法的运用第二十章《数据的分析》本章内容是研究平均数、中位数和众数及极差和方差，并对它们进行合理的分析、判断，得出较为实际的结论

三、工作思路推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展“要给学生一滴水，自己必须有一碗甚至一桶水”我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点认真备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性认真组织课堂教学，向45分钟要质量在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的分析和解决问题的能力都得到提高

四、学期工作目标:通过本期教学，使学生形成一定的数学素养，能自觉运用数学知识解决生活中的数学问题，形成扎实的数学基本功，为今后继续学习数学打下良好的基础培养一批数学尖子，能掌握科学的学习方法不及格人数较少形成良好学风形成良好的数学学习习惯形成融洽的师生关系使学生在德、智、体各方面全面发展小学音乐教师秋季学期教学工作计划3在高中时学习不是很好，可是我的歌唱天赋不错，于是我就学了我的特长一一音乐，没想到唱的很不错，我在高考时顺利的考入了大学在大学里我学的是师范类音乐专业，毕业后也就回到家乡当了一名小学音乐老师总体感觉很好，在过去的几年里我教的学生都很好，这使我很有成就感新的学期又开始了本学期我担任的是

一、四年级的教学为了能更好的完成教学工作，我将作如下的安排

一、发声训练部分这个部分主要是运用与高段的学生为主〔四一六年级）培养练声的兴趣；歌唱姿势要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌唱；按教师的手势，整齐地歌唱；用正确的口形，唱好a、e、i、o、Uo

二、视唱、知识、练耳部分

1、读谱知识知道音有高低；知道音有长短；知道音有强弱

2、视唱部分能用听唱法模唱歌曲

3、练耳部分听辩音的高低（比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低；比较同一音组内构成大、小三度、纯

四、纯五度旋律音程的两个音的高低听辩音的长短，比较各种时值音的长短听辩并说明音的强弱差别

三、欣赏部分培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征

四、教学分析在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的.接触音乐的学习所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施愉悦性在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去艺术性我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求,从而进行审美教育和品德教育本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力为今后学习打下坚实基础

五、学生情况分析本学期一年级的学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”使学生各方面均有提高学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫重点发展舞蹈、律动的学习增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感

六、提高教学质量措施

1、认真备课，做好前备、复备准备工作，备课时注意与新课标结合

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性最大限度的调动学生的积极性并使他们最大限度地学到知识，掌握技能并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合响应新课标要求

6、多看多听其他的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界教师从中总结经验为能使学生上好课做好充分的现在全国都在深化教育改革，提倡素质教育，做到学生德、智、体、美、劳全面发展，以前可能学校为了单纯的成绩着想，很少有开音乐课或是不开音乐课可是现在在素质教育的改革下，音乐教育也是成为了一个新的重点所以我就得更加努力的教学生了，学生的音乐培养可以提高他们的素质和心胸，在音乐的陶冶下更好的参与到学习中来，这是素质教育的高明之处祖国的下一代就是我们的孩子们，祖国的未来和希望都在他们肩上，所以我们一定要把他们教育好，教育好他们就是为我们。