幼儿园防诈骗教案

幼儿园防诈骗教案幼儿园防诈骗教案1活动目标

1、培养幼儿的自我保护意识

2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走

3、培养幼儿敏锐的观察能力

4、加强幼儿的安全意识

5、发展幼儿思维和口语表达能力活动准备

1、图片1幅

2、儿歌《陌生人》活动过程

1、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容提问图片上有谁？他们在干什么？姐姐为什么摆手教师进行小结姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她

2、学习儿歌《陌生人》

1、告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一明说话，告诉明明我是你妈妈的朋友，你妈妈在那边排队买东西，叫我过来带你去找她情景

（二）请另一位家长装扮成外婆模样”小朋友，还认得我吗？我是你们家的邻居，你妈妈突然有急事，让我把你带回家，晚上来我家接你回去

二、交流讨论，知道不能跟陌生人走

1、明明遇到谁了？

2、什么是陌生人呢？陌生人对他说了什么？

3、明明应该和陌生人去吗？

4、如果明明跟陌生人去会发生什么事情？

5、小朋友能不能相信陌生人的话？

6、为什么不能轻信陌生人的话？教师小结遇到陌生人时，不能轻易相信陌生人，不能跟陌生人走

三、情景练习，能辨别陌生人一个陌生阿姨敲门进教室，对某幼儿说”我是你妈妈的朋友，她今天没空，让我来接你回家,你跟我走吧……”

1、你认不认识她？

2、如果你不认识她，能不能相信她的话？

3、小朋友都来想一想，应该对这位陌生人说什么？（让幼儿练习）接着表演你跟阿姨回家吧，阿姨给你吃巧克力”

4、陌生人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？幼儿在教师的提示下，对陌生人说阿姨，我不吃巧克力教师小结陌生人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩骗走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走

四、活动延伸如果小朋友一个人在家遇到有人敲门又应该怎么办？教师小结如果在家里不能随便开门让门外的人进来教学反思在此次活动中，我设置了两个与实际生活非常贴近的‘情境,激发儿童的兴趣特别是有些小朋友，在我没有提示的情况下马上就能认识到不能和陌生人说话，不能要陌生人的东西吃等从中可以看出此活动帮助儿童认识生活中可能遇到的问题和冲突，通过分析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话、更不要跟陌生人走的道理让儿童有初步自我保护意识的能力！幼儿园防诈骗教案5活动目标

1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法

2、通过看vcd、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词“陌生人”

3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力

5、加强幼儿的安全意识活动准备故事《白雪公主》vcd；“陌生人”的胸贴活动过程

一、观看录像，组织讨论

（1）回顾童话内容师“小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗？（幼看过……）师概括故事白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了师好，现在请小朋友们来欣赏，回忆一段小影片吧（幼儿的积极性被调动）

（2）欣赏故事，学习生词“陌生人”1）播放的内容是白雪公主中哪段故事？（幼白雪公主被毒死的小片段）2）来敲门的人是谁？（揭示皇后扮演的老巫婆）3）白雪公主为什么会昏倒？（因为她吃了有毒的苹果，那是“老巫婆”骗她的，是要毒害她的）4）假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话？（引导幼儿大胆说出自己心中的想法）教师小结小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫“陌生人”，对“陌生人”要小心警惕

二、角色扮演，建立自我保护意识

（1）角色扮演，巩固安全知识师（顺势将问题抛向幼儿）如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办？（情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上“陌生人”的胸贴）a、情景表演邮递员来家送信笺应对策略

1、不答应陌生人的请求

2、不过多地于陌生人交谈

3、坚决不开门，有礼貌的谢绝教师小结颁发“安全”的胸贴，在这个表演中，—小朋友表现很出色，知道一个人在家不能给不认识的，人开门，说什么也不开，自我防范意识很强哦b、情景表演远房亲戚来家探亲应对策略

1、不随便开门

2、可以打电话向家长求证一下

3、想办法拖延时间师小结知道马上想到给妈妈打电话，求证一下事情的真实性，很聪明……c、情景表演公园里碰见陌生人应对策略

1、不要相信陌生人的话

2、不吃陌生人给的食物

3、不跟陌生人走教师总结小朋友们表演的都很出色，如果大人不在家，你们要自己注意安全，要学会自我保护不可以轻易的相信陌生人的话，不能随便的将门打开

三、知识抢答，加强安全常识（教师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想象力，鼓励幼儿从多角度想办法）师小朋友都表演的很棒，那现在老师的好朋友猫头鹰告诉我啊，动物园里正在举行安全知识抢答竞赛，它送来了几道题目，想考一考我们班的小朋友，它说，如果都能答对的话，我们就可以去参加安全知识抢答竞赛了

1、小羊喜欢吃“陌生人”给的蛋糕，你觉得这样安全吗？

2、小松鼠总爱接受陌生人的玩具，你觉得这样好不好？

3、小猴子喜欢同“陌生人”交谈，并常同“陌生人”外出玩耍

1、了解独自在家的一些安全知识，不随便给陌生人开门，不玩危险物品、不做危险动作，不乱摸电器开关等

2、初步建立自我防范和自我保护意识

3、引导幼儿初步掌握日常生活中的安全常识

4、提高幼儿思维的敏捷性

5、加强幼儿的安全意识重点、难点重点了解独自在家的一些安全知识难点初步建立自我防范和自我保护意识活动准备课件、录音机、磁带、自制图片四幅活动过程

一、观看视频，导入活动⑴生活片段事例《明明怎么办？》片段内容星期天，妈妈去市场买菜去了，只有小明一个人在家，他正在认真地玩拼图，这时门外传来“咚咚”的敲门声，小明问“是谁呀？”一个陌生的声音答“我是李阿姨，找你妈妈有点事，请开门”小明犯愁了，该不该去开门呢？

2、提问

（1）什么人在敲门？2小明该去开门吗？3如果轻易给陌生人开门会发生什么危险？4小明该怎么办？教师小结当爸、妈不在家时，有陌生人来敲门，不能轻易给开门，要先问清楚来人是谁？找谁？告诉来人等到家长回来再来，或让来人在门外等，也可以到爸妈上班的地方找等等

二、讨论

1、如果是你一个人在家，有人来敲门你会怎么办？加深幼儿的印象

2、如果你一个人在家，你可以做什么事情？什么事情不可以做？

三、游戏《评评看》

1、出示图片，请小朋友认真观察下面四幅图中，当自己一个人在家时，哪一位小朋友做得对哪一位小朋友做得不对？图片内容⑴拿小刀、剪刀等尖利的东西来玩⑵自己拿电器的插座插⑶在椅子、桌子上跳来跳去⑷一个人静静地看电视

2、提问哪些行为是危险的、？为什么？我们该怎样做？

3、教师小结结当父母不在家时，我们要注意安全，不随便给陌生人开门，不玩危险物品、不做危险动作，不乱摸电器开关

四、结束环节有一首歌曲是说一只兔子也和你们一样聪明，我们一起来听一听它是怎么做的，放《小兔子乖乖》请小朋友欣赏，活动结束教学反思本活动是为了帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护意识而设计的，在活动中我通过课件、图片，帮助幼儿了解一个人在家，不随便给陌生人开门，不玩危险物品、不做危险动作，不乱摸电器开关等安全知识，小朋友对本活动很感兴趣，在幼儿讨论的时候，我提供了充分的讨论和交流的时间，让每一名幼儿都有表现的机会，使幼儿的已有经验得到了提升起欣赏

2、请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听

3、引导幼儿讨论陌生人为什么会送礼物个小朋友？我们为什么不要陌生人的东西？引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗儿歌陌生人陌生人给吃的，我不要陌生人领我走，我不去，陌生人送礼物，我不要，陌生人来敲们，我不开

4、总结当小朋友在家的时候要谨防陌生人敲门，切忌给陌生人开门，在外面玩时也千万不要随便接受陌生人的东西，这是小朋友的安全也是为了家庭的安全！活动反思通过这堂课，使小朋友们明白了，陌生人给我们的东西千万不能要、东西更不能吃到嘴里、更不要随随便便就给陌生人开门和跟陌生人一起回家等！陌生人都是不熟悉和不认识的人，说不定全是有目的性的，有的陌生人会把小朋友偷偷带走，让小朋友找不到自己的爸爸妈妈，有的陌生人会跑到小朋友家里去偷东西，我们可千万不要上了陌生人的当！幼儿园防诈骗教案2活动时间7月1日下午活动地点滑滑梯活动准备视频、隔壁班级陌生家长2名活动过程

一、播放视频

1.在观看视频中，你看到了什么？

2.引导幼儿谈论，能不能这样做？这样做会怎么样？那应该怎么做？

3.师小结

二、情景演练场景一一个“陌生人”手拿遥控飞机，利用教师指导盲点，对部分幼儿进行诱骗场景二一名“拐骗者”拎着旅游包，以去公园玩、家长在外等为借口，把一名幼儿进行拐骗

三、讲解应对方法

1.如果有陌生人给你糖吃，怎么力、

2.在妈妈与别人说话时，你被其他的东西吸引，走丢了，怎么办？

3.如果有陌生人问你的家在哪，一直跟着你走，怎么办？

4.爸爸妈妈不在家时有陌生人要你开门，怎么办？播放关于拐骗的’案例视频，提高小朋友们防拐防骗的防范意识，小朋友们看的非常认真并对案例上的被拐卖儿童感到伤心最后讲解防拐骗的安全知识，并引导孩子们积极表达自己对拐骗的看法和如何防拐防骗幼儿园防诈骗教案3

一、演习的时间、地点、参加人员

1、时间20—年H月26日上午10:15开始（各班请家长按时间表进园）

2、地点各班教室、户外大操场

3、人员各班家长（每班23位）

二、演习目的

1、增强家长和老师的安全教育能力

2、提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力

3、避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全的事故发生

三、准备工作

（一）策划案拟定完成，召开教师例会、活动前做好家长宣传工作向教师讲解本次安全演习的操作时间过程，以及相关的合作事项并通知各班数名家长参加协助帮忙

（二）人员分配

1、“骗子人员”按楼层进行分头行动（不要出现本班家长潜入本班幼儿处）

2、指挥人员赵静、李洁、陈颖情景道具准备家长自带照片拍摄各班老师幼儿资料准备各班老师协助工作者各班阿姨、保健老师及保安

（三）情景演练各位家长根据自己所扮演的角色进行现场“行骗演习”家长了解幼儿的基本资料，当幼儿察觉时要想办法立即结束一个班级可以有两到三个情境游戏

（四）活动准备

1、教师在“行骗”活动前需要组织幼儿进行相关的安全防范措施，使幼儿建立初步自我保护意识

2、相关道具零食、玩具、ipad

3、摄影器材

四、具体时间安排20—年11月26日星期二上午10点15分

五、演习方案

1、选派几名从未与幼儿见过面的家长充当“骗子”引诱幼儿采用互换班级的形式，分别去“诱骗”不同年龄段的孩子

2、在活动中，通过创设情境与假想事件，由“陌生人”以各种理由对幼儿进行“哄骗”，观察孩子们的反应与表现

3、家长交换方式各班家长互换

4、若骗子将孩子带离老师身边，取得孩子的信任带到门卫处，就算行骗成功

六、演习过程

1、事前各班教师再次进行安全教育，教育幼儿注意保护自己，不能吃陌生人东西，不玩陌生人玩具，不跟陌生人走

2、教师交待任务离开，幼儿自由在活动室以及教室内活动

3.10:15“骗子”进各教室，利用道具对各班幼儿进行诱骗

七、演习预期效果

1、幼儿园和家长密切配合共同做好幼儿防骗教育工作教育幼儿不随便接受陌生人的东西，不跟陌生人走，记住家长姓名、住址、家庭电话，遇到意外情况，学会向熟悉的人求助；

2、教师要加强对幼儿的管理对幼儿在园时间，加强看护;对幼儿进行经常性的防骗教育，提高幼儿防骗意识，学会自我保

3、幼儿园做好安全管理工作提高教师的安全意识，禁止陌生人进入校园，加强值班，外来人员要做好值班登记

4、完善幼儿接送制度幼儿接送定时定点，幼儿离园必须由幼儿家长来接，幼儿因故不能来上课，要提前和幼儿园请假各年龄段实施过程小班

1、家长我认识你们老师，是—老师对不对？幼儿孩子们马上反驳不对，是—和—老师家长那个小女孩真漂亮，叫什么名字啊？幼儿幼儿回答家长你长得真漂亮，过来跟阿姨（叔叔）拍张照片好吗？”

2、家长我有好多糖糖，谁跟我去玩，我请她吃糖幼儿不要，糖吃多了会蛀牙家长我认识你妈妈，你妈妈上班了是吗？幼儿是的，你认识我妈妈？中班（情景一中由大班幼儿参与进行行骗）

1、大班幼儿一个小朋友手里拿着一个好玩的玩具，摇控汽车之类的，吸引小朋友注意，小朋友追逐玩耍中把孩子带到指定地点（对这个当“骗子”的.小朋友，家长要避免用骗子这个字眼，可以说交给孩子一个挑战性的任务，看你有没有办法把更多的小朋友带到某个地方来等等）大班幼儿我手里的这个玩具很好玩，你们愿意和我一起玩吗？

2、骗子混入，进行行骗小朋友们独自在教室玩，这时从门口走进来一位陌生的阿姨（叔叔）家长你们幼儿园门口有小店，有许多好吃好玩的，哪个小朋友能带我去？我有溜溜球和糖果哦，谁带我去我就奖励给她幼儿（有几个蠢蠢欲动）家长谁带我去就奖励给她，我知道小朋友很能干，有棒棒糖，还有溜溜球哦幼儿是真的不？家长真的，谁带我去我就给她大班

1、家长—小朋友，我是你妈妈的朋友，你妈妈叫一对吗？幼儿对的家长你妈妈说她现在有件很急的事情要出去，下午来不及接你放学，现在就要我把你带回去，你快点跟我走好吗？

2、家长拿IPAD吸引幼儿注意家长我这里有个很好玩的游戏，谁愿意来玩切水果的游戏备注注意

1、教师不在教室期间间接方式注意幼儿安全，如果不安全现象及时进行现身进行提醒

2、做好演习的资料整理工作，录像，照相，文字记录等，然后对拐骗学习做结果分析，研讨并向家长支招幼儿园防诈骗教案4活动目标

1、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走，防止上当受骗

2、提高幼儿对陌生人的辨别能力，培养幼儿的自我保护意识和能力活动准备

1、进行装扮用的头巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等

2、请两位幼儿不认识的家长扮演陌生人，并设置好情境活动过程

一、观看情景表演陌生人来了情景

（一）请一位家长装扮成陌生人，主动与妈妈不在身边的明。