艾瑞卡尔好朋友绘本教案

艾瑞卡尔好朋友绘本教案教案名称艾瑞卡尔好朋友绘本教案教学时间分钟60年级一年级教学内容艾瑞卡尔好朋友绘本故事的阅读和讨论教学目标.学生能够听懂并理解艾瑞卡尔好朋友绘本故事的基本情节和情感

1.学生能够用简单的英语句子表达自己对绘本故事的理解和看法2教学准备:.艾瑞卡尔好朋友绘本故事

1.小黑板和粉笔

2.图片或手势

3.学生绘本阅读笔记4教学流程（.引入分钟）15放幻灯片或图片，展示艾瑞卡尔好朋友绘本故事的封面，让学生猜测故事内容，并用简单的英语句子表达例如Teacher:What doyou seeon thecover ofthis bookStudent:I seea bearand arabbit.Teacher:What doyou thinkthe bearand the rabbit aredoingStudent:Maybe theyare best friends..故事阅读（分钟）老师讲述艾瑞卡尔好朋友绘本故事，并在讲解225时使用图片或手势来帮助学生理解在介绍主要情节和角色的同时，老师可以询问学生的理解并指导学生记录学习笔记例如Teacher:Once upona time,there wasa bearnamed Erikel and arabbitnamed Rabbit.ErikelandRabbit werebestfriends.Oneday,Rabbit wassad becauseshe lost her favoritehat.Student:The rabbitlost her hat.Teacher:Yes,therabbitlost her hat.What doyou thinkErikel didtohelp Rabbit学生:Erikel helpedRabbit findherhat..讨论（分钟）325老师引导学生听取他们在故事中收集到的信息，并激发他们对故事的思考和讨论例如:Teacher:How doyou thinkRabbit feltwhen shelostherhatStudent:She wassad andunhappy.Teacher:Thafs right.And howdid Erikelhelp RabbitStudent:Erikel helpedRabbit findherhatand madeher happy.Teacher:What doyou thinkis themessage ofthe storyStudent:Friends help each other.老师可以留出一些时间让学生自由讨论和分享在讲述完整个故事后,老师还可以安排学生小组讨论并分享他们的理解和感想老师也可以用小黑板记录下学生提出的问题和反馈总结（分钟）45在课堂结束前，老师回顾学生所学的内容，并强调故事中的核心价值观，进一步概括故事的主题教师可以让学生用一句话来总结这个故事例如Teacher:What didwe learnfrom thisstoryStudent:We learnedthat friendshelpeachother.教学效果评估教师可以通过对学生对故事内容和主题的表达和理解进行评估同时,老师也可以鼓励学生自由思考和发表看法，增加学生对英语阅读和表达的兴趣和自信。