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记叙文训练及答案题型解读一山西省太原市届中考语文专项复习（含答案）2024写入叙事文阅读综合训练
（一）窗外李均在语文阅读课上，班主任王老师给学生们讲岳飞小时候的故事,“在宋朝的时候呀，有一个叫岳飞的孩子，他的家境很贫寒，念不起书每当周围的小朋友背着书包去学堂上学时，小岳飞就跟在后面,等学生们都进了教室之后，他就一个人站在教室窗户的外面听老师讲课有一次，他在外面听课的时候不小心被老师发现了老师问明情况后，被他这股爱学习的劲头打动了，便破格免了他的学费，允许他进教室里面听课……”孩子们都津津有味地听着，仿佛入迷了一般，故事讲完后好半天，教室内仍静悄悄的，鸦雀无声看学生们都被故事打动了，王老师顿了顿，微笑着问，“同学们，听了这个故事，你们都有什么感想，请举手发言学生甲说，“条件那么艰苦，岳飞还坚持不懈地学习，他是我们学习的好榜样”学生乙说，“岳飞交不起学费，本可以整天玩的，但他没有，反而努力学习，他确实是个爱学习的好孩子”学生丙说，“岳飞后来当上了大元帅，这和他小时候的努力是分不开的，我们也要像他那样刻苦学习，长大后报效祖国J其他的孩子也都争先恐后地举起小手踊跃发言，教室内的气氛十分活跃王老师不住地点头微笑，“恩，不错”正在这时，教室后排靠窗的地方出现了了一阵小小的骚动，一个学生向老师报告，“老师，你看，窗外王老师循着声音望去，发现在教室后门靠窗的外面，露着一个扎着羊角辫子的小脑袋王老师抿了一下嘴唇，似乎有些不悦，他用手示意大家安静，然后走了出去小女孩面色黝黑，年龄和教室内的孩子们都差不多，大约七八岁的样子，她穿着一件洗得发白的牛仔外套，但整体看上去还是比较干净的小女孩看到王老师出来了，有些害怕，水汪汪的大眼睛稍微《海盗》《卡门》等经典芭蕾舞剧凭着精湛的舞技，她获得了鲜花和掌声，受到人们的好评
⑥表演事业蒸蒸日上，可她的视力却一天天衰弱不久，她仅有的一只眼睛视力也模糊了，丈夫劝她放弃芭蕾，可倔强的她又选择了双人舞因为在双人舞舞段中，一般规则是由男演员来引导女演员在舞台上，她的舞伴都是精确定位，引导着她婀娜多姿的舞步，而台下的观众根本不会觉察到舞台上的她视力有问题
⑦功夫不负有心人，她用自己的坚持和激情燃烧了半个世纪她呕心沥血打造出的古巴国家芭蕾舞团，成为世界十大顶尖芭蕾舞团之一她就是赫赫有名的阿隆索2010年7月9日，这位著名古典舞演员摘取了西班牙巴勃罗艺术大奖
⑧当媒体曝光她双目失明的事实时，她再度成了人们心目中的奇人，每当记者好奇地追问“为什么双目失明还能取得如此佳绩”时,阿隆索总会淡淡一笑“不给自己任何借口，将借口踩在脚下，翩翩起舞，也就一路走到了今天……”
⑨不给自己任何借口！一个人如果能秉持这种信念，就能斩断后路，不断超越自己，收获属于自己的成功请用简洁的语言概括文章的主要内容
2.第
④段中的划线句子属于描写，体现了阿隆索的性格特点
3.请联系上下文揣摩下列句子中加点线词语的含义1她心急如焚，跳芭蕾舞的人都知道芭蕾舞一天不练自己知道，两天不练同行知晓，三天不练观众明白2功夫不负有心人，她用自己的坚持和激情燃烧了半个世纪
4.细读第
①段，并展开联想和想象，写出阿隆索被诊断为视网膜脱落时的心理活动
5.请联系实际，说说第
⑧段中划线句子给你的启示六有一缕阳光叫感动于兆文
①小区里常见一对相濡以沫的老人，或相互搀扶着，慢慢向前走着；或一前一后，老太太在前，用一根拐杖牵着后面的老头两位老人总是那么有说有笑、幸福而又安详地从我面前走过两位相依相携的老人，成了小区最美丽的一道风景
②老头是一个瞎子，听说在一次矿难中被人从矿井里救出时，眼睛没遮挡，被强烈的阳光刺瞎了矿上也没赔上几个钱，辗转来到我们这里，就买了底楼的两间车库，一间住人，另一间堆放废品，靠收废品为生
③开始时，老人们总是隔三四天，趁着晌午上门去各家收些废品收废品的那天，他俩早早吃了午假，轻敲着各家的门，许多人当初还以为他俩是要饭的，没几个有好脸色后来知道了原委，许多人家一有废品就主动送上门等废品积到了一定数量，废品站就派小货车专门来拖货
④坐家收废的两位老人十分知足为了回报小区住户，他俩还和小区保安一起，每天戴着红袖章，转悠在小区各楼道里，防着小偷小摸的事发生尽管老头是个瞎子，但义务巡逻的时候总爱戴着一副墨镜，俩人面前挂着个哨子，这阵势也挺雷人的有两次，小偷刚准备作案，老头就急促地吹响了哨子，穿透力极强，小区保安一听到信号，迅速赶到，将小偷拿下
⑤有几次晨练，我都见到两位老人坐在花园里的石凳上，老太太拿着一份报纸，一字一句地读给老头听老头一旁端坐着，似在倾听花开的声音，又像在倾听整个世界，神态是那么安详、专注
⑥我家订了几份报纸，一看完，便叠好送给两位老人那时候,老头的脸上像是绽开了花，一个劲地言谢老太太告诉我，他俩都读过书，但膝下无儿无女，老头原来就爱看报，报纸成了他的“儿子”，每天都让她找报纸读给他听
⑦见我常年免费送报纸，他们竟买了一箱牛奶，说是给我女儿的我坚决不收，他们就差下跪求我了，没办法只好收下两位老人平时从不贪人便宜，收废品也从不少给人一分钱，跟大伙儿相处十分融洽有一次，邻居们提出帮他们办一份低保，当即被他们谢绝，说大伙儿给予他们的已经够多了，不能再给大家添麻烦，现在的日子，他们很满足……
⑧那天早上下大雨，我突然想起两位老人，怕他们摔倒在那儿，没人知道来到小区广场上，读完了报，老太太撑起雨伞，扶着老头，依然有说有笑地往家走去……
⑨那一刻，望着风雨中相依相携，我似乎感到阳光早已从天而降，穿透风雨，穿透尘世无数守望的灵魂这世界的雨兀自下着，可老人们的心头却燃着阳光，这阳光里有温暖，有珍爱、有牵手、有希翼，还有一缕穿过我的记忆，叫感动
1.本文的题目为《有一缕阳光叫感动》阅读全文，用简短的文字概述“我”被“一对老人”的哪些事情感动了
2.文章中没有多少直接赞扬“一对老人”，但从字里行间可以看出这是一对品质优秀的老人请你结合下列两句话中加点（线）的词语,对这对老人作出评价⑴收废品的那天，他俩早早吃了午饭，轻敲着各家的门⑵有两次，小偷刚准备作案，老头就急促地吹响了哨子，穿透力极强，小区保安一听到信号，迅速赶到，将小偷拿下
3.说出文中画线句子运用的修辞手法，并简析这个修辞方法的作用老太太告诉我，他俩都读过书，但膝下无儿无女，老头原来就爱看报，报纸成了他的“儿子”，每天都让她找报纸读给他听
（七）放牛李汉荣
（1）大约六岁的时候，生产队分配给我家一头牛，父亲就让我去放牛
（2）记得那头牛是黑色的，性子慢，身体较瘦，却很高，大家叫它“老黑”父亲把牛牵出来，把牛缰绳递到我手中，又给我一节青竹条，指了指远处的山，说，就到那里去放牛吧
（3）我望了望牛，又望了望远处的山，那可是我从未去过的山呀我有些害怕，说“我怎么认得路呢？”
（4）父亲说“跟着老黑走吧，老黑经常到山里去吃草，它认得路”
（5）父亲又说“太阳离西边的山还剩一竹竿高的时候，就跟着牛下山回家
（6）现在想起来仍觉得有些害怕，把一个六岁的小孩交给一头牛，交给荒蛮的野山，父亲竟那样放心
（7）我跟着老黑向远处的山走去
（8）上山的时候，我人小爬得慢，远远地落在老黑后面，我怕追不上它我会迷路，很着急，汗很快就湿透了衣服我看见老黑在山路转弯的地方把头转向后面，见我离它很远，就停下来等我
（9）这时候我发现老黑对我这个小孩是体贴的我有点喜欢和信任它了
（10）听大人说，牛生气的时候，会用蹄子踢人我可千万不能让老黑生气，不然，在高山陡坡上，他轻轻一蹄子就能把我踢下悬崖，踢进大人们说的“阴间”
（11）可我觉得老黑待我似乎很忠厚，它的行动和神色慢悠悠的,倒好像生怕惹我生气，生怕吓着了我
（12）我的小脑袋就想大概牛也知道大小的，在人里面，我是小小的，在它面前，我更是小小的它大概觉得我就是一个还没有学会四蹄走路的小牛儿，需要大牛的照顾，它会可怜我这个小牛儿的吧
（13）在上陡坡的时候，我试着抓住牛尾巴借助牛的力气爬坡,牛没有拒绝我，我看得出它多用了些力气它显然是帮助我，拉着我爬坡
（14）很快地，我与老黑就熟了，有了感情
（15）牛去的地方，总是草色鲜美的地方，即使在一片荒凉中，牛也能找到隐藏在岩石和土包后面的草丛我发现牛的鼻子最熟悉土地的气味牛是跟着鼻子走的
（16）牛很会走路，很会选择路在陡的地方，牛一步就能踩到最合适、最安全的路；在几条路交叉在一起的时候，牛选择的那条路，一定是到达目的地最近的我心里暗暗佩服牛的本领
（17）有一次我不小心在一个梁上摔了一跤，膝盖流血，很痛我趴在地上，看着快要落山的夕阳，哭出了声这时候，牛走过来,站在我面前，低下头用鼻子嗅了嗅我，然后走下土坎，后腿弯曲下来，牛背刚刚够着我，我明白了牛要背我回家
（18）写到这里，我禁不住在心里又喊了一声我的老黑，我童年的老伙伴！
（19）我骑在老黑背上，看夕阳缓缓落山，看月亮慢慢出来，慢慢走向我，我觉得月亮想贴近我，又怕吓着了牛和牛背上的我，月亮就不远不近地跟着我们整个天空都在牛背上起伏，星星越来越稠密牛驮着我行走在山的波浪里，又像飘浮在高高的星空里不时有一颗流星，从头顶滑落前面的星星好像离我们很近，我担心会被牛角挑下几颗20牛把我驮回家，天已经黑了多时母亲看见牛背上的我,不住地流泪当晚，母亲给老黑特意喂了一些萩皮，表示对它的感激21秋天，我上了小学两个月的放牛娃生活结束了老黑又交给了别的人家22半年后，老黑死了据说是在山上摔死的我忍不住嚎啕大哭起来人们都觉得好笑，他们不理解一个小孩和一头牛的感情23前年初夏，我回到家乡，专门到我童年放牛的山上走了一趟，在一个叫“梯子崖”的陡坡上，我找到了我第一次拉着牛尾巴爬坡的那个大石阶它已比当年平了许多，石阶上有两处深深凹下去,是两个牛蹄的形状，那是无数头牛无数次地踩踏成的肯定，在三十多年前，老黑也是踩着这两个凹处一次次领着我上坡下坡的24我凝望着这两个深深的牛蹄窝我嗅着微微飘出的泥土的气息和牛的气息我在记忆里仔细捕捉老黑的气息我似乎呼吸到了老黑吹进我生命的气息25我忽然明白，我放过牛，其实是牛放了我呀我放了两个月的牛，那头牛却放了我几十年26也许，我这一辈子，都被一头牛隐隐约约牵在手里27有时，它驮着我，行走在夜的群山，飘游在稠密的星光里……
1.阅读全文，我们分明能够感受到“我”对老黑感情的发展变化过程请你筛选或概括能够体现出这一过程的关键词语，填写在答题卷的括号内一喜欢信任一一悲伤一怀念一
2.第8自然段中说，“父亲竟那样放心”，这是为什么？
3.画波浪线的第19自然段中主要运用了什么修辞方法？这一段描述表现了“我”怎样的思想感情？
4.联系全文分析，第24自然段中“生命的气息”是指什么？
5.你是怎样理解第25自然段中的划线句子的？
（八）应聘母亲陪着儿子来人才市场应聘看那儿人山人海的，母亲就有了许多焦虑无论如何她得帮儿子找到工作儿子大学毕业后，已经在家待了半年他的同学陆陆续续找到了称心如意的工作，可儿子老是不慌不忙的，说工作迟早会有的为这，母亲真有些生气了，所以今天非得亲自陪着儿子来应聘不可终于看中了一份待遇不错的推销工作，儿子的条件也挺适合的母亲便努力地挤进密密匝匝的人群里去，好不容易帮儿子要到了一张应聘报名表儿子接过表格，三两下就填完了母亲接过一看，字迹很是潦草，就生气地说，你怎么这样，不能把字写好点儿吗？儿子不耐烦地说，我就那水平母亲无奈地再次挤到了前台，又要了一张表格看看拥挤的人流，害怕挤出去难以再挤进来交表，便靠着工作台，拿笔填起来母亲的字写得很漂亮，她的书法作品曾在中学时得过奖一个工作人员见她正专心地填表，凑过来，看了看说，不是你应聘吧？母亲被身后的人流推得歪来倒去的，好不容易站稳了，连忙说，不是的，我是给我儿子填的那人说，你儿子本人呢？母亲不好意思地笑了笑说，他力气小，挤不进来工作人员看了母亲写的字说，你的字写得不错嘛母亲赶紧说，我儿子写得还要好呢因为表格交在前面，不多时就叫到了儿子的名字，母亲赶紧大着嗓门儿朝后面叫儿子的名字儿子好半天才挤到前面，边挤边抱怨说，让你别忙，你忙什么呀？母亲朝他使使眼色，把他拉到工作人员面前儿子被叫到另外一间小屋进行面试，母亲赶忙跟了进去工作人员问儿子，你为什么要来应聘这份工作？刚才还和母亲顶嘴的儿子,此时突然紧张起来，好半天才挤出一句话说，我需要找份工作母亲赶忙帮他圆场说，我儿子从小就伶牙俐齿的，这会儿是紧张了点儿他适合做这个推销工作的你别看这孩子长得瘦，很能吃苦的小时候吧，家里的一切家务活儿他都承包了，街坊四邻一个劲儿夸他能干呢工作人员又问了一个问题，你觉得做推销工作需要具备怎样的素质？儿子想了半天，大冷的天，额上冷汗直冒，半天才张嘴说，我觉得只要能吃苦就行母亲嗔怪地看了儿子一眼，连忙接过他的话头说,这孩子，刚才在路上还给我说得头头是道呢，这会儿就忘了？母亲对工作人员说，搞推销，一直是我儿子的梦想，所以，一直以来他都有意识地在培养这方面的能力他平时就跟我说，推销人员应该有以下素质一是有一副好口才，能为产品做详细生动的口头广告；二是有吃苦精神，能走街串巷，不怕麻烦地上门服务；三是有良好的交际能力，能和各色各样的人打交道，广泛地推销产品……母亲一口气说了十点，毫不停歇，好多竟是工作人员从没听过的有价值的新观点听完母亲的介绍，在场的人都面露微笑母亲一看他们的微笑，心里就跟喝了蜜似的甜她知道儿子的工作终于有希望了，于是欢天喜地地领着儿子回家等候通知三天后，母亲终于等来了那家公司的电话，她非常高兴，儿子也十分兴奋然而，听过电话，母亲却呆了……
1、文中的母亲在应聘中帮儿子做了哪几件事？请简要概括
2、结合上下文，体味下列句中加点（线）词的表达效果⑴儿子好半天才挤到前面，边挤边抱怨说……⑵母亲嗔怪地看了儿子一眼，连忙接过他的话头……
3、文中应聘的结果可能有以下三种，选择你认为最有可能出现的一种，并说说理由A.被录取的是母亲B.儿子没被录取C.儿子和母亲都被录取T
4、你对“母亲陪儿子去应聘”这种现象有什么看法？请结合内容阐述理由
（九）一颗小桃树早晨起来，雨下得大了，一直下了一整天我临窗坐下，看我的小桃树儿在风雨里哆嗦纤纤的生灵儿，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，在黄水里打着旋儿哦，我可怜的小桃树儿！好多年前的秋天，我们还是孩子奶奶从集市回来，带给我们一人一颗桃子，她说“都吃下去吧，这是一颗‘仙桃，含着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢”我们全都含了桃核爬上床去我却无论如何不能安睡，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落的土里，想让它在那里蓄着我的梦第二年春天的一个早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱出一个嫩绿儿，便叫叫道“这是什么呀？”我才恍然记起了是它它竟从土里长出来了！它长得很委屈，是弯了头.紧抱了身子的第二天才舒开身来，瘦瘦儿的，黄黄儿的，似乎一碰，便立即会断了去它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极委琐但我却十分地高兴它是我的，它是我的梦种儿长的也就在这年里，我到城里上学去了学习呀，奋斗呀，一毕业就走上社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢我渐渐地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了这时候，真是祸不单行，奶奶也去世了我连夜从城里回到老家去，看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场天黑的时侯，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了弟弟说那桃树被猪拱折过一次，要不早就开了花了大家曾嫌它长的不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了如今，它虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，但一夜之间，花竟全开了呢可开得太白了、太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸儿，苦涩涩地笑着我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它可怜的小桃树儿！雨还在下着，花瓣儿纷纷零落去，片片付给风了，雨了！我心里喊着我奶奶我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来,一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剩脱然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟然还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光我心里稍稍有了些安慰啊，小桃树啊！我该怎么感激你，你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？你开得是灼灼的吗？我亲爱的小桃树，那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的，我还叫你是我的梦的精灵儿，对吗？
1.第1段中说“哦，我可怜的小桃树儿！”作者认为小桃树的“可怜”表现在哪几方面？请结合全文简要分析
2.下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析
①人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢
②但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光
3.文章多处写到“奶奶”，其作用是什么？
（十）雪地里的红棉袄高吉波
①30年前，我8岁
②母亲不在了，一群孩子挤在父亲的脊梁上，讨吃求穿，日子十分凄惶
③一个好心的媒人看着可怜，说家里没个女人，日子少光彩于是，在那个黄青不接的春天，我大哥牵着一头瘦毛驴拖回了我的嫂子她年长我15岁，嫁来时，穿着大红的棉袄，头上戴着大红的花，脸上虽有显而易见的菜色，但却洋溢着幸福的笑容接亲的驴屁股上绑着两袋玉米，哥说是嫂子用彩礼钱换的
④大约那年冬天吧，嫂子生了孩子家里又多了张嘴，日子显得更加地拮据我正在长身子的时候，对米保有一种本能的渴求，但是，每次盛饭，我都悄悄地拖到最后我知道，大哥是一家的主劳力，嫂嫂一张嘴管着两个人，只有我是一个闲人，所以，能少吃我尽量地少吃
⑤大哥牵挂着我，有一回，大哥趁嫂子不在，悄悄端给我一碗小米粥嫂子回来时，我已添净了留在碗边边和嘴角的米粒嫂子似乎察觉出了什么，眼圈儿红红的晚上，嫂子借故支走大哥，说锅里有碗米粥，是留给我的，我揭开锅，却发现里面还掩着俩个鸡蛋
⑥我没喝，也没吃
⑦我跑到河里，破冰给侄女洗尿布
⑧“阿九，你太小，洗不净”嫂子赶来，抱我到河边她把我红肿的小手拉到她的怀里暖和，然后摸出两个鸡蛋，硬塞到我手里,“还热，吃吧
⑨那天，风大，雪大嫂子仍然穿着那件红棉袄，在雪地里像一团火焰，我的心，也随着这团火焰火热火热的⑩20年前，我18岁11嫂子给我剃个新头，然后背着行李送我到小镇的车站上“阿九，咱家你最有出息，外出读书要学会自己疼自己”她说临⑫开车的时候，她塞给我一袋东西，我打开一看，是六个鸡蛋为了给我凑学费，嫂子卖掉了所有的鸡和鸡蛋，这六个鸡蛋，是我硬坚持着留下来给小侄女的抱着鸡蛋，我无语而泣那天，风大，雪大隔着车窗，嫂子跑着向我招手我觉得是一团火⑬焰在雪地里跳跃，尽管她穿的棉袄是蓝色的现在，我38岁，号称作家⑭Q5父亲和大哥已相继随我母亲去了他们留下的最后一句话都是说给嫂子的“真有来世，我变把椅子，让你坐着歇歇”我与嫂子最末的相见，是去年春节携妻带小回老家去那次,我特意到⑯店里买了最好的蛋糕嫂子养了一辈子鸡，收了一辈子的鸡蛋，自己，却没有正儿八经地尝过鸡蛋的味道⑺嫂子捧着蛋糕，眼里有若隐若现的泪花她没有吃，全给了我那贪吃的儿子那天，风很大，雪很大透过玻璃窗，我看见嫂子从屋外抱着柴草进⑱来给我烧炕，我觉得雪地里有一团火焰永不熄灭虽然她穿的棉袄是黑色的晚上，嫂子坐在床上纳鞋底，一双鞋底可以到镇上换上两元钱嫂子⑲不断地纳鞋底，她纳好的鞋底可以摆满好几个坑“阿九，你腰疼是不是熬夜坐的时间太长？”她说:“都这岁数了，还不会疼自己”我没说话我盯着嫂子久看，我突然发现她的眼睛已经深陷下⑳和王老师的眼神对视了一下，便移开了，她低下头，手足无措地摆弄着衣角王老师声音有些严厉地说，“你怎么又来了，你这样老是站在教室外面，影响很不好的，别人还以为我是在体罚学生呢”小女孩低着头，单薄的身子随着王老师音调的高低不住地哆嗦着，她一句话也不说，仍是来回搓着衣角王老师看孩子可怜兮兮的样子，有些不忍，便尽量使声调和缓下来，“你们这些农民工子女的处境我是很同情的，但我不是领导，我也无能为力呀，我上次不是跟你说了嘛，你回去让你的父母去找找关系，会有学校接收你的”小女孩仍是低着头，半天才小声喃喃道，“校长对俺爹说，俺应该归那个学校，那个学校说俺应该来这里……”“哦，是这样呀”王老师若有所悟地点了点头他抬腕看了看表，离下课还有十分钟，便有些着急，课还没上完呢于是，他对小女孩说，“你还是先回去吧，看，他们还都等着上课呢，你站在这里会影响我们上课的我知道，你是个懂事的孩子”小女孩的身子动了动，终于抬起了头，她眨着乌黑的大眼睛不舍地朝教室望了一眼，然后，拉了拉肩头上破旧的书包，漫无目的地走开了王老师稳了稳情绪，面容平静地走进教室，请学生们沿着刚才的话题继续发言一个男孩子站起来说，“老师，刚才我突然想到了一个问题，有点想不通”“什么问题，讲出来，大家一起探讨王老师鼓励道男孩子看了看刚才小女孩站的地方，说，“为什么岳飞就可以被破格允许进教室学习，而刚才那个女生就不行呢？岳飞如果生活在现在，他是不是就没有机会上学了？”说着，他再次看了看窗外王老师听了，面色凝重，嘴角动了动，“这个……”看老师没表态，学生乙说道，“这有什么想不通的，因为岳飞是个男的呗，而她却是个女的”学生甲反驳道，“不对，不对，是因为她没有岳飞穷，老师不是去，像一眼枯井，而且头发竟也全白但那一刻我跟30年前一样想嫂子其实是最美的21后来，我在日记里写过这样的话嫂子是弓，我们是箭，弓因箭而弯22“我们”，自然也含着我的侄女，她现在在美国攻读博士L请概括“嫂子”这一人物形象
2.文章通过哪几件事情写出了嫂子对我的关心？
3.文中画线的句子“嫂子是弓，我们是箭，弓因箭而弯”运用了什么修辞手法？有什么作用？
4.这篇文章表现了哪几种情感？在表现这些情感时，作者采用了寄情于景、环境烘托、细节描写、一线串珠等写作手法，请你结合原文，选择其中的一种作具体赏析十一对门送来绿豆糕郭震海“门铃响呢”在厨房忙着做晚倪的媳妇喊着“嘿嘿，嘿嘿嘿……”老郭依然在跟着电视乐“你聋了，门铃响呢！”老郭媳妇提高了嗓门老郭这才跤拉着拖鞋来到门口，他没有急着开门，先眯着一只眼通过“猫儿眼”观望，看到的是一张被放大变了形的脸“是谁啊？怎么不开呢？”老郭媳妇从厨房里出来“不熟悉！”老郭说“什么眼神，这不是对门的老张媳妇吗！”老郭媳妇“瞄”了几眼伸手开了门对门的老张媳妇站在门口，手里端着满满的一碗绿豆糕这是个新建的小区，住户搬进来不到一年，平时各干其事互不往来老郭媳妇和老张媳妇搭上话时间不长，知道她是自己的对门邻里，来自乡下，在城里买的房子，除此以外也就只是几句寒暄“都在家啊，孩子他乡下爷爷送来几碗绿豆糕，送你家一碗尝尝鲜”老张媳妇说“太客气了，你们自个儿留着吃吧！我们怎么能吃你家的绿豆糕呢！”老郭媳妇说“这有啥不能的，咱们是对门嘛”老张媳妇说着硬往老郭媳妇手里塞一个门里一个门外，两人推让了几下，老郭媳妇最终没有推过老张媳妇，将绿豆糕留下了关上门后，老郭说“好端端的对门怎么送咱一碗绿豆糕呢？”“是啊！”老郭媳妇听了老郭的话后，一时间也犯起了嘀咕，好端端的对门怎么就送来一碗绿豆糕呢？她想着，拿起一块绿豆糕凑到鼻子边闻，一股麻油的浓香灌了她一鼻孔“我估摸着她送绿豆糕来一定有送绿豆糕的意思，好端端的怎么就送咱家一碗呢？“老郭说“啥意思呢？不会是知道你在教育局工作，想让你给他儿子转学校吧？”老郭媳妇说“说不准，要不就是想通过咱们找老爷子办什么事，可老爷子早从公路局退休了啊会是什么呢？”老郭看看绿豆糕，仿佛答案就写在这香气扑鼻的绿豆糕上“那咋整，送回去？”“你这不是废话吗，都收下了怎么好意思送回去呢！”“咋整？”老郭媳妇又拿起绿豆糕凑到鼻子边闻，一股麻油的浓香又灌了她一鼻孔第二天，老郭媳妇开门准备上班的时候，刚好对门的老张媳妇也开门往外走“早啊！”老张媳妇说“你也早啊！”老郭媳妇眼睛红红的好像没有睡好“昨晚的绿豆糕好吃吗？”老张媳妇一句话问得老郭媳妇犯了一下愣老张媳妇接着笑笑说“那绿豆糕是乡下的麻油炸的，孩子他爷爷每年都送来，十月初一在乡下家家户户都吃绿豆糕，是一种习惯”“是吗！”老郭媳妇支吾着，接着她回头问“你家没啥事吧？有事你就说啊，别不好意思开口，咱们是对门嘛！”“没有啥事啊，“老张媳妇说，“有事我们肯定会说的“真没有？”老郭媳妇说着就盯着老张媳妇的眼睛“真没有啊！”老张媳妇被老郭媳妇看得很不自在“没有就好，没有就好……有事你就说，别不好意思开口”老郭媳妇说着就走了老张媳妇望着老郭媳妇远去的背影，愣了“有啥事呢？”老张媳妇独自嘀咕，因为她不明白
5.小说的情节围绕一碗绿豆糕展开，请简要概括这个故事的内容（50字内）
6.根据小说对老郭媳妇的言行描写，举例分析这个人物形象
7.联系上下文，品味画线句中的加点词语，指出其表达效果她想着，拿起一块绿豆糕凑到鼻子边闻，一股麻油的浓香灌了她一鼻孔
8.小说着意交代老张媳妇以及做绿豆糕送绿豆糕的习俗都来自乡下，你认为有没有必要？简述理由
（十二）照夜白15年前，她丈夫去世之后，每次朋友操心他们母子的生活，她都笑笑说“还好！我老公留下一卷名画，值不少钱，真急了，大不了卖掉“她的儿子想必也知道，提到如果考不上公立大学，私立的学费不低，也自信满满“还好！我爸留下一卷好画，大不了卖了”有一天，她果然抱着一个匣子来找我，一边打开盖子，一边说“不得已，得卖了，您看看值多少？”她小心翼翼地拿出个手卷，题签上写着韩干照夜白我一怔，沉吟道“韩干照夜白？韩干是唐代画马的名家”“是啊！所以我丈夫说是国宝级的”我没做声，慢慢打开手卷，看后确定假的！且不说画笔不精，连伪刻的印章都拙陋只是我不知该怎么说偏偏她还喜滋滋地指着画“乾隆皇帝也收藏过呢！”我犹豫再三，还是心一横说“抱歉！我得告诉您实话，这是假的！”她的脸一下子苍白了，扶着桌子，往下坐，没坐上椅子，滑到了地上我赶紧过去扶，她却把手一挥，蒙着脸看不见她的表情，看到的是一片花白的头发“您确定？”她低着头问“确定！这是伪的，原件藏在纽约大都会博物馆”她没再说，站起身，很快地收好那卷画临走，用硬硬的声音说“求求您，可别让我儿子知道他要是问，就说是真的J后来有一次遇到他们母子，谈到留学，那大男生又自信满满地说“我们不怕！我们有爸爸留下的无价之宝”我立刻心里一揪今年二月，我去纽约大都会博物馆，才走进明轩，就看见一位男士正贴着橱窗看那幅著名的手卷画中是骡壮硕骏、鬃毛直立、昂首扬蹄、想要挣脱缰索的白马，旁边有南唐李后主书“韩干照夜白”男士见我靠近，微微让位，抬头挺面熟，不是……“我妈去年过世了，和爸爸一样，也是心脏病，走得突然”已经在大学教书的男士有点腼腆，“我特别从芝加哥过来，看这幅画”“你们家……”“我爸也留给我们一幅，假的，因为高中美术课本上印了这张画，我早就知道真迹在这儿所幸我妈不知道，她一直认为是真的”他笑笑，”也多亏那张假画我怕我妈拿去卖，知道是假的，一下子崩溃，所以拼命用功，一路拿奖学金”“那张画……”“我带到美国了，常看，觉得它比这幅真的还真，真是一匹仰首长嘶的‘照夜白J走出博物馆，我站在门口好几分钟，心想是不是该回去，告诉他，其实他妈妈早就知道画是假的只是又想起答应过他母亲……我的眼前突然飘起密密的雪花……
1.文章以“照夜白”为标题有什么好处？
2.全文用了多种描写方法写母亲，请指出其中两种并具体分析其作用
3.“儿子”为什么觉得假的“照夜白”比真的还真？联系全文，分点概括
4.读了这篇小说，你对“儿子”这个形象有怎样的认识？
（十三）梨一样的苹果
①米哈朵夫是一位出色的小学图画教师，他在这个偏远的小城中教了一年又一年图画课他一如既往地按照自己的标准评价学生的图画作业，从未出过任何差错
②一天，像以往一样，米哈朵夫翘着有些俏皮的小胡子走上讲台，教学生画苹果他绕着教室看了一圈，小胡子快活地抖动着，他满意极了突然，他的目光落在了墙角的课桌上这里坐的是刚刚转到班里的尤里卡，他的父亲是西伯利亚的护林员，因病调到小城工作似乎是故意捣蛋，尤里卡的苹果又长又圆，蒂部尖尖的，并且涂上了梨黄色可以说，他画的根本就不是苹果“你画的是苹果吗？“孩子回答“是苹果”“我看倒有些像梨”“是的，老师，有些像梨的苹果”米哈朵夫压着火气告诉那孩子，苹果是扁圆的，应该用浅黄色，再加上一些鲜艳的红色他的口气非常的温和，他希望用老师惯用的说理、感化方法，使尤里卡放弃这个像梨的苹果但这个孩子压根儿没在意老师的温和，他说，在西伯利亚大森林里，一棵苹果树和一棵梨树各自被雷劈去了一半，两棵树紧紧靠在了一起，长成了一棵树，上面结的就是这种像梨一样的苹果他吃过这种苹果他是这个世界上唯一吃过这种苹果的人，因为，这两棵树只结了一个苹果，后来，两棵树慢慢烂掉，都死了
③专注倾听的米哈朵夫从故事的结尾感到了嘲弄的味道他“嚓”的一下撕掉了那一页像梨一样的苹果，“要么拿出你所说的苹果，要么就乖乖地画我的苹果否则，就再也不要来上课了！”
④全班同学哄堂大笑这个从西伯利亚来的土头土脑的小男孩可怜巴巴地缩在墙角，但他仍执拗地坚持“确实有这种苹果，我吃过这种苹果”
⑤第二天孩子拿着画满了苹果的作业本乖乖地走到他面前令米哈朵夫吃惊的是，这些苹果比其他学生的苹果都画得好，只是每一个圆润鲜艳的苹果边都洒满了斑斑点点的泪渍
⑥如果尤里卡是一个爱说谎的孩子，事情也就那样过去了但经过米哈朵夫明察暗访，尤里卡从不说谎米哈朵夫虽然一如既往地上他的图画课，但是那两撇可爱的小胡子像是患了感冒，再也不会欢乐地抖动了那些泪渍深深地印在了他的心上每一节课都是一次折磨一一他不敢看缩在墙角的尤里卡，更害怕同学们对尤里卡的嘲笑，那些尖锐的笑声像锥子似的扎在心上
⑦他知道，他必须弄清到底有没有像梨一样的苹果他到护林员家里打听，他一趟趟到邮电所去发信，他到处询问，但都没有结果终于有一天，他跳上了一辆破旧的汽车，风尘仆仆地赶到了一千公里外的莫斯科国家园林科研所里，园艺家米丘林听完他的故事，突然疯了似的跳起来拿出了伏特加酒，为他的故事、为他身上一千公里的尘土、为他令人尊敬的痛苦与他一次次干杯米丘林激动地说“亲爱的米哈朵夫，我的确不知道世界上有没有这种苹果，但我必须感谢你回答这个问题至少需要三年，也许，三年之后的秋天我会送你一个像梨一样的苹果”
⑧三个秋天过去了突然有一天，教室的大门被猛地撞开了，一个披着厚厚尘土的人走了进来这正是伟大的米丘林，他的手里握着两个神奇的金黄金黄的苹果米丘林走上讲台，向同学们讲述了他从米吟朵夫讲述的故事中得到的启示，采用嫁接术获得梨苹果的经过:“这是植物界的一场真正的革命，有了嫁接术，我们就有了成千上万种没有见过没有吃过的神奇水果而开始这场伟大革命的两个人，一个是图画老师米哈朵夫，一个是十几岁的学生尤里卡J
⑨像三年前一样，米哈朵夫神气地站在讲台上，小胡子再次快活地抖动着“同学们，让我们再画一次苹果我要说的是，请画出和我不一样的苹果，尤里卡同学，请务必再画一幅梨苹果”⑩尤里卡画好的苹果上，又一次洒满了泪渍不过，那是米哈朵夫老师不小心弄上去的
1、请以“梨苹果”为线索，概括故事的主要情节
2、文中画线的三个句子运用了什么描写方法？对刻画人物有什么作用？
3、结合语境，品味下面画横线文字的表达效果每一节课都是一次折磨一一他不敢看缩在墙角的尤里卡，更害怕同学们对尤里卡的嘲笑，那些尖锐的笑声像锥子似的扎在心上
4、结合文意，谈谈你对第
⑦段中加点词语“令人尊敬的痛苦”的理解（请从“痛苦”的含义、“令人尊敬”的原因两方面阐述）
5、批注是一种很好的读书方法，它用简洁的语言及时记录我们阅读时的思考与感悟批注的角度有赏语言、写理解、谈感悟、作评价等请参考摘录内容
（1）的批注任选一个角度批注摘录内容
（2）摘录内容
（1）我的确不知道世界上有没有这种苹果，但我必须感谢你回答这个问题至少需要三年，也许，三年之后的秋天我会送你一个像梨一样的苹果批注示例“的确”“必须”，语气坚定，表现出米丘林作为科学家的实事求是的态度和对科学无比热爱的精神摘录内容
（2）
①要么就乖乖地画我的苹果
②请画出和我不一样的苹果批注
（十四）丁香花，别睡觉朱成玉丁香花儿，别睡觉，睡着了，你就没有香味了这是我听到那个孩子嘴里不停念叨的话，像童谣那样好听其实从刚上车的时候起，我就注意到了那个捧着丁香花的小姑娘她四五岁的样子，扎着两个顽皮的小辫子，样子十分可爱，像小天使一样被所有人簇拥着她很活泼，满车厢的人都愿意和她聊天,那一刻，我看到年轻妈妈的脸上满是幸福的微笑她说话带着天真的童趣，让我们忍俊不禁比如有人问她家里谁说了算啊？她不假思索地说“爸爸啊，他是家里的头”年轻妈妈就故意拉长声音问她“真的？”她马上改口说“是妈妈，是妈妈“你不是说爸爸是家里的头吗？”“可是妈妈是家里的脖子，脖子让头朝哪转就朝哪转……”还有人看到她嘴里的豁牙，就问她牙怎么掉了她说“为了长出新牙啊，所以就得拔掉它”“那你的牙还疼不疼？”小女孩的回答让我们把肚皮都笑疼了“啊呀，牙齿被留在医院里了，我不知道它疼不疼啊！”有人问她要去哪里，她说去看奶奶她说奶奶生病了，屋子里一定到处都是药味，她要给奶奶闻闻花香，奶奶的病就好了这一次我们没有笑，但却感觉她更加可爱了一个多懂事的孩子啊因为这个小家伙，整个车厢都热闹了起来她像一只彩色的蝴蝶，不停地扇动快乐的翅膀，把一个完整的春天带到车厢里来因为是长途，道路又特别颠簸，小家伙好像有点累了，她躺在妈妈的怀里说我和我的丁香花都困了年轻的妈妈说，丁香花睡着了就没有香味了“是吗？那我也不睡了，丁香花也不睡了”年轻的妈妈是怕她睡着了会感冒，就对她说，“你不让丁香花睡觉，就用手扇扇，看看香味是不是会更浓J她照着妈妈的方法试验了一下，果然，那香味浓得似乎流动起来了我很佩服那个年轻而优雅的母亲，她懂得用那些优美的语言把孩子内心的花香唤醒其实，每个人身上都有着各自的花香，只是有的没有被唤醒我想到我的女儿，执意要把买来的冰淇淋送给那个小乞儿；我想到一个商店老板的孩子，买东西时因为忘记找零，三四分钟后气喘吁吁地追上来将5角钱放在我的手心；我想到宾馆的一个老服务员，把手背在身后微笑地说看看你把什么东西丢了？那是我不小心落在服务台的数码相机……那些时候的那些人身上，都散发着花香，它不同于各种名牌香水的味道充满爱意的心灵是一个人灵魂里散播的花香，而我们所要坚守的就是一一别让花香沉睡
17、读完文章，你觉得文中的小姑娘是个怎样的孩子？
18、文章对小姑娘的描写很生动，请举一例加以赏析
19、读下面句子，联系上下文，并根据你的理解，说说下边短语在文中的含义我很佩服那个年轻而优雅的妈妈，她懂得用那些优美的语言把孩子内心的花香唤醒内心的花香
20、文中画线的句子运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？21文章最后一段说“其实，每个人身上都有着各自的花香”，请认真阅读这一段，用几个词语概括说说“我的女儿”、“商店老板的孩子”、“宾馆的服务员”他们身上散发出的花香的含义
22、作者将“丁香花，别睡觉”作为文题，你认为有哪些用意？至少要答出两个方面
23、文章最后一段在结构和内容上有什么作用？
（十五）母亲的心
①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来
②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我
③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢！
④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的
⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望
⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着
⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……
⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢！在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨
⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下！⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的（ID窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世⑫上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢！
1.文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事请依据提示，在方框中补全
①⑨段的主要情节〜“我想吃螃蟹------------------------母亲捞起螃蟹一一
2.（3分）阅读文章
①④段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪〜些？
3.（3分）第
⑧段画线句子中一系列动作描写有什么作用？
4.（4分）阅读第
⑨段，联系上下文，回答下面两个问题
（1）“母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓甚至已经带出了十几步路”母亲为什么“咬咬牙”？又为什么“闭起双眼”？
（2）“可是竹篓里那不停的‘沙沙沙’的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边母亲为什么“再一次跑回到溪边”？
5.（2分）文章题目“母亲的心”有哪两层含义？
（十六）只想让您听听我的心跳这些年来，一直有一个影子在我脑海里，既模糊又特别清晰在大学毕业之际，我要去揭开这个谜底，完成这个埋藏了十年的心愿19号，我选了这个时间启程，因为19号是一个特别的日子，一个我最喜欢最期待的日子火车驶向春城的黄花小镇，窗外不时闪过的景象，陌生而又熟悉我小心地抱着书包，紧贴在胸口，那里面，装着我十年的秘密我仿佛感觉到自己的心跳，是期盼？是激动？或者，两者都有吧说，岳飞连个书包都没有嘛，她起码就有一个”另一个学生站起来，模棱两可地说，“是不是因为时代不一样了，毕竟那是在宋朝”“胡扯！”王老师发怒了他似乎想说些什么，但这时，下课铃声响了，“铃铃铃……”王老师环视了一下教室，把已到嘴边的话咽了回去，他只说了两个字，“下课”然后，突然想到了些什么似的，便大步朝校长办公室走去
1.请简述小说的主要情节
2.小说主要运用什么描写方法刻画王老师？你认为王老师是一个怎样的人？
3.小说以“窗外”为题目，有何含意？
4.小说以王老师“突然想到了些什么似的，便大步朝校长办公室走去”作结尾，这样写在表现主题和小说结构方面有什么好处？请简要分析
（二）轻放安吉
①走廊里的声控灯，很早以前就坏了每次走到门口，同租三室一厅的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨其实,楼下的小卖部里，摆设了各种各样的灯泡，而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格，但包括我在内的所有人，谁都没有想起，在买泡面的时候，顺手捎带一个灯泡上来
②父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，说声稍等，便下了楼不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好然后，他轻轻一击掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮，我站在门口，看父亲脸上淡然的微笑，便说，你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了
③父亲却扭过身来，正对着我，说，A.其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是叹气世风日下，自己却始终不去动手呢？下午3点，火车终于到达了我在地图上千百次查看过的黄花小站当踏上这片土地的时候，我感觉到心跳竟是如此的强烈！有些印象，毫无由来，却异常清晰我在小镇一个僻静的角落里找到了“黄花邮局”此时的心，竟然那样宁静我静静地走过去，推开那扇玻璃门这个样子，原来就是这个样子！站在大厅，我有点手足无措保安走过来，问我需要什么帮助，我不知所以地点点头，也不知怎么的便坐在了靠门口的座位，因为我要等一个很重要的人3点半，3点40,3点45……我不断地看时间，终于，到了北京时间4点整，大厅的时钟滴答滴答，整点报时我的心紧张起来我不由自主地站起来，盯着门口，盯着进来的每一个人一对老夫妇，脊背佝偻，步履蹒跚，彼此搀扶，径直往窗口走去“还是照以前一样，把钱寄到这个地址”老人说旁边的老妇人一定是他的妻子，紧紧靠着他，也使劲地在点头服务员点点头，迅速地敲打键盘，看得出，她一定为这对夫妇重复过很多次这项工作我悄悄走过去，清楚地看见，那上面的名字正如自己所料是他俩，就是他俩！十年累积的情感再也无处藏匿，我的心几乎要跳出来，我好不容易忍住眼泪，终于说出准备了千万次的话语“父亲，母亲，我就是您10年来一直资助的那个孤儿”10年前，因为一次车祸，我必须做心脏移植手术，而与此同时，在春城，有一个女孩也遭遇了一场车祸，可惜，她没有我幸运，永远地离开了这个世界但我后来才知道，其实她并没有离去，因为她的父母同意把她的心脏移植到我身上不仅如此，得知我的父母在车祸中罹难，10年来，他们每个月都会寄一笔生活费给我从邮局查询得知，就是在这里，日期是19号，时间是下午4点当我终于走向独立，大学毕业，被一家大型企业录用的时候，我要完成感恩的心愿我终于来到了这里，看到了魂牵梦绕的一切我小心地从书包里取出两串项链，每串项链都用60颗纸折的小红星串成120个红星，代表着3650个感恩的日子，代表着3650个思念的心情我把项链恭敬地挂在两位老人的胸前项链渐渐变成了两颗闪闪发光的红心，我分明看到红色的光辉照亮了周围的一切，我分明听到我的心和这两颗红心一齐跳动，我分明感觉到老人的爱已将我包围老人紧紧地把我搂在怀里，说“我的孩子啊，你怎么来啦！我泪如泉涌，泣不成声父亲，母亲，我过来，只想让您听听我的心跳……
1.文中划线句子运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果（4分）
2.本文标题“只想让您听听我的心跳”有何含义？请结合全文,谈谈你对文章主题的理解和感悟（6分）
3.《只想让您听听我的心跳》文中写道十年累积的情感再也无处藏匿，我的心几乎要跳出来，我好不容易忍住眼泪，终于说出了准备了千万次的话语“父亲，母亲，我就是您10年来一直资助的那个孤儿”请在横线上作一个动作和心理活动的片断描写（10分）要求
（1）符合上下文情境；
（2）运用比喻的修辞手法
（3）字数不超过150字
（十七）味蕾上绽放的爱黎明
①记得一位老同事，每次就餐让他点菜时，他总是首点“糖醋排骨”结果每次都是吃者甚少，唯独他吃得津津有味，这让我很不解在一次出差的时候，我们俩不经意间聊起了这件事他告诉我，糖醋排骨是他前女友最爱吃的菜，也是她最擅长做的菜，和她在一起的时候每个星期都能吃上几顿分手3年了，想念她的同时，也想念她做的糖醋排骨的味道
②想必这就是味道的魔力，它不仅能烙进人的记忆里，也能渗入人的情感，甚至成为贯穿人一生的印记
③一旦触及味蕾的引线，回忆就会漫天飞舞
④喜欢吃咸花生，似乎是我天生的嗜好小时候，家里虽然每年能收上四五担花生，但吃咸花生对我来说是件极其奢侈的事儿因为家里穷，父母指望着能多卖点钱给我们兄妹3个凑学费只有在我们兄妹任，眼巴巴地看着邻居家小孩吃咸花生馋得直流口水的时候,妈妈于心不忍才勉强给我们煮一小把煮好后我负责分成3小堆，三兄妹各占一堆虽然每堆只有几颗，却能让我们兄妹仁乐上好几天，因为我们都非常珍惜那来之不易的味道
⑤妈妈煮咸花生的量是一年比一年多，可是我们这些爱吃咸花生的孩子们却离家越来越远，有时候甚至两三年都难得回家一次于是，妈妈每年将煮好的咸花生晒干分成3大包，分别寄到我们三兄妹的手上每当在异地他乡吃着妈妈千里迢迢寄来的咸花生，心里总是暖洋洋的，舌尖上的味蕾也总能准确地识别那种熟悉的味道，一种被爱的味道品着这爱的味道，也使我们更加惦念家中年迈的父母
⑥出门在外，也经常在街边的小摊买咸花生解馋，但我总找不到自己想要的那种味道妈妈煮的咸花生和买来的咸花生味道确实不一样因为这正如歌中所唱，妈妈煮的花生里夹杂着“爱的味道”
⑦味道通常蕴含着人生种种酸甜苦辣、悲欢离合，让人无法抗拒味蕾上绽放出来的爱，会让我们感怀一种特别的情愫，想念一位深爱的人，抑或怀念一段难忘的往事
1、本文的线索是什么？先后写了哪两件事？（3分）
2、第
④段中与“妈妈每年将煮好的咸花生晒干分成3大包，分别寄到我们三兄妹的手上”相照应的是哪一句？这个变化说明了什么？（3分）
3、分析“一旦触及味蕾的引线，回忆就会漫天飞舞”在文章结构上的作用（3分）
4、文章以“味蕾上绽放的爱”为题，有何作用？体现了作者怎样的情感？（4分）（+A）亲亲你爹你娘
①从城里回来的第二天早晨，刚睁开眼睛，爹就对娘说“小三子亲了俺”
②娘狐疑地问“你又梦见小三子啦？老头子，又说瞎话了吧？”
③小三子是爹娘最疼爱的小儿子小时候，小三子经常钻到爹娘怀里，搂着爹娘的脖子，小鸡啄米似的在爹娘脸上啄爹娘下田回来，被小三子啄几口，心里甜丝丝的，浑身的疲劳也就烟消云散了小三子长大后，再也没有亲过爹娘，话也少了很多，和爹娘有了大大的隔阂但是，爹娘都没有忘记小三子的小嘴啄在脸上那种麻酥酥的感觉自从小三子离开家乡，娘总做小三子亲她的梦，到底做过多少次，她自己都记不清爹梦见这样的场面比娘少得多，所以每梦见一次，都稀罕得不得了有时候，娘都梦见小三子好几次了，爹还一次没梦见呢，爹就编瞎话给娘听娘每一次听了都直撇嘴
④可这一回的情形却与以往不同爹没好气地说“谁做梦了？谁说瞎话了？俺是说前天进城，小三子亲俺了！”
⑤娘惊异地瞪大了眼睛，嚷道“真的？你昨天回来的时候，咋不早说？快，快给俺说说，小三子咋就亲了你？”
⑥爹看了娘一眼，“唉，俺们那小三子啊……”
⑦原来，小三子大学毕业以后，没能马上找到接收单位直到秋风吹黄了黄泥湾所有的山头，都还没有小三子就业的消息小三子的衣、食、住、行全都成了拧在爹娘心头的沉甸甸的疙瘩爹卖了一千斤稻谷，背着包袱，揣着钱，进城去看小三子，陪小三子住了一夜第二天早晨，小三子送爹回去临出门的时候，小三子突然抱住爹的脑袋，在爹的腮帮上亲了一口爹愣了，小三子也愣了小三子松开爹的脑袋，愣愣地看爹看着看着，小三子的眼泪流出来了，越流越欢，像家乡门前潺潺的小溪小三子流着泪，缓缓捧起爹的脸，在左脸上亲了亲，又在右脸上亲了亲最后，小三子紧紧抱着爹，放声大哭起来
⑧爹咂咂嘴，回味着“小三子的泪滴进了俺嘴里，咸津津的”
⑨娘的泪水像门前的小溪汛期来临，哗地流了出来娘哽咽着,喃喃地念叨“小三子，俺可怜的小三子”⑩不到半天时间，小三子亲他爹老脸的故事就传遍了整个村庄人们说着说着，笑歪了嘴巴，笑痛了肚皮自古以来，都是大人和不懂事的娃娃互相亲亲，何曾见过黄泥湾哪个人高马大的小伙子亲吻爹娘的？这个小三子，肯定是在城里呆久了，电影看多了，没羞没臊的小三子的娘更好笑了，这事儿也值得她大喇叭似的到处宣扬吗？
（11）秋去冬来，小三子回家过年时光飞逝，过完春节，小三子又要离家了临走的时候，爹娘把他送到村口乡亲们簇拥着他的爹娘，一起为他送行人们都想瞧瞧小三子亲吻爹娘的西洋景儿可是，小三子挥手再见了，放开脚步走了，也没有亲亲爹娘突然，人群里响起一个银铃般的声音“三子兄弟，不亲亲你爹你娘再走？”小三子停下了脚步，慢慢转过身来⑫
（13）爹郑重地说“是呢，你娘等了这么多天呢”
（14）小三子脸红了，笑了一下，扔掉行李，大步流星地向爹娘奔过来他弯下魁梧的身躯，半跪着，紧紧抱住衰老彳区偻的娘，在娘那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊上叭地亲了一下围观的乡亲原先预备开怀大笑，可此时却没有一个人笑得出来了几位大婶还摸出皱巴巴的手帕，擦拭着眼角悄然涌出的泪花
16.第
③段写“自从小三子离开家乡，娘总做小三子亲她的梦二请你结合文章内容，分析一下小三子的娘为何总做这样的梦（4分）
17.第
⑦段写小三子突然亲了爹的腮帮后，“愣愣地看爹看着看着，小三子的眼泪流出来了，越流越欢”请展开联想与想像，写出小三子此时心里的话（3分）
18.请从品味语言的角度对第（M）自然段画横线的句子进行具体分析（友情提示可任选一点具体分析或从词语运用，或从修辞效果，或从人物描写……）（3分）
19.现在的中学生常常因为处理不好自己与父母的关系而困惑从这个角度来看，本文能给你怎样的启示？请结合文章内容和自己的生活感悟谈谈（4分）
（十九）在冬夜里歌唱的鱼
①天空是一片灰蒙蒙的苍茫，鸟儿去了温暖的南方，火烧云沉到山的那一边山冈上，风一阵冷过一阵，蒿草在风中颤抖目光越过一道道山梁，一个人的影子在昏暗中裹挟着晚风，逐渐清晰我和妹妹在等待父亲，和父亲手中的鱼
②胖头鱼，头重尾轻，一种廉价的鱼，很适合我父亲的购买能力父亲微薄的工资，要养活一家六口，所以他很少笑，只在递给我们拴鱼的草索时嘿嘿几声夜色中，他牙齿很白，这是他留给我最深的印象
③我飞跑着，把鱼交给母亲妹妹在身后摇摇晃晃地追赶母亲接过鱼，刮鳞，剔腮，破肚，整条的鱼分成若干小块菜子油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥漫开来时，厨房成了温暖的心脏，召集一家人围拢到一起我催促母亲往炉膛里添柴，火舌舔着灶口母亲的影子贴在后墙，忽大忽小，斑驳摇曳罡风缠绕窗根发出呜咽的叫声,屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围
④锅中的水沸腾起来了咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部这是世间最美的音乐，传递口福的信息大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率，装模作样地伏在灶台上做作业；二姐的目光随着腾起的蒸汽升高，用桃木梳梳她又黑又粗的长辫；妹妹和我，绕着灶台打架，有别于平日里泄愤的争斗，而是在幸福的预感中虚张声势父亲还在沉默独坐，黝黑、冷峻的脸上露出慈爱的笑容，而他内心必然掠过一阵阵喜悦，眼前的景象是他的成就
⑤不知道过了多久，母亲撮起嘴，吹锅盖上的蒸汽揭开锅盖,如同揭开一个谜底鱼怎么样了？母亲撒下大把翠绿的葱丝、鲜红的辣椒锅盖合上时，她用毛巾环绕，挡住锅与盖间的缝隙，让蒸汽闷在锅里，好让鱼骨渗出骨髓和异香
⑥母亲只用鱼汤拌饭她拨弄贪婪的交叉着的筷子，挑出一块大而少刺的鱼肉，放在一只小碗中
⑦推开那间草屋的门温暖的鱼让瞎眼爷爷的冰冷小屋同样获得了温度老人边吃边有泪水涌出他说辣椒太辣，不知道是不是真的太辣同样是在一个冬夜，瞎眼爷爷孤单地走了临终时，他告诉在场的人，他庆幸最后的时刻是在这个冬季，因为他吃到了我母亲送给他的鱼他用手摸着胸口，说“这里很暖！”
⑧另一个冬天，黄昏时我们不再去那座山冈张望我父亲在这年秋天去世了妹妹的黄发已经扎成了小辫，我们渐渐长大成人温暖只会在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一门课程严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单
14.下列对文章的理解与分析，有错误的一项是（）（2分）A.题目“在冬夜里歌唱的鱼”，其中的“歌唱”是指导“我们”内心在歌唱，“鱼”比喻“我们”几个孩子B.文章以“鱼”为线索，把等鱼、剖鱼、煮鱼（包括鱼儿歌唱）、送鱼给瞎爷爷吃等材料组织成一个有机的整体C.文章人物虽多，但是几乎没有语言描写，人物的思想感情主要是通过事情叙述与行动描写来表现的D.结尾“黄昏时我们不再去那座山冈张望”与开头“我们”在山冈上等待父亲的情景首尾呼应
15.根据煮鱼时相关人物的具体表现和心理状态，摘录原文语句填写下表（2分）人物具体表现心理状态大姐不忘做弟妹们的表率二姐吃鱼的渴望越来越强我和妹妹绕着灶台打架父亲沉默独坐，脸上露出慈爱的笑容
16.语言品味（2分）17段“她拨开贪婪的交叉着的筷子”之中“贪婪”运用了修辞手法，筷子“交叉着”生动写出了的情景
18.文中母亲是我国众多优秀母亲的代表，试综合全文内容写出她的性格特点（不少于两点）（3分）
19.联系生活实际，谈谈你对“严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单”这一道理的理解（40字左右）
（二十）克隆快乐在教学《凡卡》一课时，我刻意设计并且营造一种十分悲怆的气氛，目的是让孩子们深切地感受旧俄国社会穷苦孩子悲惨的命运，激发学生对凡卡的同情和对沙皇黑暗统治的痛恨在课尾时，我满怀伤感地对学生讲述道“孩子们，你们知道吗？凡卡提心吊胆好不容易有机会写成的这封信，却是一封无法让爷爷收到的‘死信，可九岁的凡卡哪里知道这些呀！他依然编织着自己最美丽的梦这个结局似喜实悲，暗示凡卡甜蜜的希望将变成痛苦的失望，凡卡的悲惨生活还将继续下去……”我从孩子们脸上凝重的表情中享受到了一种成功的愉悦，心里暗暗为自己的“煽情艺术”叫绝,此时我又趁热打铁说“今天的作业就以《凡卡寄信以后》为题写一篇小作文”下课铃响后，我拿着课本，迈着最轻快的步子回到办公室，期待着孩子们的“杰作”，我知道他们已经有动于衷了当我阅读完学生的习作后，惊异地发现大多数学生虽写出了凡卡盼望亲人的急切心情，却没有写凡卡饱受毒打的痛苦和悲惨死去的场面相反，他们却着力描述凡卡日后生活的幸福有的写老板突然良知觉醒，改变了对凡卡的态度；有的写一位有钱的好心人收养了凡卡;有的写凡卡成功逃跑，和爷爷一起过上幸福生活……面对办公桌上的这摞作文本，我迷惑了，茫然了学生为什么会这么写？这明明不符合事实，是我没把当时的历史背景介绍清楚？还是我没把文章分析透彻呢？……一串串疑问像一张张底片被清洗出来，令我无法动笔批阅，于是作文一本都没改，先听听孩子们的想法再说吧第二天的作文讲评课上，学生们愤愤不平的情绪，击溃了我所有的假设课堂已经没有了先前的平静，孩子们争着表白自己的心声一咱们班最有爱心的李露露最先发言“凡卡够可怜的，我们为什么不能给他一点点生存的希望？老师，你真残忍，人家契诃夫就不忍心看着他死，所以文章才戛然而止，你却要借我们的笔让他死J我哑然了，原来她是这么理解作者意图的，我备课时可从来没这样想过腼腆的高阳说“要是凡卡还活在我们身边，我一定会把自己的棉衣、皮鞋、面包给他寄去，希望他能像我们一样无忧无虑、自由自在地生活……”黄子涵没容高阳说完就抢着说“还有我的动画碟片和游戏机”在同学们的笑声中，他不好意思地又坐下了咱们班的班长见同学们情绪稍微平静时，接过话茬，无限感慨地说“要是快乐也能克隆，那该多好啊！”教室里顿时响起了热烈的掌声我不知道这掌声是送给班长的，还是送给凡卡的是啊！孩子毕竟是孩子，他们的心灵里储存的就是阳光，原来孩子们在用自己的“仁爱”给绝望的凡卡找一个生命的出口为什么要用我的成熟来禁锢他们的童真呢？为什么要用我的评判来折断他们想象的翅膀呢？切不能用我们的沉重去凝固孩子们美丽的心灵！
21.概括文章故事情节（字数在15字以内）（2分）264604592710“我”课后布置学生写小作文“我”课后布置学生写小作文4600575127002457451917702646045191770“我”从这件事上有所感悟“我”从这件事上有所感悟
22.结合具体语境，理解下面句子中加着重号词语的含义（2分）下课铃响后，我拿着课本，迈着最轻快的步子回到办公室，期待着孩子们的“杰作”，我知道他们已经有动于衷了
23.根据提示品析下面句子在表达上的妙处（4分）
（1）一串串疑问像一张张底片被清洗出来，令我无法动笔批阅（注意修辞手法）
（2）切不能用我们的沉重去凝固孩子们美丽的心灵！（注意“凝固”一词）
24.读完全文后，你对题目“克隆快乐”的含义有了哪些认识？（2分）
25.作文讲评课上完了，“我”作为孩子们的老师对这节课要有一个结束语请你代替老师拟写，不超过60个字（3分）参考答案写入叙事记叙文阅读考点一母题迁移参考答案◊《烟囱里的兄弟》女主人是一个鄙视进城务工的农民工的小市民形象如从牙缝里挤出了两个字一一农民（或无比的恶毒地将“我”称为“文学青年”“傻瓜蛋”等）《差一分钱》
①父亲一直想找到三十年前那位曾帮助过他的妇女，可见他是一个知恩图报、懂得感恩的人；
②父亲病重直至生命结束都不放弃寻找恩人，是一个执著的人；
③父亲用捐善款的方式报答恩人，可知父亲是一个乐善好施、心地善良的人《只是一个普通人》小男孩在文中起到两方面的作用
①牵线搭桥，推动情节发展，正是小男孩的话语，引起了公车上乘客们的议论和发表看法；
②深化主题，画龙点睛，小男孩的话语在篇末点题,深化了文章的中心主旨《生命中最宝贵的五样东西》
①鲜花在重要性上稍逊一筹；
②笔是我生命中的真爱《最完美的礼物》本文讲述了考古学家郭教授用一个骗局带领队员们走出沙漠的故事《长在岩石下面的小花》我羡慕城里人的生活，听说了黄春草在逆境中奋斗的经历后，认识到了只有选择顽强，才能茁壮成长的道理针对练习参考答案◊《天使儿》
1、C
2、
（1）惊呆生动地表现出商未央被震撼的神态，突出画作的感染力
（2）公平准确地表现出这些人对商未央有个低能儿幸灾乐祸，反映了他们的妒忌（狭隘自私）心理
3、
（1）善良、有爱心收养了低能儿葵葵，给他慈父般的关怀
（2）有宽广的胸怀（有气量）面对“用傻儿子来作秀、炒作”等指责，不作辩解
④我笑，B.可不是人人都像您这样乐于助人，况且，这还是租来的房子，这走廊，也属于公共的区域，不只我们这一层，楼上的人也都要从此经过呢
⑤父亲没吱声，只拿起身边的扫帚，边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱的京剧有人从他身边经过，他便停下来打扫，将身子朝楼梯一侧，又朝来人笑着点一点头，表示让对方先行C.而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去那脚步的失措，看上去有些逃的意思，似乎，他遇到的是一个神经稍稍有点错乱的老人
⑥我在晚饭的时候，便抱怨于他，说何必对陌生人这样殷勤，他们指不定在心里觉得你有毛病呢父亲呷下一口酒，道，D.我管不着别人心里怎么想，但我开心就可以啊，况且，我就不信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成？所谓寻开心，就是这样，你自己不去主动找，它还会自登家门？
⑦几日后，翻起帐本，突然想起一个借钱的熟人，彼时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的帐户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有气愤之下,我抄起电话便要质问熟人父亲得知后将我拦住，说，钱既然已经借出去了，就不必再催了我不解，说，难道就让这笔钱这样白白地给他了不成？这样不守信用的人，你又何必跟他客气？
⑧父亲一声不响地拿过我的帐本，将我记下的还款日期一栏啪的一道线勾掉，这才说，何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了；假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是彼此坏了感情？一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了
⑨我依然心里憋闷，说，可是我觉得这个人根本就是故意忘记的,我刚刚听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹象⑩父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道，如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗？况且，如果他⑶善于发现的孩子的潜能发现画作、拍摄相片、给报社写文章等（答对一点给2分，答对任意两点给4分）
4、
（1）指低能儿葵葵
（2）商未央夫妇待葵葵如亲生儿子，在他们心中葵葵就是天使《蘑菇转了一个弯》
21、满大街寻找工作
22、我不来公司做保安，你怎会发现我的才能？
23.我找工作受挫回老家；没采到蘑菇，却采到很多山果；父亲用卖山果的钱买蘑菇为我做汤
24.文中的父亲是一个爱孩子，富有人生经验，懂得教育、启发孩子的伟大的父亲
25.B
26.略《一碗米粉》
1、父亲为了还十五年前的那碗米粉钱，坚决要我陪他去桂林，到了桂林后，经过很长时间的寻找，终于找到了店主老杨，父亲如愿以偿地还了米粉钱（意思对即可）
2、文章开篇运用了欲扬先抑的手法，设置了悬念，为情节的发展作了铺垫
3、“从容”一词可以看出父亲终于了却了一辈子心愿，内心非常坦然
4、文中“我”、父亲、老杨都是值得敬佩的人理由“我”是个孝子，为了父亲放弃去西双版纳，为了找老杨东奔西走，没有怨言；父亲是一个做事坚持不懈、诚信、善良、感恩、重情重义的人；老杨是一个内心善良、心胸宽广、重情重义的人（意思对即可）
5、小说结尾好的理由小说的结尾出乎意料但又在情理之中，突出了文章的中心，很好地折射出了老杨这个人物身上的人性美（能结合文章内容，言之成理即可）《老师，请您记住我》
1、三；时间；手绢
2.冬梅精心绣制漂亮的手绢，终于受到老师的关注和表扬
3、心理描写形象生动地反映出冬梅作为一个性格内向的极普通的女孩非常渴望得到他人认可的思想
4、使文章跌宕多姿，波澜起伏，激发读者的阅读兴趣如画线句中的“近了，近了”最终又“停住脚步”的曲折描写，不仅激起读者对情节的期待心理，而且使人对冬梅精美的手绢是否能被老师发现，产生了更强烈的关注之情
5、因为冬梅是一个成绩长相均一般、性格内向而又极普通的女孩，她非常想进步，想得到他人的认可，尤其是迫切希望得到老师的关注和表扬为此，她熬夜绣制了一条精美的手绢，并工整地绣上自己的名字，希望引起老师的注意，给老师留下更深更好的印象考点二母题迁移参考答案◊《萝卜花》本文以萝卜花为线索，展开了故事情节，通过一朵朵萝卜花的盛开，生动地叙述了一个乐观的女人勇敢地挑起家庭生活重担的感人故事，选材典型，脉络清晰《一窠八哥的谜》
①发现八哥一苦练攀登一八哥飞走一寻找八哥一怀念八哥
②好奇一喜爱一担忧一歉疚一崇敬针对练习参考答案◊《父亲的信》
1.父亲的信不理解理解自己决定不辜负老人的亲情，也要多写平安家书
2.说明父亲对“我”的那种朴素、真挚的爱是那样的自然，那样的不加任何雕饰（父爱无痕）
3.父亲像在无意中写了这些信
4.示例（叙）我也买了许多信封，写上父亲的名字，并经常给父亲写信，报告平安和问候（议）我深深地自责我竟然对父亲那种朴实、深厚的爱全不知晓，甚至反感，简直无知之极我要用百倍的努力去回报（只要意思相同即可）
5.可以前者是以文章的线索作标题，后者是以文章的主题作标题
6.
①一种深深……在心头
②我不禁一怔……升起
③此时此刻……泪流满面《月光饼》
1.月光饼寄托了作者对故乡的深深眷恋或思念之情;是童年美好生活的回忆
2.选文以月光饼为线索，推动了故事情节的发展，通过对月光饼的描绘，生动地表达了作者对童年生活的美好回忆，及对故乡的深深眷恋
3.在结构上与开头相呼应；内容上;深化中心（结合句意亦可）
4.画纸被撕碎；月光饼被踩碎；说了伤害表姑的话
5.这里用了对比（或衬托）的手法；突出了作者对故乡（大陆）的思念之情
6.能围绕“宽容”、“理解”、“谦让”、“说话得体”等某一方面谈即可
7.例端午节吃粽子；为了纪念屈原，表达爱国情感《回家》
17.狂风之夜跑步一一天寒地冻赤脚忙于工作一一生死弥留渴望（大意吻合即可）
18.示例一细节
①狠狠心放了好几滴荤油作用生动形象地表现了家庭的贫困及母亲对儿子深沉的爱示例二细节
②娘猛地搂住海子，紧紧搂住，红着眼睛流泪爹却转身走出屋去，外面很冷，爹站在院里一动不动作用生动形象地写出了贫穷人家生活的辛酸表现了父母对海子疼惜和怜爱
19.犹豫
20.这属于文学作品中的场景描写，在文中起着渲染气氛的作用,衬托出海子一心为公的好警察形象
21.答案略（提示答题时首先应该肯定“海子爱家”，然后可以从他读书时克服一切困难回家，生死弥留之际渴望回家等方面去阐释对于“家”这一概念，学生答卷时应表现出一种“大家”意识，从而在海子的形象理解上、文章的主旨探究上有更高的认识）《沉在水底的豆子》
15.
①骄傲、得意
②他高考只考个二本，外出打工屡次失败
③疑惑不解
④发现沉在水底的豆能茁壮成长，理解了爸爸的用意
16.豆苗的茁壮成长使我理解了爸爸的话，要想成功必须沉下心，储备力量不能浮躁我知道自己该如何去做了，看到了未来的希望，从失败的阴影里走出来
17.可以从父亲的话所讲的道理”要想成功必须做沉在水底的豆子，沉下心，努力拼搏，积蓄力量”角度谈也可以从爸爸的教育方法谈考点三母题迁移参考答案◊《有一缕阳光叫感动》画线句子运用了比喻的修辞手法，把报纸比作老头的儿子，形象生动地写出了老头爱看报的程度，及老头对报纸充满了感情《放牛》本文主要运用了拟人的修辞手法，把月亮人格化，生动形象地写出了家乡月夜美好的情态，表达了作者对家乡的热爱及童年生活的缅怀之情《在可可西里回头》画线句子运用了夸张、比喻的修辞手法，把思贤的眼泪夸张地比作泉涌，突出了思贤当时想念母亲时的悲伤心情，给读者留下了深刻的印象《一棵树的智慧》画线句子运用了排比、拟人的修辞手法，强调了槐花不争艳、不媚俗的特点，使文章节奏和谐、形象生动，表达了作者对槐花的喜爱之情《寒夜生花》画线句子运用了反问的修辞手法，加强了语气，意思是说霜花的清新之气是上天赐予人间最好的香味，强烈地表达了作者对霜花的喜爱与赞美之情针对练习参考答案◊《父亲的信》
1.因为读了父亲的信，知道老人在为自己担心，认识到自己对老人缺乏理解和关心，深深感到对不起老人
2.认真主动随意马虎
3.“父亲像在无意中写了这些信，从信中我读不到家的温馨，也读不出家里人是否对我有想念之意我总能平静第读父亲的来信，像读一些与我无关的语句”是没有意义的，是不值那几角钱的邮资的
4.用“一条长长的线”比喻“一字排开”的信封生动形象地写出了信封的数量很多，为后文的抒情起到垫衬作用
5.画线句子采用了比喻的修辞手法，形象生动地描写了自己看了信封后,对朴实而真挚的父爱的彻悟，满含深情地抒发了对老人的感念之情
6.父亲的信不理解理解自己决不辜负老人的亲情，也要多写平安家信《放学》
7.放学回家的路程只需十五分钟，是妈妈以成人的思维，按直奔目的地的时间来计算的（1分）事实上，孩子天性好奇爱玩，容易被路上的事物吸引，所以安安一路玩耍却没有意识到耽误了回家的时间（1分）
8、
①他的球鞋一层泥，裤膝上一团灰，指甲里全是黑的
②只要十五分钟的路，你走了一小时
9、“词语运用”示例第
⑧段“三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖叫着撤退，尖叫声中混着刺激的狂喜”一句中“蹑手蹑脚”“尖叫”“摸”等词语传神地刻画出孩子们逗狗时既害怕又异常兴奋的样子，充满了童真童趣“修辞方法”示例第
⑦段中“小男生一个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来；再爬上去，惊险地走几步，跳下来”一句，运用反复的修辞方法，加强语气，突出了孩子们对跳墙的乐此不疲，强烈地表现了“小男生”喜欢冒险的天性“细节描写”示例第
⑨段中“地面上一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细手细脚，试图将一只死掉的金头绿限苍蝇拖走”一句，运用细节描写，侧面写出了孩子们观察的细致专注，表现了他们强烈的好奇心
10.
①表现妈妈等待的焦急
②记录事件的进程，推动情节发展
③时间精确到分，突出孩子活动的专注投入
④是故事矛盾的焦点，引发人们对文章主旨的思考
11.示例一我赞同主旨是表现母爱安安放学回家晚了，妈妈很焦急，为他的安全担心妈妈对安安回家晚有疑问，却没有轻易下结论，而是亲眼去看他到底做了什么这些都表现了妈妈对孩子的爱示例二我赞同主旨是表现童真重趣文章用较多的笔墨细致地描写了孩子们爬短墙、逗狼狗等活动，表现了儿童好奇、爱冒险、爱探索的天性，充满童真童趣示例三我赞同主旨是关注儿童成长文章把安安与妈妈在放学回家所用时间产生的矛盾摆在人们面前，意在引起人们反思不应完全用成人的标准苛求孩子，应多从儿童的视角来看待他们不打算还你，你再怎样地催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你，而他，则会在你的安静里，心里有小小的失落与不安11隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过,而是那最朴素最温暖的轻轻一放
1.文章写了父亲哪三件事？请简要概括6分
1232.批注是一种常用的读书方法批注可以写心得、作评价，也可以联想、概括等请从文中A、B、C、D处任选两处作批注照抄示例不得分4分示例我选A处；批注父亲的话语告诉我们勿以善小而不为与其一味的抱怨、哀叹世风日下，不如身体力行做点什么，这样，每个人都是光明使者1我选处；批注2我选处；批注
3.联系全文，认真品读第11段，回答下面问题6分1为什么说硕士毕业的“我”“在没有读过几本书的父亲面前”显得“苍白无力”？2画线句子运用了什么修辞方法？怎样理解这句话的含义？欠债还钱，本是天经地义父亲却劝“我”不必催促，你认同父亲的这种做法吗？说说你的看法字数在80字以内6分三
①他从来没有觉得太阳如此明亮刺眼钻出漆黑的巷道，一步三踉跄的他，伸出黑糊糊的手在眼前遮光然而，重生的喜悦让他迫不及待地站在烈日下，井下那可怕的情景又浮现在眼前，随着一声巨响，水流霎时冲进工作间，工友们全被冲走，只有他侥幸逃脱
②此时，他一遍遍告诉自己我还活着
③归心似箭的他，赶紧往家走老婆孩子父母亲人，这个时候他们还不一定伤心成什么样呢路上，他听到有人大着嗓门议论这次矿难死了的矿工家属运气好哇，政府逼着矿主给每家赔20万元呢!20万他的身体一激灵【每月挣的那点儿钱，一家老小勉强够活老婆连件像样的衣服也买不起自己哪像个顶家的男人呀！如果能得到这20万抚恤金，就可以过幸福日子了……可自己怎么就活下来了呢？】他平静了一下心情，快速跑回到出口处，那里一片死寂，看不出任何生命的迹象现在并没有人知道他还活着他牙一咬，脚一跺，决定将错就错，隐姓埋名远走高飞，就让所有的人都当自己已经死了吧
④这一“飞”就离家几千里，他这才知道活死人也没那么好当因为身份不明，他只能在这个繁华都市中做一个最低级的打工者什么苦干什么，每天的腰酸腿疼倒不是最难挨的，最怕的是路过街边的公用电话亭因为每一次，他都想要冲进去，拨通那个熟悉的电话号码，听听家里人的声音有一次，他真的进去了，可是当他拿起听筒，听到“嘟——嘟——”的长鸣声，想到给家人带来幸福的那20万抚恤金，他又慢慢地放下听筒每到夜晚，特别是节日的夜晚，林立的高楼大厦在七彩的霓虹灯下点缀着喧嚣与繁华，路上常有幸福的情侣或者大人领着孩子在牵手漫步这些每次都猛烈地撞击着他的心，让他无处可逃他冒出了一定要想办法回家的念头
⑤三年后，他终于攒够了钱做了整容手术，终于可以回家了可是，当他兴致勃勃地踏进家门，他惊呆了！他发现家里依旧是他离开时的破败样子，妻子本不年轻的脸上又多了几道石刻般的皱纹，表情呆板而忧郁他用儿时的疤痕向妻子证明了自己的身份，却没有在妻子眼中找到意料中的惊喜，相反看到的却是满面怒容妻子声泪俱下“你真傻呀，你知道你走后家里发生什么了吗？你以为我们稀罕那20万吗？我们不稀罕那20万，我们只要你活着！只要你活着！”
⑥原来，听到他遇难的噩耗，老母先是几天不吃不喝，接着哭瞎了眼睛，最后含悲去世老父急火攻心，病瘫在床至于那20万的抚恤金，大部分都交了医院的治疗费
⑦他做梦也没有想到会是这样立时顿足捶胸，悔恨交加他以为钱是万能的，但它并没有让家人过上富足的生活，也没有带给他想要的幸福
⑧他是真的糊涂啊，以为装死骗来20万就能带来幸福，哪里知道父母妻儿就算守在一起过粗茶淡饭的日子，挨穷受苦，也只要他活着！穷，也不该自贬身价因为再微不足道的生命，在爱你的人眼里，也是无价可估的！
⑨有价金钱，无价爱生命的价值本不该如此，幸福的含义也让人深思
1.理清文章思路，在下面空白处补全情节矿难逃生，为骗抚恤金出走一一一得知真相，心中后悔莫及
2.选文
③段【】内的句子描写了男人的心理变化，请简要概括男人当时的心情
3.选文
④段中划横线句子运用了什么描写方法？在文中有什么作用？
4.请分析选文
⑤段中两个画线词语“终于”的表达作用
5.选文
⑥段能不能删去？为什么？
6.请从下面的两个选项中选择一个作为本文的标题，并说明理由A.只要你活着B.“幸福”的抚恤金选择项理由是
（四）高贵的生命不卑微
①他是黑人，1963年出生于纽约布鲁克林贫民区对于未来，他看不到什么希望
②十三岁的那一年，有一天，父亲突然递给他一件旧衣服“这件衣服能值多少钱？”“大概一美元“他回答“你能将它卖到两美元吗？父亲用探询的目光看着他“傻子才会买！”他赌着气说父亲的目光真诚又透着渴求“你为什么不试一试呢？要是你卖掉了，也算帮了我和你的妈妈”他这才点了点头“我可以试一试，但是不一定能卖掉”他很小心地把衣服洗干净，没有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，铺在一块平板上阴干第二天，他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站，经过六个多小时的叫卖，他终于卖出了这件衣服
③过了十多天，父亲突然又递给他一件旧衣服“你想想，这件衣服怎样才能卖到二十美元？”怎么可能？这么一件旧衣服怎么能卖到二十美元，他最多只值两美元“你为什么不试一试呢？父亲启发他，“好好想想，总会有办法的”终于，他想到了一个好办法他请自己学画画的表哥在衣服上画了一只可爱的唐老鸭与一只顽皮的米老鼠他选择在一个贵族子弟学校的门口叫卖不一会儿，一个开车接少爷放学的管家为他的小少爷买下了这件衣服那个十来岁的孩子十分喜爱衣服上的图案，一高兴，又给了他五美元的小费二十五美元，这无疑是一笔巨款！
④回到家后，父亲又递给他一件旧衣服“你能把他卖到两百美元吗？”父亲目光深邃，像一口老井幽幽地闪着光这一回，他没有犹疑，他沉静地接过了衣服，开始了思索
⑤两个月后，机会终于来了当红电影《霹雳娇娃》的女主演拉佛西来到了纽约宣传记者招待会结束后，他猛地推开身边的保安,扑到了拉佛西身边，举着旧衣服请她签个名拉佛西先是一愣，但是马上就笑了A没有人会拒绝一个纯真的孩子拉佛西流畅地签完名
⑥他笑了B,黝黑的面庞，洁白的牙齿“拉佛西女士，我能把这件衣服卖掉吗？”“当然，这是你的衣服，怎么处理完全是你的自由！”他“哈”的一声欢呼起来“拉佛西小姐亲笔签名的运动衫，售价两百美元！”通过现场竞价，一名石油商人以一千两百美元的高价收购了这件运动衫
⑦回到家里，他和父亲，还有一大家人陷入了狂欢父亲感动得泪水横流，不断地亲吻着他的额头“我原本打算，你要是卖不掉，我就派人买下这件衣服没想到你真的做到了！你真棒！我的孩子,你真的很棒……”父亲接着说道，“我只是想告诉你，一件只值一美元的旧衣服，都有办法高贵起来何况我们这些活生生的人呢？我们有什么理由对生活丧失信心呢？我们只不过黑一点穷一点，可这又有什么关系？”就在这一刹那间，他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界“连一件旧衣服都有办法高贵，我还有什么理由妄自菲薄呢！”
⑧从此，他开始努力地学习，刻苦地锻炼，时刻对未来充满着希望！二十年后，他的名字传遍了世界的每一个角落他的名字叫一一迈克尔乔丹！・
1.试分析第
①段在文章结构上所起的作用？
2.根据要求，回答下列问题1文中有两处“笑了”，其内涵不同，请加以分析2理解“他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界”这句话在文中的含义
3.父亲三次让儿子去卖衣服，其目的是什么？父亲的用意有何变化？
4.纵观全文，为什么说“高贵的生命不卑微”？
5.人物形象探究有人认为本文主人公是儿子，有人认为是父亲,还有人认为是父亲和儿子你是怎么看的？请结合文本说明理由五不给自己任何借口
①她是个不幸的孩子，19岁那年，正当步入人生花季和芭蕾舞台生涯巅峰之际，却意外地发觉自己双眼模糊，后被诊断为视网膜脱落
②经过家人的劝说，她接受了手术，可结果是她仍然无法恢复正常视力医生建议她卧床一年，叮嘱她不能练习抬腿绷脚尖，不能扭头，同时需要控制脸部表情，才能达到调养效果
③她心急如焚，跳芭蕾舞的人都知道芭蕾一天不练自己知道，两天不练同行知晓，三天不练观众明白她明白一年不练，在芭蕾艺术里等待她的是一条死亡之路
④她苦苦哀求，丈夫只得辞去工作，陪伴在她身边每天，她让丈夫的手指替代脚尖，在自己的胳膊上表演古典芭蕾剧目一天又一天，一月又一月，虽然不曾舞蹈，但她内心的那份感觉却真实地存在
⑤一年以后，她重新登上舞台，一下子就找到了久违的自己她手持纱巾，翩翩起舞，尽情出演了《吉赛尔》《天鹅湖》《胡桃夹子》。
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