2023年一年级德育工作计划范文（15篇）

2023年一年级德育工作计划范文（15篇）2023年一年级德育工作计划范文（精选15篇）2023年一年级德育工作计划范文篇1

一、加强培训，完善考核，提升德育队伍的素质

1、加强班主任队伍建设，继续对青年班主任实施导师制，用榜样引领进步，以科学的方法引导人，树立具有时代特征的德育工作思想

2、进一步完善《葛江中学班主任考核方案》，加强出勤考核（早操跑操、班主任会议等的出勤及纪律要求）、管理考核（认真上好上足班会课、学生的常规管理、完成学校布置的各项任务等），以考核促进步，激励班主任工作热情

3、认真组织班主任进行理论学习，开展每周一次班主任工作例会，明确班主任的岗位职责，利用学校优质资源推广优秀班主任的成功经验（班主任论坛、班主任基本功比赛、于洁工作室等），着力打造一支思想稳、业务精、作风硬，具有创新精神的班主任队伍

二、加强班级管理，以班级文化提升校园文化

1、利用班主任例会，对每周的班级工作预先安排，分解、落实学校每月的教育要点，认真积极开展各主题月活动，并且深化做好“三德教育”工作即学校干部修政德，教师修师德、学生修品德的“三德”教育

1、继续加强班主任队伍建设促进班主任工作管理的规范化;建立健全班主任工作的评价激励机制，促进班主任专业化发展在制定评先评优、培训提高、表彰奖励政策时向班主任倾斜

2、加强德育导师队伍建设要以推进和完善“学生成长导师制”为契机，建立健全德育导师的培养和激励机制，扩充导师队伍，激发工作热情，提高育人成效

3、加强心育教师队伍专业化建设重视把心育课与各学科教学有机结合起来，将上好心育课作为青年班主任考核的一项重要依据，重视引导教师特别是“一线”教师在教学过程中有机的运用心育技术，全面提高学生心理健康水平

4、大力推进微笑教育，让微笑教育升华阳光心灵微笑是一种亲切的语言，它可以架起心灵沟通的桥梁;微笑是一缕柔和的阳光，温暖别人，明朗自己；微笑是一曲无声流淌的的音乐，能调节紧张的气氛;微笑是心灵相通的七彩阳光，可融化你心中的冰雪,使生命更加灿烂老师的笑容是对学生的理解、信任和宽容教师要把美丽的微笑留给健康成长的可爱的学生

（二）以德育活动为载体，提高教育质量

1、加强法制教育认真落实“六五”普法教育工作计划，广泛开展法律知识普及教育，切实提高青少年学生的法律知识知晓率；坚持开展“学法守法”专题宣传教育活动，引导小学生学法、懂法、用法、守法，降低青少年违法犯罪率抵制不良信息；增强抵制迷信、邪教等不良思想的侵蚀能力，引导学生远离黄、赌、毒、牙屋积极组织开展“普法宣传周、宣传月”活动，举行普法知识竞赛、报告会、模拟法庭等丰富多彩的活动，增强法制教育的实效性

2、切实加强心理健康教育，为心理解压，让心理解放各学校要根据校情实际，健全学生心理健康教育工作制度，优化心理咨询室建设，上好每周一节的心理健康教育课，通过开展“心理健康知识讲座、心理话吧、阳光心理”等活动，让学生掌握心理健康知识，学会心理自我调节，从而能够更好地承受挫折，增加适应现实生活的能力加强心理健康教育高效教学研讨，使用好“心理健康教育读本”，组织开展心理健康教育课堂评优活动，有效提升心理健康教育质量

3、加强珍爱生命、安全教育开学初，要重点加强师生安全知识教育各学校要制定切实可行、行之有效的安全教育计划，落实好安全教育内容，保证每周开设一节安全教育课，并结合学校实际和季节的变化充实安全教育内容，要把安全教育与课堂教学、与学生社会实践活动和队活动及其他教育活动有机结合起来,要在全体师生中牢固树立“生命至上、安全第

一、预防为主”的思想，增强师生防范意识，要通过平时应急演练，提高学生紧急状态下的避险自救互救能力

4、自主、合作、探究意识教育“问题导学、互动探究”课堂教学模式成效如何？很大程度上取决于学生学习能动性的提高和合作探究能力的提升2023年一年级德育工作计划范文篇5

一、德育目标聪颖活泼文明好学一年级的学生尤如一张白张，如何在这张白纸上画上和谐的色彩，让这张白纸焕发生命的光彩是我们一年级全体教师最重要的使命因此，一年级的德育目标，是让每一个孩子“聪颖活泼文明好学”

二、德育重点好习惯伴我行没有规矩不成方圆，要想实现一年级既定目标“聪颖活泼文明好学”，最重要的是要让每一个学生拥有一个好习惯好习惯是保证学生按时作息、认真学习、学会特长、文明待人、积极锻炼的前提保证让好习惯从小培养，让好习惯从小事做起，让好习惯陪伴学生健康成长

三、德育方案以活动为载体，在形式多样的活动中渗透德育教育设计适合一年级学生的活动，促进德育教育目标的达成主题活动一字如其人字如美画写字是一项重要的基本功.对于提高学生的文化素养起着重要的作用必须从小打好基础《新课程标准》对写字教学更是提出了很高的要求而写字是小学阶段的一项重要的基本训练让学生在练字学会耐心、学会恒心、学会信心，在练字中淘冶性情主题活动二精彩课间快乐生活根据学校大课间理念精神，根据一年段学生的年龄和生理特点，打造年段大课间特色活动，将在全年段开展跳皮筋活动，分为单组跳和集体大圈套小圈花样跳，将体育、音乐、文化融合在一起，促进大课间活动蓬勃生动地开展，让每个学生积极参加到体育锻炼中来，增强体质，快乐成长主题活动三唱响纪念日之歌一年中有很多个节日和纪念日，在这些纪念日来临之前，社会就洋溢着某种气氛，成人都被传统习俗动员起来了，孩子自然会受到强烈的感染，兴高采烈地准备过节其实，过节是一个非常好的“教育场”，有社会氛围，有成人参与，有快乐的情绪，有新闻单位的宣传教育，家庭过节往往还有一定的经济投入每一个纪念日都有它的历史渊源和现实意义，所以各种节日就是学生调查社会、认识世界、了解民族文化的窗口，也是非常宝贵的活动日和教育日，是学生认识社会的课堂所以针对一年级学生年龄特点及认知程度，结合世界及中国传统纪念日，有所选择地开展相关活动9月20日爱牙日爱牙行动，生活区开展正确刷牙指导及刷牙比赛，给好牙的同学照相展示在宣传栏内10月1日国庆节，也是国际音乐日选择国际音乐节，举行同唱一首歌和音乐资料图片展10月16日国际粮食节设计并发放节约粮食的传单，集体诵读《锄禾》12月3日世界残疾人日全年段学生共同阅读《没有不方便》一书，开设《没有不方便》阅读指导课主题活动四阅读、悦读、越爱读一个爱读书的孩子就一定不会变坏利用年段空白走廊墙壁,制作读书长廊，开展读书竞猜、好句串串秀、每日故事等活动晨会课时间，也以书为媒介，每个班都读小故事大道理系列丛书，在读故事、听故事中学会道理，养成习惯配合年级教研组阅读活动，提供年段阅读书目及教师大声读书目，开展好书漂流活动，指导年级教师有效开展绘本阅读课的开设，为全年段学生投入阅读提供的保障主题活动五好学生五个一一个年段应该有一个共同的努力目标及年段行为规范，以“好学生五个一”为核心，为学生制定成长方向标，以好习惯三字经为具体行为规范，落实五个一做一件好事、说一句好话、读一本好书、写一手好字、思一个好题让每个学生有据可依，有样可学，明确成长的方向2023年一年级德育工作计划范文篇6工作目标以党的—大提出的“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观引领德育工作完善德育工作制度，创新德育工作形式，开拓德育渠道，帮助学生树立正确的人生观;充分发挥班主任、团、队的作用，提高学生自我管理能力，提高德育工作的实效性，确保无学生违法犯罪行为工作措施

一、加强培训，完善考核，提升德育队伍的素质

1、加强班主任队伍建设，继续对青年班主任实施导师制，用榜样引领进步，以科学的方法引导人，树立具有时代特征的德育工作思想

2、进一步完善《葛江中学班主任考核方案》，加强出勤考核（早操跑操、班主任会议等的出勤及纪律要求）、管理考核（认真上好上足班会课、学生的常规管理、完成学校布置的各项任务等），以考核促进步，激励班主任工作热情

3、认真组织班主任进行理论学习，开展每周一次班主任工作例会，明确班主任的岗位职责，利用学校优质资源推广优秀班主任的成功经验（班主任论坛、班主任基本功比赛、于洁工作室等），着力打造一支思想稳、业务精、作风硬，具有创新精神的班主任队伍

二、加强班级管理，以班级文化提升校园文化

1、利用班主任例会，对每周的班级工作预先安排，分解、落实学校每月的教育要点，认真积极开展各主题月活动，并且深化主题教育活动

2、培养学生骨干参与班级、学校管理，让学生充分展示自己的聪明才智，使班级的凝聚力、向心力不断加强，促使良好班风和校风的形成以班级文化建设为重点，通过黑板报、教室文化布置营造奋发向上的环境氛围，以特色鲜明的班级文化感染人，发挥环境育人的积极作用

三、加强养成教育，加强法宣教育，提高青少年法制意识，从而推动学生良好品质和行为习惯的形成

1、以开展“创文明班级，做文明学生”活动为抓手，强化《中学生日常行为规范》、《葛江中学学生一日常规》的要求，使学生明确道德规范，养成道德行为，增强道德修养，学会道德评价树立典型，弘扬先进，形成人人争做“葛江中学文明礼仪之星”、争取“昆山市葛江氏德育奖励金”的良好局面，推动学生良好品质和行为习惯的形成，促进良好校风的形成利用“

12.4”法制宣传日等教育时机，分层次、分阶段，适时、适量地对学生进行生动活泼的法制教育，开展法制才艺展示活动，积极申报创建“昆山市六五普法（中期）先进学校”

2、强化学校行政、教师、文明监督岗值日意识，加强对班级包干区卫生、早操眼保健操、胸卡佩戴、学生文明礼仪等日常巡检，认真做好记录德育处每周汇总，及时公布，班主任例会进行总结，从而发现德育管理各条线工作中存在的问题，及时进行沟通，使每个细节都成为学校德育工作的落实处

四、加强德育教育网络建设，创设“全员育人”的德育氛围

1、学校现推行副班主任的聘任制度，每学年由教师提出申请学校统一安排担任副班主任，以此加大班主任培养的广度，提高班主任工作的深度（本学年的报名工作已开始，昨天陆续收到教师递交的申请，还有教师有意向的抓紧，学校安排后29日下午召开正副班主任会议）

2、扎实开展特殊学生德育导师制工作，通过建立特殊学生档案，聘请学校行政、党员同志及部分任课教师担任特殊学生的德育导师，一对一进行帮教，关注和关爱每一位学生的健康成长，及时化解学校“特殊学生”可能引发的安全事故隐患

3、（校外）建立健全学校、社会、家庭三结合德育教育网络,科学利用“家校路路通”“家校E通”及家长学校，帮助家长不断提高家庭教育水平通过上门家访、电话联系、邀请座谈、参与社区活动等形式，让学校、家庭、社会形成教育合力2023年一年级德育工作计划范文篇7

一、以学校工作计划和政教处德育工作计划为指导结合年级实际情况，积极开展德育工作，使年级德育工作与高一学生实际情况相结合，使德育工作真正落实到学生的学习生活中以强化行为规范养成教育为重点，围绕弘扬伟大民族精神和“怀仁”文化特色、纪念建国六十周年这两大主题，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成年级特色

二、工作目标

1、培养学生爱国精神、民族精神、仁爱精神和社会责任意识

2、强化高一新生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力

3、通过各种教育活动，使学生学做真人，正确处理各种人际关系

三、工作重点

1、加强班主任队伍建设，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平

2、强化常规管理工作积极参加“日常行为规范”活动月活动，通过检查评比，促进班级建设利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课

3、积极参加“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识

4、认真开展家校联系，通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互了解

四、具体工作

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围

1、加强检查督导力度，继续实行年级值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育主题教育活动

2、培养学生骨干参与班级、学校管理，让学生充分展示自己的聪明才智，使班级的凝聚力、向心力不断加强，促使良好班风和校风的形成以班级文化建设为重点，通过黑板报、教室文化布置营造奋发向上的环境氛围，以特色鲜明的班级文化感染人，发挥环境育人的积极作用

三、加强养成教育，加强法宣教育，提高青少年法制意识，从而推动学生良好品质和行为习惯的形成

1、以开展“创文明班级，做文明学生”活动为抓手，强化《中学生日常行为规范》、《葛江中学学生一日常规》的要求，使学生明确道德规范，养成道德行为，增强道德修养，学会道德评价树立典型，弘扬先进，形成人人争做“葛江中学文明礼仪之星”、争取“昆山市葛江氏德育奖励金”的良好局面，推动学生良好品质和行为习惯的形成，促进良好校风的形成利用“

12.4”法制宣传日等教育时机，分层次、分阶段，适时、适量地对学生进行生动活泼的法制教育，开展法制才艺展示活动，积极申报创建“昆山市六五普法（中期）先进学校”

2、强化学校行政、教师、文明监督岗值日意识，加强对班级包干区卫生、早操眼保健操、胸卡佩戴、学生文明礼仪等日常巡

2、加强班主任队伍建设不断完善班主任、年级主任德育工作考核评估激励机制，客观地衡量年级主任、班主任的德育工作开好每周一次的班主任例会，加强班级管理经验交流，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬，达到相互学习、相互促进的目的

3.积极组织学生参加学校培训，充分发挥团队工作的作用要定期对团干、班干部进行培训，发挥团员、班干部的榜样作用，充分调动他们的积极性

（二）认真落实常规教育组织班级认真参与“日常行为规范月”活动，要求各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，《一中一日常规》等通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益

（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、“仁爱”感恩教育

1、加强学生文明礼仪规范教育，培养学生文明礼貌的习惯

2、结合学校政教处、团委工作安排利用清明节、劳动节、“

五、四”等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育

3、感恩和仁爱教育继续开展感恩、“仁爱”教育活动，就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心，以仁爱之心对待身边的人和事通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人

（四）加强班级建设

1、按照政教处工作要求，指志好班主任认真设计班会内容,写好教案，开好主题班会

2、积极组织班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，开展常规管理优胜班级争创活动，争创“流动红旗”，开展班徽、班标设计评比活动，组织高一新生才艺展示，以活动为载体，培养学生的荣誉感、集体感

（五）安全教育通过晨会、班会对学生加强指导，增强学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，确保学生安全

五、工作安排八月

1、高一新生军训，入学教育

2、班主任培训九月

1、制定班级计划，做好学生报到工作

2、住校生宿舍长会议

3、庆祝教师节活动

4、交通安全教育

5、启动“日常行为规范月”

6、高一年级班徽、班标设计评比活动

7、组织班级干部改选、培训

8、参加“怀仁”文化艺术节活动十月

1、组织“迎中秋、庆国庆”活动

2、班主任例会

3、“日常行为规范月”总结

4、组织参加广播操评比活动H月

1、班主任例会

2、法制教育活动、安全工作检查

3、班级主题班会交流

4、组织学生才艺展示十二月

1、参加庆元旦活动

2、“

一、二九”纪念活动

3、心理健康教育讲座一月

（20）

1、班主任考评

2、考风考纪、诚信教育

3、学生综合素质评价及填写汇总二月

1、组织上学期德育工作考核

2、组织上学期三好学生、优秀学生干部、优秀团员团干初评公示三月

1、参加学雷锋、社会实践活动

2、组织植树活动

3、组织传染病预防活动

4、组织高二学业水平测试志愿服务活动四月

1、组织革命传统教育

2、对学生社会实践活动过程性检查五月

1、纪念“

五一、五四”活动

2、组织十八岁成人仪式六月

1、组织参加“有问题学生“转化工作总结交流

2、组织高考、中考志愿服务活动七月

1、学年度工作总结

2、各类材料搜集

3、假前教育2023年一年级德育工作计划范文篇8

一、培养目标本学期以校园发展为主题，围绕校园德育工作安排，根据我班学生状况和特点，以提高教育教学质量为中心任务，以学生的养成教育为重点，进一步树立团结意识、奉献意识、服务意识、质量意识、创新意识，加强班级管理，推进班级建设培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和礼貌行为习惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮忙别人，为群众服务和辨别是非的潜力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础

二、基本资料和要求班级德育工作主要是向学生进行热爱祖国的教育；热爱人民的教育；热爱群众的教育；热爱劳动，艰苦奋斗的教育；努力学习，热爱科学的教育；礼貌礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育；辨证唯物主义观点的教育

三、实施途径班级实施德育务必充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，构成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务主要途径如下各科教育；校级、班级教育和各种教育活动；少先队教育活动；家庭教育和校外教育活动

四、教育原则坚持正确的政治方向；热爱学生，了解学生；加强针对性；坚持正面教育；提高道德认识和行为训练相结合；群众教育与个别教育相结合；言传身教，为人师表；持续教育的连续性和一致性

五、具体措施

1、认真抓好班级管理，做好登记和记录严格执行校园和班级各项管理制度及学生操行评定制度树立正面典型，发掘后进生中的闪光点以优促良，以优带后；以人促人，以人育人使学生在相互学习中共同进步

2、有计划、有组织的开展好主题班会，及各种有益于学生身心健康发展的文体活动纠正学生中存在的不良之风，帮忙学生养成良好的道德品质培养学生良好的群众荣誉感，以构成良好的班风、学风和生活作风

3、关心和爱护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作帮忙学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧张的学习之中同时在学生中广泛的开展互帮互助活动，使全体学生个性是留守孩子感受到有如家庭般的温暖，令其开心的学习，愉快的生活

4、进行以《中学生日常行为规范》为资料的规范教育，逐步培养学生构成良好的行为习惯

5、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作

6、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上

六、学生品德评定品德评定是德育过程的一个重要环节操行评定应根据、《中学生守则》及《中学生日常行为规范》的要求，经过学生个人、群众和教师评定，最后由班主任写出评语，记入学生成绩册，通知学生和家长严格执行以上工作计划，以保证学生思想品德的健康发展2023年一年级德育工作计划范文篇9

一、全期德育工作目标

1、做好晨检，预防甲流师生安全，无重大事故

2、围绕”工程目标，培养学生形成良好的行为习惯和道德品质

3、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力

4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育

二、本期班德育工作基本要点

1、确立班级奋斗目标在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感

2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格1通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和良好的习惯⑵指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴3经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工作

3.督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生

4.积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育

5.健全班委会，明确分工，提高小干部的管理能力

三、班级基本情况本班共有学生48名，男生21人，女生27人，孩子们都热爱学校，热爱班级，学习积极性高，能听老师的话但也有部分孩子自我约束能力极差，卫生习惯差

四、具体措施

1.充分利用班会向学生进行思想教育

2.发挥小干部作用，师生共同管理班级

3.充分利用课堂40分钟向学生进行教育

4.加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育，平时多深入了解，及时发现问题，及时处理，确保学生安全

5.抓好两操的教育

6、加强家校联系，家长与老师共同教育孩子

五、具体工作安排九月民族主义教育

1、安全教育，健康教育周；

2、成立班委会

3、交通安全教育班队活动

4、各班出《我上学了》《预防甲流》两黑板报

5、收看两个节目《开学第一课》《走进新中国》十月香樟文化建设

1、安全教育，交通安全教育讲座

2、爱国主义教育，综合实践活动

3、理解香樟文化内涵，提炼班级文化内涵

4、书香班级文化建设

5、建立班级图书角十一月科技在我身边

1、出一期科技板报

2、参观校园科普园（植物园）

3、看一期科普节目

4、讲科学家的故事

5、安全教育十二月学生文明展风采检，认真做好记录德育处每周汇总，及时公布，班主任例会进行总结，从而发现德育管理各条线工作中存在的问题，及时进行沟通，使每个细节都成为学校德育工作的落实处

四、加强德育教育网络建设，创设“全员育人”的德育氛围

1、学校现推行副班主任的聘任制度，每学年由教师提出申请学校统一安排担任副班主任，以此加大班主任培养的广度，提高班主任工作的深度

2、扎实开展特殊学生德育导师制工作，通过建立特殊学生档案，聘请学校行政、党员同志及部分任课教师担任特殊学生的德育导师，一对一进行帮教，关注和关爱每一位学生的健康成长，及时化解学校“特殊学生”可能引发的安全事故隐患

3、（校外）建立健全学校、社会、家庭三结合德育教育网络,科学利用“家校路路通”“家校E通”及家长学校，帮助家长不断提高家庭教育水平通过上门家访、电话联系、邀请座谈、参与社区活动等形式，让学校、家庭、社会形成教育合力2023年一年级德育工作计划范文篇2

一、指导思想以《小学德育纲要》为依据，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教育，推进素质教育，为培养社会的合格建设者

1、安全教育，交通安全演讲比赛

2、芦淞德育特色资料汇编，年度德育工作考评

3、评选优秀礼仪生

4、征集—工程成果

5、召开樟小“少代会”一月

1、班级工作总结

2、学生综合素质评价

3、假期工作安排、安全教育2023年一年级德育工作计划范文篇10我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校如何才能将班级工作开展得有声有色呢那就要看这个班的指挥官，班主任的工作是怎样进行的有人说一个好班主任就是一个好班集体如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下、常规教育方面我班原有学生31名，这学期从黄土岗过来17名，加上两名从其他学校转来的学生，共有19名学生给我们的班级带来新鲜的血液为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，我决定从以下几点入手

1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯我将在班级设立”小小监督员”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在周末时间进行总结，通过班干部的汇报，评出”最佳拇指奖”.对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育这学期利用教师节、国庆节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体比如可以利用故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育对于学生的书写读的姿势，我将采用谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助

二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行因而，我从以下几点入手

1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是“说到就要做到”

2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展”跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐

3、卫生纪律讲究卫生很重要俗话说，病从口入收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境1个人卫生要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做2班级卫生每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育

三、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理

四、其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展因此，在班级继续开展各种活动在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处作为班主任，既要抓好学生的学习，又要做好学生的思想工作教育学生如何学习，如何做人本学期着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有祖国、指导思想以学校德育教育的思路为指导，少先队的工作为重心，结合学生的‘实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径把本班建设成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人

二、德育工作目标

1、培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德，激发学生的爱国情感

2、求实向上，规范日常行为，树立自信心，培养良好习惯

3、提高学生遵守社会公德的意识，培养良好的文明行为习惯;使每个学生具有良好的意志品格和活泼开朗的性格

4、以建设特色的班级为目标，开展有效的特色活动创设良好的班风

5、抓好学生的日常行为习惯、学习习惯，尤其是针对少数学生，作业不能按时完成或不完成现象加以纠正加强习惯的养成教育

6、教学育人，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育

7、加强班级文化建设，如“争星园地”“小小书法家”“炫我舞台”等，营造良好的班级氛围

三、具体工作措施

1、抓好学生的常规管理，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做到嘴勤、腿勤，经常检查纪律、卫生，发现问题及时向学生说明，经常在课间时候深入到班级，在没有特殊情况时争取节节课下到班级，约束学生的言行，保持课间教室和走廊的秩序，逐步使学生养成良好的行为习惯

2、作好班级学生的思想工作，确保学生的稳定经常找学生谈话、聊天，了解学生的学习、家庭状况，思想动态，以及对班主任教师和学校的意见与要求，同时也把老师的想法与要求传达给学生所以，本学期争取每一个星期与2名一一3名学生进行一次谈话同时，要经常与学生家长保持联系，经常与家长打电话，把学生在学校的表现及时报告给家长，争取家长的力量共同教育管理学生特别是学生没有按时到学校上课时，更要及时给家长打电话，询问清楚，以防万一，减少不必要的麻烦

3、重视安全、法制教育，提高学生的安全意识，确保学生在学校在家的人身安全人们常说，安全无小事，安全重于泰山，所以，作为班主任，就要特别重视对学生的安全教育利用黑板报，班会等形式，经常向学生宣传安全用电、安全用火、遵守交通规则、遵纪守法，发现不安全隐患要立即离开并报告老师或学校教育学生上学不能带各种管制刀具，如果带到学校，将立即没收

4、加强对班级的管理，确保班级秩序的稳定与班级各种公用备品的完好教育学生下课不要在教室内、走廊里打闹，大声喧哗，一律右侧通行教育学生爱护班级、学校，树立以班级、学校为家的思想，爱护学校的一草一木对班级的桌椅实行实名制，门、窗、灯等实行责任制作到责任到位，谁发现问题谁负责的制度

5、关心学生贫困生，帮助智优生，使他们各有所长，各有所优对待学生贫困生，要耐心细致，循循善诱，帮助他们树立战胜困难的信心，克服自卑的心理，增强他们的信心对待智优生，为他们创造自我展现的机会，创造学习的机会，学习的空间，并经常教育他们要谦虚，进取，树立远大的奋斗目标

6、班主任教师在教育学生管理班级的过程中，还要坚持理论学习，提高自己的管理班级的水平坚持参加学校正教处组织的班主任学习，坚持参加市里进修学校组织的班主任学习，坚持利用业余时间学习各种书籍，使自己的管理水平不断上升

7、加强自己的师德建设，使自己成为一名品行兼优的人民教师学习《中小学教师师德规范》，热爱学生，决不打骂学生，体罚学生，决不乱收费，决不给学生摊派各种学习资料敬岗爱业，无私奉献，以身正为示范，去感染学生，去感染家长做一名让学校领导老师放心的教师，做一名让学生喜欢信服的教师，做一名让学生家长敬佩的教师2023年一年级德育工作计划范文篇11

一、开展德育系列活动

1、充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯我们将在班级设立“值日班长”，专门负责监督检查学生的日常行为班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育

2、深化爱国教育加强对学生的“五爱”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）教育要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观

3、狠抓养成教育抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从要我这样做转变为我应该这样做，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，确保学生行为规范合格率为100%,品德优良率为99%以上

4、开展心理教育心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力

5、抓好主题教育根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育，又要根据每个月的工作重点开展主题教育活动，开展“行为规范宣传周”活动、开展“学雷锋、树新风”活动、开展“学习革命先烈，争做党的好孩子”活动、心理健康和公民道德教育活动、勤奋学习和国防教育活动等

二、加强阵地建设，优化育人环境美化班级环境班级环境做到美化、教育化，组织学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，我要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，认真上好思想品德、晨会、班队活动课并开展德育实践活动2023年一年级德育工作计划范文篇12

一、在语文教学中，坚持文道结合的原则，让学生获得思想品德教育能更具体、形象各个学科的知识都在一定程度上反映了人们的思想观点，思想形成了学科知识的内在属性，它们互相融合，互相渗透，脱离了教材，谈品德，德育是空洞的说教；反之，没有德育的教学，智育也是苍白的因此在具体的教学活动中，为了更好地实施教学，落实教学目标，德育结合，文道结合是要的，对于具有丰富而生动德育教材学科的语文学科而言，这一点更是关键，语文教师可以通过介绍写作背景，指导朗读，引导学生欣赏，归纳总结等方式，让学生理解课文内容，掌握一定写作技巧的同时，能更具体形象地获得思想教育教学效果学生在学习中，不单掌握一定的语文学习技能，而且在潜移默化中，逐渐确立正确的世界观、人生观

二、在语文教学中，注意激发，培养学生真挚情感，使之成为积极向上的动力，也确保教学中德德育渗透取得更大效果在德育过程中，动之以情，既是小之理的继续，更是持之以恒导之以行的基础，因而使受教育者获得真挚情感，仍是教育成功的关键，是提高德育渗透效果的保证在于文学科那些文质兼和接班人奠定坚实的基础

二、工作要点

（一）抓好“三个”结合教育

1、学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，坐好家访工作，提倡上门家访

2、办新生家长学校，提出学生在家、学校的学习常规要求,使学家长指导下，加快常规养成

3、合校内活动以及社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解校外的变化，感受真实的生活

（二）深化爱国主义教育

1、爱国主义是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起

2、组织学生利用有限的资源（报纸、电视等）收集、了解爱国主义的实例

3、坚持周一升旗仪式，努力在学校的指导下提高班级的升旗效果，让学会真正的明白升旗的意义

4、围绕学生“知识+能力+魄力”的育人目标和适时的办学目标，结合重大节日、纪念日如教师节、国庆节、劳动节等适时地美的文学作品，即使一块块的情感天地，教师可以通过富有情感的教学，巧妙的教学手段，激发培养学生真挚情感，使学生能更深刻地感受文章蕴含的真、善、美，从而充分利用教材的情感因素，积极对学生进行情感教育，激发培养学生爱祖国、爱自然、爱生活的真挚情感，使学生在学习中不单掌握一定的语文知识技能，而且得到思想品德熏陶，不断提高自己的道德情操总之，激发学生心底的真挚情感，才会使学生逐渐脱离低级趣味，而产生高尚的情感，形成高尚的道德情操，自觉追求真、善、美，树立远大的目标，并为之而奋斗

三、深挖教材中德德育因素，加强对学生品德熏陶教材中德育的内容，不可能像学科知识那样处处明显，它往往是内在的、深层的，个别隐蔽的，思想教育是渗透在学科知识的方方面面，与学科知识融二为一，这就要求我们在教学中进行德育渗透，不能仅停留在那些表面的内容上，而应当是深入挖掘教材内在的德育因素，语文学科的德育，材料虽然丰富，同样需要我们多方面深入挖掘，以提高德育渗透的成效，在语文教学活动中，教师可以通过引导学生欣赏文中字、词、句；理解句中句式的作用及其变换、文中修辞、标点符号的运用，使学生能意识到祖国语言无可比拟的表现力，体会到祖国语言质美意深，简练如金的妙处，能感受到祖国语言的丰富多姿，包罗万象

四、把德育渗透到各种形式的语文活动开展形式多样的语文活动，使对于文课堂教学的补充，是学生增强素质的另一途径监视可以利用课余时间组织学生开展各种语文活动如诗歌朗诵比赛，成语股市比赛，收集简报，做手抄报，开讨论会、讲演等这些活动丰富学生德语文知识、技能，提高学生的素质，这使学生在潜移默化中得到思想熏陶，激发他们积极向上的情感例如语文活动的比赛，既能激发培养学生的竞争意识，也能让学生感受到集体协作的重要性古典诗歌朗诵、讲成语故事，让学生们能掌握朗读、讲演的技巧，又让学生能感受到祖国语言文字的精炼形象，祖国灿烂文化的源远流长，从而激发他们的爱国情感总而言之，德育渗透的形式、途径多种多样，作为一名语文教师，应当立足于与文学课教学，积极探索，积极参与教改，充分发挥语文学科的优势，挖掘语文教材的德育因素，在教学中认真、积极地进行德育渗透，使之成为青少年学生学习、涉过的动力，将更多的学生培养成品学兼优的，具有健康人格的社会小公民2023年一年级德育工作计划范文篇13

一、小学一年级德育工作计划中指导思想从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”，切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育，努力提高学生的道德水准

二、全期德育工作目标

1、培养学生形成良好的行为习惯和道德品质

2、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育

三、本学期班级德育工作基本要点

1、确立班级奋斗目标在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感

2、行规方面充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯我们将在班级设立“值日班长”，专门负责监督检查学生的日常行为班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育

3、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格1通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和良好的习惯2指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴3充分利用课堂教学中向学生渗透德育进行教育，经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工作

4、督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处

4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法

5、健全班委会，明确分工，提高小干部的管理能力发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游

6、加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育，平时多深入了解，及时发现问题，及时处理，确保学生安全通过班会课，教育学生要端正学习态度，懂得学习没有捷径可走，必须主动学习，克服学习上的种.种困难，自觉养成良好的学习习惯

7、抓好两操的教育，合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活

8、继续作好行为规范示范员、行规之星、行为规范示范班的申报、结合少先队优秀队员的评比，开展“群星闪耀”评比活动，以评比树榜样，促发展提高

9、家庭教育指导方面召开20__学年度第一学期三级家委会会议，鼓励家长积极参与学校管理，为学校发展献计献策加强家校联系，及时了解学生在家的生活和学习情况，做到及时发现问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面发展

10、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来我就抓住了的这一好奇心理特征，常常通过讲故事的方法对学生进行教育2023年一年级德育工作计划范文篇14

一、指导思想新学期我教研组要以学校和教导处工作计划为依据，继续以课程改革为中心，确立“以人为本”的教育思想，树立“一切为了每一个学生的发展，全面提高学生的素质”的观念，以“培养学生良好的学习品质和习惯”为重点，以“提高教学质量，促进学生发展”为目的，形成良好的教风学风

二、工作目标

1、提高教学质量，确保完成的各项教学任务

2、加强理论学习，深入教育科研，提高师资队伍素质，推动教学改革

3、继续以课改为中心，教学常规，提高课堂教学效率

4、做好“六认真”，积极反思，提高教学效果

5、认真学习新理论，注重培养学生良好的学习习惯和品质，培养学生的学习兴趣和能力

三、工作措施

1、紧扣“学习”工作中要不断阅读、不断学习，学理论文章，学他人实践，勤记录做好文摘；善分析理好所得

2、把握“研究”有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“研究”活动

3、注重“活动”教研活动后，教师要“看”起来，“说”起来，“议”起来，真正“动”起来

4、做好常规主要是做好“六认真”，积极反思

5、强调“合作”发挥备课组的职能作用备课组既要加强组内研究，使备课组活动落到实处；又要注重组外交流，使教研组活动求得实效2023年一年级德育工作计划范文篇15

一、总体目标本班共有学生48人，其中女生18人，男生30人本学期的重点是对学生进行常规训练，让他们讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生

二、工作重点及要求

1、抓好学生的常规教育利用晨会及班队会的时间学习《小学生一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常行为学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的.，使学生养成良好的学习和生活习惯.

2、提高学生的安全意识学生安全是班级工作顺利开展的必要条件，时刻对学生进行安全教育，不知不觉让学生的安全意识也逐渐加强起来，我要留心观察孩子们的动态活动和学校内的活动环境，即时发现安全隐患，制止安全事故的发生

3、培养班级小干部，增强学生的竞争意识班干部是班级管理的小助手，着重培养2个帮助管理班级的小干部（即班长和副班长）另外再培养8个小组长，让他们协助老师做好班级的各项工作

4、对学生进行德育教育通过多种途径，采取多种形式对学生进行爱国主义、集体主义的教育利用我过的一些传统节日多学生进行宣传活动，使他们能做到尊敬长辈，孝敬长辈，在校做个好学生，在家做个乖孩子第一学期具体工作9月份打扫校园环境卫生第一届全国推普周活动开展“小手拉大手、清洁我家园”活动开展“美丽海南、禁绝毒品”宣传教育活动10月份庆祝国庆活动纪念少先队建队节继续深入开展小手拉大手，清洁我家园活动11月份开展“学会感恩、学会生活”活动n月9日是消防安全日，了解消防知识12月份开展认识世界活动围绕12月4日进行法制安全教育庆祝元旦活动以“好习惯伴我成长”为主题演讲比赛1月份“好习惯伴我行长”总结组织活动，对学生进行爱国主义教育活动

（三）加强养成教育

1、养成教育是学校乃至班级德育工作的基础，要抓好《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪常规要求》，开创我校的德育特色围绕“知识、能力、魄力”的培养目标，实施“有理想、有道德、有文化、有纪律”的育人工程

2、把养成教育有机渗透到各学科教学中，学生的学习过程其实也是一种创造美的‘过程，设想通过各种学科的教学活动，使学生掌握基础知识，受到美的熏陶，发展鉴赏美、创造美的能力

（1）思想品德课是学校进行养成教育的主要渠道，任课教师要以教学大纲和教材为依据，对学生提出适当的行为要求让学生由内心向外形成好的品质

（2）语文课要学生打好基础，提高听、说、读、写的能力,感受到用词造句的语言美、人物塑造的形象美、表情达意的情感美，环境场合的意境美

（3）数学课要让学生掌握一定的数学基础和基本技能，发展思维，能够活学活用法国大文豪雨果说世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的天空，比天空更广阔的是人的灵魂教师要做好学生灵魂的工程师，要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为，为人师表，以身作则，要求学生做到的自己首先要做到最后告诉自己用心做事，用心育人，班主任工作，可说酸甜苦辣样样滋味皆在其中尽管工作尚不够尽善尽美，但确已尽心尽职了我总想，只要每个班主任能够以爱心、细心、耐心去面对工作、面对学生，就“没有过不去的关”，“没有解决不了的问题”相信这学年，在我和学生的共同努力下，我们会拥有更美好的下学年记忆2023年一年级德育工作计划范文篇3

一、指导思想以学校人事制度改革为契机，认真落实中央关于加强未成年思想教育工作的决议，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理,形成良好的学习风气，积极配合政教处、教导处，抓好年级学生的教育、教学工作，不断提升工作效益以“务实创新”的工作作风，树立初一年级组在学校、家长、社会中的良好形象

二、现状分析学生初一年级现有8个教学班，—名学生实行平行分班教师初一年级组现有教师—人聘任的八位班主任工作经验丰富，治班有方；科任教师爱岗敬业，专业知识扎实，教学功底深厚，乐于奉献；无论是班主任还是科任教师，工作上都兢兢业业，认真负责初一年级组是一支团结一心、战斗力强的队伍,更是一支进取心强、无私敬业的集体

三、工作目标

1、全体学生要初步形成良好的学习习惯和学习风气，成为一个合格的中学生，做到爱学习、遵纪律、爱集体、讲诚信

2、全体教师要提高思想觉悟，加强师德师风建设，发扬踏实苦干、无私贡献的敬业精神建立一支敬业、爱岗、团结、创新的教师队伍，树立“真诚合作、活泼向上、求真务实”的组风全面贯彻落实学校的各项工作任务

四、工作方法与措施全组教师必须树立教育工作者，首先就是德育工作者的观念,重视和加强德育工作，形成全面育人、全组育人、全程育人的良好机制

1、利用晨会（周一早晨）、班会（周五下午第4节）、团队活动对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义劳动、法制教育心理健康和基础德育与基础文明养成教育特别要开展“班兴我荣、班衰我耻”，“年级光荣我光荣”，“学校兴旺我自豪”，人人为班级，为年级为学校争光荣的集体主义教育

2、抓好学生行为规范和养成教育全年级用一个月的时间认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步〃的教育着重培养学生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识争当“文明示范生”和“优秀文明、示范班级”强化考勤、卫生、两操、上课、自习等常规管理和考核，培养学生养成良好的习惯

3、抓好年级各班的学习、卫生和纪律工作并通过开办“家长学校”，充分利用学校网络资源筹办“年级视窗”等活动，加强家校联系，促进年级管理，提高学生综合素质本学期计划在期中考试后举行家长会，促使班主任、任课老师与家长多联系，与家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态一学期中通过面谈、电话班主任家访率必须达到100%

4、加强班主任的队伍建设、班主任是每个班级的管理者，是该班级的灵魂班主任管理负责与否将直接影响到该班的班风，班风影响到学风，学风影响到教育、教学的质量因此，每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论，认真学习学校的有关规定，晓之以理，动之以情，积极探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生思想教育工作，协调好任课老师与学生之间的关系并要做好学校临时分配的各项任务和各部门分配的任务

5、搞好班级文化建设，班级黑板报、宣传栏有专人负责，要保证质量，使班级文化气息浓厚，给学生以薰陶与教育

6、提高班会的质量，班会课必须用以做学生的思想工作，坚决杜绝挪作它用每一堂班会必须先备课，并做到主题明、条理清、针对强班会课宜形式多样，调动学生积极参与，让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮助教育的作用2023年一年级德育工作计划范文篇4

一、总体目标立德树人，突出德育为首全面提高学生的思想道德素质，促进学生全面发展，不断提高学校德育工作的针对性和时效性，培养具有爱国情怀、未来眼光、团队意识和创新精神的社会主义事业建设者和接班人

二、基本原则遵循教育规律和学生身心发展规律，坚持知行统一相结合原则；坚持德育目标和内容“贴近学生、贴近生活、贴近实际”原则;坚持道德教育与规范管理相结合原则；坚持面向全体学生与关注个别差异相结合原则；坚持学校、家庭和社区教育相结合原则；坚持传承学校德育特色成果与创新德育形式相结合原则

三、工作措施

（一）加强队伍建设，增强德育工作者的责任感。