个人计划范文汇总（23篇）

个人计划范文汇总（23篇）精选个人计划范文汇总（精选23篇）精选个人计划范文汇总篇1高三数学总复习是一项复杂的系统工程，它既要立足于巩固所学的基础知识、掌握基本方法和技能，又要着眼于提高能力、深化思维；既要在复习中学全题型，又要避免“题海战术”，因此复习的质量直接关系到高考的成败通过近几年来我校高三工作的实践及我们学生的特点，我们从以下几个方面谈谈我们高三复习的一些打算

一、研究《考试说明》及其变化，明确考查的重点、热点及其命题导向这几年我省数学自主命题，既继承全国试卷的优点，又具有安徽特色，真正做到了“稳中求变，变中求新“，出现不少好题，体现新课改理念，试题全面考查“双基”，在知识点交汇处命题，深化能力立意，突出考查数学能力，进一步加强对数学应用和创新意识的考查，同时适当减少了运算量，增加对理性思维的考查（多想少算）而《考试说明》是高考命题的主要依据，因此作为一位一线的高三教师必须认真研读近两年的考试说明，进行对照,了解高考的命题重点、热点及方向这样就能心中有数，目标明的过程，是化学方程式的具体应用

7、第六单元包括三个课题课题1主要介绍碳的几种单质课题2是引导学生探究实验中制取co2的装置课题3是通过实验探究碳的氧化物的性质本单元教材重点

①碳及碳的氧化物的性质

②实验中制取2的装置

③培养以发展的观点看待碳的单质

④培养和关注社会与环境的责任感本单元难点探究实验室中制取co2的装置

8、第七单元是从常见的燃烧现象入手，介绍燃烧的条件和灭火原理以及一些安全知识本单元在内容的安排上注意从学生的亲身体验出发，选择学生熟悉和生活中常见的知识和现象，并配合图像和绘画，增强学生对知识的感受

五、具体措施

1、结合化学学科的特点，密切联系实际生产、生活激发学生学习化学的兴趣

2、成立化学课外兴趣小组

3、对学习化学兴趣不高的同学实行个别辅导

4、对学生进行自己出题自己测试的训练精选个人计划范文汇总篇4教师职业作为一种育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我总是时刻告诫自己要不断提高自身素质，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为一名合格的人民教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业我相信这也是每一个教师所追求的思想境界为此，我为自己制定了教科研计划，来不断激励自己进步

一、指导思想积极推行素质教育，推进《新课程标准》，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育的教育理念，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生成为学习的主人

二、努力方向及教科研计划

（一）自身业务方面

1、争取坚持养成及时反思和勤于积累的习惯

2、努力改进课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们变苦学为乐学

3、认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习

4、认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真参与每一次班级活动，协助班主任管理好班集体

（二）个人进修方面

1、坚持参加继续教育学习新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平优秀的中学教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参加中小学教师继续教育学习，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中

2、学习信息技术，不断提升教育教学水平电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推进了社会的发展，效率的提高新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向40分钟要质量信息技术课堂就是提高学生的信息素养，培养学生信息技术能力的主要渠道，所以在信息技术课堂上应该创新教法，以发展学生动手操作能力

3、提高自身素质，不断学习进踽教师劳动不同于一般的劳动，教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面教师既应该是学科知识方面的专家，又应该是学科教学方面的专家这就要求教师要不断学习科学文化知识，具备丰厚的文化底蕴，才能够得心应手的运用于教学活动中因此，要不断的学习，不断的积累

（三）互相交流方面

1、做好读书笔记知识在于积累，厚积而薄发是人民教师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使知识不断积累，思想与时俱进

2、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶

3、写好随笔随时写下工作中的点滴，通过总结写下心得为以后的教育教学留下宝贵经验

4、做好集体备课，与同事互相交流，一学期准备一节校级公开课

5、做好网上教研通过网上教研，互相交流，群策群力，让每个人最大限度地成长，并且增长专业知识，走教师专业化之路

6、积极参加各项教科研活动精选个人计划范文汇总篇5我分别从本人在写作方面存在的问题及20_年的写作工作计划和目标这三个方面，向各位领导和同志们汇报如下、写作方面存在的问题主要有以下几方面一是学习不够扎实没有能够做到坚持学习，自学的方式单一，不注意平时知识的积累，对学习的内容不系统、全面；二是思想上有误区由于平时科室工作忙，最忙的时候没有休息时间，在闲暇时只想休息一下，认为自己干的工作已经很多了，就没有写信息，时间一长，出现了领导逼着写就写，反之则不写的不良现象；三是行动上不够积极我们科室的工作其实有很多的信息点，在每一项工作后，没有及时的将其总结出来，不能按时完成每周一篇的信息任务，对上也没有积极联系，导致信息难发表归根结底还是，思想上没有足够的认识，信息质量不高，没有时效性在今后的写作中，我将改正缺点，认真学习，积极写作，高标准，高质量地完成今年的目标任务

二、20—年写作工作计划首先，提高自身的写作水平在认真完成科室各项工作的前提下，每周坚持自学12小时，重点学习党的最新重大精神、时政要闻、组织工作的各项知识拓宽自学的方式，由以前看书、看报、看新闻学，到现在直至今后的利用网络于实践相结合学的方式此外，积极向写作功底深，工作经验丰富的同志和进步较快的同志请教，学他们的写作技巧和成功方法，以更快使自己在写作方面上一个台阶其次，在认真完成科室各项工作的前提下，给自己下任务多看、多写、多思看，看上级部门、报刊、网络等编写信息文章的方式、格式、近期要点等，看近期党内有无重大事件、活动等，并注意观察各科室有什么好的信息点，及时总结提炼；写，每周坚持写信息，先保障数量，通过每次写信息文章等，从中找出不足，加以改进，再提高质量，最终达到篇篇都是好信息的目标；思，思考怎样写好信息文章与此同时，掌握信息动态，拓宽信息发送渠道在办公室统一编发的同时和前提下，自己应积极于上级编写信息及报刊部门科室联系，了解最新的信息动态和近期需求要点，以便对症下药对已经部办通过审核的（自己）信息，发送到不同的信息部门，例如运组信息、晋组信息、山西组工、运城日报、山西日报、中国人事报等，并针对性的挑选1—2个部门作为自己长期联系的部门，搞好之间的关系，以便更好地将我们组织部和科室工作好的经验做法及最新动态，向社会推广，为我们组织部争光做出自己应有贡献

三、20_年写作完成目标我向各位领导和同志们保证今年，我在市一级刊物上最少发表信息文章10篇，在省一级刊物上最少发表信息文章3—5篇请各位领导和同志们监督精选个人计划范文汇总篇6围绕目标突出重点扎实工作过去一年里，本人在市计委和县计划局领导帮助下，各方面都有较大的进步，也取得了较好的成绩，工作能力得到进一步增强，工作水平得到进一步提高，工作方法和工作作风得到进一步改善，工作态度更加端正现将一年来的工作情况向各位领导汇报如下本人是搞目标管理工作的，我把目标管理工作分为两个方面来做，一方面是对上，一方面是对下所谓对上就是从目标管理角度来讲，为了确保完成和超额完成年初市委、市政府下达我县的各项工作目标任务，采取的措施和方法；对下就是为了贯彻县委、县政府的总体部署、工作思路和工作重点，圆满实现县委、县政府年初制定的全年工作目标采取的措施和方法对上方面我们首先是认真研究、分析上一年度的国民经济和社会发展工作目标任务完成情况，不断总结好的经验，查找不足和存在问题，以便在落实新一年度工作目标任务时，扬长避短，制定更完善、更扎实的工作方案、工作措施和方法第二是认真研究、分析市委、市政府领导与县委、县政府领导签订的本年度国民经济和社会发展工作目标责任状全部内容及目标奖惩办法确，努力才有针对性，才有成效具体来说1细心推敲对考试内容三个不同层次的要求，弄清哪些内容是了解，哪些内容是理解和掌握，哪些内容是灵活和综合运用2高考的宗旨是立足于基础知识的前提下，以能力立意为原则舍弃偏、难、怪的题目，淡化特殊技巧，思维方向多，解题途径多，方法活，注重发散思维的考查，复习过程中不要过多的玩技巧，否则会让成绩好的学生“走火入魔”，成绩差的学生“信心尽失”，因此需要加强“通性通法”的训练，综合提高解题能力，逐渐形成自觉应用数学思想方法解题的意识3认真研究这几年安徽及其它省市的高考试题.试卷考了什么，要嗅到它的通性，也要闻得到它的个性，从这些试题来验证自己对考试说明的把握准确程度及高考命题的导向

二、切实抓好“双基”教学，夯实数学基础数学的“双基”是指数学的基础知识、基本技能和数学思想方法它是数学能力培养的重要载体与有效支撑，是学生数学素养的重要组成部分，也是高考数学的考查重点，因此在复习时应注重以下几点一基础复习，要“细”；力求主次分明，突出重点

1、课本是一切知识的来源与基础，课本中结论，定理与性质，都是学习数学非常重要的环节；因此立足课本，迅速激活已学过的各个知识点，强调课本的重要性，不放过课本的每一个角落

2、注意所做题目使用知识点覆盖范围的变化，有意识地思考、研究这些知识点在课本中所处的地位和相互之间的联系

3、要重视数学概念的复习，深刻体会数学概念的本质特征.如在函数的复习习过程中要重视函数概念的复习，深刻体会函数的本质特征，学会函数的思维方式

（二）对核心的知识要概括，解题的方法要概括，对每一章节、每一单元的问题解决的思维方式做一概括！在知识的复习过程中注意每一模块复习完要注意引导学生建立网络图，其目的是一方面，所学知识层次清晰，知识的逻辑关系清楚，更重要的是，这个知识结构图也体现了学生应掌握的数学思维的基本模式与方法将典型问题模型化，将通解通法固化在我们的解题思维中，能够有效地提高我们解决数学问题的能力，有效地提高复习的质量，也是老师提高复习效率最应该做的事情精选个人计划范文汇总篇2时光荏苒，岁月如流，转眼又是一年一年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰本学期开学初，我从自己自身条件出发，制定了一份自培计划转眼间，一学期就匆匆而过，充实而又充满挑战的一学期，在严格按照自己自培计划执行的同时，让自己收获不少现针对自培计划，对以下几方面作如下总结

一、教育理论方面本学期，我阅读了《做最好的教育》，《先进的教育策略》等教育杂志，认真研读了《语文课程标准》，并利用课余时间坚持每天阅读使自己收获颇丰通过读书，丰富文化素养，把课程新理念运用于课堂教学，提高了教学效率另外网络也是一个教育教学的平台，通过上网浏览，我了解了教育教学的新动态，搜集最近消息，对自己的教学工作有着指导作用

二、道德修养方面我积极参加学校的政治理论及科研学习，认真记好笔记注重学生的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中我积极参加各种学习培训时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养我严格要求自己的一言一行，给孩子一份诚信，同时也要求学生说到做到，学习上踏踏实实我可以宽容孩子犯错，但我绝对不允许孩子因为错误而撒谎我可以谅解孩子回答问题时的吞吐，但我不喜欢孩子因为胆怯而不敢发言所以，每节课上，我都是积极的去鼓动孩子勇敢地举起小手，大胆地发言，即使是错的，我也会微笑的面对他因此，每个孩子都是自信的，是快乐的，是善解人意的

三、教学能力方面本学年可以说是忙碌的一个学年，五月初我代表学校参加了市语文教学大赛初赛我讲授的《斑羚飞度》一课得到了全校语文老师的鼓励和指导，尽管没有入围决赛，但大幅度的提升了我个人的教学水平，并从中得到了锻炼除此之外，我也抓住每一次校内外听课的机会，共听了40余节课，每堂课都有自己独特的风格，有自己的亮点，所以，我会很用心地去听，会认真地作好笔记，会细细去品味每一堂的课而自己在讲公开课时，能认真钻研教材，进行试教，虚心听取教研组其他老师的意见争取在每一次的公开上课，都能使自己前进一步回顾一年的工作能让自己更加清楚的认识自己，在今后的工作中，我会努力填补自己在工作中不足，不断的学习，不断地反思自己，以丰富自己的自身的水平，争取迈上一个新台阶精选个人计划范文汇总篇

3、指导思想为具体体现课程改革理念和对义务教育阶段学生科学素养的要求，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，为学生全面深造或走入社会打下坚实的基础

二、情况分析从上期所任教的班级的化学成绩来看，成绩有所改观，但仍有许多低分随着化学课改的推进，自己在教学资源的利用还有待加强

三、教学目标

1、让学生学到一些科学探究的基本方法.

2、使学生学习一些基本概念和基本原理；学习几种常见元素和一些重要的化合物的基础知识，学习一些化学实验和化学计算的基本技能；了解在实际中的广泛应用；使学生能初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题

3、激发学生学习化学的兴趣；培养学生的科学态度和科学的学习方法；培养学生的学习能力和创新精神，并对学生进行爱国主义的辩证唯物主义教育

四、教材分析

1、绪言从学生的亲身感受出发，从学生的角度提出了许多饶有趣味并带有一定想象力的问题，指出这些并非都是一些美好的愿望，它们正在通过化学家的智慧和辛勤的劳动逐步实现，从而使学生从开始学习化学起，就感受到化学学习的价值，并产生希望了解化学的强烈愿望教材抓住学生的这种情感，从具体事例出发，引导学生了解化学是一门使世界变得更加绚丽多彩的自然科学，它研究物质的组成、结构、性质以及变化规律，接着教材以丰富多彩的图画和简明的语言，概括了人类认识化学、利用化学和发展化学的历史和方法，以及化学人类进步和社会发展的关系，再次展示了化学的魅力和学习化学的价值

2、第一单元具有以下特点

①作为起步阶段的化学学习，教材注意创设情境，激发学生学习化学的好奇心和探究欲望，尤其注意从殷实的史实出发，展示化学与人类进步与社会发展的关系,使学生能初步从化学、技术、社会这三者的密切关系中领悟化学学习的价值，培养学生学习化学的兴趣与责任感

②突出化学是一门以实验为基础的科学，强调走进化学实验室的重要意义，以及学习一些最基本的化学实验操作的必要性，引导学生体会化学实验是获取化学知识和学习科学探究方法的重要手段，培养学生严谨的科学态度和尊重客观事实，善于合作等的优良品质

③重视学生的生活经验和亲身感受，注意引导学生主动参与探究活动,并通过探究活动与合作学习，主动地获取知识，注意培养学生从日常生活中发现和提出有探究价值的问题的思路和方法，体验探究活动的过程，方法和成功后的喜悦，从而使学生产生亲近化学，热爱化学并渴望了解化学的情感，树立学好化学的信心本单元教学重点化学学习的情感、态度和价值观等方面的教学本单元教学难点，引导学生主动参与科学探究的过程与方法等方面的教学

3、第二单元是学生学习的第一大类物质空气是人人都离不开的物质由于看不见，摸不着，学生只知其重要，却又不十分清楚空气到底是什么本单元选择空气和氧气的知识作为初中化学中接触具体物质知识的开端，不仅是因为小学自然课中对空气和氧气的知识已有过介绍，如空气占有体积、有质量、形成大气压、空气流动形成风筝；更重要的是因为他们在自然界中颁极广,是自然界维持生态平衡的重要条件，是化工工厂的廉价资源；它与人类的关系最为密切，是人类须臾不可离开的天然物质；还因为氧气是化学性质比较活泼的元素，它能与金属和非金属元素化合形成氧化物或含氧化合物通过对它们的认识和了解，可以比较顺利地引导学生进入化学世界来探索物质的奥秘

4、第三单元是从社会实际和学生的生活实际出发，在展现水与人类的关系，世界和我国水资源概况，水的污染和防治等问题的同时，以水为载体，将单质、化合物、物质的组成，原子、分子等化学基本概念及沉淀、过滤、蒸福等化学实验操作技能的学习贯穿其中，力图为学生提供认识和探索周围事物的素材和线索，以及从身边事物中学习化学知识的意境因此本单元的特点是将化学的一些基本概念和基本技能穿插于紧密联系社会、联系生活的内容之中从知识结构上看，本单元的内容分为三块一是从社会学角度认识水，包括水在自然界的作用，水资源状况及其保持等；二是一些化学基本概念；三是几项化学实验基本操作其中重点内容是

①人与水的联系，以及人其中的能动作用

②原子、分子的概念

③过滤、蒸储等基本操作技能

5、第四单元教材共分原子的构成元素、离子、化学式和化合价四个课题它们包括原子结构模型，相对原子质量、元素、元素符号、核外电子排布观念、离子、化学式、化合价、相对分子质量及其有关的计算等内容本单元教材是“双基”的重要组成部分本单元教材对于学生十分重要本单元重点原子的构成离子的形成，元素、元素符号和化学式难点核外电子排布观念、化合物

6、第五单元共有3个课题课题1通过一系列探究活动，引导学生从量的方面去研究并得出化学反应的客观规律，为化学方程式的教学作好理论准备这是学好本单元的基础课题2讲了书写化学方程式的原则，方法和步骤说明化学方程式所表示的意义，这是本单元的中心课题3从量的方面研究物质发展变化。