实用的读书计划模板合集（4篇）

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一、读书目标

1.丰富自己的教育理念，提升自身创新能力

2.更深入地钻研教材

3.提升自身气质，伸展自身个性

二、读书内容《别让孩子输在起跑线上》《哈佛家训》

三、实施措施

4、积极参加园内组织的集体读书学习活动

2、充分利用业余时间，每天保证半小时的读书时间，让读书成为自己每天生活节奏的一部分，读书学习成为自己的一种需要

3、读书过程中记下自己的观点和看法，积极与老师们交流学习，在教育教学中要多反思、多总结，认真书写读书心得

4、坚持做好读书笔记，摘录教育教学中值得学习的知识我希望通过我的读书实践，能大面积提升自己的理论述评，科研能力和运用理论处理教学实际问题，提升人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识更有文化底蕴的优秀教师实用的读书计划模板合集篇2

一、运动主题读书协会年终交换会

二、运动目标总结协会得失，加强协会的凝聚力，增进协会成员之间的交换；对本学年协会工作的总结，对新一年工作的企图和布置，力求促使协会向着良好的轨迹发展

三、运动光阴20—年1月8日星期六1900

四、运动地点一教1308教室

五、流程布置

1、各部长总结本学年的工作和新一年的工作计；策划方案

2、会长对本年的工作总结内容来自策划书网

3、会长对协会下个学年的工作企图汇报

4、表扬本学期的协会内部的最佳会员和最佳部分主持人负责宣读，会长颁发嘉奖

5、会员才艺表演

6、部分的才艺表演7大家一起玩游戏用纸片写好手、嘴、屁股的字样，三人一组抽签，抽到嘴的人吹气球，手的指屁股的人往压气球，在必然光阴内压破气球最多的小组得奖

8、会员个人发言可以谈谈进来协会的感受以及对协会的建议和请求，对协会下一年的工作上的期看和想法

9、分组交换

10、集体大合唱内容

六、财务预算购物需求气球、彩带、水果、花生、瓜子、糖果、奖品策划书网策划书一共250元左右

七、运动预案

1、各部分部长要做好本部分的本学期工作总结和下学期工作企图，指定职员当天晚上做好报告

2、财务部和外联部负责购物，两个部长负责布置好职员进行

3、场地安排鼓吹部、编辑部和组织部的人负责，由梁海强和张高铭带领星期六下午16:30到场地起头工作

4、秘书部负责交换会的考勤、记载及情况汇报、总结实用的读书计划模板合集篇3人一定要有自己的爱好，我觉的还是要多读书，“腹有诗书气自华”，聆听过古典音乐的耳朵，欣赏过世界名画的眼睛，吟诵过唐诗宋词的嘴巴，所表现出来的优雅和高贵，是任何化妆品也修饰不出来的这是我在空间读到的一段话，就这样的话语也应该足以诱惑每一个多读书作为一名教师，我应该读书；作为一名校长，我应该引领我们的教师读书更何况，读书确实自有乐趣

一、我的读书目标

1、努力提升理论和实践水平，增长教学智慧，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量

2、每天坚持读书，逐步养成多读书，读好书的习惯

3、努力通过读书开阔自己的视野，丰富自身个人文化涵养,强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩

4、读书与思考结合，读书与写作结合不断为发现问题和解决问题提供“教育的眼光”和“教育的心情”在我个人进行读书活动的同时，我要积极促进开展师生共读活动，制订读书计划，确定读书范围，养成良好的阅读习惯

二、主要措施

1、每天确保一小时的读书时间每周撰写一篇读书笔记；每月研读一本教育刊物；每学期与教师进行一次读书交流

2、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学思想、方法有更大的发展和成功多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标

3、读书活动做到“五个结合”即读书与反思相结合；读书与实践相结合；读书与“校本教研一校本培训一体化”工作相结合；个人阅读与集中学习相结合；读书与写作相结合

4、主动与同事交流，讨论读书体会心得

三、读书安排大量阅读书籍，写好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑

1、重点阅读《中国师德手册》、李镇西的《爱心与教育》、陶继新的《治校之道》、祝培珠的《教师一定要知道的99个健康细节》、《论语》

2、准重点阅读张文质的《教育的十字路口》、《你的礼仪价值百万》、窦桂梅《窦桂梅与主题教学》

3、报刊杂志《小学数学教学》、《河南教育》实用的读书计划模板合集篇4但凡早教系列的书，无外乎一个原则，“育人先育己”，哄娃之余，给自己充充电，看看书里的干货，显然早教育儿市场上书太多，能让家长受教的并不多本书作者，dr、魏《最强大脑》评委之一，新晋网红，他这本书我不能妄加评判，我只能通过做笔记，以及此基础上的理解实践，来确定本书对我的用处，当然书中不乏干货，里面有一些他自己的育儿实践，还是比较有意义的本书精髓提炼如下智力脑书中引用神经元突触科学原理，给孩子更多的刺激才可以丰富感知，成年人大多数信息来源于听觉和视觉这就忽视了触觉、味觉、嗅觉的刺激，作者提倡我们不要忽视这三个刺激刺激不是越多越好，而是要让孩子专注，过多的刺激影响孩子专注当孩子问问题的时候，成年人应注意引导孩子认知，而不是塞给孩子现成的答案，单纯记忆不能获得智能，智能是理解、假设、验证、推论获得的，家长应该避免答案思维，忽视了获得知识、锻炼认知的过程引导，就是家长得引诱孩子找到靠谱答案，这个靠谱有可能是孩子自己逻辑的靠谱，但这是孩子的独到之处建立空间观念，就得玩游戏，作者提倡积木、橡皮泥这类建构类游戏；“寻宝”，小游戏，画一张家里的地图，把一件东西藏到家里某一处，培养孩子按图索骥的能力提升孩子注意力方面，作者认为孩子注意力不集中是个正常问题，大脑额叶区发育不完全造成，首先家长不要过度的干预孩子，当孩子集中注意力做一件事情的时候不要去打扰利用游戏思维

1、有明确目标，每一步可以细化分解；

2、难度匹配孩子的能力，最好“跳一跳，够得着”不难也不太容易；

3、有合适客观的正面反馈，而不是一味的指责专注力提升，有助于孩子学业、职业的发展记忆力方面，右脑开发不靠谱，有理解才有记忆，而高智力需要多信息进行深度处理，方法老生常谈，多重复、分组、记忆联结，作者没用联想这个词，有深意，作者反对为了记忆信息而进行的牵强附会式联想学数学，不只是12345数数，把数字的感知培养起来运动脑精细动作作者说玩游戏，够安抚奶嘴，填充倒出来的游戏，2岁以上教简单的任务，比如穿衣吃板勺子往自己嘴里送吃的好高端啊，家长一定在怀疑孩子能否做到，然后作者讲“循序渐进”大肢体运动作者列了个时间表0-1躺着睡趴着玩，1—

1、5推拉玩具，

1、5—3球类，跑跳学走路这方面，作者坚决反对学步车，学步车给孩子造成虚假的平衡感，虚假的安全感，阻碍平衡能力的发展，阻碍大脑试错机制等刺激前庭有助于锻炼平衡感和运动能力，作者主张轻微的摇动，剧烈摇晃孩子会变傻预防孩子近视，作者主张户外活动，户外光线可以刺激多巴胺分泌，防止眼球拉长（导致的近视）妙用手势作者教女儿“吃坂”，是把手指抓一起，好像在抓一口代，慢慢送到嘴边说“吃饭”作者的观点，手势可以补足语言、记忆的不足，帮助孩子学习鼓励孩子用手势表达想法。