实用的活动计划模板锦集（4篇）

实用的活动计划模板锦集（4篇）实用的活动计划模板锦集（精选4篇）实用的活动计划模板锦集篇1活动内容

一、晨间活动

1.接待热情接待每位幼儿，幼儿能够主动用英语向老师问早

2.自选活动语言角故事《轰隆隆来了》计算角6的组成美术角动物是我们的好朋友自理角绕毛线图案益智角拼图要求1）活动时尽量保持安静，和同伴小声交流不影响其他幼儿2）提醒幼儿自由选择活动，在指定的区域愉快的活动3）活动中能够有序的收放材料

3.户外锻炼项目跳绳、套圈、踩小车、过障碍物、保龄球己培养成为一个新世纪的人才甲下面哪位同学能来谈谈自己的感触？（同学发言）乙大家说得真好，同学们！青少年时期是扎实打基础的时期，也是长知识、形成世界观的重要阶段“莫等闲，白了少年头，空悲切”，甲我们要明白，自己起码的责任是学好本领，以便将来能自立于社会，为社会作出贡献，而不是成为社会的负担乙同学们，为了明天，让我们积极进取，投入紧张的学习生活中去吧！

二、对家庭负责甲家，是你踏进人生的起点；家，也是在受到挫折时，给予你温暖的驿站；家，还是你获得成功时，提醒你戒骄戒躁的航标乙同学们，你在家，满眼是父母的微笑；你出门，满耳是父母的叮咛；住的是洁净温馨的居室，吃的是可口美味的饭菜；甲也许你觉得这是你理所应得的乙不！作为家庭的一员，你虽有权享有家庭的快乐，但你也需要对家庭付出甲其实，并不是干轰轰烈烈的大事才算对家庭负责，生活中点点滴滴的小事都能体现出你是否对家庭负责乙下面让我们看一段小品，回忆一下我们平日在家中的表现，看看我们是否对家庭负责小品《我在家》乙看了刚才的小品，大家有什么感想？甲类似这种现象是不是也存在我们的生活中呢？（同学发言）乙像这类的事时有发生，同学们，你们是否想过，这样做对家庭负责吗？还有哪些不足之处？（同学发言）甲；是的，当你与家人发生矛盾时，不要冲动，不要一走了之，要冷静地反思一下自己，你所说的所做的是否对父母对家庭负责乙刚才同学们说了些自己与家人的事，字字句句传递出亲人对我们的关爱、呵护我们拥有这份浓浓的亲情，要好好地珍惜它，爱护它甲我们应该时时想着它，任何时候都不能伤害它，要对它负责乙那么我们怎么做才算是对家庭的负责呢？（同学发言）甲同学们说得很好对家庭负责可以体现在很多方面甲尊重父母、理解父母是对家庭的负责，乙学会自律、承担力所能及的事是对家庭的负责，甲关心父母是，严格要求自己也是乙我们该做的太多太多了，让我们共同努力，做一个对家庭负责的人乙种子萌芽是对泥土回报；鲜花盛开是对春天回报；雄鹰翱翔是对蓝天回报；骏马奔腾是对草原回报甲同学们，对于我们来说，今天勤奋学习，明天努力创造就是对父母最好的回报请听合唱《我们最知道》乙下面请同学们朗读收集来的名言警句《名言警句》甲让我们从小事做起，从身边做起，大家都来做一个对家庭负责的优秀的中学生实用的活动计划模板锦集篇4教学目标（情感、知识、技能）

1、得要尊敬老人、爱爸爸、爱妈妈

2、能正确、清楚、响亮地用一句话回答自己家的地址,家里有哪几个人重点能正确、清楚、响亮地各用一句话回答课后三个问题难点用普通话正确练说教具准备录音机、投影片教学过程

（一）、揭示课题，提出听说要求

1、我们每个小朋友都有自己的家，今天这接课就请每个小朋友向大家介绍一下自己的家出示课题4我的家（听说训练）

2、出示投影片小朋友，这是丁丁的家，我们先仔细看图，在介绍丁丁的家和自己的家时，发音要正确，说话要清楚，声音要响亮，别人在介绍时要注意认真听板书正确、清楚、响亮

（二）、指导看图，学习说话

1、我们先让丁丁来介绍一下他的家播放录象（小朋友，你们好！我叫丁丁我的家在农村我家有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我，共五口人）

2、丁丁向我们介绍了什么？根据小黑板上的问题回答小黑板出示题目家在那儿？家里有那几个人？

（三）活动

3、你们听到了，刚才丁丁说得多好啊说话完整，发音正确、清楚、响亮看那个小朋友能学着他的样子介绍一下丁丁的家

（1）、指导说第一个问题丁丁的家在哪里？引导学生由近及远，从院子里到院子外仔细看图，知道丁丁的家在农村（屋顶有烟囱，屋后养着猪，爷爷拿着锄头等）a、指名说丁丁的家在农村b、同桌互说

（2）、指导说第二个问题丁丁的家里有哪几个人？要注意从年长的说起A、指名说丁丁的家里有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和他自己，共五口人B、师生回答C、同桌问答

4、下面我们就学着丁顶的样子来介绍自己的家（在小黑板的问题前加一个“你”）

（1）、指导学生回答第一个问题（说清家庭住址家在农村的要说清楚住在—镇—村家在城镇的要说清在路几号）先让学生自由练说师生回答师你家在哪儿？生我家在镇—村最后开小火车练说

（2）、指导学生回答第二个问题要说清家里有哪几个人，应该从年长的说起，最后说自己A、让学生自由练说B、指名试说要求说话完整，发音正确、清楚、响亮C、指名小组“开火车”D、同桌互相自我介绍

（3）、把

一、二两个问题连起来说一说

（四）、再次看图，学习说话

1、我们再来看图丁丁的爸爸、妈妈是做什么工作的？小黑板出示爸爸、妈妈是做什么工作的？可以播放录象丁丁我爸爸是医生我妈妈喂猪，干农活早晨，爸爸骑着自行车去上班妈妈在后门口喂猪我背着书包到学校去上学临走时，我很有礼貌地对爷爷奶奶说“爷爷、奶奶，再见！”

2、看，丁顶多有礼貌呀，我们小朋友也要向丁丁学习尊敬老人，爱爸爸、妈妈

3、谁来说说丁丁的爸爸、妈妈是干什么的？

4、看谁最能干，看着图连起来说说丁丁的家在哪里？家里有哪几个人？早晨他们做些什么？

5、可以抽五名学生上台表演

（五）、按课后第三个问题学习说话

1、你的爸爸、妈妈是做什么工作的？

2、像丁丁一样，连起来说说你的家在哪里？家里有哪几个人？爸爸、妈妈是做什么工作的？

（六）、师生共同小结这节课我们学会了什么？我们还懂了什么？（做一个尊敬老人，爱爸爸、妈妈的好孩子）要求1）爱惜材料，活动后及时收放整齐2）提醒幼儿动静交替，活动中注意安全3）重点知道幼儿跳绳，帮助幼儿较快的掌握跳绳的基本技法

二、生活活动

1.劳动提醒幼儿擦干净自己的椅子，值日生做好一日工作

2.盥洗提醒幼儿有秩序的入厕，洗手时将水龙头开小一些

3.点心提醒幼儿端好豆奶杯子，一口点心一口豆奶，保持安静

4.午餐提醒幼儿正确使用筷子，并保持桌面、地面整洁

三、教育教学活动综合活动《逃家小兔》活动目标

1、通过亲子导读，帮助幼儿和家长理解作品的深刻含义

2、在阅读、游戏、绘画、表演活动中，学习用语言表达对作品的感受

3、在活动中体验母子共情的愉悦活动准备

1、《逃家小兔》绘本、课件

2、布帘以及部分图片活动过程:

一、亲子游戏找手

1.玩幼儿找妈妈手的游戏1）教师在布帘后面藏着小朋友们的妈妈，你们能够找到自己妈妈的手吗？2）幼儿继续寻找教师问幼儿为什么找到或没找到妈妈，幼儿谈谈感受

2.交换游戏，妈妈们找孩子的手教师妈妈为什么这么容易找到宝宝的手？家长谈谈感受

二、导读作品《逃家小兔》教师小兔和妈妈也做了个有趣的游戏

1.阅读图书课件《逃家小兔》1）教师你听到故事中小兔子变成了什么？兔妈妈又变成了什么？2）教师小兔变的时候，兔妈妈为什么要变成这些而不变成别的呢？

2.再次阅读（分角色阅读）1）教师和幼儿阅读小兔的话，妈妈阅读兔妈妈的话2）有感情的‘阅读故事3）教师小兔和妈妈游戏时，小兔子怎么说，妈妈又是怎么说的？（幼儿一边说，教师一边出示图片帮助幼儿记忆）你最喜欢兔妈妈变的什么？（可请家长猜一猜）

三、创编故事并亲子装扮表演

1.教师你们想玩小兔和兔妈妈变变变的游戏吗？你们想变成什么，妈妈又会变成什么来找你？

2.亲子讨论，鼓励家长和幼儿把自己创编的情节画下来并附上文字

3.请部分家长和幼儿将自己创编的情节用书上的语言说一说

四、延伸活动将家长和幼儿创编的故事情节装订成册，平时供幼儿之间相互阅读，进一步体验伟大的母爱

五、游戏活动角色游戏目标

1、能够较明确自己所扮演角色的职责，并能监守岗位

2、能够使用礼貌用语较安静的游戏准备娃娃家、秦淮小吃、医院、超市、麦当劳过程

1、分配角色1）分组进区域，有秩序的放材料2）提醒幼儿不争抢，学习相互谦让

2、幼儿游戏1）教师重点指导麦当劳，并关注每个服务场所应用礼貌用语2）教师观察—观察幼儿是否能够先搬好椅子，再去那玩具—观察幼儿是否能够自己解决一些遇到的小问题一观察幼儿是否能够按照教师的要求监守好自己的岗位

3、结束教师小结实用的活动计划模板锦集篇2活动来源我国古代，冬至被当作一个较大节日，不仅有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗祭天祭祖外，北方地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的风俗，南方地区则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯苏州至今有“冬至大如年”的习俗，“圆夜饭”不仅丰盛，每道菜名更是有寓意今年的12月21日是冬至说到冬至节，不是每个中国的小孩都知道的现代人的生活节奏太快了，一些隆重温馨，丰富有意义的传统节日习俗正在被人们淡忘和简化因此通过开展此活动，进一步让孩子了解了中国的传统习俗活动目标

1、认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来

2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天

3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族活动时间20—年12月21日活动内容

1、综合冬至我知道

2、科学白天短、黑夜长

3、让孩子知道冬至是冬天真正来临的日子并了解一些冬至要吃的‘食物有哪些？冬至团（民间有“吃了汤圆大一岁”之说）,包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等，让孩子感受到冬至的节气附儿歌《冬至到》冬至到，冬至到；南馄饨，北方饺；暧暧和和吃一碗，保你耳朵冻不掉冬至到，冬至到，敬祖宗，把墓扫；会亲访友拜老师；平安幸福乐陶陶冬至到，冬至到，这一夜，最长了；甜甜蜜蜜睡一觉；明天太阳会更好冬至相关链接冬至节，在苏州有吃酒酿酒的习惯，一年只酿造一次的酒酿酒，桂花香郁、甘甜爽口自古就有句俗话，冬至不喝冬酿酒是要冻一夜的到晚上苏州人都要用糯米粉制成各种糕团做为祭拜祖宗，糕团更是当地颇具特色和最常见的点心冬至苏州人还有吃馄饨的习俗，据说是为了纪念美女西施相传吴越春秋一宴上，吃腻了山珍海味的吴王没胃口，美女西施就进御厨房包出一种畚箕式点心献给吴王吴王一口气吃了一大碗，连声问道“此为何种点心，如此鲜美？”西施想这昏君浑浑噩噩混沌不开，便随口应道“混沌”为了纪念西施的智慧和创造，苏州人便把它定为冬至节的应景美食此外，冬令进补又是苏州人广为流传的俗语，一般苏州人从冬至这天起也开始启动大进补，也形成了各种补品的最高峰期待在中国传统节日中孩子们能收获更多知识和精彩！实用的活动计划模板锦集篇3活动目的针对班内同学中存在的不良现象，开展“做有责任感的人”主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识到自己的不足并改正，增加责任感同时也让同学们更好更深入地了解“做有责任感的人”的内涵，让“做有责任感的人”这信念永植心中主持人活动过程诗朗诵《做有责任感的人》引入甲各位领导、老师、同学们，下午好！乙《做有责任感的人》主题班会现在开始！

一、对自己负责甲做有责任感的人是社会对我们新世纪的中学生提出的要求，它包含着对自己负责、对家庭负责、对他人、对集体、对社会、对国家负责乙在这么多的内容中，对自己负责是基础，一个人对自己都不能负责，怎么能对其他负责呢？甲在此，我想问问大家，你的学习目的性明确吗？你的作业认真做了吗？你是否在电子游戏机室里流连忘返呢？当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正呢？乙下面请大家看小品小品《晨读之前》甲“当局者迷，旁观者清”看完小品，我想同学们都能从中看出哪些是不良行为，哪些同学做的很好（同学发言）乙绝大多数同学都有这样的看法没有毅力，学习不够认真，有一部分同学还抄袭作业，不能控制自己的情绪，贪玩等等可以说这些都是对自己的不负责下面请同学们结合小品及生活的实际，谈谈自己的看法（同学发言）甲大家都敢于亮出自己的不足，我想还有许多同学也都有话说，未能发言的同学就回去把自己的感想写出来吧！我相信大家都会努力向上的乙刚才大家所谈的基本上都针对学习这方面的事，学习是我们的主要任务，不能好好的学习，我想学习目的性不明确是其原因之一甲我们学习的目的是什么呢？请大家听一个故事故事《为中华之崛起而读书》乙这个故事对我们来说很富于启示性，我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的伟大志向甲我们做为21世纪的主人，正处在求知的阶段，我们应当为祖国的繁荣富强而努力学习这样才是对自己的负责乙我们要学会求知，学会做人，学会审美，学会健体，把自。