实验心得体会（9篇）

实验心得体会（9篇）实验心得体会篇1“大量读写双轨运行“教学实验是针对传统的“课堂中心”、“课本中心”、“教师中心”的“单轨”教学的种种弊端提出来的，它以素质教育为出发点，以“限时、大量、低耗、高效”为原则，以大量听、说、读、写为前提，构建“双轨”教学的运行机制，从而确立学生的主体地位，引导学生主动发展，建立起了一般学校的一般教师在一般条件下对一般学生可实行的有效的教学规范和“双轨”教学体系，大面积大幅度地提高了语文教学质量我班于20—年9月进行了为期两年的实验，现在，原定的实验周期已到，现就本次课题实验谈谈自己的做法

一、总体构思把语文教学时间一分为二以不多于4/5的时间用于课堂教学，强化“双基”，抓根固本，完成教材规定的基本教学任务，此为第一条轨用不少于1/5的时间设自由读写课，学生自选教材进行自由读写，加强学生的语文实践活动，扩大学生的智力背景，培养学生的语文能力，此为第二条轨第一条轨以本为本，实行“我教你学”，从教到学再到做；第二条轨自由读写，实行“你学我教”，从做到学再到教两轨同时运转，有机结合，形成缺陷相克，优势相生，依次推进，循环往复，形成“双轨”并结构主要为粒状、块状、柱状，干湿度主要有润、稍润，紧实度主要是疏松存在植物根系，空隙有大有小

5、植被以禾本科和蔷薇科为主，有大量的杏树为农业利用，大量的苗甸植被

6、水文条件地下水，河流水

7、土壤类型简介棕壤有明显的粘化层，全剖面没有石灰反应，硅铝率为，质地偏粘，土壤保持水、肥能力强壤土由于砂粘性适中，兼有沙土类粘土类的优点，是农业生产上的质地比较理想的土壤，有一定数量的大孔隙，又有相对多的毛孔，故通气透水性良好，可保水保肥，土温比较稳定，粘性不大耕性良好，但泡水后易淀浆板结闭气，不利于植物根系发育和生长

（二）崂山区王哥庄峡口庙

1、地理位置位于人工陵地旁，自然剖面，崂山区王哥庄峡口庙人工剖面向阳

2、气候条件温带季风条件

3、地形山地

4、地质简况土壤以棕壤为主，含有少量的铁镒锈斑，形态主要以颗粒状块状为主，干湿度稍润，松紧度有疏松、稍紧，孔隙以小孔隙为主，含有少量的植物根系，存在动物洞穴，但没有侵入体

5、植被以树木为主，也存在禾本科

6、水文条件以天然降水为主

7、土壤类型简介以棕土为主有明显的粘化层，沙砾较多，土壤疏松，适宜林业发展，土壤持水肥能力强，适宜多种旱作物和果树，应用上应注意发展灌溉保持水土，培养地力

（三）城阳区棘洪滩水库前

1、地理位置东经120度13分，北纬36度21分，是引黄济青工程的惟一调蓄水库，位于胶州市、即墨市和城阳区交界处，库区面积达平方公里，围坝长公里，设计水位米，总库容亿立方米，建设资金亿元

2、气候条件温带季风条件

3、地形平原

4、地质简况以壤土为主，其中含有少量的铁镒锈斑，结构主要为粒状、块状、柱状，干湿度主要有润、稍润，紧实度主要是疏松存在植物根系，空隙有大有小

5、植被以树木为主，有大量麦田

6、水文条件地下水，河流水

7、土壤类型简介棕壤有明显的粘化层，全剖面没有石灰反应，硅铝率为，质地偏粘，土壤保持水、肥能力强壤土由于砂粘性适中，兼有沙土类粘土类的优点，是农业生产上的质地比较理想的土壤，有一定数量的大孔隙，又有相对多的毛孔，故通气透水性良好实验心得体会篇5半年的会计模拟实验已接近尾声回顾这半年，我感触很大通过这套会计模拟实验，不仅锻炼了我们处理会计业务的能力，使我们比较系统地学习了企业会计核算的基本程序和具体操作方法，而且加强了我们对基本理论的理解，基本方法的应用，达到理论知识与实务的统一同时也培养了我们严谨的.工作态度和敬业精神为我们毕业生走上工作岗位后，缩短适应期，并胜任工作能力，打下扎实的基础虽然我们都已有三年的专业知识理论的学习时间，有关会计的专业基础知识与基本理论，我们都有一定程度的掌握但这些都也是只是纸上谈兵，是空洞的，虚幻的，我们也是无从下手，一窍不通通过本学期的实验课程我们将这些理论性极强的东西搬上操作台，通过实际操作，使我们掌握填制和审核原始凭证，记账凭证，登记账簿，编制会计报表的全部会计工作的技能和方法，从而对企业的会计核算全过程有一个比较系统，完整地认识，最终达到对会计理论和方法融会贯通的目的下面就简单的叙述下实验课程的一些具体的体会！

一、编制记账凭证首先要根据经济业务写出会计分录（会计循环的基石）这是会计工作中最重要的环节，不能有半点差错，要是在这里犯下一点点错误，你的会计工作也会栽个大跟头在这个地方我花了不少时间，因为以前学习的会计科目都忘记的差不多了所有很多时候不得不把《会计学原理》和《中级财务会计》拿出来看然后是根据会计分录填写记账凭证，练习填写收款凭证、付款凭证、转帐凭证，了解掌握各种常见原始凭证的格式、记载内容以及填写方法这个工作完成的好坏直接影响到登记总帐

二、登记帐簿登记帐簿的主要工作是登记总分类帐、各种明细帐以及现金、银行存款日记帐登记明细帐、现金日记帐和银行存款日记帐的工作就是把记帐凭证上的会计科目按照时间先后顺序一笔一笔的登记下来，不会计科目相同的业务汇总在一起这个环节很容易出现一些错误，这时候我们就要运用画线更正、红字更正、补充登记这三种方法进行更正在我们进行登记的时候不要满格，在书写文字和数字的时候上面要留适当的空格，书写一般占空格的1/2,以便错误后修改总帐是按照记帐凭证和明细帐登记的，总帐是汇总一些会计科目，按照业务发生的月份分上下月登记，把会计科目的借方和贷方额加总起来登记总帐的工作直接影响到编制报表，所以一定要认真仔细

三、结帐所谓结帐，是在把一定时期内发生的全部经济业务登记入帐的基础上，按规定的方法将各种帐簿的记录进行小结，计算并记录本期发生额和期末发生额做结帐工作相对简单一些，总帐和明细帐的月末和年末的结帐模式基本是一样的，在月末的时候都要在摘要栏填明“本月合计”的字样并在下面通栏画单横红线在年末的时候，都要在摘要栏注明“本年合计”的字样并在下面通栏画双横红线年度终了时，要在摘要栏内注明“结转下年”字样并将余额结出来

四、编制会计报表会计工作的最后一个环节就是编制会计报表，会计报表包括资产负债表、利润表、现金流量表以及相关附表他们都是依靠总帐和明细帐汇总出来的，里面的各种指标都反映企业的经营情况只要按照《中级财务会计》上的方法就可以计算出各种数据其中资产负债表是根据“资产=负债+所有者权益”这一等式，按照一定的分类标准和顺序编制的所以在计算出所有的数据后如果总后资产合计不等于负债所有者权益的合计，那么报表中就有数据错误，就要进行检验报表工作完成后，会计工作就基本上完成了，但是还要对记帐凭证和明细帐进行装订装订其实是很有意思的工作，在你装的时候你会感觉自己仿佛真的是一名会计从业人员，这其中的激动是难以用言语表达的，只有亲身体验过的人才明白这当中的快乐总的来说，会计工作是一环紧扣一环，环环相扣的，原始凭证的审核直接影响到记帐凭证登记工作的完成，记帐凭证的登记直接影响到登记总帐工作的完成，而总帐的登记直接影响到编制会计报表，会计工作的任何环节出现了问题都会影响到会计工作的顺利完成所以对会计人员来说认真细致的工作态度是会计工作的基本要求，每个敬业爱岗的会计人员都应养成一个良好的工作习惯，防止会计工作出现错误通过这次的实验课程，使得我系统的对于老师讲的一些理论知识实践了一遍，加强了对理论知识的记忆从自己的手动实际的操作，深深感觉到会计是一个十分严谨的工作，是不能够马虎对待的工作我感觉会计工作是项枯燥乏味的，帐目和数字更是让人眼花缭乱，所以一系列的工序操作都是要求工作人员必须具有良好的品性，只要你真的.用心去工作,就能避免工作的错误发生，也能减少会计工作给你带来的乏味和烦躁整个实验阶段，真正让人感受到了会计工作的繁琐，这个实验也可以得出给论，凡事如果你肯定下功夫，用心对待，必定会带来良好的收获！本学期的实验课程也为即将可能从事的会计工作打下坚实的基础，一年后走出财大的校门，成为一名名副其实的财会专业人才，在大浪淘沙中让自己能够找到自己屹立之地!本人在本次的实验课程中感觉是是受益匪浅，体会良多实验心得体会篇6生理学是生物科学的分支学科之一是以生物机体的生命活动现象和生命活动规律及其机体各个组成部分的功能为研究对象,此外，研究内容还包括了生理功能为适应内外环境变化而进行的调节机制和规律由于生理学是研究生命活动规律的科学，因此本课程在要求学生掌握基本概念、基本理论的同时，更加强调对学生科学思维能力、分析和解决问题的能力的培养本课程主要包括以细胞生理学为主的有关生理活动的一般规律；与生命活动调控有关的神经生理学、感觉器官生理学及内分泌生理学；血液循环生理学、呼吸生理学、消化生理学、代谢与体温调节、泌尿生理学、生殖生理学等该课程是以动物学、解剖学、细胞生物学、生物化学与分子生物学为基础，以此为基础，在功能这一层面揭示生命活动的规律生理学是从功能这一层面比较系统的揭示生命活动的规律，从知识来看，是以阐述生命活动规律为核心，重构生命科学知识体系因此，内容十分复杂，范围广，难度大学习生理学应该做到两个准确，两个灵活，坚持一个主题，一个基本原则即准确把握知识的框架体系，准确掌握和理解基本概念，灵活运用基本概念和理论进行思考，灵活思考各个主题内容，重新构建自己的知识体系整个生理学课程以兴奋性为主题，以稳态及其维持为基本原则全部内容按系统分章节，各章节之间是有联系的，先做到章节内知识的联系，后做到章节间的知识联系，系统地提出问题，分部深入学习理解，然后再进行系统的总结总之，学习的收获是非常丰富，它引发我更多的思考，也让我收获了很多的知识然而，憧憬未来，我知道前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的实验心得体会篇7

一、做什么事都要细心很多时候，我们在电子商务实验中产生的问题，都是由于自我不够细心，比如少了个步骤，数字写错，没有填什么信息等等导致下一个步骤无法进行，虽然这个实验操作有些按图索骥，有些枯燥，但对于考验我们的耐心，提高打字学习潜质和细心观察潜质，促进师生互动还是很有帮忙的

二、要善于提问，敢于提问，发挥团队学习的力量有时候，某次实验走到一个地方，不明白怎样就是推动不下去了，自我就是在那里闷生气，这样对于解决问题是没有一点帮忙的，能够问问身边的同学，或者举手向我们亲切的郭老师提问是能够的当然，不好动不动就提问，首先要发挥自我的主观能动性，经过一番思考后，再决定怎样做！

三、要学会寻找学习的乐趣对着上机操作各种电子商务主角的步骤，一步步，似乎就像一个机器人，没有什么乐趣可言，但只要愿意，还是能够充满欢乐的，比如自我去探索一些未知的地方，在命名上取些有创意搞怪的名字，也能够自我弄，先不看老师的步骤，自我摸索着做再和老师的对照，寻找不足等等不一而足实验心得体会篇8首先感谢王家聚老师再这一学期中对我们的—知识传授，你教会我们的绝不仅仅是一课程上的知识，而更多的是观念上的冲击，你的课程让我懂得了课堂及课堂以外的宽广的信息世界而这也让我认识到，我需要学习的不仅仅是书本上的东西，还有更多的方面我需要不断地通过自我的学习和实践来改善进步在这里，我将浅谈对—实验课程学习后的一些心得体会通过一个学期的—实验课程的.学习和实践操作，带来的感受是观念上的转变由于我们的课程是在还没有学习沙盘模拟的基础上进行的，单纯的上机实验操作带来的问题是感受可能不及上了沙盘模拟课程的深，而且对于一些方面的理解也不会很透彻，但是上了一学期的课程，至少也算是给自己带来了一些变化吧在上—实验课程里，我经常会遇到一些莫名其妙的问题，导致实验没发进行下去，有时候为了查找一个小小的错误漏洞，不得不回到前面几章节去意义查看，而大部分的情况却是问题没办法查出来这个时候只能是应用标准数据，这是我不愿意的，但却是没有办法中的办法，这种情况总结起来也有三四次了而回想起来，导致问题出现的原因绝大部分不是知识技能和技能操作水平方面导致的，而是由于在操作上的疏忽大意造成的，正如古老的传说一样“一只钉子，害死了一支军队”通过几次的失误我深刻的认识到了每一个操作步骤对企业存亡的关键，—系统是对企业物流、资金流、息流进行一体化管理的软件系统，其核心管理思想就是实现对“供应链”的管理软件的应用是将跨越多个部门甚至多个企业，为了达到预期设定的应用目标，最基本的要求是系统能够运行起来，实现集成化应用，建立企业决策完善的数据体系和信息共享机制做好企业—我们就是要把经营管理中的有关各方如供应商、制造工厂、分销商、客户等纳入一个紧密的供应链中，才能幼小地安排企业的产、供、销活动，满足企业利用全社会一切市场资源快速高效地进行生产经营的需求，以期进一步提高效率和市场上获得竞争优势行的运行机制

二、加强了以下五方面的训练一是听记训练，每日25分钟；二是说话训练，每日25分钟；三是听、说、写训练，让学生讲故事、听故事，然后引导学生说出听懂了什么，之后再引导学生把听懂的东西写下来，想怎样写就怎样写，目的是开发学生形象思维，启迪创新意识；四是看、说、写训练，引导学生注意观察身边事物和生活，观察图片等，将观察到的东西说出来，然后在说的基础上写下来；五是音像阅读训练，让学生每两周观看一部爱国主义影片，把看到的想到的说出来，然后写下来，能写多少就写多少

三、主要做法是

1、是每天利用晨会时间进行口语交际训练，只要是学生看到的都可以说可以是好人好事，班级的不良行为，国家大事，奇闻异事等

2、坚持每天写日记并择优全班交流

3、是鼓励学生自己动手做，包括画画、小实验、小制作等,学生先做再说，再写下来；

4、是读、说、写，让学生自己阅读，把自己的收获、体会再写下来

四、不足之处人生也是如此，其实在我们周围，别人比我们表现得更加优秀并不是因为她真的比你优秀多少而是别人比你更加注重细节，细节往往决定成败，所以从上机实验的不够细心导致一些问题的出现给我的晶体就是人生当中也应该事事都要兢兢业业，不要因为细节上的疏忽而导致后面整个结果的变化因为我们的—上机实验课程主要是学生自己操作，所以学习认真与否老师很难做到监督，学生在这个过程中如果听听歌，玩玩游戏也是可能的，甚至在中途逃走翘课，而这时候就需要我们学生自己的自觉自律“师者，所以传道授业解惑也“，老师之所以是老师，就是为我们学习上指点迷津，而不是我们生活上的保姆，事事都要管着你，况且成年人自己做什么跟自己都应该清楚该做什么不该做什么事实上也是如此，你在电脑面前干什么，有没有认认真真地做，老师是很难管理的，而且也没有必要一句一句地说我们我们都已经是成年人了，该做什么自己也应该很清楚，人生能够成就多少，取决于你的自律水平有多高，一个不懂得在生活上自律的不懂得对自己人生负责的人很难在事业上有所成就实验心得体会篇9分子生物实验，这是在以往的实验训练中没有的，如无机化学，有机化学等等，所涉及的通常只是某个数据的测定或某种物质的提取，实验持续的时间通常也就两三个小时；而分子生物学实验，每次会持续一天时间不过最重要的是在分子生物学实验学习的过程中，我们建立了整体大实验的概念实验设计得与科研比较相似，毫不夸张的讲，每个实验都可以直接用于科研在这里我们学到了实验设计的概念，不是单纯的实验技术的堆砌，而是根据自己的目的，有机的将各种方法组合起来所有这些都是我们进入科研工作所必须的素质而且我感觉分子生物学实验是我们所做的实验中一门设计到比较高深知识或新问题的实验，能激发出我们对学习分子生物学理论与实践的兴趣通过这次实验的学习，亲身体会生物学研究的苦辣酸甜，得到正确实验结果时刻的畅快感，那是无法言明的下面谈谈我的经验

1、操作要求精确一一严谨仔细是关键分子实验所用的主要工具是移液枪，精度一般在微克级别有时甚至更高，这就要求我们在做试验时精力高度集中，不能有一丝一毫的差池因为一个不经意的小失误就有可能造成接下来的实验失败而菌种转化接种操作更是在此基础上增加了无菌操作的要求，因此更需要耐心与集中要做好实验，我的经验是，先熟悉仪器的操作规范，在能够熟练的操纵仪器后，实验就简单多了，快、准、稳是分子实验操作的成功三要素还有防污染是关键!

2、仪器使用自动化一一了解原理实验室的电子仪器主要有PCR仪，离心机，荧光照相仪等操作这些仪器的关键在于是否了解仪器按键设置及作用，说明书对仪器的使用有详细说明而且这些电子仪器大多都是电脑编程的，具有自动化程序控制，因此在操作完成后，就不太需要操心了，但一些注意事项任然是需要留心的，否则也会有可能造成仪器损坏

3、具有一定的危险性一一做好防护不可否认，分子实验是所有生物实验中危险程度最高的实验之一主要原因是分子实验的试剂可以直接渗入皮肤并且嵌入细胞DNA链中造成DNA突变甚至是染色体畸变，因此在进行这些危险操作的实验过程中需要带上防护手套，操作完毕后需要进行清洗工作液氮的使用要做好防护，防冻伤老师把整个课程安排的十分合理，给我们许多亲自动手实践的机会;在遇到问题时，鼓励我们积极思考，和我们一起讨论，帮助我们解决问题，他们要求严格，待人和蔼可亲，实验要求严且对实验技术的知识的深刻掌握与理解给我们留下了很深刻的印象在老师们的带领下我们都很认真完成了每一次的实验，每个人都有一种脱胎换骨的感觉，每一个小实验的成功，对于我们这些初生之犊来说，都是一种莫大的鼓励不过失误也是常有的，经历过失望、后悔、无奈，检讨分析，最后重新开始一波三折的记忆清晰的印在脑海中，这种深深的挫折感，再试一次的‘勇气，我会一生记取的

1、由于班级人数多，学生的日记没有逐一的点评，少部分同学的只能靠同学自评自批

2、班级同学语文基础参差不齐，实验的进展步履维艰

3、学校图书室藏书有限，学生的课外阅读量难以保证

4、由于本人水平有限，试验中很多困惑还在不断摸索中通过两年的试验，我班同学的语文素养有了明显的提高，大部分同学能用书面语言表达自己的想法和感受，在作文中也有了真情实感以上是我在本次课题实验的点滴心得，不妥之处，敬请各位批评指正实验心得体会篇2这个学期我们开了一门特别的课程一一《大学物理实验》，这和以往的课程不大一样，因为这一门完全以实验为主要上课内容的课程，这就意味着在学习这门课程的过程中要不断的做实验,因为以前都没接触到这样的课程，自己的动手能力又差，所以在学习的过程中心里一直悬着一块石头，直到最后一次实验的顺利完成，心才敢放松些，石头当然还没完全放下，因为我们下周才考试，笔试加实验，实验是随机考的，抽到什么做什么大学物理实验第一次课程在教室上的，老师上个女的，上课时就对老师说的内容只有个模糊的印象，还潦草地记了一些笔记,笔记记在大学物理课本上了，因为当时课本还没订到，傻乎乎的认为大学物理就是大学物理实验，就把课本给带过去了不过现在学了知道它们基本不沾边，呵呵，不要笑我傻哦下课前老师还给我们交代了做实验的时间和注意事项，让我们准备好下次的实验我们的实验开在周二早上，地点在本部，所以我们得早早的起来搭校车，晚了自己得搭公交车去钱当然得自己掏喽为了自己不被队伍落下，减少额外的消费我们起得挺早的（当然是闹铃吵醒的，呵呵）第一次去的时候感觉很是新鲜，不过心里还是一丝不安，因为我们还没发教材，除了知道此次做的实验是用拉伸法测定金属丝的杨氏弹性模量外，其他一概不知，只能到时候具体情况具体分析了到了实验实签完到后老师便开始说本次实验原理和实验操作,老师都只简要的说，所以得认真听这个课上得很仓促，实验报告册都还没有发，因为当时我还是班干，拿报告册的任务据在我身上了，其实我也不想的，因为我都还不知道这个实验怎么做呢回来后没几分钟老师久说完了，然后就让我们自己做试着回忆步骤，然后和同学边回忆边讨论的做实验，当我拿着测出的数据顺利得到老师签字时，满是顺利完成实验的欣喜！第一个实验就这样完成了我们第二个实验是用分光计测定三棱镜的折射率，这个是个光学实验挺难的上课的模式和第一次差部多，因为知道老师会说原理和实验步骤，所以没有预习，结果出了很多问题前面的步骤都做得很顺利，可就是找不到三棱镜的出射光十分钟后我还在那里鼓捣，原因终于被我发现，那个改死的目镜竟然可以自由转动，按道理目镜是和转盘一起动的，目镜动，转盘不动，测出角度当然不对啊经过这两次实验后我就注意预习了，还有就是老师说的时候记下步骤和重点，再加上接下来的六个实验都很顺利，接下来就是应付考试了大学物理实验锻炼了我们的动手能力和独自完成任务的能力,还是有点帮助的实验心得体会篇3分子生物学实验室本科生第一次接触到了真正培养实验能力的实验课，它不同于我们在大二开的植物、动物、微生物等实验课在这些课上，主要以制备样品并观察样品的形态、结构特征为主，这是由于我们当时正值大二，专业知识还远不够随着以后理论课学习的深入，我们开始了分子生物学实验的学习，这无疑对于深刻巩固我们理论课上学到的‘知识是有帮助的,也进一步加深了对原有知识的理解，如启动子的概念、类型、PCR的原理等另外，在实验课中，我们掌握并学会如何运用分子生物学研究中的一些基本实验技术，如质粒的提娶总RNA的制备、PCR技术等我们的实验动手能力通过亲身接触实验过程并亲自设计一些实验得到了提高，使我们不再象刚开始做分子生物学实验的时候照搬实验指导上的实验步骤，而是通过我们自己的思考，根据现有的实验条件，对原有的步骤作必要的改进此外，通过这门实验课的学习，我们形成了严谨的态度，如有时得出的实验结果与理论不符，我们渐渐养成了仔细分析实验结果的习惯，查找在实验设计或操作过程中出现的问题，同时对理论知识认识得更清楚总之，我认为，分子生物学实验课，是称得上实用、精彩、有意思的好实验，对于今后我的研究或工作很有价值实验心得体会篇4青岛农业大学学生姓名专业班级组长实习组员实习时间指导教师李拴怀土壤学实习报告土管20_年5月21日刘庆花实习报告

一、目的要求:

1.了解当地土壤的分布规律及其形成条件、形成过程、土壤性状、开发利用改良

2.掌握土壤的野外调查研究的基本方法，掌握土壤剖面形态特征和自然条件的观察、描述、记载方法，为今后专业调查打下基础

3.进行地形地貌母质的观察与描述，使学生了解土壤与自然环境条件及植物生长的关系

4.初步学会通过土壤水分物理性质的测定，应用这些数据综合分析、评述土壤的方法

5.通过实习验证巩固该学科的理论知识，开阔眼界，增长知识，增强理论联系实际的能力

6.通过综合实习，增强珍惜、保护和合理开发利用土地资源及生态环境的意识，提高贯彻执行国策、国法的自觉性，提高立志振兴水保学科和发展土壤科学的使命感和责任感，激发学生的爱国热情

二、实习内容及日程安排准备阶段通过对《土壤学》的学习了解了土壤科学的发展史，与土壤有关的地学基础知识，岩石风化和风化产物，土壤形成因素和土壤剖面，土壤有机质，土壤孔性、结构性和耕性，土壤水、气、热状况，土壤胶体与土壤保肥供肥性，土壤酸碱性和氧化还原反应，土壤的发生、分类与分布，以及我国主要土壤类型的.成土条件、成土过程、性状和改良利用掌握土壤物理化学和生物学性质，能分析各种肥力性状之间的相互关系；主要土类的分布规律，形成条件，剖面性质，基本理化性状和利用改良；并能够鉴别出主要的岩石土壤学不仅有完整的理论，而且有一整套实验的方法，土壤教学环节中，除包括系统的讲授课时外，实习实验也是重要的一个环节实习阶段掌握土壤的野外调查研究的基本方法，掌握土壤剖面形态特征和自然条件的观察、描述、记载方法，为今后专业调查打下基础进行地形地貌母质的观察与描述，使学生了解土壤与自然环境条件及植物生长的关系初步学会通过土壤水分物理性质的测定，应用这些数据综合分析、评述土壤的方法总结阶段土壤学实习，是土壤学教学的重要环节之一通过实习，一方面把课堂教学与野外实际结合起来，印证、巩固、充实和提高课堂所学的理论；另一方面通过对野外土壤观察研究，初步掌握土壤调查的基本技能和方法，并通过课程论文写作，培养学生初步科研能力；同时使学生认识到土壤学的重要性并激起学生对土壤学的兴趣和热爱

三、实习时间20-5-12城阳区惜福镇院后村杏园崂山区王哥庄峡口庙20―-5-26城阳区棘洪滩水库前胶州市到城阳的大沽河大桥南河流阶地

四、人事组织学生分组情况及其名单，组长

五、工具配备工具配备铁锹，罗盘仪，速测盒，小刀，ph指示剂，剖面记载表，皮尺，土壤比色卡，gps,海拔仪，地形图

六、实习步骤1实习分组2土壤剖面挖掘及观察每组采3-4个，进行剖面观察记载3记载土壤剖面描述及评价

七、实习区域成土条件

（一）城阳区惜福镇院后村杏园

1、地理位置城阳区惜福镇院后村杏园，位于城阳区的东部，属于盆地，周围属于耕地，有别墅毛公山为依靠

2、气候条件温带季风气候

3、地形盆地

4、地质简况大部分以壤土为主，其中含有少量的铁镒锈斑，。