小学生24孝活动总结7篇

小学生24孝活动总结优质7篇小学生24孝活动总结篇1快乐的暑假生活结束了为了让学生过一个有意义的暑假，学校在放假之前围绕我校“自强人生，精彩人生”的办学理念，对学生提出了“生活能自理、学习能自主、行为能自律、活动能自信”的要求，并拟定了具体的实践活动，使学生在家庭、社会这个大乐园里培养“自强”意识新学期的到来，学生们怀着喜悦的心情走进课堂，将自己的暑假生活与同伴畅谈交流现将学生的社会实践活动作以下总结

1、生活能自理91%的孩子都能做到整理床铺和房间；能洗袜子、内裤、裙子等简单的衣物；会主动洗碗、扫地、倒垃圾；少数孩子还能煮保生活自理能力较强

2、学习能自主88%的孩子能自觉、认真完成老师布置的暑假作业；部分孩子能主动练习书法，并交有大字、小字书法作品；部分孩子能主动阅读健康的书籍，写了作文、读书心得但家长的总体评价是孩子自觉学习不够、贪玩可以看出孩子对老师要求的作业能较好完成，但自主学习能力较差

3、行为能自律多数孩子安全意识较强，出门能注意交通安全，不和陌生人交谈，不玩水、火、电多数家长反映孩子最喜欢缩，沉着应战，在摔倒后的情况下，最终都取得了比较理想的成绩运动成绩是学生运动员顽强拼搏的完美体现，我也很荣幸在20__年县中小学生田径运动会中被县教委评为优秀教练员感谢校领导的信任，感谢体育部体育组的支持，感谢所有的运动员

五、今后的希望与展望

1、训练的方法和手段有待增加；

2、通过本次全县中学生田径会比赛，进一步深刻认识田径比赛的基本规律和特点同时，清楚地认识到其他学校的田径运动技术水平的提高，有待我队借鉴和学习；

3、建立运动员的运动技能和运动成绩档案，使教练员时时做到心中有数；

4、从这次比赛，我们可以清楚地看到我队运动员的身体体能,远不能和强队运动员的体能相比；特别是我们的女子径赛和田赛项目的运动员，更要进一步加强体能训练与选材的科学性；

5、形成和完善校田径队的思想体系和训练体系，走自己的道路，形成自身体系，—中学才能实现在县中小学生田径运动会上领头羊的霸主地位小学生24孝活动总结篇5学生的思想品德教育离不开社会实践活动，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会不断地内化为学生自身的素质为此，我校今年开展了一些社会实践活动，现总结如下

一、活动内容具有针对性、教育性、实践性

五、六年级利用每个周五学生托管时间开展了去实践基地清捡白色垃圾、清扫、擦拭楼道、向社区居民宣传“做文明人民”等一系列活动每次活动我们安排了三个班，分在不同的路段进行活动，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，活动时孩子们不怕脏，以自己的行动感染了小区每一个人，送来微笑和称赞，学生们觉得自己为社区奉献一份力量，融入社会这个大家庭，做一名合格的小主人，从而增强了学生的环保意识四年级去巴扎，团部前面进行了卫生扫除、学前教育等活动我们这儿的孩子们从小去地里干活、去奶奶爷爷家帮助做家务，体验到了帮助别人的乐趣，并且锻炼了相互合作的能力各年级学生代表文艺骨干在少先大队辅导员带领下，去连队光荣院给老人们演出节目，送去欢乐，让老人们感受到新一代健康成长，为老人们整理房间，收拾内务，打扫卫生，净化美化生活环境，让他们感受晚辈的敬爱；同时邀请阅历丰富的老人们给孩子们讲述新中国的成长历史，家乡的巨大变化，让孩子们受到爱国主义教育，增强爱家乡情感、时时处处注意安全，确保了活动的顺利的开展安全问题是活动顺利进行的基本前提，活动开始前，政教处、体育组的老师先到活动的地方踩点，并且都到各路口协助交警交通保证安全班主任老师在出发前强调了组织纪律，提醒了学生做好外出的各项准备工作，切实注意安全;科任老师分到各班，协助了班主任老师开展活动以上防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动结束时，无一例安全事故发生

三、活动形式从实际出发，因地制宜，受益匪浅本次活动利用了我校社会实践基地，通过让学生去实践基地清捡白色垃圾、清除乱贴小广告活动、清扫、擦拭楼道、向社区居民宣传“做文明人民”等一系列活动，亲身体验，认识到参加公益活动的重要意义，增强环保意识，体会到付出收获后的快乐活动结束后，学生有的‘以日记形式记录，有的撰写活动体会，有的写成了作文，并向校报投稿，真正把思想教育融于活动之中，增强了德育工作的实效性通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西我们将在今后的工作中，为学生们提供更多体验实践的机会小学生24孝活动总结篇6骄阳的七月，带着无限激情，爱心蚂蚁又是一个忙碌的季节，开展着以往特有的夏令营活动四•二O地震，给灾区孩子带来巨大的伤害无论是心理伤害还是身体伤害，孩子们带着伤痛走过了两个多月我们爱心蚂蚁在这里开展50多天的‘多彩盛夏夏令营活动，记录了20多名志愿者和灾区孩子一起成长的故事下面对这次灾区夏令营活动作次总结报告，总结报告分2部分

1、根据灾区情况，学生报名和志愿者培训阶段

2、夏令营活动阶段

一、夏令营学生报名和志愿者培训阶段（7月01日至7月15日）我们看到这里的孩子拿到成绩单时，潜意识告诉我们地震给孩子带来多大的灾难初中学生的成绩从500多分到现在的300多分；小学生的成绩也不是让学生自己满意，成绩已经下滑了一些在这样的情况下，我们在与孩子报名交流阶段对夏令营工作作一些调整，目的让孩子成长的更多、能早日走出地震的阴影、尽快走上正常的学习、生活的轨道我们夏令营报名阶段是于7月01日至7月10日在—有87名学生自愿参加四川省—县夏令营活动；在祥和村有136名学生自愿参加四川省—县夏令营活动报名学生人数有200多人爱心蚂蚁四川志愿者夏令营培训于7月11至7月15日志愿者培训的内容

1、破冰活动，

2、介绍灾区的具体情况，

3、讲解爱心蚂蚁历史及文化，

4、志愿者基本要求，

5、夏令营常规管理及对孩子的管理，

6、电网游戏，

7、自我认识、自我剖析和野外生存，

8、教务排课安排，

9、国王与天使游戏，

10、颁发工作证仪式通过这5天的培训，志愿者对团队、对灾区、对孩子、对队友、对活动有明确的认识和深层了解培训的目的是让志愿者掌握支教的技能和教与学理念让志愿者老师轻松的教，让—孩子们快乐的学

二、夏令营活动阶段（7月16日至8月18日）我们爱心蚂蚁在—地震灾区坚持以‘多彩盛夏为主题的夏令营活动，开展丰富多彩的课程夏令营活动是给孩子一次认识自我，让自己的生命有价值；培养孩子能为自己的行为负责和敢于担当的过错的人通过小活动，让孩子了解自然、亲近自然、走进自然与自然和谐相处，让孩子感恩自然志愿者用真心陪伴灾区孩子度过一个开心快乐、充实有趣的暑假爱心蚂蚁的口号是“我们一起成长”，夏令营活动的每个环节都是志愿者和孩子一起成长，让每个人的生命价值都会发热、发光坚持以成长为目的，书写志愿者与—灾区孩子一起成长的故事夏令营活动由一下几个内容:

1、查漏补缺，辅导文化课地震后，大多学生的文化课都拉下了，我们志愿者根据孩子的具体情况，复习相对的课程开展语文、数学、英语学习小组，而且在孩子本能的需求同时，给初中学生政治、历史、物理、化学外加学生的兴趣课程

一、二年级的课程辅导是语文、数学为主其余兴趣自然课，如故事、画画、练字、唱歌课程

三、四年级课程辅导语文、数学、英语为主其余兴趣自然课，如故事、画画、练字、唱歌、品德、手工制作、舞蹈课程

五、六年级课程辅导语文、数学、英语为主其余兴趣社会自然课，如人生故事、励志、生理卫生、自然教育、安全教育、画画、练字、唱歌、品德、手工制作、舞蹈课程初中生课程辅导语文、数学、英语、政治、历史、物理、化学为主其余兴趣社会自然课，如人生故事、励志、生理卫生、自然教育、安全教育、国画、书法、唱歌、品德、手工制作、演讲与口才、急救训练、礼仪、语言表演课程通过文化课的复习与辅导孩子们的文化课知识已得到巩固，孩子们在‘四•二O—地震拉下的功课已补上来为了让孩子们学的快乐，用游戏式的方法，加强孩子们的记忆

2、—盛夏，太平孩子多彩记忆癸巳盛夏,—太平的孩子迎来一个丰富多彩而又难忘的暑假地震之后，孩子们失去了校园、失去了教室、失去了家园？？即将绝望的孩子面对地震的创伤，得到社会的关注和支持孩子是祖国的未来，民族的希望，更是太平的希望所以为了孩子，让太平癸巳的夏日更加精彩我们爱心蚂蚁在—夏令营活动中，上午上文化课，语文、数学、英语的课程；下午上才艺兴趣课，人生故事、励志、生理卫生、自然教育、安全教育、国画、书法、唱歌、品德、手工制作、演讲与口才、急救训练、礼仪、语言表演课程，加初中的政治、历史、物理、化学课程坚持一天六节课每个孩子至少可以学习两门才艺，给孩子的生命价值冲添光芒，让孩子知道自己存在的意义和生活的价值

3、互动活动，是夏令营留给孩子最美的一幕在夏令营活动中，我们开展了几个有趣味活动像爱心蚂蚁五周年庆典、文艺汇演、游园会对孩子的记忆是很深的在孩子的童年里，会留下最深的记忆小学生24孝活动总结篇7这一次我准备去家福小区去做社区服务，给我安排的任务是拾捡垃圾、清理绿化带内随意丢弃的垃圾、收集社区废品卖掉处理，将挣的钱用于社区公共建设和清理社区内墙面上张贴的广告,起初我以为这个工作很容易，不就是捡捡垃圾，收收废品，很简单的可没想到的是，居然如此累人虽然累人，但在这里你可以体会到在学校中无法体验到的东西，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己主动去做，而且要尽自己的努力做到最好这样才不会丢掉工作无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自己的能力！刚开始劳动是有点累，但很高兴，有种成就感就像一群人坐在一起吃着你做的菜，心里会很幸福高兴刚开始劳动是有点累，但很高兴，有种成就感就像一群人坐在一起吃着你做的菜，心里会很幸福高兴我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足工作也一样“一分耕耘，一分收获”只有自己体验了才会知道通过这次社区服务，给了自己一个机会去锻炼，虽然只是简单的劳动，却让我发现身边干净清新的环境应感谢许多环卫工人的努力，我只有五天的实践时间，而他们却整年在此工作，每天的工作量甚至超出了我每天的工作量这里很感谢市民们，乱扔垃圾的现象很少见，经过节水宣传后，大家也都自觉节约用水在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础，我相信这是一次令人难以忘记的活动这次服务社区的活动，使我懂得爱惜、保护它们；留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度；在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感自觉地从身边小事开始，关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地保护环境的意识和习惯在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的学生们，独立的培养和社会的洗礼是多的重要在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了，可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，一定要奋勇直前实践活动引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力，加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观社区服务不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征不记报酬也是我们中学生劳动态度的一个特征我们讲的服务，就是以不记报酬为前提的；那是根据以公共利益而劳动；我们必须为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动积极为社区服务是为社会尽力，是热爱劳动的表现在这次实践活动中，让我学会了许多东西，我深深地感受到了一个人在工作岗位上的那份热情正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执着、坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路人是在不断前进中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总是会有办法解决的做人不怕失败，最怕失败后永远不能站起来一定要相信自己，因为我总是对自己说“勇敢点，挫折？怕什么，风雨过后一定会有彩虹的”实践活动也教会我们感恩，我们生活之所以如此美好，是该上网聊天、打游戏

4、活动能自信少部分孩子在假期里参加了各种辅导班，如跳舞、绘画、钢琴、写作、普通话等个别孩子还参加了舞蹈比赛，参加了军训少部分孩子去旅游、回了老家等，体验了生活但多数孩子都呆在家里，没有参加社区活总体上看大部分学生的生活学习习惯和行为习惯得到了规范,我校提出的“自理、自主、自律、自信”实践活动培养了学生的自强意识但学生参加有意义的社区活动较少小学生24孝活动总结篇220——20—学年即将结束，回顾一年的社团活动取得了可喜的成绩，但也存在着不足，为了今后社团活动搞得更好特对本学期工作总结如下理念让社团成为每个孩子张扬个性的炫丽舞台行动一确立社团活动目标围绕“把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点”这一总目标提出了艺术体育类社团，力争在运动会、各球类棋类比赛;其他社团辅导老师根据学生兴趣爱好，因材施教，努力激发学生潜能，张扬个性特长，让每一个学生都有一技之长的具体目标，并为每一个社团拟定了合适的目标感谢身边敬业的工作者的用心工作，他们默默无闻地付出，或许我们之间并不相识，但是我们的生活与他们息息相关我们从实践中懂得你的生命不是你一个人所有，世界上任何一样东西也不单属于你个人，请珍惜你个人生命的同时珍惜你所拥有的一切,珍惜他们为你的努力和付出善待自然，善待他人，善待自己，才能赢得他人的友谊，更好地与他人共处，才能成功，使自己远离仇视、烦恼，体验心灵的安宁，和谐的共同生活需要一颗颗感恩的心来打造社会实践活动，让我们参与社会，在公益劳动的实践中有所启示让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动创造世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯通过社区服务，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦我感到自己在成长，感受到的自己以后身负的重任，我现在要好好学习，学到更多的知识和本领，将来成为一个社会有用的人行动二开发社团校本教材在社团活动师生情况调查中，我们发现大部分教师和学生对社团活动持积极态度，参与的欲望较高，他们希望社团是一个民主、温暖的立体场，好玩、有趣的快乐园社团的开设首先要解决的就是教材根据我们对教师和学生的调查，学校拟定开设文学类、艺术类、益智类等六个大类近20个社团，根据教师的辅导意向，初步安排各社团的辅导老师学校社团要求教师编制一本适合具有校本特色的社团教材，本学期开学后组织了社团教材专项评比在社团教材的开发过程中，老中青教师各显才能，无论是体例编排，还是内容选择，都力求精益求精，一本本精美的社团教材的出炉，赢得了工作检查组的赞誉行动三加强社团过程管理为确保社团活动的正常开展，我们逐步规范社团的管理本学期开设的社团涉及文学类、艺术类、体育类、手工类、益智类等5个类别，共17个社团由各社团指导老师根据学生自愿报名，每个学生都可以根据自己的特长、兴趣，自主选择心仪的、社团在日常的社团教学管理中我们坚持实行备课审核制和行政巡课制，努力提高每一节社团课的效率行动四构建社团评价体系为促进社团品质的提升，我们制订了《社团活动计划》，《社团活动章程》明确各社团的成果展示方式一种是过程展示是指在活动的过程中不定期的进行展示，集中展示指组织开展社团活动，展示社团风采和学生个人成果，为师生提供交流与展示的平台为鼓励优秀社团的发展，出台了《社团评比办法》，根据各社团一学期的活动情况及目标达成度评选优秀社团，优秀小社员本学年我校的“小天使合唱团”“高年级美术绘画”“低年级美术社团”手工制作本学年我校的“小天使合唱团”“高年级美术绘画”“低年级美术社团”“低年级手工制作”社团被评为学校社团一等奖”“中高年级播音主持社团”、“桌式足球社团”、“英语会话社”、“低年级写字社团”、“低年级合唱社团”、被评为学校的二等奖另有部分社团也同时受到好评回顾社团的工作，推进扎实有序，孕育了一批兴趣广泛、特长鲜明的学生，我校评比出优秀社团、优秀组织奖社团建设的探索与实践，是我校打造学校特色的一大举措通过社团活动的广泛开展，发展了学生的兴趣特长，提高了学生的实践技能，初步转变了学生的学习方式，促进了学生的全面发展梦想没有止境，埠小人正以一种昂扬的姿态勇于实践，勤于反思，敢于创新，努力让社团活动成为每一个孩子难忘的经历，一生的财富小学生24孝活动总结篇3

一、指导思想著名的作家斯蒂夫曾说过“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来从中得到特别启迪而阅读的书”而在当今信息量激增的社会里，读名著，诵经典，让学生学会搜集，处理信息，培养学生较强的课外阅读能力已刻不容缓通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动，让名著陪伴学生的成长，丰富学生的精神生活，让学生快乐读书，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴同时形成内涵丰富，特色鲜明的“诵读经典”的校园读书氛围20_关于小学生暑期社会实践活动总结20—关于小学生暑期社会实践活动总结

二、活动目标

1、通过活动，使学生爱读书，让书成为他们的朋友从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，他们的童年浸润在沁人心脾的书香里

2、在活动中，引导学生多观察，多积累，多思考，多动笔,从而感悟文学的内涵和人生的哲理，放飞思维，陶冶情操

3、在活动中体验读书给本身带来的快乐，提高欣赏能力

4、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好氛围，进一步陶冶情操，丰富思想，提高修养

三、组织机构指导老师社团社长社团成员五一六年级的喜爱读书的学生（50人）社团主编社团播音

四、活动内容

1、诵读经典的古诗词，感受文化经典中的内涵20_关于小学生暑期社会实践活动总结活动方案小学生24孝活动总结篇420_年H月15日—县中小学生田径运动会在县体育场举行,—中学代表队在校领导和文体处的全力配合支持下，县运动会于11月17落下了帷幕我校田径队派出参赛队员10人（其中男、女运动各5人），共参加了27个小项目比赛的角逐，经过全队上下共同努力，顽强拼搏，取得了团体总分90分其中男子、女子团体荣获全县第2名、第3名，创造了—中学历史以来参加县田径运动会的最好成绩，完成了学校交给的任务现总结如下

一、领导重视让教练员无后顾之忧一直以来，我校—董事长对田径训练工作都特别重视与支持为训练新购置了跳高垫子、跳高架等专业器材，为运动员购买了新田径训练鞋，为运动员提供了一等的休息场所一一—老鹰村搏击俱乐部，还为运动员准备好了生命营养水高级葡萄糖大力给予了一定的物力、人力、资金和时间上的保证，给教练员和学生运动员创造了良好的训练环境、休息环境与生活环境，使运动员身受鼓舞，让教练员无后顾之忧，在本届田径运动会上，赛出了风格，赛出了水平

二、选材建队与制定训练计划是关键在以文体处为中心的体育组组长的带领下，今年重点抓了队伍的组建工作与训练计划的制定在选材上，我常常深入到初三初二年级和初一年级中去，找班主任了解各班上的体育尖子生，抓好了选材这个关键环节；我深知只有选好、选准了，大力加以培养训练，才不会出现人才的浪费，选材好了就等于成功在抓好运动员日常的思想、技术、战术训练工作的同时，还要充分利用体育课堂和课外活动课发掘有潜力的学生通过训练，从中选拔出了初二

（1）班—、―、初三

（9）_、—等优秀运动队员，组会田径训练工作事项繁多、训练计划内容繁杂所以，训练计划只有科学合理、针对性训练，才能出成绩和提高运动水平；科学合理是指对运动量的安排和制定的月训练计划、周训练计划、天训练计划要适合每个运动员；针对性是对项目中的各个专项，对不同性格、特长的运动员要针对训练和制定计划我始终坚持“分组分项目训练、早计划、早落实、早训练”的精神，对训练工作做了充分的估计与安排，制订了详细的工作方案，落实了详细的工作任务、职责，并一一规定完成期限，同时随时对新出现的问题进行分析与协调解决，从而使各项训练工作有一个较系统与严密的组织体系选材建队与制定训练计划双管齐下，使运动员成绩稳步提升，取得了良好的实际效果

三、教练员的临场指挥是冲锋号教练的临场指挥对运动员能否稳定地发挥往往起到至关重要的作用，同时也反映出教练员的经验和技巧以及观察和决定的能力在运动员比赛过程中，教练要保持头脑冷静，控制好自己的情绪，使得运动员安心，亦给予他们有力的心理支持尤其是运动员在中长跑比赛中怎么样去跟队跑？跟在第几集团？什么时候加速？什么时候超运动队员等等，教练员要心中有数，给予运动员正当的口令和动令，做到让运动员及时调整心态，常常处于兴奋状态和自己的运动节奏内同时，要善于根据对敌我双方的表现和战术进行观察、分析和思考，随机应变；在关键时刻能重点提示运动员如何运用技术、战术，让运动员在短短的时间内明白并完全掌握教练意图，让运动员发挥出应有的水平，创造优秀的运动成绩，是教练临场指挥的一门艺术，更是指向胜利方向的冲锋号

四、运动成绩是学生运动员顽强拼搏的完美体现本届县运动会中，运动员共获得3个第一名；4个第二名；3个第三名；1个第四名；3个第五名；2个第六名；男子接力第四名；女子接力第四名；总奖项16项，团体总分男子55分，团体总分女子35分其中九年级—在初中男子组400m获第一名、三级跳远获第三名；—在初中男子组跳高获第三名、跳远获第二名；—在初中男子组三级跳远中获第五名；—在初中男子组实心球获第一名，并以一米的成绩打破县—米纪录—在初中女子组100米、200米分获第六名、第五名；—在初中女子组400nl获第四名；—在初中女子组跳高获第五名并打破县运动会纪录；八年级—在初中男子组400nl获第二名、800m第六名、1500m第一名；—在初中女子组100m获第三名、200nl第二名、400m第二名；男子在4_100m接力比赛中获得第四名；女子4_100m接力第四名在整整二天的激烈比赛争夺过程中，我们的运动员始终发扬不畏强敌、顽强拼搏的奥林匹克体育精神在实力并不占优势的形势下，敢拼敢打，其中初中组女子跳高打破县纪录，初中组男子实心球打破县纪录，并以一米的、最好成绩成为县实心球新县纪录我校初二年级的运动员，在面对高手挑战的情况下，毫不退。