小学班主任家访工作计划大全【5篇】

小学班主任家访工作计划大全【篇】5小学班主任家访工作计划通用大全精选篇1为了进一步提升学校专业化服务能力，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，根据《关于进一步推进家校合作办好人民满意的教育的实施意见》和《关于进一步加强我市中小学幼儿园家访工作的意见》文件精神，经研究，特制订本学年家访活动工作计划，具体如下

一、活动主题携手育人共创学生美好未来

二、活动时间20—年9月起至20—年6月20日完成

三、活动对象全校学生，其中一年级新生必须在第一学期内做到家访全覆盖

四、活动安排

（一）召开全校教师会议做好动员发动工作，认真贯彻开展家访活动，深入推进家校合作的活动精神

（二）原则上以班级为单位建立家访团队，正副班主任及相关班主任负责班级家访活动，行政参与班级家访，德育处做好贫困子女、家庭贫困生、留守学生及小商贩家庭子女的家长或监护人

四、家访要求

1、强化班主任、辅导员工作职责班主任、辅导员老师是本班学生家访活动的主要责任人

2、对单亲家庭学生、留守学生、外来务工子女、家庭贫困生学生及问题学生可采取深入家庭的家访方式；对在外地工作的家长，可通过电话、信函等方式进行家访另外，还可采取家校E通等其他方式与家乡进行沟通交流

3、每一个教师在做好家访的同时要记好家访记录

4、班主任和各任课老师要协调好家访的学生

5、全班的家访率应不得少于班级总人数的80%,到家庭家访的应不得少于20%o

6、在—月—日前完成家访

五、家访方法

1、推心置腹，相互理解

2、注意信息反馈

3、持续性与重点性相结合

六、家访应注意的问题

1、要全面了解学生

2、要提前预约

3、要注意家访时间的选择

4、家访后，注意对学生的督导，以巩固家访效果

七、宣传要求本次暑期家访活动各级部要做好新闻宣传工作，每个级部在八月一日前在充分了解本级部家访情况的前提下上报一篇宣传报道，学校将择优推荐到媒体一年级家访问题

1、孩子暑期的作息时间是如何安排的？

2、孩子在暑期阅读了哪些书？

3、孩子的自理能力如何？如何培养？

4、孩子有哪些兴趣爱好有无利用暑期时间培养他的哪方面的兴趣？（可和问题三联系起来）

5、有无针对一年级孩子的学习情况利用暑期来给孩子做一些加强？（如练字等）

6、进入二年级学习段应做好哪些准备？（句子训练、写话）二年级家访话题

1、了解学生暑期生活安排（如，内容安排、作息时间安排）

2、了解学生平时在家的生活习惯（如，吃饭穿衣，自己的事情自己做）

3、了解学生的小天地（如，房间的布置、学习场地）

4、请家长介绍学生性格特点、兴趣爱好

5、进入中年级学习段应做好哪些准备？（钢笔字、习作要求等）三年级级部暑期家访话题

1.针对期末考查成绩不理想的学生，和其家长交流如何在暑假中正确地引导孩子学习

2.和家长谈谈如何培养孩子的读书兴趣

3.重视孩子假期在家的表现，及时和老师联系，形成良好的家校互动

4.让孩子在假期中学习之余加强锻炼，劳逸结合四年级家访话题

1、了解学生暑期生活安排（如，内容安排、作息时间安排）

2、如何关注孩子的心理健康教育

3、如何引导孩子形成良好的行为习惯

4、进入高年级学习段应做好哪些准备？（阅读量和速度、课外阅读）五年级家访话题

1、了解学生暑期生活安排（如，内容安排、作息时间安排）

2、如何关注孩子的青春期教育

3、交流本次期末考查得失

4、进入毕业年段应做好哪些准备？西校区暑期家访的几点建议

一、简单介绍学校情况简单介绍梅岭小学的教学理念，举行的大型活动及取得的成绩

二、简单介绍班级的整体状况

三、重点介绍孩子一年来在学校学习与生活的情况

1、行为习惯（联系“八好”标准来谈）

2、学习习惯（写字姿势、课堂倾听、思考发言的习惯;按时完成作业习惯，预习习惯等）

3、提出希望及暑期生活建议⑴作息时间有规律，多阅读课外书籍；⑵帮家长做些力所能及的事；⑶在家长的协助下，多和同伴交往、交流；⑷锻炼身体，增强体质，全面发展；⑸根据期末考查情况做些相关辅导工作；

四、了解家长对学校及老师的建议小学班主任家访工作计划通用大全精选篇5

一、家访的目的家访-----教师教育的延伸，家庭教育的补充学生的成长和发展是教师、家庭、社会相互作用的结果，其中最主要的是教师教育但教师教育是否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度

二、家访时间20_年8月——20—年12月

三、家访前的准备工作

1、了解学生家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效

2、时间的选择与控制家访时间选择在双休日、学生下午放学，学生也在场，家访的效果会更好家访时间不宜过长，以免耽误家长的休息

3、提前预约家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪

4、内容和方法家访学生的家庭情况、问题学生，家庭困难的学生有困难家访的谈话方法，不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁

5、学生分类学困生费雨欣李相星李柏星于希桐刘子正杨凯博家庭困难生于希桐李相星李柏星李陶青李日勺昊留守生杨凯博急需帮助生李的青李吻昊王欣悦王海南正常生其他学生

四、家访时注意的问题

1、家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持

2、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色

3、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等

4、教师在家访活动中要特别注意安全，严禁搭乘“三无车辆”，提倡步行家访

5、在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，可以是学困生、单亲家庭的学生或留守儿童，也可以是特长生、优等生、潜力生等

6、在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访生家访工作对家长在外地工作或偏远乡村的学生可采用约见或电话、邮件等QQ现代通讯工具或书信的形式进行，但需告知德育处备案（安排表中写明）

（三）实地家访，做好新闻信息收集工作，及时反馈家访活动工作意见与建议，提高学校服务效能家访活动具体分工第一类一年级新生家访

一、提前预约由班主任制定家访工作安排表，落实安排好每月家访活动的具体时间与人员（基本每月10人，月安排表9月25日前上传学校ftp—13-14（上）德育相关材料“一年级家访”文件夹）

二、充分备课做好相关资料与信息的学习与了解；查看信息表（信息采集表），了解学生特点（家访预约单）及学生在校情况反馈；到班级认识受访学生，了解认识学生；到相关班主任处了解学生近阶段在校表现

三、实地家访L了解学生家庭情况，成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯

2.反馈学生近阶段在校德智体美劳的表现，结合学生特点给予家长一定的个性指导

3.简要介绍学校好习惯培养的做法（附后给家长一封信）

4.介绍学校办学特色，介绍家长参与学校工作的方法，家长积极参加家长会、家长开放日活动、家长评教师等活动引领家长理解、支持教育工作，对热点问题认真解释、解答

5.赠送教育服务卡，方便联系

6.带好照相机，适当做好摄影资料

四、及时反馈

1.填写家访记录表，全面记录相关内容，特别突出家庭环境和学生兴趣爱好发展及家长对学校意见与建议的情况；家访后相关信息汇总并及时反馈给班主任

2.家访后及时填写家访记录表，班主任每月撰写一篇家访报道（300字左右），贴好照片并及时上传校园网德育处-家长频道第二类二至六年级常规家访

1.由班主任制定家访工作安排表，合理分工，确保每学期家访班级学生50%（根据班级实际人数基本每月5-6人，月安排表9月25日前上传学校ftpl3-14（上）德育相关材料“家访”文件夹内）小学班主任家访工作计划通用大全精选篇2随着教学的进展，我们教师对学生的情况也越来越了解但是，毕竟在小学的时间里，学生有大部分的时间都是在家中度过，对于学习和生活，父母的影响力依旧很大为了能让学生们都能加强学习状态我们需要父母在家中的时候一起配合教导这样才能更好的完成教育学生的任务家访的目的，不仅仅是我们去了解学生，而且还有让家长去了解在学校中的学生，更是要让学生，了解自己的状况，了解老师和家长对他的期望为此，我对这次的家访做出计划如下

一、班级的情况分析我们班共有学生—人，男生—人，女生—人从数量和情况上看，想要短时间内完成家访是很难的，只能由近到远的慢慢完成这份工作为此在工作前，我要先分析学生们的居住地址，对家访的先后顺序做做好规划接着，再通过顺序，进行准备和工作考虑到部分同学的家住偏远，必要的情况下，我也可能要做好准备或让家长和自己约定好时间互相见面

二、学生的准备进行家访，对学生们是不能隐瞒的，不仅不能隐瞒，我还必须要带动他们的积极性，要让他们认识到家访的目的并不是为了批评他们，而是为了鼓励他们根据过去的经验，学生们对家访的印象确实不好但我要努力的改变这个印象，让同学们认识到，学校和家庭，其实是一样的

三、家长方面的通知去家访之前，和家长做好联系也是必要的为了能不给家长添麻烦，我必须简单明了的说明家访的目的也注意不要让家长给学生压力，防止学生产生抗拒为此，和家长们的交流就变的非常重要我应该定好时间后就将信息发到群里，进行家访之前，单独和家长联系

四、自我的准备最后，也是最重要的，面对这次家访的准备为了维持好学生的自尊和自信，也为了让家长配合我们的教学我如何去完成自己的工作就显得非常重要了而且还要面对一名孩子的家长，这个准备量也非常的大了，为此，我必须尽早准备，及时的准备!

五、结束语家访这个词，确实小时候的自己也非常的不喜欢，但是成为老师，我也喜欢这些同学们，我必须去改变他们对这个词的理解!相信这次的家访过后，大家都会有不一样的改变！小学班主任家访工作计划通用大全精选篇3为了真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果,我们要搞好家访的工作，加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作老师进行家访，会让学生感受到老师的关注和重视这对学生是一种激励，对家长也是一个触动教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离现将我进行家访的计划如下

一、统一思想，明确家访的主要任务

（一）了解所访学生家庭情况进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性

（二）向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通

（三）与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢

（四）向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法

二、通过切实开展工作，家访成果显著

（一）通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础

（二）通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解

（三）以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度

（四）通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议,并及时反馈

三、家访意义

（一）良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺,但会以言传身教教给孩子做人的道理这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子

（二）学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样放假后，不学习，不写作业，整天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展

（三）家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量！小学班主任家访工作计划通用大全精选篇4为贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《全国家庭教育工作“十一五”规划》精神，充分发挥“家访”在对学生进行思想教育工作的重要作用，有效地促进学校教育和家庭教育的有效衔接，促进未成年人健康成长，推进社会主义和谐社会建设，学校特制定学生家访工作计划如下

一、家访目的学生家访工作是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师全面贯彻党的教育方针、热爱学生、关心学生的具体体现通过走入学生的家庭，将学生近期的在校表现向家长反馈，同时全面、客观地了解学生的家庭环境、家庭成员的结构、学生的成长史、家长的教育观，以及学生的社会交往表现等，可以更好地有针对性地对每个学生的个体差异采取有效措施、有的放矢地展开教育

二、家访内容

1、宣传党的教育方针、有关教育法律、法规和学校规章制度，宣传正确的教育思想和育人方式；引导家长利用亲情关心感化自己的孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法；宣传学校的办学思路、办学理念、办学策略，让家长了解学校

2、与家长交流沟通，深入了解学生的成长环境和在家表现，同时将学生在校期间的思想品德、学习态度、学习成效、行为习惯以及生活等方面的情况向家长反馈

3、讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识，进一步落实定期联系制度，加强学校、家长、学生委托监护人之间的联系

三、家访范围班级学生的家长或监护人，尤其是单亲家庭学生、外来务工。