小学英语教案范例五篇

小学英语优秀教案范例五篇小学英语教案1教学目标

1.能听、说、认读单词these,tomatoes,try,carrots并掌握名词复数及其对应的发音

2.会运用句型What aretheseAre they/these…？进行对话练习

3.让学生养成多吃蔬菜和水果,远离垃圾食品的好习惯教学重点

1.掌握单词these,tomatoes,try,carrotso

2.掌握名词的复数形式和对应的复数句子教学难点

1.掌握tomato的复数形式tomatoeso

2.掌握单数句和复数句的相互转换教学准备教师准备与本课时相关的录音和课件,本课所学的单词卡片和动物或植物的图片或实物学生准备:本课所需单词卡片,动物或植物的图片或相应的实物教学方法

1.分角色表演教学法教师让同学们分角色表演Lets talk部分的对话,创设英语情景,让同学感受英语的语言氛围

2.游戏教学法学生三人一组,进行对话What aretheseAre theseapplesAre thesetomatoes Yes.在对话过程中不断增强学生的学习兴趣教学过程Step1:Warm-up

1.教师热情地和学生打招呼问好，做简单的Free talk

2.播放歌曲Mary has a littlelamb

3.看图片拼读单词教师展示图片已经学过的动物名词，说:Whats thisin EnglishIt，sa/an…How doyouspellit让学生一个接一个地快速说出对应的单词及其拼写

4.展示前三单元的单词，学生通过抢答的方式造句，教师对表现突出的同学奖励贴画

5.Main Scene1学生看书

36、37页，说一说What canyou seein thepictureWhere arethechildren2找一找下列单词的意思horses,potatoes,carrots,sheepo3根据要求完成句子There areseventeen sheepon thefarm.对画线部分提问are thereon thefarmStep2:PresentationLets talk

1.教师先将已经学过的动物、蔬菜、水果的图片展示给学生，和学生一起复习，问What aretheseArethey…教师注意指导学生使用名词的单复数形式

2.教师出示胡萝卜的图片，问学生:What arethey学生回答:They are胡萝卜.教师接着自问自答:What aretheseThey are carrots.教读单词these和carrots并板书，让学生认读同时，学生看图片并跟读句子,理解句子的意思

3.教师出示西红柿的图片，问学生:Are thesecarrots学生回答:No.教师肯定学生的回答并说These aretomatoes.教读单词tomatoes,强调名词复数形式;板书，让学生认读

4.教师利用实物问学生:Are thesecarrots/tomatoes学生根据实物回答Yes,they are./No,theyaren，t.

5.把图片或实物分发给学生，让他们分组提问What aretheseAre thesetomatoes/carrots学生回答,教师给予指导和帮助

6.让学生听Lets talk的录音，跟读课文

7.学生自由读课文,然后分角色朗读Lets play

1.学生三人一组,完成对话练习What aretheseAre theytomatoesYes,they are./No,they aren，t.

2.教师拿出apples,tomatoes,grapes,bananas,strawberries等水果和蔬菜，学生进行对话练习一What arethese一They aretomatoes.一Try some!They aregood.一Thanks.Yum.Step3:Practice

1.操练单词将学生分成若干组,教师把单词的汉语写在黑板上,然后学生依次说出单词的拼写,如果有学生出错,那么这组学生从头开始（例如西红柿tomatoes,第一名学生说t,第二名说o,第三名说m……最后一名学生读出单词并说出汉语）在单词字母数量一致的情况下,哪组用时最少，哪组就是获胜者

2.同桌之间分角色利用实物表演Lets talk的对话筛选出几组上台表演，教师及时予以鼓励性评价

3.摸一摸（游戏）教师把水果和蔬菜放在一个不透明的袋子里,一名学生自愿到前面来,通过摸里面的东西猜一猜是什么下面的学生问Whats this/What arethese这名学生闭着眼睛摸出来并回答Its atomato.Theyare。