幼儿园第一学期托班班务计划（22篇）

幼儿园第一学期托班班务计划（22篇）幼儿园第一学期托班班务计划（精选22篇）幼儿园第一学期托班班务计划篇1

一、班级情况分析本学期我们托班有男生15名，女生13名经过一个假期，老生对幼儿园又会产生一定的不适应，加上新生的哭闹，更会影响大面积孩子的情绪幼儿通过上学期的学习与生活，各方面都有了一定的发展，我们从中也积累了很多经验，发现了下一步工作的方向与目标在常规方面，孩子们虽对常规有了基本了解，但有些方面还达不到目标，没有一贯性如洗手时爱玩水，板后洗嘴不够干净，还需老师帮助等许多仍没有一定的规则意识，不能控制自己的行为个别孩子不能积极参加集体活动，不能主动与人交往；由于孩子多，上学期存在的问题，新年伊始，我们会根据园务计划、保教计划、教研组计划要求，切合本班的实际情况，拟订本学期更为完善的工作计划

二、本学期教育教学目标健康领域

1、身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快

2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力一月份

1、整理幼儿个人成长档案材料

2、幼儿发展评估二月份

1、期末结束工作

2、资料整理，班级整理，寒假幼儿园第一学期托班班务计划篇3学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期的班务工作计划，如下

一、班级情况分析本学期我班有幼儿33名，其中男生17名，女生16名，刚来的新生1名有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯但仍有个别幼儿不适应幼儿园集体生活因此今年孩子入园哭闹的现象仍然有，有2个孩子在入园的头两天哭闹得比较厉害，即使在老师的安抚下，安静下来也比较慢本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展

二、本学期的工作重点

1.加强幼儿的常规培养常规的好坏直接影响活动秩序，从而影响孩子的发展通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题

2.培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动

3.班本课程的开展关注孩子的兴趣、需要和学习愿望有效开展班本课程

4.继续开展区域和主题相结合的活动在区域活动环境的创设方面，我们认识到区域活动必须创设能鼓励幼儿自由选择，大胆操作，大胆探索的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的发展本学期我班共设置六大区域

（1）阅读区，

（2）益智区

（3）阅读区

（4）、美工区

（5）建构区，

（6）角色区（娃娃家、理发店、医院）

5.结合季节特征，收集废旧泡沫箱带领幼儿进行种植豌豆活动，让幼儿从认识豌豆种子开始，引导幼儿观察了解种植的过程和豌豆的生长过程并尝试进行观察记录

6.积极有效的开展户外活动幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质结合我园“运动特色”的办园宗旨，有目标的开展各种体育活动和游戏

7.做好家长工作本学期我们将继续利用各种网络平台QQ群,电话等主动家长联系沟通交流，我们还将利用向家长园地公开我们的各项活班本课程的实施动，包括一些育儿经验和针对问题幼儿采取的促使同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进

8.安全工作把安全放在首位，从细微处着手，确保幼儿健康安全本学期我园正在进行施工建设，园内环境比较复杂，也存在着一定的安全隐患我们教师需要高度警惕，加大力度对幼儿进行安全教育；提高责任意识，时刻关注每一名幼儿，确保孩子们在安全的范围内活动本学期我们搬到了二楼，在前两个月内，要每天叮嘱孩子们正确的上下楼梯方法，不在楼道内追逐玩耍，不扒栏杆，通过故事、情境表演、观看动画片等多种生动的形式，提高孩子们的安全意识教育幼儿不玩火、不玩电，不到水池或池塘边玩耍教给幼儿一些基本的安全逃生方法和自救办法

三、逐月安排九月份

1.创设适宜的班级环境，迎接幼儿的到来；

2.制定教学计划、班务计划、主题实施路径表、完善集体备课形式等；

3.根据中班幼儿的年龄特点，编排早操；

4.和幼儿共同收集废旧材料，丰富班级区域游戏；

5.做好班级常规管理工作；

6.结合中秋节，开展“中秋家家乐”主题活动；

7.定期开展安全教育活动，引导幼儿学会保护自己；

8.跟随幼儿的兴趣，生成班本课程主题；

9.和幼儿共同商讨、创设班级自然角；

10.及时将幼儿活动剪影、观察记录等上传至班级网站；

11.和幼儿共同规划园内种植角，对种植角进行整理、播种等;

12.结合《指南》中的健康领域，对幼儿的游戏行为进行评价、总结十月份

1.开展“庆国庆”主题活动；

2.开展安全教育活动；

3.继续开展班本课程活动；

4.开展“浪花节”园本特色活动；

5.开展“九九重阳节”主题活动，引导幼儿学会关爱身边的老人；

6.开展“美丽的秋天”亲子秋游活动；

7.对照幼儿一日生活常规，找出薄弱环节，进行改进；

8.及时更新区域游戏材料，为幼儿的游戏提供必要的条件；

9.班级开展“读书漂流”活动；

10.结合《指南》中的语言领域，对幼儿的游戏行为进行观察、分析、评价H月份

1.开展“

11.9”幼儿逃生演练及安全教育活动；

2.向家长开放半日活动；

3.结合“感恩节”开展主题活动，引导幼儿知道家人、老师等对自己的爱，学会感恩；

4.结合班级情况，继续开展班本课程；

5.为每位幼儿建立成长档案；

6.结合《指南》中的艺术领域，对幼儿的一日活动环节进行观察记录、分析、评价；

7.开展“升国旗”主题活动十二月份

1.继续为幼儿建立成长档案；

2.积极参加幼儿园的课程叙事展示活动；

3.结合《指南》中的科学领域，对幼儿的游戏进行观察、分析、评价；

4.撰写“我的成长故事“，参加幼儿园的师德宣讲活动一月份

1.开展“庆元旦”庆祝活动；

2.撰写评语，填写幼儿素质报告书；

3.对幼儿进行发展评价；

4.对幼儿进行假期前安全教育工作；

5.归还、清理班级物品；

6.及时进行反思、总结幼儿园第一学期托班班务计划篇4

一、情况分析本园现有8个班级，一托、三小、二中、二大、幼儿人数230人共有员工33人，其中教师16人,保育员8人、营养员2人、财务2人；园长1人、保健1人、大教研组长1人、门卫2人上学期全体员工，在争创优质园的过程中，围绕目标，共同努力，各项工作都在有效地进行，为全体幼儿和家长提供了很好的服务,得到广大家长的好评和称赞优势表现

1、幼儿园各项工作有明显进步，孩子在园快乐，员工精神面貌积极向上

2、围绕教研重点，自主游戏、个别化学习取得显著成效，教师提供材料、创设环境能力、观察幼儿，捕捉有价值的教育契机，引导幼儿互动等能力有了明显提高

3、家长工作取得新的进展，各项工作得到家长的支持和好评,尤其是开展了《家长资源融入幼儿园课程建设的实践研究》的区级课题研究，这项工作得到了家长的通力支持，能够得以顺利有效的进行

4、在预防和控制传染病方面，在改善幼儿伙食，保健工作有成效不足方面

1、各项规章制度和各岗位职责还不够完善，在对员工考核时没有明确的标准和依据，致使工资奖金对员工的激励作用不够

2、课程领导小组对课程领导力不够有力，没有对课程实施进行规范的监控尤其在主题教育方面，需要不断学习实践，提高教育活动的有效性

3、对自主游戏和区角活动缺乏有效的观察指导，区角的布置和材料的投放还不够合理和丰富

二、指导思想以“为了每位孩子在园安全健康、快乐发展”为工作重心;以《3-6岁学习与发展指南》为指导，以“教师专业成长提高保教质量，促进幼儿园内涵发展”为核心理念；探索以人为本的精细化管理体系，全面、有效地提高办园质量，确保本园长效稳步发展

三、办园目标继续以教师专业发展、幼儿全面发展为本，创设互动合作的文化氛围，打造团结向上的教工队伍构建平等和谐、自主自律的管理模式，更好地为幼儿发展、教工发展服务，提升办园品质

四、主要工作目标与措施

（一）园务管理

（二）师资队伍建设

1、积极宣传教职工中的好人好事，以榜样的力量促进教职工的师德水平

2、为教师搭建发展平台开展骨干教师示范展示、青年教师展示等活动使每位教师能取长补短、有显著进步

3、通过园内外看课、观摩等形式，为教师提供学习机会

4、以良好氛围、专业成长、提高福利等减少教师流动

1、初步形成具有良好师德、专业成长较快、孩子喜欢家长满意的教师团队

2、教师有自主发展的意识，有规划自己发展的能力

3、教师业务水平能在不同层面上有进步增加骨干教师、优秀教师比例

3、100%保育员持初级证书，操作实践活动丰富

4、教师流动低于20%

（三）保教工作

1、教师能以《3-6岁儿童学习与发展指南》指导自己的教育教学行为

2、教师在观察幼儿、提供材料、随机教育、个别教育、开展主题教育的能力和效果有明显提高，

3、幼儿发展良好，每个孩子有不断进步

4、教师、保育员根据《操作手册》中的操作要点在实践、反思、改进中完善

5、老师能在实践中学习，在反思中提高

6、运动、游戏、个别化学习材料基本满足需求各类教学资料比较规范

（四）家园共育

1、做到每学期一次家长会，一次开放日活动，一次亲子活动，每次活动的流程设计进一步合理化，做到丰富而高效

2、有效发挥家委会运作功能，参与幼儿园管理

3、加强幼儿园网站、班级网站及QQ群、微信群的建设，充分发挥网络的信息传递及互动功能

1、本园的课程理念和教养方式被家长逐步认同

2、形成积极参加幼儿园各类活动的家长志愿者服务队

3、与家长的沟通做到及时有效，及时向家长介绍幼儿园的活动动态，创设家园之间网络资源的交流平台

（五）卫生保健、后勤工作

1、加强后勤人员服务意识，提高为后勤为保教服务的质量

2、关注孩子，关注细节，做好各项活动中的保育工作杜绝发生孩子湿裤子、湿袖子回家

3、根据季节变化、气温变化，做好春寒保暖和防暑降温各项工作严防传染病发生

4、在做好常规工的基础上，人员管理、健康宣教、疾病矫治、事故预防等工作有实效

5、做好期初、期中、期末财产的登记、清理工作

6、签订安全工作责任书，加强教工安全意识，不发生责任事故

1、教师与三大员协作有序合理，工作质量不断提高

2、有培训内容资料规范，服务质量进一步

3、知道必要的安全保健知识，学习保护自己

4、喜欢参加体育活动动作协调、灵敏语言领域

1、愿意与人交谈，讲话礼貌

2、注意倾听对方说话，能理解日常用语

3、能清楚地说出自己想说的事

4、喜欢听故事、看图书

5、能听懂和会说普通话社会领域

1、能主动地参与各项活动，有自信心

2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心

3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感

5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国科学领域

1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲

2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题

3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果

4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣

3、无安全责任事故营养不良幼儿明显好转，肥胖幼儿得到适当控制，各类幼儿常见疾病率达标

4、有对幼儿和家长的宣教资料，有矫治工作资料

5、园所资产管理有序，使用效率提高

五、每月安排9月份

1、继续做好防暑降温工作

2、稳定新生情绪，建立良好的教育常规

3、做好新学期开学工作

4、开好新学期家长会

5、做好教师节的庆祝活动及先进教师的评选工作

6、做好园内各班教育环境的观摩交流工作

7、庆祝国庆节主题活动

8、开展骨干教师示范活动10月份

1、相互观摩自主游戏、个别化学习活动

2、寻找秋天活动（包括亲子秋游）

3、开展安全教育主题周活动

4、开展英语周活动n月份

1、组织《3飞岁儿童学习与发展指南》智力竞赛活动

2、向家长开放半日活动

3、新教师课程展示活动

4、英语教学评估活动

5、组织美食节活动12月份

1、圣诞亲子联欢活动及庆元旦活动

2、观察冬季幼儿户外活动情况，加强冬季体育锻炼

3、开展阅读周活动

4、班级常规评比活动

5、幼儿综合素质测评活动

6、做好防寒保暖工作1月份

1、新年艺术节活动

2、布置期末结束工作，完成各项总结

3、做好各类班级物品的整理工作

4、做好各项资料的整理

5、做好寒假的人员轮休工作幼儿园第一学期托班班务计划篇

5、指导思想:认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》始终坚持以“一切为了孩子；实施素质教育、培养幼儿全面发展，为孩子的终身学习打下坚实的基础；让孩子们在欢笑中成长、在快乐中获得智慧”为办园宗旨，以“让幼儿在自主选择、自主操作探索的过程中，激发幼儿主动活动、主动学习的兴趣”为办园理念，以“尊重幼儿、发展幼儿、使幼儿学会生活、学会学习、学会做人”为教育目标继续完善幼儿园硬件配备、强化软件建设，加速教师教育观念的转变，不断提高幼儿园保教质量

二、工作目标

1、努力营造家园合力的教育环境，以课程新理念贯穿日常家长工作中，使家长工作严谨规范，促进家长工作并以优质服务质量服务于家长

2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校

3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度

三、具体措施

（一）更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境新的课程呼唤新的教育，我们教师必须用《纲要》的新理念引领我们反思过去的工作，用课程的新要求促进提高对家长工作重要性及必要性的认识

1、真正把家长工作看作是幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化

2、充分认识到家长和教师是共同教育和促进幼儿发展的主体,在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，共赴同一个育儿目标

3、在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的教育合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持相信通过老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新局面

（二）注重家长工作的实效性家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在表面表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少，间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来本学期，将充分利用家长学校、家长园地、幼儿成长册、家长开放日、家长进课堂等途径，切实提高家长工作的实效性

（三）善于做个别家长工作由于环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首次家访

（四）发挥家委会的桥梁作用要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力家委会成员应积极参与幼儿园管理，了解幼儿园教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求,沟通协调家园关系，配合园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价，并将评议情况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教育质量

（五）开辟家园合作的有效途径

1、办好家长学校幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导，提高家长家教能力和家教质量、树立正确成才观的有效途径办好家长学校，首先要做好家长的工作，只有在全面调查了解，掌握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长学校，在办学过程中，遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则本学期，我园将根据家庭与孩子的不同类型，根据家长的需要，以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动、亲子活动、幼儿人身安全保护内容等

2、家长开放日活动家长开放日活动是我园的老传统家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法，可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能对家长的参与活动，教师要作必要的引导，告诉家长活动看什么，怎么看比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果

3、发挥家园园地栏作用本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家园园地版面，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家园园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的，充分发挥家园园地栏的实效性

四、加强教职工队伍建设

（一）、加强师德修养，树立良好形象幼儿园要求各教师自觉做好本职工作，有主人翁意识，做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，并利用宣传栏向家长、幼儿服务承诺，使教师的工作受到家长严格的监督，以良好的师德形象服务于家长、幼儿，以良好的榜样做出表率，办出家长满意的放心园

（二）、鼓励教职工提高文化素养和业务技能

1、利用周一业务学习组织教师开展各类活动，采用“以人为本、促进发展”的理念进行参与式互动，切实提高培训质量

2、扎实开展“四个一”（阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法、写好一篇体会）读书学习活动本学期管理学习沙龙的主题词微笑、激情、责任

3、营造良好的研究氛围在学习、吸收和实践新《纲要》思想时，时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素，及时改进教育教学方法，一切从为了孩子的角度出发班级、班与班、年级部之间、全园之间的一种相互合作、交流、反思、进取，形成研究合力

4、自觉做好“六认真”工作，每月完成教育随笔，并定期上交检查期末写好一篇有质量的教养笔记

五、努力提高教育教学质量本学期全面贯彻新纲要精神，建设一支业务素质精良、具有崇高敬业精神和奉献精神的教师队伍，实施素质教育，切实抓好教学工作，提高幼儿教师的整体业务素质和教学水平

（一）、加强理论学习，提高业务素质为适应教育新形势的需要，要求全体教师要进一步转变观念,加强理论学习，进一步提高自身的业务素质，以教学大纲、心理学、教育学、各种幼教刊物等幼儿教育方面的书籍为学习内容，采取集中与分散相结合的学习方式，规定学习时间，认真做好学习笔记，写好心得体会并纳入量化

（二）、进一步开展“说课一讲课一评课”三位一体的教学研究活动先说课（说教材、教法、重点、难点、学法、程序），后讲课、再评课，使教师取长补短，彼此借鉴，相互学习，共同提高同时，通过此项活动善于发现人才，培养骨干教师、学科带头人，发挥他们的示范作用，实现“典型引路、以点带面、整体推进”，切实提高我园幼儿教师的课堂教学水平

（三）、采取走出去、请进，园内业务练兵等方式尽快提高我园教师的业务水平组织教师到机关三幼、明月幼儿园等示范幼儿园参观学习，并与金太阳幼儿园结成姐妹园，业务骨干赴外地进修学习，取人之长、补己之短通过各种方式促进我园教师整体业务水平的提高

六、切实做好卫生保健、校园安全工作幼儿年龄小，安全工作责任重于泰山，为了让幼儿能够生活在一个安全、舒适的环境中，我园应重视安全工作的开展，把安全工作责任到每位保教人员，和各岗位签订《安全责任书》，明确各岗位的安全职责制定严格的安全检查和预防制度，密切关注幼儿的安全，及时消除潜在的安全事故隐患平时加强各类硬件设施的安全检查，如检查幼儿园大型玩具、查看有无损坏现象或不安全的因素，及时记录下异常的情况，及时维修对一些硬件设施，如电源插座、活动场所等都制定详细的统一标准在活动室和盥洗室的窗户上安装了安全防护栏剪刀、刻刀等危险物品要放在幼儿拿不到的地方，以免发生危险此外，我园要积极向家长宣传安全教育方面的知识，引起家长对幼儿安全工作的重视，家园搭建起共同教育孩子的桥梁安全工作档案要进一步健全做好安全检查和维修记录幼儿园第一学期托班班务计划篇6

一、情况分析本学年园级家委会成员有4人组成，希望在这学期家委会工作中，家委会能发挥较好的作用积极为幼儿园活动出谋划策，协助参与幼儿园大活动的组织管理等等，起到良好的作用，收益到良好的效果

二、指导思想本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地版面，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色的品位其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在

5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源,有初步的环保意识艺术领域

1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美

2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验

3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动

三、具体工作要求和措施

1、新学期开始，稳定孩子情绪，创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系复习上学期学习的内容，回忆过年的情景，逐步纳入新的教学计划

2、常规和自理能力的培养1教育幼儿高高兴兴入园、离园，会主动使用礼貌用语，不随便带玩具和吃的2掌握洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮流洗手，洗手时不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自己的毛巾擦手提醒男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后入厕，假前便后洗手的习惯3安静就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽,不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和坂渣放在桌上，不乱扔饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子联系栏中，实现家长教育家长的目的

三、家长委员会的宗旨每一个家委会的委员都是幼儿园的主人，团结全园学生家长,密切幼儿园与家庭的联系，充分发挥家长对幼儿园工作的参谋、监督作用，宣传国家的有关教育政策法规，加强幼儿园管理把幼儿园教育与家庭教育有机地结合起来，以提高家长教育子女的水平，提高幼儿园教育保育质量

四、家长委员会的工作任务

1、帮助家长了解幼儿园工作的指导思想、工作重点、办园理念、协助幼儿园开展各项工作

2、及时向园方反馈家长对幼儿园的意见和建议，做好沟通工作

3、协助幼儿园组织实施各种大型活动

4、在家长中起好带头表率作用，积极配合幼儿园工作

5、关心幼儿园的安全、卫生、营养等工作

6、参与幼儿园安全管理，协助幼儿园做好幼儿园电子接送卡使用工作

7、组织交流和推广家庭教育先进经验

8、组织专题学习讨论，对家长在家庭教育中带有共性的问题开展研究，统一思想，提高认识

9、积极撰写育儿文章，及时上传幼儿园网站

五、具体工作

1、对幼儿园营养情况进行监督、不定期检查幼儿伙食情况,并以书面的形式提出自己对幼儿园伙食情况的合理化的意见和建议

2、积极向幼儿园网站投稿，组织开展家庭教育经验的交流

3、积极为幼儿园大活动的开展献技献策，并做好参与和各项协助工作

4、家长是幼儿园形象的维护者、幼儿园品牌的宣传者，家委会要真实、客观、公正、全面地宣传和介绍幼儿园的教育教学情况，协助幼儿园及时把办学情况反馈给家长，主动宣传幼儿园改革和发展的成果，为提升幼儿园品牌作出努力

六、每月工作安排九月份

1、家长学校活动为托、小、中、大班家长会提出议案

2、为“国庆”主题活动出谋划策十月份

1、协助搞好消防日活动，让孩子从小懂得如发生火灾该如何逃生等知识

2、协助组织一次金秋游活动，让幼儿在游览大自然，增长见识，陶冶情操的同时，增加幼儿之间友谊

3、筹备亲子趣味运动会，并保障其安全、顺利、圆满举行,以努力促进家长的广泛参与，拉近家庭与幼儿园的距离，让幼儿在亲子活动中体会集体、协作等概念幼儿园第一学期托班班务计划篇720—年是贯彻落实党的一届三中全会精神、中国工会一大精神的重要之年，是率先向实现教育现代化迈进的关键之年，也是进一步提高工会工作水平、推动工会工作上新台阶的关键之年在市教育局20—上半年教育工作意见和幼儿教育工作要点的指引下，深化建设现代化强园和和谐校园，办人民满意的幼儿园五年总目标，树立创新内部管理、注重内涵发展、凸现办园特色的思想做好20—年北幼工会工作，对于促进教育又好又快发展，开创教育工作新局面，具有十分重要的意义我们北幼工会根据上级教育工会的工作要求，进一步解放思想、创抓机遇、开拓创新、扎实工作、推动工会工作在新的起点上实现新的跨越20—年我园工会工作的总体思路是以党的—大和中国工会—大精神为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕我园教育事业发展目标要求，积极履行工会的基本职能，充分发挥工会应有作用，团结动员广大教职工为我园实现教育现代化和建设现代化强园和和谐校园建功立业面对新的形势和新的任务，我园工会工作总体要求是抓学习，提高素质；抓活动，增强活力，抓协调，促进和谐;抓典型，以点带面；抓宣传，扩大影响；抓重点，务求实效;创一流工作水平,树工会良好形象以全面提升教育现代化建设水平为目标，切实提高教职工整体素质，大力推进学校民主建设，积极维护教职工合法权益，注重加强工会自身建设，全面履行工会基本职能，充分发挥教育工会在教育改革和发展中的桥梁纽带作用，为推动我园教育新一轮发展，率先实现教育现代化作出应有的贡献根据以上要求，我园工会要重点抓好以下四个方面的工作

一、加强教工队伍建设，提升教职员工的整体素质

1、深入开展师德教育认真学习宣传贯彻落实新修订的《中小学教师职业道德规范》，大力培养以爱生、敬业、奉献为核心的教师职业道德精神要通过开展主题学习、座谈会等多种形式多样和扎实有效的教育活动，帮助广大教师全面了解新时期教师职业道德基本要求，统一思想认识，规范职业行为，全面提高师德素养，营造良好的教书育人坏境进一步深化lsquo；一帮一爱生行动、教师回报社会等品牌活动，不断探索和创新师德建设的新途经和新方式要把师德建设的重点放在青年教师身上，与青蓝工程同步落实，抓好、抓实青蓝文明岗的创建提升工作，争创先进青蓝文明岗的准备工作下学期参加教育工会的评选活动

2、积极开展创建活动组织开展创建学习型组织，争做知识型职工活动，要树立学习为本、终身学习学习工作化、工作学习化、团队学习等理念，要有计划、有制度要创新活动载体，要把重点放在抓好创建学习型工会小家上，要通过创建活动，使全体教职员工的学习工作走上规范化、制度化的轨道，要积极引导广大女教工强自身、提素质、谋发展，广泛开展巾帼文明示范岗、五一巾帼标兵岗五一巾帼标兵创建工作，调动女教职工的工作积极性，激励她们的创新意识与创新实践，在教学、科研、管理、服务等岗位上形成创新成果，为教育事业建功立业要不断丰富和创新庆

三八、讲奉献品牌活动的内容和形式

3、广泛开展技能竞赛组织开展建功在岗位，和谐促发展实践活动，开展以岗位练兵、教学技能比赛为主要内容的群众性竟赛和业务活动促进教师专业成长为下半年教育工会开展青年教师教学基本功竞赛作准备

二、坚持以人为本，健全学校民主管理机制

1.不断完善教代会制度要加强维权的制度建设和机制建设,不断创新、健全和发展以教代会、校务公开、民主评议校级行政干部等为主要形式的民主管理机制，强化教代会制度化、规范化和程序化建设，狠抓教代会四项职权的落实，切实保障广大教职工在教育改革与发展中真正享有知情权，参与权和监督权，让广大教职工切实感到当家有权，作主有位一要坚持召开教代会报告制度；二要实行教代会代表常任制，任期三年或五年；三要规范教代会的程序，切实保障教代会的建议权、审议权、通过权和监督权;分发挥教代会源头参与在学校决策、方案出台之前做好调查研究工作，使出台的决策、方案既符合党的方针、政策，又充分体现教职工的根本利益四要做好教职工代表提案的征集和办理工作，做到代表提案案件件有答复，件件有落实

2、深入推进校务公开新形势下校务公开要适应社会事业的发展，适应学校内部利益格局的调整，适应教职工的政治需求要完善校务公开监督评价体系，加快创建校务公开先进学校的工作力度，促进校务公开稳妥深入健康发展一是要完善校务公开的内容，按照《苏州市中小学校务公开目录》，把学校基本情况、学校规章制度和发展规划、招生和收费、学校日常管理以及家校联系、咨询电话等列为校务公开的主要内容，并做到经常性事务定期公开，阶段性事务及时公开，保证校务公开的真实性和实效性二是要完善校务公开的形式，通过建立校务公开栏、利用学校网页建立校务公开栏专版、召开校务公开情况通报会、建立校务公开档案台账等方式，进一步拓展校务公开的途径三是要完善校务公开检查制度，采取对口检查和重点抽查相结合的方式，及时总结、推广校务公开的成功做法和经验，整改存在的问题和不足

3、主动关心教工生活；进一步完善送温暧活动的长效机制,坚持访问制度，继续认真做好困难教职工调查工作，建立教职工体质健康档做好教职工定期身体健康检查工作，支持和帮助退协开展健康有益的活动坚持立足基层、重在参与的原则，积极开展有利益教职工身心健康的校园文化体育活动，积极参加教育工会组织的各项活动

4、认真做好维权工作树立以职工为本，主动依法科学维权观，工会要坚持从教代会等源头上积极参与，坚持学校重大事项需经教代会讨论通过的原则，保障广大教职工的合法权益不受侵害积极参与人事劳动争议协调工作，力争把各类矛盾与争议化解在基层、解决在萌芽状态，为创建和谐校园，促进学校发展营造良好氛围严格执行女职工特殊保护专项集体合同依法保障女职工的合法权益和特殊利益定期对女职工身体健康检查，工会要督促校行政严格执行三重一大制度，学校重要决策、重要干部任免、重大项目安排以及大额资金使用，必须遵循集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，经学校领导集体讨论决定在日常工作中，工会要定期召开由教师代表、职工代表参加的座谈会，听取他们对学校工作的意见和建议，注重调动教职工参与民主管理、民主监督的积极性，充分发挥各工会组织联系党和群众的桥梁和纽带作用

三、加大维权工作力度，为维护学校稳定提供有力保障

1、依法维护教职工的合法权益一是要抓住《劳动合同法》正式实施的契机，帮助教职工掌握《劳动合同法》等有关法律知识，指导教职工依法签订劳动合同，督促学校规范劳动用工，建立和谐的劳动关系二是要按照苏州市和昆山市总工会的要求，认真做好女教职工特殊保护专项集体合同的签订工作，切实维护女教职工的合法权益和特殊利益，最大限度的保护、调动广大女教职工的工作积极性和创造性三是要依法加大工会源头参与的力度，积极参与本单位涉及教职工切身利益的各项改革方案的研究、制定工作，坚持多数人受益的原则，使广大教职工的合法权益在各项改革方案中得到充分体现

2.积极维护教职工队伍的稳定一是要构建和谐劳动关系为着力点，配合学校建立健全劳动人事争议调解制度，完善劳动人事关系预警机制和疏导机制，妥善处理教职工群体事件，把劳动人事争议解决在基层，消除在萌芽状态二是要牢固树立全心全意为教职工服务的思想，热情关心教职工的工作、学习和生活，了解他们的疾苦，反映他们的呼声，主动为他们办实事、办好事，帮助他们解决实际困难三是要重视教职工的身心健康，广泛开展形式多样、内容丰富的教职工文体活动，建立健全教职工健康体检制度，注重疏导教职工的心理压力，努力营造有利于教书教育人的工作环境

3.继续实施送温暖工程要按照改善民生的要求，高度关注教职工中的弱视群体，及时了解困难教职工的生活状况和思想动态，建立困难教职工档案，主动向学校反映困难教职工的实际情况，提出扶贫帮困的建议要建立送温暖工作长效机制，开展与困难教职工家庭结对帮扶活动，充分体现和谐社会的人际温暖春节期间，配合校行政做好困难教职工的走访慰问工作

四、加强工会自身建设，推动工会工作创新发展

1、加强工会规范化建设要强加提高工会工作水平、增强工会活力、促进工会创新发展的重要措施我们工会要以创新的精神推进自身建设，强化能力建设，转变工作作风，提高工作水平，切实增强工会组织的吸引力、凝聚力和号召力

1.继续加强职工之家建设

2.注重提高工会委员的工作能力

3.切实转变工会委员的工作作风

4.本学期要完成教育工会布置的改选工会主席工作

5.加强工会财务管理，规范工会财务经审工作，按规定收缴好工会经费和用好工会经费等坚持理论学习，针对工会工作政策性强、涉及性强的特点,通过自学、参加培训等形式，认真学习有关政策法规和科学知识，提高工会干部的自身素质，坚持深入基层，深入教职工，认真开展调查研究，积极探索工会工作的新思路、新路径和新方法，坚持密切联系教职工群众，广泛开展与教职工谈心话动，虚心听取教职工的意见和建议，主动为教职工排忧解难幼儿园第一学期托班班务计划篇8一指导思想以新的《幼儿园指导纲要》为教育目标，以幼教”两个法规”为依据，更新教育观念，深化幼教改革，培养幼儿的各项技能，推进我园幼教事业的持续发展二基本目标

1.积极发展幼教事业，争取提高幼儿入园率，提高幼儿园的声誉

2.加强幼儿的安全教育，防止各种重大事故的发生

3.加强幼儿的保育工作，预防各种传染病的’发生

4.做好幼儿园与小学衔接工作

5.积极配合镇中心幼儿园辅导网工作，提高教师素质三各项工作内容安排要求及措施

1.开学初期搞好幼儿园的卫生及教师布置，让幼儿有一个新的环境4午睡时，进出午睡室要排队，自己脱鞋子放在床腿旁摆整齐，自己学脱外套放在脚头，安静入睡，起床时自己穿鞋，学穿外套5学会自己保护自己，正确搬凳、上下楼梯、使用体育器材、玩大型玩具户外活动时按老师的指令做游戏7学习收放玩具

3、提高保育质量加强传染病的预防工作，配合保健医做好定期使用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等幼儿杯中随时备有温度适宜的开水，注意提醒幼儿多饮开水定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象春季多让幼儿晒太阳、多散步，呼吸春天的新鲜空气，加强户外体育锻炼，每天保证幼儿两小时的户外时间选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动兴趣，鼓励每个幼儿都参加集体活动及时为幼儿增减衣服和被子，提醒家长及时更换幼儿的被子每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子干净开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间和运动量幼儿园第一学期托班班务计划篇

2、班级情况分析:

2.加强幼儿的日常保育工作，班主任及保育员要照管好班内幼儿的各个保育环节，做好午睡起床后不蓬头衣裤鞋要穿整齐,个班主任要做好晨检情况，如有发现各种传染病要及时采取醋施

3.搞好食堂工作，精心制订一周菜点谱，保证幼儿的营养，加强一切用具清洗消毒制度

4.加强安全工作，班主任要认真组织好幼儿的各项活动，对独自来园，离园的幼儿要多进行安全教育园内的活动器具，要及时检查，维修

5.定期刊出宣传窗，召开家长会，平时多利用家长来园接送幼儿等机会做好家长联系工作

6.利用我们学校的多媒体教室，结合教材，在幼儿园多开展一些教育活动，以提高教学质量

7.在幼儿园全面推广普通话，要求幼儿在园内交流时一定要讲普通话四各月份工作安排九月份1做好新生入园登记，编班工作，稳定幼儿情绪2制订各类计划3对幼儿进行常规教育及文明礼貌教育4各班新授幼儿广播操5各班教室环境布置十月份1国庆节节日教育，提高幼儿的爱国热情，教幼儿每人都学画国旗2根据实际情况开展晨间活动3召开新生家长会，做好新生幼儿体检工作H月份1组织幼儿秋游活动2中大班向家长开放半日活动3参加镇辅导网”教育活动十二月份1组织幼儿早锻练，做好防寒保暖工作2全园幼儿绘画比赛3迎元旦大班幼儿自制贺年卡活动4迎新春幼儿卡拉Ok赛一月份1上交各类总结，评选好孩子2做好园产清点工作3对少数幼儿进行家访幼儿园第一学期托班班务计划篇9本学期初，根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定本学期具有本班特色的班级教学工作计划

一、工作职责

1.任幼儿中班班主任

2.代幼儿中班语言、社会、科学、健康、艺术、数学、生活七门课程

3.完成学校分配的集体任务

二、工作目标

（一）班级管理目标

1.营造良好的心理环境，鼓励、正面教育为主形成良性循环，增强幼儿自信心，培养其创造能力

2.开展主题活动，从幼儿兴趣入手，预设和生成相结合，集体教育和个别教育相结合，让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话

3.以民主管理为本每位老师主动交流自己在工作中的疑惑或发现的问题，集体提出解决的方法，提高班级教育的凝聚力

4.开展音乐、美术、健康、舞蹈教学活动，培养幼儿兴趣让幼儿在活动中感受美，表现美锻炼幼儿大胆、自信、善于表现自我

5.做好家园联系，取得家长信任、支持，建立良好关系，共同培养孩子

（二）各领域的教育目标健康领域目标

1.情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐；

2.形成较好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯，能保持园内和班级的环境卫生；

3.学习正确使用筷子进餐、按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等；

4.知道一些安全常识不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救；

5.知道一些健康常识知道一些秋冬季节常见疾病和预防措施，不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏手绢擦揉眼睛；社会领域目标

1.快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心

2.乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣；

3.学习使用问好、道别、谦让、道谢——等文明礼貌用语；

4.能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则，知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改；

5.有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事语言领域目标

1.喜欢用普通话和并自然和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话，

2.注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题；

3.初步尝试说明、描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整，在教师的引导下能学习使用新词

4.喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容；

5.喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等科学领域目标

1.乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同分享发现的快乐；

2.学习有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探究常见事物和现象，并尝试学习解决问题;

3.关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学习做观察记录，敢于表达发现的快乐，并与同伴分享自己观察发现和探究的过程和结果；

4.乐于发现生活中的数学，喜欢数学操作活动，初步感知事物数、量、形、时间、空间的有趣关系，并初步知道一些基本的数学概念

5.喜欢关注周围自然环境，乐意参加一些种植和饲养活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识艺术领域发展目标

1.能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣；

2.喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验；

3.学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器，学习进行简单的歌词仿编；

4.主地使用一些简单的美术工具和材料，表现、塑造简单的物体形象，尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具、工艺品；

5.愿意和同伴一起娱乐、表演，并能相互交流、相互欣赏

三、具体实施措施

1.创建祥和的班级建立良好的师生关系，形成温馨、和谐、有序的班集体创设适合本班幼儿的环境，并充分利用起环境，让环境配合教学，使幼儿有更多的活动空间和活动材料

2.加强幼儿生活自理能力的培养，目前还有个别幼儿生活自理能力差，做事有依赖的现象因此，这个学期将加强幼儿生活自理能力的训练和培养，把生活卫生习惯和自理能力的培养贯彻到一日活动中，使幼儿学会管理自己

3.坚持保教结合的原则教育教学活动中，同时确保对幼儿保育工作的跟近，在保育的基础之上进行有目的的教育在日常生活活动中培养幼儿良好的卫生习惯，并对幼儿进行一系列的卫生知识教育，加强生活常规训练，要求幼儿自觉遵守

4.家长工作1有针对性地召开家长会，让家长了解新的主题活动，说明我们的观点、做法及建议诚恳邀家长参与、配合更深入地了解幼儿园、教师、孩子发展情况2对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，在幼儿园进行个别照顾3运用多种形式与家长沟通，及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，取得家长的密切配合4针对孩子不同性格、特点、特长，有目的有计划进行多种形式家访5请家长帮助收集废旧物品、材料，丰富活动区幼儿园第一学期托班班务计划篇10

一、情况分析本学期，我园有班级15个，幼儿448人；教职工65人其中在编教职工40人，非编教职工24人，各类人员配置均符合标准本学期，我园加大了保育队伍的力量，做到了“一班一保”，且有8名保育员在暑假中取得了中级保育员证书；保健人员由原来的2人增加到了3人

二、指导思想本学期，我园继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，积极贯彻落实国家、市、区教育工作会议精神，认真实施《金山区教育改革和发展“十二五”》教育发展规划以及漕泾幼儿园“十三五”发展规划，抓住创建市优质园的契机，利用城乡组团发展项目的资源，发挥教职工的主观能动性，紧紧围绕“新、灵、美、精、品、优”六字办园要求，不断追求教育品质，提高办园质量，提升教职工素质，促进幼儿全面和谐发展，为创建—市一级幼儿园而努力

三、工作目标创建—市一级幼儿园

四、主要工作及措施

（一）规范园务管理目标

1.建立并完善现代幼儿园管理制度，建立第一责任人系列制度

2.建立并完善“科学、安全、美观、童趣”的幼儿园环境长效管理机制措施

1.修订、完善分层管理制度

2.制定保育人员管理培训奖励制度，提高中、高级保育员和营养员的工资待遇

3.加强对非编人员的考核，实行每月一考，考核结果直接与每月的奖金挂钩

4.完善为家长服务公约项目，让家长参与幼儿园管理；提供表扬卡、建议卡、警示卡，家长的意见建议和表扬作为考核教师的重要依据

5.听取教职工对“细节化管理”的反馈意见及建议，开展“细节化管理”经验交流，不断总结、积累管理经验

6.学习电子管理文档制作方法，并积极落实

7.以“科学、安全、美观、童趣”为环境建设的目标，对幼儿园整体环境进行全面整饰二加强队伍建设目标教师善于自我定位设计个人专业发展规划，不断地学习、实践、反思、重建措施

1.师德建设1做好第27个教师节庆祝活动通过系列活动大力宣传具有“敬业奉献、教书育人、为人师表，与时俱进”等精神的优秀教师，宣传教育改革和师德建设中的先进典型，倡导尊师重教的社会风气2开展“美丽心情”分享活动鼓励教职工分享自己的“美丽心情”故事，并将其装订成册,推荐好故事在“花苑”园报中刊登3开展“贫困儿结对”活动了解本园家庭有困难的幼儿情况，开展与贫困儿结对活动，从生活、学习等多方面关心、爱护他们，做到有计划、有活动，让他们与同龄人一样的快乐、幸福

2.师能培训I我班孩子共有17名孩子，男孩11名，女孩6名班级共有三名保教人员，其中一名是刚从学校毕业的新教师，保育员已有多年的工作经验，相信在三位保教人员的同心协力下，能够将班级工作顺利开展两到三岁孩子，在各方面能力上是相当欠缺的，特别是第一次离开自己的家庭到幼儿园这个集体中来，肯定是有一个很不适应的过程，他们会在刚开学时哭闹，要依赖自己的家人，所以针对这些特点来确定我们的教养原则

二、教养原则幼儿园托班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，该时期的因此“以养为主，教养融合”是我们开展托班教养活动必须要遵循的一条重要准则,注重“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点以《纲要》为指导思想，以《保教指南》为指导策略，将各项工作环节踏踏实实地开展下来，并从中发现问题，寻找解决问题的捷径，从而培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长

三、具体工作及措施

（一）共同生活方面

1、让孩子喜欢上幼儿园

（1）加强各层次教师的园本培训根据新教师的需要，围绕专业理论、专业技能等方面制定园本培训计划，并认真实施根据经验教师需要，以提高其设计活动、组织活动、评析活动能力为目的，开展园本培训建立骨干教师工作组，围绕一定的教学问题，开展专题研究，提高其研究能力同时，定期在教研组活动时为教师做介绍

（2）开展三大员培训加强对三大员的人文素养、岗位技能、语言表达等方面的培训

（3）提高课程实践能力

（1）规划先行教师制定个人发展规划，选择自我更新的专业发展路径，营造合作、分享的专业发展氛围，激发教师内在成长动机，促进教师专业发展

（2）嵌入式研修以新课程实施中的问题为导向，以教师教育行为改进为载体，在教学实践中进行反思，用专业历练的方式取代以往的注入式培训

（3）实践反思建立教师教育教学实践反思制度，提高实践+反思的能力

（4）电子档案建立教师专业成长电子档案，记录教师成长的轨迹

（5）日常研讨营造教师学习研讨的硬环境和软环境，提供报刊资料，推荐阅读文章，开设网上专题交流，鹰架教师的学习与研讨

3.成效展示

（1）本学期，教育局和教师进修学院将组织“二期课改推进会”和”—市第十届教科研成果交流会“，我园将抓住这两次展示交流机会在我园进行的契机，不断提高教职工的专业能力

（2）结合金山区“第五届中青年教师教学评优”活动，组织本园优秀教师积极参加，使其在锤炼中提高

（3）继续开展“服务之星”活动，促使后勤人员以更积极的工作状态服务于幼儿

（4）开展“我眼中的好教师、好保育员”系列活动

（三）提高保教工作质量目标努力提高教师教育教学能力；继续加强对一日活动各环节的研究；加强生活课程的组织与实施；加强对教育教学质量的监控措施

1.充分发挥园本教研作用，以促进每位教师的发展为目标，制定有针对性的方案，开展有效的教研活动

2.加强教研组建设，在教与研上下功夫，使三个年级组各具特色，各有所长

3.根据教师实际问题确立教研专题，调动组内每位教师积极参与研究，并在研究中有心得、有方法、有提高

4.开展个别化学习活动和生活课程的专题研究，有效体现研究成效

5.继续加强听课、评课力度，从幼儿在活动中的发展及活动本身价值等角度做反馈与跟进

6.加强教育教学质量的评价，定期作反思与跟进

7.加快四园联动步伐，根据本园发展阶段的需要，提供现场听课、评析指导和资料收集等具体的研讨项目，在与结对园共同提高的过程中提升本园教师的业务能力

（四）加强教科研工作管理目标做好课题中期管理，提高教师研究意识与研究能力措施

1.课题的管理整理“幼小衔接中幼儿园教学模式的实践研究”的中期成果资料，并展示中期成果

2.市级课题的管理做好“差异教学理论在幼儿科技教育中应用研究”的开题工作，研究人员明确分工，按照承担部分实施研究

3.区级课题的管理定期组织研究人员开展区级课题“农村家长对幼儿卫生习惯培养中保健教师指导作用的研究”、“幼儿园自然角的创设与管理研究”、“主题活动中个别化学习活动材料呈现的研究”、“区域活动中大班幼儿记录能力的培养研究”的研讨活动，并交流中期成果

（五）完善课程建设目标

1.汇总科技教育课题研究成果，构建科技教育课程框架并组织实施；加强对新课程的实施和研究

2.进一步加强课程管理，建立幼儿园课程审议制度，加强课程资源的管理；继续完善课程实施方案，加强课程评价措施

1.定期组织交流、研讨课程实施中的经验与不足，并做好记录

2.加强课程实践观摩，提高教师对课程的理解能力和对课程资源的开发能力，提升课程影响力

3.定期做好课程阶段性评价、总结与调整

4.研究课程实施内容，根据实际做及时调整

5.构建共享主题资源包、资源库

6.加强专用活动室的管理、实践，逐渐形成各专用活动室材料集、活动集

（六）促进幼儿全面和谐发展目标

1.生活上的自理培养各种生活自理能力，形成良好的生活习惯

2.关注幼儿的交往能力，大胆表达表现的能力，好奇、好问、好动手的探索能力措施

1.以游戏为幼儿的基本活动形式，寓教于乐，根据不同年龄段幼儿的特点实施教育教学活动

2.以年级组为单位开展各种形式的混班活动，让幼儿在交往、表达表现中形成健康活泼、勇敢自信的性格品质

3.加强幼儿生活习惯、行为习惯、学习习惯、交往能力、语言能力、艺术能力等方面的培养，并定期评价

4.充分利用家庭、社区资源，合力培养全面和谐发展的幼儿

（七）提升卫生保健工作水平目标继续提高三大员的服务意识，热情、科学、规范、细致地做好各项服务工作措施

1.加强三大员工作的指导、检查、监督、考核，做到热情、科学、规范、细致

2.认真落实“三位一体”保教工作细则，按照细则做好各项工作

3.把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作

4.做好常见病的预防和体弱儿、肥胖儿的管理

5.科学合理安排幼儿的膳食，烹饪符合幼儿的年龄特点，定期做好营养摄入量的分析，定期听取教师、家长的意见

（八）塑造校园文化目标L建立专用活动室，布置主题走廊，增强园内物质、精神、制度的文化内涵

6.树立人人参与校园文化建设的意识，创设富有科技特色、人文气息、时代特征的校园文化措施措施1带幼儿参观我们的幼儿园，让他们能够喜欢上幼儿园2认识幼儿园的老师及新朋友，消除他们的恐惧感3带他们玩各类活动，游戏等，让他们觉得幼儿园是个很好玩、很开心的地方

2.培养一日常规措施1通过说说、教教来让幼儿学会正确的洗手方法，擦嘴的方法2看标记来确认自己的小毛巾、小杯子、小椅子3学会小便后拉自己的裤子4愉快进餐，学会自己用调羹吃代，并且保持桌面、地面的整洁

3.建立初步的常规意识措施1在老师的提醒下，会轻松拿放小椅子2通过“玩具宝宝要回家”引导幼儿玩完玩具之后要把玩具放回原处3能够自己入睡，不吵醒他人，保持良好的睡姿和午睡习惯⑷通过故事、谈话，让幼儿知道同伴之间要团结友爱，玩玩具不挣不抢，有关心同伴和他人的意识

（二）学习方面针对托班幼儿年龄的特点，他们注意集中力的时间短，好奇心强，我们将通过各主题活动，采取游戏形式，让幼儿寓教于乐在游戏中，从中获得知识措施

1、通过各主题活动《开心宝宝》《我喜欢》《我自己》等其他活动来帮助幼儿获取知识和经验

2、在美术方面，首先培养幼儿的绘画兴趣，托班第一学期主要以涂色为主，老师根据班级孩子发展水平来开展层次性的涂色活动，由简到难，由一种颜色到多种颜色通过涂色活动来提高幼儿对色彩的敏感度还可以让幼儿“玩”颜料，如手指点画，手掌印画，报纸印染画等，从而让幼儿体验美术活动的快乐在手工方面，托班幼儿以撕贴为主，从而发展他们的小手肌肉，锻炼手指的灵活性

3、会唱简单的歌曲，会念儿歌，乐意听故事会随着老师一起看图书，理解图书内容，从而培养早期阅读的习惯和意识

4、尝试开展区域活动，如娃娃家、图书角、生活区、益智区、建构区等

5、开展丰富多彩且有意义的周末活动，促进孩子更好地成长

（三）安全工作托班幼儿年龄小，安全工作体现得更为重要，我们重点从以下几个方面进行

1、教师学习相关的安全知识，知道紧急情况的紧急措施

2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施

3、严格执行一日生活卫生消毒制度

4、教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢、受伤等现象的发生

（四）家长工作

1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级教师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等并在入园前召开家长会，向家长介绍托班孩子的教育理念，介绍孩子入园时需要带的物品等,从而促进家园配合

2、建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希望家长及时给予配合如做一些家庭记录，收集相应的资料（照片）等，进一步丰富、完善孩子的成长档案通过成长档案更进一步让家长了孩子在园的活动情况

3、向家长宣传，引导家长积极参加家长学校的讲座，参与班级论坛的帖子的交流与讨论鼓励家长积极参加园务活动如亲子活动、开放日等活动

四、各月安排九月份

1、创设班级环境，稳定幼儿情绪

2、召开家长会，制订好各项计划，做好家访小结工作等

3、开展“中秋节”“迎国庆”系列活动，充分体验节日的气象十月份

1、引导幼儿积极参与游戏活动

2、开展各种活动培养幼儿懂礼貌，会用简单的礼貌语句与他人打招呼

3、对幼儿进行正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养

4、家长配合工作制作多种体育器械玩具十一月份

1、组织幼儿秋游活动

2、开展“小小运动会”活动

3、开展“家长开放日”活动

4、家长工作鼓励家长参加新生“家长学校”活动十二月份

1、与家长合作创设环境，开展“迎新”活动

2、教育幼儿在活动中爱护玩具。