幼儿园秋天主题活动方案（8篇）

幼儿园秋天主题活动方案（8篇）幼儿园秋天主题活动方案（通用8篇）幼儿园秋天主题活动方案篇1

一、主题活动由来随着天气的变化，逐渐进入了秋季气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来，而这些变化非常易于引起孩子们的兴趣根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们开展了《我爱秋天》这个主题教育活动

二、主题教育目标

1、引导小朋友认识秋天的天气特征

2、使小朋友知道秋天树叶会从树上飘落

3、与小朋友一同探索、认识秋天可以吃到的水果

4、认识颜色红、黄、绿

三、方案实施过程从主题网络图中可以看到我们的主题活动分别围绕“秋天天气凉”，“秋天的落叶”和“秋天的水果”三个单元进行的在每一个单元下预设和生成的活动具有一定的连续性在“秋天天气凉”单元中，我们从引导小朋友感受天气变凉了懂得要多穿些衣服，了解秋天的衣服和夏天的衣服相比较有什么不同，并鼓励引导时吃的桔子如此感兴趣，使他们很兴奋呢？在幼儿园孩子们品尝到的第一种秋季时令水果就是桔子，这第一个出现的时令水果一桔子，自然而然引起了孩子们的关注，激起了他们对秋季时令水果的兴趣活动形式通过实物观察，使幼儿生动、细致地发现桔子的特征（外部特征），如形状颜色等在幼儿观察、交流、总结的基础上，请幼儿写生桔子，教师不出示范例，鼓励引导幼儿将自己的眼睛看到的桔子的真实颜色用各种颜色的画笔表现出来与幼儿的互动

（1）请幼儿回忆中午午点时吃的桔子的味道，引导幼儿回忆并说一说自己印象中的桔子的样子多数幼儿回答出桔子是圆形、orange的颜色

（2）出示桔子，请幼儿观察，观察桔子的外部特征

（3）请幼儿逐个较细致地触摸观察后，引导幼儿再次表达自己的认知在教师的引导下，孩子们看完后说桔子不是特别圆，发现有些扁圆，桔子皮上的.颜色是有变化的，有的地方是orange,有的地方是yellow,有的地方是greeno

（4）请幼儿分成小组，发给每组几个桔子，请幼儿边观察边参照桔子实际的颜色给“桔子画像”教师鼓励幼儿大胆将自己眼睛看到的颜色尽情地用画笔在纸上表现，展示他们的丰富感知幼儿在操作过程中，边画边发现“这儿有点黄，往下又成桔红色了”

（5）幼儿作品展示，并进行介绍孩子们听说要讲一讲自己画的桔子都很积极地举起小手想说一说，有的孩子说他的桔子是又漂亮又甜的桔子，有许多漂亮颜色，有的孩子说他画的桔子超市都买不到，因为它穿着五颜六色的衣服活动开展后的反思通过开展这个活动，孩子们对于桔子的外部特征了解得比已往细致了许多由于绝大多数幼儿基本掌握了圆或椭圆的画法，所以幼儿画的桔子造型较好，构图很大胆，有的孩子画一个桔子，有的幼儿画了几个桔子由于是写生，我们没有出示范例，不想给幼儿一个固定模式，想看看幼儿自我表现的成果，结果很令人欣喜，尤其在用色方面，很多幼儿的作品很有色彩感觉，甚至在桔子身上由于反光呈现出的蓝色、紫色都进行了表现在活动中幼儿兴趣很浓，画得非常认真投入此次活动为后面的活动延伸起到了很好的铺垫作用（接下来生成的活动是点数桔子，泥工制作桔子等）活动二树叶变黄了活动目标

1、激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣

（3）请幼儿使用放大镜，看树叶上的叶脉的样子，有的孩子说上面有小细线，有的孩子说像蜘蛛网，有的孩子点出这是“叶脉”

（4）请每个幼儿挑选两片自己最喜欢的树叶夹在硬皮书中，带回班中活动自然结束活动开展后的反思我们从幼儿的兴趣出发设计组织了此次活动，让幼儿在大自然中大胆探索和发现幼儿在活动中很投入我们甚至没有想到孩子们能观察得如此细致，孩子们认识到了许多以往不知道的问题在轻松愉快自然的氛围中，教育目标得到了很好的实现孩子们在展示他们捡拾到的树叶活动三我是一片小树叶活动目标

1、感受音乐中树叶飘落的情景

2、练习count游戏活动准备

1、各种形状的树叶头饰，每个小朋友一个树叶头饰

2、音乐磁带树叶落下来活动情况记录活动由来孩子们到户外去观察，并捡拾了许多树叶，他们对树叶的兴趣很浓由此，生成了这样一个由孩子们扮演小树叶，在音乐中进行表演的游戏孩子们对自己收藏的每一片树叶都很珍惜，用这些树叶当作教具，对于孩子们来说是最生动的、最能激起他们的兴趣活动形式以音乐贯穿活动，让幼儿在轻松愉快的音乐游戏活动中学习相关知识和能力与幼儿的互动

（1）请每位小朋友自己选择一个喜爱的头饰戴起来孩子们看到这么多树叶头饰时很高兴，争先恐后地要参与活动

（2）请小朋友扮演小树叶随“树叶落下来”的音乐做动作,模仿树叶飘落的样子请幼儿注意感受和表现小树叶飘落时的节奏

（3）请出cubby（手偶）这位小客人一起游戏将小朋友收集的树叶摆放在地上，和小朋友一起做count（摸）的游戏，练习点数“one、two、three、four、five点音乐ucountsong”练习“i cancount tofive”o

（4）再次引导幼儿欣赏“树叶落下来”的音乐，丰富幼儿的表演动作“ware ourhands”（挥挥手）、“time tosleep”（树叶落下后模仿睡觉的样子）活动开展后的反思我们在活动室开展这个活动，一方面是对户外活动时认知的一个复习和小结，另一方面，结合我们快乐英语班的教学特色，在游戏中将以往学习的一些英语渗透其中，体验学习语言的快乐在以后的活动中，我们还要探索如何将英语更好地相结合于主题教育活动之中音乐游戏表演树叶们time tosleet”收获与启示围绕“我爱秋天”这一主题，我们设计组织的活动内容非常丰富，五大领域的教育内容和谐地渗透于其中，而且其形式多样另外，以幼儿的兴趣为出发点，生成系列活动，每个活动之间都是相互关联的，体现了层层递进性幼儿园秋天主题活动方案篇3活动目的

1、知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子

2、了解端午节的由来，如有关屈原的传说和赛龙舟的习俗

3、端午节有特别的食品一一粽子，它是多种形状、多种口味的活动一《端午节的由来》活动目标

1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历

2、喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐活动准备PPT图片、由来、故事、龙舟和粽子和其他习俗的图片活动过程

1、教师配合图片讲述《屈原的故事》

2、端午的习俗教师出示PPT图片师那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？出示图片1挂艾叶菖蒲2赛龙舟3吃粽子4佩香包5五彩绳6教师小结活动二《美丽的龙舟》活动目标

1、发展幼儿的想象能力和绘画创作

2、体验绘画的乐趣活动准备

1、观看有关划龙舟比赛视频

2、ppt范例画活动过程

1、结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根樨自己的已有经验说一说龙舟的基本特征（幼儿也可自由讨论）

2、引导幼儿想想龙舟是怎样？教师重点引导幼儿龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构

3、启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形活动三《五月五》诗歌五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋幼儿园秋天主题活动方案篇4活动设计背景秋天到了，天气凉了秋天更是一片优美的景色菊花开放、树叶满天飞所以我设计了这次活动，让幼儿感受秋天的优美风景活动目标

1、能安静地倾听散文并理解散文内容

2、创编散文内容并加上相对应的动作

3、发展幼儿的想象创造思维教学重点、难点活动重点能安静地倾听散文并理解散文内容活动难点创编散文内容并加上相对应的动作活动准备秋天风景图一张、小鱼、小蚂蚁、蝴蝴动物图片各一只、树叶三片活动过程

一、教师出示秋天风景图，引出下文1）、秋天到了，树上的树叶怎么样了？（掉下来了）2）、树叶宝宝从树上掉下来会遇到谁呢？

二、教师示范讲述散文一遍，边出示想对应的小动物图片，幼儿安静地倾听

三、提问散文中的问题，以便幼儿更进一步的理解散文内容1）、秋天到了，天气怎么样了？树叶有怎么了？2）、飘到草地上，小蚂蚁把它当成了什么？3）、飘到河里，小鱼把它当成了什么？4）、飘到了花丛中，蝴蝴怎么说？

四、幼儿理解散文后，与教师一起讲述散文一遍并加上动作

五、请幼儿大胆联想并创编散文的内容如树叶飘到山坡上，毛毛虫爬过来把它当作了小床

六、可请幼儿把创编好的内容与原文一起讲述，并加上相对应的动作

五、活动延伸游戏儿歌复习目标复述已学过的儿歌，巩固知识幼儿园秋天主题活动方案篇5活动目标

1、感知秋天的色彩和秋收的景象，学习词语黄澄澄，红彤彤，金灿灿，亮晶晶

2、尝试运用已有经验替换诗歌中的水果，进行简单的仿编

3、体验收获时的喜悦活动准备幼儿用书，投影仪活动过程幼儿学习独立穿脱衣服，掌握扣纽扣、提裤子等方法在此基础上为培养幼儿动手动脑能力我们设计、组织了有趣的手工制作活动,如“美丽的衣服”、“花帽子”等等以上的系列活动不仅让孩子们了解到秋天应该通过穿适宜的衣服取暖，达到保护自己的目的，而且引导我们思考天凉了，要保护好自己的身体还应该注意什么问题，从而引申出了“洗手后要擦护肤霜”、“流鼻涕我会擦”、“使用干净手绢”、“叠手娟”等一系列的活动由此可见，我们的每一个活动不是孤立的，而是相互关联、相互连续的

四、方案的实施过程活动一:桔子写生活动目标

1、培养幼儿进一步加深对秋天水果一桔子的认知

2、培养幼儿对写生画法的兴趣活动准备实物桔子若干，图画纸每人一张，油画棒每人一盒活动由来“咦！今天怎么吃桔子了？”随着孩子们一句句稚嫩的疑问，我们开始了关于秋天水果的一系列活动孩子们为什么会对午点时吃的桔子如此感兴趣，使他们很兴奋呢？在幼儿园孩子们品尝到的第一种秋季时令水果就是桔子，这第一个出现的时令水果一桔子，自然而然引起了孩子们的关注，激起了他们对秋季时令水果的

一、教师提问，引出活动小朋友你们知道现在是什么季节？秋天是什么样的？秋天有哪些水果？这些水果又是什么颜色的？

二、学习诗歌

1、引导幼儿注意观察投影仪上的图片，朗诵诗歌，让幼儿通过多种感官欣赏感知诗歌的内容

2、教师带领幼儿共同朗诵诗歌进一步学习理解诗歌内容1师在秋天的画报里有哪些水果？它们是什么颜色的？2教师帮幼儿理解，并学说词语黄澄澄，红彤彤，金灿灿,亮晶晶3教师是谁钻进了果园，为什么说风娃娃在翻着彩色的画报呢？4教师带领幼儿完整的朗诵诗歌

三、引导幼儿根据诗歌的结构，仿编诗歌

1、提问秋天的树林里还有什么？它们是什么颜色的？

2、启发幼儿替换诗歌中的水果的名称，仿编诗歌幼儿园秋天主题活动方案篇6活动目标

1、理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的，学习词语“黄澄澄”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”

2、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动；

3.感受诗歌的乐趣活动准备

1、秋天的背景图，各种水果若干，四个小篮子

3、水彩笔或油画棒一盒活动过程

一、导入部分今天；老师把丰富多彩的秋天请到我们教室来了，大家想不想看呀？（出示背景图）红红的苹果、黄黄的树叶、绿油油的白菜，原来秋天里有这么多美丽的颜色有一个小诗人也去寻找了秋天，还编了一首好听的诗歌，名字叫做“秋天的颜色”，大家想不想听？恩，让我们竖起我们的小耳朵，听听诗歌里面都有谁？

二、欣赏散文诗

1、第一遍欣赏，感受秋天的五颜六色提问谁来说说你听到诗歌里都有谁呀？

2、欣赏第二遍，学习词语红彤彤、黄澄澄、金灿灿、绿油油提问听听诗歌里面都有谁，他们说了什么话？等会儿用诗歌里面的话来告诉大家枫叶是怎么说的？它为什么说秋天是红彤彤的？除了枫叶是红彤彤的，秋天里还有什么是红彤彤的，它们也可以说秋天是红彤彤的呢？香蕉说了什么呀？它为什么说秋天是黄澄澄的？秋天里还有什么东西是黄澄澄的？稻谷是怎么说的？它为什么说秋天是金灿灿的？松树又是怎么说的？它为什么说秋天是绿油油的？小朋友是怎么说的？它为什么说秋天是五颜六色的？

3、小朋友说的真好，秋天的颜色可真美呀，我们一起用好听的声音来学学小诗人写的这首诗歌，和幼儿有感情的朗读散文诗,（分组，分角色朗读）

三、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动

1、刚才诗歌里的小朋友说秋天是五颜六色的，那除了诗歌里说的“黄橙橙”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”、你看到的秋天还有些什么颜色

2、根据幼儿的讲述在纸上用彩色的油画棒或水彩笔记录（刚才小朋友说的话，老师把它编成了一首诗歌，我们一起来听听）（苹果说“秋天是红红的“小白菜说“秋天是绿绿的J菊花说“秋天是黄黄的”棉花说“秋天是白白的”）

3、带领幼儿有感情地朗诵仿编诗歌原来我们看到的很多东西都可以用好听的词语、好听的句子、编成好听的诗歌，小朋友真是太棒了，小朋友回家以后也可以让自己的爸爸妈妈带你们去看看秋天，看看秋天里还有那些景物，然后小朋友可以用自己喜欢的词语把秋天记下来与大家一起分享,看谁写的4,游戏老师准备四个小篮子他们的颜色分别是红色，黄色，金色，绿色，一组的小朋友是枫叶队，二组的小朋友是香蕉队，三组的小朋友是向日葵队，四组的小朋友是松树队，老师说开始后，各队就把自己的小物品运到相应颜色的篮子里面看那队最县运完，老师有奖励哦，好了，我们一起去做游戏吧附散文诗秋天的颜色秋天来了，秋天是什么颜色呢？枫叶说“秋天是红彤彤的”香蕉说“秋天是黄澄澄的”向日葵说“秋天是金灿灿的”松树说“秋天是绿油油的”小朋友说“秋天是五颜六色的”哇，秋天可真美呀！幼儿园秋天主题活动方案篇7

一、教育目标通过让孩子们自己讲述下，关于对秋天的认知，然后，结合老师的教育，让孩子们对秋季有全面的认识，并且，学会秋季的基本健康保健知识，让孩子们快快乐乐过秋季

二、教育准备落叶、课件

三、教育过程

1.老师上课的时候，给孩子们展示下，手中一片枯黄的落叶;

2.孩子们从树叶判断下，什么季节，会有落叶；

3.让孩子们自己说出，关于对秋天的认知；

4.根据孩子们的讲述，老师再给孩子们详细讲解，关于秋天的小知识，包括气温、自然界变化、秋季保健等知识；

5.给孩子们讲述完了之后，再检查下孩子们对关于秋天的认知吧根据上面的这个教案提示，孩子们一起更好地认识秋天，然后，全面把握下关于秋天的小知识，看看，在这个秋季，该如何带给自己更好的季节变化体验吧设计背景秋天挂图、室外摘来能有代表性的树叶活动目标让孩子知道为什么枝叶会变色、还会飘落，有些树叶为什么又不会变色重点难点教学重点让小朋友知道气候变化导致树叶的变化;难点是我们南方冬天树叶变化不是很大，多是常绿树木活动准备从室外摘来秋天的枝叶有红叶子、黄叶子、绿叶子活动过程

1、选择好能代表秋天的挂图

2、出示自己准备好的树叶

3、让小朋友感觉自己现在的穿着和夏天有什么不同

4、介绍我们气候变化导致树叶的变化，然后让小朋友自己做比较教学反思通过秋天树叶的变化让小朋友知道大自然气候的替换，但由于地域的不同会让小朋友遇一些迷惑不解的问题，比如秋天树叶变黄，枫叶变红这些现象，而榕树、松树、樟树等一些常绿树就要我们费些时间向小朋友解释才行，要不会让小朋友感觉到我们老师说话自相茅盾的幼儿园秋天主题活动方案篇8一.活动背景秋高气爽，风清云淡，气候宜人秋天丰富而多彩，它是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节在这美丽的季节里，大自然是孩子们最广阔的教室，赋予孩子们取之不尽的源泉在金色的秋季，我们需要让孩子回归大自然，在大自然中去增长知识，开阔眼界，启迪智慧，让孩子在大自然这个知识的海洋里遨游成长在新鲜的空气及阳光下，能增强体质，提高孩子对外界的适应能力自然界是个大课堂，让我们携起手来，领着孩子到共同走近秋季，去追赶秋天的脚步，到大自然中去看看阳光，看看蓝天白云，去倾听鸟儿、虫儿的蝉鸣吧!让孩子们在快乐秋游活动中，开阔眼界，增长见识，锻炼意志，培养团队意识、增进同伴与师生间的友情二.活动目标

1、让幼儿走进自然，欣赏秋天的景色，感受秋天的气息

2、带幼儿到户外寻找秋天并感知秋天的特征

3、发展幼儿的观察力、想象力及审美能力

4、提高幼儿的社会实践能力培养幼儿的团队意识.三.活动准备

1.通知告知家长秋游的时间，地点，接送时间，需要准备的物品及在家中对孩子的安全教育

2.幼儿书包物品的准备一小瓶水，一只垃圾袋，少量的零食，湿巾纸

3.孩子着装要求不系鞋带的球鞋，容易穿脱的外套

4.对孩子的安全教育四.活动过程出发前幼儿着装情况，物品准备的检查，保育老师带好毛巾，纸巾活动时绕着公园走走，看看公园里的花草，认一认它们的名字，找一找秋天与夏天的区别，带领幼儿去草坪树林进行捡落叶的游戏.引导幼儿观察秋天里动植物的生存状态.寻找秋天的特征.卫生环保教育垃圾要丢在自己的垃圾袋里，看见地上的垃圾要捡起来扔进垃圾桶，离开活动场地要检查地面清洁，保持地面干净卫生转换活动场地时要清点人数，并排好队结束部分放学前的整装工作，湿毛巾擦擦脸等幼儿园秋天主题活动方案2

一、活动目标

1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力

2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界,体验集体活动的快乐

3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流

二、活动准备

1、请家长事先做好安全教育工作教育孩子不乱跑，跟着小四班这个集体，排队时跟着前面的小朋友过马路时提醒孩子注意安全

2、小朋友穿轻便的服装，以方便步行

3、带适量的零食，并每人准备好一个垃圾袋，教育孩子保护环境的卫生

4、小朋友830分来园，并请家长陪同

三、活动时间20_年9月15号（星期五）早上

四、活动过程

1、830分集中教室告诉孩子秋游地点及一些注意事项，做好点名工作

2.9点组织本班幼儿排队，以班级为单位徒步去公园

3、组织开展活动活动一带领全体幼儿家长游览中塘溪公园观察秋天里大自然的变化活动二集体亲子小游戏

4.活动结束，家长带领再自己孩子回家兴趣活动形式通过实物观察，使幼儿生动、细致地发现桔子的特征外部特征，如形状颜色等在幼儿观察、交流、总结的基础上，请幼儿写生桔子，教师不出示范例，鼓励引导幼儿将自己的眼睛看到的桔子的真实颜色用各种颜色的画笔表现出来与幼儿的互动1请幼儿回忆中午午点时吃的桔子的味道，引导幼儿回忆并说一说自己印象中的桔子的样子多数幼儿回答出桔子是圆形、orange的颜色2出示桔子，请幼儿观察，观察桔子的外部特征3请幼儿逐个较细致地触摸观察后，引导幼儿再次表达自己的认知在教师的引导下，孩子们看完后说桔子不是特别圆，发现有些扁圆，桔子皮上的颜色是有变化的，有的地方是orange,有的地方是yellow,有的地方是green4请幼儿分成小组，发给每组几个桔子，请幼儿边观察边参照桔子实际的颜色给“桔子画像”教师鼓励幼儿大胆将自己眼睛看到的颜色尽情地用画笔在纸上表现，展示他们的丰富感知幼儿在操作过程中，边画边发现“这儿有点黄，往下又成桔红色了”⑸幼儿作品展示，并进行介绍孩子们听说要讲一讲自己画的桔子都很积极地举起小手想说一说,有的孩子说他的桔子是又漂亮又甜的桔子，有许多漂亮颜色,有的孩子说他画的桔子超市都买不到，因为它穿着五颜六色的衣服活动开展后的反思通过开展这个活动，孩子们对于桔子的外部特征了解得比已往细致了许多由于绝大多数幼儿基本掌握了圆或椭圆的画法，所以幼儿画的桔子造型较好，构图很大胆，有的孩子画一个桔子，有的幼儿画了几个桔子由于是写生，我们没有出示范例，不想给幼儿一个固定模式，想看看幼儿自我表现的成果，结果很令人欣喜，尤其在用色方面，很多幼儿的作品很有色彩感觉，甚至在桔子身上由于反光呈现出的蓝色、紫色都进行了表现在活动中幼儿兴趣很浓，画得非常认真投入此次活动为后面的活动延伸起到了很好的铺垫作用（接下来生成的活动是点数桔子,泥工制作桔子等）活动二树叶变黄了秋天的落叶系列活动之

（二）活动目标

1、激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣

2、引导幼儿了解秋天树叶会变成黄色，并会飘落活动准备:放大镜若干个，几本硬皮书活动由来秋风吹，落叶飘的自然景象是非常吸引孩子的为了认知秋天的树和树叶，我们首先带领幼儿到户外，到大自然中去寻找和发现幼儿园许许多多的树木为我们的活动提供了非常适宜的场所，孩子们捡起树叶快乐地和树叶交上了朋友活动形式我们选择户外的形式就是为了让幼儿与这些树、树叶有更直接、更亲密的接触,只有这样才能更真观、更生动地认知树和树叶与幼儿的互动1和幼儿一起到户外去感受落叶孩子们看到树叶在空中飞舞都很兴奋，欢喜地用双手捧起许多树叶，同时抛向空中，感受树叶的飘落2请幼儿自由地去捡树叶，并请幼儿观察孩子们捡了一片又一片，他们觉得自己手中的每一片树叶都很美，不舍得丢弃有的孩子还不时地数一数自己捡了几片树叶“one、two、three fourfive”，有的孩子发现了树叶有大有小，甚至有的孩子发现了树叶是从叶柄处开始向上变黄的3请幼儿使用放大镜，看树叶上的叶脉的样子，有的孩子说上面有小细线，有的孩子说像蜘蛛网，有的孩子点出这是“叶脉”4请每个幼儿挑选两片自己最喜欢的树叶夹在硬皮书中，带回班中活动自然结束活动开展后的反思我们从幼儿的兴趣出发设计组织了此次活动，让幼儿在大自然中大胆探索和发现幼儿在活动中很投入我们甚至没有想到孩子们能观察得如此细致，孩子们认识到了许多以往不知道的问题在轻松愉快自然的氛围中，教育目标得到了很好的实现活动三我是一片小树叶秋天的落叶系列活动

（二）活动目标

1、感受音乐中树叶飘落的情景

2、练习count游戏o活动准备

1、各种形状的树叶头饰，每个小朋友一个树叶头饰

2、音乐磁带:树叶落下来活动由来孩子们到户外去观察，并捡拾了许多树叶，他们对树叶的兴趣很浓由此，生成了这样一个由孩子们扮演小树叶，在音乐中进行表演的游戏孩子们对自己收藏的每一片树叶都很珍惜，用这些树叶当作教具，对于孩子们来说是最生动的、最能激起他们的兴趣活动形式以音乐贯穿活动，让幼儿在轻松愉快的音乐游戏活动中学习相关知识和能力与幼儿的互动1请每位小朋友自己选择一个喜爱的头饰戴起来孩子们看到这么多树叶头饰时很高兴，争先恐后地要参与活动2请小朋友扮演小树叶随“树叶落下来”的音乐做动作，模仿树叶飘落的样子请幼儿注意感受和表现小树叶飘落时的节奏3请出cubby手偶这位小客人一起游戏将小朋友收集的树叶摆放在地上，和小朋友一起做Count摸的游戏，练习点数“one、two、threefour、five”点音乐“Countsong”练习“I cancount tofive”4再次引导幼儿欣赏“树叶落下来”的音乐，丰富幼儿的表演动作“Ware ourhands”挥挥手、“Time tosleep树叶落下后模仿睡觉的样子活动开展后的反思我们在活动室开展这个活动，一方面是对户外活动时认知的一个复习和小结，另一方面，结合我们快乐英语班的教学特色，在游戏中将以往学习的一些英语渗透其中，体验学习语言的快乐在以后的活动中，我们还要探索如何将英语更好地相结合于主题教育活动之中主题活动结束后的收获与启示围绕“我爱秋天”这一主题，我们设计组织的活动内容非常丰富，五大领域的教育内容和谐地渗透于其中，而且其形式多样另外，以幼儿的兴趣为出发点，生成系列活动，每个活动之间都是相互关联的，体现了层层递进性幼儿园秋天主题活动方案篇2活动背景随着天气的变化，逐渐进入了秋季气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来，而这些变化非常易于引起孩子们的兴趣根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们开展了《我爱秋天》这个主题教育活动活动目标

1、引导小朋友认识秋天的天气特征

2、使小朋友知道秋天树叶会从树上飘落

3、与小朋友一同探索、认识秋天可以吃到的水果

4、认识颜色红、黄、绿主题方案设想本次主题活动分别围绕“秋天天气凉”，“秋天的落叶”和“秋天的水果”三个单元进行的在每一个单元下预设和生成的活动具有一定的连续性在“秋天天气凉”单元中，我们从引导小朋友感受天气变凉了懂得要多穿些衣服，了解秋天的衣服和夏天的衣服相比较有什么不同，并鼓励引导幼儿学习独立穿脱衣服,掌握扣纽扣、提裤子等方法在此基础上为培养幼儿动手动脑能力我们设计、组织了有趣的手工制作活动，如“美丽的衣服”、“花帽子”等等以上的系列活动不仅让孩子们了解到秋天应该通过穿适宜的衣服取暖，达到保护自己的目的，而且引导我们思考天凉了，要保护好自己的身体还应该注意什么问题，从而引申出了“洗手后要擦护肤霜”、“流鼻涕我会擦”、“使用干净手绢”、“叠手娟”等一系列的活动由此可见，我们的每一个活动不是孤立的，而是相互关联、相互连续的方案实施过程活动一桔子写生水果好看又好吃活动目标

1、培养幼儿加深对秋天水果一桔子的认知

2、培养幼儿对写生画法的兴趣活动准备实物桔子若干，图画纸每人一张，油画棒每人一盒活动情况记录活动由来“咦！今天怎么吃桔子了？”随着孩子们一句句稚嫩的疑问,我们开始了关于秋天水果的一系列活动孩子们为什么会对午点。