幼师个人计划（21篇）

幼师个人计划（21篇）精选幼师个人计划（精选21篇）精选幼师个人计划篇1

一、保护小班幼儿的卫生健康小班的孩子还有很多的的东西需要教，尤其是在个人的卫生健康上，需要格外的注意，他们作为年龄最小的幼儿，还没有很好的保护个人健康的意识，因此作为他们老师的我日常中就要教会他们勤洗手，比如饭前喝玩游戏后，都要进行洗手，并且教他们每一步的洗手步骤，充分的把细菌隔离在外，保障他们的健康毕竟这个时候的他们还小，每天都是在摸各种玩具，因此除了让他们自己洗手以外，园里的各类玩具都要进行一个清洗消毒,以保障幼儿在玩耍时也是健康的

二、上课进行轮流回答问题在上课的时候，我打算在这个学期实施轮流回答问题，因为其中总有一些幼儿性格很害羞的，不怎么喜欢跟人交流，或者说是一种自卑，因此在上课的问问题，那就要让幼儿们都有机会去回答问题，这样便能锻炼他们的胆子，如此也更加能了解他们，帮助他们改变自己不好的地方，逐渐的让他们变得自信起来，更能让他们健康成长让班上每个幼儿都能回答问题，不管回答对

2、在日常教育教学工作中，对本班老师及时指出问题所在,并反思总结，一同改进

八、成果展示

1、撰写幼儿观察记录1幼师个人工作计划篇，发表于园区第一期园报

2、参与区幼儿教师户外体育游戏决赛，虽未取得成功，但可积极鞭策自己更加努力以上就是我的学年研修计划，我将严格按照以上计划执行，以便更好地促进自己专业素质的成长，提高教育教学能力精选幼师个人计划篇4为了切实把教师培训工作落到实处，促进课程改革顺利推进,全面实施素质教育，提高教学质量，结合我校实际，制定本年度教师继续教育培训计划

一、指导思想全面贯彻党的十一大精神，认真落实关于加强教师队伍建设,提高教师的师德业务水平，建设全民学习、终身学习的学习型社会的要求，以建设专业化教师队伍和促进教师素质全面发展为根本出发点，以师德教育、新理念、新课程、新技术为重点内容，以校本培训为基础，业化的新型教师队伍，为我镇教育改革和发展提供有力的智力支持与人才保障

二、基本原则

1、坚持以继续教育为课改服务为宗旨全面坚持以基础教育课程改革为突破口，全面对教师进行了一德三新培训，促进广大教师尽快从传统教材观、教法观、学生观、质量观中解放出来，树立全新理念，掌握全新技术，执行好新课程

2、坚持集中学习和自学相结合的原则可灵活采用集中学习和自学相结合的形式进行了

3、坚持注重过程，务求实效的原则在新的一轮培训中，务必杜绝培训走过场、搞样子的形式主义，严格按教学计划开展培训，注重培训过程的管理，关注培训的效果，讲求实效

三、目标任务以提高教师整体素质为总目的，以师德教育、新理念、新课程、新技术（即一德三新为主要内容

1、注重两个实，即

一、培训学习落到实处，真抓实干，不搞形式，不走过场从培训活动、培训内容到学员读书笔记必须实真、务实；

二、学习内容以实用为目的

2、做好两个新，即

一、培训学习以新课程改革为核心，紧紧围绕一德三新为主要内容开展培训；

二、培训学习方式灵活多样,力求创新

四、学习对象全体教师根据学校实际和发展的要求，以分类、分层的方式建立注重教师专业发展规律，适合不同层次和不同发展阶段教师成长的实践类课程

1、教师适应期的培训学习对象0-2年教龄的教师学习目标以教师的职业道德修养，教育教学实践经验量的积累为重点，注重在有经验教师指导下进行教育教学实践，使教师正确认识教师职业，巩固所学的专业知识，熟悉有关教育法规，初步掌握所教学科的教学常规，熟悉教学大纲和教学内容，尽快适应现实的教育教学工作

2、教师成熟期的培训学习对象3-6年教龄的教师学习目标以促使教师更加关注学生的发展、关注课堂教学的效率为重点，提高教师教育教学的技能，丰富教师理论知识，鼓励教师参与课题研究，培养教师善于学习，乐于思考、勤于总结的习惯使教师逐步树立正确的教育观、质量观和人才观，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，不断提高履行岗位职责的能力，以适应实施素质教育的需要，胜任本职工作

3、教师发展期的培训学习对象6年以上教龄的教师学习目标培养的内容以拓展教师的教育视野，提升教师教育教学水平，深化教师的科研能力为主注重教师之间的合作互进，加强教师学习共同体的建设，使教师乐于与同事分享教学经验，乐于帮助其他教师，在合理竞争中提高合作意识加强以名师引领的校际交流、课题研究培养的方向主要以研究型教师培养目标为主

4、班主任、团队教师专项的培训学习对象班主任、团队教师学习目标以提高班主任、团队教师育德能力，培养优秀、骨干、特色班主任为重点，通过尊重的教育的探索实践，加强班主任、团队教师对德育工作的反思能力，促使教师在组织、教育、管理班级上有所创新，富有成效，建立一支适应我校发展的班主任队伍精选幼师个人计划篇5个人努力的目标

一、做孩子喜欢的好老师孩子喜欢你，自然会投入到你的课堂中，自然会和你亲近，自然会主动和你沟通……所以，我觉得做孩子喜欢的老师很重要，那么如何赢得孩子的喜欢呢？最重要的还是老师要做到一视同仁，爱每一个孩子“爱”是教育者不可缺少的，陶先生说“真教育是心心相印的活动，是发自内心的，才能达到内心的最深处在以后的教学工作中，我一定要以“爱”为中心，爱班级中的每一个孩子，注重关注细节，体察孩子的心理需求，从身边的点滴做起，多一双发现的眼睛另外，苏霍母林斯基在《给教师的建议》中曾说过这么一句话“真正的教育意味着人和人心灵上最微妙的接触，学校是人们心灵互相接触的世界”因此，做孩子喜欢的老师，我也需要多和孩子交流、沟通因为孩子们年龄虽小，却也都是一个个拥有自己独特想法的个体他们会有开心和不开心的时候，他们也需要表达，找人诉说，我所要做的就是当好孩子们的听众，并给以积极的回应，和他们建立良好的师生关系

二、做家长满意的好老师现在的家长工作都比较的繁忙，很多时候都是家里的老人负责孩子的接送工作为了能让家长了解到学校的教育教学情况，孩子在学校的表现，我需要多花心思，多利用有效途径和家长进行交流、沟通需要做好常规性的家长工作，如及时更新“信息栏”，为家长介绍各种育儿、保健知识，同时使家长们更好、更快的了解本班教学动态通过召开家长会和举行家长开放日，使家长们更加了解幼儿园的教育模式和教育理念，更加了解自己孩子的一日生活情况组织一些亲子活动，加强亲子间的感情，加深家长与老师间的相互了解及时更新班级网站，让网站弥补传统家园共育的不足对于网站内容要做到具有针对性、趣味性、可读性，内容更应适合家长和幼儿的“口味”，激起他们阅读的“食欲”，让点击班级网页成为家长每天生活之不可或缺的需要！

三、做同事认可的好老师在班级工作中，负责班级管理的两位老师和一位保育员是一个团队，所以在工作中我必须要注重团队意识有事情多和搭档商量，共同沟通解决，要勇于承担责任，遇事不推委教师与教师、教师与保育员之间相互信任、相互帮助、相互补位是和谐相处的关键，我们每位老师、保育员都有明确的分工，但在分工的基础上要学会合作，做人要学会以诚相待，也就是时时处处事事为他人着想，一切以工作为重，这样，我们才能取得同事之间的相互信任，把良好的风气带给幼儿，提供给幼儿一个良好的学习榜样

四、做领导信任的好老师作为学校这个大家庭中的一个成员，我要做的就是扮演好自己的教师角色，认真完成领导交付的任务多点吃苦耐劳的奉献精神，遇事不要斤斤计较，尽自己的所能，把自己的本职工作做好精选幼师个人计划篇6来到幼儿园三年年半，带了五学期的美术兴趣班，在实践中积累了一些实用的经验，但仍需努力今年我园的重点工作之一就是做好兴趣班的工作，我仍然担任大班美术兴趣班的教师，为了切实提高幼儿的绘画水平，激发幼儿学习美术的兴趣，进一步提高兴趣班的教学质量，特制订计划如下

一、幼儿现状分析绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师作积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力

二、培养目标

1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物注重幼儿艺术思维能力的培养老师作用在于激发幼儿感受美、表现美

2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来

3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法注重幼儿自身实践操作能力的培养让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现

4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力

5、在了解本班幼儿发展情况下，注重幼儿的经验积累，开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力

6、注重幼儿美术兴趣的培养通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣

三、具体措施

1、重视美术活动内容的整合性，探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动

2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容，并及时调整计划

3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画

4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素质,做好幼儿的榜样

5、利用空余时间观摩其他美术班的活动，学习新经验，汲取她人的长处，弥补自身的不足不对，首先都要他们先开口，只要做到这一步，以后也就不难了

三、课余时间陪他们一起玩游戏作为他们的老师，在幼儿园里，我在本学期内，打算跟他们建立一个亲密的关系，那就靠跟他们玩游戏达成，这样更能亲近他们，把自己变成小孩，于此跟他们成为朋友，才能在今后的教学上起到作用课余时间里，一起玩游戏能加深关系，在玩的过程中，就观察每一个幼儿的情况，去尽量开发他们的天性，也是一种锻炼心智的方法我想经过一起玩游戏，一起同样的事情，是更能贴近彼此的心的，也对我的工作有很大的帮助在这学期，我致力于帮助幼儿成长，帮助他们在幼儿园里建立信心，努力成为一个好孩子我相信自己在工作正式开展之后，能够达到我的预期，帮助更多的小朋友们在小班有所收获我本学期的工作也会让领导和家长满意的，不会去辜负大家对我这个老师的期望的精选幼师个人计划篇2愉快的寒假生活结束了，新的学期开始了开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养所以，本学期我班将从常规训练；生活、卫生习惯;家长工作和安全工作几个方面去开展工作

一、班内幼儿基本情景分析我们小一班迎来了46位可爱的小宝宝，其中女孩名、男孩名,年龄最大的为3岁7个月，最小的为2岁9个月；其中还有一名患有轻微自闭症的女孩对于宝宝们的个性、生活习惯经过半个月的接触我们都基本了解，大部分孩子的生活自理本事都比较差，个人的行为习惯和卫生习惯都有所欠缺，可是说话口齿还是比较清晰的，大部分幼儿能清楚地表达自我的愿望，幼儿对幼儿园的环境再也不感到陌生，哭闹现象较少，在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应团体生活

二、学期教育目标和工作任务结合《幼儿园教育指导纲要》的要求，根据本学期的园务计划，结合本班的实际情景，年龄特点及个性差异，有目的的开展各式各样的主题活动以此丰富幼儿各方面的经验，提高幼儿的各方面认知本事帮忙每个孩子顺利地适应团体生活，为每个孩子供给充分表现及其发展水平和特点的机会观察，了解每位孩子的发展情景，有针对性地组织各种活动，促进幼儿身心和谐发展孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就异常大所以，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎如自我穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉教师，并在教师的帮忙下，学习正确地拉尿、拉屎的方法如果有个别幼儿拉在身上，教师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣服洗干净小朋友在吃假的时候，情绪也异常不稳定有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接所以，一想到自我的爸爸，妈妈、难免又会悲痛地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难教师在午代期间要保证每个小朋友都要进食必须的假量，让他们在安静声中愉快的进餐逐渐培养幼儿自我独立进餐，用鼓励的语言去鼓励睡觉的时候，要做到安抚每一位哭闹的幼儿，使他们能安静地入睡

三、常规训练常规训练是我们小班本学期的主要任务幼儿进园年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差所以，我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范明白听铃鼓声上位，休息；团体上厕所、喝水;坂前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，明白物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家;有礼貌地向教师问早、再见；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生

四、家长工作在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通利用“家长会”向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合教师做好的工作等及时反映幼儿在院的情景与表现，了解幼儿在家的情景，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所提高认真办好《家园共育》栏目，让家长经过这栏目和互联网QQ了解班上的情景和孩子的动态，畅所欲言地说出自我的提议把一些特殊的情景记录下来，让班上工作人员都了解利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自我的工作是否让家长满意

五、安全工作将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（异常是较特殊的幼儿）；认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生;教师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和本事；班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用；及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情景及时报告医务所

六、学期教育工作计划针对小朋友的学知及认知本事拟制定如下教学工作计划三月份工作计划

1、稳定新生幼儿的情景，做好家长工作

2、让幼儿了解植树节的意义、目的，让他们懂得爱护花草树木的意识

3、计划有序的开展主题活动《宝贝一家》的教学活动

4、注意天气变化，及时替幼儿更换毛巾，增减衣服等

5、初步培养幼儿养成良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习惯四月份工作计划

1、抓好幼儿的常规纪律问题，使他们更好的发展

2、开展主题活动《车子叭叭》的教学

3、培养幼儿养成良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习惯

4、做好家长工作并及时与家长联系汇报小朋友的情景五月份工作计划

1、开展主题活动《动物朋友》的教学

2、经过开展活动初步让幼儿了解“五一”劳动节的意义

3、配合园里进取做好“六一”儿童节的活动准备工作

4、抓好班级的常规工作及幼儿卫生、礼貌、礼貌的行为习惯教育

5、与家长联系汇报小朋友这个月的基本情景六月份工作计划

1、让幼儿了解六一儿童节是小朋友的节日

2、六一儿童节汇演活动

3、开展主题活动《瓜果乐》的教学

4、继续培养幼儿良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习惯七月份工作计划

1、开展主题活动《噜啦啦》的教学

2、抓紧学期末各科的教学

3、帮忙幼儿做学期末的巩固复习工作

4、与家长联系汇报一个学期小朋友的情景

5、做好幼儿的及其家长工作在这新的学期中，期望能按照园务计划，班级计划，认真做好各项工作，争取有更大的提高总之，我们的工作虽然是繁琐，但我们有决心把自我的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位教师最大的心愿精选幼师个人计划篇3为努力提高自身理论水平，促进自身专业化成长，特制定个入学年研修计划

一、读书学习

1、继续深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，理解《指南》的结构及其

2、阅读《〈3-6岁儿童学习与发展指南〉解读》，学习怎样理解和实施《指南》

3、每周阅读《幼儿问题行为的识别与应对》、《给幼儿教师的一把钥匙》、《窗边的小豆豆》、《给教师的建议》养成阅读的习惯，提高自身的教学质量

二、专业能力及专业技能

1、继续加强自身专业技能的提高，如简笔画、琴法等

2、提高的普通话水平及语言表达能力

3、多学习多看书刊报，提高自身写作能力

4、多关注幼儿环境创设，思考创设更适合幼儿学习生活的园区环境

三、教育研讨

1、积极参加名师工作室的培训，与名师及工作室学员多学习交流，不断总结反思，提高自身的素质与水平

2、积极参加园区各种培训及教研活动，与老师一起研究探讨，总结经验，在反思中进步

四、课题研修参加园区课题研究“民间游戏在幼儿园的运用于开发“，前期收集相关的资料

五、专业写作

1、每周两个教学教案及教学反思

2、每周两个幼儿观察记录

3、每周对本周的工作结合阅读书籍，进行总结和反思，写出心得体会

4、每学期任教领域优秀3幼师个人工作计划篇优质教案1幼师个人工作计划篇

5、班级学期教育教学计划，家长随访记录，家长会，班级幼儿素质分析报告，学期工作总结

六、交流分享

1、每周与本班老师交流本周幼儿情况，总结自己工作的不足与下周改进

2、每周园区周前会的读书分享

3、积极分享外出参观幼儿园的环境照片

七、示范引领，传帮带

1、在师德师风、自身素质方面以身作则，做好榜样示范作用。