活动计划模板集锦七篇

活动计划模板集锦七篇活动计划篇1活动主题活动享受快乐智慧展示自我指导思想本次活动以“和谐的数学、快乐的数学、创新的数学”为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”，让大家感悟数学之美，拥有一双用数学观察世界的眼睛，拥有一个用数学思维认识世界的头脑，从而去发现，去创造活动目的通过活动，希望能让学生在参与活动中得到锻炼，让数学爱好者能一显身手，脱颖而出；使学生进一步感受数学与生活的密切联系，让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学中得到快乐，加强我校数学文化建设活动时间4月18日------4月30日活动安排根据敖教办发

（20）17号文件精神，为进一步深入贯彻落实上级有关部门关于做好反邪教警示教育宣传月活动的通知精神,引导广大青少年学生学习和掌握反邪教知识，增强防范、识别抵制邪教侵蚀的意识和能力，确保校园平安、稳定结合下洼地区各校实际，制定本实施方案

一、活动时间自3月1日至3月31日，各校要根据本校实际确定集中宣传（日、周）的活动时间

二、活动主题崇尚科学、反对邪教、共建和谐

三、活动内容及形式内容广泛宣传关于防范和处理邪教问题有关方针政策、法律法规；宣传反邪教知识，教育广大青少年学生认识邪教，远离邪教方式

1、发挥安全教育主渠道作用，认真上好反邪教警示教育课，使广大学生对邪教本质有深刻的了解从而远离邪教

2、认真开展“六个一”活动即上一节公开教育课、读一本书籍、出一期板报、办一期手抄报、集中一次图片展览各校要充分用校园广播、板报、橱窗、手抄报等载体，通过张贴、悬挂标语、图片展览、讲座、文艺汇演、各种竞赛、以及主题班队会等多种形式进行广泛宣传

四、活动要求

（一）提高认识、加强领导各校要充分提高认识，将反邪教工作纳入日常工作日程，强化领导，确保反邪教工作落到实处

（二）建章立制、强化宣传建全和不断完善反邪教工作的规章制度、明确责任、细化分工，采取多种有力措施，保障反邪教工作的有序实施

（三）狠抓落实、注重实效各校要制定切实可行的活动方案，保证反邪教工作不走过程、不留于形式，确保收到实效

（四）各校要将活动实施方案和总结，于4月10日前报中心学校一年3月27日活动计划篇3

一、指导思想围绕学校教学工作总目标，以《语文课程标准》的要求为依据，以“新课程、新理念、新课堂”为研究重点，积极开展教学活动，全面提高语文教育质量

二、加强理论学习，树立新的理念深入学习新课标，转变教师育人观念，在各方面使教师的能力、水平有较大提高，进一步适应课改的要求

三、重视集体备课和研讨课本学期将进行多次集体备课和研讨课活动加强教师对教材的理解能力与课堂教学的能力备课教师备课时将主要精力放在明确教学目标，理清教材思路、规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上创新教案、培养学生发现问题，解决问题能力、扩展思路、加强课改认识，重点反思一节课存在的问题的解决方法然后通过全体语文老师的精心设计,由中心发言人承担该堂课的教学任务，即教学研讨课，课后组织全体老师进行认真的评课

四、切实开展好校本教研工作

1、围绕学校教改课题，结合自己的教改，针对学生存在的实际问题抓住重点，开展研究活动做到人人有课题，注意及时收集过程资料，为撰写教改论文作准备

2、以学校教育教学实际问题为基础，针对课改中出现的一些困惑、问题，以课堂展示、案例研究等形式开展研究活动

五、教学常规工作

1.本期将配合教导处，每月对教师的备课、作业情况进行检查教案力图做到有特色，注重教案的复备、课堂生成的记录、课后小结的撰写2•做好单元质量监测工作质量分析中要注重对学困生的关注，制定出切实可行的辅导方法，让质量监控做有实效

3.每月开展好课堂教学评优的活动努力做到人人参与，人人提高每月及时报课，积极听课，认真评课使每个人在教学活动中有所收获，有所提高活动计划篇4

一、指导思想象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目有助于儿童智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增强学习生活中的计划性和灵气性，增进友谊，陶冶高尚情操它还能丰富人们的文化生活，增进友谊，陶冶高雅情操

二、活动价值

1、教育性结合象棋的有关典故，进行民族精神教育，培养爱国主义精神同时有助于逻辑思维、顽强勇敢、坚毅沉着和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，有利于学生儒雅、大气、灵气、静心等情操的陶冶

2、规则性没有规矩难成方圆象棋的走法具有一定的规则，评判一盘棋的输赢也符合一定的规则，你要参与必须遵守它的规则，学生在训练、下棋的过程中潜移默化养成遵守规则的良好习惯，对于学习以及今后的社会生活得以受益

3、趣味性棋类，对于学生来说本身具有较强的兴趣，又有易学、携带方便，不受竞技场地限制等优点学校营造一些特色的环境，让学生感受到浓厚的象棋氛围，使学生感受到象棋的浓厚兴趣

4、竞技性象棋是一项竞技项目，对弈双方都想赢而“棋局如人生”，复杂多变、风云突起、难以把握通过训练，可以帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，增强战胜困难的意志、毅力和勇气，培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神

三、目的.及任务

1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则

2、丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径

3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力

四、组织安排

1、象棋兴趣小组由和德星、李一帆老师辅导，活动时间为周六的第六节活动

2、活动的地点班级的教室

五、活动对象一到六年级爱好象棋的学生活动计划篇5

一、本学期教研活动工作重点深入贯彻落实县教育局关于全面实施教育十大项目工程的通知精神，学习《义务教育与语文课程标准》（20—版），围绕“有效教学”这个核心，突出“提高教育教学质量”和‘提高教师业务水平两大重点

1.加强有效的研究与指导，推行初中语文学科教学常规学习《义务教育与语文课程标准》（20—版），指导语文组教师准确理解新课程标准，准确把握教学要求，规范教学行为，加强针对性，提高教学质量

2.开展基地评审活动，加强教研组和教师队伍建设强化学习意识，通过培训和自身修炼，提高对语文学科教育教学研究能力强化教研问题意识，注重教研活动有效的策划，提升教研品质

3.加强作业和评价研究，提高评价检测反馈功能指导本组教师研究作业，研究习题，提高教学评价的有效性切实减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展指导初三老师做好对上半年学业考试的质量分析工作；做好八年级学业质量合格验测的准备工作关注后20%学生学业成绩，积极提高学生学习积极性

二、教学调查的内容和方法深入课堂，通过听课、评课、座谈、个别访谈和专题研讨等途径获取相关信息，寻找解决问题的对策20—年度（上）语文教研活动安排表周次日期内容活动地点参加对象预备周

8.27-

9.2教师报到始业教育

19.

39.9〜正式上课

2.

9.10-

9.16县教研组长孤山中学教研组长、

39.17-

9.23校语文组会议，制定计划本校全组成员

49.24-

9.30七年级教研活动枫林中学七年级老师

510.1-

10.7中秋、国庆放假（布置学生完成读后感）

611.

8.

10.14〜校开放周全体老师上公开课本校语文组老师

710.15-

10.21学生读后感上交本校教师下水作文比赛徐向荣集体备课《湖心亭看雪》校会议室全体语文教师

810.

2210.28〜钢笔字比赛本校全体学生

910.29-

11.4县初中语文学业考试质量分析桥头中学九年级老师

1011.

511.11〜八年级教学研讨活动永嘉体校全县八年级语文教师

1111.12-

11.18期中考试全体学生

1211.13-

11.25集体备课（课题待定）全体成员13县送教下乡乌牛中学校诗歌朗诵比赛参赛学生

1412.3-

12.9校开放周活动一发挥想象，奇妙创造活动内容数学绘画创作大赛参赛对象一三年级学生〜参赛作品要求以数字、图形等为创作基本素材，可运用平移、旋转等规律做图绘画形式不限，比赛统一用8开美术纸各班选出5件优秀作品交给评委教师，参加校想象画比赛评选出的优秀作品参加全校展览作品上交截止日期4月29日评委教师柯晶晶活动二我是小主编活动内容数学手抄报创作大赛参赛对象四六年级学生〜活动要求学生独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用8开美术纸，要求规范、整洁、美观，做出个性各班选出5件优秀作品交给评委教师，参加校“数学手抄报比赛”评选出的优秀作品参加全校展览手抄报内容可包括数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记……等手抄报上交截止日期4月29日

1512.10-

12.16初中学生阅读比赛全体初中部学生

1612.

1712.23〜八年级语文质量合格率模拟考试

1712.

2412.30〜县古诗词朗诵比赛

1812.31~

1.6元旦放假

191.7-

1.13201-14-

1.20八年级语文质量合格率考试

211.21-

1.27期末考试，常规检查222-28-

2.3学期结束工作活动计划篇6主题沙龙式教研活动运用信息技术构建有声有色的美术课堂周次第五周星期四（9月29日下午）地点学校多媒体教室行政齐艳王鹤柏肖喜英何莎参与人员李飞（主持人）袁红王爱娟龙泉等辅助工具多媒体设备活动背景互联网和多媒体技术已成为拓展人类能力的创造性工具信息化网络化是当今世界经济和社会发展的大趋势，信息技术能优化美术教学，使其更具交互性、愉悦性、开放性等同时，具备迅速地筛选和获取信息、准确地鉴别信息真伪，创造性地加工和处理信息的能力，在网络时代也是学生创新的基础能力因此美术教师需要了解信息技术，以及网络对美术教学的影响本校是省现代教育技术实验学校，教师对信息技术非常熟悉在新课程改革进行到今天，有必要重新厘清新美术课程教学与信息技术的关系，促进美术组老师学习信息技术，构建新的美术课堂活动要求在这次的活动中，组长要求每位教师带着自己的问题收集资料，寻找能帮助我们解决困难的途径和方法，在谈论中能各抒己见，发表自己的观点，特别是对自己在新的美术课程教学中运用信息技术的体会，各方所谈，取长补短，有利于大家对课程的进一步认识，达到了较好的效果同时通过这次教研组活动，增强团体合作精神，增进同事感情活动设想

一、游戏一个简单却又不失有趣的传递游戏达到放松情绪精神、活跃现场的气氛的目的，道出美术教研组“探索自培模式挖掘组员潜能形成团队合力”的建组宗旨

二、总结开学以来美术教研组的收获，肯定成绩美术组辅导的五位同学参加长沙市美术特长生资格认定比赛,一人获一等奖，其余获

二、三等奖；20件作品入选湖南省书画大赛；美术组组织的校园画展获区一等奖、李飞老师获优秀指导奖；本期都已发下证书组内几位老师的心理论文获长沙市的二等奖王爱娟、龙泉、李飞几位老师都获得了教师节先进个人的表彰开学以来美术组负责了开学典礼、家长会等书写横幅、黑板报的任务行政进行总结

三、教研组长提出活动的主题运用信息技术构建有声有色的美术课堂

1、介绍几个优秀的资源库、网站（芙蓉区教育局网站美术服务站、小画虫美术论坛等）讨论有没有老师去过这几个网站？说说自己上网的体会网络、信息技术对我们的美术教学有帮助吗？发言“资源的丰富性、学习的跨时空性、教学的互动性”“创设文化情境，让学生感悟艺术”等

2、观看一堂运用信息技术的美术课录象片断

3、围绕信息技术、网络对美术教学的影响，无论是刚走出校门的新教师，经验丰富的“老”教师还是兼职美术的教师，都发表各自的看法，互相介绍经验组长注意尽量让每位老师充分发挥分享权力和分担责任的主人意识，让每位教师在一定的时间内自由提出尽可能多的想法和方案，在此过程贯彻“无错原则”，不允许任何的批评与指责，并作好详细记录，稍后再进行整理与分析达到统合综效发言“在信息技术与课程整合中，一线教师最容易碰到的问题就是课件的使用效率谁都可以想象不管课件做的多么好，教学效果多么好，学生学习起来多么有劲只要你这个课件花的时间过多（超过三天）事实上相当多“优秀课件”被当作做秀而出现在学生面前的，过后仍然是传统得不能再传统的手段，变革没有发生另外一种情况是，文科中纯粹把计算机看成电子黑板，比如我校中的一些语文同事，每节课都是计算机辅助教学，每次都只出现POWERPOINT,当然不是说这样不行，只是用它之余有没有思考整合其他内容？““学生学习自觉性有待提高一些学生一开电脑就上QQ、聊天，或者在网上到处闲逛，没有目的，一个教师管

4、50个学生，忙不过来”“教师自己做课件和准备资源，工作量太大一节课的内容，如果教师自己准备的话，十几个小时也做不完，而能帮手的教师很少当然如果一个年级的教师集体完成，这是可行的

四、以辩论形式进行讨论活动计划篇7设计思路小朋友都喜欢听故事，尤其是小蝌蚪找妈妈的故事情节深深吸引了幼儿在故事中，通过小蝌蚪找妈妈的曲折经历，使幼儿了解到青蛙的生长变化过程，用绘画的形式表现出来，了解连环画的形式，会区分故事中不同的情节内容，知道其先后顺序，制作成连环画，并且在活动中培养幼儿相互合作的能力活动目标

1、进一步熟悉和理解《小蝌蚪找妈妈》的故事内容，了解故事的主要情节

2、会区分故事中不同的情节内容，知道其先后顺序，并能通过绘画表现出来，制作成连环画

3、与同伴协商，在分工与合作的基础上共同完成任务活动准备

1、白纸裁成32k,数量7倍于幼儿人数

2、事先熟悉《小蝌蚪找妈妈》的故事内容

3、水彩笔、连环画、动物图片、订书机活动过程

一、回忆故事《小蝌蚪找妈妈》的主要情节

1、播放录音，再次欣赏故事《小蝌蚪找妈妈》

2、提问小蝌蚪刚生下来是什么样子？小蝌蚪把哪些动物当成自己的妈妈了？小蝌蚪去找妈妈，先碰到了谁？后来又碰到了谁？最后它找到自己的妈妈了吗？小结小蝌蚪遇到了鸭妈妈，鱼妈妈，乌龟妈妈，鹅妈妈，在大家的帮助下，终于找到了自己的妈妈

二、讨论怎样制作连环画？

1、师小朋友知道什么是连环画吗？（连环画就是由一张张连续的画面，构成一个完整的故事，按次序装订起来，就成了一本连环画）

2、怎样来做连环画呢？.画故事每张纸画一个故事情节，有几个情节就画几张纸

1.把画好的故事内容按照先后顺序排列并写上页码

2.装饰封面利用故事的名字《小蝌蚪找妈妈》，画在封面上，3让别人一看就知道这本连环画告诉我们的是什么故事

④.装订

三、请幼儿欣赏图画书，边思考边讨论绘画方法教师这么长的故事我们可以怎么画？（小组合作）小组合作时怎么分工？一共要画几张？有哪几张？

四、播放故事，幼儿绘画，制作连环画，老师巡回指导，给予及时的帮助教师注意提醒幼儿根据情节的发展表现完整的画面难点与同伴分工合作完成任务

五、幼儿之间互相欣赏、交流评委教师何雅活动三用智慧创造速度活动时间4月20日下午跳绳接力参赛对象一~三年级学生（每班10人）10名选手排成一列，每位选手从起点出发，跑跳绳至定点位置，并完成5道口算题，绕过障碍返回，将绳子交给下一名选手最后一名选手最快到达终点班级获胜两人三足活动时间4月20日下午参赛对象四六年级学生（每班20人）〜两人一组排成一列，到指定位置需算对一题24点，绕过障碍方能返回，与下一组同学击掌后，下一组才能出发最后一组选手最快到达终点班级获胜

一、开展课外活动的意义为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂充满生命与活力；把创新还给师生，让校园充满智慧与生机”的新基础教育理念，发展学生的个性特长，促进学生身心健康全面发展，我校将继续开展内容丰富，形式多样的课外兴趣小组活动

二、目的意义课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施推进素质教育的一个重要体现课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生和家长的意愿学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的‘知识和技能，有利于激发学生学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康发展

三、具体活动安排

（一）课外活动领导小组组长郑江涛副组长李协山张建民组员吕文美杨德军赵建霞杨黎明孙勇强李宁甘卫华

（二）活动时间每周

一、

三、四下午第三节

四、兴趣小组活动内容与目标

1、通过合唱、舞蹈、绘画、书法、折纸等艺术的熏陶，培养学生的爱美情操，发挥他们的艺术潜能，提高其艺术素质

2、通过“足球、乒乓球”等各项体育活动，掌握简单的体育技能技巧，培养学生的竞争意识，合作精神和坚强毅力，增强其体质，促进身心发展

3、通过“阅读与习作、数学、诵读”兴趣小组形式多样的活动，培养学生的学习兴趣，拓展思维，巩固与提高课堂所学知识，培养其应用、交流的能力

4、通过“计算机、棋类、摄影”等兴趣小组的活动，激发学生探索实践的兴致，培养其善于观察，善于思考、善于发现，善于动手的能力

五、具体要求以及奖惩措施

①开学初，辅导教师要制定好学期辅导计划，一定要按计划进行活动

②辅导教师每次辅导前要认真备课，确保辅导内容的系统性、连贯性；克服老师们在辅导过程中的盲目性和随意性

③每次辅导时，教师要先点名，若出现无故不到的学生，教师要及时与班主任联系，弄清学生的去向辅导时教师要认真组织学生活动，不得出现空堂现象

④辅导教师要定期检查学生的学习效果（根据活动特点，可以以不同的形式进行考察）

⑤学校中层干部每天对老师们的活动情况进行检查，做好记录，定时公布检查结果

⑥学期末，学校将组织评委对老师的活动情况进行考核考核参考内容:a、课外活动辅导计划、记录课外活动辅导计划要具有整体性、可行性、时效性记录要具体、认真、明确b、学校中层干部的检查记录，学生的问卷调查c、辅导考察情况辅导教师定期对学生辅导内容进行考察，根据实际情况及时调整辅导思路，措施考察的试卷，辅导老师要注意保存d、竞赛情况主要参考学生参加的各种竞赛活动的获奖情况e、学期末辅导展示内容等健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现学校教育要贯彻“一切为了学生，健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活,促进学生身心健康和谐发展共同打造和谐校园特制定本方案

一、指导思想贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”同时把迎奥运活动与加强学校体育课程建设、提高德育工作实效，促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质

二、组委会组长陈在发副组长周少伟周爱华成员张云梅.杨梅等全体教师

三、活动主题我阳光我运动我健康我快乐

四、活动要求人人有项目班班有团队学校有比赛五.活动地点学校操场

六、活动保障

1、认真学习，转变观念，达成共识以贯彻新课程理念为主旨，组织老师认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、认真理解“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，深刻反思自己，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观

2、加强领导，保证时间，形成制度以将快乐体艺、趣味体艺引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体艺课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平

3、全员参与，注重评价，强化激励坚持学生全员参与，学校领导紧密配合，教职工全员协作，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中，以保证学校阳光体育活动的有效开展

七、阳光体育运动活动方案第一阶段准备阶段（9月1日一一9月15日）

1、从学生兴趣爱好入手，让学生为自己设立一个或多个运动项目和运动时间安排，朝运动目标进发

2、每班集体任意构建几个运动团队如田径队、足球队、篮球队、健球队、羽毛球队、乒乓球队、象棋队、以体现人人有项目的决心第二阶段启动阶段（9月16——12月20日）

1、认真组织好每天大课间的活动；延长课间操活动时间，体育活动由体育组统一协调安排

2、安排和组织好课间操的体育活动内容上午的大课间第一部分广播操《雏鹰起飞》（时间10分钟）；第二部分以班级为单位组织体育锻炼活动（时间20分钟）；各班按照学校分的场地进行锻炼下午的大课间第一部分校园集体舞，（时间10分钟）；第二部分以班级为单位组织体育锻炼活动（时间20分钟）；各班按照学校分的场地进行锻炼第三阶段总结阶段（12月21——元月10日）组织开展篮球、械球、羽毛球、乒乓球、拔河比赛、跳绳比赛等全校性体育活动体现班班有团队愿望的达成和理想的实现总结创建工作经验并评比表彰奖励表彰在活动其间表现出色的班级同时，评比校“阳光少年”，进一步营造“阳光、运动、健康、快乐”的浓厚氛围活动计划篇2。