消防安全教育主题班会教案【6篇】

2、了解一些消防安全常识

3、了解一些火灾扑救的方法

4、了解一些自救与逃生技能教学过程

一、导入新课人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失近年来我县火灾事故的频发，无不给世人敲响了警钟因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的

二、认识各类消防安全标志

1、出示各类标志图案

2、师述消防标志是一种指示性标志它是由带有一定象征意义的图形、符号和文字并配以一定的颜色所组成的

3、了解各类消防安全标志的含义

三、出示事例，大家听后讨论

1、发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？打火警

119、讲清出事地点详细地址、火势情况

2、发生火灾时应该如何做才能迅速地脱险？服向外冲；

2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生；

3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭；

4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生；

5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境；

6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水；

7、充分利用阳台、天窗等进行自救；

8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号

3、基本要求:小学生不得玩火一是不能带火柴或打火机等火种；二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火；三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔在火灾现场，小学生等未成年人要有秩序的逃离

四、如何报火警及灭火常识

1、火警电话“H9”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆

2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门

3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人

五、扩展延伸

1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打110,着火打119,急救中心

1202、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措

六、结束语生命成可贵，安全价更高火灾防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加安全希望通过这次的防火安全教育班会使同学们提高安全警惕，增强防火意识，掌握防火自救技能，消防意识永留心间“消防安全教育”主题班会教案篇5

一、活动目的

1、了解识记食品安全常识，养成良好的卫生习惯树立食品安全意识，关心时事，珍爱生命，关爱健康

2、在学校注意一些食品方面的安全

二、活动内容以问答竞赛游戏为主讨论为辅的形式，分男女两组

三、活动准备

1.让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，做好参赛准备

2.选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置

3.食品安全知识竞赛

4.收集阜阳奶粉等假冒伪劣食品恶性事件的有关新闻内容

5.分别从小摊上和大超市里购买一些食品6准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品

四、活动过程

（一）主持人宣布食品安全与卫生主题班会活动开始请班主任讲话班主任同学们！今天我们班举行以食品安全与卫生为主题的班会活动各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关食品安全与卫生的知识希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的

（二）、新闻导入阜阳奶粉等假冒伪劣食品恶性事件的有关新闻报道视频主持人喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否合格，是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患请同学们听一段有关阜阳奶粉等假冒伪劣食品恶性事件的有关内容主持人触目惊心的数字，不由得让人对奶粉望而却步其实，又岂止奶粉存在黑幕？其实危险就在我们身边！（把准备好的几样食品拿出来）下面，请各位同学一起判断一下什么样的食品才是合格的以及那些不合格的食品会出现在什么地方？学生谈到的情况有某些食品没有合格证，没有生产日期，过期，没有成分说明等等这些食品经常会出现在街头食品小店，路边摊点，流动摊点等主持人下面进行下一个环节

（三）食品安全问题进行知识竞赛（必答题）大家按小组进行各轮比赛，男女各为一组下面开始第一回合的比赛这个回合是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确每个小组回答一道题目，答对加一分，答错不扣分

1、绿色食品指什么食品？（C）A、蔬菜和水果B、绿颜色的食品C、安全无污染食品D有丰富营养价值的食品

2、哪些食物不能一起吃？（A）A、豆腐和菠菜B、葡萄和苹果C、面包和牛奶D、馒头和豆浆主持人好了，第一回合的比赛就到此结束，看来战况还满激烈喔!那现在让我们一起来看看比分（抢答题）主持人下面要进行第二轮的比赛，同学们加油呀！这一轮的比赛是我们大家一起来回答，同学们只要回答是或不是、能或不能在我问完题目后，就可以回答

1、发霉的花生能吃吗？（不能）

2、油炸的食物是不是可以常吃？（不是）

3、方便面是不是可以作为主食？（不是）

4、我们是不是可以天天吃快餐？（不能）

5、能空腹喝牛奶吗？（不能）（辩论题）小组讨论，并派一个代表说出你们的意见和结论说得最好的小组加3分，第二名加2分主持人餐厅、饭店使用一次性筷子、塑料餐具利弊谈答利卫生，不易传染各种疾病弊塑料餐具不易处理，造成白色污染一次性筷子浪费大量木材，长此以往，将会破坏森林，破坏生态环境结论弊大于利、应停止使用主持人好啦，比赛到这里结束了，现在让我们一起来看看各组的积分

（四）全体总动员洗手演示主持人我们大家都知道病从口入，除了刚才同学们所讲的安全标识以外，我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯饭前便后要洗手，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢？请A同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试

①先把双手放在水里浸湿

②用洗手液将手心和手背都擦遍

③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心

④用清水将手上的泡泡洗干净

⑤最后用干净的毛巾把收擦干

（五）班主任小结刚才同学们都把自己的亲身体验和想法及时地和同学进行了交流通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理同学们也都表达今后不再乱买零食的决心通过讨论，我们知道了如何去选购安全的食品，并练习了怎样洗手希望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑更聪明消防主题班会教案篇6活动目标

1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识

2、树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度活动重难点让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力主题阐释现代社会迅速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容课前准备歌曲《蜗牛与黄鹏鸟》和《蜗牛》制作课件并提前将班会主题告知学生，要求学生对“如何对待压力”先做一定思考班会过程

一、导入通过埃及的一个古老的传说引入有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去另外一种动物就是蜗牛蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样

二、提出问题那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢？学生讨论回答教师稍作归纳这“壳”能够搁下吗？（明确人要生存就必然担负着许多责任和压力）

三、讨论我们要如何背着“壳”前行呢？看动画《蜗牛与黄祜鸟》听歌曲，并要求同学们根据动画中的一些启示去归纳出自己的答案在学生发言后，用幻灯片展现三个小故事，并要求学生在故事中得出启示故事一德国法兰克福的钳工汉斯？季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标一一当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子汉斯？季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的《狮子王》荣获音乐奖这天，是他的37岁生日启示一要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标故事二美国伟大的励志成功大师拿破仑？希尔曾讲过这样一个故事:赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人她很难过地写信对父母说“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢？“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星”从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书《快乐的城堡》，她从自己的牢房中望去，终于望到了自己的星星启示二要能背着“壳”前行，其次要有积极的人生态度故事三一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着无奈之下，农夫决定把枯井填上当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面就这样它居然一步一步的走出了枯井在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯启示三要能背着“壳”前行，还要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识

四、接下来，让我们念念励志名言举例宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来/天行健，君子以自强不息/长风破浪会有时，直挂云帆济沧海/三分天才七分学，笨鸟先飞早入林/钟不敲不响，人不学不灵/世上无难事，只怕有心人/书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.

五、学生联系实际进行小结除了以上故事所给启示，你认为背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么？你又是怎么做的？学生谈感想甲同学人的青春是有限的，虽然我平凡，但我会燃烧我的青春，我要用学习的光芒点燃青春的火把因此，我比较端正学习态度，掌握学习方法，有效地利用每一分每一秒因为我坚信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴乙同学我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去我这个人就是这样，对自己的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能专心的学每当我取得成绩的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴，因为我觉得我没有给父母丢脸但是爸爸对我说笑在最后才是笑的我知道我的成绩还不值一提，我将用的力量的信心去取得的成绩，

5.让幼儿向勇敢的消防队员叔叔献上一朵大红花

6.轮流戴一戴叔叔的头盔，学一学消防队员的样子

二、借助图片，认识消防车

1.消防车与别的车有什么不一样？

2.消防车为什么漆成红色？

3.警报器有什么用？（表示紧急，要求其他车辆让道）请幼儿模仿一下警报器的鸣叫声

4.车上带了哪些灭火器具？（水带、水枪、灭火器、多级云梯等）都有什么用？

5.让幼儿登上用积木搭建的消防车，体验一下当“消防队员”的感受活动三消防游戏活动准备

1.用废旧纸箱制成两间大型的房屋模型，房屋上方用红漆涂饰成火焰状

2.布娃娃两个，水枪两把，自制家用电器若干，用大型积木搭建的消防车两辆

3.玩具电话机一架，“黑猫警长”头饰一个

4.场地布置如图活动过程、创设游戏情景，引起游戏兴趣着一个地经过过道，跑到户外草坪集合

三、教会幼儿在撤离“火灾现场”时，要用手帕捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒

四、教师扮演“指导员”，幼儿扮演“消防队员”，与平行班幼儿组成消防一中队，参加全园“消防演习”，承担在操场上进行钻“火圈”、过“小桥”、向大墙投掷“灭火弹”等内容的演习任务消防安全教育主题班会教案篇4教育目标

1、通过分析现实生活中发生的火灾事故案例、学生讨论等形式引起同学们对消防安全的重视

2、通过本次班会活动，使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命

3、认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用

4、尝试根据学校、家庭环境，学习防火措施教学方法讲授法、讲案例组织学生讨论教学时数1课时课前准备

1、让同学们收集有关消防安全事故方面的案例。