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文本内容:
了解，并且在影评中多加入自身想法，做出批判或整改来使得电影更加完美具体活动如下1观赏电影；2电影影评的写作，并在社团博客上更新3了解社员们喜爱电影的资料、召开电影研讨会；4开展电影配音或模仿秀；社团活动计划6
一、指导思想树立科学的人才观，强身健体丰富学生们的课余生活，提高班级凝聚力，增强班与班之间的友谊树立健康第一的理念，体现良好的校风，构建活力校园，和谐校园
二、活动主题团结协作，强身健体
三、参加对象
一、二年级
四、指导老师
五、活动地点学校园内
七、活动内容
1.掌握呼啦圈的基本知识A呼啦圈的基本构造B转呼啦圈的姿势C怎样转呼啦圈
2.知道呼啦圈的好处
3.掌握转呼啦圈的基本要领，练习转呼啦圈
4.挑选熟练优美的同学做示范，互帮互学
5.伴随音乐进行呼啦圈表演训练
6.评选表演呼啦圈的优胜者，进行表扬鼓励
八、具体训练内容第一周至第二周熟悉转呼啦圈的基本规则第三周至第六周学习各种转呼啦圈方法第七周至第十周分小组练习转呼啦圈，掌握转呼啦圈的基本特性第十一周至第十四周各小组进行比赛转呼啦圈活动第十五周至第十六周根据基本赛规则进行最终竞赛
九、安全措施
1.活动场地安全空旷，及时清点人数
2.要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识
3.提前对活动器材进行安全检查
4.检查学生的衣着，了解学生健康状况，合理安排运动量
5.活动时，要积极参与并做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生
6.如有意外事故，要及时进行处理呼啦圈社团活动总结此次活动不仅丰富了孩子们的课余生活还是小学生身心发展需要的，并且是学生德，智，体全面发展的有力手段因此，在学生中开展活动是必不可少的但是，如果老师在指导过程中缺乏目的性和对活动的正确认识，让学生在老师设计的主题，内容，角色千篇一律按固定的形式进行游戏，游戏时不敢放手让学生自由活动，忽视学生的主动性，学生在游戏中似乎是玩得好，有内容，有主题，有情节，其实学生的灵活性，主动性已被老师的设计的游戏所约束，学生只能机械按程序“扮演各种角色”使学生在游戏中的快乐感则相对的减少了这样的活动出乎我们的意料，孩子能玩出好多花样，有的用脖子，有的用小腿，还能蹦跳着转圈等等做呼啦圈游戏活动就可以给学生自由发挥的空间和乐趣做呼啦圈游戏不需要格式和模式，只要参与即可，不论摇动得快与慢，站与蹲，心情就会像呼啦圈一样转起来，飞起来，快乐起来呼啦圈游戏具有新奇性并带有较强的喜剧色彩只有使游戏新奇，更能诱发学生参与的兴趣呼啦圈的活动出乎学生的意料，好奇心被激发，同时又调动了学生的主动性与积极性，能认真地去完成这一个游戏做“呼啦圈”的比赛，学学生不受时间限制，能转起来已经是很不容易的事，更何况还要坚持不懈下去，那是“雪上加霜”，便会出现很多的滑稽场面，不能用手抱、举步难行，或是走几步圈便慢慢下滑下去，让学生捧腹大笑所以为了能完成好而作不懈的努力学生只要在呼啦圈游戏的竞赛中认真完成，遵守纪律，听从指挥这样在游戏教学的比赛中，每位学生都会认真去做，集体项目更会为集体着想呼啦圈游戏对小学生是一种“快乐的教育”，是促进小学生发展的重要手段之一，是孩子们健康成长的良好伴侣继承和开发民间游戏使幼儿的游戏活动锦上添花，活泼多样愿我们的一点实践经验带给学生更丰富多彩的文化生活，愿我们的呼啦圈游戏之花越开越美，愿我们学校的孩子健康成长社团活动计划7活动地点生物实验室指导教师马国栋杨伟个人简介;马国栋，男，小学高级教师，从事教育工作30余年，工作踏实认真，教学成绩显著，曾多次获得奖项，其中首届国家级“烛光奖”享誉全县至今，他还在教育这块热土上发挥着余热他的执教格言是勤劳执教，奋斗一生为了更好的推行素质教育，培养青少年的实践能力和创新精神，把现代化的科学技术引入到中小学青少年科技教育活动中，激发广大青少年学习、探索、掌握和运用科学技术的兴趣，提高青少年的科学素质，我校从本学期开始继续开展科技社团活动
一、活动说明为进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力、开发智力，提高学生的动手创造能力，激发广大青少年学习、探索、掌握和运用科学技术的兴趣，同时为以后的比赛活动做准备；为了丰富学生的,课外生活，开设科技兴趣小组，对象是学校三至八年级的学生
二、活动时间每星期星期四下午课外活动至放学
三、活动内容
1、初步了解科技制作的方法
2、了解目前的科技创新项目
四、活动目标
1、通过组织学生科技兴趣小组的活动，促进青少年心理健康的良性发展
2、通过组织科技兴趣小组，以发展学生的兴趣和特长，培养学生的动手能力和创造性地解决问题的能力
3、通过引导学生通过参加科技兴趣小组活动，培养学生工程化设计和实施的能力社团活动计划8为进一步贯彻落实《教育部关于中小学开展书法教育的意见》精神与要求，深入推进素质教育，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，提高我校学生的汉字书写水平，根据教育体育局关于开展小学书法教育的要求，结合本校实际特制定本方案
一、充分认识加强书法教育的意义书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容通过书法教育对中小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀的重要途径;是提高学生汉字书写能力，培养审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，促进全面发展的重要举措
二、工作目标充分发挥学校的主阵地作用，帮助学生养成良好的书写习惯,逐步解决书写过程中存在的潦草和不规范等问题，培养学生审美情趣，提升学生艺术修养，力求在磨练学生意志，培养学生专心、细心、耐心等品质的基础上，提高学生的观察力、模仿力、领悟力、想象力和创造力，促进学生全面发展，切实推进素质教育进程
三、总体要求
（一）课时安排每周五下午课间到放学在书法课程中，要结合学科的特点开展书法教育
（二）教学内容书法教育要本着打好技能基础、坚持循序渐进、注重书法修养、提高文化素质的原则要明确写字的基本要求，培养学生正确的写字姿势，养成良好的书写习惯；首先要能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁；随着年级升高，逐步要求行款整齐，力求美观，并学写规范、通行的行楷字，提高书写速度要明确使用钢笔书写的基本要求，教育学生用钢笔书写楷书，临摹名家书法；大致了解书法历史和汉字字体源流；从书法作品的内涵、章法、结构、笔法等方面鉴赏历代重要书法家作品，培养学生初步的书法欣赏能力，提高审美情趣
（三）教学资源将通过网上书法讲座，学习一些写字知识和指导方法，教师之间交流写字教学经验，积极参加各级写字或书法比赛设立书法专用教室，配备书法教学器材，教室张贴书法名家作品，并逐步添加学生书法习作
（四）教学评价对学生的书法学习情况进行评价，并纳入学生综合素质评价，记入学生成长记录袋教学评价应以形成性评价为主，以学生平时参与书法教学活动所表现出的兴趣、态度和交流能力为主要依据，评价结果采用等级制或达标的.方法记载成绩，不用百分制，不对学生的考查成绩排队
四、工作措施
（一）创造条件确保书法教育工作顺利实施书法教学从本学期开始，因地制宜，努力克服困难，切实做好工作计划，精心安排课时，推荐宣布有兴趣的优秀学生参加书法活动社团书法辅导员发现、选拔有书法特长的学生进行重点指导和训练，培一批有较高书法水平的优秀人才社团活动时间固定于每周
三、周四的课外活动时间
（三）积极开展书法教学的各类活动每期举行一次小学生书法大赛，我校将选派学生，安排组织学生参加鼓励学生自愿参加书法等级考试，达到相应等级的学生按“2+1”项目考核标准,认定为一项艺术特长鼓励学校加强书法教学，形成特色，发挥在全校书法教学中的示范、引领作用，争取申报书法教育特色学校硬笔书法社团活动计划为培养学生的硬笔书写水平，发扬学生的个性特长，对学生进行中华传统艺术的熏陶，培养学生对艺术的了解和热爱，结合红帮精神，发扬“敢为人先、精于技艺、诚信重诺、勤奋敬业”的红帮文化，学校特组织了每星期两节课的社团活动，为了更好地利用好这一时间，最大限度地提高活动的效率，特拟活动计划如下、学生情况分析根据上学期社团成员组成人员来看，后备人员“断档”的现象很严重所以本学期新招纳了一年级和二年级的部分同学其中，二年级学生的基本功略有雏形，一年级的几位同学基本功不是很好，只有一位同学在校外学过所以，本学期的学员在原来的
四、五年级基础上，新增加了10多位
一、二年级学员所以,总体来看，我们社团成员的书写能力呈两极分化，这对我们活动的组织有更高的要求
二、教学目标
1、在活动中灌输“敢为人先、精于技艺、诚信重诺、勤奋敬业”的红帮文化精神
2、培养学生良好的书写习惯、正确的书写姿势，培养学生正确的书写方法，掌握书写要领
3、坚持从基本功训练入手，让学生明白要写出好字，必须先打好根基对
一、二年级学生来说，通过活动，提高他们的书写基本功，并在实践中强化巩固，为书写汉字奠定扎实的基础对
四、五年级学生来说，通过活动的指导，使学生加深对汉字结构的认识；不断加强汉字书写方法的教学，使学生能独立分析字的问架结构，初步学会自我分析、自我改进，形成一定的书写能力
4、养成认真、仔细、耐心的学习态度，鼓励学生大胆、独立、善思，提高学生的书写水平和道德修养
三、教学方法及措施
1、本学期活动指导以“复式班”的形式进行，
一、二年级以基本笔画和简单独体字的基本间架结构为主，让学生在基本功的练习中，稳扎稳打，逐步提高自身的书写能力
四、五年级学生以汉字书写实践应用为主，以古诗、词、名人名言、名段等内容为媒体，提高学生对汉字的基本间架结构的深入理解
2、教学中以阅读，参观，欣赏、小型竞赛等方式培养学生对书法的兴趣
3、教学中关注学生的学习习惯、写字姿势、书写态度等书写卫生教育
4、
四、五年级学生开始尝试字帖临帖练习，在活动中教给学生正确的执笔、运笔、看帖、临帖的方法
5、多给学生机会，让他们的能力有更多的表现，让学生意识到自己的优势，找出和提高自身的缺点，更有利地促进学生的学习积极性
6、加强平时的训练，利用兴趣课外大量的时间加强练习抓住校艺术节的契机，展示硬笔社团小组的成果，提升自身的影响社团活动计划9
一、指导思想学生写好字是学好科学文化知识的基础，是学生科学文化素
3、小制作
四、具体安排如下第
一、二周清点人数，整顿组员，通知学生准备材料，工具第
三、四周折纸第
五、六周折纸第
八、九周剪纸第十周剪纸第
十一、十二周剪纸第
十三、十四变废为宝第十五周木工制作第十六周手工小制作教师要精心指导，严格把关让学生大胆构思，不拘一格，精心设计，精心制作，多出佳作，多出精品附手工制作兴趣小组人员名单高明宇李畅李瑞雪张淑华李维涛张佳辰张欣孙嘉悦史文慧韦立妍张淑霞李玉蕊乜瑞宁王忠哲张静娴社团活动计划2为了大力推进素质教育，丰富课余文化生活，激发学生的学习兴趣，培养学生多方面的兴趣，不断提高学生的综合素质，让龙山小学成为学生真正成长的摇篮，使我校的科学兴趣小组能得质的一个重要标志，而教师写好字则更具有良好的示范引领作用基础教育课程纲要也明确提出中小学要开设书法课，以不断提高中小学生的汉字书写水平，发扬继承祖国的传统文化，这一举措也更加提高了对教师书写水平的要求书法社团的活动，则能不断的提高教师的书写水平，使教师能在教学中有效的培养学生正确、规范、美观的书写汉字，并能形成良好的正确书写习惯，激励每一位教师在教学工作之余，不断的提高自身的业务素质，更好的服务于教学工作
二、活动目标
1、书法是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，通过学习书法，使老师们能更好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化
2、进一步了解书法的基本知识和基本技能，达到以书静心养气，以书炼意砺志，以书探美求新之目的
3、通过书法社团的活动，给爱好和擅长书法的老师一个学习和交流的空间，使老师的书法特长得到更好的.发展，培养出一支具有学校特色的书法团队
4、书法社团活动是课堂书法学习巩固和提升的有利保障也是教师服务课堂教学，提高学生书写水平的一项有力保障
5、每学期进行一次社团书法成果展览
三、组织社团本着教师自愿原则，根据教师自己的兴趣、爱好、特长进行报名社团开设毛笔字、硬笔字和粉笔字的培训学习
四、活动地点四楼八号教室
五、活动要求
1、每周四下午430—530,小组成员必须准时参加
2、社团成员必须严格遵守书法社团规章制度，按时完成作业
3、除规定时间外，社团成员也可以在完成教学工作之余机动学习
六、活动内容（第一学期20—年11月一20—年1月）
1、了解书法的悠久历史和发展过程
2、指导教师正确的写字姿势和良好的写字习惯
3、掌握8种基本笔画，尝试小型书法作品的创作
4、使教师了解一些简单的书法常识（书法种类、常用工具、基本的使用方法）以楷书、临贴为主进行教学
5、欣赏名人名作，提高欣赏水平
七、活动安排第1次作好社团成立组织准备工作第2次了解硬笔书法基础常识第3次了解软笔书法基础常识第4次指导书写姿势、执笔、运笔方法第5次笔画书写-—一横的写法第6次笔画书写-—一竖的写法第7次笔画书写-—一钩的写法第8次笔画书写-—一折的写法第9次笔画书写--一点、提的写法第10次笔画书写——撇、捺的写法第11次.书法作品的创作
八、考核验收每月末的最后一个周三下午430——530为统一验收时间,培训结束后全体教师以现场书写考试的形式，展示他们练字的结果，并对教师书写的成果进行级别评定书法教育教学在我校不是流于形式，追求时尚，而是真正地在用我们的实际行动延续着书法这种赋予着民族精神的文化社团活动计划10
一、学期教学目标培养学生热爱祖国语言文字的情感；陶冶情操，培养审美能力；养成认真细心的学习态度和良好的意志品质使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔，运笔的方法，在识字教学的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握汉字的书写方法，逐步做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐，有一定的速度要重视毛笔字的教学，加强书写训练，使学生从描红、仿影到临贴，逐步做到毛笔字写得匀称，纸面干净
二、教学重点难点使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔，运笔的方法做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐，有一定的速度毛笔字写得匀称，纸面干净
三、具体措施
1.教给学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯
2.教师要不折不扣上好写字课，要认真作写字方面的指导教师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟
3.关注学生的作业习惯、书写习惯，各科教师取得配合，共同督促学生的写字姿势培养学生“提笔即是写字时”的意识
4.发动同学互相督促，互相检查写字姿势
5.教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯，教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象
6.开展“远离橡皮”的活动，培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯
7.展开竞赛以班为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念也可以抽签的形式举行级的写字比赛
8.班内开辟书法展览角，定期展览学生、教师的书法作品,给每个人展示自己的机会
四、教学中应注意的问题
1.充分调动学生习字的积极性和主动性兴趣是最好的老师教师在教学过程中，要充分挖掘教科书中的趣味性内容，多一点鼓励性的评价，多一点建设性的.指导,多创设一些交流展示的平台，多介绍一些古今中外书法家的趣事,多树立几个写字的好榜样，采取多种有效的手段激发学生的习字兴趣
2.要注重培养学生良好的写字习惯良好的写字习惯是指正确的握笔方法与写字姿势，认真、仔细、专注的写字态度，按笔画先后顺序正确地书写汉字，学会正确地使用书写工具等教师在教学中，要反复示范，时刻提醒，及时矫正不正确的写字方法和不良的写字习惯，在不断强化训练中，培养学生一丝不苟，认真细致的写字态度，以及边写边反思、积极参与交流的良好学习习惯
3.要把描红和临写相结合描红不是简单地把一个红底的字描黑通过描红，不仅让学生感受笔画的形态，体验笔画的写法，还要让学生感受致电笔画之间的关系以及字的间架结构而临写与描红是同时出现的，描红是临写的基础，临写是对描红效果的检验临写遇到困难，可借助描红字，找到书写的感觉后，再落笔写
4.关于汉字的结体汉字的数量众多，可以说字字独立，一字有一字的形状，但整体形状和结构还是有规律可循的教师应从规范书写的角度出发，讲述汉字结体的基本规则，教会学生把汉字写得既正确又美观
5.关于章法章法就是整幅作品的“布白”，指的是整幅作品中的安排布局之法，章法是书法形式美的重要组成部分书写整幅作品时必须处理好笔画布白、字间布白和行间布白，才能使点画顾盼呼应、字字安定、行行相映从而使整幅作品精妙和谐
6.注意课后延伸，使学生养成“提笔即练字”的好习惯社团活动计划11
一、指导思想为丰富校园文化生活，发展学生兴趣与特长，促进学生的全面发展，响应教育局和学校号召，创建特色学校在上学期的基础上，本学期继续开展记忆力社团通过系统有序的有效训练提高学生的注意力和记忆力，并初步总结能应用到各个学科提高注意力和记忆力的教法和学法，增强老师们的教学效果和学生们的学习能力打造高效课堂，努力使学校成为学生愉快而有趣的生活学习的乐园
二、活动方案
1、活动时间每周四下午第四节课
2、活动地点小学部四楼专用教室
3、指导老师由校内专职教师和校外特聘教师组成
4、成员分析通过一学期的记忆力和注意力培训，超级记忆力兴趣小组的成员，分别从视觉、听觉、味觉、嗅觉、身体协调能力等方面进行了注意力训练，注意力比较集中；通过记忆力训练已经初步掌握了记忆力方法，有数字编码，串联记忆，信箱记忆、人物头像特征记忆、古诗记忆但是成员水平不一，高年级的同学表现比较优秀，三四年级的少数同学注意力不集中或保持时间短，记忆方法掌握不牢固，不会灵活运用，本学期要系统学习，有重点的培养
三、活动目的
1、在上学期学习的基础上，本学期深入系统的培养学生的注意力和记忆力
2、通过对学生注意力进行训练，培养学生专注力，帮助学生克服克服上课好动走神、做作业粗心马虎、拖沓磨蹭，一心多用有始无终的坏习惯
3、学习先进的记忆方法，通过对学生记忆力进行训练，增强学生的记忆基本功，让学生们拥有超强的记忆力，记得快、记得准、记得牢
4、通过社团活动的开展，尝试总结出值得推广的在日常教学中提高学生注意力和记忆力的途径方法
四、活动内容
1、注意力身体平衡训练、手操训练、静心训练、听觉注意力训练、视觉注意力训练、视听组合训练
2、记忆力串联记忆、配对记忆、信箱记忆、数字记忆、地点定桩记忆、快速阅读法
五、活动措施
1、教育学生严格遵守训练纪律，明确奖罚制度保证每次活动的时间、效果和活动的顺利进行
2、激发学习兴趣，训练由易到难，逐步深入
3、准备相关课件、教具、学习资料等
4、为使每个学生都能达到培养目标的要求，教学形式以教师讲授、能力训练为主，学生活动为辅同时，针对不同水平层次的学生进行小组教学和有重点的个别指导，实现注意力与记忆力等学习能力共同提高杭州经济技术开发区金沙湖实验学校学生发展中心20—年3月24日社团活动计划12
一、指导思想为更好地提高学生的演讲与交际能力、锻炼学生语言表达能力，繁荣校园文化、丰富校园生活，加强学生间的交流，本社团积极开展一些内容丰富的社团活动，激励会员们努力提高各方面的素质，希望学生在这个社团里能有所收获
二、活动目的
1、激发学生的演讲与表演兴趣，让学生喜欢说话
2、通过活动，提高学生的演讲与口才的能力，提高欣赏的水平
3、让学生在演讲中体验到读书能给自己带来快乐
4、让学生在演讲中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦
三、活动意义开展演讲与口才兴趣小组是全面推进中学生素质教育，提升学校办学层次，提升中小学生整体素质，培养学生个性特长的一项重要举措本学期我们丰富学生课余生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务
四、活动内容本社团将进行丰富多彩的演讲活动，利用每周二下午第四节课，以竞赛的形式为主、朗诵表演为主要内容；要求参赛人员当众朗读，主要班委为评委，实行全班投票制，评选优秀朗读者，组织朗读比赛，鼓励学生能说会道
五、活动时间地点每周二下午第四节课七年六班教室
六、具体事宜计划第五——九周进行全班范围内的演讲比赛第十——十二周古诗朗读，诗歌朗诵，配乐诗朗诵，演讲比赛视频观看第十三——十五周根据前几周的周冠军，选出每月的月冠军，从而激励学生不断挑战自我社团活动计划13
一、指导思想落实计划，认真学习“学校体育工作条例”的重要思想，在训练中坚持依法治教，以德治教，理论联系实际，通过实施分步训练达到教学目标；订出计划，进一步培养学生对足球运动的兴到不断深入发展
一、活动目的
1、学得开心，玩得开心在学习中培养兴趣，在社团活动中学习科学
2、培养学生独立思考、创新进取的科学素养
3、促进学生整体素质的提高
二、活动时间及地点
1、时间活动时间每周五下午第
二、第三节课
2、地点学校三号楼四楼综合实践室
三、活动形式及内容社团活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的.，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的辅助和延伸，也可以进行一些课本学不到的东西社团活动的形式机动灵活、多种多样要注意“点”和“面”结合，也就是要把群体性活动和个别性活动结合起来
1、开展趣味小实验社团活动将实验室变为趣味实验室，提供社团成员开展趣味实验我们的学生受应试教育的影响，多为“书生型”，缺乏动手习惯与能力，学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力一一动手能力、思维能力的全面综合训练，是培养新型人才，改善趣和爱好，培养集体主义观念，提高他们的身体素质和技术技能水平，全面推进素质教育
二、训练目的科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，提高身体素质、球技开展足球社团活动，目的是增强学生的体质，增进学生身心健康，通过训练，建立足球运动的基本技能，熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握足球最基本技术和游戏方法，发展灵敏，协调等身体素质，培养勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和团结一致的集体主义精神
三、训练任务
1、培养队员良好的心理品质及思想品德，在学习技术技能之前先学习做人道理，从思想上重视教育
2、根据队员年龄段特点，提高队员身体健康水平，根据足球专项运动的特点，改善队员的身体形态，提高机体的运动能力，发展综合的运动素质
3、培养队员的团队精神，足球运动是一项集体项目，需要每个队员努力，才能取得好的成绩
四、活动训练方案
1、活动训练时间每周星期
二、
三、四下午
2、指导教师刘世东
3、社团队员名单成员招募中
4、活动训练措施A、提高队员训练作风、比赛作风、严格纪律性，培养良好体育道德作风，严格要求训练质量B、全面提高队员的身体素质，重点发展速度、灵敏性、协调性、爆发力等素质，学习跑的正确技术，锻炼肌肉力量C、全面提高学生的基本技术（重点传，接技术）逐步发展学生个人技术特长，提高活动中控球能力，正确掌握传接球技术，因材施教发挥学生特常D、提高队员的战术能力，重点是个人战术和局部战术，明确个人攻守的职能，进攻和防守原则，提高个人战术意识和局部2对
1、3对2能力、确定基本阵容，初步形成3-2-1全攻全守的基本打法
五、训练内容、方法及课时安排1—2周熟悉球性颠球练习
1、单脚自抛正脚面颠球练习
2、双脚交替正脚面颠球练习
3、多部位颠球练习
4、两人或多人交替多部位颠球练习3—4周踢球练习
1、各种踢球动作的模仿练习
2、二人一球，一人用脚挡球（挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球,离球约10厘米），另一人做助跑踢球练习
3、学习踢球动作应先从踢静止球开始，并以踢静止球、地滚球为主
4、当学生初步掌握一只脚踢球之后，要注意强调使用较差的.一只脚踢球练习
5、在简单的条件下能较正确地完成踢球动作之后，就要在移动中练习踢来自不同方向、不同性质的球，并要逐渐加大动作难度，提高动作质量
6、踢准练习A、二人一球，相距15米左右，中间放一个低栏，要求踢出的球从栏间通过B、向划有标志的墙踢准
7、踢远练习A、在角球区向罚球区内大力踢球B、在罚球区线上向站在中线附近的同伴大力踢球C、在罚球区线上向中圈踢高球给同伴D、向划有标志的墙踢准E、队员分成两组，相距15米左右，成“一”字形相对站立由各组第一人开始跑动中踢球踢球后跑到对方排尾，依次循环F、踢球穿档三人一组，每人相距5米，接球者再踢球穿档依次循环5—6周传接球练习
1、两人静止各种踢球动作对传接练习
2、多人多角度各种踢球动作传接球练习
3、行进间传接球练习7—8周带球、运球练习A、单人直线带球跑练习B、单人变向带球跑练习9—10周带球、运球射门练习
1、原地静止球射门练习
2、助跑静止球射门练习
3、带球绕杆儿射门练习
4、接球射门练习H—12周发展反应速度的练习，并穿插进行各种球熟性，动作技术练习3050米的计时跑，要求学生在8秒内完成50米跑;〜5060米最大强度的重复跑，每组间歇使学生完全恢复，每次练〜习共3组发展反应速度的练习根据比赛中可能出现的站立、仰卧、俯卧、背向、后退、跳起等身体状态设置起跑姿势，当球被教师踢出去后（或听到起跑信号后），起跑抢球（或跑到制定区域）13—14周发展灵敏速度以及动作速度的练习运用短距离、方向不规则的绕过障碍物，在制定区域射门练习10」0m方格场地内，多人、每人一球进行快速运、控球练习，要求根据其他队员活动情况及时改变运球方向、路线、避免与其他队员人或球越出方格范围穿插进行各种球熟性动作技术练习15—16周提高学生身体各部分肌肉的力量，提高学生的身体对抗能力身体练习的主要内容
①发展上肢力量的练习单杠引体向上；双杠双臂屈撑；俯卧撑；杠铃推举；哑铃等各种练习
②发展腰腹力量的练习仰卧起坐；俯卧背伸；原地收腹跳；单杠悬垂举腿；肩负杠铃体转
③发展下肢力量的练习蛙跳；单腿连续跳；立定三级跳
④两人一组的对抗力量练习跑动中为争得控球权的合理冲撞；运用合理冲撞的连续跳起争顶球；跑动中地面或跳起空中用肩部或胸部合理冲撞穿插进行各种球熟性动作技术练习17-18周发展学生耐力的活动练习发展有氧耐力的练习12分钟计时跑；变速跑；50m快跑与60m慢跑交替进行，总距离3000m发展无氧耐力的练习525m_5折返跑；3050nl全速冲刺反〜〜复跑穿插进行各种球熟性动作技术练习19—20周简单的技战术活动训练
1、技术训练各种个人颠，控球练习，1对1攻守2-3跑动中传接配合，抢截球等
2、战术训练2对1,2对2,3对2对抗攻守，半场攻守练习比赛
3、教学比赛六训练注意事项及备注
1、此次训练均为学生自愿参与，自愿报名参加训练
2、每堂训练课都必须奉着“安全第
一、健康第
一、全面发展”的原则进行，严格球队作风，认真刻苦训练
3、训练本着“以人为本”，以适合同龄队员心理，生理接受能力为前提，推行“快乐体育”和“健康体育”让学生积极主动的投身到训练中社团活动计划14
一、活动目的通过美术社团的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力
二、活动要求
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁
2、每周四中午课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达指定教室
3、美术社团成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成
5、爱护教室内的设施和用品
三、活动内容
1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）
2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学
3、给学生自己创作作品的时间和空间
4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平
5、进行手工制作教学，训练学生的‘动手能力和造型能力
四、采取的措施:1教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使社团活动开展得生动、活泼、丰富2做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长社团活动要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量3安排好活动时间和活动地点根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则4订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果社团活动计划15课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校举办了美术兴趣小组我作为兴趣小组的负责人与指导老师，现将兴趣小组的活动与指导安排制定如下:、活动目的:通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观
二、活动时间每星期
二、四的.课外活动，小组成员必须准时到达美术教室
三、参加人员有兴趣的学生
四、参加人数初期依据学生表现情况在活动过程中逐一选拔，最后定为20左右
五、活动步骤美术兴趣小组是课堂教名学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办的有声有色所以我觉得应该从以下几方面去着手
（一）、组织健全美术兴趣小组美术兴趣小组的成员不应该太多，大约20人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生活动要固定，每周两次，教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度
（二）、具体计划小组活动内容
1、教育学生要热爱集体，保护好公物不乱涂乱画，保持教室的清洁，干净卫生遵守课堂纪律有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯适当结合一些手工来提高他们动手制作能力
2、依据学生特点，培养学生绘画方向有了一定绘画基础后，再以想象为辅引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来充分发挥他们好动，思维跳跃性强，善于模仿的特点养成对听到、看到，感到的事物进行思考的习惯先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言一一线条、色彩等表达出来由于决大多数同学基础不是很扎实，在上课时让其先临摩，自己喜欢的作品而后培养学生记忆画，想象画等开设一些手工游戏相结合课使学生对美术产生深厚的兴趣
3、做好点评工作对每位学生每周作的画进行点评，让他们认识到自己的优缺点共同学习，共同进步从中使学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣，初步感知美术与生活的联系一一美术对生活的描绘、对生活的美化
4、学生作品画到一定的时候举行小组赛作品进行现摩民族素质的重要途径
2、开展科技小制作社团活动将综合实践室开辟为活动室，提供社团成员开展小制作小发明活动因地制宜，因陋就简开展小制作学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心
3、开展户外考察活动充分挖掘学科课程教材中的科技含量，有意识让学生结合生活中的一些科学现象进行思考调查，并用所学的科学方法尝试解决问题现象，学以致用，激发学生的兴趣
4、设置科学探究站点给学生提供观察动植物生命活动的基地，为学生深层的科技活动提供足够的实验场所
5、抓好科普宣传活动鼓励学生自己订阅科普报刊，利用各种渠道借阅科普读物，并提倡互通有无，积极有效地引导学生注意收集最新科技发展动态布置科技教育的文化环境，设立“科学名人”专栏；“科学生活”专栏，“科学幻想”专栏，“科学制作”专栏，“科技名言”等专栏
5、鼓励学生配合班主任或宣传委员出好班级板报美化校园环境等使学习兴趣与应用相结合起来
（三）定期举办学生作品展览举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心作为教师则要精心指导，严格把关学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才
（四）、举行美术绘画比赛美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力到一定的时期,可以让学生举行国画、速写、简笔画、素描等比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能另外，可以适当地举行中外名画知识抢答比赛，这样，更能使学生产生极大的热情，对美术更加热爱，从而积极认真的去学习开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色
四、评价、成果展示
1、每次上课前让学生签名，下课后，将自觉打扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、结束时，对表现积极的学生进行表扬（发给科学家名片，签发喜报）龙山小学
20.
02.26社团活动计划3一.活动目的为庆祝“十一”全运会的.到来，以及国庆节的喜悦，我们山东中医药大学大学生羽毛球协会特此响应社团联合会关于第四届科技文节的号召，举办“激情飞扬”羽毛球比赛二.活动名称“激情飞扬”羽毛球比赛三.活动地点山东中医药大学体育馆四.活动时间
1.报名十月下旬
2.比赛十一月上旬五.活动范围全体在校学生六.比赛项目男子单打女子单打混合双打七.活动流程
1.递交申请书
2.待批准后，进行宣传（海报宣传为主，由宣调部负责）
3.报名分组（由于场地费过高，且羽毛球损耗量大，对非会员收一定费用）
4.正式比赛
5.比赛结束后开总作总结会议A.比赛安排
1.工作人员提前整理场地，并有负责人安排裁判员
2.参赛者提前15分钟入场，听工作人员的安排
3.比赛开始后，裁判员负责执裁，并简单向参赛者介绍比赛规则
4.比赛结束后，工作人员负责整理场地
5.堆比赛结果进行整理，并张贴喜报九.比赛相关事宜
1.选手需提前15分钟到体育馆，凭签入场
2.场馆内要保持好良好秩序
3.裁判员必须秉承公平•公正”的原则，做到“友谊第一，比赛第二”
4.参赛选手需听从裁判的判罚十.奖项设置单打｛男，女｝:一等奖三名二等奖五名三等奖八名混双一等奖三组二等奖五组三等奖八组H■■一.活动经费包馆费用预计500元羽毛球费用预计15」0=150元社团活动计划4一活动主题文明礼仪，大家学二活动意义礼仪一一个人素质的外在体现，故在创建文明校园活动之际，化工系三大组织党小组、青协分会、团总支学生分会联合组织本次有关礼仪影视的播放以使我们的校园增添更多的文明素养三主办方化工系青协分会负责人李锡东协办方化工系党小组负责人梁永波化工系团总支学生分会负责人赵润明三时间5—30（星期天）1830—2100地点蹉步楼
（2406）
五、活动参与对象:仝校师注
六、活动形式观看影视
七、活动相关安排
1、教室的管理安排工作负责部门青协分会实践部负责负责人吴超要求负责教室的申请及相关设备的‘调适工作（要求在领取钥匙时就做好一切的调试工作）相关的影视管理工作
2、教室的后勤安排负责部门组织部负责人符修英配合部门秘书部负责人罗樟兰人力资源部负责人陈文华外联部负责人杨盼要求教室的打扫及保持工作现场持续的维护工作现场的迎宾工作现场嘉宾的安排工作
3、宣传工作负责部门青协宣传部负责人梁权贵学生会宣传部负责人；陈倩欣秘书部负责人罗樟兰要求要求在5月28日（周五）前做好相应的前期宣传工作在活动现场的影视留影工作以及后期的处理工作秘书部要及时的进行相关的通讯稿件的工作以及博客的相关管理工作
4、嘉宾的邀请工作社团活动计划5现如今，电影在人们生活中发挥了某些不可替代的作用人们可借由电影寄托自己的梦想，体验生活中无法体验到的或美好或深情或奇妙或科幻的旅程这其实也是每个电影人的梦想，他们付出了许多，或金钱、或精力甚至于生命所以，作为一个电影的观赏者，我们不应该只拘泥于强大的.演员阵容，不能够只追求于震撼的视觉效果，不可以只沉陷于凄美的故事剧情我们，应该看到更深的东西，看到更多电影人所要传达的深意刚处于起步阶段，还稚嫩的电影社，想在新学期尝试揭开这些内涵（那些没内涵的电影除外），让社员们真正感受到电影的魅力我们会试着从多角度解析、摸索，参考电影的创作背景或原著，以及导演的公开解说和演员们的感受，深入透彻的将电影内在的宝藏挖掘出来不再主观地观赏，而是尝试深入。
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