高中作文指导课件记叙文的选材

记叙文的选材在写记叙文时选择合适的材料是非常重要的良好的选材不仅能吸引读者的目,光还能充分展现的观察能力和思考深度,什么是记叙文定义特点记叙文是以时间顺序为线索客观地描述某一事物或事件的推移发记叙文注重事实注重情节的发展力求层次清晰语言生动引人入,,,,,展的一种文体胜记叙文的定义和特点客观记录时间顺序生动语言记叙文主要通过客观记录事件的发生过程来记叙文以时间顺序为基本线索,按照事件发记叙文善于运用生动形象的语言,力求使叙展现事物的本来面貌,具有逻辑性和连贯生的先后次序来展开描述和叙述述生动有趣,让读者产生身临其境的感觉性记叙文和其他文体的区别记叙性描述性说明性论说性记叙文以时间线为依归,通过生描述文体注重对人物、事物或说明文体侧重于对事物的原论说文体通过论点的提出和论动的事件叙述来表达的想法和场景的细致描绘,以丰富的语言理、过程或特点进行条理清晰证,来说服读者接受的观点和主情感呈现画面感的阐述和解说张记叙文的分类个人记叙文家族记叙文以个人的亲身经历和独特视角为基础描述真实发生的事件、人围绕家庭历史、家族传统和感情纽带展开透过个人视角呈现家,,物和情感族故事社会记叙文自然记叙文反映某种社会现象或热点话题以客观的角度分析并评论事件的以生动细腻的笔触描绘大自然的美丽景观探讨人与自然的关,,来龙去脉系常见的记叙文题材日常生活难忘的经历小时候的趣事、家庭生活、学校独特的体验、意外的遭遇、难忘生活、朋友交往等都是记叙文的的人物等都可以成为生动有趣的常见题材记叙材料社会热点自然景观反映社会现象、关注时事问题的描绘美丽的自然风光、人文景观记叙文也越来越受欢迎等也是优秀记叙文的常见题材日常生活中的记叙材料日常生活中随处可见记叙的素材从简单的家庭日常到精彩的人生经历,我们都可以发现记叙文写作的题材如家庭聚会、朋友聚会、旅游经历、学习历程、工作生涯等,都是绝佳的记叙材料观察身边的事物,记录生活的点点滴滴,是提升写作技能的好方法独特经历和难忘事件我们每个人的生活中都会有一些独特而又难忘的经历这些经历可能是令人兴奋的冒险、意外的收获、或是挫折后的成长这些经历往往会成为我们成长路上的重要里程碑并深深地影响着我们的性格和价值观,选材时要抓住这些经历中最生动有趣的细节恰当地表达自己当时的心情和感,,受让读者感同身受同时也要梳理事件发展的脉络突出其中蕴含的主题和寓,,意人物形象塑造丰满生动突出特点通过细致入微的描写让人物形象突出人物的个性特征和内心世界,,立体生动有血有肉令读者感同身突破平面描述使人物形象更加鲜,,,受明独特情感传达发展变化通过人物情感的揭示和表达引发描写人物随时间和环境的变化展,,读者的共鸣和情感共振增强作品现其内心成长与蜕变给人以深刻,,感染力印象自我成长和经历学习成长职业发展生活历程从小学到大学,每个阶段的学习经历都是我工作是我们实现自我价值的重要途径在职从单纯的学生到独当一面的成年人,我们的们成长的重要组成部分不同的知识和技能场上的挑战和成就,也成为我们人生的宝贵生活轨迹经历了许多转变面临各种机遇与的积累塑造了我们独特的个性和价值观经历让我们对未来充满信心挑战我们在不断地适应和探索中成长,,,社会现象和时事热点社会热点事件时代发展趋势社会公共问题社会现象解读关注社会各界的热点话题,如关注时代发展的新动向,如科关注经济、教育、医疗、环境深入剖析社会上的一些普遍现突发新闻、社会热点事件、重技创新、社会变革、生活方式等公共议题,提出自己的观点象,如消费模式变迁、生活态大政策改革等了解民众的关改变等反映时代特点探讨未和建议促进社会进步度转变、价值观变迁等从中,,,,,注点并表达自己的见解来发展方向探寻时代内涵自然风光和人文景观自然风光和人文景观是记叙文的丰富题材之一可以描述高山、大河、湖泊等自然景致也可以写古老的建筑、文化遗产、民俗活动等人文景观通过生动形象,的描写突出事物的特点表达自己的感受和见解,,这类记叙文能引发读者的想象力和共鸣展现大自然和人文的美好传递积极的情,,感与价值观选材时应注重细节把握突出景物的特色讲究文字的感染力,,如何选择合适的题材关注生活1从日常生活中发掘有趣、感人的故事注重特色2寻找独特的经历或难忘事件笔触生动3选择能生动描绘的人物形象或场景体现主题4突出反映主题或中心思想的事件选择合适的记叙文题材关键在于贴近生活、突出特色同时要兼顾生动描述和主题体现关注日常生活中的有趣故事挖掘独特的经历和难忘事件塑,,,造生动的人物形象和场景最终体现出清晰的主题和中心思想这样就能写出引人入胜的记叙文,,把握记叙文的主题明确主题突出中心12记叙文的主题是文章的中心思选材要与主题密切相关,将核心想需要清晰把握让全文围绕思想贯穿始终突出文章的中心,,,主题展开立意体现感悟情感渗透34通过对人物、事件的生动描述把握好主题情感使作品蕴含深,,表达对事物的认识和感悟厚的人文关怀和价值追求突出文章的中心思想主题鲜明记叙文要有一个明确的主题能够引导全篇的写作,思想深刻记叙文不仅要述事实更要阐述的思想感悟,突出重点通过叙述的安排和重点描写突出文章的核心内容,讲究选材的鲜活性贴近生活反映时代特点选材要紧贴学生的实际生活经历,选材要反映当下社会的新动态、选择有趣、新鲜的话题引起学生新变化贴近学生的兴趣爱好和关,,的共鸣注焦点注重独特性富有创意选材要突出鲜明的个人体验展现选材要充满创意不走寻常路给读,,,独特的视角和感受,吸引读者的注者带来惊喜和视觉冲击意力凸显事件的感人之处温馨动人的亲情平凡的英雄主义顽强不屈的毅力一个母亲温柔地抱着孩子两个人彼此依偎在自然灾害中普通人伸出援手相助、不畏面对重重障碍残疾人用坚韧的毅力以及乐,,,的画面让人感受到了生命中最纯粹的亲情艰险的场景令人赞叹这种无私奉献的精神观积极的态度去战胜困难,这种精神也值得这种感人至深的瞬间往往能够打动观者的内体现了人性中最美好的一面我们学习和敬佩心展现人物的性格特点个性鲜明反映内心世界通过人物的言行举止、思想观点深入探究人物的内心动机、情感等生动地刻画人物的性格特点变化展现其复杂的心理活动使,,,,让读者对人物有一个清晰的印人物更加立体丰满象突出独特性选择有代表性和特色的人物突出其与众不同的品质和经历让人物形象更,,具有可识别性反映社会的时代特征社会变迁重大事件时代精神社会现象记叙文可以反映社会在不同时重大的政治、经济、文化事件记叙文可以捕捉当下社会的主一些生动有趣的社会现象,如期的发展变化,例如城乡变也是记叙文的重要题材,如大流价值观、社会问题、人们的奇特的行为习俗、新兴亚文化迁、新兴科技的影响、社会价型活动、自然灾害、历史转折情感状态等时代特点等也可以成为创作灵感值观的转变等点等描绘自然环境的美丽大自然赋予我们许多惊艳动人的景观如山川峻岭、平原湖泊、森,林瀑布等通过记叙文的方式我们可以生动地描绘这些美丽的自,然环境记录人与自然的和谐互动,把握自然的色彩变化、气候特点、地貌形态等细节用生动形象的,语言来表现大自然的迷人魅力令读者仿佛身临其境,运用恰当的叙述角度第一人称叙述通过使用我、我们等第一人称能够让读者感受到更强的亲和力和代入感,第三人称叙述以第三人称的观察者角度叙述能够保持客观公正的立场更利于分析和描述,,全知全能叙述以全知全能的视角描述人物的内心世界和隐藏细节能够展现更丰富的故事内容,把握好叙述的步骤确定主题首先要明确记叙文的主题,围绕主题选择合适的内容进行展开梳理脉络合理安排事件发生的时间顺序,构建清晰的叙述脉络突出重点适当突出关键事件和人物,使整篇文章主线鲜明注重细节恰当运用描写手法,生动刻画人物特点和场景细节突出重要事件的脉络突出事件发展脉络突出转折关键点突出事件的逻辑脉络突出事件的高潮节点在记叙文中，需要清楚地勾勒事件的发展往往包含起伏跌宕事件的发展需要呈现出一种合事件的发展往往会达到一个高出重要事件的发展过程和前后的转折,需要突出这些关键转乎逻辑的脉络,这样能让读者潮,需要凸显这一关键点,让读逻辑关系，让读者能够清楚地折点,引发读者对事件走向的更好地理解整个过程,并产生者感受到事件的张力和冲击理解事件的来龙去脉关注和思考共鸣力适当融入抒情心理表达情感体验情感刻画情感在记叙文中适当融入情感体验和内心感受通过回顾自己或他人的情感经历对相关事生动描述人物的情感变化展现情感的细腻,,,能让文章更加贴近读者增强感染力件作深层次的感悟和阐释让文章更富有洞之处使文章富有感染力和代入感,,,察力增强记叙文的感染力生动细节情感激发巧用生动有趣的细节描写让读者如身临其境提高文章的感染通过适当的感情渲染唤起读者的共鸣和情感共识增强文章的,,,,力感染力语言魅力个性张扬运用生动活泼的语言形象生动地表达让文章读起来具有吸引突出个性化的写作风格让文章散发出独特的魅力增强感染,,,,力和感染力力选材的典型性和代表性典型性代表性选材应该具有一定的普遍性和代选材应该具有一定的典型性,能够表性,能充分反映社会和生活的真代表某一阶段或某个群体的特征实状况和情况独特性关联性选材应该具有一定的独特性和创选材应该与的生活经历和内心世新性避免雷同和重复给读者以新界相关能引发共鸣和共情,,,鲜感培养学生的选材能力启发学生思维广泛阅读激发学生的想象力和创造力培养他们鼓励学生广泛阅读了解各类优秀作品,,独特的视角和观察能力的选材特点和写作技巧讨论交流实践演练组织学生讨论交流分享选材心得互安排学生定期进行选材实践积累经,,,相启发提高选材水平验不断提高选材的敏锐度,,选材的创新性和独特性创新性主题独特视角创意选材选择独特而鲜明的主题可以吸引读者的关采取新颖的叙述角度和写作视角,可以让作在众多生活素材中寻找新鲜有趣的选材,可注,展现的创造力突出个人视角和独特见品脱颖而出从不同的人物角度或时空环境以激发读者的兴趣注重独特性和代表性,解,增强作品的感染力描述事物,突出独特的表达风格展现的洞察力和想象力教师指导学生选材的方法启发式指导范文示范12教师可以通过提出引导性问题,老师可以从优秀的记叙文中选激发学生思考帮助他们发现选择典型范例分析其选材的特,,材的灵感和思路点,启发学生模仿和创新个性化反馈分阶段指导34针对学生选材的不同情况教师可以将选材过程分成几个阶段,,可以给予针对性建议帮助他们分步引导学生循序渐进地培养,,进一步修改和完善选材能力学生独立选材的技巧发挥创意观察细节鼓励学生大胆发挥创意思维探索独特培养学生仔细观察生活发现身边的趣,,的选材角度味故事记录灵感广泛阅读鼓励学生随时记录生活中的灵感和感推荐学生多读不同类型的文章,拓展选悟,为创作打基础材视野优秀范文赏析优秀的记叙文范文不仅语言生动优美更能体现出对所描述事物或人物的深刻理,解和出色的表达能力通过赏析这些优秀范文可以帮助学生深入领会记叙文的,特点提高自身的写作水平,这些范文围绕生活中的人、事、物进行生动的叙述既能引起读者的共鸣又能传,,递出深刻的思想感情同时在运用生动形象的语言描述中也展现出独特的写作,,视角和个人style。