网络研修学习心得体会（23篇）

网络研修学习心得体会（23篇）网络研修学习心得体会（通用23篇）网络研修学习心得体会篇1微课一一听到这个校本教研新形式的产物时，我觉得挺困惑的我有空就进入教师网学习，看看里面的微课，看多了我就悟出了道“微课”其实就是无生上课，就是教师根据事先设计的教案，在没有学生的情况下面对听课者上课它在传统的听课、评课活动的基础上增添了“说课”和“答辩”等环节它具有以下特点

1、“微课”不同于常态教学研究活动“微课”可以在办公室或其他场所进行，它观察、研究对象主要是教师的教，对学生的状态只能作出猜测活动的目标主要在于帮助教师改进教学方案，培训教学技能等

2、“微课”的规模小、时间短、参与性强教师在学科组内参加活动每人上“课”、被评的时间控制在5分钟左右，最长不超过20分钟，听“课”者由其他参加者（同组教师和专业人员）组成在活动的过程中，每一位教师不仅登台上“课”，展示自己对某堂课的准备情况，同时又可作为学生向同事、向专业人员学习，并参与对教学效果的自评与他评，富有成效可以说，一堂好的综合性学习活动的实施，受益者不仅是学生，也包括教师寒假线上的教师研修，学习途径方便，学习内容全面且符合教师实际需求在这次培训中，我收获了很多我相信，这次的学习，将让我今在后的教学工作，更加得心应手网络研修学习心得体会篇4随着中小学教师继续教育工程的不断深入和基础教育课程改革对教师培养、培训的要求，开展校本培训成为了中小学教师继续教育的重要培训模式，一年来，通过开展校本培训，我逐渐树立了现代教育的思想观念，努力优化了自己的知识结构，同时不断培养自己的创新精神和实践能力，促进自身的专业化发展，努力使自己朝着成为师德高尚、素质精良、能够适应新课程改革实验需要的反思型、科研型的教师的方向而努力在校本培训的过程中，有几个方面对我触动很深

一、转变思想观念随着社会的飞速发展，老百姓的意识也逐步提高，过去的“养儿防老”的观念已经过时，老百姓逐渐意识到了知识的重要性，为孩子选择优质教育，不让孩子输在起跑线上，已经成为了绝大多数家长的共识所以作为教师的我们必须要转变思想观念，转变教育观念，改变教学方式，跟上时代的发展，做一个能适应社会并受到老百姓喜欢的人民教师

二、加强学习过去不代表未来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来改变自己，以学习来充实自己本次校本培训，我更强地意识到了自己知识的浅薄在这些专家们面前我多像一只井底之蛙，什么教科研，什么新的备课理念，我都觉得很新鲜，有些以前真的连听都没听过，更别提去实践了，我有了一种很强的危机感，所以学习迫在眉睫!只有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”相信自己能坚持

三、学会反思苏霍姆林斯基曾说过“只有善于分析自己工作的教师，才能成为得力的有经验的教师”波斯纳也说过“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么他的教学水平的发展将大受限制，甚至有所滑坡”在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很认真地正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了在以后的工作中，我一定而且必须要学会总结反思，以逐步提高自己的教学水平

四、对学生胸怀要博大，情感的体验要细微“没有理由要求每个学生喜欢我，但我必须喜欢每个学生”师生关系和谐、融洽，学生感受到教师对自己的肯定，便会主动亲近教师，乐于接受教师的教诲，使师生心灵沟通，从而激发学生学习的积极性和创造性

五、教师对学生的影响是深远性的，影响不是一时的，而是长远的教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友

六、在课堂上应该多给学生思考的时间确实，只有让学生主动去思考，即便自己的答案是错的，都会使学生对所学知识留下深刻印象课堂四十五分钟，我们应该舍得放弃，多留点时间给学生，让他们学着思考，学着总结，留下印象总之，我校以课程改革和教师专业发展的需要为核心，根据教师的需求和学校发展的目标来设计校本培训的内容，校本培训的内容涵盖了教育、教学、教研、科研等领域，培训形式也是丰富多彩通过校本培训，我觉得我作为一名普通的教师在成长，在发展，在今后的日子里我将继续努力学习、探索、实践网络研修学习心得体会篇5首先感谢进修校给我们提供了这次难得的研修机会，搭建了一个供我们学习交流的平台虽然我们不熟悉，但为了一个共同的学习目标，让我们走到一起来了，在未来的几个月里，让我们共同学习，共同探索，互相交流沟通，共同提高我的体会是首先，思想上要高度重视，认识到位，珍惜这次难得的学习机会让这次学习不流于形式，不走过场认真听课，学习，认真跟帖讨论，完成作业利用这次学习机会，把自己在学校管理工作中的问题、困惑，在班级沙龙平台中发起话题，让大家共同探索、共同解答其次，要合理安培，保证学习时间因为学校工作，千头万绪，工作忙，压力大所以要每天合理安排时间，把工作梳理一下，挤出1—2个小时晚上保证2—3个小时学习时间第三，要明确学习任务，熟悉各学习的平台的操作流程，可以把进修校提供的“学员学习宝典”打印出来，随时参考宝典中提供了如何登录、课程学习、撰写模块作业研修日志、课程留言发起话题、上传下载资源等操作的方法按照宝典的指导，相信大家就会熟练操作同仁们，以上是我粗浅的学习体会，不一定科学合理各人情况不同，可结合自己实际情况，进行学习通过近段时间的培训学习，收获很大，学到了很多知识，进一步了解了安全教育的重要性网络给我们提供了学习的平台让我开阔了视野，能和同行进行沟通交流，能聆听教育专家的指点希望通过这次学习，能使我们的学校管理水平再上新台阶网络研修学习心得体会篇6如今，社会已经进入了信息社会，世界已经开始全面信息化、全球化为了适应社会的发展，我们教师必须首先牢固树立信息化、全球化的思想，积极参加培训学习，紧跟时代脉搏，做一个E环境下的新型教师通过此次培训，我收获很多，体会深刻具体想从以下方面浅谈几点

一、人类社会逐渐从学历社会向学习型组织转化社会的发展有着其自身的规律，它从农业社会、工业社会走到了今天的网络社会，在各种不同的社会形态里，经济、文化和教育等方面都有不同的表现，现在就教育方面谈一谈我的感想在农业社会，知识和技术是靠父子、师徒相传的，私塾比较盛行，个体教育无规定，选拔人才主要通过科举制度来进行等等而到了工业社会，由于工业化的标准大生产，出现了学校班级授课制，出现了义务教育，教育教学和人才培养都出现了标准化生产但进入了网络社会，由于现代通讯网络技术的快速发展，人们不再满足标准化培养人才，而是朝个性化人才培养模式转变，提倡终身教育，实行教导学生多元读写和多元评价，注重人的创新能力培养，学习形式丰富多彩，并逐渐网络多媒体化等等所以，人类社会逐渐从学历社会向学习型组织转化学历社会是一个注重学历的社会，人们接受高等教育是为了学历和找到或改善工作环境而学习型组织存在着三种形态的组织“昨日的组织是机械组织，今日的组织是系统组织，明日的组织是头脑组织”这就是说，在工业化时代，组织象机械一样发挥作用，组织的运作重在上级的指挥和员工的接受在网络社会里，要把组织看成一个系统在这一系统中，一个人或一个集体的学习会影响到别的个体或集体的学习“学习型组织”理论的提出源于企业，但不是限于企业，而包括了“通过学习提高人员素质，大规模或小规模的公司，专家组织，大学、中小学、城市、国家及其他人类的一切组织”而教育对人来说，不再是一段时间，而是一生的正如60年代以后提出了教育贯穿人的一生的终身教育的思想贯穿生命始终的，所受所有教育影响的总和教学方面，人们也不再单一化，提倡多元读写多元读写能力是一种适应未来发展环境的新型的读写（素质和素养）的心理念和新方法，包括书本在内的识读视觉媒体，数字媒体和电子媒体的能力，了解和掌握社会和文化惯例的能力多元读写能力具有情景性和批判性的特征同时，人们越来越重视人的个体需要，各类产品除了适用于社会的环境，更会留意个人的爱好

二、教育信息化不断深入发展，教学效率也越高随着全球化、信息化的不断发展，教育信息化水平越来越高教育信息化是以现代信息技术为基础的新教育体系，包括教育观念、教育组织、教育内容、教育模式、教育技术、教育评价、教育环境等一系列的改革和变化我所在地区的教育信息化建设有如下特点总体建设水平领先，资金相对充裕；资源建设是下一步的重点；信息化意识相对成熟，更看重厂商的服务能力今后，教育信息化的发展趋势主要体现在五个方面

1、是硬件系统、软件系统以及教育资源都从重视教，重视管理到重视学生学转变

2、是从信息技术向教育回归

3、是以硬件建设为主转到以应用建设为主

4、是逐步提升教育信息系统、教育软件智能化程度

5、是教育信息化标准将进一步普及当然，我们可以分别从技术层面和教育层面加以考察从技术上看，教育信息化的基本特点是数字化、网络化、智能化和多媒化;数字化使得教育信息技术系统的设备简单、性能可靠和标准统一；多媒化使得信媒设备一体化、信息表征多元化、复杂现象虚拟化；网络化使得信息资源可共享、活动时空少限制、人际合作易实现；智能化使得系统能够做到教学行为人性化、人机通讯自然化、繁杂任务代理化；我们把教育信息化看作是一个追求信息化教育的过程信息化教育具有以下显著特点

1、教材多媒化教材多媒化就是利用多媒体，特别是超媒体技术，建立教学内容的结构化、动态化、形象化表示已经有越来越多的教材和工具书变成多媒体化，它们不但包含文字和图形,还能呈现声音、动画、录象以及模拟的三维景象例如儿童多媒体学习软件.

2、资源全球化利用网络，特别是Internet,可以使全世界的教育资源连成一个信息海洋，供广大教育用户共享网上的教育资源有许多类型，包括教育网站、电子书刊、虚拟图书馆、虚拟软件库、新闻组等

3、教学个性化利用人工智能技术构建的智能导师系统能够根据学生的不同个性特点和需求进行教学和提供帮助为了做到这一点，学生个性的测定，特别是认知方式的检测，将成为教育研究的重要研究课题

4、学习自主化由于以学生为主体的教育思想日益得到认同，利用信息技术支持自主学习成为必然发展趋向事实上，超文本/超媒体之类的电子教材已经为自主学习提供了极其便利的条件

5、活动合作化通过合作方式进行学习活动也是当前国际教育的发展方向信息技术在支持合作学习方面可以起重要作用，其形式包括通过计算机合作（网上合作学习）；在计算机面前合作（如小组作业）；与计算机合作（计算机扮演学生同伴角色）

6、管理自动化利用计算机管理教学过程的系统叫做CMI（计算机管理教学）系统，包括计算机化测试与评分、学习问题诊断、学习任务分配等功能最近的发展趋向是在网络上建立电子学档,其中包含学生身份信息、活动记录、评价信息、电子作品等利用电子学档可以支持教学评价的改革，实现面向学习过程的评价

7、环境虚拟化教育环境虚拟化意味着教学活动可以在很大程度上脱离物理空间时间的限制，这是电子网络化教育的重要特征现在已经涌现出一系列虚拟化的教育环境，包括虚拟教室、虚拟实验室、虚拟校园、虚拟学社、虚拟图书馆等，由此带来的必然是虚拟教育虚拟教育可分为校内模式和校外模式校内模式是利用局域网开展网上教育，校外模式是指利用广域网进行远程教育在许多建设了校园网的学校，如果能够充分开发网络的虚拟教育功能，就可以做到虚拟教育与实在教育结合，校内教育与校外教育贯通，这是未来信息化学校的发展方向

三、网络学习优点突出，是时代的需要

1、在降低成本的同时保证质量大家知道，经济发展状况可以促进教育的发展，影响教育的规模，一般地，教育受经济的影响是从二个方面展开的一是从教育设施上，教育技术和设施的改良，提高了教育的效益二是从教育的规模上，麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课但是，这种教育模式实践证明是不可取的网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素（教师）被网络所替代，并不意味着教师作用是多余的，相反，作为指导者的教师或设备维护者，其作用也在逐步提升

2、自我决定学习时间和地点网络学习不是让学生，而是让课堂从一个地方转向另一个地方这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节省了很多时间比如，我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进行网络学习

3、按需进修网络学习最大的特点是成人能根据自身发展需要进行选择性地学习在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术水平和真实本领一个人在工作之余要不断地了解新技术，掌握新技术，网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才网络学习还有一个特点是每个学员能与优秀教师开展互动不断反思、修改自己的课前备课，总结经验，提升能力

3、“微课”的反馈及时、客观、针对性强由于在较短的时间内集中开展“无生上课”活动，参加者能及时听到他人对自己教学行为的评价，获得反馈信息较之常态的听课、评课活动，“现炒现卖”，具有即时性由于是课前的组内“预演”，人人参与，互相学习，互相帮助，共同提高，在一定程度上减轻了教师的心理压力，不会担心教学的“失败”，不会顾虑评价的“得罪人”，较之常态的评课就会更加客观我切切实实的感受到微课虽然是无生上课，但上课的老师心中必须有学生，只有这样才能真正展示出老师的教学技巧，和老师的教学素养微课其实是老师与学生在心灵上交流、互动的教学模式只有心中有生才能上好微课，从而达到提高自身教学技能的目的网络研修学习心得体会篇2远程研修是提高教师专业化发展的一种新形式，通过本次远程研修，全面提升了我校教师队伍整体素质，提高教育水平和质量，推进素质教育实施现将我校远程研修开展情况总结如下

一、领导高度重视，科学安排为进一步提高这次远程研修的针对性和有效性，从而不断促进我校教师的专业素养的发展，学校做了大量的准备工作，确保传统教育教师在课堂中与学生面对面讲课，教学质量很大程度依赖教师个人的素质和能动性然而，好的教师是极少的，如果教师缺乏能动性或素质不高，传统教育的优势将消失远程式学习中，每门课程一般由优秀教师主持，教师在教学中能把握好课程的精髓网络研修学习心得体会篇7时间如流水，转眼这一期的网络研修就快要结束了回顾这一次的研修，感慨万千，获益颇丰通过这次学习，学习到了丰富的课程内容，亲耳聆听名师的精彩讲座和报告我想这一次培训真的是对我来说，是一次洗礼，是一种重生本次研修是一种崭新的学习方式网络研修，而且是第一次全省教研员的统一网上研修这解决了因空间、场地带来一些问题这种学习方式首先就让教研员们很感兴趣，让我愿意参加所以希望以后能多组织这样培训研修期间，我严格按照要求，认真学习每一个课题的知识，从视频课程到拓展资料，认真完成每一个课题上的作业和讨论题目，积极参与网上研讨，自己发表评论，参与热情非常高涨，学习劲头之高，超过以前任何一次培训特别是讨论部分，以往面对面的交流大家都不愿发言，即使讨论也是流于形式而这次采用网上发表评论和研讨的方式，让教研员们可以畅所欲言地交流工作中的一些问题困惑很多问题得到大家积极响应，讨论非常热烈，教研员们说得很实在，让我从中学到很多东西下面主要来谈一谈我学习以后的体会

一、教育教学理念的提升虽然从事教育工作已久，但面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取营养，为祖国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量在这次学习中，授课老师为我们总结了全新的思想方法和活动经验，这让我在教学理念上有了更深刻的认识我正是缺少了这样的一些理论基础，使得在实际指导教学中缺乏高度和深度老师关于课堂教学预设与生成的关系论述非常贴近我们的实际教学，这也是我们在日常工作中面临的最为头疼的环节除了教研员自身要具备较高的理论水平外，更要汲取丰富理念，这样才能真正具备指导和服务教师的能力

二、自身角色的转变对于每位教研员都要面临的指导备课和上课任务，在这次培训中我也有了进一步的认识专家、老师的讲解为我们在这些方面的思考提供了一些可借鉴的方法空谈理论不切实际，摒弃理论也不合逻辑我们应理论结合实际，在日常工作中根据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标简而言之，就是有选择性地进行教学研究，保证在有限的教学时间中做到充分利用可谓量不在多，贵在精我想这样一种教学行为的转变，才能真正意义上运用到我们的实际工作中，才能让学生获得更为有效的教学现如今，教研员已经转变成为教学的组织者，教师的督导者和教师的教练员角色的指导转变需要我们去适应，去创新进取在新的舞台上创造出新天地

三、教研方法的更新通过网络学习，不仅让我对如何上课、评课课有了更为深刻的理解，也让我认识到在日常教学教研中思想和方法的转变需求我们应与时俱进，结合实际有选择性地加强实践练习，更为深入地做好教研方法的更新，也为我们展开更有效的教学打好基础学习虽然结束了，但我的学习不会结束因为，这次学习只是一个统领性的纲要，对普遍发生的教育教学现象给予了指导，而真正的工作变数、突发情况是很多的，这就要求我们注重积累，学以致用，冷静地处理好各种问题希望专家老师们在今后的日子里，能够开通专家热线，经常对学员们进行实际指导网络研修学习心得体会篇8本次的网络培训让我们亲身体会到培训里面的真正内涵和丰富的知识面，与此同时让我个人感觉到知识的一种升华从这里开始，总的来说，形式多样，有名师的专题讲解和分享，有学员围绕专题而进行的互动讨论，为我们的教育生涯拓宽了更长更广泛的学习和教育方式，通过学习，我深深地感到了新的教育观念的冲击这个冲击来自于教材、来自于教师、同时也来自于方法精彩的知识面，让我吃了一顿营养丰富的理论大餐，并引发我不断的反思在这里，我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，能站在更高的层次上反思我的教育，能更严肃地思考我所面临的挑战，思考未来的路如何去走几十年的辛苦耕耘，已磨去了曾有的激情和梦想，留下太多的茫然与困惑我们静静地聆听学习，静静地写心得，徜徉在学习的快乐里我更清醒地认识到自己的贫乏，自己的浅陋，也看清了过去的自己安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少；吃老本念头多，终身学习意识少；工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少；无意义的耗费时间多，有价值的尝试探索少；课堂上展示自己才华多，给学生参与的机会少通过培训，我清醒地认识到激情和创新是成就你走向名师的必要因素我一直认为学生能出成绩的教师就是好教师所以，工作上，很大一部分精力都集中在了教学这一块儿备课、上课、批作业，每天在重复着这样的“三步曲”尤其对于备课，手拿一本课本和教参，再加上自己对于数学的理解，这就叫充分备课，而后胸有成竹的去上课了这次的培训，让我真正知道了“备课”的含义教师备好课必须具备“学科专业知识、教育学心理学知识、实践性知识”总之，这次的研修班学习给我是受益匪浅的效果，即便是在空闲时看到的一个老师和学生互动的一个小案例，也能让我体会到这种的互动是有必要的，可以提升更多的发展潜力的在培训的时候，我会情不自禁的想到这是我认识的一种重大的憧憬，是一种理想，是必须要完成的一些东西，甚至我会觉得里面的很多丰富的知识是我的杰作，甚至不如我的杰作我相信这些丰富的知识面可以激起我的更宏伟的目标以致实现网络研修学习心得体会篇9在翘首期盼中我们迎来了山东省小学教师远程研修，通过花开一瞬的短暂相聚后，又在依依不舍的眷恋中送别了这次培训本次远程研修，时间紧、任务重，每天一个模块的研修，在囱囹吞枣中紧张地进行着，在长江后浪推前浪的激流勇进，在意犹未尽的惜别中结束，令人深感遗憾……古语云“吾生有涯而学无涯”，这句话诠释了终身学习的深刻内涵永无止境的研修是人民教师永恒的课题“要给学生一碗水，教师须有一桶水”随着新课改的不断推进，人们对教师知识和素质的要求已不再是“一桶水”而是“常流水”本人要充分利用漫长暑假快速补课，反复观看专家和名师精彩的演讲和深刻的鲜活事例，从他们先进的经验中吸取精华，不断积累语文专业知识，掌握教学技法，在观察、思考、总结中发现问题、找出差距我们的语文教学，强调依纲靠本，因此，认真学习《语文课程标准》是首要的学习，精心研究教学教法，充分做好课前的备课，课堂上力争精益求精，向40分钟要质量，课后及时反思，找出不足，总结出改进教学方法的新措施总之，在新课程的改革中，语文教学中还存在着各种不良的现象，让我们在不断反思、认真总结后，精心研究对策，努力提高我们的教学艺术水平，从而提高自己的业务能力和教学水平短暂的研修即将落下帷幕，而我却按捺不住久久难平的心境,回顾两次暑期网上研修所走过的路，深感心里压力很大，在学无止境的道路上，需要学习的知识太多此次，网上研修，时间紧、任务重每一次登录研修平台，都会有不同的收获为将研修落实的更加扎实有效，全体教师齐心协力，无论是各种精彩的点评、推荐的优秀学员作业，还是每期的课程简报的制作，无不体现着老师推陈出新的精心策划认真学习每一个模块，仔细浏览内容丰富的简报和学习园地,按时完成每天的作业和随笔感言，是我们每天必修的课程每天手忙脚乱，仍然有点跟不上节拍，我决心充分利用长假继续补课，认真学习《语文课程标准》，用心观看教育专家和名师的视频讲座,深刻领会教学讲座的精神，在教坛上奋力拼搏，及早与各位老师减小差距，尽最大努力提高自己的教学水平和业务能力，争取为祖国的教育事业添砖加瓦，培养出更多有用人才让课堂更加精彩、生活更加丰富、精神更加充实、人生更加丰盈！网络研修学习心得体会篇10岁月匆匆，两个月的国培已经接近了尾声，回顾这两月的生活不仅充实而且快乐在培训中我聆听了多位教育专家的精彩讲座，观摩了名师的课堂教学，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅，也有诸多体会，希望和同行教师们共同分享

一、改变教育思想，开阔教育视野为期二个多月的培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，发现教育是需要远见卓识的在本次培训中，每位专家老师给我们做精彩的讲座各位专家老师的讲座，阐述了他（她）们对中学语文课的独特见解，对新课程的各种看法，作为一名中学语文教师，我应努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的课堂教学实践工作同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生

二、加强专业知识学习，做专业型教师培训既紧张而忙碌，因为在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围这种严谨实效的氛围，让每听一课我都认真准备，精心揣摩在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在中学语文的教育教学实践上努力做到“要想给学生一碗水，自己必须得有一眼源源不断的源头水”所以我们要想做一名优秀的骨干教师，必须要不断加强专业知识的学习

三、以课堂教学研究为载体，促进自身专业化成长课堂教学是教师教学实践的真实反映以课堂教学为研究对象开展课题研究，是教师从事教学改革研究的重要方式，有利于促进教师的专业发展教师的职业成长有一个循序渐进的自然成熟过程，有目的、有计划的开展教学研究及课题研究，能有效缩短教师成长周期此次培训我觉得让我对语文课堂教学的手段也有了更深刻的反思

一、教学设计的优化以前的教学设计，只关心对知识的设计，而忽略了情感态度的关注，只会照搬教材的设计过程，不会设计符合学生发展的教案，只会注重课堂活动，淡化了情感和能力的培养在国培的学习中，专家们专业科学的理论理念作指导，优秀老师的课堂实录做引领，还有辅导老师的辅导和同行们的交流互动，让我学会课改下的教学设计更应该关注学生的学情，生成资源的开发和调控,能力的培养和生成

（1）关注学生的学情以往的课堂机械、沉闷，只注重知识的传授，国培让我知道更要注重身心的点化和人格的润泽更要体现学科文化素养的精髓，唤醒学生的求知欲望

（2）捕捉生成资源以往是遵循固定路线的教学，从不考虑生成资源，实质是一种浪费，通过国培的课堂实录，感知到课堂是向未知挺进的旅行，随时都可能发生意外的通道或美丽的风景,如果合理利用，可以涌现出鲜活、精彩的画卷，善待意外，激活心智，让学生的思维在课堂中自由飞翔

（3）培养学生能力以往自己“重知识，轻能力”，“习题化”淡化了“生活化”让知识和实践脱节，在课堂实录中，感受到他们的教学设计注重“教学回归生活，让教学生活化，生活教学化”课堂教学重视生活体验，把教学和学生的生活体验相联系，创设最贴近学生生活的学习情境，注重能力的培养，最终培养学生独立思考，分析问题、解决问题的能力

二、教学手段的提升以往是一只粉笔，一块黑板行走于课堂，再加上常年不变的老面孔，毫无新鲜感、吸引力在科技高速发展的今天，旧的教学手段不能满足课堂的需求，而这次的国培学习，引进了现代教育技术，是久旱逢甘雨的及时和欣喜现代教育技术的图文并茂、生动形象，大大增加了视听效果激发学习兴趣，提高了课堂教学效率国培带来的现代教育技术学习，成为了广大教师自身发展的内在需求国培结束了，利用繁琐的工作间隙，难得闲暇时光，频繁的学习着每一个专题，在班级论坛中交流互动绕指轻敲写下了每日的学习困惑和感受带给自己的不仅仅是观念的调整，专业的提升，更是增强了新课改探索的信心在以后的教学改革中，还会遇见各式各样的困难，但有了这次的国培学习，我可以利用先进的教育理念，科学的方法，运用所学的知识和技能化解课改下的困惑和烦恼，在以后的教学中将所学的理论不断实践，不断提高实现高效课堂一段时间的课余学习虽然辛苦劳累，但是让我获得了快乐只有不断地为学习，才能进步才能适应现代化的教学大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来我坚信，大家只要以这种孜孜以求的精神相互学习探究，虚心向其他老师学习，积极利用自己的空余时间听不同科目老师上课，吸取别人的长处，以补自己的不足，它将使我们终生受益无每位教师顺利完成本次远程研修任务，使学生成为最大的受益者

1、召开领导班子会，制定研修方案在观看省师远培训起动仪式后，我校积极响应上级主管部门的要求，首先班子成员统一思想、统一认识大家在一起认真学习了“远程研修实施方案”“学习安排”“考核方案”等内容，进一步明确了本次远程研修的目的、任务和意义同时，结合我校的实际情况研究制定了切实可行的学校远程研修实施方案并且明确了班子成员在这次远程研修中承担的职责和任务校长全面负责本次研修工作;教导主任负责组织实施，并协调教学工作与学习任务的落实；教研组长负责组织本组教师进行学习汇报由于班子人员组织到位、提前谋划，为远程研修培训的开展奠定了良好的基础

2、召开全体教师会，布置学习任务为使每位教师对本次研修工作有个正确的认识，并能够按照要求完成研修任务，10月18日，学校组织召开了远程研修动员大会会上校长宣读了研修方案，并就方案中的培训目的、原则、内容与课程、形式与特色、组织与管理、评价考核与优秀评选、学习安排等内容进行了详细的解释说明通过校长的讲解使全体教师深刻认识到本次研修的重要性和必要性，同时，大家深深的体会到这次远程研修是提高教师的课堂教学水平和能力，提升穷我只是一棵小树，傲然挺立于农村小学语文这片沃土上，让我们昂起头，举起双手，共同撑起这片蔚蓝的天空网络研修学习心得体会篇11通过本次信息技术的学习，让我对过去的教育教学产生了许多的感慨，使我对今后的教育教学方法产生极大影响虽然培训时间很短暂，但是对我的触动很大，现将这次培训的心得与大家一起分享和交流我清楚地认识到信息技术对教师的重要性随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，开展教学教师不能只停在原有知识的认识上，要不断学习，不断完善自己，不断充实自己今天，以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展,越来越深刻的改变我们的学习方式，信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志，随着素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有教师的素质高，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，教师要不断的学习、不断的提高，以适应当今教育形势需要从小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是增强综合国力的一个重要组成部分，对于青年教师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势这次信息技术培训教会了我们许多很实用的技巧比如说音频文件的处理，这在我的教学中是非常实用的有时候做课件时需要背景音乐，编辑、剪辑等工作就显得比较重要，如果总是找计算机老师，那也不方便教育系统本身要求教师具备一定的信息素养，教师可以通过网络学习新知识，可以与同行交流经验，可以与学生进行沟通，可以多渠道掌握计算机操作技术，提升信息技术应用能力在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具对信息资源进行有效的收集、组织、运用；这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师作为以人本知识教育为主体教育的学校，多媒体教学已成为教学的主要手段作为教师由单纯的知识传授者变为学生自主学习策划者，这一角色的转变决定教师观念也要转变，知识要更新，必须掌握先进的教学技术和现代教育的本领因此不断进行计算机信息培训是非常必要的教师在“五导”中，只有把信息技术完美地融合到教学中，充分发挥计算机工具性能、利用网络资源、搜集信息，处理信息，才能提高教学质量网络研修学习心得体会篇12雨一直在下，六天的网络研修今天结束了，在这段的网络研修学习中，我忙碌着、劳累着，但我却充实着、收获着，我聆听了各位专家、教授的专题报告，阅读里每一个案例，专家教授们的新理念新视野就像一扇窗，为我带来外面广阔天地的一束灿烂的阳光我有进一步了解了信息技术的作用，全面提升了自己的基本素质，和业务综合能力，对于今后的发展起到了积极的促进作用学习中，指导老师的辅导，同事的潜心讨论，真诚地交流，使我受益匪浅现将自己网络研修情况总结如下

一、积极研修，深刻感悟每日坚持学习，落实学习任务从网络研修开始，我每日坚持观看网络视频，聆听专家讲座，观摩优秀教师课例，并且坚持做好听、看笔记，写一写自己的感悟与反思按时提交作业，及时浏览学员作业及评论文章，做到积极交流，虚心学习

二、网络研修使我转变了思想，更新了观念网络研修让我转变了观念网络研修需要我们共同学习，不断探索，勇于创新实践要想不断完善，必须要不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰要树立以“学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新

三、网络研修让我找到了自信作为一名从教二十多年的教师，面对新的教材，面对新的课改，面对新的学生，有时我真的不知何去何从，有时我失去了自信通过研修我学会了教学课件的制作，学会了规划主题单元，学会了建立主题资源网站，学会了制作思维导图，学会合理制定评价量规通过研修，我不再那么迷盲，不再那么困惑，我找回了原本属于我的那份自信

四、网络研修让我懂得了思考与总结通过学习与实践，使我清醒地认识到教无定法，贵在得法通过研修，也让我明白了教学中缺少的并不是经验，而是及时的反思、总结有人说的好，与其写三年的教案，不如认真写好一年的反思与总结，我觉得道理也在其中，因为我一直坚持写教案，坚持写反思教后反思

五、研修提高，优化课堂通过认真学习研修，我明白了教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜总之，通过网络研修，使我真切的感受到了观念在更新，能力在提高，对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟我也将对教育事业有了新的奋斗目标网络研修学习心得体会篇13今天是我们全校第一天上网课，或许也是全国的初中生第一天上网课吧!没办法，因为这次新型冠状病毒肺炎的疫情影响，我们哪的学校都不敢让我们所有学生冒生命危险去学校上课，只能开启全国中小学生在家上网课的模式了嗯，怎么说呢？今天第一天上网课的感受到底是怎么样的呢具体的感受，我好像也说不上来，就觉得老师还是讲台上的好，同学还是坐在一起的好我知道现在这样通过大屏幕来进行线上教学也是没办法中的办法，但我还是发自内心的希望这次的疫情快快结束我想回到我的学校去，我想看着讲台上的老师讲得吐沫星子直飞，我想和我的同学一起讨论题目，也想下课了和我的同桌一起去吃零食或者吃午坂，现在这样上网课，已经没有了上学的乐趣了，让我没几天就会丧失学习的热情了呜呜呜……今天上网课的时候，也还是有一节班会课，我们所有人看着班主任在视频里讲得眉飞色舞，可是却只觉得是在看网红直播一样，没有一点上学的气氛了，特别是我们班主任还化了一个主播的妆容，惹得班上的男同学不停地给班主任点赞打赏，让我这个本就不喜欢网络直播的人，更加不喜欢网络直播了，而我们班的班主任就成了这次直播的“受害者”了不过要说上网课没有一点好，也不是的在家上网课，我可以起得比以前上学要晚一点，因为不用花时间在上学的路上上网课对于一个喜欢睡懒觉的人来说，或许还是能算得上一个优点吧!但也很担心天天这样起晚一点，等以后疫情结束，回到学校去上课，我又能不能起床来了这可真是愁人呐！疫情快快结束吧!我想恢复正常的生活啊！说到网络，很多人就想到聊天、游戏，确实，现在上网的人很多，上网的老师也越来越多许许多多的人把网络当作娱乐、消遣的工具，也从中得到了许多轻松和愉快然而，网络对于我们老师来说，还有更加重要的作用，那就是，它能够助推我们专业发展走进网络教研，就犹如读一本书，又好似在和许多专家学者、知心朋友谈话交流它不仅可以扩大视野，还可以陶冶情操，提高业务水平和工作能力网络教研给我们提供了一个学习、研究、工作和交流的平台所以我说，谁走进了网络教研，谁就乘上了专业发展的快车；谁运用了网络教研，谁就插上了腾飞的翅膀

一、开阔了视野，拓宽了知识面在没有接触教研网之前，把它想象的很难，很神奇，甚至认为它不是我们所操作和驾御的了的，当真正接触后，才发现它并非想象中的那么难，虽然也不是很简单，但它却极大的激发了我的热情，甚至说极大满足了我对新事物的好奇心，通过这个渠道，我们可以更多的和本校、甚至全世界每一个角落，每一个关注教育的人进行交流，让一个人能在有限的空间里学习，领会更多的有益事物

二、有效提高了课堂教育教学水平在博客圈里，我们可以就某一个学术问题展开积极的谈论，在这里，既有年轻教师的困惑疑问，也有年长教师的经验传授，也可以有大家针锋相对的争论，抑或有学校领导寄予的谆谆教导,但不管是那种，都是提高我们教育教学的催化剂，让我们在这个平台中汲取更多的养分，然后去成就一棵棵被知识雨露浇灌而成的参天大树

三、进一步加强了同事之间，同行之间，人与人之间的交流博客应该是一个个性化的传播空间，在这个平台上，我们可以比较鲜明的展现个人风采从中，我们既可以进行学术交流，也多了一份对人的了解和理解，只要是本着真、善、美的心态，在这个空间里，我们将更加友好，团结在这个大家庭中十几年来，浪潮一波一波的来，我也跟着一波一波的赶一段时间的困惑与沮丧之后，参加了几次培训教研，尤其是网络教研培训，培训互动的氛围，深入浅出的材料，还有各位同行侃侃而谈、独到睿智的话语，无不震撼着我路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在以后的活动中，我会更加利用时间到网上学习，了解最新的教研教改信息，欣赏各位名师同行的教学风采，抽取时间撰写反思、随笔等等这样就能不断的充实自己，提高专业水平，取得教育教学工作的更大成绩网络研修学习心得体会篇14

一、转变思想，更新观念我积极投身网络研修的学习当中，切实做到了三个“自觉”自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变

二、积极研修，深刻感悟在培训期间，我坚持在日常教学中抽出时间在网上学习，通过这次研修学习，学了不少知识，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念知识和方法我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高在培训中有大量的教学案例和教学经验,深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我意想不到的收获，专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也得到了很好借鉴和启迪对自己以前的教学有了一次彻底的反思培训中，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得较好的教学效果培训学习不但学有所获，更重要的是一定要做到有所用

三、反思教学工作，不断进取在教学中，我不断思量自己在工作中的不足努力提高自己的业务水平，继续向优秀骨干教师学习，向有经验的教师请教

四、立足课堂在实践中提升自身价值课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念”力求让我的数学教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量同时作为班主任的我深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等

五、研修提高，优化课堂作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生如果自身散漫，怎能要求学生认真要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂

六、远程研修是引领我前进发动机远程研修改变了我的教育教学的思维方式，给了我前行的动力每天打开电脑的第一件事，就是登陆我们的班级，在新的作业、日志、研讨话题中汲取我需要的营养从专家学者那里学到了很多，也从身边的优秀教师那里学到了很多学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过网上研修学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生教师科研水平和信息技术应用能力以及教学素质的有效方法和途径这次动员会的召开，坚定了老师们学习的信心为了保障学习任务顺利完成，校长在全体会上提出了具体要求每位教师要严格按照学习安排按时上网观看专家视频讲座，及时完成并上交作业，积极参与班级在线研讨和交流由于学校管理到位，合理安排，为远程研修的开展提供了有力的保障

3、加强组织与培训，熟悉操作方法为使每位教师能够熟练掌握上网学习、完成提交作业、参与在线研讨和交流的操作步骤，10月20日由王耀志老师全体教师进行培训，对教师如何查询登录帐号、怎样登录、如何选课和观看视频讲座等方面内容逐项进行了操作演示，使全体教师对远程研修的操作流程有了进一步的认识，掌握了操作方法通过本次培训，进一步激发教师学习的积极性和主动性由于学校认识到位，加强培训，为远程研修的开展提供了必要的条件

二、严格进行管理，规范运行为进一步增强远程研修培训的严肃性，在研修培训期间，对教师的出勤及学习培训情况采取临时抽查与定期考查相结合的办法，每天点名，对不能遵守培训纪律的教师及时通报批评，并把教师出勤学习情况反馈给教师对于不按时完成作业的教师，在各项评先评优中不予考虑在研修培训过程中，考虑到有的教师机与活力通过网上研修我认识到这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃;教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽才能充分体现教育的根本目标对于一个教师，通过这次网上研修，让我懂得了网络的重要性;让我懂得了如何运用网络资源在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法，研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体计划我在教学中，鼓励学生收集身边有关的数学问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现数学来源于社会又应用于社会的一面让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习数学知识的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关心生态环境等的思想，促进学生全面发展和个性培养通过努力，我根据数学学科的特点，迎合学生好奇心强的特性，大胆地进行课堂改革把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让数学课的范围扩大到生活的方方面面这次学习，我将会对远程研修有了更加深入的了解，也会更深刻地理解所包含的教育理念，更好的做好新课改工作，相信在今后的教育教学中能够充分对远修平台的资源会更好的利用，能够给学生带来更好的帮助通过本次远程研修学习，我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，它将在我们今后的工作中发挥更大的作用通过研修的平台，利用网络资源，不断的学习，不断挑战自己，超越自己，跟上时代的步伐，努力实践，争取使自身教育教学水平有较快提高，努力适应二十一世纪对学习型创新人才的新要求网络研修学习心得体会篇15本次培训，聆听了、等教授的精彩讲座，让我们从各个层面更新理念，带给我思想上的洗礼，心灵的震撼，在网络信息发展的今天，科技、军事越来越离不开网络和信息技术，教育教学更离不开网络和信息技术，让我陷入深深的思考，取款机的诞生代替了银行的营业员，信息技术的发展，各单位不再需要专职打字员此次听了专家的讲座，感受颇深

一、网络研修为教师交流提供了有效平台教师交流是校本教研中的关键环节在合作与交流中，同帮互助，相互探讨教育教学问题，在交流活动中听到不同的思路和想法，在相互鼓励、融合，促进教师共同成长在网络时代，网络技术让我们零距离面对面研究，校本教研中的互助同伴不仅局限于学校内部教研组或课题组，还可扩展到校际教研活动、网络上的教师群体，给教师与教师以及教师与学生之间的交流提供了更好的平台

二、网络学习应该得到学校领导的重视在科学技术迅猛发展的信息时代，学生择校学习已经成为社会现实，每一位家长都希望自己的子女到一所好的学校、好的班级去学习，得到好的老师的指导和帮助，这就导致了学校之间的竞争，从竞争中求发展一位好的校长，要有一群好的优秀的教师团队来支撑，有了好的老师才有好的学生，好的学生才造就了一所好的学校，一所好的学校成就了一名好的校长，一名好的校长引领了一批优秀的骨干教师，优秀的骨干教师培养出更优秀的更出色的学生要想成为优秀的一员，光靠努力和不断的反思进取是不够的‘，还需要借助网络研究学习，查阅资料，掌握更多的知识，如果我们老师回回上新课，次次走老路，凭证自己的经验和已有的知识，学生只从教科书和老师的教学中获取知识，那么，学生掌握的知识太少，知识面太狭窄，因此，学校要重视把网络学习管理纳入学校管理日程中来，要求老师和学生要掌握基本的网络操作能力，积极利用网络教学资源，充分地进行网络交流和学习，为校本教研和学校管理开辟新的舞台，网络研修不只是教师之间的研磨平台，也是学校领导、老师和学生的学习交流平台,学习别人，反思自己，有助于学校的进步和发展

三、加强对信息技术的应用和匹配微课、翻转课堂、视频录像课等的到来，彻底打破传统的课堂教学模式，要使教师尽快接触和掌握，就要录制成视频，让教师之间进行交流，分主题切片研磨，对知识以及教学方法进行思维加工，反复提炼，达到最佳的效果，重新录制成微视频，为其他教师和学生共享，这就要求我们老师加强对信息技术的学习与应用，学会录制和视频的制作剪辑，才能适应社会的发展同时，信息技术设备要及时更新，确保网络的畅通，如果要让老师不花很多时间在录制和视频的制作剪辑上，在大型学校配备一个多角度全制动定位的录像室，它不需要人工录制，上完一堂课，教师、学生活动自动生成虽然培训已经结束，但作为教师的提高学习永远不会结束！本来认为，清华大学学习培训回来后，不会再到北京去学习，再次感谢教育局的领导，又给我提供了这样一次学习机会，我会把在这次学习中学到的知识应用到教学实践中去，边实践边总结边反思，真正做到学用结合，学以致用通过这次培训学习，我们深刻认识到未来的教师应该是懂网络和信息技术，并能熟练运用网络以及信息技术为我们教学服务,充分整合网络研修与校本研修，不然，在不久的将来我们将被社会所淘汰我们应带着不甘落后、自强不息、求真务实、争创一流的麻江教育精神，利用网络及信息技术，加强教研教改，力求寻找适合麻江的教育教学新模式，续写教育新篇章学习能使一个人充实自我，不断进步从思想到认识，到行动都不断的取得大的进步20—年山西省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升培训I,使我明白了和学到了很多的理论，知识，技能和技巧，使自己受益匪浅，通过这些日子的的所观，所学，所感，所悟，所得，自己在教学中有了更多的理性的认识和对教学的更多的反思相信自己在新课程标准的指导下会更加自觉地进行课改，同时加强学习，不断提高自身的业务能力和教学水平通过学习，感受颇深教学观念的更新是课堂改革的关键更新理念，以培养学生的能力为核心，激发学生学习的欲望和热情，使学生养成主动学习的习惯和动力实现学生的全面发展和素质的提高在这次网络研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，认真听取了专家们的指导和解读对每一个专题的问题都和本校的同行们进行了探讨和讨论，同时按时完成了作业积极参与交流，广泛阅读了同行们发表的文章并及时做出评论认真制作了每一期班级简报反复研究了各个专题中的每一个案例，对案例中教师所讲的内容和授课形式都作了认真的记录并且每天都坚持写作业、发表评论，面对面直接和老师交流，也在网上直接与专家交流，互动效果好，克服了以往只是专家讲，培训老师听的这种单一的形式收获颇丰

一、网络研修让我转变了思想，更新了观念刚进入网络研修平台时，我还以为网络研修只是搞搞形式，走走过场但是学习下来后，看看其他老师的作业、评论、文章；看看课程团队专家的指导意见、建议，我恍然惊醒这是一次难得的学习和交流的机会在这次网络研修中，只要投如足够的精力和热情，就一定能够取得丰硕的成果正是由于意识到这一点，我才知道自己是多么地渺小，才知道这次机会是多么地珍贵所以，在研修中，我如饥似渴地观看视频资源、课程文本、拓展资源，努力从中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之来充实自己

二、网络研修让我开阔了视野，扩展了见识通过研修我转变了学习的观念，知道了学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业知识和理论水平认识上和学习的自觉性上发生了改变，这也是本次网络培训的优越性，还有视频和全省的老师交流互动，很大程度上体现了网络培训的魅力所在网络研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，这些老师的学习精神真是值得我努力学习他们的文章观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性所以网络研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学那些经验和教训，对我来说真是弥足珍贵

三、网络研修让我认识了自我，提高了水平网络研修平台的课程资源当中的一些新的教育方法和理念，我以前是闻所未闻，见所未见的这些课程资源给了我很大的启发，也给了我很大的帮助，让我认识到自己在教育教学和新方法理念运用上的不足，为我以后的工作指明了方向在本次培训给我提供了展示自己的舞台，在不断的交流互动中涌现出许许多多优秀的文章，评论，特别是每天各位老师的文章和评论得到老师和专家的点评指导，及时的反馈信息我在阅读中也得到了学习四.我们做教师的就应该不断地学习，不断地给自己充电，为自己的教学寻找突破，教师要寻求变化和创新，靠的就是教师的终身学习正所谓的“活到老，学到老”这样才能永葆教学生命的鲜活，要不断的给自己补充新鲜的血液但是单单有学习精神是不够的只“学”不“研”那是没有任何意义的学习在学习的同年龄大对电脑的操作不是很熟练，学校将年轻教师、电脑操作熟练人员与之结成学习小组，一起学习、一起提高由于学校考虑周密、分配合理，确保了研修培训活动达到了预期的目的在后续阶段的学习过程中，由于学校无法上网、家中没有电脑的原因致使有的教师学习出现滞后，为了解决这一问题给教师带来的困惑，学校班子成员研究决定，利用集体学习或课余时间分组进行学习老师们充分利用这些时间，以教研组为单位到组内成员家中观看视频讲座，完成并上传作业为了及时掌握每位教师的各项学习情况，学校责成研修组长每天晚上对教师的学习情况进行统计，并做好跟踪，以便教师及时调整自己的学习由于学校周密安排、即时反馈，确保了研修培训活动顺利的开展

三、各方全面配合，大力支持在培训前期，信息技术工作人员对每一台电脑以及网络进行了详细的检查、调试，确保电脑的正常工作和网络的安全运行在研修培训期间，教师进修学校时刻关注教师的培训活动，尤其是远程研修阶段总结大会的召开，极大的提高了教师远程研修的积极性和主动性微机管理人员、广大教师能够牺牲假期，克服许多困难，无怨无悔，善始善终，确保了研修培训的顺利进行和圆满成功

四、开展各项活动、汇报成果阔的交流平台网上研修，缩短了地域之间的距离，改变了时空之间的连线，教师可以十分便捷地在网上学习、研讨、交流，和众多的学友虽不能“面对面”却能够“心连心”总之，本次研修培训内容丰富，方式灵活，让一线教师实现了和专家零距离的对话与交流，从根本上改变了我们滞后的教育理念，帮助我们解决了教学中许多实际问题和困难我们相信在专家的引领下、在同伴的互助下，我们的专业素养会不断提高网络研修学习心得体会篇3滴水可穿石，学习靠积累，只有不断努力学习，才能有收获作为一名教师，除了要有一定的文化素养和专业的学科知识技能以外，还应该具备奉献和服务精神，更需秉持着活到老学到老的精神，源源不断获取新的知识，再去传授给自己的学生国家中小学智慧教育平台寒假教师研修就是我们教师汲取“营养”的一大途径，在这次培训中，我感受颇深

一、注重品德修养，学习师德典型引领观看师德典型引领，让我感动、敬佩这些典型育人楷模值得我学习，这些先进事迹，引起我的沉思何为师德，其实就是教师的职业道德作为一名教师，育人是本分，师德是灵魂在这些先进事迹中，不难发现一些共性，总结成几个关键词那就是奉献、爱心、坚守、责任、立德树人而这些美好的品质，正是让教师这一平凡的职业变成不平凡的原因我们每一位教师都应该注重师德修养，认真履行立德树人的职责

二、学会爱惜自己，学习教师关爱讲堂新时代，对教师的要求越来越高，教师的工作任务也越来越重，因此，教师个人的身心健康也是非常重要的，爱学生也要学会爱自己大家都知道，教师也会有很多职业病，典型之一就是咽喉炎因此，学会如何正确发音，是教师保护嗓子的最佳方法心理健康是现在社会关注的焦点之一不仅仅需要重要学生的心理健康，教师的心理健康尤为重要国家现在也在加大心理知识培训力度，每年都会有相关的线上线下培训，力求随着一年年的培训，每一位教师都能掌握一定的心理学知识，为保障学生和教师心理健康保驾护航良好的、心理，有利于教师更好的工作,积极心理学可以让教师在工作中获得幸福感，从而更好的进行工作在曹新美老师奉献的内容中，我更加明确了健康心理学的重要性，也更加清晰在工作中因如何调整心态，如何更好地投入工作

三、提高网络安全意识，学习教师直播教学安全互联网时代,教学不在单纯围绕一支粉笔，一块黑板来进行教学多媒体设备的辅助教学为教学工作带来了许多便利和效果疫情的到来，让线上直播教学彻底走进了各个老师的视野，学会线上直播教学也是一项基本技能然而直播在线教学会遇到的网络安全问题、法律法规等却不是每一位教师都懂得的培训中，可以学会如何规范用几个常用的直播软件进行教学，守护网课安全；学会如何识别和防范直播授课中安全问题；以及学会相关的法律法规等，为教师更好地进行线上授课提供安全保障，符合当前教师需求

四、增强教学业务能力，学习提升综合育人能力学习提升综合育人能力这一板块的课程内容是聚焦发展素质教育，围绕学科德育、学生综合评价、兴趣小组建设、学生心理健康等，通过跨学科综合性学习等教学方法引导，提高教师创新教学的能力让我印象深刻的主要有小学综合性学习活动的设计与实施在现实教学中，综合性学习活动经常是被忽略的部分其实小学综合性学习活动的设计与实施对教师来说既是机遇，又是挑战他要求教师不断关注周边事物，探究新的事物，设计新的方案，有强烈的敏感意识和探究精神，并在此基础上进行再创造综合性学习活动的设计与实践，需要教师发挥自己的智慧，使活动更。