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文本内容:
学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来
3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法注重幼儿自身实践操作能力的培养让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现
4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力
5、在了解本班幼儿发展情况下，注重幼儿的经验积累，开展多种活动方式、方法,加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力
6、注重幼儿美术兴趣的培养通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣
三、具体措施
1、重视美术活动内容的整合性，探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动
2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容，并及时调整计划
3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画
4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素质，做好幼儿的榜样
5、利用空余时间找一些美术书来学习或观摩他人的美术活动，学习新经验，汲取她人的长处，弥补自身的不足
6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成
四、教学进度周次教学内容第一周柳树、松树等多样的树第二周各种形状、颜色的花，如盆花等第三周动物小毛驴、乌龟、刺猬第四周组合画（涂底色）折纸蝉、帆船第五周交通工具公共汽车、火车、轮船第六周航天军事火箭、坦克、飞机第七周风景田野小路、凉亭台阶、水边第八周组合画（注重底色）折纸鱼鹰、飞机第九周建筑各种小房子、楼房、宝塔第十周小昆虫毛毛虫、瓢虫、蝴蝶、小鸟第十一周人物站立、轮滑、组合第十二周组合（自然风景人物）折纸马、桃子第十三周动物小熊、鱼、孔雀第十四周人物动作放风筝、划船第十五周卡通人物巫婆、小丑、外星人第十六周人物组合画折纸热带鱼、纸鹤美术班教学计划篇8—、教学目标培养学生正确的观察和表现方法，掌握正确的作画步骤，学会初步的构图知识，掌握正方体、柱体、圆球体等几何石膏体的画法解决对物体大小的形体关系，学习掌握对画面的细部刻画能力，分析形体的变化及空间的处理
二、教学内容透视、空间表达、体积塑造、明暗、构图、素描表现技法、质感练习
三、教学过程
1、线条练习线条是素描绘画的根本，通过不同线条的训练，掌握不同线型语言带来的体会同时平稳的心态更是画好素描的前提
2、体积感训练讲解概括之后的素描精要，目的在于提高基础的造型能力，训练概括的能力
3、单体训练（简单）针对素描绘画中会出现的各种主体的基础训练
4、单体训练（复杂）针对素描绘画中会出现的各种主体的提高训练
5、单体组合训练（简单）将以上的内容组合起来训练，关键在于掌握物体之间的空间关系，虚实关系
6、单体组合训练（复杂）将以上的内容组合起来训练，关键在于掌握多个物体之间的空间关系，虚实关系
7、完整空间训练整体物体空间练习，到此基础训练基本结束，开始构图、黑白灰虚实关系训练本阶段目标
1、了解正确的作画步骤，让学生能够独立完成组合形体的作
2、培养学生较准确地表现物体形体，结构，比例，明暗，虚实透视解剖造型能力以及对物体大体积，大空间，质感，量感的绘画能力通过学习几何石膏，逐步让学生认识和理解素描的含义、意义和种类，掌握其所表现物体的造型、结构、空间、透视、光影、体积、质感等基本的绘画表现方法逐步培养学生的逻辑思维能力和理性思维能力，培养学生对生活美的感受！问题，可以做针对性的练习
七、教学反思大部分同学能够掌握静物素描的作画步骤及结构，但还有部分同学还学课下多联系，充分利用时间才能把握整体画面效果评课记录主讲人孔佑璇课题静物结构素描参加人员王艳、安然、郑敬超优点
1、教学目标确定的比较准确，突出重难点
2、严格按照学案式导学的五个步骤进行授课，能够调动学生自主学习的积极性
3、多媒体的应用能够帮助教学，帮助学生化解思维难题不足、改进策略教师在处理教学最后分钟稍有些紧迫，虽然在有效的课堂时间内进行了这堂课，但细节部分还需讲解因此在今后的讲学中需要更好的把握时间美术班教学计划篇7—、学生现状分析绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师作积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法并给幼儿以绘画的自信,寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力
二、培养目标
1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物注重幼儿艺术思维能力的培养老师作用在于激发幼儿感受美、表现美
2、引到幼儿在玩中。
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