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文本内容:
容易出问题，如果你的同伴不是家长成年人，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助2身体患病者不要去游泳中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命传染病患者易把病传染给别人3参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳,尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等4被污染的水质不好河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳一般来说，凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳5恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳
2、游泳前要做好准备活动1在游泳之前一定要做充足的准备活动夏季天气炎热，不做准备活动马上入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡⑵如何准备通过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2-4分钟其目的是使身体内各个器官进入到活动状态3做徒手操使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备，以防受伤4入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水5水上准备工作入水后不宜马上快速游泳，更不宜马上流入深水区应在浅水区适应一段时间后，再逐渐加速
3、游泳过程中应注意的问题1应该相互关照、相互关心，而不应该相互嬉水，或捉弄对方一起去游泳，如果有人提前上岸，要告诉同伴，一起去游泳应该一起回家2到天然游泳场所如江河、水塘、水库游泳，应该有家长、亲人或老师的带领特别强调初学者不要到野外去游泳3要注意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴如果感到身体不适，要告诉同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全4中小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长,潜水的距离谁更远这样做很容易发生危险
4、游泳中的紧急情况及自救1抽筋是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌2一般处理办法
①如果发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩
②如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张
③再次强调不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫“我抽筋了，快来人呀！”
5、溺水的急救1发现溺水者如何将其救上岸
①可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边
②特别强调发现有人溺水，我们不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定“未成年不能参加抢险等危险性活动”这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领2如何开展岸上急救
①当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关
②控水救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出
③如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏
④注意，在急救的同时，其他要迅速打急救电话，或拦车送医院
（三）小结人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你手里，希望通过这次的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守安全原则的好习惯防溺水安全教育教案（篇四）教学目标
1、知识与能力学习防溺水安全的基本常识，提高有关防溺水急救的能力
2、过程与方法通过溺水儿歌、图片等资料，学生了解防溺水的有效方法和手段，了解防溺水知识，掌握溺水急救的方法
3、情感态度价值观学生愿意自觉地去学习防溺水安全的有关知识，提高安全意识，养成遵守防溺水安全的习惯，体会生命
2、可能是在街道下水道无井盖，下大雨时看不清，致使人落入下水道，或建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告标志或隔离栏引起的溺水
3、不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发疾病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡
二、致死原因据医学专家解释，溺水致死原因主要是气管内吸入大量水分阻碍气管呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息而死、匚
三、溺水症状溺水症状主要表现为呼吸困难，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者则昏迷或或呼吸心跳停止
四、思考溺水导致死亡的进展迅速，全程不超过5-6分钟因而发生溺水后，争分夺秒地做好现场抢救，对挽回溺水者的生命极为重要同学们说说溺水事故发生后，我们该如何自救呢？
五、观看溺水急救视频
六、预防措施
1、学习溺水相关知识，知道溺水的危害性，了解一些溺水的预防和急救措施
2、未经家长、老师同意不去游泳，不要单独到河边、池塘边玩耍，年龄小的儿童游泳要有家长带领
3、初学游泳，可参加游泳学习班，由教练辅导不要在标示禁止游泳的区域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相随，不可单独游泳
4、学会游泳后也不能忽视水上安全，下水前做好充分的准备活动，游泳时要根据自己的体力和能力量力而行，饥饿、太饱和疲劳时不能下水
5、发现下水道无井盖，应及时与有关部门联系，以便尽快检修【知识拓展】
一、施救措施发现溺水者如何将其救上岸？
1、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边
2、未成年人发现有人溺水，不能贸然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材施救，未成年人保护法中有规定，未成年人不得参加抢险等危险性活动
二、施救步骤
1、第一步当溺水者被救上岸后，将溺水者平放在地面，迅速打开其口腔，清除其口腔和鼻腔异物，如淤泥、杂草等，使其呼吸道保持通畅
2、第二步倒出腹腔内吸入物，但要注意不可一味倒水而延误抢救时间倒水方法将溺水者置于抢救者屈膝的大腿上，头部朝下，按压其背部迫使呼吸道和胃里的吸入物排出
3、第三步如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心肺复苏
三、防溺水倡议书为积极响应学校近日以“珍爱生命、预防溺水”为主题的活动，创设更安全和谐的学习生活环境，杜绝溺水悲剧的发生，学校提出以下倡议
1、对自己负责树立安全意识，加强自我保护绝不参与没有家长陪同的游泳活动，绝不到危险、陌生的河塘游泳，绝不在河塘边垂钓鱼虾，绝不做危险举动，绝对远离溺水杀手
2、对家人负责如果游泳，一定要在自己的家长的陪护前提下，到安全、正规的游泳场所游泳，并做好响应准备活动，防止溺水事件的发生
3、对学校负责要遵守学校的各项规章制度，不断强化安全防范意识，以血为鉴积极参加学校组织的“珍爱生命、预防溺水“安全教育活动，学会相关的预防溺水知识，掌握溺水自救的基本知识和技能
4、对他人负责在加强自我安全意识的同时，要努力做好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自外出游泳的行为，要坚决抵制和劝阻【归纳总结】
一、同学讨论这堂课学到了什么？并举例说明以后应该如何做防溺水安全教育教案（篇二）教学目标
1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵
2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法教学重点使学生学会珍爱生命，学会自救的方法教学难点了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵教学过程
一、激情导入
1、出示一溺水身亡的孩子的图片，教师讲有关故事
2、听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法
3、小结人，应该珍爰生命今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命一一防溺水安全教育
二、强调守则
1、过渡在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%o
2、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”1未经家长老师同意不去；2没有会游泳的成年人陪同不去；3深水的地方不去；4不熟悉的江溪池塘不去
三、探讨原因
1、溺水原因主要有哪几种？分小组讨论
2、小组代表回答后归纳1不会游泳；2游泳时间过长，疲劳过度；3在水中突发病尤其是心脏病；4盲目游入深水漩涡
四、救护措施
1、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？
2、指名学生回答后归纳1对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止2若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直3要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决
五、小结同学们，珍爱我们的生命吧珍爱生命就是珍惜每一天一定不能去玩水防溺水安全教育教案篇三教学过程
一、引入现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心
二、防汛知识教育
1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中
2、发洪水时应注意往高处逃；
3、尽力躲避大浪；
4、尽量抓住浮托物；
5、挥动鲜艳衣物呼救；
6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家
7、山区山洪暴发,山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过,可返回学校留宿或请老师想别的方法、教学目标
1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生
2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力
3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识
4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力
二、教学重点学习了解防汛、防溺水方面的基本知识，培养防范能力
三、教学过程
（一）防汛知识教育
1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中
2、发洪水时应注意往高处逃
3、尽力躲避大浪
4、尽量抓住浮托物
5、挥动鲜艳衣物呼救
6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学
7、山区山洪暴发,学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家生不能单身过河放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过,可返回学校留宿或请老师想别的方法
（二）防溺水知识教育
1、游泳小常识
（1）必须在家长（监护人）的带领下去游泳单身一人去游泳最。
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