小学体育以跳绳为主题的教案5篇

小学体育以跳绳为主题的教案篇5教学内容跳绳教学目标.认知目标学生学习花样短绳的各种跳的方法，能够自己想象1其他跳法.技能目标学会花样短绳的跳法，单跳，合作双人跳，三人合2作跳，自主创新跳.情感目标培养学生相互合作，相互帮助，不断创新的精神，3提高学生的身体素质重点.花样式跳绳

1.自主创新跳2难点相互合作跳，提高学生合作能力开始部分教师活动.教师整队

1.师生问好

2.教师宣布课的内容3握正确的跳绳的方法、通过练习，培养学生积极参加活动，通过团队合作，增强自3信心，提高克服困难的能力

三、教学重点肩着地，肘触膝，臀不离地教学难点提高腰腹力量

四、教学过程

一、准备部分、课堂常规教学

1、体育委员整队

1、师生问好、

2、宣布本课内容与要求

3、安排见习生

4、准备活动

2、游戏大鱼

1、徒手操2要求认真积极，全心投入组织散点

二、基本部分、跳绳

1、教师讲解镜面示范跳绳的动作；

1、学生自主练习

2、一分钟练习，纠正错误动作3）、讲评；4要求动作正确，速度快组织成广播体操队形；、仰卧起坐2）、讲解动作要领1）、学生自主练习2）、分钟练习31）、讲评4要求肩着地，肘触膝，臀不离地组织四列横队

（三）、结束部分？、集体放松

1、教师讲评

2、下课3器材准备体操垫若干跳绳若干

一、教学目标、运动参与激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，1善于运动，为终身体育奠定基础、运动技能:以上的使学生能掌握种以上跳绳的方法,并290%2能够一物多用，利用跳绳创造出更多的.新的练习方法、身体健康发展学生的协调性，上、下肢肌肉力量，提高跳3跃能力和投掷能力、心理健康培养学生勇于克服困难、不怕失败，积极进4取、拼搏向上的精神、社会适应培养学生合作创新的意识，使他们能建立和5谐的人际关系，乐于合作，增强集体凝聚力

二、教学重点用不同的方法进行跳绳教学难点身体的协调配合，合作创新意识的培养

三、教学流程

（一）、导入部分、课堂常规A教师、鸣哨，集合

1、讲解课的内容和要求

2、安排见习生3学生、集合做到快、静、齐

1、师生问好

2、明确课的内容和要求3

（二）、准备部分、热身跑多种队形跑A教师组织生成两路纵队，在前面领跑学生按照师的要求调整队形，进行各种形式跑、绳操练习B上肢运动体转运动踢腿运动腹背运动跳跃运动教师、边讲解边示范绳操

1、领做，口令指挥学生练习2学生、听讲解看示范，明确练习动作

1、在教师口令指挥下认真练习2

（三）、基本部分、花样跳绳A学生人自由组合在一起，进行合作探究、创新多种跳绳的方法，7教师巡回查看、引导并请学生示范；师生共同评价、合作探究（前摇跳；后摇跳；交叉跳；双飞跳；跑动跳等）

1、示范（有独特的跳法）

2、师生评价3教师组织学生自由跳绳，方法自创、巡回指导，发现并推广学生的新跳法，语言鼓励学生，2必要时给予帮助，以调动学生的积极性、讲评，并组织学生再练习3学生自创绳的新跳法、新跳法的展示，必要时可根据动作命名

2、通过观摩同学的展示，进行自评、互评，并继续练习3

（四）结束部分游戏绘图A要求运用集体智慧，自主创新教师、语言导入“绳子除了可以用来跳还可以用来做什么呢？用处1有很多，接下去我们就尝试着用绳子来拼图”、讲解并示范游戏方法，强调注意事项

2、组织学生进行小组合作创新练习，勇于展示自己组的作品3O、小组间交流，评价4学生、看示范，听讲解，明确练习的方法

1、加强小组合作意识

2、积极比赛，自评、互评

3、充分放松身心

4、评价B教师、鸣哨，集合

1、讲评本次课的练习，要求学生能够坚持锻炼，发现更多的新2方法、回收器材3学生、集合

1、进行自我评价

2、收拾器材3反思本课在《体育与健康标准》的教学理念指导下，坚持安全第一，健康第一的指导思想，通过表演、游戏的方式进行教学，以活泼多样的形式来指导学生练习在教学过程中，不仅注重学生的自我创新，更注重思想品德的培养，使小学生在享受快乐体育的同时，培养积极进取、拼搏向上的精神考虑到年级的学生接触跳绳的时间4已经比较长了，他们或多或少能跳出花样来，而且思维创新能力的发展也到了一定水平，他们非常乐于展示自己、表现自己、竞争意识也逐渐增强，所以我在教学中给他们提供了很多展示自我的机会，以此来进一步获得成功的体验，激发他们对体育运动的兴趣.安排见习生4学生活动学生整队做到快静齐

1..学生认真听教师宣布课的内容2激发兴趣教师活动.准备活动1

①热身跑

②原地徒手练习.跳绳练习2

①围操场跑跳绳练习学生活动.学生按照教师讲解的队形进行热身

1.学生准备跳绳练习2基础部分教师活动.单跳练习

1.学生原地自由单跳练习

1.一分钟单跳练习

2.合作跳练习

2.两人面对面合作跳

1.两人面朝同一方向练习

2.两人侧面跳练习

3.自主创新

3.两人各拿一绳头练习

1.两人个拿绳头，一人跳一人摇

2.每人交叉单跳练习3学生活动.学生在教师组织下自由练习单跳，做好测试准备

1.合作跳要求两位学生配合默契，抓住跳的时机，不宜过早或过2晚.学生两人一组想象跳绳的其他跳法，并且相互交流相互练习3结束部分教师活动.教师整队

1.放松练习2垫子上放松练习.课上小结

3.师生再见

4.收理器材5学生活动.放松练习1

①两腿向上划水

②两人一组抖手放松

③.坐位体前屈练习.学生听教师总结本节课2

一、指导思想为了认真贯彻与落实“全国亿万学生阳光体育运动”的有关精神，关注学生成长，增强学生体质，规范学生行为，实现快乐成长，健康发展的办学理念和养成良好习惯，形成优良传统的办学目标，在我校广泛、深入、持久地开展学生“与绳共舞、健康幸福”的阳光体育运动，将跳绳项目发展为我校的特色体育活动

二、活动目的通过开展跳绳这一特色体育活动，保证每一个孩子能够每天得到体育锻炼，培养学生的个性爱好，全面提高学生的身体素质,使学生树立“健康第

一、我运动、我快乐”的思想意识，帮助学生养成良好的锻炼习惯，让师生体验和享受运动过程的快乐，为学生快乐成长、健康发展奠定基础，营造“快乐校园、健康人生”的校园精神

三、确定目标、全体学生跳绳目标（班主任和体育老师负责）1第周——第周双脚并脚跳12第周——第周单脚跳34第周——第周后摇绳56第周——第周双脚快速交换跳79第周一第周双摇跳或挽花跳，及巩固以上的跳绳的方法112第周——第周一人带一人跳1315第周——第周字接力跳大绳（人一组）1618“8”

10、学校组织各班跳绳比赛2比赛项目从平日跳绳训练项目中选择，比赛时间和方案另下通知、学校跳绳兴趣小组目标（体育组负责）3年月——月选出优秀学生成立跳绳兴趣小组，训练花202256样跳绳，编排跳绳节目，形成学校特色体育项目

四、活动场地安排（）全校集体跳绳活动场地安排1教学楼前自东向西依次是操场自南向北依次是

2.12223243L

323.3,3,4,4,1,4,2,5,1,

5.20每班四路纵队，面朝东站立（具体以作标记为准）（）课间自由跳绳活动场地安排学校操场2

六、活动时间课间操时间全校集体跳绳实行时间另通知1课间学生可到操场自由跳绳练习2体育课和体育活动课，由任课老师指导组织学生进行跳绳练习3

七、特别强调、班主任、体育老师要对学生进行跳绳的思想教育工作，强调跳1绳的好处，正确引导学生参与到跳绳活动中去、全体教师加强自身跳绳练习，与学生一起跳，全校师生共同享2受跳绳的快乐、组织学生多看跳绳视频，方便学生更好的学习跳绳技术

3、学生每天上下学带跳绳，教育学生在学校和在家都要加强跳绳4练习、班主任、体育老师强调学生跳绳安全问题，确保不出任何安全5事故、班主任、体育教师教育学生在校跳绳必须在操场，坚决不准在6走廊或教室里跳，保证不跳绳时要将跳绳挽起来不脱落、教育学生不能用跳绳打闹，或做危险的游戏、动作

7、班主任让每个学生把跳绳记上自己的班级、姓名比如:用胶8带贴上、体育课必须带跳绳，每节体育课必须有跳绳练习9

一、学情分析本节课的授课对象是小学三年学生他们活泼可爱，特别喜欢上体育课，好奇心强、争抢好胜模仿力强、喜欢表现，但好动，注意力不太集中，不能很好地控制自己的行为，一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向为此，针对他们喜欢游戏、喜欢展示的共性特点和个性差异，我选择以跳绳游戏为活动主形式，以绳激趣，营造浓厚个人竞争和团体竞争氛围

二、教学理念由此，在设计理念上，我认真渗透素质教育思想，积极创新体育教学形式，以学生的心理趋向为导向，面向全体学生，贯彻落实“快乐体验”的课题思想让学生利用已有经验进行《跳绳》动作与方法的编创，培养学生的创新能力并将自己的跳法大胆的向其他同学展示与交流，以此来增强学生的自信心，使学生获得成功的喜悦通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结、合作精神

三、教学目标根据体育课程标准的学习领域目标，结合三年级学生的特点,我初步预设了本节课的教学目标、情感、态度、价值观激发学生积极参与体育活动的兴趣，让1学生在活动中展示自我，快乐锻炼，增强团队合作意识和竞争意识、知识与技能发展协调、灵敏的素质，促进智力开发

2、本节课的重难点3重点通过各种跳绳游戏的体验活动掌握一定的技能难点在练习中，能够掌握跳绳活动方法，做到自主学练和合作锻炼场地器材一块篮球场地、学生每人一条跳绳、录音机一台

四、教法、学法预设为了达成以上目标，突破重、难点，我初步预设本课教法和学法是教法情境教学法、设疑法、演示法、练习法、激励法等学法观察法、尝试法、游戏法、合作法、竞赛法、展示法等

五、教学程序

（一）情景导入对于低年级学生来说，有趣的游戏情景最能吸引他们进入课堂角色整节课，我将以小兔子学跳绳为主情景，去激趣

（二）出门找师傅兔子妈妈交给任务，让小兔子们出门去学学跳绳，师傅先让小兔子们进行热身活动指导学生围圈自由跳兔子舞

（三）“踩蛇尾”我设计踩蛇尾活动，通过“甩、踩”游戏，让学生进一步开展热身活动，发展学生的迅速反应、灵敏运动能力

（四）“学技术”教师做示范，学生学习，连续跳绳，要求不能太高，手腕灵活，直膝向上弹跳，手臂摇动与弹跳协同一致，熟悉后速度加快

（五）“抓尾巴”教师通过“小朋友们现在我们到了小动物园，瞧！里面有很多的小动物,还有尾巴呢，我们来比赛一下，谁抓到的尾巴最多？”的谈话引导，指导学生进入本节课的主体活动，要求学生通过两人一组，一人把绳子绑在腰间，露出两端“尾巴”，想方设法保护好“尾巴”；另一人使劲去抓它；并轮流活动教师边指导，要求注意动作规范和安全，边参与学生活动活动中，学生兴致盎然，奔跑、躲闪，循环反复，在轻松愉快的情景中，达到了一定的锻炼强度

（六）放松总结组织放松活动，恢复学生生理和心理状态，进行课堂小结

一、教学内容跳绳仰卧起坐

二、教学目标、进一步掌握仰卧起坐中躺下时肩着地，起来后肘触膝，臀部不1离地的动作要领，提高动作的准确性，提高身体的腰腹力量使80%的学生能在一分钟之内完成个仰卧起坐的完整动作

30、通过练习，进一步提高学生一分钟之内跳绳的个数，掌2。