小班端午节社会教案（5篇）

小班端午节社会教案（精选篇）5作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的小班端午节社会教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢小班端午节社会教案1活动目标

1.知道端午节的日期，了解端午节的风俗和来历

2.喜欢和老师，小朋友一起玩玩，尝尝，共享节日的快乐活动准备粽子，鸭蛋，香包，图片活动过程

一、端午节的由来端午节是古老的传统节日，源于纪念伟大的爱国主义诗人屈原，每年的农历五月五，就有了赛龙舟、吃粽子的风俗，以此来纪念他

二、端午的习俗

1.小朋友，今天，我们的、教室的门上挂的是什么？为什么要挂呢？

2.端午节还有哪些习俗

（1）挂艾叶净化环境，驱虫驱蚊幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么？介绍端午节来历的传说

2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗在端午节，人们会进行哪些活动？龙舟是什么样的？人们在怎样划龙舟的？一边划龙舟还做些什么？他们为什么这样做？绿色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出来的？你吃过粽子吗？你吃过什么样的粽子？

3、教师介绍其他的有关的风俗习惯小结端午节是中国人特有的节日

4、品尝粽子，感受节日的气氛教学反思端午节是我们中华民族的传统节日但对中班幼儿来说，还比较陌生本活动开始时我先出示粽子，引出话题接着通过观看卡通视频，引导幼儿了解端午节最后通过观看赛龙舟视频，感受赛龙舟时的紧张的气氛屈原这个人物对于幼儿来说不熟悉，更不了解这个人物，所以我结合挂图故事引导幼儿了解屈原的故事，从而使幼儿产生对屈原的敬佩之情但是课堂效果来看，幼儿对于古代的国与国的概念不是很清楚，听的有点含糊但是对故事的大致思想还是有一定的感受幼儿都知道端午节有特别的食品一一粽子，它是多种形状、多种口味的整堂活动中幼儿还是比较投入的在屈原这个人物介绍这一方面还是需要再加强改进让幼儿更容易接受并学习小班端午节社会教案4活动目标

1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历

2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识活动准备

1、故事录音

2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等活动过程

一、引出话题师小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？（粽子）今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说小结粽子的形状真有趣!

二、品尝粽子，并讲述

1、认识粽叶t:粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶

2、幼儿品尝t你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？

3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道小结原来粽子的品种这么丰富啊！

三、故事欣赏

1、你们知道端午节这一天为什么吃粽子吗？我们一起来听一段故事，听完你就知道为什么了、

2、幼儿欣赏故事内容

3、提问

①吃粽子是为了纪念谁？

②端午节这一天除了吃粽子，还有哪些活动啊？

四、幼儿制作粽子t今天，我们一起来学包粽子好不好？老师交代要求:请每个小朋友拿一片粽叶，放入一点米，不管小朋友包什么形状的粽子，只要里面的米不漏出，你包的粽子就成功了，注意了我们可不能浪费，不要把米弄到地上发布于和谐亲子社区（培养幼儿的创新，教师巡回指导）

五、结束部分小朋友粽子包得可真棒!现在我们带上自己包的粽子请厨房阿姨帮我们煮一煮，好不好？小班端午节社会教案5活动目标

1、引导幼儿积极参与端午节活动，萌发幼儿对端午节民族文化的兴趣

2、教师引导幼儿初步了解端午节的习俗和来历

3、引导幼儿了解端午节粽子的制作方法，尝试手工制作粽子

4、体验人们互相关心的美好情感

5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛活动准备

1、教学课件《端午节》

2、儿歌《快乐的端午节》

3、故事《屈原的故事》

4、端午节相关习俗文化图片

5、粽子若干活动过程

1、教师厨师教学课件，进入芝麻开门环节，引导幼儿积极参与端午节活动1教师带领幼儿跟读儿歌《快乐的端午节》，感知端午节的习俗2你们刚才听了儿歌，儿歌中描述了什么内容？3这是什么节日？图中的人们都在做什么？教师出示相关的课件，幼儿观看图片，人们正在赛龙舟，这是端午节的习俗

2、教师继续出示课件，进入社会大观察环节，幼儿观察图片，了解端午节的习俗1你知道端午节是哪一天吗？2你们家里是怎样过的端午节呢？端午节是每年的农历五月初五，端午节到来时，家里会吃粽子，诱人赛龙舟，还会插菖蒲、挂艾蒿

3、教师讲述故事，调动幼儿的情感1教师声情并茂的讲述屈原的故事，激发幼儿的情感

（2）请幼儿听完故事后说说自己有什么感受？你想对故事中的屈原说点什么呢？

4、教师出示课件，引导幼儿观看图片，认识粽子以及包粽子的步骤方法

（1）教师播放包粽子的过程，引导幼儿了解包粽子的方法

（2）教师分发好吃的点心粽子

（3）幼儿品尝粽子，在吃粽子的环节中感受节日的气氛活动延伸

（1）教师将手工制作材料卡纸、纸黏土等材料投放到美工区，引导幼儿在美工区动手制作“包粽子”

（2）教师在本次端午节主题活动结束后，还可以举行一次端午节班级亲子活动让家长和孩子在当天一起来包粽子教学反思本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，又因为中国民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点具体直观形象，故本活动设计通过包粽子、看图片、采艾草、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的认识，从而使幼儿热爱祖国的情感【小班端午节社会教案（精选5篇）】2赛龙舟划船救屈原3吃粽子屈原死了，投河喂鱼救屈原4配香包:驱邪的意思

三、学习儿歌《赛龙舟》

1.观察粽子的外形今天，小朋友们带了了许多的粽子，请你拿一个摸摸看，想一想，它像什么？并用一句完整的话来说一说

2.认识粽叶粽子上的阵阵清香是从这叶子上散发出来的，它叫粽叶

3.幼儿品尝并讲诉粽子的馅以及它的味道

4.小结粽子的品种这么丰富啊！活动反思在活动前，我担心这样的社会活动幼儿大概不会有多大兴趣，但活动的过程和效果却令我兴奋当我介绍端午节的来历时，幼儿听得非常认真，他们的小脸上出现的是敬佩的神情在听到屈原投江自尽的时候，他们的神情暗淡下来，一副副伤心的表情有的幼儿还把从爸爸妈妈那儿听来的别的来历和习俗讲给大家听有的幼儿还说出了门上插艾草、小孩戴“长命缕”等习俗，看来幼儿的知识经验储备得还是不少的活动中，幼儿又进一步的知道了端午节的各种习俗和缘由，使幼儿对端午节有了更深的了解在学习儿歌赛龙舟的.环节中，强烈的激发了小朋友的爱国主义情感，他们很认真地学习，非常的好最后的吃粽子环节，小朋友又特别的开心，使活动达到高潮通过本次活动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识小班端午节社会教案2过端午节是我国两千多年来的习惯端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日今天我们就来过一个特别的有意义的端午节活动日期端午节，也就是农历五月初五活动地点教室活动目的端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人活动内容:

一、了解端午节的由来同学们在家通过看书，上网查阅等途径了解端午节的由来具体内容如下1农历五月初五是什么节日？端午节2那么，你们知道端午节的来历吗？3学生讲述端午节的起源故事4一起收看端午节各地的风俗习惯视频

二、与妈妈一起包粽子主持人同学们，在端午节吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用说了，是十分美味的但并不是每个人都会包粽子的今天我们就自己动手和妈妈一起来包粽子，看谁的手儿最巧，包的粽子最漂亮材料糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳方法

1、将粽叶折成漏斗形

2、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹

3、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形

4、将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧

5、蒸煮学生和家长动手包

三、诗歌朗诵（主持人）同学们，你们有谁知道端午节也是什么节不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请看诗朗诵表演第一XX同学朗诵第二小组朗诵第三女生齐诵第四男女朗诵第五家长和学生齐诵（诗歌内容附后）

四、观看赛龙舟录像（主持人）同学们，你们到过汨罗江吗看过“龙舟竞赛”吗？端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动，也是一项国际体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投汨罗江自尽，敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾，以免它们啄食屈原的躯体赛龙舟可以说是端午节的高潮龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖；每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点现在，我让我们一起加入这一行列（播放赛龙船庆端午的视频）（主持人）看了刚才的录像，我们来谈谈自己的想法吧！同学们踊跃发表自己的观点

五、吃粽子请评委根据粽子的样式，口感评价并且评出最佳包粽子大王；最好吃的粽子；以及最会吃粽子大王

六、班主任讲话同学们，今天的端午节过得很有意义老师高兴地看到同学们心灵手巧的一面，感受到学生的参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力同时也非常感谢家长对我们活动的热情参与通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识

七、活动结束附活动资料

1、故事概况

（1）屈原投江为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食（粽子），并且竞相划船（赛龙船）希望找到屈原的尸体

（2）曹娥寻父尸东汉孝女曹娥，因曹父溺江而亡，年仅十四岁的她沿江豪哭，经十七日仍不见曹父尸首，乃在五月一日投江，五日后两尸合抱而浮起的感人事迹，乡人群而祭之

（3）伍子胥的忌日传说伍子胥助吴伐楚后，吴王阖闾逝世，皇子夫差继位，伐越大胜，越王勾践请和，伍子胥主战，夫差不听，却听信奸臣言，赐伍子胥自杀，并于于五月五日将尸体投入江中，此后人们于端午节纪祀伍子胥

（4）端午节有哪些习俗呢？（同学们交流从各种渠道了解的有关于端午节的各种习俗）附习俗的传说1）挂艾草、菖蒲端午节在门口挂艾草、菖蒲，都有其原因通常将艾草、菖蒲用红纸绑成一束，然后插或悬在门上因为菖蒲天中五瑞之首，象征去除不祥的宝剑，因为生长的季节和外形被视为感“百阴之气”，叶片呈剑型，插在门口可以避邪所以方土们称它为“水剑”，后来的风俗则引伸为“蒲剑”，可以斩千邪艾草代表招百福，是一种可以治病的药草，插在门口，可使身体健康在我国古代就一直是药用植物，针灸里面的灸法，就是用艾草做为主要成分，放在穴道上进行灼烧来治病2）喝雄黄因端午节后各种虫类，开始活跃起来，瘟疫渐多，雄黄具有消除疫病的功用；也是因白蛇传的故事，白蛇喝了雄黄酒之后，差点现出蛇形，所以民众则起而彷效，希望收到去邪的功能此种习俗，在长江流域地区的人家很盛行3）吃粽子因屈原投江，民众怕屈原的尸体被鱼、虾吃掉，所以用竹筒装好米食投入江中，后来演变成用竹滓、竹叶包好投入江里喂鱼、虾4）悬钟尴像钟懈捉鬼，是端午节习俗在江淮地区，家家都悬钟尴像，用以镇宅驱邪唐明皇开元，自骊山讲武回宫，疟疾大发，梦见二鬼，一大一小，小鬼穿大红无裆裤，偷杨贵妃之香囊和明皇的玉笛，绕殿而跑大鬼则穿蓝袍戴帽，捉住小鬼，挖掉其眼睛，一口吞下明皇喝问，大鬼奏曰臣姓钟僧，即武举不第，愿为陛下除妖魔，明皇醒后，疟疾痊愈，于是令画工吴道子，照梦中所见画成钟尴捉鬼之画像，通令天下于端午时，一律张贴，以驱邪魔5）划龙船竞赛当时楚人因舍不得贤臣屈原死去，于是有许多人划船追赶拯救他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹，是为龙舟竞渡之起源，后每年五月五日划龙舟以纪念之借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的尸体现代则为一种表现团队精神的最佳活动，而且举办划龙船比赛，近年来有逐渐发展成国际邀请赛的情形龙船比赛会让外国友人喜欢的原因它是一种有别于国外盛行的独木舟或八人式的划船，而是一种需要更多默契的力与美的运动小班端午节社会教案3活动目标

1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗

2、知道包粽子的原料和方法

3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣

4、愿意参加活动，感受节日的快乐

5、让幼儿知道节日的时间活动准备幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个活动过程

1、出示粽子,引出“端午节”的传说提问这是什么？你们吃过粽子吗？都吃过哪些味道的粽子。