小班端午节教案汇编15篇

2教师引导幼儿运用句型师现在，老师请小朋友想想，端午节你还做了什么，然后请小朋友用〃不仅…还…〃编成完整的句子告诉老师教师引导幼儿，端午节要包粽子赛龙舟做香包幼端午节，我不仅在家帮妈妈包粽子，还和爸爸一起看赛龙舟小班端午节教案6活动名称粽情端午活动地点小二班教室活动目标

1、体验民俗文化，了解端午节的由来

2、喜欢劳动，乐于参加家务

3、初步了解包粽子的方法活动准备视频（端午节如何包粽子）粽叶细线已经弄好的粽子馅安全剪刀盆子活动过程

1、导入部分老师小朋友们好!端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢？小朋友粽子老师小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊？小朋友愿意老师老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗？小朋友可以老师小朋友们真好可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗？（小朋友有的回答知道，有的回答不知道）小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了

2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧？小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔（放视频）老师小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子大家一起来老师先给大家示范一下（提醒幼儿注意安全使用剪刀通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中）老师哇，**包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快

3、结束部分老师总结哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦这下老师不用担心没法招呼客人了谢谢小朋友们希望大家能度过一个愉快的端午节五月五，是端阳门插艾，香满堂吃粽子，洒白糖龙舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香厨房艾叶香，香满堂桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄这儿端阳，那儿端阳

4、学念儿歌《五月五》活动延伸告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节小班端午节教案7

一、设计思考端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验

①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子

②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;〃五端〃指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花

③端午节有赛龙舟的习俗

④端午节有特别的食品一粽子，它是多种形状、多种口味的

⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如有关屈原的传说等

二、各年龄段主题活动目标年龄段小班主要目标1初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日氛围；2喜欢和老师、小朋友一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的快乐

三、主题活动实施概况

四、主题活动环境创设及资源利用环境创设1园内大厅布置〃赛龙舟〃的场景；2班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；3各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验

①中、大班可以以〃我的调查〃、〃我的发现〃等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等；

②小班则可以以〃我们在端午节里〃为题展出幼儿的活动情况；4区域中提供与主题相关的操作材料，如

①图书角提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读；

②体育角提供〃赛龙舟〃游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；

③动手区中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋5家长园地介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等资源利用1请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验;2请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐；3在本地组织〃赛龙舟〃活动时，组织师幼前往参观并摄像

五、主要教育活动方案一小班活动一参观端午节的环境主要涉及领域社会活动目标

1.通过参观园内环境，感受节日氛围

2.初步了解端午节的一些习俗

3.鼓励幼儿大胆说话和积极应答

4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣活动准备园内布置的端午节的环境活动过程

1.谈话，激发参观兴趣

2.参观园内环境，自由交流、讲述与端午相关的物品

3.集体交流，了解端午节的有关习俗★指导语

①你看到了什么？

②幼儿园里为什么要挂这些东西？活动二好吃的粽子主要涉及领域科学活动目标

1.知道粽子是端午节的节日食品，通过观察，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的

2.喜欢吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的愉快活动准备

1.粽叶、糯米、棉线

2.煮熟的粽子、生粽子人手一只活动过程

1.观察粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发活动兴趣

2.进一步观察粽子的外形、气味等特征★指导语粽子是什么样子的？闻起来有什么味道？

3.观察包粽子的材料，了解粽子的制作过程1知道材料的名称，了解其用途★指导语包粽子需要哪些材料呢？怎么包？2观察老师包粽子、煮粽子的过程

4.品尝粽子，体验快乐1探索剥粽子的方法2品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情活动三绿豆糕主要涉及领域艺术活动目标

1.尝试用油泥自制〃绿豆糕〃，感受做做、玩玩的快乐

2.注意保持桌面的干净，有良好的活动习惯活动准备小盒、油泥、装绿豆糕的塑料盒、各种玩具等辅助材料活动过程

1.观察绿豆糕的外形，激发兴趣★指导语这是什么？它是什么样子的？

2.讨论制作绿豆糕的方法及要求1讨论制作绿豆糕的方法★指导语怎么做绿豆糕？根据讨论情况，请个别幼儿示范绿豆糕的制作方法2讨论制作绿豆糕的要求★指导语做绿豆糕时要注意什么？教学反思:课上，我把重点放在了端午节的习俗上，如端午节赛龙舟、吃粽子、做香包、挂艾草等，以及人们为什么要这样做在这些习俗中，孩子们对包粽子比较熟悉，其次，对赛龙舟比较容易理解，但是其他的习俗在我们这里并不多见，所以就没有作为重点去讲而且端午习俗较多，也都离孩子生活经验较远，只需孩子了解，所以没有讲得太细，以免内容深奥不便于孩子的理解我需要注意的地方是语言组织以及提问上，应该再贴近孩子的年龄特点和生活经验，让孩子更容易理解，才会有更好的课堂气氛小班端午节教案8活动时间XXXX年XX月XX日活动地点小一班教室活动目标

1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动

2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感活动准备

1、有关端午节的故事

2、制作端午节习俗ppt

3、各种形状的粽子活动过程

一、说说端午由来

1、说说端午节为什么要吃粽子

2、讲解有关端午节的故事

二、讲讲端午习俗

1、请孩子猜猜端午节可以做些什么事

2、观看ppt端午节的活动有赛龙舟、吃粽子、戴香囊

3、小结

三、吃吃端午粽子

1、说说自己吃过哪些粽子？

2、孩子品尝各种粽子，并请孩子说说你吃到的粽子有哪些馅，它的味道是怎样的？

3、小结粽子的品种很多，各种粽子好吃营养又好、演演端午节目请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌观察反思:小班端午节教案9活动目标L知道端午节的日期以及端午节是中华民族的传统节日

2.了解端午节的来历，指导一些特殊的端午节物品，萌发对中国传统文化的兴趣，对屈原产生崇敬之情活动准备

1.挂图有关端午的图片

2.ppt,粽子;香袋;长命缕;雄黄酒;龙舟图片

2、尝尝说说——好香的粽子，你吃过吗？什么味的？你们还想不想吃？——幼儿吃粽子A、每位幼儿拿一个小粽子，自己来剥，剥下的粽叶放在盘子里粽子外面衣服叫什么，你知道吗？B、幼儿边吃粽子边随机问你的粽子是什么形状的？吃的是什么味道的粽子？C、吃完后提问与小结——吃粽子的时•候先把什么解开（绳子）然后剥开什么？（粽叶）——你刚才吃的粽子是什么味道的，粽子外面是什么？粽子里面有什么？——我们吃到了各种味道的粽子，有的小朋友吃的是咸咸鲜鲜的肉粽，有的是甜甜的豆沙粽，有的是淡淡的白米粽、赤豆粽

3、介绍端午节吃粽子的习俗——我们为什么要吃粽子？什么日子才会吃粽子呢？——端午节是几月几号呢？——原来端午节大家都要吃粽子——端午节除了吃粽子还会有什么活动呢？（迁移活动了解端午节的传统风俗）写王字挂香袋

一、导入播放视频

二、幼儿运用已有经验讲述1师小朋友们，你们在家吃过粽子吗？粽子长什么样呀？幼儿答圆圆的、有角的、长长的师:老师今天也带来了好多粽子，清小朋友们摸摸看这些粽子都是什么形状呢（教师以小组形式分发粽子，请小朋友观察）幼儿自由回答，教师适时引导2师好了，现在老师再请小朋友们告诉你身边的小朋友，你吃过的粽子都是什么馅儿的，是甜的？咸的？还是辣的？（幼儿与邻座伙伴结成对子，轮流讲述）

三、引进新的讲述经验运用句型〃不仅...还...〃1教师通过提示引进新的讲述经验师小朋友们，端午节，我们不仅包各种形状的粽子，还品尝了各种口味的粽子，对吗？2教师引导幼儿运用句型师现在，老师请小朋友想想，端午节你还做了什么，然后请小朋友用〃不仅...还...〃编成完整的句子告诉老师教师引导幼儿，端午节要包粽子赛龙舟做香包幼端午节，我不仅在家帮妈妈包粽子，还和爸爸一起看赛龙舟小班端午节教案12过端午节是我国两千多年来的习惯端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日今天我们就来过一个特别的有意义的端午节活动日期端午节，也就是农历五月初五活动地点教室活动目的端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人活动内容

一、了解端午节的由来同学们在家通过看书，上网查阅等途径了解端午节的由来具体内容如下1农历五月初五是什么节日？端午节2那么，你们知道端午节的来历吗？3学生讲述端午节的起源故事4一起收看端午节各地的风俗习惯视频

二、与妈妈一起包粽子（主持人）同学们，在端午节吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用说了，是十分美味的但并不是每个人都会包粽子的今天我们就自己动手和妈妈一起来包粽子，看谁的手儿最巧，包的粽子最漂亮材料糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳方法lo将粽叶折成漏斗形2o在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹3用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三O角形4将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧O5o蒸煮学生和家长动手包

三、诗歌朗诵（主持人）同学们，你们有谁知道端午节也是什么节不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请看诗朗诵表演第一XX同学朗诵第二小组朗诵第三女生齐诵第四男女朗诵第五家长和学生齐诵（诗歌内容附后）

四、观看赛龙舟录像（主持人）同学们，你们到过汨罗江吗看过“龙舟竞赛”吗？端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动，也是一项国际体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投汩罗江自尽，敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾，以免它们啄食屈原的躯体赛龙舟可以说是端午节的高潮龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖；每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点现在，我让我们一起加入这一行列（播放赛龙船庆端午的视频）（主持人）看了刚才的录像，我们来谈谈自己的想法吧！同学们踊跃发表自己的观点

五、吃粽子请评委根据粽子的样式，口感评价并且评出最佳包粽子大王;最好吃的粽子；以及最会吃粽子大王

六、班主任讲话同学们，今天的端午节过得很有意义老师高兴地看到同学们心灵手巧的一面，感受到学生的参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力同时也非常感谢家长对我们活动的热情参与通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识

七、活动结束附活动资料

1、故事概况1屈原投江为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食粽子，并且竞相划船赛龙船希望找到屈原的尸体2曹娥寻父尸东汉孝女曹娥，因曹父溺江而亡，年仅十四岁的她沿江豪哭，经十七日仍不见曹父尸首，乃在五月一日投江，五日后两尸合抱而浮起的感人事迹，乡人群而祭之3伍子胥的忌日传说伍子胥助吴伐楚后，吴王阖闾逝世，皇子夫差继位，伐越大胜，越王勾践请和，伍子胥主战，夫差不听，却听信奸臣言，赐伍子胥自杀，并于于五月五日将尸体投入江中，此后人们于端午节纪祀伍子胥

（4）端午节有哪些习俗呢？（同学们交流从各种渠道了解的有关于端午节的各种习俗）附习俗的传说1）挂艾草、菖蒲端午节在门口挂艾草、菖蒲，都有其原因通常将艾草、菖蒲用红纸绑成一束，然后插或悬在门上因为菖蒲天中五瑞之首，象征去除不祥的宝剑，因为生长的季节和外形被视为感“百阴之气”，叶片呈剑型，插在门口可以避邪所以方土们称它为“水剑”，后来的风俗则引伸为“蒲剑”，可以斩千邪艾草代表招百福，是一种可以治病的药草，插在门口，可使身体健康在我国古代就一直是药用植物，针灸里面的灸法，就是用艾草做为主要成分，放在穴道上进行灼烧来治病2）喝雄黄因端午节后各种虫类，开始活跃起来，瘟疫渐多，雄黄具有消除疫病的功用；也是因白蛇传的故事，白蛇喝了雄黄酒之后，差点现出蛇形，所以民众则起而彷效，希望收到去邪的功能此种习俗，在长江流域地区的人家很盛行3）吃粽子因屈原投江，民众怕屈原的尸体被鱼、虾吃掉，所以用竹筒装好米食投入江中，后来演变成用竹滓、竹叶包好投入江里喂鱼、虾4）悬钟帽像——QQ粽子店环境创设QQ粽子店；材料QQ粽子、各种可以做馅的图片；玩法幼儿剪下做馅的图片，贴在QQ粽子上，送到粽子店，讲讲它的味道小班端午节教案2活动目标

1、在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的，并乐意与同伴交流

2、初步了解粽子的制作过程

3、体验人们互相关心的美好情感

4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛活动准备幼儿收集的各种各样的粽子，包粽子的材料（米、粽叶、棉线等）活动过程

1、展示、介绍“我收集的粽子”，了解粽子种类的多样★指导语你带来的是什么粽子它是什么形状、什么口味的？

2、观看包粽子，了解包粽子所需要的材料

（1）讨论、认识包粽子的材料★指导语你知道包粽子需要哪些材料吗？（根据幼儿所述，一一出示相应材料并加以认识）钟帽捉鬼，是端午节习俗在江淮地区，家家都悬钟懈像，用以镇宅驱邪唐明皇开元，自骊山讲武回宫，疟疾大发，梦见二鬼，一大一小，小鬼穿大红无裆裤，偷杨贵妃之香囊和明皇的玉笛，绕殿而跑大鬼则穿蓝袍戴帽，捉住小鬼，挖掉其眼睛，一口吞下明皇喝问，大鬼奏曰臣姓钟靖，即武举不第，愿为陛下除妖魔，明皇醒后，疟疾痊愈，于是令画工吴道子，照梦中所见画成钟尴捉鬼之画像，通令天下于端午时，一律张贴，以驱邪魔5）划龙船竞赛当时楚人因舍不得贤臣屈原死去，于是有许多人划船追赶拯救他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹，是为龙舟竞渡之起源，后每年五月五日划龙舟以纪念之借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的尸体现代则为一种表现团队精神的最佳活动，而且举办划龙船比赛，近年来有逐渐发展成国际邀请赛的情形龙船比赛会让外国友人喜欢的原因它是一种有别于国外盛行的独木舟或八人式的划船，而是一种需要更多默契的力与美的运动小班端午节教案13

（一）主题来源:夏历五月初五是中国的传统节日一端午节过端午节，是中国人二千多年来的传统各地也有着不尽相同的习俗活动其主要内容有吃粽子、赛龙舟、挂香袋、撞蛋、挂钟懈像，迎鬼船、躲午，帖午叶符，悬挂菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，饮用雄黄酒等端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日今天我们就来过一个特别的有意义的端午节，参与端午节的一些庆祝活动通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感为此，我们结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动

（二）主题目标

1.知道端午节是中华民族的传统节日，能对传统节日感兴趣，激发幼儿的爱国情感

2.初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节赛龙舟活动的氛围，乐于参与一些节日准备和庆祝活动

3.知道粽子是端午节的节日食品，通过观察，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的

二、活动方案设计

（一）环境创设

1.更新区角内容，创设与端午节有关的区域活动

2.增加有关端午节气氛的环境布置

3.创设主题为《欢天喜地庆端午》的主题墙

（二）家长工作

1.和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗

2.带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品

3.和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道

4.陪同孩子一起参加幼儿园的端午节活动

（三）活动涉及领域语言儿歌《端午节》社会《端午节的由来》科学《好吃的粽子》美术手工《端午香袋》健康竞赛游戏《赛龙舟》

（四）具体活动安排

1.6月14日社会《端午节的由来》

2.6月15日儿歌《端午到》

3.6月18日手工《端午香袋》

4.6月19日科学《好吃的粽子》

5.6月20日竞赛游戏《赛龙舟》小班端午节教案14活动目标

1、引导幼儿积极参与端午节活动，萌发幼儿对端午节民族文化的兴趣

2、教师引导幼儿初步了解端午节的习俗和来历

3、引导幼儿了解端午节粽子的制作方法，尝试手工制作粽子

4、体验人们互相关心的美好情感

5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛活动准备

1、教学课件《端午节》

2、儿歌《快乐的端午节》

3、故事《屈原的故事》

4、端午节相关习俗文化图片

5、粽子若干活动过程

1、教师厨师教学课件，进入芝麻开门环节，引导幼儿积极参与端午节活动1教师带领幼儿跟读儿歌《快乐的端午节》，感知端午节的习俗2你们刚才听了儿歌，儿歌中描述了什么内容？3这是什么节日？图中的人们都在做什么？教师出示相关的课件，幼儿观看图片，人们正在赛龙舟，这是端午节的习俗

2、教师继续出示课件，进入社会大观察环节，幼儿观察图片，了解端午节的习俗

（1）你知道端午节是哪一天吗？

（2）你们家里是怎样过的端午节呢？端午节是每年的农历五月初五，端午节到来时，家里会吃粽子，诱人赛龙舟，还会插菖蒲、挂艾蒿

3、教师讲述故事，调动幼儿的情感

（1）教师声情并茂的讲述屈原的故事，激发幼儿的情感

（2）请幼儿听完故事后说说自己有什么感受？你想对故事中的屈原说点什么呢？

4、教师出示课件，引导幼儿观看图片，认识粽子以及包粽子的步骤方法

（1）教师播放包粽子的过程，引导幼儿了解包粽子的方法

（2）教师分发好吃的点心粽子

（3）幼儿品尝粽子，在吃粽子的环节中感受节日的气氛活动延伸

（1）教师将手工制作材料卡纸、纸黏土等材料投放到美工区，引导幼儿在美工区动手制作“包粽子”2教师在本次端午节主题活动结束后，还可以举行一次端午节班级亲子活动让家长和孩子在当天一起来包粽子小班端午节教案15活动目标

1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历

2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识活动准备

1、故事录音

2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等活动过程

一、引出话题师小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？粽子今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说小结粽子的形状真有趣！

二、品尝粽子，并讲述

1、认识粽叶t:粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶

2、幼儿品尝t你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？

3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道小结原来粽子的品种这么丰富啊！

三、故事欣赏

1、你们知道端午节这一天为什么吃粽子吗？我们一起来听一段故事，听完你就知道为什么了、

2、幼儿欣赏故事内容

3、提问

①吃粽子是为了纪念谁？

②端午节这一天除了吃粽子，还有哪些活动啊幼儿制作粽子t:今天，我们一起来学包粽子好不好老师交代要求:请每个小朋友拿一片粽叶，放入一点米，不管小朋友包什么形状的粽子，只要里面的米不漏出，你包的粽子就成功了，注意了我们可不能浪费，不要把米弄到地上发布于和谐亲子社区（培养幼儿的创新，教师巡回指导）

五、结束部分小朋友粽子包得可真棒!现在我们带上自己包的粽子请厨房阿姨帮我们煮一煮，好不好？【小班端午节教案】⑵观看老师（或家长）包粽子、煮粽子的过程

3、品尝粽子、交流粽子的口味等，体验过端午节的乐趣教学反思通过这样多种感官的活动，幼儿才得到了收获同时，也知道了什么是提供各种材料，让幼儿实践操作小班端午节教案3

一、设计意图小班幼儿由于年龄小，缺乏安全意识与自我保护能力，为了增强幼儿的安全意识，度过一个健康快乐的寒假引导幼儿观察并体验什么可为，什么不可为等，帮助幼儿树立防范意识.提高自我保护的能力为了唤起幼儿的相关经验，引起幼儿的情感共鸣，我决定采用看图讲述的方式，从幼儿的实际生活情境出发，提供多样化的危险场景画面，

二、活动目标

1.仔细观察画面，自主发现路上的危险因素

2.讨论自我保护的方法，增强自我保护的意识

三、活动准备

1.教师和家长平时注意引导幼儿观察路上的安全问题，使幼儿积累相关经验

2.事先与幼儿园附近路段的交警取得联系

3.自制图片

四、活动过程

（一）进入情景（出示图片一，引导幼儿观察画面）

1.兔奶奶怎么样了？你是怎么看出来的

72.兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担心，准备去看望兔奶奶它们是怎么去的呢？

（二）观察画面二，交流讨论

1.引导幼儿观察画面——“坐公交车”公交车来了，小兔们是怎样上车的？有一只小兔怎么样了？它怎么会跌倒的？

2.幼儿观察画面三这两只小兔在干什么？要是车子开动了，它们推来推去抢座位会怎么样做得对吗？这只小兔把手和头伸到哪里去了？这么做有什么危险？应该怎么样？

3.结合画面小结

（三）引导幼儿观察画面四“过马路和十字路口”幼儿观察画面，教师提问这是什么地方你是怎么看出来的？小结小兔在妈妈的带领下和交警叔叔的帮助下知道了在路上应该怎么做，最后它们安全到达了奶奶家奶奶很高兴

（四）模仿游戏去兔奶奶家现在老师当兔妈妈，你们当小兔去兔奶奶家的路上要乘公交车、走马路和过十字路口，兔妈妈要看看小兔是怎么做的幼儿模仿游戏，教师及时发现问题并结合模拟情景给予指导小班端午节教案4幼儿园小班活动教案端午节活动教案20xx-06-06来源:中国幼儿教师网幼儿园小班活动教案端午节活动教案——端午节的风俗和来历

一、活动目标

1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历

2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生祟敬之情

二、活动准备

1、请家长为孩子讲述端午节的有关风俗，如吃粽子、赛龙舟、挂香袋、带五彩线等，并收集有关的图片、资料

2、粽子一串，香袋若干，五彩线若干

3、准备有关端午节庆祝活动的录像

三、活动过程

1、交流经验提问端午节是哪一天？这一天要吃什么？戴什么？进行哪些活动？借助图片和实物，在宽松的气氛中，师幼一起交流所获得的关于端午节风俗的经验，教师作适当补充

2、了解端午节的由来提问你们知道端正午节为什么会有这些风俗吗？（如果有幼儿知道，请该幼儿来讲述教师补充）

3、讲述屈原的故事，给幼儿讲述屈原的故事和吃粽子、赛龙舟的由来，激发幼儿对屈原的崇敬心情

4、假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做？（教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题）

5、讲述其他风俗的由来

6、观看有关端午节庆祝活动的录像，了解节日的民间庆祝习俗——包粽子活动活动目标

1.进一步了解端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的

2、乐于参加包粽子、体验节日的快乐活动准备包粽子的糯米、苇叶、绑粽子的绳、装米的盆（4个）活动过程

一、主持人致开场辞:淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节、端

五、等等虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟懈像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们学前班的小朋友们和老师一起包粽子用自己的方式来庆祝这个美好的传统佳节

二、在音乐声中小朋友在老师的指导下包粽子

三、将包好的粽子交给伙房蒸煮U!品尝自己亲手包的粽子小班端午节教案5活动目标1让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感（情感方面）2帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯（认知方面）3让幼儿学会完整讲述生活经验，发展语言讲述连续性（技能方面）活动准备1视频（屈原的故事，端午节的来历）2各种形状的粽子（长的，棱角的，扁的）活动过程一导入播放视频1问题导入师小朋友们，你们知道五月初五是什么节日吗？幼端午节……师那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢？幼赛龙舟…包粽子…吃粽子…做香包……师哇小朋友们都知道端午节要做这么多事？那你们知不知道为什么端午节要包粽子赛龙舟呢？2教师播放视频（端午节的来历）3教师再次提问好了，小朋友们，听完了这个故事，你们现在知道我们端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀？幼屈原二幼儿运用已有经验讲述1师小朋友们，你们在家吃过粽子吗？粽子长什么样呀？幼儿答•…圆圆的有角的长长的师老师今天也带来了好多粽子清小朋友们摸摸看这些粽子都是什么形状呢（教师以小组形式分发粽子，请小朋友观察）幼儿自由回答，教师适时引导2师好了，现在老师再请小朋友们告诉你身边的小朋友，你吃过的粽子都是什么馅儿的，是甜的.？咸的？还是辣的？（幼儿与邻座伙伴结成对子，轮流讲述）三引进新的讲述经验运用句型〃不仅…还…〃1教师通过提示引进新的讲述经验师小朋友们，端午节，我们不仅包各种形状的粽子，还品尝了各种口味的粽子，对吗？。