小班端午节教案（19篇）

小班端午节教案（精选篇）19作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编整理的小班端午节教案，希望能够帮助到大家小班端午节教案篇1教学目标

1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历

2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识教学准备1＞故事录音

2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等教学过程

一、引出话题T小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？（粽子）今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说老师小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子大家一起来老师先给大家示范一下（提醒幼儿注意安全使用剪刀通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中）老师哇，XX包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快

3、结束部分老师总结哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦这下老师不用担心没法招呼客人了谢谢小朋友们希望大家能度过一个愉快的端午节五月五，是端阳门插艾，香满堂吃粽子，洒白糖龙舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香厨房艾叶香，香满堂桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄这儿端阳，那儿端阳

4、学念儿歌《五月五》活动延伸告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节小班端午节教案篇6活动目标

1、运用多种感官，感受粽子的特征，体验吃粽子的快乐

2、知道吃粽子是端午节的一个习俗活动准备每组桌子放上大小形状味道各不一样的粽子一盘，湿巾纸若干活动过程

1、猜猜摸摸今天老师在桌子上的盘子里放了一样好吃的东西食品，猜猜看是什么？——幼儿闻一闻是什么味道的，猜猜会是什么？——幼儿摸一摸，是什么感觉？是什么形状的，再猜猜会是什么？（是什么形状的，像什么？）------这一会儿像.......有一会儿像会是什么呢？——哇，原来是是香香的粽子

2、尝尝说说——好香的粽子，你吃过吗？什么味的？你们还想不想吃？——幼儿吃粽子A、每位幼儿拿一个小粽子，自己来剥，剥下的粽叶放在盘子里粽子外面衣服叫什么，你知道吗？B、幼儿边吃粽子边随机问你的粽子是什么形状的？吃的是什么味道的粽子？C、吃完后提问与小结吃粽子的时候先把什么解开（绳子）然后剥开什么？（粽叶）你刚才吃的粽子是什么味道的，粽子外面是什么？粽子里面有什么？——我们吃到了各种味道的粽子，有的小朋友吃的是咸咸鲜鲜的肉粽，有的是甜甜的豆沙粽，有的是淡淡的白米粽、赤豆粽

3、介绍端午节吃粽子的习俗——我们为什么要吃粽子？什么日子才会吃粽子呢？——端午节是几月几号呢？——原来端午节大家都要吃粽子——端午节除了吃粽子还会有什么活动呢？（迁移活动了解端午节的传统风俗）写王字挂香袋

4、拓展游戏——QQ粽子店环境创设QQ粽子店；材料QQ粽子、各种可以做馅的图片；玩法幼儿剪下做馅的图片，贴在QQ粽子上，送到粽子店，讲讲它的味道小班端午节教案篇7

（一）活动目标lo知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历2喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐O

（二）活动准备粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片三活动过程lo谈话导入，引出端午的由来师小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？端午节你们知道端午节的由来吗？那我们一起来听听端午节的由来，好吗？2o引导幼儿观察周围环境的变化，谈谈端午的习俗师小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀？菖蒲那为什么要挂艾蒿呢？因为端午节要到了，挂艾蒿是端午节的习俗小朋友们，你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？1挂艾叶菖蒲艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用2赛龙舟屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事吃粽子屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼3佩香包端午节的时候小朋友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！4五彩绳在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思3o学习儿歌《五月五》师现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌——《五月五》五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋4o吃粽子1观察粽子的外形和颜色师今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说小结粽子的形状真有趣！2认识粽叶师粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香，来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶3幼儿品尝师你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？4幼儿讲述粽子的馅及它的味道小结原来粽子的品种这么丰富啊！请小朋友共同品尝端午食品小班端午节教案篇8

一、设计思考端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验

①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子

②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花

③端午节有赛龙舟的习俗

④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的

⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如有关屈原的传说等

二、各年龄段主题活动目标年龄段主要目标小班1初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日氛围;2喜欢和老师、小朋友一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的快乐

三、主题活动实施概况年龄段序号活动内容主要涉及领域组织形式小班1参观端午节的环境社会集体2好吃的粽子科学分组3绿豆糕艺术分组、区域4划龙船健康体育、游戏5一起过端午综合集体7端午节亲子活动综合年级组活动5热闹的赛龙舟语言、社会集体6龙舟竞赛健康、社会集体7一起过端午综合大带小活动I、主题活动环境创设及资源利用环境创设1园内大厅布置“赛龙舟”的场景；⑵班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;3各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验

①中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等；

②小班则可以以“我们在端午节里”为题展出幼儿的活动情况；4区域中提供与主题相关的操作材料，如

①图书角提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读；

②体育角提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；

③动手区中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋5家长园地介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等资源利用1请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验；2请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐；3在本地组织“赛龙舟”活动时，组织师幼前往参观并摄像

五、主要教育活动方案

（一）小班活动一参观端午节的环境主要涉及领域社会活动目标

1.通过参观园内环境，感受节日氛围

2.初步了解端午节的一些习俗活动准备园内布置的端午节的环境活动过程

1.谈话，激发参观兴趣

2.参观园内环境，自由交流、讲述与端午相关的物品

3.集体交流，了解端午节的有关习俗★指导语

①你看到了什么？

②幼儿园里为什么要挂这些东西？小班端午节教案篇9活动目标小结粽子的形状真有趣！

二、品尝粽子，并讲述

1、认识粽叶T粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶

2、幼儿品尝T你们吃过粽子吗你吃过哪些粽子今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？

3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道小结原来粽子的品种这么丰富啊！小班端午节教案篇2活动时间活动地点小一班教室活动目标

1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动

2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感活动准备:

1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗

2、知道包粽子的原料和方法

3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣

4、愿意参加活动，感受节日的快乐

5、让幼儿知道节日的时间活动准备幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个活动过程

1、出示粽子，引出“端午节”的传说提问这是什么？你们吃过粽子吗？都吃过哪些味道的粽子？幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么？介绍端午节来历的传说

2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗在端午节，人们会进行哪些活动？龙舟是什么样的？人们在怎样划龙舟的？一边划龙舟还做些什么？他们为什么这样做？绿色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出来的你吃过粽子吗？你吃过什么样的粽子

3、教师介绍其他的有关的风俗习惯小结端午节是中国人特有的节日

4、品尝粽子，感受节日的气氛教学反思端午节是我们中华民族的传统节日但对中班幼儿来说，还比较陌生本活动开始时我先出示粽子，引出话题接着通过观看卡通视频，引导幼儿了解端午节最后通过观看赛龙舟视频，感受赛龙舟时的紧张的气氛屈原这个人物对于幼儿来说不熟悉，更不了解这个人物，所以我结合挂图故事引导幼儿了解屈原的故事，从而使幼儿产生对屈原的敬佩之情但是课堂效果来看，幼儿对于古代的国与国的概念不是很清楚，听的有点含糊但是对故事的大致思想还是有一定的感受幼儿都知道端午节有特别的食品一一粽子，它是多种形状、多种口味的整堂活动中幼儿还是比较投入的在屈原这个人物介绍这一方面还是需要再加强改进让幼儿更容易接受并学习小班端午节教案篇10活动日期端午节，也就是农历五月初五活动地点教室活动目的端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人活动内容

一、了解端午节的由来同学们在家通过看书，上网查阅等途径了解端午节的由来具体内容如下1农历五月初五是什么节日？端午节2那么，你们知道端午节的来历吗？3学生讲述端午节的起源故事4一起收看端午节各地的风俗习惯视频

二、与妈妈一起包粽子主持人同学们，在端午节吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用说了，是十分美味的但并不是每个人都会包粽子的今天我们就自己动手和妈妈一起来包粽子，看谁的手儿最巧，包的粽子最漂亮材料糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳方法lo将粽叶折成漏斗形2在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以O及肉粹3o用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形4将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧O5蒸煮O学生和家长动手包

三、诗歌朗诵（主持人）同学们，你们有谁知道端午节也是什么节不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请看诗朗诵表演第一xx同学朗诵第二小组朗诵第三女生齐诵第四男女朗诵第五家长和学生齐诵（诗歌内容附后）（主持人）同学们，你们到过汩罗江吗看过“龙舟竞赛”吗？端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动，也是一项国际体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投汨罗江自尽，敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾，以免它们啄食屈原的躯体赛龙舟可以说是端午节的高潮龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖；每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点现在，我让我们一起加入这一行列（播放赛龙船庆端午的视频）（主持人）看了刚才的录像，我们来谈谈自己的想法吧！同学们踊跃发表自己的观点

五、吃粽子请评委根据粽子的样式，口感评价并且评出最佳包粽子大王;最好吃的粽子；以及最会吃粽子大王

六、班主任讲话同学们，今天的端午节过得很有意义老师高兴地看到同学们心灵手巧的一面，感受到学生的参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力同时也非常感谢家长对我们活动的热情参与通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识

七、活动结束附活动资料:

1、故事概况1屈原投江为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食粽子，并且竞相划船赛龙船希望找到屈原的尸体2曹娥寻父尸东汉孝女曹娥，因曹父溺江而亡，年仅十四岁的她沿江豪哭，经十七日仍不见曹父尸首，乃在五月一日投江，五日后两尸合抱而浮起的感人事迹，乡人群而祭之3伍子胥的忌日传说伍子胥助吴伐楚后，吴王阖闾逝世，皇子夫差继位，伐越大胜，越王勾践请和，伍子胥主战，夫差不听，却听信奸臣言，赐伍子胥自杀，并于于五月五日将尸体投入江中，此后人们于端午节纪祀伍子胥4端午节有哪些习俗呢？同学们交流从各种渠道了解的有关于端午节的各种习俗附习俗的传说1挂艾草、菖蒲端午节在门口挂艾草、菖蒲，都有其原因通常将艾草、菖蒲用红纸绑成一束，然后插或悬在门上因为菖蒲天中五瑞之首，象征去除不祥的宝剑，因为生长的季节和外形被视为感“百阴之气”，叶片呈剑型，插在门口可以避邪所以方士们称它为“水剑”，后来的风俗则引伸为“蒲剑”，可以斩千邪艾草代表招百福，是一种可以治病的药草，插在门口，可使身体健康在我国古代就一直是药用植物，针灸里面的灸法，就是用艾草做为主要成分，放在穴道上进行灼烧来治病2）喝雄黄因端午节后各种虫类，开始活跃起来，瘟疫渐多，雄黄具有消除疫病的功用；也是因白蛇传的故事，白蛇喝了雄黄酒之后，差点现出蛇形，所以民众则起而彷效，希望收到去邪的功能此种习俗，在长江流域地区的人家很盛行3）吃粽子因屈原投江，民众怕屈原的尸体被鱼、虾吃掉，所以用竹筒装好米食投入江中，后来演变成用竹捧、竹叶包好投入江里喂鱼、虾4）悬钟尴像钟尴捉鬼，是端午节习俗在江淮地区，家家都悬钟尴像，用以镇宅驱邪唐明皇开元，自骊山讲武回宫，疟疾大发，梦见二鬼，一大一小，小鬼穿大红无裆裤，偷杨贵妃之香囊和明皇的玉笛，绕殿而跑大鬼则穿蓝袍戴帽，捉住小鬼，挖掉其眼睛，一口吞下明皇喝问，大鬼奏日臣姓钟帽，即武举不第，愿为陛下除妖魔，明皇醒后，疟疾痊愈，于是令画工吴道子，照梦中所见画成钟帽捉鬼之画像，通令天下于端午时，一律张贴，以驱邪魔5）划龙船竞赛当时楚人因舍不得贤臣屈原死去，于是有许多人划船追赶拯救他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹，是为龙舟竞渡之起源，后每年五月五日划龙舟以纪念之借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的尸体现代则为一种表现团队精神的最佳活动，而且举办划龙船比赛，近年来有逐渐发展成国际邀请赛的情形龙船比赛会让外国友人喜欢的原因它是一种有别于国外盛行的独木舟或八人式的划船，而是一种需要更多默契的力与美的运动小班端午节教案篇11活动目标

1、引导幼儿积极参与端午节活动，萌发幼儿对端午节民族文化的兴趣

2、教师引导幼儿初步了解端午节的习俗和来历

3、引导幼儿了解端午节粽子的制作方法，尝试手工制作粽子

4、体验人们互相关心的美好情感

5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛活动准备

1、教学课件《端午节》

2、儿歌《快乐的端午节》

3、故事《屈原的故事》

4、端午节相关习俗文化图片

5、粽子若干活动过程

1、教师厨师教学课件，进入芝麻开门环节，引导幼儿积极参与端午节活动1教师带领幼儿跟读儿歌《快乐的端午节》，感知端午节的习俗2你们刚才听了儿歌，儿歌中描述了什么内容？3这是什么节日？图中的人们都在做什么？教师出示相关的课件，幼儿观看图片，人们正在赛龙舟，这是端午节的习俗

2、教师继续出示课件，进入社会大观察环节，幼儿观察图片，了解端午节的习俗1你知道端午节是哪一天吗？2你们家里是怎样过的端午节呢？端午节是每年的农历五月初五，端午节到来时，家里会吃粽子，诱人赛龙舟，还会插菖蒲、挂艾蒿

3、教师讲述故事，调动幼儿的情感1教师声情并茂的讲述屈原的故事，激发幼儿的情感2请幼儿听完故事后说说自己有什么感受？你想对故事中的屈原说点什么呢

4、教师出示课件，引导幼儿观看图片，认识粽子以及包粽子的步骤方法1教师播放包粽子的过程，引导幼儿了解包粽子的方法2教师分发好吃的点心粽子3幼儿品尝粽子，在吃粽子的环节中感受节日的气氛活动延伸1教师将手工制作材料卡纸、纸黏土等材料投放到美工区，引导幼儿在美工区动手制作“包粽子”2教师在本次端午节主题活动结束后，还可以举行一次端午节班级亲子活动让家长和孩子在当天一起来包粽子教学反思本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，又因为中华民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点具体直观形象，故本活动设计通过包粽子、看图片、采艾草、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的认识，从而使幼儿热爱祖国的情感小班端午节教案篇12活动目标1让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感情感方面

1、有关端午节的故事

2、制作端午节习俗ppt

3、各种形状的粽子活动过程

一、说说端午由来

1、说说端午节为什么要吃粽子？

2、讲解有关端午节的故事

二、讲讲端午习俗

1、请孩子猜猜端午节可以做些什么事？

2、观看ppt

3、小结端午节的活动有赛龙舟、吃粽子、戴香囊-----------

三、吃吃端午粽子

1、说说自己吃过哪些粽子？

2、孩子品尝各种粽子，并请孩子说说你吃到的粽子有哪些馅，它的味道是怎样的？

3、小结粽子的品种很多，各种粽子好吃营养又好、演演端午节目2帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯（认知方面）3让幼儿学会完整讲述生活经验，发展语言讲述连续性（技能方面）活动准备1视频（屈原的故事，端午节的来历）2各种形状的粽子（长的，棱角的，扁的）活动过程一导入播放视频1问题导入师小朋友们，你们知道五月初五是什么节日吗？幼端午节……师那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢？幼赛龙舟…包粽子…吃粽子…做香包……师哇小朋友们都知道端午节要做这么多事？那你们知不知道为什么端午节要包粽子赛龙舟呢？2教师播放视频（端午节的来历）3教师再次提问好了，小朋友们，听完了这个故事，你们现在知道我们端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀？幼屈原二幼儿运用已有经验讲述1师小朋友们，你们在家吃过粽子吗？粽子长什么样呀幼儿答••••圆圆的有角的长长的师老师今天也带来了好多粽子清小朋友们摸摸看这些粽子都是什么形状呢（教师以小组形式分发粽子，请小朋友观察）幼儿自由回答，教师适时引导师好了，现在老师再请小朋友们告诉你身边的小朋友，你吃过的粽子都是什么馅儿的，是甜的？咸的？还是辣的？（幼儿与邻座伙伴结成对子，轮流讲述）三引进新的讲述经验运用句型〃不仅…还…〃教师通过提示引进新的讲述经验师小朋友们，端午节，我们不仅包各种形状的粽子，还品尝了各种口味的粽子，对吗？2教师引导幼儿运用句型师现在，老师请小朋友想想，端午节你还做了什么，然后请小朋友用〃不仅…还…〃编成完整的句子告诉老师教师引导幼儿，端午节要包粽子赛龙舟做香包幼端午节，我不仅在家帮妈妈包粽子，还和爸爸一起看赛龙舟小班端午节教案篇13

一、设计意图小班幼儿由于年龄小，缺乏安全意识与自我保护能力，为了增强幼儿的安全意识，度过一个健康快乐的寒假引导幼儿观察并体验什么可为，什么不可为等，帮助幼儿树立防范意识.提高自我保护的能力为了唤起幼儿的相关经验，引起幼儿的情感共鸣，我决定采用看图讲述的方式，从幼儿的实际生活情境出发，提供多样化的危险场景画面，

二、活动目标

1.仔细观察画面，自主发现路上的危险因素

2.讨论自我保护的方法，增强自我保护的意识

三、活动准备

1.教师和家长平时注意引导幼儿观察路上的安全问题，使幼儿积累相关经验

2.事先与幼儿园附近路段的交警取得联系

3.自制图片

四、活动过程

（一）进入情景（出示图片一，引导幼儿观察画面）

1.兔奶奶怎么样了？你是怎么看出来的

72.兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担心，准备去看望兔奶奶它们是怎么去的呢？

（二）观察画面二，交流讨论

1.引导幼儿观察画面“坐公交车”公交车来了，小兔们是怎样上车的？有一只小兔怎么样了？它怎么会跌倒的

2.幼儿观察画面三这两只小兔在干什么？要是车子开动了，它们推来推去抢座位会怎么样做得对吗？这只小兔把手和头伸到哪里去了？这么做有什么危险？应该怎么样？

3.结合画面小结

（三）引导幼儿观察画面四“过马路和十字路口”幼儿观察画面，教师提问这是什么地方你是怎么看出来的？小结小兔在妈妈的带领下和交警叔叔的帮助下知道了在路上应该怎么做，最后它们安全到达了奶奶家奶奶很高兴

（四）模仿游戏去兔奶奶家现在老师当兔妈妈，你们当小兔去兔奶奶家的路上要乘公交车、走马路和过十字路口，兔妈妈要看看小兔是怎么做的幼儿模仿游戏，教师及时发现问题并结合模拟情景给予指导4班端午节教案篇14活动目标

1.知道端午节的日期，了解端午节的风俗和来历

2.喜欢和老师，小朋友一起玩玩，尝尝，共享节日的快乐活动准备:粽子，鸭蛋，香包，图片活动过程

一、端午节的由来端午节是古老的传统节日，源于纪念伟大的爱国主义诗人屈原，每年的农历五月五，就有了赛龙舟、吃粽子的风俗，以此来纪念他

二、端午的习俗

1.小朋友，今天，我们的、教室的门上挂的是什么？为什么要挂呢？

2.端午节还有哪些习俗1挂艾叶净化环境，驱虫驱蚊2赛龙舟划船救屈原3吃粽子屈原死了，投河喂鱼救屈原4配香包:驱邪的意思

三、学习儿歌《赛龙舟》

四、吃粽子

1.观察粽子的外形今天，小朋友们带了了许多的粽子，请你拿一个摸摸看，想一想，它像什么？并用一句完整的话来说一说

2.认识粽叶粽子上的阵阵清香是从这叶子上散发出来的，它叫粽叶

3.幼儿品尝并讲诉粽子的馅以及它的味道

4.小结粽子的品种这么丰富啊！活动反思在活动前，我担心这样的社会活动幼儿大概不会有多大兴趣，但活动的过程和效果却令我兴奋当我介绍端午节的来历时，幼儿听得非常认真，他们的小脸上出现的是敬佩的神情在听到屈原投江自尽的时候，他们的神情暗淡下来，一副副伤心的表情有的幼儿还把从爸爸妈妈那儿听来的别的来历和习俗讲给大家听有的幼儿还说出了门上插艾草、小孩戴“长命缕”等习俗，看来幼儿的知识经验储备得还是不少的活动中，幼儿又进一步的知道了端午节的各种习俗和缘由，使幼儿对端午节有了更深的了解.在学习儿歌赛龙舟的环节中，强烈的激发了小朋友的爱国主义情感，他们很认真地学习，非常的好.最后的吃粽子环节,小朋友又特别的开心，使活动达到高潮.通过本次活动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识5班端午节教案篇15活动目标

1、引导幼儿知道端午节的日期，通过学习端午节儿歌，知道什么是端午节

2、引导幼儿了解端午节的一些风俗和来历，从听故事看视频中感受端午节的意义

3、幼儿和老师还只有伙伴一起玩玩端午节相关游戏、尝尝端午节粽子，共享节日的快乐

4、体验和大家一起过节的快乐

5、让幼儿知道节日的时间活动准备

1、粽子

2、艾蒿等实物

3、端午的相关图片和动画活动过程

1、教师引导幼儿学习儿歌，《五月五》，让幼儿感受到端午节是一个喜庆、热闹、愉快的节日教学反思五月五是端午，小朋友来跳舞，吃粽子，赛龙舟，高高兴兴过端午前脚才送走欢乐的六一儿童节，接着父亲节和端午节就一起到来！幼儿园为了纪念中国四大传统节日之一端午节，以上这篇社会领域的教案是小班幼儿认识端午节而开展的活动小班端午节教案篇16

一、活动目标

1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历

2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生祟敬之情

二、活动准备

1、请家长为孩子讲述端午节的有关风俗，如吃粽子、赛龙舟、挂香袋、带五彩线等，并收集有关的图片、资料

2、粽子一串，香袋若干，五彩线若干

3、准备有关端午节庆祝活动的录像

三、活动过程

1、交流经验提问端午节是哪一天？这一天要吃什么？戴什么？进行哪些活动？借助图片和实物，在宽松的气氛中，师幼一起交流所获得的关于端午节风俗的经验，教师作适当补充

2、了解端午节的由来提问你们知道端正午节为什么会有这些风俗吗？（如果有幼儿知道，请该幼儿来讲述教师补充）

3、讲述屈原的故事，给幼儿讲述屈原的故事和吃粽子、赛龙舟的由来，激发幼儿对屈原的崇敬心情

4、假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做？（教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题）

5、讲述其他风俗的由来

6、观看有关端午节庆祝活动的录像，了解节日的民间庆祝习俗——包粽子活动活动目标

1.进一步了解端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的

2、乐于参加包粽子、体验节日的快乐活动准备包粽子的糯米、苇叶、绑粽子的绳、装米的盆（4个）活动过程

一、主持人致开场辞淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节、端

五、等等虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟尴像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们学前班的小朋友们和老师一起包粽子用自己的方式来庆祝这个美好的传统佳节

二、在音乐声中小朋友在老师的指导下包粽子

三、将包好的粽子交给伙房蒸煮

四、品尝自己亲手包的粽子小班端午节教案篇17

一、活动目标

1、引导幼儿知道端午节吃粽子的来历，了解端午节包粽子的几种特有包法、名称

2、引导幼儿初步学习包粽子的方法，能用缠绕、捆绑的方式包粽子

3、幼儿能互相帮助，体验合作包粽子的乐趣本次活动的重点了解粽子的来历和特点，学习包粽子本次活动的难点能将粽子包好并捆紧

二、活动准备

1、有湿度的碎泥

2、粽叶若干、橡皮筋

3、范例、课件

三、活动过程

1、教师情境导入，引入今天主题，激发幼儿学习包粽子的兴趣1小朋友们，你们吃过粽子吗？吃过哪些形状的粽子请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌小班端午节教案篇3

（一）主题来源夏历五月初五是中国的传统节日一端午节过端午节，是中国人二千多年来的传统各地也有着不尽相同的习俗活动其主要内容有吃粽子、赛龙舟、挂香袋、撞蛋、挂钟帽像，迎鬼船、躲午，帖午叶符，悬挂菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，饮用雄黄酒等端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日今天我们就来过一个特别的有意义的端午节，参与端午节的一些庆祝活动通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感为此，我们结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动

（二）主题目标

1.知道端午节是中华民族的传统节日，能对传统节日感兴趣，激发幼儿的爱国情感

2.初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节赛龙舟活动的氛围，乐于参与一些节日准备和庆祝活动

3.知道粽子是端午节的节日食品，通过观察，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的活动方案设计2教师出示课件，帮助幼儿了解不同形状的粽子我们吃过的粽子一般就是三角粽、还有四角粽以及团盘粽等

2、教师出示课件，引导幼儿学习包粽子的方法1教师出示课件，引导幼儿观察粽子，看看粽子的外形和特点2教师拿出示范作品，小朋友请你们看，在粽子外面穿了一件外衣，你们知道它的外衣是用什么做成的吗？3以前，有一种粽叶叫芦苇叶，它也可以用来包粽子4你们知道粽子叶里面是什么吗？它是什么做成的呢？5平时，我们粽子里面包的是糯米，还可以加各种馅你吃过什么馅儿的粽子呢？

3、教师出示课件，演示包粽子的过程，引导幼儿对包粽子的活动感兴趣1你们包过粽子吗？今天我们就要用泥巴来学习包粽子2教师讲解介绍制作方法，教师边示范重点讲解将粽叶卷成三角状，以及用橡皮筋将粽子裹紧的方法a取一片宽大的粽叶，卷成一个圆锥状用手在圆锥筒中旋转一下，让锥筒更加细长b在锥筒中填入糯米将没有米的那端，将粽叶的两侧分别向内折c之后顺势将粽叶向下折，直到完全盖住糯米口为止，多余的粽叶反复折收在口上d用线绳将粽子捆绑结实即可

4、幼儿分组包粽子，教师巡回指导鼓励幼儿大胆尝试，互相帮助，对于能力弱的幼儿及时进行指导

四、活动总结活动前，根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表，鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验活动中，鼓励幼儿根据自己的调查资料，互相交流、分享有关端午节的经验结束后，教师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示小班端午节教案篇18活动目标

1、学习儿歌，并有节奏地朗诵儿歌

2、了解端午节的由来和习俗，感受端午的节日气息活动准备

1、端午节一些习俗的图片或实物

2、屈原图片活动过程

一、谈话

1、小朋友昨天是星期一，怎么大家都没有来上幼儿园呢？你们昨天是怎么过端午节的

2、老师带来了一些关于端午节的东西，庆小朋友来看一看都是些什么

3、出示艾草和菖蒲这是什么？谁知道它们的名字？你在哪里看过它们？（向幼儿介绍端午习俗农历五月初一讲菖蒲和艾草挂在门口，端午节那天取下，熬出水洗澡）

4、出示粽子这是什么？你们知道粽子是怎么做的吗？（介绍粽子的做法和人们在端午节吃粽子的习俗）

5、出示赛龙舟的图片除了在门口插菖蒲和艾草、吃粽子，端午节人们还会干什么？（结合图片简单介绍赛龙舟的场景）

6、人们为什么要在端午节插艾草、吃粽子和赛龙舟呢？

二、端午节的由来

1、人们在端午节吃粽子、插艾草和赛龙舟，都是为了一个人，下面老师给你们讲讲关于这个人的故事

2、出示屈原图片，引导幼儿从外形、衣着等方面了解这个人是古代的人

3、介绍关于屈原的故事很久很久以前，有个叫屈原的人，他很爱自己的祖国，为了把自己的祖国建设得更好，他提了很多好的建议，但是没有人听他的，他还被赶出了自己的国家，出去流浪后来他的国家被别的国家欺负了，他很伤心，就跳江自杀了，他跳江的那天刚好是农历的五月初五老百姓都很爱他，怕江里鱼会咬他的身体，所以渔夫敲着锣鼓去打捞他的身体，还一边把准备好的粽子和雄黄酒倒进江里以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗，来纪念爱国诗人屈原

4、原来端午节是为了纪念爱国诗人屈原，那在端午节，人们要做哪些事情呢？

三、学习儿歌

1、教师示范朗诵儿歌有人把端午节人们要做的事情，编成了一首儿歌，我们一起来听一听

2、教师带领幼儿朗诵儿歌

2、幼儿完整朗诵儿歌小班端午节教案篇19活动目标

1、在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的，并乐意与同伴交流

2、初步了解粽子的制作过程

3、体验人们互相关心的美好情感

4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛活动准备幼儿收集的各种各样的粽子，包粽子的材料（米、粽叶、棉线等）活动过程

1、展示、介绍“我收集的粽子”，了解粽子种类的多样★指导语你带来的是什么粽子它是什么形状、什么口味的？

2、观看包粽子，了解包粽子所需要的材料

（1）讨论、认识包粽子的材料★指导语你知道包粽子需要哪些材料吗？（根据幼儿所述，一一出示相应材料并加以认识）

（2）观看老师（或家长）包粽子、煮粽子的过程

3、品尝粽子、交流粽子的口味等，体验过端午节的乐趣教学反思通过这样多种感官的活动，幼儿才得到了收获同时，也知道了什么是提供各种材料，让幼儿实践操作【小班端午节教案（精选19篇）】

（一）环境创设

1.更新区角内容，创设与端午节有关的区域活动

2.增加有关端午节气氛的环境布置

3.创设主题为《欢天喜地庆端午》的主题墙

（二）家长工作

1.和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗

2.带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品

3.和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道

4.陪同孩子一起参加幼儿园的端午节活动

（三）活动涉及领域语言儿歌《端午节》社会《端午节的由来》科学《好吃的粽子》美术手工《端午香袋》健康竞赛游戏《赛龙舟》

（四）具体活动安排

5.6月14日社会《端午节的由来》

2.6月15日儿歌《端午到》

3.6月18日手工《端午香袋》

4.6月19日科学《好吃的粽子》

5.6月20日竞赛游戏《赛龙舟》小班端午节教案篇4

一、活动目标

1、引导幼儿了解端午节的来历以及地方风俗习惯

2、引导幼儿主动学习与端午节有关儿歌，感受一些端午节的作品，语言节奏和韵律美

3、引导幼儿感受家乡传统节日的气氛，感受家里过端午节的气氛，激发学习端午节习俗的兴趣以及爱家乡的情感

二、活动准备

1、端午节PPT课件

2、端午节相关视频链接

3、操作材料

三、活动过程

1、教师情景导入，用粽子引出端午节，激发幼儿探索端午节的乐趣1看！老师给你们带来了什么？粽子老师一边说一边点开PPT出示粽子2你们知道粽子是什么时候吃的？端午节还记得老师给小朋友讲过一个关于屈原的故事？3教师描述端午节纪念屈原的故事，为了纪念屈原，我们就把五月初五屈原跳江这天定为端午节！

2、教师引导幼儿观看划龙舟视频，讲解端午节划龙舟的意义，激发幼儿兴趣1出示赛龙舟视频点击课件视频链接［需要联网］2小朋友你们看到视频里的人在干嘛什么呀？在划龙舟3每个节日都有各自各的习俗与传说，这些习俗和传说不仅代表了我们的文化，也流传下来许多的节庆活动，像现在端午节举行的龙舟比赛

3、教师带领幼儿学习儿歌《端午习俗》，感受端午节带来的快乐气氛1教师有感情地朗诵儿歌请幼儿细细感受和倾听端午习俗五月五，庆端阳，划龙舟，挂香囊雄黄画个花脸妆，好吃粽子香又香2刚刚儿歌的题目叫什么？端午习俗对，端午习俗那儿歌里都说了哪些习俗呢？老师请幼儿随机点击问号，幼儿点击后出现不同的习俗照片

4、教师再次朗诵端午习俗儿歌，引导幼儿理解儿歌，加深印象

四、活动延伸

1、一起画雄黄妆今天老师想请你们能不能帮助一个小朋友，他要去参加端午晚会，他不会画雄黄妆，也不会画香囊想请你们帮助她，你们愿意吗？幼儿人手一份材料，用画笔给香囊和脸谱上色化妆

2、划龙舟游戏小朋友想邀请我们小朋友一起去参加端午晚会，可是要经过一条大河我们该怎么去呢？我听到了有小朋友说划龙舟这真是个不错主意，现在跟老师一起学一学划龙舟的动作，我们小朋友学的真棒现在我们坐上龙舟出发吧！小班端午节教案篇5活动名称粽情端午活动地点小二班教室活动目标

1、体验民俗文化，了解端午节的由来

2、喜欢劳动，乐于参加家务

3、初步了解包粽子的方法活动准备视频（端午节如何包粽子）粽叶细线已经弄好的粽子馅安全剪刀盆子活动过程

1、导入部分老师小朋友们好!端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢？小朋友粽子老师小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊？小朋友愿意老师老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗？小朋友可以老师小朋友们真好可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗？（小朋友有的回答知道，有的回答不知道）小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了

2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧？小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔（放视频）。