小班端午节教案（13篇）2

小班端午节教案（通用篇）13作为一名教职工，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的小班端午节教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友小班端午节教案篇1活动目标

1、体验民俗文化，了解端午节的由来

2、喜欢劳动，乐于参加家务

3、初步了解包粽子的方法活动准备视频（端午节如何包粽子）粽叶细线已经弄好的粽子馅安全剪刀盆子活动过程

1、导入部分老师小朋友们好!端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢？小朋友粽子老师小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊

2、艾蒿等实物

3、端午的相关图片和动回

三、活动过程

1、教师引导幼儿学习儿歌，《五月五》，让幼儿感受到端午节是一个喜庆、热闹、愉快的节日五月五，是端阳，插艾叶，挂香囊五彩线，手腕绑，吃粽子，沾白糖咸鸭蛋，喷喷香，龙舟下水喜洋洋

2、教师为幼儿设置区角游戏环节通过区角环境创设的端午主题，教师配合图片和动画给幼儿讲解介绍有关端午节的习俗1挂艾叶艾草是一种可以治病的药草，插在门口代表招百福，可使主人身体健康2赛龙舟赛龙舟是中国端午节的习俗之一，也是端午节最重要的节日民俗活动之一，在中国南方地区普遍存在，在北方靠近河湖的城市也有赛龙舟习俗，而大部分是划旱龙舟舞龙船的形式3吃粽子端午食粽是中华民族民间节日端午节的传统习俗根据史书记载，吃粽子源于春秋战国，人们为纪念楚国大夫屈原而逐渐流传下来一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种更为繁多

（4）佩香包节日习俗，端午节小孩佩香囊，不但有避邪驱瘟之意，而且有襟头点缀之风

（5）五彩绳花绳既是五彩丝，又俗称五色丝早在东汉应劭著《风俗演义》中就已经记载说把它系在臂上可避病除鬼、不染病瘟在《续汉书》、《后汉书》中，端午日这天用朱索、五色印做门户装饰，认为可以抵防恶气

3、教师出示端午节吃的粽子，引导幼儿观察认识分发粽子、幼儿吃粽子感受端午节的快乐

（1）教师出示端午节粽子实物让幼儿观察粽子的外形和颜色

（2）教师拨开粽子让幼儿了解粽子的组成并让幼儿认识粽叶

（3）教师将粽子分给幼儿品尝，大家一起感受节日的快乐端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节、夏

五、重五等端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日，以围绕才华横溢、遗世独立的楚国大夫屈原而展开，传播至华夏各地，民俗文化共享，屈原之名人尽皆知，追怀华夏民族的高洁情怀端午节有吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒的习俗让幼儿回家与家长一起分享在幼儿园的端午活动内容小班端午节教案篇6活动目标:

1.知道端午节的日期，了解端午节的风俗和来历

2.喜欢和老师，小朋友一起玩玩，尝尝，共享节日的快乐活动准备粽子，鸭蛋，香包，图片活动过程

一、端午节的由来端午节是古老的传统节日，源于纪念伟大的爱国主义诗人屈原，每年的农历五月五，就有了赛龙舟、吃粽子的风俗，以此来纪念他

二、端午的习俗

1.小朋友，今天，我们的、教室的门上挂的是什么？为什么要挂呢？

2.端午节还有哪些习俗1挂艾叶净化环境，驱虫驱蚊2赛龙舟划船救屈原3吃粽子屈原死了，投河喂鱼救屈原4配香包:驱邪的意思

三、学习儿歌《赛龙舟》U!

1.观察粽子的外形今天，小朋友们带了了许多的粽子，请你拿一个摸摸看，想一想，它像什么？并用一句完整的话来说一说

2.认识粽叶粽子上的阵阵清香是从这叶子上散发出来的，它叫粽叶

3.幼儿品尝并讲诉粽子的馅以及它的味道

4.小结粽子的品种这么丰富啊！5班端午节教案篇7活动目标

6、运用多种感官，感受粽子的特征，体验吃粽子的快乐

7、知道吃粽子是端午节的一个习俗活动准备每组桌子放上大小形状味道各不一样的粽子一盘，湿巾纸若干活动过程

1、猜猜摸摸今天老师在桌子上的盘子里放了一样好吃的东西食品，猜猜看是什么？——幼儿闻一闻是什么味道的，猜猜会是什么？——幼儿摸一摸，是什么感觉？是什么形状的，再猜猜会是什么？（是什么形状的，像什么？）------这一会儿像有一会儿像会是什么呢？——哇，原来是是香香的粽子

2、尝尝说说——好香的粽子，你吃过吗？什么味的？你们还想不想吃？——幼儿吃粽子A、每位幼儿拿一个小粽子，自己来剥，剥下的粽叶放在盘子里粽子外面衣服叫什么，你知道吗？B、幼儿边吃粽子边随机问你的粽子是什么形状的？吃的是什么味道的粽子？C、吃完后提问与小结——吃粽子的时候先把什么解开（绳子）然后剥开什么？（粽叶）——你刚才吃的粽子是什么味道的，粽子外面是什么？粽子里面有什么？——我们吃到了各种味道的粽子，有的小朋友吃的是咸咸鲜鲜的肉粽，有的是甜甜的豆沙粽，有的是淡淡的白米粽、赤豆粽

3、介绍端午节吃粽子的习俗——我们为什么要吃粽子？什么日子才会吃粽子呢？——端午节是几月几号呢？——原来端午节大家都要吃粽子——端午节除了吃粽子还会有什么活动呢？（迁移活动了解端午节的传统风俗）写王字挂香袋

4、拓展游戏——QQ粽子店环境创设QQ粽子店；材料QQ粽子、各种可以做馅的图片；玩法幼儿剪下做馅的图片，贴在QQ粽子上，送到粽子店，讲讲它的味道小班端午节教案篇8

一、设计思考端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验

①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子

②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花

③端午节有赛龙舟的习俗

④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的

⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如有关屈原的传说等

二、各年龄段主题活动目标年龄段主要目标1初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日氛围；2喜欢和老师、小朋友一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的快乐

三、主题活动实施概况

四、主题活动环境创设及资源利用1园内大厅布置“赛龙舟”的场景；2班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；3各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验

①中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等；

②小班则可以以“我们在端午节里”为题展出幼儿的活动情况；4区域中提供与主题相关的操作材料，如

①图书角提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读；

②体育角提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；

③动手区中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋⑸家长园地介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况

①请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验；

②请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐；

③在本地组织“赛龙舟”活动时，组织师幼前往参观并摄像小班端午节教案篇9

（一）主题来源夏历五月初五是中国的传统节日一端午节过端午节，是中国人二千多年来的传统各地也有着不尽相同的习俗活动其主要内容有吃粽子、赛龙舟、挂香袋、撞蛋、挂钟想像，迎鬼船、躲午，帖午叶符，悬挂菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，饮用雄黄酒等端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日今天我们就来过一个特别的有意义的端午节，参与端午节的一些庆祝活动通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感为此，我们结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动

（二）主题目标:

1.知道端午节是中华民族的传统节日，能对传统节日感兴趣，激发幼儿的爱国情感

2.初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节赛龙舟活动的氛围，乐于参与一些节日准备和庆祝活动

3.知道粽子是端午节的节日食品，通过观察，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的

二、活动方案设计

（一）环境创设

1.更新区角内容，创设与端午节有关的区域活动

2.增加有关端午节气氛的环境布置

3.创设主题为《欢天喜地庆端午》的主题墙

（二）家长工作

1.和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗

2.带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品

3.和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道

4.陪同孩子一起参加幼儿园的端午节活动

（三）活动涉及领域语言儿歌《端午节》社会《端午节的由来》科学《好吃的粽子》美术手工《端午香袋》健康竞赛游戏《赛龙舟》

（四）具体活动安排

1.6月14日社会《端午节的由来》

2.6月15日儿歌《端午到》

3.6月18日手工《端午香袋》

4.6月19日科学《好吃的粽子》

5.6月20日竞赛游戏《赛龙舟》小班端午节教案篇10教学目标

1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历

2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识教学准备

1、故事录音

2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等小朋友愿意老师老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗？小朋友可以老师小朋友们真好可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗？（小朋友有的回答知道，有的回答不知道）小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了

2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧？小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔（放视频）老师小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子大家一起来老师先给大家示范一下（提醒幼儿注意安全使用剪刀通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中）老师哇，xx包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快

3、结束部分老师总结哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦这下老师不用担心没法招呼客人了谢谢小朋友们希望大家能度过一个愉快的端午节五月五，是端阳门插艾，香满堂吃粽子，洒白教学过程

一、引出话题T小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？（粽子）今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说小结粽子的形状真有趣！

二、品尝粽子，并讲述

1、认识粽叶T粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶

2、幼儿品尝T你们吃过粽子吗你吃过哪些粽子今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？

3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道小结原来粽子的品种这么丰富啊！小班端午节教案篇11活动目标1让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感（情感方面）2帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯（认知方面）3让幼儿学会完整讲述生活经验，发展语言讲述连续性（技能方面）活动准备1视频（屈原的故事，端午节的来历）2各种形状的粽子（长的，棱角的，扁的）活动过程

一、导入播放视频

二、幼儿运用已有经验讲述师小朋友们，你们在家吃过粽子吗？粽子长什么样呀？幼儿答圆圆的、有角的、长长的师:老师今天也带来了好多粽子，清小朋友们摸摸看这些粽子都是什么形状呢（教师以小组形式分发粽子，请小朋友观察）幼儿自由回答，教师适时引导师好了，现在老师再请小朋友们告诉你身边的小朋友，你吃过的粽子都是什么馅儿的，是甜的？咸的？还是辣的？（幼儿与邻座伙伴结成对子，轮流讲述）

三、引进新的讲述经验运用句型〃不仅...还...〃1教师通过提示引进新的讲述经验师小朋友们，端午节，我们不仅包各种形状的粽子，还品尝了各种口味的粽子，对吗？2教师引导幼儿运用句型师现在，老师请小朋友想想，端午节你还做了什么，然后请小朋友用〃不仅...还...〃编成完整的句子告诉老师教师引导幼儿，端午节要包粽子赛龙舟做香包幼端午节，我不仅在家帮妈妈包粽子，还和爸爸一起看赛龙舟小班端午节教案篇12活动时间活动地点小一班教室活动目标

1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动

2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感活动准备

1、有关端午节的故事

2、制作端午节习俗ppt

3、各种形状的粽子活动过程

一、说说端午由来

1、说说端午节为什么要吃粽子？

2、讲解有关端午节的故事

二、讲讲端午习俗

1、请孩子猜猜端午节可以做些什么事？

2、观看ppt

3、小结端午节的活动有赛龙舟、吃粽子、戴香囊-------------

三、吃吃端午粽子

1、说说自己吃过哪些粽子

2、孩子品尝各种粽子，并请孩子说说你吃到的粽子有哪些馅，它的味道是怎样的？

3、小结粽子的品种很多，各种粽子好吃营养又好

四、演演端午节目请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌观察反思小班端午节教案篇13活动目标

1、了解端午节的来历和习俗，如吃粽子、插艾草、划龙舟

2、在教师的帮助下尝试饱粽子，了解粽子的各种口味活动准备

1、插艾草、划龙舟的图片

2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法

3、幼儿用书活动过程教师出示图片小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗什么节日人们会举行划龙舟比赛呢？（引导幼儿知道是端午节）

二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗

三、教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来

1、故事中的屈原是一位什么人呢？教师小结原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是整天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了！但是他的尸体一直都没有找到！他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体！由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊U!请幼儿说说自己过端午节的经历教师马上就是端午节了，我们家里都已将开始包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢？

1、这些包粽子的工具要作哪些准备呢？教师小结每年的端午节我们都要包粽子和包子包粽子要用粽叶和糯米，根据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子；也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子！活动结束！【小班端午节教案（通用13篇）】糖龙舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香厨房艾叶香，香满堂桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄这儿端阳，那儿端阳

4、学念儿歌《五月五》活动延伸告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节小班端午节教案篇2活动目标

1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗

2、知道包粽子的原料和方法

3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣

4、愿意参加活动，感受节日的快乐

5、让幼儿知道节日的时间活动准备幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个活动过程

1、出示粽子，引出“端午节”的传说提问这是什么？你们吃过粽子吗？都吃过哪些味道的粽子幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么？介绍端午节来历的传说

2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗在端午节，人们会进行哪些活动？龙舟是什么样的？人们在怎样划龙舟的？一边划龙舟还做些什么？他们为什么这样做？绿色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出来的？你吃过粽子吗？你吃过什么样的粽子？

3、教师介绍其他的有关的风俗习惯小结端午节是中国人特有的节日

4、品尝粽子，感受节日的气氛教学反思端午节是我们中华民族的传统节日但对中班幼儿来说，还比较陌生本活动开始时我先出示粽子，引出话题接着通过观看卡通视频，引导幼儿了解端午节最后通过观看赛龙舟视频，感受赛龙舟时的紧张的气氛屈原这个人物对于幼儿来说不熟悉，更不了解这个人物，所以我结合挂图故事引导幼儿了解屈原的故事，从而使幼儿产生对屈原的敬佩之情但是课堂效果来看，幼儿对于古代的国与国的概念不是很清楚，听的有点含糊但是对故事的大致思想还是有一定的感受幼儿都知道端午节有特别的食品一一粽子，它是多种形状、多种口味的整堂活动中幼儿还是比较投入的在屈原这个人物介绍这一方面还是需要再加强改进让幼儿更容易接受并学习小班端午节教案篇3活动目标

1、学习儿歌，并有节奏地朗诵儿歌

2、了解端午节的由来和习俗，感受端午的节日气息活动准备

1、端午节一些习俗的图片或实物

2、屈原图片活动过程

一、谈话

1、小朋友昨天是星期一，怎么大家都没有来上幼儿园呢？你们家昨天是怎么过端午节的？

2、老师带来了一些关于端午节的东西，庆小朋友来看一看都是些什么

3、出示艾草和菖蒲这是什么？谁知道它们的名字？你在哪里看过它们？（向幼儿介绍端午习俗农历五月初一讲菖蒲和艾草挂在门口，端午节那天取下，熬出水洗澡）

4、出示粽子这是什么？你们知道粽子是怎么做的吗？（介绍粽子的做法和人们在端午节吃粽子的习俗）

5、出示赛龙舟的图片除了在门口插菖蒲和艾草、吃粽子，端午节人们还会干什么？（结合图片简单介绍赛龙舟的场景）

6、人们为什么要在端午节插艾草、吃粽子和赛龙舟呢？

二、端午节的由来

1、人们在端午节吃粽子、插艾草和赛龙舟，都是为了一个人，下面老师给你们讲讲关于这个人的故事

2、出示屈原图片，引导幼儿从外形、衣着等方面了解这个人是古代的人

3、介绍关于屈原的故事很久很久以前，有个叫屈原的人，他很爱自己的祖国，为了把自己的祖国建设得更好，他提了很多好的建议，但是没有人听他的，他还被赶出了自己的国家，出去流浪后来他的国家被别的国家欺负了，他很伤心，就跳江自杀了，他跳江的那天刚好是农历的五月初五老百姓都很爱他，怕江里鱼会咬他的身体，所以渔夫敲着锣鼓去打捞他的身体，还一边把准备好的粽子和雄黄酒倒进江里以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗，来纪念爱国诗人屈原

4、原来端午节是为了纪念爱国诗人屈原，那在端午节，人们要做哪些事情呢？

三、学习儿歌

1、教师示范朗诵儿歌有人把端午节人们要做的事情，编成了一首儿歌，我们一起来听一听

2、教师带领幼儿朗诵儿歌

3、幼儿完整朗诵儿歌小班端午节教案篇4

一、活动目标

1、引导幼儿了解端午节的来历以及地方风俗习惯

2、引导幼儿主动学习与端午节有关儿歌，感受一些端午节的作品，语言节奏和韵律美

3、引导幼儿感受家乡传统节日的气氛，感受家里过端午节的气氛，激发学习端午节习俗的兴趣以及爱家乡的情感

二、活动准备

1、端午节PPT课件

2、端午节相关视频链接

3、操作材料

三、活动过程

1、教师情景导入，用粽子引出端午节，激发幼儿探索端午节的乐趣1看！老师给你们带来了什么？粽子老师一边说一边点开PPT出示粽子2你们知道粽子是什么时候吃的？端午节还记得老师给小朋友讲过一个关于屈原的故事？3教师描述端午节纪念屈原的故事，为了纪念屈原，我们就把五月初五屈原跳江这天定为端午节！

2、教师引导幼儿观看划龙舟视频，讲解端午节划龙舟的意义，激发幼儿兴趣1出示赛龙舟视频点击课件视频链接［需要联网］2小朋友你们看到视频里的人在干嘛什么呀？在划龙舟3每个节日都有各自各的习俗与传说，这些习俗和传说不仅代表了我们的文化，也流传下来许多的节庆活动，像现在端午节举行的龙舟比赛

3、教师带领幼儿学习儿歌《端午习俗》，感受端午节带来的快乐气氛1教师有感情地朗诵儿歌请幼儿细细感受和倾听端午习俗五月五，庆端阳，划龙舟，挂香囊雄黄画个花脸妆，好吃粽子香又香2刚刚儿歌的题目叫什么？端午习俗对，端午习俗那儿歌里都说了哪些习俗呢？老师请幼儿随机点击问号，幼儿点击后出现不同的习俗照片

4、教师再次朗诵端午习俗儿歌，引导幼儿理解儿歌，加深印象

四、活动延伸

1、一起画雄黄妆今天老师想请你们能不能帮助一个小朋友，他要去参加端午晚会，他不会画雄黄妆，也不会画香囊想请你们帮助她，你们愿意吗？幼儿人手一份材料，用画笔给香囊和脸谱上色化妆

2、划龙舟游戏小朋友想邀请我们小朋友一起去参加端午晚会，可是要经过一条大河我们该怎么去呢？我听到了有小朋友说划龙舟这真是个不错主意，现在跟老师一起学一学划龙舟的动作，我们小朋友学的真棒现在我们坐上龙舟出发吧！小班端午节教案篇5

一、活动目标

1、引导幼儿知道端午节的日期，通过学习端午节儿歌，知道什么是端午节

2、引导幼儿了解端午节的一些风俗和来历，从听故事看视频中感受端午节的意义

3、幼儿和老师还只有伙伴一起玩玩端午节相关游戏、尝尝端午节粽子，共享节日的快乐

二、活动准备

1、粽子。