幼儿园圣诞节活动教案15篇

幼儿园圣诞节活动教案篇15作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以更好地组织教学活动怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园圣诞节活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友幼儿园圣诞节活动教案1活动目标:

1、学习按照一定顺序讲述图片内容

2、通过老师的提问，猜测图片之间的联系，并尝试讲述

3、感受充满童趣的故事情节，愿意用响亮的声音在集体面前讲述自己的观点活动准备课件（音乐、图片等），数字卡、礼物若干活动过程

一、了解圣诞节

1、音乐导入（教师播放《铃儿响叮当》的音乐，再播放“过圣诞节”的图片1）提问你知道他们在过什么节吗？你是从哪里看出来的？（引导幼儿观察圣诞树、圣诞帽）1日起即可到快乐语言表演机构报名咨询中心报名快乐语言表演机构将根据报名先后，择优录用（本校或非本校学生均可报名）形式二圣诞小童星征召凡在唱歌、跳舞等方面有一定特长的小朋友，均可报名参加12月25日快乐语言表演机构举办的“圣诞真情对对碰”联欢会，使自己得到锻炼成长，同时还可赢取精美的圣诞纪念礼品一份12月1日起开始，无论个人还是团体均可到快乐语言表演机构报名咨询中心报名，快乐语言表演机构将根据报名先后，择优录用（本校或非本校学生均可报名）形式三圣诞谜语有奖竞猜节日期间（12月25日），快乐语言表演机构将举办谜语有奖竞猜活动，只须光临快乐语言表演机构即可参加，靠您的聪明才智猜中谜语，赢得精美礼品配合环节一圣诞老人播撒福礼圣诞节的礼物，奇妙而又备受期待12月24日——26日，只要您光临快乐语言表演机构就有机会获得圣诞老人送给您的礼物，在这个浪漫的节日里收获一份特别的惊喜！配合环节二即时惊喜抽奖参加晚会者，全部参加即时惊喜抽奖节日，请来宾保留好自己的号码，即抽即送，惊喜带给您！

（1）此活动仅限活动当晚有效；

（2）每人当晚中奖仅限一次;⑶制作彩票箱一只，来宾将入场券的正券部分投入抽奖箱，在活动当中抽奖用

（一）在12月初，告知学生要举行“圣诞真情对对碰”的信息，学生自愿报名参加“小天使”选拔或“小童星”选拔

（二）组织节目，确定5-8个左右的节目即可应留出大部分时间做游戏，因为圣诞节最期待的还是礼物的派发

八、利用异业联盟建立鱼塘最关键的是你必须找到一个支点，可以完美地将客户利益和商家利益结合起来，借助这个支点进行营销渗透支点是什么？支点就是好处，就是利益对于商家来说，最大的好处就是能获得更多的客户，能销售更多的产品对于客户来说，最大的好处就是可以享受到更低的’价格，并获得更多超值的服务你所给予别人的好处，就是鱼饵，放下鱼饵，将客户引入你还有你联盟商家的“鱼塘”你的鱼饵可以是代金券，可以是赠品吸引客户过来之后，一定要钩住他，而不是让他吃了“鱼饵”转身就走，所以你必须利用代金券、赠品，让他留下联系方式，然后持续地跟踪，不断地提供价值，不断地塑造价值只要客户进入你的“鱼塘”，也就意味着你可以对他进行持续的“教育”他今天或许不会马上报名，不要紧，从明天开始，你持续跟他沟通，随着沟通次数的增多，他对你的信任感也会与日俱增正常情况下，经过5次沟通后，他会被你感动，他会觉得你是能帮助他的，这个时候，你只要再给他一个保证，那么成交就变得很容易寻找其他相关少儿行业一起完成活动，同时也可以借用异业鱼塘进行邀约，有效扩大邀约范围，积累准目标客户的有效途径

1、儿童摄影机构，提供免费的主题摄像赠品；

2、儿童安全手机，提供优质、安全、美观的智能手机，家长和孩子还是很喜欢的；

3、预防儿童近视的的医疗器戒

4、儿童服装折扣

5、儿童理发折扣

6、书店折扣优惠券

7、文具赠品等

九、带班老师组织流程

1、发放邀请卡（即门票）

2、带班老师跟进工作填报回执卡

3、统计落实在校学生和被邀请的小朋友参加活动名单

4、确保活动当天所有学生及邀请的小朋友到位

5、组织好活动当天的接待工作

十、具体操作流程1＞制作邀请卡尽量制作比较具有童趣的带有卡通画面的邀请卡，因为被邀请人是儿童，更容易接受和被关注；并且用彩色水笔书写邀请文字，由本校学生赠予给被邀请人特别说明这就是爱心传递式转介绍邀请卡，不是到路边随便地发放，因为这样没效果；而是由快乐语言表演的老生，作为礼品发给他/她的同学、朋友为什么很多机构搞圣诞活动邀约不成功，或者说邀约很难，因为无论你是到路边发传单，还是打陌生电话，别人对你是不了解的，是不信任的，既然不了解不信任，他们凭什么相信你凭什么到你的机构参加圣诞活动

2、邀请参与人1发放邀请卡在派对举办的一周前，通过赠送邀请卡邀请最好的小伙伴邀约条件1参加活动的本人；2在校学生的玩伴2邀请卡回执班级班主任3带班老师老师依据“邀请卡回执”确认最后到场人数所有被邀请的非本校学生都获得快乐语言表演机构提供的5节免费体验课程通过免费体验课程高度黏贴目标学生，做到有效地体现教学效果，建立深度信任关系，挖掘潜在学习需求，提供相应的服务，最后完成报读任务！如果你要实施免费体验课程，在采取行动前有以下三点需要注意第一想设计谋划出一个理想的免费模式，思考的方式就显得非常重要，如果以如何赚钱，赚更多的钱的角度进行思考将很难产生出优秀的免费模式，正确的做法是培训班必须从教育学生提高学生成绩的角度进行思考，想一想能为学生提供什么价值，如何提供这些价值，以这样利人的思维进行思考，接下来利己的模式就自然出来了第二审视一下自己的产品，无论是免费产品还是主销产品，产品的品质一定要过硬，否则多么精妙的免费营销策略也无法有力，持久的推动销售，甚至可能弄巧成拙，这一点要引起校长们的重视第三实施免费营销时虽然是一种营销战术层面的手段，但是却必须站在战略的高度统筹布局，否则，一个单纯的点子是无法带来成功的免费课程，这就是鱼饵鱼饵的目的，就是让学生感受到我们课程的价值后，吸引他们来报名我们的课程！

3、现场布置气氛定位轻松活泼，雅致亲切，突出节日气氛；晚会现场总体布局不变，以增添装饰物为手段，突出节日的欢欣氛围；新建各种标志，方便来宾快速适应环境

（一）员工的着装统一，对参加晚会者做到热情服务，学校的教职员工建议穿着圣诞服装，如果有男老师可以带上白胡子，派发礼物的时候由老师背着大口袋出场，极力营造圣诞节的气氛学生每人发一顶圣诞帽（提前买好，在进场前以礼物的形式赠送给学生）；

（二）做好宣传展板、视频及横幅（展板以展示学校形象为主，视频播放学校活动、教学等内容，横幅内容为快乐语言表演机构庆圣诞联欢会），在现场设立咨询报名点，安排宣传咨询老师

（三）提前估算出来参加活动的人数，备好礼品，保证每个参加的人都能得到礼品，包括家长以及非本校学生

（四）提前准备好背景音乐，比如《平安夜》、《铃儿响叮当》等等晚会开始前，播放圣诞歌曲，等候区放置糖果提高节日氛围

（五）场地与物品准备舞台部分做主要的装饰，突出节日气氛；晚会前一小时所需舞台设备（灯光、扩音设备、话筒），所有节目所需道具全部到位.灯光、音响等器械布置由专人负责（待定，熟悉灯光音响控制），在活动开始前将器械布置并调试好，整个活动期间还负责灯光音响的调控以及保护，活动结束后负责将器械运回原位提前一天购买派对所需要的各种物料及道具，在派对三个小时前进行现场布置A、用气球装饰拼成各种形状的装饰物，如拼成气球拱门等形状，制造欢乐的现场氛围；B、进口处挂“送一片平安给世界”出口处挂“真情片片、爱满人间”C、现场音乐播放器的准备，可用DVD,也可使用电脑音响播放圣诞歌曲或其它儿童歌曲D、购买各种卡通头饰，到时给参加的小朋友配戴

4、家长接待登记非生日小朋友信息教学成果展示班型特色优秀教师展示优秀课堂教学视频收费标准展示教材

十一、圣诞节结束后的跟单工作（回复查看跟单要领）此活动最终是要完成一个老带新的招生工作，教师对每个学生的情况掌握很重要，随后可依据实际情况邀请小朋友试听其喜欢的课程，逐渐使其了解学校，喜欢老师，进而报读切忌要做好前期的沟通工作，不可目的性太强，起到一个春风化雨，润物无声的作用幼儿园圣诞节活动教案4

一、活动目标

1、让幼儿及家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导

2、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己

二、活动准备

1、装饰有节日气氛的活动室，及“圣诞节”墙饰

2、圣诞帽若干，准备不同颜色和形状的小积木做寻宝游戏，准备礼物作为奖品

三、活动过程

1、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏开场后，老师出示三种不同颜色不同形状的积木，请幼儿观察，然后把这些积木都藏在寝室的各个地方，要求家长同幼儿一起去“寻宝”，寻到后领取一顶圣诞帽

2、圣诞舞会——圣诞快乐（互动舞蹈）幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞蹈

3、家长与孩子一起玩“水果蹲”、“抢椅子”等游戏，胜利者有小礼物

4、欣赏童话剧——圣诞节的来历（提前排练好）

①教师小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的圣诞老人是怎么来的吗？

②下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——《圣诞节的来历》居U本（旁白-教师）很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐（家长），他又冷、又渴、又饿（乞丐着破衣、拐杖出场）他来到了一个村庄，遇到了一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）（富人、穷人出场）乞丐（对着富人）说我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？富人我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋并踢了乞丐一脚乞丐（艰难的站起来对穷人）说我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？穷人我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你乞丐（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你幼儿园圣诞节活动教案5活动目标:

1、幼儿能边唱边画出圣诞老人，并添画出相关的内容

2、音乐和美术结合，发展对图形的想象及探索组合规律

3、感受节日的欢乐气氛

4、让学生了解节日的习俗

5、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣活动准备

1、范画、圣诞老人的挂件

2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒活动过程

1、谈话12月25日是什么节圣诞节是什么样的？哪些地方发生了变化人们会干什么？丰富幼儿对圣诞节的认识

2、出示圣诞老人挂件，请小朋友观察提问圣诞老人是什么样子的？小朋友想来画圣诞老人吗？老师这里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前

3、教师边唱歌边在黑板上画，请小朋友仔细听和看提问刚才老师唱了些什么？帮助幼儿熟悉歌词，并理解歌词所唱的代表的是那一部分

4、幼儿学唱歌曲，并伸出手指在空中边唱边画练一练

5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人，画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景

6、幼儿绘画，教师随机指导小结对了，他们在过圣诞节，每年阳历的12月25日就是圣诞节,也叫耶诞节

2、圣诞老人（教师出示圣诞老人的图片2）提问在这一天有谁会出现呢？传说圣诞老人是一位专门为好孩子在圣诞节前夜送上礼物的人，现在圣诞节就快到了，你们跟圣诞老人说一说，在圣诞节有什么愿望？（幼儿谈论自己的想法）小结圣诞老人听到了小朋友们的愿望，那请你们在圣诞节那天看一看能不能收到礼物

二、观察图片并讲述内容

1、理解图片内容教师听，有一位小女孩她也有自己的愿望（教师播放音频1“圣诞节快到了，小香想写一封信给圣诞老爷爷”）小女孩的名字叫什么？她的愿望是什么？（幼儿复述）提出问题

（1）小香的信写好了，可是怎么把信送给圣诞老爷爷呢？（幼儿谈论自己的想法，如若孩子说把信给邮递员的话，教师播放音频2”邮递员说，圣诞爷爷住在很远很远的的地方，我没办法帮你送信”）

（2）这时候小香也想到一个，看看她用了什么方法来送信？（教师播放图片3小香用气球送信”，幼儿看图讲述）

（3）猜一猜，圣诞老爷爷收到小香的信了吗？（幼儿猜测后，教师播放音频3）谁来说说你听到了什么？（幼儿复述）提醒幼儿用水彩笔涂颜色，油画棒打底色表扬想象丰富、有创意、画得好的小朋友

7、评价采用小朋友间互相评、自我评价、老师点评的方式进行讲评从想象力、构图、涂色等方面进行评价幼儿园圣诞节活动教案6

一、活动目标

1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化

2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪

3、让幼儿在表演活动，游戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的学习兴趣和效果

二、活动时间12月23日——25日

三、活动准备

1、在英语活动中渗入有关圣诞节的内容，各班教师利用课余时间引导幼儿跳舞蹈《美丽圣诞节》.

2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等（可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里）

3、12月1日起幼儿园大环境创设（操场、门厅走廊等）〜

4、各班教室布置布置教室环境，使其充满圣诞气氛

5、提前教给幼儿一些简单的英语祝福语和自主餐食物英语名称句子Hike Iwant...thank you

6、请家长给自己的孩子准备一份小礼物（包装好拿到幼儿园来）和一顶圣诞帽子，供活动使用

7、提前通知家长制作圣诞袜子半成品，老师收集各种装饰品（活动当天引导幼儿再对圣诞袜子进行装饰）

8、准备圣诞节当天的礼物和自助餐

9、制作各种自助餐食物的英语餐牌（各班老师）

四、活动要求

1、当天回幼儿园的人都必须带圣诞帽

2、见人都必须说口号MERRY CHRISTMAS

五、活动流程12月23日

（1）730——820早晨幼儿陆续来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由教师装扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通人物在门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、说Merry Christmas,让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼各班组织早练活动，提前通知扮演卡通人物的幼儿早回幼儿园2910——1030英语游戏联欢会a、老师组织幼儿到操场集合分班坐在操场的四周，中间是表演和游戏场地b、大班舞蹈《时装秀》表演b、卡通人物和主持人出场祝圣诞快乐词c、开展各种英语游戏和表演，英语游戏体现圣诞节的元素，引导幼儿尽可能的多说英语d、全场随音乐《美丽圣诞节》舞动起来，音乐快结束时放礼花附幼儿园圣诞节英语游戏

1、猜英文谜语参与者15个幼儿准备自制魔术棒一个，15个彩色气球，在气球里放入英语谜语及皱纹纸小花;小礼品15份玩法请小朋友扮演有魔法的人，用魔棒扎破气球，散出纸花和英语谜语，主持人读其中的谜语，幼儿猜，猜对者为胜利者，可获得小礼品一份

2、游戏《Upstairs》

（4）看看圣诞老人都给小香送来了什么礼物？（教师播放图片4“白云变礼物”，幼儿看图讲述）小结让我们一起来听一听这个故事（教师完整地讲述一遍故事）谁知道这个故事的名字叫什么？（幼儿复述）

2、教师请个别幼儿看图讲述请问谁愿意把这个故事讲给大家听？

3、教师引导集体幼儿一起看图讲述让我们一起来讲一讲吧！

三、延伸活动“寻找礼物”教师圣诞老爷爷也给小朋友们送来了礼物，但是要请你们自己去找，每个人都会有一张数字卡，按卡上的数字找相同数字的桌子，一次拿一个礼物！（教师分发数字卡，孩子自行去寻找）舞动圣诞”教师找到礼物后，你的心情怎么样？那就让我们一起来跳圣诞舞吧！教师播放音乐，带领幼儿随音乐做动作活动反思本学期我园组织了全园性的公开课展示活动，我们每一位老师都是本着互相学习、相互促进的理念，只为了让自己能在其原有的基础上，不间断地提升自己的教学水平以及教学能力，学习更多的教学技能！而在入园以来，我发现本班的小朋友们，他们的性格各异，各方面的能力也是参差不齐有些孩子在生活中不愿开口、不善交流，这样的孩子朋友很少，他适应环境的能力相对较差，所以当他们遇到困难和挫折的时候，都不会主动地与他人诉说，或是寻找他人的帮助，导致问题不能及时、很好地得到解决所以我选择了一个语言活动《圣诞节的礼物》，让幼儿在愉快的谈话里、在直观的画面中，能自主地感悟说话的重要性，从而使幼儿的口语听说能力能得到提高我执教的中班语言活动《圣诞节的礼物》目标

1、学习按照一定顺序讲述图片内容；

2、通过老师的提问，猜测图片之间的联系，并尝试讲述；

3、感受充满童趣的故事情节，愿意用响亮的声音在集体面前讲述自己的观点个人感觉在本次的语言活动中，我在各方面准备得也挺充分的，然而有些环节还是让我不尽如人意，应该再有所改变才是，现将活动反思做如下总结

一、个体与集体之间的转化之前我在引导幼儿了解圣诞节的环节当中，是有进行过个体阐述的，之后也有进行集体讲述，让幼儿能大胆地表述自己的观点但是之后在理解图片的环节里，虽说是有请个别幼儿，但还是没有把两者之间的联系很好地把进行转化，我应该多让个体来阐述自己的观点，之后教师再给幼儿给予鼓励或肯定，最后再及时做出小结才是并且要明确地知道什么时候应该让个体来阐述，什么时候应该让集体来表述，不能有一丝混淆，否则孩子们无法真正地去理解你所要呈现给幼儿的故事内容

二、完善教学准备在本次播放PPT课件的时候，我出现了一点小失误，导致在中期的活动停滞了一小段时间，虽然说我随机以语言带过，从而稳定了幼儿由于等待而出现的焦燥心理但从这一点小细节就可以看出，我在活动前没有完善好教学准备应该谨记的是，在往后的活动里都应该关注到每一个细微之处

1、首要的就是我们在活动前必须检查好每一个课件及每一份教具；

2、尔后教育者本身要对本次的活动目标、活动重点、活动难点以及活动流程做一个完整的解析，如此才能完全地掌握；

3、最后要假设许多活动中可能会出现的状况，又应该如何去解决？！当你完善了这一系列的教学准备，开展起活动来自然游刃有余

三、活动的趣味性虽然说孩子们对本次活动能够大胆在表达自己的观点，然而后期还是缺少了一些趣味性，这是在我设计这次活动的时候所忽略了一点，如果当时在活动中加入能真实碰触到的圣诞老爷爷，那样的话使幼儿更直面地看到，相信孩子们也会更容易感受到充满童趣的情节，如此活动气氛才可以推至高潮所以往后的教学中应该多思多想，以怎样的形式来开展才能让孩子更感兴趣！I、教育者状态一个教育者的状态，完全会影响教育对象的状态本次的公开课，我在整个活动当中，欠缺的就是一份活力，一种激情，所以孩子们也没有完全地放开，在舞动圣诞环节中更加明显地呈现了出来，所以我在往后应该以一种精神饱满的状态来开展活动，如此才能渲染活跃的气氛，带动孩子们愉快地进行活动！

五、随机教育执教前期的活动时我多以讲述为主，所以在后期有些幼儿兴趣减弱，这时候虽说以礼物来吸引幼儿继续倾听，但这样的兴趣维持不了太久，所以如果当时能随机与幼儿做一些亲密动作、表扬幼儿或是以小游戏来让幼儿重新把注意力聚焦在活动中来，相信孩子会更容易理解，也更愿意参与孩子在活动中难免会出现意料之外的状况，这时候就显示出了随机教育的重要性往后还有很多需要改正的地方，我会通过不断的学习，以此来提升教学水平，并且在组织每一个活动时，都能想到如何去求变，求新！幼儿园圣诞节活动教案2活动目标

1、引导幼儿综合运用绘画，剪贴技能制作圣诞树

2、培养良好的手工制作习惯，保持桌面和作品的整洁

3、感受节目的愉快情绪活动准备剪刀、油画棒、幼儿用书、乳胶、塑料管若干活动重点会剪下各种礼物进行粘贴活动难点:用油画棒添画一些可爱的新年礼物活动过程

一、播放《铃儿响叮当》的音乐进入活动室一名教师戴着圣诞帽，扮成圣诞老人的模样，背着礼包和幼儿问好教师问“猜猜他是谁”幼儿自由回答教师说圣诞节快到了，我们一起来准备圣诞礼物，布置装扮圣诞树，欢迎圣诞老人的到来

二、幼儿进行圣诞树的剪贴装饰教师引导幼儿分步骤进行剪贴

1、先剪出圣诞树的外形

2、再剪圣诞礼物

3、将圣诞礼物粘贴在圣诞树上

4、用油画棒添画上相应的圣诞礼物，及画上不同颜色的彩灯

三、教师强调注意事项幼儿在制作过程中，教师提醒幼儿用剪刀的安全，及剪过的碎纸片扔到塑料萝内，剪刀用完后应在相应的塑料管内，粘贴时乳胶不要抹太多，用完乳胶盖好盖子放在指定的地方

四、评价展示作品选出剪贴装饰漂亮的作品，让幼儿说说作品做的好的地方

五、和圣诞老人坐上“马车”，随音乐离开活动室，送礼物，结束活动活动延伸:新年快乐幼儿园圣诞节活动教案3

一、活动主题快乐语言表演，圣诞真情对对碰

二、活动时间20xx年12月1日—12月21日特别说明

1、由于我们培训学校的特殊性，建议我们的圣诞节活动时间安排在周

五、周六的晚上；

2、圣诞节活动时间，最好是提前一周举行（12月20或21日），或者是延后一周（12月27或28日）

3、我们的圣诞活动，要尽量和公办学校举办活动的时间错开

三、目标人群U!、活动目的幼儿园

1、提高快乐语言表演的知名度，并最大范围地进行有效传播

2、现场咨询，达到直接或间接报名

3、通过活动，服务老生，从而促进春季招生

4、老生带新生，通过这个活动，让老生为我们的学校做转介绍，促进现场报名和活动后报名

五、参与人数依据快乐语言表演各加盟校的实际情况而定

六、活动地点

1、在前期准备时，尽可能购买环保、健康和卫生的物料

2、室内最佳、安全；室外也可；但要注意现场控制；保证活动中学生们的安全，活动始末都要由举办派对活动的家长现场监控

七、节目参演学生选拔活动一般由于培训学校排练节目的时间不够充分，所以采用面向社会征集节目的形式比较好

1、可以扩大活动影响范围；

2、保障节目质量；

3、使更多的学生有机会参与进来，同时扩大生源范围形式一圣诞小天使选拔节日期间学校将选拔10名小朋友为快乐语言表演机构今年的圣诞幸运小天使，参加12月25日快乐语言表演机构举办的各项圣诞的.活动每位小天使将获赠丰厚的节日礼品一份凡年龄在4周岁以上的小朋友自12月。