期末教学工作总结汇编14篇

期末教学工作总结汇编篇14总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以使我们更有效率，为此我们要做好回顾，写好总结总结怎么写才是正确的呢？以下是小编收集整理的期末教学工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢期末教学工作总结篇1本学期在区教育局、镇政府的正确领导和关心下，积极地进行教育创新，辛勤地工作，使我校各方面工作又取得了一定的成绩我们主要做了以下几方面工作

一、抓好教学教研工作，推进教师专业化发展本学期我们重点抓了教学教研这个中心工作，引导老师努力朝着教师专业化、科研成果实用化的方向迈进

1、认真做好教学常规工作，严格执行课程计划，开齐课程开足课时，认真抓好备课、上课、作业批改、课外辅导几个主要环节的管理12月初我们组织了一次备课与作业批改检查，还采取了不固定的随堂听课学期中对每个年级都进行了一次教学质量抽查，完成了一语的拼音过关性验收，对

一、二年级进行了英语口试19周我们又接受了区教研室

三、四年级语数英学科的抽查，所有这些，做到了经常性的给老师一定的压力，使老师踏实地做好教学常规工作，为完成本学年的教学任务打下了良好的基础布置新的工作和任务这样，由于班干部积级配合，以身作则的，从而带动全班，收到了较好的成效

（三）注意养成教育和传统道德教育的结合学生对新的校园环境熟悉后的，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道的我的具体做法是

1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合政教处执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果

2、注意树立榜样俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范”榜样的力量是无穷的人微言轻班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律己，以身作则，时时提醒自己为人师表

3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为心理学告诉我们人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性为此，我先后开过多次主题班会，如《规范-------------道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好

二、严格的要求是最大的尊重教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言“严格的.要求是最大的尊重”的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏”有几个非常调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重

三、“三位一体”的互促法教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法期末教学工作总结篇6人生有无数个美丽时刻，而你在意的是哪一刻？在忙忙碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾到我们幼儿园这一学期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责现将这学期的工作总结如下

一、学习方面在工作中我能严格遵守学校的各项规章制度，认真参加业务学习，履行教师职责积极学习新知识，并撰写教学笔记等，提高业务水平，将理论与实践相结合，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作在教育孩子的同时，我深深感受到爱孩子是老师的天职，但合适有效的教育方式尤为重要，我们应该在日常活动中多站在孩子的角度考虑，这样才能得到孩子们的信赖，才能做孩子真正的朋友，做到多与孩子沟通，了解每一个孩子的性格特征，对不同的孩子施以不同的教育上课时关注每一个孩子，注重利用个别提问来调动他们学习及参加活动的积极性，注重有目的地给予他们表现与展示自己的’机会，如给反应迟缓的孩子多一些启示，给左顾右盼的孩子多一些鼓励，给聪明活跃的孩子多一些挑战胆小的孩子多一些鼓励和夸奖

二、教育工作幼儿在各项活动中表现为活泼，好动思维敏捷等特点学前班幼儿求知欲旺盛，知识面在不短开的开阔，吸收新的知识也快在教育教学中采用探索在前讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿的学习积极性和主动性

1、在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课为了上好课，我备好每一节课自己动手制作教学用图和教学用具了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛

2、为了让幼儿大胆的动手操作，展示自己的作品，我们鼓励幼儿曾主的根所自己的想象去给画，例如给妈妈设计新发型（自由给画），让幼儿画自己喜欢和想画的作品，例如让幼儿画小鸟，小屋，大树等幼儿比较喜欢的作品并通过观察、了解及讨论，提高幼儿的语言请达能力，丰富幼儿的课余生活，老师们利用课余时间给幼儿讲故事，让幼儿看动画片

3、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作为幼儿准备了用字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动，幼儿的语言表达更加生动富有感，讲故事的积极性也越来越高

4、本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见做到了教育教学活动家园共育

三、反思调整总结了这学期的点点滴滴，在繁忙繁忙中我们又向前进了一大步，不仅孩子们个方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了工作中我们取得了许多的宝贵经验，增长了许多知识，在欣喜之余我们也反思不足，如有个别幼儿好动，容易磕着碰着，有些幼儿胆小，上课时不能大胆发言等在今后的工作中我们将根据以上存在的不足认真反思调整，汲取先进的经验和管理方法总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小在工作中我享受到收获的喜悦，希望在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养并与家长密切联系，实现家园同步与教师们团结协作，共同确定教育活动主题选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！期末教学工作总结篇7又一学期即将结束，经过一学期的努力，教育教学的各方面都取得了有效的进步在学校实施的“四步四环节”的教法指引下，提高了教学成绩，提高了学生的素质，课堂实效大为改观，学生成绩大面积提高为了今后取长补短，少走弯路，特作总结如下

一、改变思想观念，提高课堂实效，要提高课堂实效，首先，思想上引起了高度重视为此，认真学习课改理论，与老师学生交流，找出适合学生易于接受的教法其次，认真钻研了教材，明确目标，把握重点，分散难的，让每一位学生都有所收获做到不备课不上课课堂按照“四步四环节”来实施堂堂落实，人人到位,不迁就，不敷衍课后及时反思和反馈，做到了当天问题当天解决

二、采取措施提高教学成绩

1.做好思想工作首先是自己的思想到位，平等对待每一位学生，做到了学生不反感自己，想上自己的课，课堂气氛和谐融洽其次，加强了学生的思想教育，和学生沟通多，了解了他们的思想动态，从而对症下药，让学生愿学，乐学真正实现了课堂的高效率第三，关心和照顾学生，不论是学习还是生活，让学生感动，让学生感到温暖，有信心和力量克服一切困难，特别是学习上的愿意和老师交朋友，何愁学习上不来

2.改进教法，提高技能只让学生喜欢自己还不行，还要提高自己的教学方法，为此我不断尝试，不断探讨，做到了让学生不止喜欢我，更喜欢我的课，做到了学生和自己每堂课都有收获，每人每天都有好心情

三、不断改进教育教学行为遵守学校的规章制度，丢掉坏习惯按时上下课，坚守岗位，认真备课，不敷衍，不拖拉大力进行课改，服从学校的安排尊重和理解学生，不歧视和体罚学生，公平对待每一位学生，和学生交朋友，成为他们的师长、朋友、学习的引导者组织好课堂纪律，为课堂高效率做好一切前提条件、强化落实导学与训练的指导方案做到批改及时，批改全面，及时反馈，及时解决针对学生的作业情况，给予合适的激励性评价总之，这一学期，全身心投入教学中，按照自己的教学计划步步实施查漏补缺在实践中不断探索、总结、前进自己的教学水平不断上升，教学成绩稳步提高圆满完成了学校交给的每一项任务期末教学工作总结篇8本学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获颇多，总体看，在学校各位领导和同事的支持和帮助下，我认真按照开学初制定的教育教学工作计划执行，认真备课、上课、听课，积极完成学校布置的各项任务，为使今后的教学工作取得更大进步，现将本学期物理教学工作做一总结首先，在教学工作中，团结同志，遵纪守法，教育学生耐心细致，始终坚持以校为家，从未无故旷课、迟到、早退的现象发生，从没有因私事耽误过一节课的教学，从未有体罚和变相体罚学生的现象，每天早早读都能坚持跟班，时刻关心学生的学习和生活，交给他们学习方法，想尽一切办法把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人其次，认真钻研教材，掌握课本的教学目标，重点与难点，备好课，上好每一节课，充分利用有趣的课堂演示实验调动学生的积极性，并注重学生的.主观能动性以及发散思维的能力，有意识的培养学生思维的严谨性和逻辑性于此同时，本人有效利用学校安排的教学观摩课，并主动听取其他教师的课堂教学，学习同行们优秀的教学方法和理念，归纳总结提高自身的教学水平最后，在教学常规工作中，为了了解学生的课堂知识接受情况，本人针对每节课不同的教学内容，布置相应的课后作业，主题思想是“以精为主”，布置的作业既要能体现当节课程的重难点，又要减轻学生的负担，并且认真及时的批改作业，对集体出现的问题，利用课堂空余时间集中讲解，努力实现课堂教学质量在这学期的教学工作中，本人虽然付出了很多，也收获了很多，但对课堂节奏的把握，教材的掌握等方面还有较大的问题，还需要与同行们多学习、研究，争取我校的教育事业做出自己的贡献期末教学工作总结篇9本期以来，我继续担任九年级三个班的化学教学工作经过一学期紧张、有序的教学，收到了较好的教学效果，现就本学期的教学工作做如下总结对九年级的学生而言，本期学习任务重，时间紧，是提高学习成绩的关键时期开学初，学校领导、教研组成员深入课堂听课、评课，提出许多宝贵意见为了进一步提高化学课优秀率、平均分，完成学校下达的教学任务，我自知任务艰巨，长期以来，对工作扎扎实实，兢兢业业，坚持超前3课时备写教案，做到备课充分、实用高效、教法学法灵活一.教学工作中取得的成绩有

1、注重常规教学，提高教学效率本期以来，我按授课计划进行授课，顺利完成化学下册新授课的全部内容及复习内容学校先后举行三次质量检测考试，教者所任班级成绩稳步提高，同时，教者认真分析，寻找差距，及时解决教学中存在的问题，对学困生多鼓励、多指导、多检查，做到抓两头促中间，利用好现有资料，对习题进行精选，使全体学生的学习成绩有较大的提高对学生作业坚持当天批改，严格控制作业数量和质量在课堂教学结构全面改革的情况下，教者积极探索，学习新理念，结合自己的教学实际，有力的促进了教学成绩的提高

2、注重提高学生学习化学的兴趣，调动学生的学习积极性在教学过程中，注意采用多种教学形式、各种教学方法和教学手段，以吸引学生在教学中多思考多动脑筋，多留心多做好准备课前的工作，精心备课，不仅要备知识备教材，更要备学生的学情，以饱满的热情走上讲台，以激情的演讲吸引学生，以精彩的表演感动学生，让学生渴望上化学课，学生学习化学的积极性就被调动起来了，学习化学的兴趣浓厚了，学习成绩也就提高了

3、注重“双基”教学，夯实学生的学习基础重视“双基”教学，夯实学生基础，让学生从基础着手，不断提高学生分析问题和解决问题的能力通过本学期的化学课教学，使学生能掌握本学期化学课本的知识内容，并能运用所学知识，解决具体的实际问题，使知识转化为技能技巧，以提高学生分析问题和解决问题的能力在教学过程中，教师要不断地、经常地灌输化学的学习方法、分析方法、渗透化学知识、化学技能和技巧

4、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用化学是一门实践性很强的学科，要与日常生活和社会热点问题联系起来，以增强学生的社会责任感和使命感要强调和培养学生的.发现问题，解决问题的能力，更重要的是培养学生对科学的热爱和自觉地运用科学，尊重科学规律的精神和思想，要着力于知识与生活的联系与结合让学生产生对化学知识的贴近与亲切之感，也促进学生对化学知识与能力的提高从这两年的试卷来看，试题中涉及的生活、生产实际中问题较多，从多种角度对学生的知识与能力进行考查让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用科学视角去观察问题和分析问题，学以致用学生在不知不觉地自觉运用化学知识和化学学习和分析方法，去理解知识，分析许多实际问题如有关环保问题、生态问题、资源的开发利用等等，同学们都能运用所学的化学知识进行分析和理解

5、研究中考命题方向，讲究复习策略研究近几年中考试题，会发现试题均以新课程标准的目标、理念、内容为依据，全面体现了“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观“三个维度的要求在此基础之上，讲究复习策略，重视学生的个体差异，注重培养学生的良好学习兴趣、学习习惯

二、教学中存在的问题

1、化学实验学生联练习的有点少，不投入

2、教材中的部分难点、重点对学生而言，理解掌握起来比较困难，比如有关溶液中溶质质量分数的计算，探究实验，计算等，而这些题目要求的能力较高，比较灵活，因此，一部分学生掌握起来有困难，导致成绩偏低

3、部分学生学习态度欠端正，目的不明确，认为自己升学无望，有混天度日的现象，平时学习劲头不足，抄袭作业现象严重，有些同学上课不

2、开展教学月评比活动，学期中我们与党团支部一起举办了教学月活动，在历时一个多月的时间里，共有20位教师参赛，我们要求开课教师在新的教学理念指导下，积极开展课堂教学改革尝试，探索课堂教学模式听课评课结束后，我们结合教学讲评进行了评比，这一次教学比赛活动，党、团员、入党积极分子在教学上起到良好的带头引领作用

3、加强教研组建设，按学期初计划，语数英副科四大学科组各组织了一次示范性教研活动，由学科教导负责，备课组长配合，开展了集体备课，说课，听课，评课活动，通过这一形式，强化了教研组工作的自主性，创新性和实效性，同时也加强了教研活动模式的研究16周我校姚敏燕老师、张英老师接受区教师进修学院小教组的安排，各自上了一节区语文探索课，整个活动充分发挥了备课组和教研大组的互动作用，使教师们通过活动的参与、配合、借鉴、反思、体会，都有了不同程度的感知和体验开展小课题研究，为了使教科研更贴近教学，也为了运用教研手段来解决一些教学实际问题，在校教科室的主持下，我们开展了《分层教学与面批流程操作性实验》和《教学辅导阅读实验》，虽然这两个小课题研究刚起步，但我们相信，只要坚持下去，一定会有好的收效组织了一节区级思品课，由张英老师执教，这一节课突破了“集会”内容在教学上的难点，受到了教研员和听课老师的.好评

4、通过加强学习，提高教师的教学理念，教师的教学理念直接影响着教师的教学质量，因此，我们特别注重不断改变教师的教学观念和提高他们的教学理论水平学期中我们每二周向教师们印发华师大三附中教师在新基础教育理论论坛上演讲的文章，供教师们学习，并要求大家在课堂教注意听课，学习不够扎实，成绩提高不大，面对诸如问题，教者严管学生，批评教育，耐心说服，加以引导，使学生从思想上有所认识

三、对今后教学工作的打算及措施搞好九年级教学工作有十分重要的意义，在压力大、任务重的情况下，我始终努力坚持工作，把教学质量放在首位，为了进一步搞好今后教学工作，我打算在以下几方面下功夫

1、认真细致的备写教案，钻研教材，研究教法，突破重点、难点，把握考点，抓好课堂教学，落实课堂教学环节详细及时批改作业，深入教室及时跟班辅导，解决当天学习存在的问题在教学过程中，严管学生、严抓训练，对学困生多鼓励，多指导，给予他们上进的信心和勇气

2、培养学生学习化学的兴趣，把教材知识与生活实际联系起来，引导学生采用探究式、启发式、合作式的学习方法教者在课堂上做好演示实验，培养学生观察、分析、解决问题的能力，对有条件的学生实验，教者应组织学生进入实验室完成

3、虚心向别人学习，采取灵活多样的教法，调动学生的积极性，力求课堂教学高效化、优质化，进一步提高教学质量期末教学工作总结篇10

一、认真学习《新课标》把握教学方向课标是我们教学的指挥棒，时刻牢记它可以让我们少走弯路我们在学习中做笔记、写心得，时刻把握这一方向

二、紧扣教学环节做到一丝不苟备、教、批、辅、改、考各个环节环环相扣，只有把握住每个环节才能提高教学质量作为一名政治教师，工作更应如此，严谨的工作态度才能赢得学生信任，“亲其师，信其道”.

三、加强基础知识训练让学生在掌握知识过程中提高理解运用分析能力例如我在讲到社会主义建设包括物质文明、精神文明、政治文明时，提出建设社会主义新农村中的，经济发展、村容整洁、管理民主分别属于什么文明‘？让学生有感性认识

四、在教学中做到因材施教调动学生的积极性，发挥学生的主观能动性，让学生被动学习为主动学习有些学生发言不大胆，有的学生作业不积极，课堂上我尽量让他们讨论，甚至可以两人或三人共同完成一份作业，让所有学生都参与其中当然，本学期因为筹备运动会时间耽误轿多，再加上赶明年的进度，没有复习时间，可能学生考试成绩不会太理想明年将弥补不足《品德与社会》是学校的一门重要学科这学期，我担任了四年级的品德与社会的教学工作，接手这项工作，本着不会就学，不懂就问，挑战自我的态度，“勤”字当头，留心记录，不断汲取新营养，注入新血液一学期下来，我在业务知识和教学水平，课堂驾驭能力等方面得到了很大的提高回顾本学期的教学，已圆满完成了教学任务，为了使今后的教学取得更好的教学效果，总结经验，克服缺点现将本学期教学总结如下

一、引导学生自主学习，培养学生的能力孩子是学习的主体，学生的品德形成，是在各种活动中通过自身的感悟和体会而逐渐形成为此，要由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间如情景剧表演、小小故事、大家动手做等活动，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，学习和掌握知识，工作总结《四年级品德教学总结》

二、勤学、勤思、勤记提升自己的专业知识，由于现在的“品德”课是一门综合性很强的课程，它既包含着对学生品德的教育，也包含历史、地理等课程的内容所以，这就对老师提出了新的‘要求，老师要具有全面而渊博的知识出此之外，我还认真钻研教材、教法，正确把握教材的重点和难点，选择恰当的教学方法，提高课堂效率，避免以往满堂灌的错误

三、及时反思，取长补短每上完一节课，我都会将课堂上一些好的做法和存在的问题进行梳理一番，尤其对学生提出的一些建设性问题给予高度关注能当堂解决的就当堂解决，不能解决的课后我会查阅资料，请教别人把问题搞清通过反思，理顺备课中不合理的思路，清理课堂中不恰当因素和做法，及时改正I、学以致用，举一反三在教学中，我注重学生把课本知识、生活实际!1!相结合，使学生明白处处留心皆学问，如学习了怎样与邻居和睦相处，就启发学生说说怎样与同桌相处，把知识活学活用并鼓励学生善于发现，积极探究，质疑解惑总之，在这短短几个月的教学中，我的能力提高很大一份耕耘，一分收获，看着那一张张天真的面容，那是怀着对知识的渴求，作为一名人民教师为祖国培育花朵是我们的天职今后，我会快马加鞭，积极进取，争取取得更加优异的成绩来给家长和学校交一份满意的卷当然，在教学中也有不足之处，有待于今后的教学中努力改进，为教育教学工作作出应有的贡献期末教学工作总结篇11

一、备课、上课一年级新课程的内容多、知识面广，但又是打基础和培养良好习惯的关键时候，而学生活泼好动、自我控制能力较差，对大量枯燥的练习不感兴趣，容易产生厌倦心理，教学中如果把握不好，有可能使学生获得的知识显得很零碎，不扎实因此我每节课前都精心备课，认真钻研教材，仔细阅读参考书，结合学生的实际来精心设计教学过程，从来不打“无准备之仗教学中总是努力采用学生感兴趣的方法，让学生轻松快乐地学习知识每节课前都要制作教学课件，辅助教学，有效地激发学生的学习兴趣，努力提高课堂教学的效率为了能更好地立足课堂搞好教学，平时注重自己业务能力的提高，积极参与学校组织的日公开课活动，学习其他教师教学上的优点

二、具体教学工作

（一）打好汉语拼音知识的基础汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与同组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，发动学生家长与学生一起，利用各种方式和途径，如和孩子用卡片做读拼音的练习，用各种方式来激发孩子学习拼音的兴趣学校很重视学生的拼音学习对每个孩子进行测试，为了让每个孩子扎实的打好拼音基础，我利用每天的课间和中午时间，对每个学生逐一过关，反复强化

（二）抓好写训练写教学是一年级语文教学工作的难点要让每一个学生写一手好，一年级特别关键所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写的要求首先，要让学生写好，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生做一个很好的示范其次，从习惯方面的严格要求学生如怎样握笔，保持怎样的写姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育因此，在抓好学生写好的.同时，我更注重学生有良好的写习惯所以在课堂上常常提醒学生“注意做到三个一打好学生的写基础.

（三）培养学生的朗读首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来第三，注重自己的示范性由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范有感情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同感受读书带来的快乐，使我的课堂丰富而生动

（四）做好培优补差的工作，提高教学质量一个班级每个孩子都不一样，接受能力也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步特别是班上的问题学生,我总是利用课余时间给他们补课.努力不让一个学生掉队.总之,一学期的工作结束了，回首起来很是充实.孩子们从一个孩童成长为一个讲文明爱学习小学生，不能不让老师感到欣慰.反思自己的工作也有许多不足之处,我将在新的学期的工作之中，继续努力提高自己的课堂教学实效,加强对学生的严格要求,，努力提高学生的学习成绩，培养学生的语文学习能力和语文素养.期末教学工作总结篇12一个学期将结束了，我觉得有必要好好反思这一学期的语文教学，以鞭策自己更好地迎接新一学期的到来针对班级学生学习能动性比较差这一特点，我在课堂教学设计中有意识地加强了语文解题方法的改良和指导，注重基础训练，因为我认为“兴趣是第一个老师”，如果学生的学习兴趣淡淡，，就要让他好好学习出成绩，这是不符合孩子成长规律的语文教学也是如此，只有让他乐在其中才能认真学习好学的实践中去运用和体验期末我们安排每位教师写出了一份学习新基础教育理论与实践的体验性文章本学期，在新基础教育理论研究推广中，我们通过印发材料学习一教学月课堂实践一小课题研究一体验性文章总结这样一个流程加以落实，效果较理想学期中，我们编印了第67期《新基础教育研究通讯》，选登了6位教师的文章，组织部分老师参加了华师大三附中新基础教育论坛演讲活动和罗星中学的《聚焦课堂教学》活动以及干巷学校的《生命在教育中呈现光彩》新基础教育班主任论坛活动，在干巷的活动中我校的姚敏燕老师作了题为《班级——学生的精神校园》的交流，我校校长对范莲芳老师《在班级中享受快乐》的班队课作了点评这些活动的开展和参加，使我们提出的让老师在“反思中找差距，在调节中求构建”的要求在一定程度上得到了落实，同样也促进了教师的专业化发展

二、抓好素质教育，营造健康向上的校园文化通过抓素质教育，提高学校的办学质量，逐步形成学生“全面发展+特长的办学特点，是我们几年来坚持的办学方向本学期，学校的音、体、美、科技的教学和活动在第七届艺术节中都得到充分的展现在区小运会上，我们保持了去年第8位的名次，在区跳踢比赛中取得了2个第二，1个第三的较好成绩，美术组在艺术节中组织学生进行地布画创作，有多幅学生的画在市、区得奖并展示，其中软陶工艺制作获市三等奖，《画画我们的美上海》、《上海申博成功啦！》分别获市

一、二等奖;有三幅作品在市展出《炸弹》作品获区第八届小学生交通安全书画比赛一等奖音乐组本学期比较活跃，参加了市、区、镇、校的各个层次的比赛和表演科技组参加了区的4次比赛，获得了若干等第奖双休日班中的书法、农民画、二胡等艺术类教学受到了家长们的欢迎在围棋教学上，我们在第九周组织了一次区公开课展示活动十月份组织了“第6届百家杯学生百人围棋赛十一月份学校成立了“杜宇峰围棋工作室”十二月份我们组队参加了区“人寿杯”围棋赛，获得了小学组团体第一名，同月，我们与二实小进行了一次围棋友谊赛，一月份组队参加了市少年宫举办的围棋比赛一月份寒假中，我们将安排4位小棋手去上海参加方正围棋道场10天的封闭式训练我们正以积极的姿态备战今年的市小运会学期中，卫生室加强巴跋校园、班级卫生检查，共检查15次，使校园保持了净化，绿化、美化的良好育人环境

三、抓好信息技术，推动教学手段现代化新教学楼竣工后，我们将二个计算机房搬进了新楼，本学期我们在「3年开设了信息技术课，安排了二位计算机专职教师，尽可能地发挥计算机房的作用，在电脑老师的努力下，学校建立了网站，在教学月比赛以及区公开课中计算机老师投入了大量精力，协助开课老师制作多媒体软件，12月份组织九位老师完成了网络操作B版的培训与考核工作以上这些工作的开展，推进了我校信息技术的发展，特别是在计算机和学科教学的整合上积累了一定的经验计算机教学技术的应用，已越来越被老师们重视，这是很可喜的期末教学工作总结篇2本学期，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，现就将工作情况总结如下、加强学习，提高思想认识，树立新的理念坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”

二、教学工作在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在

（一）发挥教师为主导的.作用

1、备课深入细致平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况教案编写认真，并不断归纳总结经验教训

2、注重课堂教学效果针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合在教学中注意抓住重点，突破难点

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢

（二）调动学生的积极性在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性让他们的天性和个性得以自由健康的发挥让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率

三、其他方面工作对待学校交给的事务性的工作，我也总是十分认真地完成由于家离单位很远，每天我都是早出晚归到校工作，虽然很苦很累，但从未影响到一点工作只要学校需要，只要是为了工作，我个人有再大的困难也努力克服，心中只有一个信念把工作做好，对学生、学校负责新的一年开启新希望，新的一年承载新梦想怀着对新一年的美好憧憬，我会加倍努力，把本职工作做得更好！总之，本人时刻不忘自己是一个为人师表的老师虽然经过努力取得一些进步，但由于参加工作的时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学水平及经验上尚有很多的不足之处，仍须努力学习，从实际工作中提高自己的教学水平和工作能力期末教学工作总结篇3辛勤的汗水又流淌到了期末现把本期的教育教学工作总结如下

一、提高素质，促进教学素质教育要求每一为教师都要不断提高自身的业务素质积极发挥所有学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝到成功的喜悦在教学中，努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高教师做到认真备课、上课、辅导和批改作业

二、体现教育新理念，提高课堂教学效果课堂是学生获取知识和培养能力的主要阵地为了上好每一课，我课前都会做到认真钻研教材，吃透教材，并结合本班的实际情况，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣课堂上努力贯彻新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识提高学生的能力此外，注重鼓励后进生，提供更多的.机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣

三、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累在教学中，针对学生的实际，充分激发他们的古诗文背诵积极性，常坚持和学生一起诵读优美的古诗文，激发学生背诵古诗文的兴趣I、以学生为主体，以教师为主导，加强学生基本技能的培养学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提在教学中，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，采用自主合作探究性的学习方法让每个学生都成为探究性教学的主体注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇敢质疑，鼓励学生多思多想，努力开发学生思维的深度与广度

五、教学中积极创设情境，培养学生的兴趣，激发他们的好奇心和求知欲使学生成为学习的主人认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题今后我将继续努力，开拓进取，不断提高自身的业务素质和教学水平，为今后的教育教学工作发挥更大的作用期末教学工作总结篇4一个紧张的学期结束了，但自己却难掩收获教学成绩还是难有起色，目标难以达成，对自己的教学工作产生挫败感期末考试成绩出来，

一、四班大体可以预料到，二班还是难有起色，离目标差好多，最不满意的是三班一直以来三班都是些自觉地孩子，所以后面很少检查落实情况最后测验时候发现，后半学期三班学生对地理不是很重视，但为时已晚反思这一学期的教学工作，发现自己有好多误区对学生太过于信任、没有严抓落实，导致孩子放松了学习通过与一些孩子的交流，课下基本不看地理课本哪个老师严厉一些，课余时间就学习哪科这说明孩子还是很不成熟的’，需要引导，才能真正落实教师要求，才能学得扎实，才能提高成绩在下个学期的教学工作中，应提高课堂效率、严抓落实，让学生认真有效的完成要求认真向其他教师学习先进教学经验，抓准教学重难点；加强教学反馈，针对问题采取正确加以引导、解决严格要求，不让学生抱着侥幸心理，认识到学习地理的重要性和必要性必须在下学期取得满意的成绩期末教学工作总结篇5本学期，我担任班主任工作在学校领导的支持下，在政教处的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结

一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手

（一）注重教室文化的建设开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴，使学生行有可依，激发学生的上进心并设立评比栏班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录

（二）注意班干部的培养进入初一以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干伍对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时。