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法、强化训练法，和谐地展开双边活动，此法不仅能赐其以鱼，还赐其以网，授之以渔教学实践表明，此教学模式较常规教学更易增强学生的自主自学能力，调动学生学习的积极性，发挥学生的主动性和主体性该教法的特点是强调教师的指导，学生自主的学习业务学习，和专业成长为了更好的把教学工作搞好，坚持了每周一次的政治学习和业务学习，自始至终把〃学高为师，身正为范〃作为自己的行为准则每天坚持收看新闻，翻阅报刊，关心教育改革动态，熟读教育学、心理学、教法等丛书，猎涉国内外教育专家及有关人士的教学、教研、科研论文，虚心向有经验的教师请教，以适应以新更旧的教育状况的需要，坚持以校为家，以教为乐，做到乐业、敬业、勤业，力争精业年段落工作初三年级本学期有5个教学班，共17位任课教师，一年来，在学校党、行政的正确决策下，经过全体初三教师的通力合作，我校初三教学业绩一定能取得了重大突破，现将有关工作总结如下
一、加强日常管理，保证班级稳定在教学中，学生和班级的日常管理工作是基础，稳定是大事，因此初三全体教师密切注意学生的思想动态，注重教学反馈，及时主动与班主任交流沟通对出现的问题以及出现问题的学生，积极商讨解决问题的方法和对策，有重点、抓苗头，预防是目的，教育是手段，创造了初三良好的班风学风，保证了初三班级的稳定一年来，初三是班风学风最好的集体，也是对我们工作的肯定
二、加强自主管理，发挥班级骨干的作用班主任在日常管理中，充分发挥班干部的作用，利用学生管理学生，每位学生的职责分明，每位骨干都有事来管，让每位同学都有事来做，既锻炼了学生的能力，又减轻了教师的压力事实证明，有些事情，让学生来处理比老师处理效果更好
三、认真准备家长会，加强家校联系通过家校联系，一方面了解学生在家情况，一方面了解在校情况，有利于老师和家长双方面对学生的管理，也增强了双方的沟通和信任学校201卡的发放，更有利于班主任与家长的联系，因此本学期家校联系更加频繁，只要发现问题，班主任都能在第一时间与家长取得联系，使班主任工作更加主动本学期的家长会，由于班主任的精心准备，家长的重视，初三家长的到会率总体在
91.7%,每个班基本在90%以上家长会较上学期更加务实，收效显著，得到了家长和老师的一致好评，对学生的帮助非常大认真复习，积极迎考本学期初三有“四大考三小考”，具体来说“四大考”是指体育中考、实验操作考试、理科实验班考试、文化课中考等；“三小考”是指每月一次的综合素质测试考试比较多，如何帮助学生正确对待每一次的考试，少走弯路？每位老师都能对自己所教学科制订切实可行的计划,进行认真备考及训练,并重视考前辅导和心理疏导，保证学生能够正常发挥,考出好的成绩
五、及时总结，整体提高本学期先后组织了三次素质测试，在全体初三教师的支持配合和努力下，都取得了较大成功我组教师工作热情高、工作气氛好，依靠备课组的力量，积极讨论，积极主动下班辅导，重视每次考试后的质量分析，真诚务实，及时总结，整体提高
六、团结一致，注重学科平衡初三班主任早来晚回，经常找学生谈心，了解学生的思想动态和学习困难，抓学科平衡，做任课教师和学生的协调员同学科教师经常讨论教法学法、考试得失，研究考试反向；同班级教师经常讨论每位学生的思想状态与行为习惯以及学科优势与劣势所有初三教师的团结互助是今年取得成功的关键之一所有初三教师目标明确、工作细致，能够拧成一股绳，劲往一处使，充分发扬团队精神，协调好个人与集体的关系，乐观积极，教学成绩的取得，得益于全体成员的努力，也是对全体初三教师的回报！最后，感谢所有初三教师的努力工作，这是艰苦奋斗的一年，也是最值得怀念的一年预祝我校能够以此为契机，再创辉煌！物理教师教学工作总结6本学期我担任初三5-6班的物理教学任务，在此期间我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果
一、积极参加各种培训和业务学习、教研活动为了不断提中教学水平和教学质量，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，向老教师学习和交流取长补短
二、认真学习新课程标准本学期我认真学习新课程标准，发现《物理新课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求为此，我不断教学理论理念，，深入研究拳的课标，明晰的目标，从而对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶
三、在课堂教学中，坚持学生为主体本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动，创造有利于学生主动探索的学习环境，使学生在获得知识和不断提中技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程课前精心备课，撰写教案，课后认真写反思，记下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑在课堂教学中，坚持学生为主体，提倡自主性学习，学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，获得知识这样的.探索实验让学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，教学质量得到了提中期考成绩优秀率、及格率、平均分分别为……
四、改革评价方法，激励促进学生全面发展本学期彻底改变了过去单一用分数来评价学生的方法，全面考察学生的学习状况，如学习热情，学习过程，学习态度等，关注他们情感与态度的形成和发展，既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展，促进了学生全面发展通过我一学期来不断的工作，我的物理教学工作也取得了较好的成绩，以后我将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好物理教师教学工作总结7“做一名好老师是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下
一、在思想上爱党爱国，积极进取我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉在备课中，力图体现新课标背文本，背学情现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把本地的教学资源资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化所以孩子们比较喜欢上课在校内，虚心、主动地向叶成茂学习通用技术，丰富教学手段抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强；电脑知识长进不快在今后的‘工作中，我将扬长补短，不断努力
三、在工作上，服从安排，积极主动在校领导指引、支持下，教育和教学有条不紊地开展工作思路清晰，做到期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结抽出时间，按照计划，落实调研工作，及时与教师探讨、交流教师教学竞赛学能积极的配合上课教师作好赛前准备工作，能帮助教师修改论文案例的学生学科竞赛也能尽自己的力量，进行辅导我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通、提高素养，不断创新在各位领导和教师的大力支持、帮助下，在这学期本人开始尝试新的教育方法，而且自己所教班级成绩名列前茅但是在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养在条线管理中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生和教师，如何作好条线管理，这些还需不断地努力希望大家对本人进行严格地监督，作出批评指正物理教师教学工作总结8本学期我继续担任九年级
（2）班的物理教学工作在教学中我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各科知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬民主教学，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务下面是本人的几点教学总结
一、要提高教学质量，关键是上好课
1.认真钻研教材了解教材的结构，重点与难点，知道应补充哪些知识，怎样才能教好
2.了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施
3.考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动
4.组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学物理的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担
二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作很多学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业针对这种问题，加强学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足，加强师生交流，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣做好课后辅导工作，还要注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加
三、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平在教学上，有疑必问同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常与其他老师探讨教学方法，征求他们的意见，改进工作U!目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，让学生的各种素质都得到有效的发展和培养
五、认真批改作业布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性为了做到这点，我常常到各网站去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢最后，经过这学期的工作，我正确的认识到本人在工作中存在一定的不足，但是我相信，只要能对自己的不足加以改进，我们都会有收获的因此，在面临当前新的教学环境下对教师的素质要求更高，所以在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量物理教师教学工作总结9弹指之间一学期结束了.本学期我担任高二三个班的物理教学工作.在自己个人努力下和领导同事们的帮助下.圆满完成了学校交给的各项工作任务.现将本学期个人工作总结如下一，思想方面本人热爱教育事业，关心爱护自己的学生，全身心地投入到教育教学中，为人师表，做受人尊敬的，不辱神圣职业的人民教师，为共和国的建设培养后备人才，且呕心沥血，一如既往从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展二，教学方面本学期担任高二（
3.
4.5）三个的班物理教学工作，在教学中提倡自主性，学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者在教学中，以生活中的一些物理现象和实验为起点，并结合书本知识启发学生，让学生明白物理来源于实践并服务于实践，并尽量创设问题情景，激发学生的学习兴趣，使学生的智慧、能力、情感、信念交融，心灵受到震撼，，心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，把原来的“要我学”变为“我要学具体说来真正做到以下几点
（一）、备课方面不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的.实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集
（二）、课堂教学方面提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高学生普遍反映喜欢上物理课，就连以前极讨厌上数学的学生都乐于上课了
（三）、批改作业方面布置作业做到精讲精练有针对性，有层次性为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并高二物理教学工作总结针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢
（四）、辅导工作在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我意识力度一部分在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，使他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加
（五）、考试方面积极推进素质教育，目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力让学生的各种素质都得到有效的发展和培养物理教师教学工作总结
101、坚持教研教改，认真实践年级组的新课改本学期来，初二年级组在初中部的统一部署下，进行课改试点，在大家共同努力下，初步形成了自己的的教学模式一“自主学习、合作探究、展示与交流、点评与小结、课堂检测”五步教学法在具体操作中，我根据物理课堂的实际的情况，不断改进，适时取舍，并特别注重课堂的生成，所以，本学期的物理课，出现高效率的课堂的频率较高，学生学习物理的积极性也提高了当然，我们的课改还刚刚起步，后面的路还很长
2、不断培养学生的理科思维，注重学生的长期发展经过10多年的初中物理教学工作，我认为，学生学习物理最大的困难是缺乏正确的思维方法，所以，在物理教学中，我特别注重学生思维习惯和思维方法的培养在习题课和复习课中，我讲得最多的话是“进入物理情境”、“构建物理模型”、“找到等量关系”我认为，这三名话可以帮助学生掌握物理学习方法，越是难题，越能体现这种方法的妙处为了增强学生对这些方法的掌握，我还特意在复习课中反复对照这几句话来解题，这样做的目的也是关注学生的长期发展为增强学生的以后学习高中物理时的能力，我自己除研究中考题外，还不断研究高考物理题，甚至在复习检测时将20xx年湖南省高考中一道用“伏安法”测电阻的试题选进来了，在我的启发下，不少学生能很好的将此题做好我认为，这样做对学生的长期发展应该有好处，对我校的十二年一贯的教学是有好处的
3、坚持集体备课与二次备课相结合，课后及时反思、小结本学期，我们继续坚持集体备课，每周星期五上午是初二物理集体备课的时间，从教材到学生，从教案到学案，从教法到学法，我与其他物理老师集体讨论，共同研究，最大限度发挥集体的智慧集体备课之后，我还根据各班的实际情况，进行第二次备课，不断修正教案，力求每堂课达到最佳教学效果每完成一节教学内容后，我都要进行反思，在每次反思中，几乎都要找出自己教学中两至三个不足之处每学月结束时，在学部的统一要求下，我还要进行学月小结，小结本学月来物理教学的得与失在这一系列的活动中，自己博客中的内容也丰富起来了
4、加强自身学习，提高业务能力教学之余，我时刻没有忘记加强业务学习作为物理专任教师，我很喜欢研究每年的中考试题，还时常注意高考物理试题特别是今年上学期，我仔细研究了近三年来株洲中的中考试题，中考考试标准20xx年其他各地中考试题，以及近几年来物理竞赛试题通过学习，我们命题能力有了提高总之，本学期以来，我认真工作，努力学习虽然有一点成绩，但不足之处非常明显如课堂教学模式还有待进一步完善；随着知识的加深，学生学习物理的兴趣有待进一步提高；学生之间、班级之间的成绩差异有待缩小物理教师教学工作总结11本学期我担任初二
（1）班、初三
（1）的物理学科的教学任务为更好地完成教育教学工作，一方面在教学中我认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，努力构建和谐的师生关系，使学生乐于所学、学有所得；另一方面，利用业余时间加强业务学习，不断充实自己，努力使自己形成比较完整的知识结构，从而不断提高自己的教育教学水平现将本学期的教育教学工作总结如下
（一）提高教育教学质量，关键是上好每一节课；为了上好课，我在平时的教学过程中努力做好下面的工作
（1）认真钻研教材，了解教材的知识结构，重点、难点，适当的搜集、补充资料；
（2）了解学生的知识现状和他们身心发展的特点，从他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难等出发，精心设计好每节课；
（3）根据学生的实际和教学的需要选择正确的教学方法；
（4）组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的积极性和主动性，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学物理的兴趣讲练结合，精心布置作业，少而精，减轻学生的负担
（二）提高教育教学质量，要做好课后辅导工作；在平时的教学过程中，发现许多学生不能按时完成作业，有的学生甚至抄袭作业针对这种问题，要抓好学生的思想教育，要加强学生的养成教育，引导他们形成良好地学习习惯，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和后进生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足，加强师生交流，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣做好课后辅导工作，还要注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去这样，他们就会学得轻松，进步也快
（三）积极参加教研活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断提高自己的教育教学水平；“三人行，必有我师”在教学上，有疑必问同时，多听其他老师的课，做到边听边学边讲，学习别人的优点，改正自己的不足，这是迅速提高教育教学水平的有效的途径
（四）在平时的教学中努力贯彻、积极推进素质教育；虽然我们目前的考试模式仍然比较传统，决定了教师的教学模式要适应、或更多的‘停留在应试教育的层面上，但是我在教学工作中注重加强学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力让学生的各方面的素质都能得到较好的发展和培养
（五）及时、认真的批改作业；布置作业做到少而精，有针对性，有层次性为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢
（六）加强业务学习，培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面；新的教学环境对教师的素质提出了更高的要求在今后的教育教学工作中，我将更加严格的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取取得更大的成绩物理教师教学工作总结12我叫吴选山，系涟源市古塘中学二级教师，xx年参加工作至今，一直担任班主任工作，xx年至20xx年任中初中语文教学，20xx年至今，因学校工作需要，转行任初中物理教学20xx年12月，被评聘为中学二级教师根据有关规定，申报中学物理一级教师资格现将本人任现职以来的主要工作情况汇报如下
一、工作总结本人任现职期间，政治思想觉悟高，热爱祖国、热爱人民忠诚党的教育事业、爱岗敬业、安心山区教育，始终把“传道、授业、解惑”作为教师最神圣的使命，为人师表、团结同志、关心爱护学生工作兢兢业业、尽职尽责，任劳任怨，服从安排，工作态度得到了领导、老师及社会的一致好评努力工作，不断提高自身的业务水平，并积极向党组织靠拢决心把自己的满腔热血抛洒在这片黑色的沃土上
二、教育工作从教十一年来，我一直担任班主任工作，在工作中我十分注重钻研教育理论，坚持订阅《班主任》刊物，虚心向有经验的班主任请教勤于总结工作中的经验教训，不断提高班主任的工作艺术始终贯彻教书育人的原则，针对班级实际情况，采取切实有效的措施进行管理；关心爱护学生，对待学生一视同仁；强化学生的思想教育，注重个别教育；在培养优秀生的同时，不忽视后进生的转化工作，转化了一大批后进生，挽救了许多徘徊在辍学边缘的学生在具体工作中我注意到了以下几点
1、重视班干部的培养工作大胆提拔选用有能力的学生做班干部，耐心细致地教给他们工作的方法，提高工作的艺术，充分调动他们工作的积极性，充分信任他们，对工作中的一些事务，如卫生、纪律、班级活动放手让他们去组织实施，培养他们独立的工作能力，几年来培养了不少优秀班干部和三好学生
2、坚持一视同仁，亦师亦友的工作原则对待学生不论优等生还是差生，我都待之以真诚，建立新型的“老师+朋友”的师生关系，坚持以“爱心、诚心”感化学生、和学生打成一片，经常和他们谈人生，谈理想，谈学习，谈作风，从朋友式的交谈中，及时掌握学生的思想动态，做到因材施教
3、注重优等生的培养工作在期初，我精心设计辅优计划，经常与他们促膝谈心，帮助他们树立远大的理想，学习中，及时帮助他们查漏补缺同时注重优等生思想、行为和工作能力的培养，让他们成为真正意义上的品学兼优的好学生，同时也避免了高分低能的悲剧
4、注意后进生的转化工作对待后进生，我一直以宽容的态度对待他们，给他们改错的机会当他们犯错误时，我常常“动之以情，晓之以理”，并努力寻找他们的闪光点，给予表扬、鼓励，让他们重拾学习的‘勇气与信心，并为他们提供一个广阔发展个性的空间经过这样不懈的努力，收到了显著的效果一份耕耘，一份收获我任班主任的班级多次被评为优秀班团集体，我也多次被评为优秀班主任
三、教学工作在教学方面，我注意学习教育理论，深入钻研教材虚心向有经验的老师请教，大胆进行教学改革，勤于总结和积累经验吸取教训，不断改进教学方法，向45分钟要质量，力求把每个知识要点以最佳方法传授给学生20xx年9月，学校调走了两名物理教师，这使我校物理师资极度紧张，在多次向市局请调或分一名物理教师无果的前提下，决定从年青教师改行一名，考虑到我年青、接受能力好，有上进心，来做我的思想工作我为解决学校难题，放弃了较为驾轻路熟的语文教学，毅然改行教物理初生牛犊不怕虎，虽然我经验不足，但我观念新、接受新事物能力较强，而且精力旺盛为了不辜负领导的信任，我做到了以下儿点
1、严把教材关认真钻研教材，吃透教材，精心备课，认真上课，觉得处理不当的地方就去请教经验丰富的老师，在他们的热心指导下，我有了较大提高为了填补手上资料的不足，我订阅了大量的专业杂志，真正做到了教学相长
2、吃透学生关充分了解学生，做到因材施教，在课堂上，既做学生的老师，更做他们的朋友，以情动人，学生因“亲师”而“信道”，对我的物理科很感兴趣
3、抓好上课关我心理清楚，备好一节课并不一定能上好一节课，还需要有驾驶课堂的能力照本宣科，“填鸭式”教学早已不合时代要求，我们需要创新，激发学生主动参与才是最重要的，因此我努力创设一些教学情景，拟定一些开放型试题，开设专题讲座，让学生主动思考注意信息反馈要自我感觉良好就忽略了学生的心声，每一次考试后，我都会叫学生给我提出意见，综合反馈回来的信息，重新拟定教学计划物理教师教学工作总结13本学期担任高二
（10）、
（11）班理科物理教学工作，圆满的完成了任务现做小结如下
一、教学任务完成情况本学期进行物理选修3-1和物理选修3-2的教学主要工作如下
（一）教学内容完成了
①选修3T中的电场、恒定电流和磁场
②选修3-2中的电磁感应、交变电流（第
一、
二、三节）的教学
（二）作业批改:本着精留精练、不搞题海战术的指导思想（符合新课改精神）对作业完成情况进行统计，完成质量进行分析，对错误解法进行剖析，对不同问题进行归类，对不同的解法进行归类，使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高
（三）测试情况
①单元测试四次包括电场、恒定电流、磁场和电磁感应全部为全批全改，并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评并找同学谈话，分析每个同学的得失
②期中考试一次（与选修3-1的模块考试采用同一张卷）并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评，并对学生的学习情况进行评价，给出学分在抓好本职教学任务的同时，我还与本组其他老师一起，积极进行教学科研，总结教学经验，探讨教学方法，努力提高自身的教科研水平.此外.我还积极参加深圳市教师继续教育学习，共96学时
二、迎评工作
①认真备课，做到万无一失
②积极听从学校的召唤，认真完成各项任务
三、主要经验和体会根据本学期新分班级的特点，并在了解每个学生在高一具体学习基础和学习习惯的情况下，制定出具有针对性的教学策略首先我决定在一开始多注重物理学习方法，思维方式的指导并对个别基础很弱的差生重点单独辅导，引导他们尽快入门，增加他们学习的兴趣和自信心，从而建立起良好的学习物理的氛围，推动全班学习成绩的提高其次，在讲课上我尽可能降低台阶，多作知识铺垫，加强督促检查，抓好知识能力的落实努力提高课堂学生学习的积极性，主动性，主体性另外，高二学生是学习分化较严重的学习阶段，也是最易松散的阶段，根据这一点我在课堂上努力塑造一个轻松、充满乐趣的课堂氛围，进一步提高学生对物理课的热爱，让学生在高二这一关键时期打好基础，为高三的学习做好充分准备除了抓好课堂之外，在课下多与学生交流，多为学生解难答疑，多关心学生学习之外的生活，建立和谐、融洽的师生关系也是贯彻落实好教育教学任务的重要一环经过师生的共同努力，学生的物理成绩有较大提高，为学生的进一步学习奠定了良好的基础回顾一学期的工作，虽取得一定成绩，但还有一些有待改进提高的地方，我将继续发扬育才人的奉献敬业精神，兢兢业业工作，为育才的发展贡献自己的力量物理教师教学工作总结14又一个学期接近尾声，该是静下心来盘点这一学年得与失，对自己一学期的工作做个总结的时候了，初中物理教学总结今年教了八年级的一个班和九年级两个班，现将教学情况以及个人学习情况总结如下
一、学生学习物理现状物理是一门科学性和知识性都很强的学科且前后知识连贯性强，前后一旦脱节，就很难再听懂这是一门需要花费大量时间和精力的学科都说兴趣是最好的老师，但是让学生对物理课感兴趣，套用一句歌词那就是〃爱你不是一件容易的事〃因为中考分数比起语数外少了许多，学生普遍不重视不愿意学上课没有积极性，心思不在课堂上一部分学生甚至从来不听课听的懂听不懂无所谓，课下从不问问题作业抄袭现象严重
二、针对学生学习现状采取的相应对策第
一、增强课堂趣味性，采用学生熟悉的事物设计教学情境例如讲力的作用是相互的，让学生用力拍打桌子，体会手给桌子的’力和桌子给手的力以及它们之间的关系讲摩擦力概念时用手搓着桌子向前进，感受摩擦力第
二、在授课时穿插物理学史，提高学生对物理这一学科的学习兴趣把科学发现过程，科学发明对人类社会发展做出的重大贡献以及科学家的生平，作出的贡献，科学家之间的论战引入教学第
三、联系现实科技的发展例如讲惯性时，为了提高兴趣联系到乘车的注意事项，以及生活学习工作第
四、严格要求，加大检查力度拿出上课时间检查上节课的知识点，课下检查本堂课的课堂笔记作业及时批改，及时讲评，工作总结《初中物理教学总结》第
五、认真备课，研究会考，降低难度第
六、想法设法吸引学生的注意力，时刻关注学生听课状态看有没有学生睡觉，有没有做与课堂无关的事情，有没有走思适时提醒他们注意听课
三、个人学习情况
1、一般是提前几天开始备课，先查找资料构思进行教学设计，力求与原来授课模式不同教案写好之后，多在头脑中过几遍看看哪里需要修改
2、上完一节课后就回顾一下自己的授课过程，学生听课时状态学生在那个地方有疑惑哪个教学环节设计不够好，课堂留下那些遗憾等因为在上课之前你无论准备多么充分，在上课时总会发现新的想不到的问题发现问题后，积极寻找解决办法，再给下一个班上课时，力求做得更好给这个班上下一节课时，把学生掌握不太好的地方再重点讲一遍，力求完美
3、积极听课，听同组教师的课，借鉴同组教师授课方式，设计思想学习他们的教学经验认真观摩优秀教师、老教师的公开课学习他们调控课堂的能力，怎样进行师生互动，以及他们怎样设计教学思路怎样调动学生积极性力求提升自己的教学水平4为了保持做题能力不下降，坚持做复习试题和中考模拟试题熟悉中考模式
5.坚持把自己教学时的一些想法、看法如实记录下来
四、其他教师的教学好坏也与环境分不开对上巧言令色对下颐指气使的领导并不是好领导教师出了些问题，学校应多些关心，少些强压和吓唬无论真心还是假意，对教师也是一种安慰.总之，下一学期要更加努力工作，认真学习提升学生们听课能力、做题能力提高自己的综合素质，教学水平物理教师教学工作总结15本学期我担任九年级
2、3班的物理教学任务，一学期来我认真执行学校教育教学工作计划，更新教学理念，改善教学方法，努力搞好新课教学，顺利完成了教育教学工作现将教学工作总结如下；
一、认真学习业务理论，潜心研究教学方法
1、认真学习《课程标准》，领会新课程标准的基本理念，清楚新课程目标，资料标准等今年有幸参加吉林省送课到县活动，使我受益匪浅
2、认真研读《中考说明》，把握近年来的中考命题动向，整理了高频考点，使自己的新课教学重点突出
3、认真研究20xx年和20xx年的中考物理试题，了解中考的重点、难点、热点，在自己的新课教学中不断渗透中考考点知识
二、敬业爱岗，认真履行自己的‘职责
1、本学期我认真钻研教材教法，抓教材基础知识和基本技能，坚持做到课前精心准备、认真备课
2、课堂教学中我用心尝试新的教学方法，重视获取知识的过程和科学探究潜力的培养，密切联系学生的生活实际，培养学生应用知识和解决问题的潜力
3、充分运用多媒体进行教学，调动了学生学习的用心性，加大了课堂容量，使课堂高效搞笑
4、作业布置适量，有针对性，坚持及时批改和面批面改
5、辅导注重实效，坚持群众辅导和个人辅导相结合
6、做好单元检测，坚持一单元一检测，并做好批改和讲评工作
7、落实培优转差工作，除课堂上重点提问和抽查外，课余及时做学生的思想工作，激励优生、鼓励差生，使大部分学生的学习都有了必须的提高
三、教学中存在的不足
1、部分学生学习意识淡薄，学习兴趣不浓，对物理学科不重视，不能按照老师的要求完成相关的学习任务
2、部分学生创新意识不强，探究实验课动手潜力差，不能很好地完成实验操作，有的学生探究目标不明确，只为了探究而探究，归纳、总结潜力差，不能将探究结果及时上升到理论高度
3、部分学生不能独立完成作业，照抄作业现象严重
四、取得的成绩和今后的努力方向透过自己的不断努力，大部分学生喜欢物理、爱学物理，学生的物理成绩有了必须的提高，优生数量也不断增加在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，不断丰富自己的教学经验，增进自己的教学艺术，努力工作，力争使物理教学成绩不断提高
五、个人业务提高
1、透过师德的学习使我深刻体会到做一个教师的所必备的良好素质，虽然我离这个标准还有很大的距离，但我相信随着不断的学习，会里这个标准越来越近
2、透过参加学校组织的外出学习和自学，使我的教学方法有了很大的丰富，这对于今后能更好的运用到教学中，提高课堂效率有很大帮忙【物理教师教学工作总结】独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力此期除做完、做好教学所要求的实验外，还利用电化教学设备和多媒体教学手段及远程教学设备开展物理实验的教学经过一个学期的努力，大部分学生能从实验现象中分析出实验目的、本质，初步具备了物理的思维品质和独立操作的能力，50%的学生能独立完成此期书本所要求的实验，6%的学生能创造性地运用实验设备设计实验解决实际问题
3、研究学生，因材施教，整体性提高学生素质学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，在教学的过程中注意兼顾全体学生，难易有度，激励先进学生，鼓励后进生一期来，在培养好尖子生的同时，还利用课余时间辅导、帮助、鼓励基础差的学生赶上先进生，让差生在老师的激励、关心下不断取得进步一学期下来，好几个同学都在最后有了明显提高
4、重视德育渗透，培养科学态度在物理教学过程中，不断地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育着重介绍了我国科学家热爱祖国的事迹，介绍了我国历史上和现代科技成就，大大增强了学生学习物理的兴趣，培养了其严肃认真、实事求是、团结协作的作风
5、大胆、稳妥探求教学改革着眼于素质教育，为达到最终培养学生能力的目的，针对传统封闭、固定化的教学模式的弊端，寻求、思考新的更好的教学方法该期尝试了〃教师设疑一学生阅读一归纳整理一探求发现一查找准备一一讨论辩论一专题讲座一课外实践一心得体会〃的教学程式，还结合愉快教学法、陶治情感。
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