物理期末教学工作总结范文范文15篇

物理期末教学工作总结（精选篇）15总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以使我们更有效率，因此我们需要回头归纳，写一份总结了如何把总结做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的物理期末教学工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友物理期末教学工作总结1又一个学期接近尾声，该是静下心来盘点这一学年得与失，对自己一学期的工作做个总结的时候了今年教了九年级两个班现将教学情况以及个人学习情况总结如下

一、学生学习物理现状物理是一门科学性和知识性都很强的学科且前后知识连贯性强，前后一旦脱节，就很难再听懂这是一门需要花费大量时间和精力的学科都说爱好是最好的老师，但是让学生对物理课感兴趣，套用一句歌词那就是“爱你不是一件轻易的事”因为中考分数比起语数外少了许多，学生普遍不重视不愿意学上课没有积极性，心思不在课堂上一部分学生甚至从来不听课听的懂听不懂无所谓，课下从不问问题作业抄袭现象严峻

二、针对学生学习现状采取的相应对策第

一、增强课堂趣味性，采用学生认识的事物设计教学情境生为主体，力求完成每节课的教学目标，并且及时从学生那里得到反馈在教学方法上，还要根据学生的不同学习风格，根据课堂情况采取不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务另外，创造良好的课堂气氛也是十分必要的课堂上带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调节课堂气氛另外，每上完一节课我都要课后反思、小结，记下每堂课的感到有遗憾的环节，注意下次上课时修正不妥的地方，以不断的提高自己的教学水平

3、作业批改方面布置作业要有针对性，有层次性为了做到这点，本人常常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业做到及时批改、认真，分析并记录学生的作业情况，掌握第一手情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行有针对性的透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢

4、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，教给他们学习的方法，提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作在此基础上，特别要对学困生给予更大的关照，他们通常存在很多知识断层，这是学困生转化过程中的拌脚石，所以要特别注意给他们补课辅导，把他们前面学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加

三、存在问题及完善措施我所教的班，大部分学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业但有部分学生，因为学习成绩差，学习上存在的问题不敢问，作业也因为错题太多而找别人的来抄，严重影响了成绩的提高对此，要狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为教育他们养成勤学苦练的习惯，形成良好的学风这些都有待今后改进总之，在今后的教学中，努力完善自我，超越自我，加强自身的业务学习，提高自身教育教学水平，为教育事业献上一份热物理期末教学工作总结5本学期我们三人任教八年级的物理教学任务，在教学中认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法，在继续推进我校自主创新的探究式课堂教学模式——“三步五环”教学模式的同时，把新课程标准的新思想新理念和物理课堂教学的新思路新设想结合起来，认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，积极主动观察课堂，向其他教师学习收到较好的效果，现将本学期的教育教学工作总结如下

一、课前备好课学校采取集体备课的模式，一人主备一节的课认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚通过同组教师讨论、交流，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，知道应补充哪些资料，怎样才能教好

二、组织好课堂教学关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的学习物理的积极性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学物理的兴趣，围绕学校教学模式，课堂上讲练结合，布置好作业重视过程与方法的教学从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高

三、培养兴趣，关注全体学生物理是八年级学生开始接触的一门新课，起初，学生感觉难度较大，学习信心不足，有的学生成绩不理想这种情况应从培养学生的兴趣出发因为兴趣是最好的老师，学习兴趣的是学生学习物理的动力的源泉教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、多让学生参与课堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟在班级里提倡一种认真、求实的.学风，严厉批评抄袭作业的行为对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度

四、转化后进生，全班齐努力对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导要提高后进生的成绩，首先要解决他们心里，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重

五、积极参加教研教改活动本学期学校开展了课堂观察活动，要求每位教师走进同组教师的课堂，选择好一个观察点后，围绕观察点展开听评课我想在课堂教学组织上，教师的语言、提问的艺术上得到提高，因此，每每教研活动我总在围绕这几个方面观察其他教师的课堂如何减小两极分化；怎样更好的提高学生学习兴趣；怎样提高课堂教学效率认真学习、研究新课标及中考考纲要求，进一步端正学生的学习态度，改正自己的教学方法，针对基础较差的同学，多与他们沟通交流严格要求学生,练好学生扎实功底针对各个知识点，加强集体备课，做好计划和一些检测，共同研究提高开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣继续加强对实验探究的培养，在平时的教学中，多一些实验类学生的实际情况有效的帮助学生梳理知识点,有一定的时间让学生提前型及实验表述的训练，针对教科书中的实验多让学生自己分析

6、针对复习，课堂上精讲精练，少讲多练，加大双基训练和有针对性的训练物理期末教学工作总结6时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下

一、思想工作方面俗话说“活到老，学到老”，作为一名人民教师，我感到由衷的自豪我清楚要成为优秀的社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的修养，提高自己的政治素养和专业文化水平因此本人一直认真贯彻国家的教育方针，在各方面严格要求自己，努力地提高自己，通过阅读大量的道德修养书籍，提高自身素质，增强教书育人、以身立教的使命感和责任感

二、教育工作方面这学期，本人担任初三年级的物理教学工作，因为面临着新课程改革，我在教育教学工作中遇到了不少困难针对这些情况，我在积极参加学校组织的新课改培训的同时，虚心向有经验的教师讨教经验在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力根据学校安排，利用备课组活动时间，积极探讨教育教学有关问题了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，有的学生缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重

三、对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件,不提要求任劳任怨，体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批评意见，对自己的不足加以改进我今后的目标是

1、在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是

2、谦虚谨慎，戒骄戒躁在工作中，虚心学习同事的先进教学经验，见贤思齐，从善如流，主动与同事搞好关系言语谨慎，举止得体，处处以一个人民教师的标准要求自己

3、在其它方面，要更加积极主动地完成上级交给的各项任务，争取把工作做得尽善尽美在学校多学一些专业技术，争取一专多能，以便在工作中做出更好的成绩但我有决心在学校安排的各项工作中，任劳任怨，全身心地对待教学工作，毫无保留的把自己掌握的知识灌输给学生，鞠躬尽瘁，死而后已！总之一句话，我将一如既往地为教育事业抛撒自己的青春和汗水，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量物理期末教学工作总结7即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多.总体看,我认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索，改革教学,在继续推进我校〃自主——创新〃课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想,新理念和物理课堂教学的新思路,新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学，收到很好的效果.一,课程标准走进我的心,进入我的课堂怎样教物理，《国家物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求.无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题.因此我不断的学习让我有了鲜明的理念,全新的框架，明晰的目标,而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路,课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解,本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶.二,课堂教学,我加强了师生之间学生之间交往互动,共同发展.本学期我深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的无学习环境，把学生在获得知识和技能的同时,在情感,态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,在教研组长,集体备课组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校〃自主——创新〃的教学模式.在有限的时间吃透教材,分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课,主讲，自评;积极利用各种教学资源,创造性地使用教材公开轮讲,反复听评,从研,讲，听，评中推敲完善出精彩的案例.在集体备课中，这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况,又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课,撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾,反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用.努力处理好物理教学与现实实践的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用物理的意识和能力.重视培养学生的探究意识和创新能力.常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育观念,坚持〃以人为本,促进学生全面发展,打好基础，培养学生创新能力〃，以〃自主——创新〃课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量,课堂高效率.三,创新评价,激励促进学生全面发展.怎样提高学生成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段,对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展.抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生.坚持以教学为中心，强化对学生管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨,扎实，高效,科学的良好教风及学生严肃,勤奋,求真,善问的良好学风的形成.通过我一年来不断的工作，我的物理教学工作取得了一点成绩，也有不足之处，一份耕耘，一份收获.以上都离不开领导的支持和全体老师的帮助,教学工作苦乐相伴.以后我将本着〃勤学,善思,实干〃的准则，一如既往,再接再厉，把工作搞得更好.例如讲力的作用是相互的，让学生用力拍打桌子，体会手给桌子的力和桌子给手的力以及它们之间的关系讲摩擦力概念时用手搓着桌子向前进，感受摩擦力第

二、在授课时穿插物理学史，提高学生对物理这一学科的学习兴趣把科学发现过程，科学发明对人类社会发展做出的重大贡献以及科学家的生平，做出的‘贡献，科学家之间的论战引入教学第

三、联系现实科技的发展例如讲惯性时，为了提兴奋趣联系到乘车的注重事项以及生活学习工作第

四、严格要求，加大检查力度拿出上课时间检查上节课的知识点，课下检查本堂课的课堂笔记作业及时批改，及时讲评第

五、认真备课，研究考试，降低难度第

六、想方设法吸引学生的留意力，时刻关注学生听课状态看有没有学生睡觉，有没有做与课堂无关的事情，有没有走神适时提醒他们注意听课

三、个人学习情况

1、一般是提前几天开始备课，先查找资料构思进行教学设计，力求与原来授课模式不同教案写好之后，多在头脑中过几遍看看哪里需要修改

2、上完一节课后就回顾一下自己的授课过程，学生听课时状态学生在那个地方有迷惑哪个教学环节设计不够好，课堂留下那些遗憾等因为在上课之前你无论预备多么充分，在上课时总会发现新的想不到的问题发现问题后，积极寻找解决办法，再给下一个班上课时，力求做得更好给这个班上下一节课时，把学生把握不太好的地方再重点讲一遍，力求完美

3、积极听课，听同组教师的课，借鉴同组教师授课方式，设计思想学习他们的教学经验认真观摩优秀教师、老教师的公开课学习他们调控课堂的能力，怎样进行师生互动，以及他们怎样设计教学思路怎样调动学生积极性力求提升自己的教学水平

4、为了保持做题能力不下降，坚持做复习试题和中考模仿试题熟悉中考模式

5、坚持把自己教学时的一些想法、看法如实记录下来U!教师的教学好坏也与环境分不开对上巧言令色对下颐指气使的领导并不是好领导教师出了些问题，学校应多些关心，少些强压和恐吓无论真心还是假意，对教师也是一种安慰总之，下一学期要更加努力工作，认真学习提升学生们听课能力、做题能力提高自己的综合素养，教学水平物理期末教学工作总结2我在本学期任八年级

（8）和九年级

（2）、

（4）三班的物理教学工作，在本学期里，工作上任劳任怨，勤奋刻苦、踏踏实实，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任、老师团结合作，结合各班的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展本学期里所做的工作和所取得的成绩总结如下

一、思想上重于教育事业，恪守教师职责，为人师表，绝不做有损教师的事，乐意为一切学生服务

二、认真钻研教材认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记和反思

三、注重课堂教学艺术，提高教学质量课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索物理学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径

四、创新评价，激励促进学生全面发展我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段对学生的学习态度评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力使评价结果有利于树立学生学习物理的自信心，提高学生学习物理的兴趣，促进学生的发展

五、认真批改作业，做好课后辅导工作布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来激发了他们的求知欲和上进心，使他们对物理产生了兴趣，也取得了较好的成绩

六、加强学习，努力提高自己教学水平为了提高自己的教学水平，20xx年10月中旬我积极参加了广西中学物理优质课评比暨名师展示观摩活动；20xx年12月底又参加了20xx年贵港市初中物理科培训班学习；同时也积极参加本校的教研活动，使自己教学水平大大得到提高总之，在教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，为学校和学生的发展作出自己最大的贡献物理期末教学工作总结3

一、思想上重于教育事业，恪守教师职责，为人师表，绝不做有损教师的事，乐意为一切学生服务

二、在教研组工作和建设上期初，根据市教研室下达的学期教学任务和教学进度，认真讨论和制定详细的教研组工作计划，并进行正常的教研组研讨活动，商讨教学过程中遇到的问题和教材分析，先让青年教师进行分析出重点和难点，然后经验丰富的教师指出存在的问题和不足并讨论设计教学流程和过度使其达到提高课堂教学效果和课堂效率，同时老教师为青年教师开示范课，特别是这一学年重新新授课中的概念课和习题课的研讨，找到新授课教学的一般模式和流程，以及习题课怎样围绕所学内容进行习题的挑选和组织，如何进行引导、如何讲解进行等，同时老教师听课，并对新教师的上课进行点评和分析，肯定好的地方和指出不足，使新教师能更好的把握教材和上好课，在第一学期由刚踏上工作岗位的王丽上的全校公开课《速度》这一节课获得好评，被评为二等奖由年轻教师任八年级的物理在期中和期末都取得一定的成绩，九年级物理在八年级在区与兄弟校差17分的情况下，经过一年的努力下达到了兄弟学校的水平同时积极开展课题研究，《初中物理课堂教学中的研究性学习研究》被确认为校级课题信息技术八年级的结业会考比去年合格率

三、在教学工作方面针对本届学生在八年级时成绩较差，学习习惯和学习风气不好的情况下，首先在学习习惯上下功夫，对学习物理上给于方法上的指导，同时对学生进行鼓励，还有就是对于较好的学生让他们确立目标，提高学生解题的严密性，逐步扭转不想学的风气，同时在教学中注重学生综合运用知识的能力，不放弃每个学生，只要想学的学生都加以耐心的指导，每月就教育与教学中的好的成功之处和存在的问题及时进行反思不断改进教学方法，并在习题的选择上作了精心准备，根据两个班的不同的情况和学生的差异上进行作业分层布置，逐渐缩短学生间的差距，使得更多的学生能达到掌握知识的同时，能力获得一定的提高，为此对两个班程度较好的学生每个星期布置3至4个综合运用知识的问题的提优训练，承担九年级所有提优练习出题，使得优秀率有了较大的提高，其中九1班在中考中90分以上的学生有9人，80分以上的学生达到24人超过班级人数的一半，九2班90分以上的学生达到H人，80分以上的学生有23人也到达班级人数的一半，使好的学生在中考中取得了自己较理想的成绩当然教育也并就是以成绩为唯一衡量标准，更应该是为学生今后的发展，为此在平时教学中也对学生进行怎样做人进行教育，要学生做一个诚实守信的人同时在教学上进行大胆的尝试，在第二学期中考前的总复习中以题为例进行综合，把初中所学的各个知识进行有机整合，提高学生的综合能力，同时让学生在潜移默化中掌握探究、实验、问题解决的能力，使得学生综合素质得到提高，积极进行课题研究，主持校级课题《初中物理课堂教学中的研究性学习研究》，积累了相关研究材料同时作为新教师王丽的师傅，经常对她的备课、上课等加以指导，在指导上把好的经验和好的做法以及好的试题毫无保留传授给她，尽心、尽力、尽责，让她能更好、更快的成长，她所教班的成绩在校和区兄弟学校也能有较好的地位在今后的教学上，将在一如既往的做好自己的本质工作地同时，尽自己最大努力帮助年轻教师的成长，同时自身也要加强素质和业务能力的提高，为学校和学生的发展作出自己最大的贡献物理期末教学工作总结4本学期我承担八年级物理课教学工作，一学期以来，以“学生的全面发展”的为宗旨，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展学期即将结束，现对本学期教学工作做出总结，其目的是能完善自我,发扬优点，克服不足，总结经验教训，以使教学工作更上一层楼现总结如下

一、思想方面一个学期以来，本人能忠诚党的教育事业，爱岗敬业、努力工作工作中关心自己任教的班级，爱护自己所教的学生；充分利用学科的特点，对学生进行爱国主义教育和崇尚科学的辩证唯物主义教育

二、业务方面

1、精心备课全面把握新课程标准本届八年级物理使用的是最新修订的人教版教材新的教材提出了新的目标和要求，要有新的教学理念面对全新的教材，需要系统学习《新课标》来提高了自己的业务理论素质一个学期以来，我积极参加集体备课认真与组内同志一起研究制定学期工作计划研究新课程标准，研读新教材与组内同志在结合我校实际情况和研究学生实际情况的前提下，一起落实每一个单元、每一课时教学内容的三维教学目标、教学的重点和难点、教师教的方法和学生学的方法确定科学的能够创设教学情境、便于组织学生合作学习的教学模式做到了集众家教学之长处，克己之短处非常明显的提高了自己的备课质量另外，充分利用网络资源和现代化的多媒体教学手段，结合学生实际，认真设计教案，完善每一节课的教学内容，将新旧知识点取舍、增补、拓展，做到精通教材、驾奴教材，尽量编辑直观、高效率的多媒体课件，为上课这个环节做最好的准备

2、上课方面充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课如果说备课有些“纸上谈兵”的意味，那么上课就是“真枪实弹”了备课是一个静态的过程，而上课则是一个动态的过程如何“以静致动”，这需要具有一定的教育教学素质每节课，用自己最大的热情带给学生崭新的知识与此相应的是，学生的听课热情很高，每一双眼睛都紧紧盯着讲台上的我，并且不时的会提出这样或那样的新鲜的.问题在教学内容上，按照新课改的要求，以学。