中秋节主题班会教案15篇

中秋节主题班会教案（篇）15在平日的学习中，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？下面是小编为大家整理的中秋节主题班会教案，希望对大家有所帮助中秋节主题班会教案1

一、活动目的

1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化

2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗

3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福

二、活动时间20xx年9月25日

三、活动准备苏轼的《水调歌头》背景音乐、中秋故事、图画、月活动地点四

（5）班教室

五、活动过程:

2、请在规定时间内找到诗的另一半

3、完成后请两人合作吟诵师一曲曲感人的诗篇渗透着浓浓的亲情，现在亲人就在我们身边，让我们手拉手把心贴得更近（游戏猜手）

1、请五位同学上台在幕布后入坐，从幕布后伸出一只手

2、请这五位同学的家长上台找到并拉住你孩子的手师大手牵着小手已经走过整整十年，我们与亲人间彼此的默契已经无需语言的交流，是亲情把我们紧紧地连在了一起面对亲人我们同学是不是有好多话要说（学生发言——这是本次活动设计的重要环节）师一个个真实的小故事在大人看来好象算不了什么，可能有些家长早已忘记，可是它却深深地埋藏在孩子们的心底您的恩情孩子们迟早都会报答，请家长也乘此机会对自己的孩子说些什么（家长发言）我们还有好多同学的家长虽然没能到场，但也送来了祝福，带来了对孩子的殷切希望请家长没有到场的同学开启家长给你们的信，如果愿意在小组中交流一下师句句话语渗透着浓浓的爱意，声声祝福温暖着我们的心千言万语并为一句话，最后，让我们为自己的亲人送上一份自己亲手制作的中秋节的礼物！在佳节时分就让这份小小的礼物收藏款款深情，传递给你的亲人（音乐起送贺卡）总结海上升明月，天涯共此时，又到中秋这个传统的节日了，让我们共同期待月圆人团圆，盼望真爱满人间中秋节主题班会教案4

一、班会主题“我们的节日——中秋节”经典诵读活动

二、活动目标

1、通过学生的自主活动让学生了解农历八月十五是中秋节，以及中秋节的由来，中秋节的民间传说

2、让学生知道中秋节是我国民间庆贺丰收和团圆的节日

3、激发学生热爱祖国传统文化，热爱大自然的情感

4、使学生懂得各种形状的月亮的名称培养学生团结合作，尊重事实的科学态度

三、活动建议

1、根据学生的年龄特点，本课在内容的设置上由浅入深主要从中秋节的风俗习惯入手，让学生初步了解中秋节，通过尝一尝月饼，画一画学生心中的中秋节等动手操作活动，来激发学生对民俗节庆课的兴趣

2、建议让学生可以回家做适当的准备，通过询问父母等查询方式，了解中秋节的来历和风俗

3、在课后拓展这一环节，主要是让学生将自己对中秋节感兴趣的内容和习俗的了解用图画的形式表现出来让学生画一画心中的中秋节，教师把学生的作品挑选后布置在教室的展示板进行展示U!

（一）活动准备

1、歌曲《但愿人长久》

2、学生事先收集有关中秋节的信息

3、学生进行才艺准备

4、学生带好月饼

（二）以班会形式进入活动主持人“我们的节日——中秋”主题班会现在开始

1、首先以歌曲《爷爷为我打月亮》引出班会主题；

2、师生谈话引入八月十五中秋节；

3、学生交流今年中秋节的活动安排

（三）话说中秋

1、听故事《中秋节的来历》甲你知道“中秋节”是怎么来的吗？请听故事《中秋节的来历》（同学说中秋节的来历）乙噢，原来中秋节是这样来的，真是一个美丽的传说

2、听故事《嫦娥奔月》甲中秋之所以成为佳节，也和“嫦娥奔月”这个美丽的神话有关乙中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让同学来介绍一下，请听故事《嫦娥奔月》（同学说嫦娥奔月的.故事）甲嫦娥真是个善良的仙女，为了百姓，情愿自己受难乙中秋吃月饼也是为了纪念朱元璋月饼起义，希望嫦娥一家团圆的民间传说

3、竞猜中秋灯谜主持人同学们，中秋夜，明月高悬，桂香浮动，民间有赏月猜谜的习俗下面和中秋有关的谜语你会猜么？中秋菊盛开（打一成语）举杯邀明月（打一礼貌用语）十五的月亮（猜成语）月亮里的桂树（打一成语）

4、品诵中秋诗文主持人古往今来，多少文人墨客在中秋之夜，借月抒怀，留下许多不朽的诗句！（生诵诗歌）全班古诗吟唱水调歌头（歌曲但愿人长久）甲古往今来，人们把月饼当作吉祥、团圆的象征乙每逢中秋，皓月当空，合家团聚，品饼赏月，尽享天伦之乐甲乙《我们的节日——中秋》主题班会到此结束

（四）中秋实践活动

1、设计别致精美的月饼图案

2、画出自己见过的月亮形状

五、小结中秋节主题班会教案5

一、活动目标

1、通过学生的自主活动让学生了解农历八月十五是中秋节，以及中秋节的由来，中秋节的民间传说

2、让学生知道中秋节是我国民间庆贺丰收和团圆的节日

3、激发学生热爱祖国传统文化，热爱大自然的情感

4、使学生懂得各种形状的月亮的名称培养学生团结合作，尊重事实的科学态度

二、活动建议

1、跟据一年级学生的年龄特点，本课在内容的设置上由浅入深主要从中秋节的风俗习惯入手,让学生初步了解中秋节,通过尝一尝月饼,画一画学生心中的中秋节等动手操作活动，来激发学生对民俗节庆课的兴趣

2、建议让学生可以回家做适当的准备，通过询问父母等查询方式，了解中秋节的来历和风俗.

3、在课后拓展这一环节，主要是让学生将自己对中秋节感兴趣的内容和习俗的了解用图画的形式表现出来让学生画一画心中的饿中秋节，教师把学生的作品挑选后布置在教室的展示板进行展示

三、活动方案活动过程

（一）、谈话引入，交流中秋节的习俗

1、师生谈话引入八月十五中秋节

2、学生交流今年中秋节的活动安排

3、大家一起分享有关中秋节的资料（吃月饼、赏月、观潮、燃灯、玩兔灯、祈福等）

（二）、听故事，说心愿

1、教师讲嫦娥奔月的故事（配乐）

2、学生打电话与嫦娥姐姐说说心里话

（1）、出示听话说话要求仔细听，牢牢记，说清楚、说完整（让学生充分拓展思维、开拓思路）

（2）、说话时注意讲电话的礼仪

（3）、教师及时辅导点评，注意句子的完整性、优美性

（4）、学生小组讨论交流

三、了解有关月亮的知识

1、教师介绍宋朝著名的诗人苏轼写的优美诗篇《水调歌头》学生齐诵

2、“月亮博士”给同学讲一讲月亮的奥秘

1、“月亮博士请同学们把自己见到过的月亮的形状画下来，并把它剪下来

2、把同学的作品按月亮的形状归类，展示在黑板上

3、同学交流从地球上会看到这些不同形状的月亮的原因，“月亮博士”归纳

4、同学交流月亮的名称，“月亮博士”边归纳边板书

四、教师小结，师生一起品尝自己购买的中秋食品，共同欢度中秋这节课同学们表现得都特别好，说出了自己的想法与愿望是啊！中秋节既是一个丰收的节日，又是一个团圆的节日老师希望你们好好学习，长大实现自己的愿望布置作业:

1、过中秋节那天，向家里人讲讲自己知道的故事和知识

2、观察月亮的形状变化并记录中秋节主题班会教案6活动目的1:通过活动，让同学们了解中秋节的来历和风俗习惯，同时锻炼同学们通过各种渠道（书籍、报刊、络、他人经验等）获取信息的.能力，培养同学们的好奇心和求知欲2学习中秋节文化，激发同学们的爱国热情和民族自豪感活动计划1我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？2那么中秋节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进端午节去了解一下3引出主题“走进中秋”主题班会现在开始！活动内容活动一中秋说由来

（一）中秋节简介在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行在北宋京师八月十五夜，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑南宋，民间以月饼相赠，取团圆之义有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动明清以来，中秋节的风俗更加盛行；许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗活动二中秋话习俗1中秋佳节，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了赏月在中秋节，我国自古就有赏月的习俗，《礼记》中就记载有“秋暮夕月”，即祭拜月神到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果，其中月饼和西瓜是绝对不能少的西瓜还要切成莲花状在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行在宋代，中秋赏月之风更盛，据《东京梦华录》记载“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月每逢这一日，京城的所有店家、酒楼都要重新装饰门面，牌楼上扎绸挂彩，出售新鲜佳果和精制食品，夜市热闹非凡，百姓们多登上楼台，一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月，并摆上食品或安排家宴，团圆子女，共同赏月叙谈中秋节主题班会教案7教学要求

1、了解中秋节的有关知识

2、介绍有关中秋节的传奇故事

3、介绍我团屯垦史教学过程

一、齐读班会的主题，交流对主题的理解（中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的）

二、中秋节来历中秋节是东亚的民间的一个传统节日，为每年农历的八月十五日中秋节不单单是华人的节日，受中华文化的影响，中秋节也是日本、韩国的传统节日中秋一词，最早见于《周礼》，《礼记月令》上说“仲秋之月养衰老，行糜・粥饮食”但并没有说明是八月的哪一天唐朝以后，中秋节才成为固定的节日传说唐玄宗梦游月宫，得到了霓裳羽衣曲，民间才开始盛行过中秋节的习俗一般认为，中秋节开始盛行于宋朝，到了明清时期，中秋节已经成为中国的一大传统节日了每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋在中国的.农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情所以，中秋又称“团圆节”

三、中秋知识竞猜

1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗？（春节、端午节、中秋节）

2、中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多？（拜月娘、赏月、吃毛豆芋芳、吃月饼等等）故事引趣老师导入中秋节，是中国的传统节日从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节

一、中秋节的来历和风俗

1、中秋节的由来

（1）主持1:同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮月亮像玉盘、像圆饼）

（2）、出示圆形月饼，让学生比较主持2月亮在最圆的时候是什么日子？（每个月的十五日左右）

（3）、英文介绍中秋节主持2你们知道外国人眼中的中秋节是怎么样的么？

（4）、中秋知识问答主持1同学们都说得很好，还有很多关于中秋节的知识，你们知道么？

2、中秋节的传说与民间故事

（1）主持1中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了老师有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事？生嫦娥奔月（后羿射日）师引中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下《嫦娥奔月》

2、继续介绍关于中秋节的神话故事听了嫦娥姑娘的故事，老师觉得中秋节真是个非常有意义的传统节日啊它还有许多传说故事呢（看时间待定）月中玉兔吴刚伐挂树

3、介绍中秋节的水果柚子

五、优秀诗文诵读《静夜诗》《古朗月行》《水调歌头》等

六、小结同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为我们班级如何过明天的中秋节出了那么多好主意老师感到好开心！看来，我们三年级是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整，大家永远齐心协力，共同出谋划策做好每一件事！中秋节主题班会教案8主题目标

1、知道阴历八月十五是中秋节简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节

2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗环境创设和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的〃月亮变化册〃事先发放记录单区域活动开开心心来中秋1绘画提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果2泥工橡皮泥，供幼儿制作月饼3美工提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼4制作灯笼运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼家园共育有条件的家庭，晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗与幼儿一起准备一个灯笼，最好是共同制作的督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化活动过程一活动目标

1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗

2.体验分享、合作的快乐

3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现活动准备:

4.有关月亮的图片、动画、故事传说

5.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图

6.每个家庭准备一个月饼带来

（二）活动过程L猜谜〃有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀〃请你猜猜是什么出示图月球结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化

7.介绍中秋节的来历古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫〃仲月〃，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满师中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲教师完整讲述中秋节的美丽传说

8.人们怎样过中秋1）请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节？（请幼儿和家长讨论，由幼儿回答）2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？

9.吃月饼，共同分享快乐1）师你们知道人们用什么方式庆祝中秋节我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧2）教师简单小结，月饼的分类3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐中秋节主题班会教案9活动目标

1、能回忆我吃过的月饼，在月饼上画出图案

2、激发幼儿创作的欲望，引起对中秋节活动的兴趣

3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动活动准备材料水彩笔、范例、纸环境幼儿在家尝过各种各样的月饼活动过程

1、回忆讲述我吃过的月饼是什么样的？月饼上有什么？（鼓励幼儿大胆讲述）

2、幼儿、老师一起在三角形、正方形、长方形的图形上画出图形，可以是自由的，也可以是按规律排列的

3、幼儿练习，鼓励幼儿能大胆作画

4、展示讲评我画的月饼教学反思活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的’许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情小百科中秋节是中国的传统佳节根据史籍的记载，“中秋”一词最早出现在《周礼》一书中到魏晋时，有“谕尚书镇牛淆，中秋夕与左右微服泛江”的记载直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日《唐书太宗记》记载有“八月十五中秋♦节”中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为中国的主要节日之一这也是中国仅次于春节的第二大传统节日中秋节主题班会教案10参加对象6年5班全体学生活动时间中秋节前一个礼拜的班队课活动地点本班教室主持人文娱委员活动过程农历八月十五，是传统的中秋佳节由于这时正是一年秋季的中期，所以被称为中秋中秋节的习俗很多，形式也各不相同例如在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行在北宋京师，每逢八月十五的夜晚，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑到了南宋，民间以月饼相赠，取其团圆之义虽然不同朝代不同时期人们庆祝中秋节的方式不同，但是这都寄托着人们对于美好生活的无限热爱和向往

一、中秋节知识小竞赛比赛规则

1.题目有6道选择题（每题10分）、4道问答题（每题20分）、4终极挑战题（每题30分）（注意！选择题、问答题答错不扣分，终极挑战题答错扣10分）

3.当主持人念完题目后，选手即可开始抢答，选手须举手示意主持人，主持人许可后即可获得抢答权

4.如果选手抢到答题权后不知道答案，可以寻求场外援助，即要求自己所在的小组成员每比赛题目选择题

1、中秋节是从在哪个朝代开始成为固定的节日？答案

④唐

①明

②宋

③元

④唐

2、月饼最初是用来做什么的？答案

①祭奉月神的祭品

①祭奉月神的祭品

②馈赠亲友的礼物

③节日食品

④地方小吃

3、“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是谁的佳作？答案

②王安石

①李白

②王安石

③杜甫

④白居易

4、在中秋节的有关典故中,吴刚伐的是什么树？答案

②桂树

①槐树

②桂树

③柳树

④杨树

5、以下哪个国家中秋节不吃月饼？（ppt展示各国习俗）答案

③日本

①美国

②意大利

③日本

④英国

6、在古代月圆和月缺一般形容什么？答案

①悲欢离合

①悲欢离合

②天气的好坏

③凶吉的象征

④身体是否健康问答题

1、歇后语是中国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句答案花好月圆答案刘伯温（ppt展示典故）终极挑战题

1、潮汐与什么有关？——月亮中国汉族有四大传统节日，除了中秋节、春节、清明节，另外一个节日是什么端午节

二、吟诵中秋看来同学们都花了不少心思去了解中秋节的相关知识，中秋节知识竞赛就到这里告一段落吧朗诵《嫦娥》及《水调歌头》结束语，中国的传统节日有着人们对家庭，对未来的美好思念和愿望，不同的节日会带给人们不同的寄托中秋节主题班会教案11

一、班会主题“我们的节日——中秋”经典诵读活动

二、活动目标

1、通过学生的自主活动让学生了解农历八月十五是中秋节，以及中秋节的由来，中秋节的民间传说

2、让学生知道中秋节是我国民间庆贺丰收和团圆的节日

3、激发学生热爱祖国传统文化，热爱大自然的情感

4、使学生懂得各种形状的月亮的名称培养学生团结合作，尊重事实的科学态度

三、活动建议

1、根据学生的年龄特点，本课在内容的设置上由浅入深主要从中秋节的风俗习惯入手，让学生初步了解中秋节，通过尝一尝月饼，画一画学生心中的中秋节等动手操作活动，来激发学生对民俗节庆课的兴趣

2、建议让学生可以回家做适当的准备，通过询问父母等查询方式，了解中秋节的来历和风俗、

3、在课后拓展这一环节，主要是让学生将自己对中秋节感兴趣的内容和习俗的了解用图画的形式表现出来让学生画一画心中的中秋节，教师把学生的、作品挑选后布置在教室的展示板进行展示第一阶段活动准备

1、歌曲《但愿人长久》

2、学生事先收集有关中秋节的信息

3、学生进行才艺准备

4、学生带好月饼第二阶段以班会形式进入活动主持人“我们的节日——中秋”主题班会现在开始

1、首先以歌曲《爷爷为我打月亮》引出班会主题；

2、师生谈话引入八月十五中秋节；

3、学生交流今年中秋节的活动安排第一主题话说中秋

（一）听故事《中秋节的来历》甲你知道“中秋节是怎么来的吗？请听故事《中秋节的来历》（同学说中秋节的来历）乙噢，原来中秋节是这样来的，真是一个美丽的传说

（二）听故事《嫦娥奔月》甲中秋之所以成为佳节，也和“嫦娥奔月”这个美丽的神话有关乙中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让同学来介绍一下，请听故事《嫦娥奔月》（同学说嫦娥奔月的故事）甲嫦娥真是个善良的仙女，为了百姓，情愿自己受难乙中秋吃月饼也是为了纪念朱元璋月饼起义，希望嫦娥一家团圆的民间传说

（三）竞猜中秋灯谜主持人2同学们，中秋夜，明月高悬，桂香浮动，民间有赏月猜谜的习俗下面和中秋有关的谜语你会猜么？中秋菊盛开（打一成语）举杯邀明月（打一礼貌用语）十五的月亮（猜成语）月亮里的桂树（打一成语）

（四）品诵中秋诗文主持人1古往今来，多少文人墨客在中秋之夜，借月抒怀，留下许多不朽的诗句！（生诵诗歌）全班古诗吟唱水调歌头（歌曲但愿人长久）甲古往今来，人们把月饼当作吉祥、团圆的象征乙每逢中秋，皓月当空，合家团聚，品饼赏月，尽享天伦之乐

（2）指名讲述嫦娥奔月的故事

（3）引导学生讲述不同版本的传说，吴刚伐桂；玉兔捣药等等主持2（小结）看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日

3、学生介绍中秋节的习俗主持1好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗（《拜月娘》、《拜土地公》）

二、中秋诗词佳句知多少主持2有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念

（1）、出示图片1主持1我们来看这幅画，同学们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景——（李白的《静夜思》）学生齐背《静夜思》

（2）、主持2中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整（学生发言）（举杯邀明月，对影成三人选自李白《月下独酌》）（你们知道“但愿人长久，千里共婵娟”这句话出自谁人之口吗甲乙《我们的节日——中秋》主题班会到此结束

四、第二主题中秋实践活动

1、设计别致精美的月饼图案

2、画出自己见过的月亮形状

五、小结中秋节主题班会教案12

一、活动目的通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，了解和体验与中秋节相关的民风民俗，感受中华传统节日的独特魅力，传承中华民族的传统文化，激发学生的民族自豪感；在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神

二、活动主题我们的节日——中秋节

三、活动时间9月16—25日

四、活动内容

（一）佳节思月

1、利用周一的国旗下的讲话，以“我们的节日中秋节”为主题进行演讲、宣・传活动

2、开展“我们的节日——中秋节”主题班会通过主题班队会，让学生通过多种形式了解中秋节的风俗和来历，在品月饼、讲故事、唱歌谣、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进亲子、师生、同伴之间的情意二佳节读月开展“我们的‘节日——中秋节”中华经典诗文诵读比赛

1、作品要求1作品题材为古体诗、现代诗、散文等；2篇幅诗词原则上不超过50句，赋、散文原则上不超过800字3内容要积极向上，能够激发爱国热情，凝聚民族力量，振奋民族精神

2、朗诵形式以班级为单位参赛，以集体诵读形式为主，时间不超过4分钟

3、时间及地点时间注本活动将与十月份的“爱国”主题结合起来一起开展，因此具体时间另行通知地点另行通知本活动将与十月份的“爱国月”主题结合起来一起开展，因此具体时间另行通知

4、本次诵读活动按照年级设一等奖2名，二等奖2名，

（三）佳节抒情用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给长辈、老师、同伴、自己最亲的人，传达感恩、祝福之情

（四）佳节赏月中秋节当晚与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕拍摄并记录下来，上传班级博客分享中秋节主题班会教案13活动目的

1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化

2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗

3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福活动时间:20xx年9月活动准备苏轼的《水调歌头》ok带、中秋灯谜、图画、月饼活动地点八

（1）班教室活动过程老师导入中秋节，是中国的传统节日从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节

一、中秋节的来历和风俗

1、中秋节的由来老师同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮月亮像玉盘、像圆饼）出示圆形月饼，让学生比较老师月亮在最圆的时候是什么日子？（每个月的十五日左右）老师谁知道中秋节的来历？小结同学们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日中秋的另一个说法是农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗

2、中秋节的传说与民间故事老师引中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了老师有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事？生嫦娥奔月（后羿射日）指名讲述嫦娥奔月的故事引导队员讲述不同版本的传说，吴刚伐桂；玉兔捣药等等老师（小结）看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日3队员介0绍中秋节的习俗老师引好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗（《拜月娘》、《拜土地公》）

二、中秋诗词佳句知多少老师有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念出示图片老师问我们来看这幅画，队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的.情景——（李白的《静夜思》）中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整（举杯邀明月，对影成三人选自李白《月下独酌》）（你们知道“但愿人长久，千里共婵娟”这句话出自谁人之口吗？对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头？明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词老师今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词有感情朗读苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》

三、中秋佳节话月饼

1、品尝月饼，感受月饼的香甜老师队员们每年是怎样过中秋的呢？（队员讲出各种贺中秋的民俗活动）引出——吃月饼、送月饼月饼的外形——圆，象征团圆，表达合家团圆饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望现代的花纹设计更是各异，别致（欣赏月饼图片若干张）老师展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的格式

2、动动手，设计一个别致、精美的月饼图案（背景播放轻快的音乐）

3、队员作品欣赏由队员自己讲解自己的设计意图举办月饼宴老师中秋节，为什么要和家人一起吃月饼？往年你和谁一起吃月饼？（吃月饼表示团圆；和家里人一起吃；还和好朋友一起吃）师你吃的月饼是买的呢，还是别人送的？谁送的？为什么要送月饼？（过团圆节，送月饼表示和家人团圆）咱们中队也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不愿意和全体队员一起过这个中秋节？（板书课题）（大家一起吃月饼，体验班级大家庭的温暖和团圆）

四、中秋灯谜

1、老师在许多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜得月楼前先得月猜一字（棚）

2、重逢猜一字（观）

3、举杯询包拯打一句宋词（把酒问青天）

4、十五的月亮打一成语（正大光明）

五、游戏“月”字组词接龙要求以“月”字开头组词，以“中秋节”收尾

六、老师总结同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们某某中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！结束语（播放苏轼的《水调歌头》）“但愿人长久，千里共婵娟”，美好的时光带给了我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐思感谢每个学生的参与，相信我们的明天会更美好中秋节主题班会教案14

（一）活动目标

1、了解中秋节的由来、民族传说和中秋节的过节习俗

2、通过吃月饼让学生喜爱并记住这个节日

3、画出你心中的中秋节

（二）活动准备学生通过询问父母等查询方式，了解一些中秋节的来历和风俗

（三）活动过程

1、同学们，你们喜欢猜谜语吗老师要说一首儿歌，请你们来猜一猜迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融；月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆这首儿歌中说到的佳节，是什么节中秋节！（板书）中秋节的来历师同学们，你们知道中秋节的传说吗师今年的中秋节准备是怎么过师同学们一般都是和父母家人一起过中秋节但是，我们现在已经是一年级的小学生了，我们这个班级就像一个大家庭，班级里的同学就像亲兄弟姐妹一样，今年的中秋节，我们全班一起过，有一点可惜，是吗好不好师你们知道别的地方的人们是怎样过中秋节的吗我们可以学习一下（学生把收集的资料在班上交流）师同学们一般都是和父母家人一起过中秋节但是，我们现在已经是一年级的小学生了，我们这个班级就像一个大家庭，班级里的同学就像亲兄弟姐妹一样，今年的中秋节，我们全班一起过好不好师过中秋节，我们要吃什么师我们不但要吃月饼，还要在吃月饼时听一首好听的歌，也是和中秋、月饼有关的，叫《爷爷为我打月饼》，好吗但是，在吃之前，我们要先来明白一个道理，我们这个班级是一个大家庭，在这个大家庭里面，有好东西吃，你是先自己吃呢还是先给别人吃呢你想给谁吃师我们不光要送出月饼，还要送出我们的祝福，送出我们的亲情，在赠月饼时，要对对方说一句祝福的话并做一个令人感到亲热的动作平时你用什么动作表达自己和别人的亲热师现在我们可以下位子去向这个教室里的任何人送去自己中秋的祝福，拥抱他，并对他说一句祝福的话我会给大家发月饼、放歌曲但是，呆会儿音乐一停，我们就要坐回座位（全班活动，教师同时发月饼，放音乐）许中秋心愿师我们的中秋节快要过完了，最后，让我们来许下一个中秋节的心愿吧，（全班闭上眼睛许愿）谁想把自己的心愿告诉大家课后延伸把心愿告诉爸爸和妈妈并画出你心中的中秋节

一、教学建议

（一）课前准备中秋节是我国重大的传统节日，也是学生们比较熟悉的一个节日，几乎每个家庭或简单或隆重地会对这个节日进行庆祝因此在设计本次中秋节的拓展方案时，我由谈话引入一些学生熟知的中秋习俗，并通过课前准备，让学生自主收集有关中秋的资料，可通过向长辈了解一些中秋节的习俗，也可到图书馆或书店查阅有关书籍，还可上网查询等等，在收集资料过程中使学生知道一些平时不太了解的中秋节的知识同时，通过课上学生间的交流，使他们学到更多的中秋节的内容当然，教师也是其中的参与者，帮助学生把所找到的资料和他们一起进行适当的筛选和概括通过这种师生互动的活动，同学们的学习兴趣盎然，也体现了教师的主导作用和学生的主体作用

（二）学科渗透在活动中注重学科渗透，如听故事，说心愿这个环节，结合平时语文学科中语言训练的要求，让学生在说出自己心愿的同时，请他们注意语言的规范和优美，从而使自己的语言能力有所提高然后辅以电话的形式表达，并提醒他们运用礼貌用语，这样不仅帮助学生复习了日常打电话的整个过程，而且又在其中渗透了礼的教育

（三）突出主体学生是学习的主体，为了激发学生的好奇心和求知欲，在最后一个环节了解有关月亮的知识中，我一改传统的由老师介绍的方法，由一学生扮演月亮博士，由他充当一回小老师，组织整个环节的活动过程，包括提问布置任务、组织归类展示、归纳板书等等学生与学生之间因为年龄相同，更容易接近，整个课堂呈现了一种和谐、轻松、愉快的氛围在这一系列的生生互动中，同学们的学习兴趣一浪高过一浪，不仅这位扮演月亮博士的学生的能力得到充分的发挥，而且其他学生的学习的积极性也有了较大的提高，从而懂得了各种形状的月亮的名称，培养尊重事实的科学态度

二、活动方案:活动目标:3对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头？明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词老师今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词4有感情朗读苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》5学唱苏轼的《水调歌头》

三、中秋佳节话月饼

1、品尝月饼，感受月饼的香甜老师学生们每年是怎样过中秋的呢？队员讲出各种贺中秋的民俗活动1引出——吃月饼、送月饼月饼的外形——圆，象征团圆，表达合家团圆饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望现代的花纹设计更是各异，别致欣赏月饼图片若干张

1、老师在这一天，最大主角就是月亮了，关于月亮的‘知识你知道么？看图识月亮

五、老师总结同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是花常开！月常圆！人

1、通过学生的自主活动让学生了解农历八月十五是中秋节，以及中秋节的由来，中秋节的民间传说

2、让学生知道中秋节是我国民间庆贺丰收和团圆的节日

3、激发学生热爱祖国传统文化，热爱大自然的情感

4、使学生懂得各种形状的月亮的名称培养学生团结合作，尊重事实的科学态度课前准备师生通过各种途径寻找中秋节的资料（中秋节的传说故事、习俗、诗歌等）活动过程

（一）谈话引入，交流中秋节的习俗1师生谈话引入八月十五中秋节2学生交流今年中秋节的活动安排3大家一起分享有关中秋节的资料（吃月饼、赏月、观潮、燃灯、玩兔灯、祈福等）

（二）听故事，说心愿1教师讲嫦娥奔月的故事（配乐）2学生打电话与嫦娥姐姐说说心里话

（1）出示听话说话要求仔细听，牢牢记，说清楚、说完整（让学生充分拓展思维、开拓思路）

（2）说话时注意讲电话的礼仪

（3）教师及时辅导点评，注意句子的完整性、优美性

（4）学生小组讨论交流

（三）了解有关月亮的知识

1、教师介绍宋朝著名的诗人苏轼写的优美诗篇《水调歌头》（学生齐诵）

2、月亮博士给同学讲一讲月亮的奥秘

（1）月亮博士请同学们把自己见到过的月亮的形状画下来，并把它剪下来

（2）把同学的作品按月亮的形状归类，展示在黑板上

（3）同学交流从地球上会看到这些不同形状的月亮的原因，月亮博士归纳

（4）同学交流月亮的名称，月亮博士边归纳边板书

（四）教师小结，师生一起品尝自己购买的中秋食品，共同欢度中秋（音乐起）中秋节主题班会教案15

一、活动主题中秋佳节话感恩

二、活动目的

1、通过活动，让学生了解中秋节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种（书籍、报刊、网络、他人等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲

2、知道中秋节历史悠久，懂得“中秋月圆”的原因，培养学生对传统节日的兴趣，感受亲情，学会感恩

3、学习中秋节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感

三、活动准备搜集关于中秋节的有关资料布置活动场景

四、活动时间20_年9月17日第7节

五、活动地点五

（1）班教室

六、活动组织贺健榕陈欣彦朱峻成李建朋

七、活动过程

（一）、了解来历，感受中秋节悠久历史

1、师课前，老师请同学们收集了一些关于中秋节的资料，你知道中秋节的来历吗？

2、学生交流中秋节来历

3、小结中秋节是我国的传统佳节，民间传说很多，究竟哪个更准确，我们已无法证实了但是，根据史书记载，唐朝初年，中秋节就成为固定的节日，距今已有1500多年的历史它已成为我国仅次于春节的第二大传统节日思考每个月的农历十五都有圆月，为什么把中秋节放在每年的八月十五？为什么“月到中外明”呢？你的想法

（二）交流中秋节的习俗

1、中秋佳节，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了赏月在中秋节，我国自古就有赏月的习俗，《礼记》中就记载有“秋暮夕月”，即祭拜月神到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果，其中月饼和西瓜是绝对不能少的西瓜还要切成莲花状在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行在宋代，中秋赏月之风更盛，据《东京梦华录》记载“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”每逢这一日，京城的所有店家、酒楼都要重新装饰门面，牌楼上扎绸挂彩，出售新鲜佳果和精制食品，夜市热闹非凡，百姓们多登上楼台，一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月，并摆上食品或安排家宴，团圆子女，共同赏月叙谈

2、月饼欣赏（课件出示）针对月饼的包装进行厉行节约

（三）、联系自己，畅谈中秋感受

1、过渡中秋节为什么是中华民族的传统节日，人们为什么常借中秋节月亮最圆时表达对远方亲人的思念和与亲人、朋友相聚的愿望，人们又是怎样来庆祝中秋节的呢？带着这些问题，继续我们的交流

2、一年一度的中秋节给人们留下了许多美好的回忆，今天，就让我们打开记忆的闸门，将其中最深刻的印象呈现出来，说说我们是怎样过中秋节的学生一四人小组为单位

（1）讲述对中秋节的印象，交流各自家中的过节方式

（2）讨论我们平时应该怎么做，才能体现对父母的一片孝心呢

3、学生交流

①教师启发引导爸爸、妈妈为你的.爷爷、奶奶、外公、外婆做了些什么？（赠送月饼，全家团聚）

②思考他们为什么要这么做？（表达一份孝心）U!）中秋诗词佳句知多少交流师中秋节过得真有意义，令人难忘（主持人有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念把你知道的有关中秋节的诗句和大家交流一下）

八、活动小结每年农历八月十五正值秋分前后（太阳直射赤道），空气中水汽较少，透明度较好，月亮便显得特别明亮又因为这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋所以，中秋节又称“团圆节”我们在这里欢聚一堂，可是还有多少外出打工的父母不能回家与你们团聚，你一定想用语言表达你队亲人的思念，请你给在远方的亲人写一段话，表达你的思念之情【中秋节主题班会教案】常在！老师感到好开心！看来，我们某某中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！结束语（播放苏轼的《水调歌头》）“但愿人长久，千里共婵娟”，美好的时光带给了我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐思感谢每个学生的参与，相信我们的明天会更美好中秋节主题班会教案2活动目标

1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化

2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗和传奇故事

3、画出你心中的中秋节活动时间20xx年9月25日活动准备师生通过各种途径寻找中秋节的资料（中秋节的传说故事、习俗、诗歌等）活动地点X（X）班教室活动过程:老师导入中秋节，是中国的传统节日从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节

一、齐读班会的主题（中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的）

二、中秋知识竞猜

1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗？（春节、端午节、中秋节）

2、中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多？（拜月娘、赏月、吃毛豆芋芳、吃月饼等等）

三、故事引趣

1、师引中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节“月圆人团圆“，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下嫦娥奔月

2、继续介绍关于中秋节的神话故事月中玉兔吴刚伐挂树、中秋诗词佳句知多少:老师有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念

1、出示图片1老师问我们来看这幅画，队员们脑中有没有最佳的.诗句来配这幅画中的情景——李白的《静夜思》队员齐背《静夜思》

2、老师中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整队员发言举杯邀明月，对影成三人选自李白《月下独酌》你们知道“但愿人长久，千里共婵娟”这句话出自谁人之口吗？3对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头？明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词老师今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词4有感情朗读苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》5学唱苏轼的《水调歌头》我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作，你还知道哪些呢？6指名背诵《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》等

五、老师总结同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！中秋节主题班会教案3活动目标

1、了解中秋、感恩节的来历

2、知道我国与西方国家的民俗节日的共同点与不同点

3、通过活动使学生体会浓浓的亲情，体味团圆的快乐

4、在活动中，使学生具有自主学习、积极探究、勇于实践的意识和行为活动准备师生共同搜集有关感恩节和中秋节的相关资料，并加以整理有关中秋节的古诗“感恩节’小品亲手制作一张中秋节的贺卡家长给孩子的中秋祝福活动过程师大家都知道秋天是一个丰收的季节，在古时候，各个国家都有各自庆祝丰收的方式，并把这天定为自己国家的民俗节日你们看，在美国大家是这样庆祝的（小品表演）师从小品里你们知道他们在过什么节？（感恩节），在我们中国也有一个与美国的感恩节类似的节日是--------------------------中秋节下面就请大家拿出你搜集的有关这两个节日的资料进行比较（来源、时间、习俗、引申）美国的古人为感激上帝的恩赐而有了感恩节，中国的古人为祭拜月亮而有了中秋节这两个节日虽都有各自不同的习俗，但有一点却是相同的，那就是不管是美国的感恩节，还是中国的中秋节都是合家团聚的节日，都是怀有对远方亲人深深思念之情的节日师我国著名的诗人李白就曾在异乡对着天空中的那轮明月抒发了自己思念家乡，思念亲人的感情这首诗就是-------------------------------（静夜思）（齐诵）师中秋的圆月常常会勾起人们的思乡之情，古人给我们留下了不少美妙的’诗篇今天，我们教室墙上也贴了许多跟中秋有关的诗句，请家长与孩子们一起来一个（中秋古诗对对碰）（音乐起）

1、请在座家长和同学每人摘取一条。