中班关于元宵节的教案（10篇）

中班关于元宵节的教案（通用篇）10作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的中班关于元宵节的教案（通用10篇），欢迎阅读与收藏中班元宵节的教案1活动目标

1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗（难点）

2、能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵（重点）

3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐活动准备

1、有关元宵节的录像

2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵

3、花灯

4、黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内和好的糯米粉并分成小团，干糯米粉

5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器

6、欢快的庆新年乐曲后，周勃、陈平等人扫除诸吕，拥立刘恒为帝，即汉文帝因为扫除诸吕的日子是正月十五，所以每到这夜，汉文帝就微服出宫、与民同乐，以示纪念在古代，夜同“宵”，正月又称“元月”，汉文帝就将正月十五定为元宵节，这一夜就叫“元宵”、也叫“元夕”、或叫“元夜”此翻传说，教师了解即可，不必详细讲给幼儿听，若讲，酌情简化元宵赏灯始于东汉明帝时期，明帝提倡佛教，听说佛教有正月十五日僧人观佛舍利，点灯敬佛的做法，就命令这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛，令士族庶民都挂灯以后这种佛教礼仪节日逐渐形成民间盛大的节日中班元宵节的教案7教学目标

1、乐于参与画元宵等活动，体验与同伴集体过节的快乐

2、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢乐气氛教学过程

一、了解元宵节

1、谈话谁知道今天是什么节日？

2、引导幼儿讲述你知道元宵节有什么活动呢？

3、教师在幼儿讲述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人的传统习俗（播放ppt）

二、了解元宵品种、做法

1、谈谈说说我吃过的各种元宵

2、出示范例，初步了解一碗元宵的画法以前我们用彩泥和干米粉做过各种元宵，今天我们一起来画一碗元宵

3、看老师讲解示范画元宵1先画一个小碗，碗底靠着纸边再从碗底往上画两条斜线，最后再画出碗口2在碗口画上喜欢的元宵

三、幼儿操作,老师观察指导3装饰小碗

1、幼儿大胆的画出碗的形状

2、提醒幼儿要将元宵画圆整

3、鼓励幼儿装饰出不同的碗边

四、赏花灯，赠元宵

1、老师提出要求现在每个小朋友手里都有一碗热腾腾的元宵，你想送个哪个好朋友呢？等一会我们一边赏花灯一边吃元宵，好吗？

2、在敲锣打鼓的欢快气氛中，边赏花灯边互赠元宵中班元宵节的教案8活动目标

1、乐于参与游戏，体验“元宵灯会”游戏活动的乐趣

2、通过律动和打击乐器感应乐曲的拍子和重音

3、了解中国传统节日元宵节，欣赏各式各样花灯并创造性地运用肢体动作表现花灯的造型

4、让学生了解节日的习俗

5、让幼儿知道节日的时间活动准备:

2、打击乐器（大鼓、小鼓、吊镖、鼓棒）、呼啦、打棒、故事挂图

1、经验准备幼儿看过有关元宵灯会的录像、图片等活动过程

一、故事引导“宝宝和爸爸妈妈吃完元宵后，就和爸爸妈妈一起去看元宵灯会哇！好多灯笼啊！都有些什么灯笼？幼儿观察图片，说出自己看到的龙灯、金鱼灯笼、火箭灯笼等，宝宝看得眼花缭乱”

二、习俗活动认识元宵节和花灯（观看VCD花灯造型）为什么会有那么多的灯笼呢？哦，原来是过元宵节啦！元宵节又称“上元节”或“灯节”，在每年农历的正月十五它是整个春节节庆活动的最后一个高潮，家家户户都热闹庆祝元宵节的夜晚，小朋友手提灯笼在外面游玩，全国各地也会组织各种活动……（如果提供有关元宵节的视频给幼儿观赏，效果会更好）

三、肢体花灯造型你们今年元宵节看到花灯吗？你们在哪看到花灯呢？万绿园你们见过什么样的花灯？能与你的朋友一起做出花灯造型吗？

1、老师敲鼓可尝试放音乐，鼓励幼儿尝试随拍子的快慢以及各种步伐行进

2、幼儿听音律动，创编单人、双人或多人一组，变化各种花灯的造型1单人游戏幼儿听音走一种步伐，听吊镶一声变一种花灯造型，二声变两种造型，多声变多种造型2双人游戏幼儿双人听音走另一种步伐，听吊镶一声变一种花灯造型，二声变两种造型3多人游戏幼儿多人组合听音变步伐，听吊镶一声变一种花灯造型，二声变两种造型

四、感应拍子和重音

1、欣赏中国民间音乐元宵灯会这么热闹的元宵灯会，还有一首好听音乐，我们一起听听《元宵灯1肢体乐器坐地听音乐的拍子拍腿每次重音后换另个地方感应拍子，拍头，肩，脸等重音时拍地板口唱准备好2欣赏后提问听了这首乐曲有什么感觉？这首乐曲有什么变化？3引导幼儿认识重音和前面的音不一样，声音中敲得响的那个音，叫重音4感应重音

2、律动游戏跳呼啦圈摆造型1老师示范游戏，并介绍规则2分组拿圈3听音乐，集体游戏

3、大型打击乐器1推出大鼓2教师示范3分组拿鼓棒4练习互敲鼓棒5配乐演奏调孩子分四组，轮流当小组长组长的任务是带领组员走不一样的步伐中班元宵节的教案9

一、活动目标

1、让幼儿了解我国元宵节的意义及民俗习惯

2、引导幼儿成分体验传统节日的欢乐气氛

3、培养幼儿尊老爱幼的社会性品质

二、活动准备

1、活动前请家长带幼儿看灯会，给幼儿讲灯，丰富他们对花灯的认识；请家长为幼儿准备一盏花灯，带到幼儿园在教室或室外一角布置灯会

2、请五六位幼儿分别化装成老人和孩子

3、元宵、花灯挂图各一幅

三、活动过程

1、忆元宵出示元宵和花灯的图片，引起幼儿对元宵节的回忆和谈元宵节的兴趣1看了这幅图想起什么事情2元宵是用什么做的？吃起来什么味3元宵表示什么意思？

2、观灯会1教师向幼儿提出观灯要求要仔细观看灯的颜色、形状几特点2幼儿自由结伴观花灯，可与同伴相互介绍自己的花灯特点，然后请同伴到灯会中找出它3插入情景“老人”带“孩子”观灯，其中一个孩子吵着看不到，老人无奈观察幼儿怎样处理，必要时给予指导，是幼儿懂得相互关心和照顾

3、总结性谈话中班元宵节的教案10活动目标

1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗赏灯、吃元宵等；

2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受；

3、感受小朋友与老师一起做元宵、吃元宵的快乐

4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐

5、让幼儿知道节日的时间活动准备

1、师幼共同布置活动室，悬挂幼儿与父母共同准备的红色物品;

2、面粉、盘子、小碗、小勺等

3、在网上收集花灯和元宵节的视频具体活动过程

1、各班欣赏各种各样的元宵节的视频，了解元宵节的来历及习俗（赏灯、吃元宵等）

2、欣赏花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案

3、尝试用较完整的语言介绍花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐

4、知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗

5、通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣

6、能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情教学反思元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日在主题活动中，通过观察、学习、体验等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验【中班关于元宵节的教案（通用10篇）】活动过程

一、观看“元宵节”录像，并引出主题师小朋友们从录像中看到了什么？幼（吃元宵，看花灯，猜灯谜，放烟花）引出元宵节的习俗

二、学做元宵

1、师小朋友们吃过元宵吗？幼吃过师吃过什么馅的呢？幼有五仁，豆沙，黑芝麻，花生等，小朋友们真厉害吃过这么多口味的那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，请小朋友来尝一尝（幼儿挨个品尝不同口味的元宵，并说出它的口味）

2、师院校是什么形状的啊？幼圆形的师你们想不想自己来动手做元宵呢？幼想

3、认知做元宵的原料——和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅

4、观察教师做元宵现将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团圆，再挖坑，然后把馅放在中央并包起来，最后再把它团圆

5、让幼儿自己动手做元宵，根据教师讲解的做元宵时的重要细节揉，搓，团圆，挖坑，包馅并根据自己的口味选择馅料，最后将做好的元宵整齐的排列在容器中小结让幼儿了解元宵的形状，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团圆，挖坑，包馅等技能制作元宵中班元宵节的教案2

一、活动目标

1、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛

2、积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐

3、知道元宵节的时间是正月十五

4、通过参加节日环境创设，感受参与元宵节庆祝活动的乐趣

5、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力

二、活动准备

1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏

2、锣鼓音乐伴奏带

三、活动过程

1、讲讲元宵节1引导幼儿讲述我知道的元宵节2教师在幼儿讲述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗

2、做元宵1谈谈说说我吃过的各种元宵2教师介绍做元宵的材料，并示范制作方法

①将搓圆的元宵放入千米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉

②最后放在手心里搓圆即成3幼儿分组制作，教师重点指导幼儿掌握两人合作滚米粉的技能4将搓好的元宵放在每组的大盘中，分享集体合作的快乐幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯

3、玩花灯1幼儿各提一盏花灯，同伴间相互欣赏，介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点，2幼儿在音乐声中，提灯玩耍

4、品尝小元宵鼓励幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵，学习与他人分享劳动成果，体验劳动带来的成功与喜悦

四、活动结束

1、评价

2、总结中班元宵节的教案3活动目标了解灯谜的由来、种类和结构，积极参与赏灯猜谜活动，感受灯谜的主要特点，学习猜谜的方法，体验竞猜的快乐愿意参加活动，感受节日的快乐了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动活动准备园内展出各种各样的花灯和灯谜活动建议

1、参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案

2、交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识

3、积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励

4、请猜谜有困难的幼儿提出自己的问题，师幼共同研究帮助的方法教学反思本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜中班元宵节的教案4活动目标

1、知道猜灯谜是我国元宵节的一种习俗

2、产生对猜谜活动的兴趣

3、尝试动脑筋猜灯谜，并学习自己喜欢的谜语

4、知道节日时人们主要的庆祝活动

5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义活动准备

1、贴有灯谜的花灯若干

2、元宵节猜灯谜视频一段

3、谜语若干活动流程

1、观看视频，知道猜灯谜是我国元宵节的一种习俗小朋友，我们一起来看一下，这边人山人海，这么热闹，大家都在玩些什么？（赏花灯、猜灯谜……）师小结大家这是在赏花灯、猜灯谜，新年过后正月十五即是元宵节，每年的这天晚上，人们就会吃元宵、赏花灯、猜灯谜，如果猜对了灯谜还有小礼物派送，小朋友看大家多么开心啊！

2、请幼儿自由赏灯，发现灯谜，激发猜谜的兴趣出示贴有灯谜的花灯今天，老师也把这些好玩的花灯带到了我们教室，小朋友可以自由观赏，观赏完之后告诉老师这些花灯与以往花灯有什么不同的地方？（引导幼儿发现花灯上面贴有谜语）花灯上面所贴的就是灯谜，也就是谜语，需要小朋友把谜底猜出来，大家愿意猜灯谜吗？（揭示课题，激发幼儿学习兴趣）

3、玩猜灯谜游戏，教师随意选择花灯，引导幼儿来猜，并有小礼品派送

4、游戏比一比出示谜语，比比哪个幼儿猜得又对又快

5、引导幼儿学习自己喜欢的谜语活动延伸

1、请幼儿将学会的谜语说给爸爸妈妈听，让他们来猜谜底

2、在日常生活中和家长、教师、同伴玩猜谜语的游戏小结及反思本次活动，孩子们在喜庆热闹的元宵节氛围下，快乐的玩有效的学，整个过程都是以孩子为主体，充分调动了孩子学习知识经验的积极性，效果极好！中班元宵节的教案5活动目标

1、在猜谜、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的快乐

2、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗

3、通过礼物来对颜色感兴趣

4、感受到节日的快乐活动准备:干米粉、小盘子、大盘子活动过程:、猜一猜通过猜灯谜的游戏形式导入本次活动O共同来猜谜请幼儿介绍谜面，让同伴猜

二、说一说——在说一说的过程中体会元宵节的热闹

1、你知道什么节日要玩猜谜吗？（元宵节）

2、元宵节还可以做哪些有趣的事情呢？小结每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节，可以和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等，真有趣

三、做一做——通过自己亲手操作体验做元宵的趣味

1、你吃过的元宵有什么味道？

2、请老师介绍元宵的做法

3、幼儿分组制作，提醒幼儿在制作的过程中小心掉在地上，保持干净

4、将搓好的元宵放在大盘子里，分享集体合作的快乐——通过自己亲手制作灯笼体会元宵节的习俗

五、延伸活动（尝一尝）通过品尝自己亲手做的汤圆体会成功的喜悦中班元宵节的教案6

一、活动准备有关元宵节的课件、元宵一盒、花灯等

二、活动与指导

1、猜谜语汤园说说这是过什么节的一种吃食引出谈话主题元宵节

2、观看课件元宵节让幼儿说说从课件中看到了什么

3、讲解元宵节的来历和有关习俗让幼儿知道元宵节的主要习俗是吃元宵、点花灯和猜灯谜元宵又叫汤圆，它象征着全家团圆，生活幸福甜美点花灯是为了让节日的夜晚明亮，欢快人们为了增添娱乐的情趣，还在灯上写上谜语，让大家来猜，猜中有奖，非常有趣这个节日从古代传下来的，现在随着科学技术的进步，花灯的样子越做越多，工艺越来越复杂，每年过节时，各地都有花灯展，鼓励小朋友随家人节日去赏灯井告诉幼儿电视台届时还要播放相关节目，请大家注意收看，体验全家一起过节的乐趣

4、请幼儿观看传统花灯的样子和吃元宵说说自己见过什么样的花灯，吃过什么馅的元宵备注元宵节是中国的传统节日，该节经历了由宫廷到民间，由中原到全国的发展过程关于元宵节的来历，有这样一种传说元宵节起源于汉朝据说汉高祖刘邦死后，吕后（雉）临朝称制，吕氏宗族把持朝政吕雉死。