中班社会领域端午节的教案（6篇）

中班社会领域端午节的教案（精选篇）6作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以更好地组织教学活动那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的中班社会领域端午节的教案（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友中班社会领域端午节的教案1活动过程

一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题教师出示图片小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗什么节日人们会举行划龙舟比赛呢？（引导幼儿知道是端午节）

二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗

1、教师你们知道端午节是怎么来的吗？

2、教师请幼儿说一说

3、教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来

4、教师端午节为什么要划龙舟呢教师讲述划龙舟的来历

5、教师你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗教师展示艾草图片，让幼儿初步了解艾草的原因

2、幼儿通过参加体验和端午节相关的知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动

3、幼儿进一步丰富对端午节的理解认识，掌握端午节的相关传统活动和习俗

4、引导中班幼儿与小班幼儿的感情，中班孩子主动关心弟弟妹妹，彼此间建立良好的情感，与弟弟妹妹一起感受体验，快快乐乐过端午节

5、感受到节日的快乐

6、让学生了解节日的习俗活动准备

1、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境

2、师幼共同准备端午知识竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等

3、师幼共同准备才艺展示节目

4、端午美食活动建议

1、教师将中班孩子和小班孩子先汇合一起，教师先出示粽子，引出端午节的话题1大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的56组，交代活动规则〜和要求2你们知道什么是端午节吗？在端午节我们都要做什么？教学反思本次幼儿园中班端午节活动，中班的孩子们将去到小班，和弟弟妹妹一起过端午节本次活动的开展，可以让小班孩子和中班的孩子一起交流认识端午节、一起学习了解端午节传统、一起感受端午节的气氛、一起品尝端午节的美食！对于这次活动的开展，也是幼儿园中班孩子和小班孩子之间建立互帮互助的情感！【中班社会领域端午节的教案（精选6篇）】

6、带领幼儿学习简单的端午节儿歌（儿歌五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹）

三、让幼儿完整听屈原的故事

1、故事中的屈原是一位什么人呢？

2、他为什么要跳江自杀呢？

3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢？教师反思原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是整天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了！但是他的尸体一直都没有找到！他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体！由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊

四、请幼儿说说自己过端午节的经历教师马上就是端午节了，我们家里都已将开始包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢？这些包粽子的工具要作哪些准备呢？教师小结每年的端午节我们都要包粽子和包子包粽子要用粽叶和糯米，根据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子；也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子！中班社会领域端午节的教案2活动目标

1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历

2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生祟敬之情活动准备

1、请家长为孩子讲述端午节的有关风俗，如吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等，并收集有关的图片、资料

2、粽子一串，香袋若干，长命缕若干

3、《小朋友的书》每人一本

4、有条件的幼儿园可准备有关端午节庆祝活动的录像活动过程

1、交流经验提问端午节是哪一天？这一天要吃什么？戴什么？进行哪些活动？借助图片和实物，在宽松的气氛中，师幼一起交流所获得的关于端午节风俗的经验，教师作适当补充

2、了解端午节的由来提问你们知道端正午节为什么会有这些风俗吗？如果有幼儿知道，请该幼儿来讲述

3、讲述屈原的故事教师借助《小朋友的书》给幼儿讲述屈原的故事和吃粽子、赛龙舟的由来，激发幼儿对屈原的崇敬心情

4、讲述其他风俗的由来

5、观看有关端午节庆祝活动的录像，了解节日的民间庆祝活动

6、品尝粽子幼儿边品尝粽子，边观察粽子的外形、用料、包裹方法等中班社会领域端午节的教案3活动目标

1、初步了解端午节的传说及人们过节日中的习俗

2、培养幼儿对民族文化感兴趣

3、包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子

4、通过参加端午节环境创设，感受参与端午节庆祝活动的乐趣教学重点、难点了解端午节的传说及人们过节日中的习俗活动准备

1、包粽子、做香囊所需的材料

2、活动前请幼儿收集有关端午节的资料

3、请部分爷爷奶奶参与活动活动过程活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节注重点表述基本环节到爷爷奶奶家过节

1、请爷爷给小朋友讲屈原的故事，了解端午节的来历

2、小朋友自由和爷爷交流自己收集的有关端午节的资料进一步了解端午节时人们进行的一些活动如赛龙舟、吃粽子、挂艾枝、洒黄酒、挂香囊等

3、幼儿和爷爷奶奶们一起进行过端午活动

1、我给奶奶学包粽子请奶奶向小朋友介绍包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子

2、做龙舟、划龙舟和爷爷一起用布和竹棍做成龙舟进行龙舟大赛，请幼儿四五人一组，套上龙舟，进行划龙舟比赛活动，先取到红绸一组为胜旁边请几位幼儿为他们摇旗呐喊

3、做香囊活动请奶奶示范香囊的做法，把碎布缝成校口袋，放进香料和少许艾草，合上袋子，幼儿学做香囊4吃粽子，感受节日的气氛5和爷爷奶奶再见教学反思

1、通过这次活动，使幼儿对端午节的传说及相关习俗有比较深入的了解，孩子兴趣浓，热情高涨

2、这节课通过三个小活动，让幼儿与爷爷奶奶的心理距离拉近了，孩子亲自参与了活动锻炼了孩子动手能力，增进了他们对民族文化的了解

3、从这次活动整个开展情况来看，我觉得孩子们积极性还是比较高，同时也得到爷爷奶奶的密切配合，但我觉得爷爷奶奶及孩子他们知道的还很欠缺，需要进一步提高

4、此次活动，自我觉得参与度还不够，还没有真正进入角色，还需要我做更深层次的思考，提高对孩子的服务质量

5、从这节课中，我也有所思，如果让我在开展同样的活动，我会采取更丰富的活动形式和内容，积极参与，和孩子们共同学习，共同进步中班社会领域端午节的教案4

一、活动目标

1、体验民俗文化，了解端午节的由来

2、喜欢劳动，乐于参加家务

3、初步了解包粽子的方法

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动

5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节

二、活动准备:视频（端午节如何包粽子）粽叶、细线、已经弄好的.粽子馅、安全剪刀、盆子

三、活动过程

1、导入部分老师小朋友们好！端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢？小朋友粽子老师小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊？小朋友愿意老师老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗？小朋友可以老师小朋友们真好可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗？（小朋友有的回答知道，有的回答不知道）小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了

2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧？小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看工下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔（放视频）老师小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子大家一起来老师先给大家示范一下（提醒幼儿注意安全使用剪刀通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中）老师哇，XX包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快

3、结束部分老师总结哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦这下老师不用担心没法招呼客人了谢谢小朋友们希望大家能度过一个愉快的端午节五月五，是端阳门插艾，香满堂吃粽子，洒白糖龙舟下水喜洋洋粽子香粽子香，香厨房艾叶香，香满堂桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄这儿端阳，那儿端阳活动延伸告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节活动反思在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节，觉得是一个很好的教育契机，由于自己本身也没有包过粽子，不知道包粽子是难是易中班社会领域端午节的教案5活动目标:

1、通过故事让幼儿了解端午节源自我国是不争的事实激发幼儿爱祖国的情感

2、帮助幼儿了解端午节挂艾叶、菖蒲，佩带香包以及吃粽子等习俗的由来与传说活动准备

1、将屈原、黄巢的传说编成故事

2、发动幼儿搜集有关端午节的图片活动过程

1、结合时事开展讨论端午节起源于那里？

2、组织幼儿观看图片，了解端午节的习俗

3、欣赏屈原的故事，了解端午节的起源

4、欣赏黄巢的故事，了解挂艾叶、菖蒲的来历

5、师生共同小结端午节是我国特有的节日，我为我的国家感到自豪中班社会领域端午节的教案6活动目标

1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。