二年级下学期数学教学计划15篇

二年级下学期数学教学计划（精选篇）15日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编精心整理的二年级下学期数学教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家二年级下学期数学教学计划1教学目标

1.认识计数单位“百”和“千”，知道相信两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数

2.会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百、几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计

3.知道除法的含义，除法算式中各部分名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商

4.初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、数学与日常生活的密切联系知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号

5.会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移

6.认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克二1000克

7.了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图（1格表示5个单位）和简单的复式统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析

8.会探索给定图形或数的排列中的简单规律；有发现和欣赏数学美的意识；初步形成观察、分析及推理的能力

9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心

10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯教学重点这册教材的.重点内容是表内除法、万以内数的认识以及用数学解决问题教学难点量的计量方面，给学生初步建立质量观念，使学生初步认识克和千克；图形图形和变换教学进度周次内容课进课进课课1解决问题42除法的初步认识43用26的乘法口诀求商4〜4用26的乘法口诀求商4〜5图形与变换46用

7、

8、9的口诀求商47解决问题48整理和复习49万以内数的认识410万以内数的认识411克和千克412五一放假413万以内的加法和减法

（一）414万以内的加法和减法

（一）415统计416找规律417整理和复习418总复习

（一）419总复习

（二）4二年级下学期数学教学计划一指导思想2努力贯彻党的教育方针，以新课标精神为指导，使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心；初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能二学生情况分析二年级两个班共有学生共67人，其中甲班34人，乙班33人，经过了一年的数学学习活动，大部分学生对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变，作业清楚，态度端正，对数学表现出了较大的兴趣不过还有一小部分同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种原因，尚不能主动地参与数学学习活动，学起数学来感觉还是有点累有的学生乐于计算，但解决实际问题的时候就有点麻木，不注意审清题目意思，急于动手，以至于粗心大意，没有很好的解决问题因此，本期需要更加的严格要求，多动手，多思考加强培养学生的学习兴趣，使学生更好的投入到学习当中来三教学目标lo认识计数单位“百”和“千”，知道两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数2o会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百、几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计3知道除法的含义，除法算式中各部分名称，乘法和除法的关系；能够熟O练地用乘法口诀求商4初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、数学与日常0生活的密切联系知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号5o会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移6o认识质量单位克和千克，建立1克和1千克的质量观念，知道1千克二1000克7o了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图（1格表示5个单位）和简单的复式统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析8o会探索给定图形或数的排列中的简单规律；有发现和欣赏数学美的意识；初步形成观察、分析及推理的能力9体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心010o养成认真作业、书写整洁的良好习惯四教材分析第一单元解决问题。