介绍端午节教案（6篇）

介绍端午节教案（精选篇）6作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的介绍端午节教案（精选篇），仅供参考，大家一起来看6看吧介绍端午节教案1设计思考端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验

①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子

②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花

③端午节有赛龙舟的习俗

④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的

⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如有关屈原的传说等活动目标

2、知道农历五月五是我们的传统节日——端午节；

3、了解端午节的由来及习俗文化（重点），对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感（难点）；

4、认读字宝宝〃龙舟、艾叶、粽子〃活动准备

1、实物扎好的艾叶与菖蒲，彩色丝线，香袋，咸蛋，粽子

2、图片赛龙舟，粽子，悬挂艾叶与菖蒲，彩色丝线，挂香囊，咸蛋，涂雄黄，字卡活动过程导入:播放背景音乐，师生律动出场——乘火车（进站）

一、开始部分

1、打招呼

2、手指游戏——《手指歌》

二、基础部分

1、谈话导入，展示粽子，引出故事

（1）小朋友看这是什么呢？（粽子），你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？（鲜肉粽子、咸肉粽子、红豆粽子、赤豆粽子、花生粽子）你喜欢吃哪一种粽子？

（2）你们知不知道人们在什么节日里都要包粽子、吃粽子吗？（幼儿讨论后，教师揭示答案五月五，端午节）

2、欣赏故事要求幼儿安静倾听，理解故事内容

3、根据故事内容提问，加深幼儿对故事的理解1农历五月五是什么节？2你们知道端午节都有哪些习俗？3为什么这个节日要吃粽子？根据幼儿回答出示图片赛龙舟、吃粽子、插艾叶等

4、拓展延伸1了解屈原的故事；通过故事激发幼儿爱国情感2出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黄、系彩色丝线的图片，了解其用途幼儿讨论师除了这两个习俗，你们还知道别的端午节习俗吗？还有许多习俗就躲在旁边的小篮子里，你们去找一找，看一看，说一说，你们认识这些习俗吗？幼儿自由分组进行讨论师哪一组来说说，你们看到的是端午节中的哪个习俗？幼儿边说边观看图片，说出来给幼儿展示相应的实物虚实结合，加深印象教师小结从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、菖蒲的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫五索象征五条龙，民间传说能降服鬼怪向幼儿介绍吃粽子、赛龙舟、挂香袋的含义在屈原投江的日子里，人们把米装在竹筒里投入江中给他吃，后来人们怕蛟龙吃米，就用粽叶把米包起来，缠上蛟龙最怕的五彩线还有一种传说古代有位忧国忧民的诗人叫屈原，他不幸投江而死，人们为了纪念他，就设立了〃端午节〃〃吃粽子〃本义是把粽子投进江河，让鱼蛟虾蟹吃饱了而不去伤害屈原的遗体；〃赛龙舟〃相传是为了捞救屈原；香包用红、黄、蓝、白、黑五彩丝线制作，里面装有芳香的药物，寓意是祛毒长命

三、学习儿歌

1、欣赏儿歌

2、跟读儿歌

3、朗读儿歌（集体读、小组读、个别读）

4、认读字宝宝〃龙舟、艾叶、粽子〃

四、游戏部分——萝卜蹲教师出示图片，幼儿根据自己手上的字宝宝做出蹲下的动作

五、活动结束（播放背景音乐，游戏退场）师端午节的习俗还有许许多多，你们喜欢过端午节吗？假设今天就是端午节了，让我们也来庆祝一下吧你们想按哪种习俗过端午节？师那就让我们用最热闹的方式来庆祝吧！带领幼儿玩赛龙舟游戏走出活动室（通过游戏增进对端午节习俗的认识）

六、活动效果与反思:本次主题活动内容丰富有趣，活动效果好首先，幼儿的参与很积极认真，通过谈话〃端午节的风俗和来历〃、欣赏故事、玩游戏等一系列活动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识，同时也发展了动手能力，感受了节日的快乐气氛介绍端午节教案5活动目标

1、通过故事让幼儿了解端午节源自我国是不争的事实激发幼儿爱祖国的情感

2、帮助幼儿了解端午节挂艾叶、菖蒲，佩带香包以及吃粽子等习俗的由来与传说活动准备

1、将屈原、黄巢的传说编成故事

2、发动幼儿搜集有关端午节的图片活动过程

1、结合时事开展讨论端午节起源于那里？

2、组织幼儿观看图片，了解端午节的习俗

3、欣赏屈原的故事，了解端午节的起源

4、欣赏黄巢的故事，了解挂艾叶、菖蒲的来历

5、师生共同小结端午节是我国特有的节日，我为我的国家感到自彖介绍端午节教案6活动目标

1、了解端午节的来历和习俗，如吃粽子、插艾草、划龙舟

2、在教师的帮助下尝试饱粽子，了解粽子的各种口味活动准备

1、插艾草、划龙舟的图片

2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法

3、幼儿用书活动过程

一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题教师出示图片小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗什么节日人们会举行划龙舟比赛呢？（引导幼儿知道是端午节）

二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗

1、教师你们知道端午节是怎么来的吗？

2、教师请幼儿说一说

3、教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来

4、教师端午节为什么要划龙舟呢教师讲述划龙舟的来历

5、教师你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗教师展示艾草图片，让幼儿初步了解艾草的原因

6、带领幼儿学习简单的端午节儿歌（儿歌五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹）

三、让幼儿完整听屈原的故事

1、故事中的屈原是一位什么人呢？

2、他为什么要跳江自杀呢？

3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢？教师小结原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是整天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了！但是他的尸体一直都没有找到！他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉请幼儿说说自己过端午节的经历U!屈原的尸体！由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊教师马上就是端午节了，我们家里都已将开始包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢？

1、这些包粽子的工具要作哪些准备呢教师小结每年的端午节我们都要包粽子和包子包粽子要用粽叶和糯米，根据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子；也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子！活动结束！【介绍端午节教案（精选6篇）】1知道农历五月初五是端午节，进一步了解端午节的来历及风俗习惯，如赛龙舟、挂五端、吃五黄、佩香包等2积极参与调查、交流、制作、讨论等活动，用多种方式表达自己对节日的经验与感受，不断丰富主题教育环境3具有较强的集体意识，体验与同伴及弟弟、妹妹们齐心协力迎接挑战的快乐4通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣5体验节日的快乐氛围主题活动实施概况

1、我知道的端午节语言、社会集体

2、包粽子-H--lx乙术集体

3、自制香包艺术分组

4、折纸粽-++--Ix乙术分组区域

5、热闹的赛龙舟语言、社会集体

6、龙舟竞赛健康、社会集体

7、一起过端午综合大带小活动环境创设

（1）园内大厅布置“赛龙舟”的场景；

（2）班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；

（3）各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验:

①中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等；

②小班则可以以“我们在端午节里”为题展出幼儿的活动情况；4区域中提供与主题相关的操作材料，如

①图书角提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读；

②体育角提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；

③动手区中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋5家长园地介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等资源利用介绍端午节教案2活动目标

1、运用多种感官，感受粽子的特征，体验吃粽子的快乐

2、知道吃粽子是端午节的一个习俗活动准备每组桌子放上大小形状味道各不一样的粽子一盘，湿巾纸若干活动过程:

1、猜猜摸摸今天老师在桌子上的盘子里放了一样好吃的东西食品，猜猜看是什么？——幼儿闻一闻是什么味道的，猜猜会是什么？——幼儿摸一摸，是什么感觉？是什么形状的，再猜猜会是什么？（是什么形状的，像什么？）------这一会儿像有一会儿像会是什么呢？——哇，原来是是香香的粽子

2、尝尝说说——好香的粽子，你吃过吗？什么味的？你们还想不想吃？——幼儿吃粽子A、每位幼儿拿一个小粽子，自己来剥，剥下的粽叶放在盘子里粽子外面衣服叫什么，你知道吗？B、幼儿边吃粽子边随机问你的粽子是什么形状的？吃的是什么味道的粽子？C、吃完后提问与小结——吃粽子的时候先把什么解开（绳子）然后剥开什么？（粽叶）——你刚才吃的粽子是什么味道的，粽子外面是什么？粽子里面有什么？——我们吃到了各种味道的粽子，有的小朋友吃的’是咸咸鲜鲜的肉粽，有的是甜甜的豆沙粽，有的是淡淡的白米粽、赤豆粽

3、介绍端午节吃粽子的习俗——我们为什么要吃粽子？什么日子才会吃粽子呢？——端午节是几月几号呢？——原来端午节大家都要吃粽子——端午节除了吃粽子还会有什么活动呢？（迁移活动了解端午节的传统风俗）写王字挂香袋

4、拓展游戏——QQ粽子店环境创设QQ粽子店；材料QQ粽子、各种可以做馅的图片；玩法幼儿剪下做馅的图片，贴在QQ粽子上，送到粽子店，讲讲它的味道介绍端午节教案3活动目标

1、了解家乡龙舟的特点

2、知道龙舟竞渡是一项集体性的活动通过游戏感受赛龙舟时的激烈气氛，体会团队合作精神

3、体验和大家一起过节的快乐

4、参与节日游戏活动准备龙舟、竞赛中的龙舟竞渡、普通的船的图片;鼓，纸棍若干活动过程

一、出示竞赛中的龙舟竞渡图片，引导幼儿了解这项活动

1、图上的人们正在开展什么活动？他们划的船与我们平时看到的有什么不一样的地方呢？

2、引导幼儿观察、讨论教师小结图上的人正在开展龙船竞渡比赛，龙船竞渡的船是一条龙的形状，我们平时见到的船就是普通的®卜0

二、通过图片让幼儿了解龙舟竞渡的故事教师讲述故事《龙舟竞渡的传说》现在你们知道龙舟是怎样演变而来的吗？引导幼儿根据故事内容讨论回答

三、通过龙舟的图片引导幼儿了解龙舟的特征

1、大家见过龙舟吗？它有什么特点？龙舟的中间是什么样子的？两头呢龙头在哪里，像什么？

2、请幼儿观察图片并回答老师小结龙舟上有龙头、龙身、龙尾、桨、舵龙身上会画有龙鳞，龙舟一般中间宽、两头窄，都有一个长长的龙颈，龙头装在长长的龙颈上，龙头和龙尾向上稍稍翘起，好像一只野鸭浮游在水面上，有时龙舟上还会插一面小红旗舟了解龙舟竞渡是需要大家合作的集体性活动;1!

3、你知道江西的龙舟在哪里吗？引导幼儿了解上饶的龙舟是江西的龙

1、龙舟需要几个人呢为什么一个人不行呢龙舟上的人怎么分工才能使龙舟划得又快，相互之间又不会碰撞呢？

2、幼儿观察、思考、讨论后说出自己的想法老师小结龙舟上一般最少要有17人，一个人没办法划龙舟，它是需要大家一起合作进行的比赛人们在划龙舟时分工合作，一人当舵手，一人敲鼓助威，其他的都是楼手，随着鼓声有节奏地前后用力划，步调一致，这样龙舟就可以飞快地前进了

五、通过游戏感受划龙舟时的合作精神

1、今天我们也来学习大人们划龙舟吧！现在我们来分组玩这个游戏，我做鼓手为大家助威，你们做挠手，跟着我的鼓声一起从前向后划浆大家动作要到致哦!不然龙舟就不能快速向前划动了

2、幼儿以小组为单位，坐在自己小椅子上，跟着老师的节奏尝试划龙舟，体验团队合作的快乐

3、，刚才我们在划龙舟的游戏时，你感觉怎样才能大家的桨都是一个方向不会碰撞呢？老师小结:在玩这个游戏时，我们一定要听同一个鼓声，从一个方向开始划桨，大家的速度、动作都要一致，这样才能合作完成划龙舟所以你们看到的划龙舟速度很快，都是在家合作得非常好，非常齐心的，才这么出色活动延伸引导幼儿回家和爸爸妈妈一起说说龙舟的故事，和爸爸妈妈一起进行划龙舟游戏教学反思本次的活动内容〃赛龙舟〃选材教好首先考虑到了幼儿的兴趣特点，有利于调动幼儿的积极性整个活动是从幼儿的兴趣出发，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中同时，〃赛龙舟〃活动具有民族特点，与亚运会也有相关性介绍端午节教案4主题来源端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动这些活动都适合大班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解〃屈原〃的故事，能激发他们初步的民族自豪感为此，我开展相关的主题教学活动活动目标

1、安静地倾听故事，理解故事内容;。