体育学期教学计划14篇

体育学期教学计划篇14时间流逝得如此之快，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候认真思考计划该如何写了相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编为大家收集的体育学期教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助体育学期教学计划篇1

一、指导思想以“我运动、我锻炼、我快乐”为宗旨，认真贯彻落实怀仁市教科局倡导的幼儿园深入开展体育活动，提高认识，加强领导，强化各班体育活动领域和管理组织全园幼儿积极开展体育锻炼和体育运动，依据各班年龄段开展幼儿喜欢的丰富多彩的户外体育活动，培养幼儿与幼儿之间良好的互动、互帮、互助学习与协助精神挖掘每个孩子的运动特长，让幼儿对体育活动产生浓厚的兴趣，形成爱运动的好习惯培养幼儿良好的锻炼习惯和健康的生活方式，保证幼儿每天不少于2小时的户外活动时间，减少疾病，增强体质，有利于幼儿身体各个组织器官全面平衡协调的发展，促进幼儿体、智、德、美全面发展使全体教师感受到拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命

二、工作重点与措施

（一）加强领导，注重投入结合幼儿园实际投资完善幼儿园体育器械，如幼儿体操圈、体操垫、拱形门、跷跷板、皮球等等，鼓励教师积极利用废旧物品自制符合幼

5、培养学生参与体育锻炼的兴趣，在胜利面前不骄傲，在困难与失败面前不气馁，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互助，让学生真正感受到体育带来的乐趣，配合学校的各项体育工作，做好宣传和学生的思想工作，做到安全教育警钟长鸣

6、认真完成“学生体质健康测试”工作，做到公平、公正、公开做好学期、学年体育成绩的考核与评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析，总结成绩、不足，以及影响因素，以便在今天的公正中扬长避短，继往开来

7、认真参加集体备课、教研，虚心向他人学习，与同行们探讨教学策略，在研究教学内容、教学方法、设计教学方案、进行教学评价时，转换角色进行思考，想一想学生主体对这些设计、方法、内容是否可以接受，能否激起主体的探究意思和学习兴趣让教研活动有时效性

8、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，它可以对学生在体育课上得到的知识进行巩固，也可以拓展学生的能力，学习他们喜爱的体育项目，同时培养了我校的体育人才，基于这些对本学期的课外活动制定了详细的计划、措施，以保证课外活动顺利开展，探索科学有效的训练方法和理论，提高运动竞赛水平，争取最好的成绩体育学期教学计划篇5下学期体育教学计划

一、指导思想认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中坚持“健康第一的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益

1、教材分析A、从学生需要出发，不受运动技术系统的制约，即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动B、教材内容生活化，更好地贴近生活，让学生积极地参与，如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学C、整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力D、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系

二、教学目标

①培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法

②发展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力

③掌握简单技术动作，重视学生的主体地位

④养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力

⑤体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感

三、教学方案

①正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学

②备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思

③采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等

④在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧

⑤积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位

⑥将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系!1!通过考试和平时表现来评价每项内容分三个层次好；一般；还应努力

①体能与技能练习和学习的动作掌握得好不好

②学习态度与行为是否认真上好体育课，积极学习和锻炼

③交往与合作精神能否正确处理与同伴的关系，合作得好不好

五、教研课安排争取上一堂区级的公开课，以提高自己的业务能力

六、学科实践活动安排组织好大课间活动体育学期教学计划篇6

一、教学指导思想在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础”

二、教学目标

1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度

2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力

3.培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质

三、教学措施1O学习目的明确，积极自觉的上好体育课注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯

2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课站队时要做到快、静、齐

3.不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定儿年龄特点的户外活动器械开展民间传统性户外体育游戏，让幼儿体验人与人之间相互交往合作的重要和快乐幼儿园体育活动领导小组成员组长Z副组长:Z成员Z及各班

（二）加强体育锻炼确保幼儿安全加强安全教育和管理，定期维护体育场地和体育器材，制定必要的安全措施，做好安全应急预案，避免和防范意外事故发生体育活动要遵循教育性、科学性、趣味性、全面性原则，寓学于乐，寓练于乐保证幼儿每天有足够适宜的体育活动时间，促进幼儿健康发展

（三）开展丰富多彩的体育活动，促进幼儿体能发展

1、充分选用晨间活动、早操活动，开展丰富多彩的体育活动做到动静交替，运动适宜，促进幼儿身心和谐发展活动场地设置多种多样体育活动器材，如呼啦圈，沙包，皮球，跳绳，平衡木，拱形门、高跷等运动器材，让幼儿按自己的意愿选择自己喜爱的体育游戏活动，使幼儿走、跑、跳、钻、爬等基本动作，在不同程度上得到协调发展

2、教师要合理规范有秩序组织幼儿早操活动早操音乐要欢快，节奏感强教师口令要清晰，示范到位，幼儿动作熟练有节奏，精神饱满小班、小小班做模仿操，中大班做轻器械操或武术操教师在早操前要做好场地的布置和运动器械和准备工作，及时排除安全隐患随时提醒幼儿有秩序地取放运动器械

3、开展丰富多彩的户外体育游戏活动根据幼儿的身心发展规律，在不同年龄段班级开展适合幼儿年龄特点的传统民间游戏活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣如丢手绢、打沙包，踩高跷，跳皮筋，钻山洞，开火车，老鹰捉小鸡等传统民间游戏，培养幼儿参加体育活动的兴趣，提高幼儿对环境的适应能力以及坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度注重发展幼儿体育运动的兴趣和特长，提高幼儿的操作及自控能力

4、加强幼儿队列队形训练，学习简单的队形队列变化，大班幼儿学习马步练习，弓步练习培养幼儿抗干扰能力以及幼儿动作的协调性和平衡性

5、开展一次民间传统性游戏活动，集体观摩讲评

6、开展远足活动，促进幼儿体能发展体育学期教学计划篇2学生知识现状的分析我校初一共分四个教学班，我任教四个班的教学，近200名学生，他们的身体素质各异因为初中学生面临中考，他们的学习压力非常大如何调整好他们的心理，处理好学习与活动的安排，让他们在体育考试中取得好成绩是该学期的首要任务另外考虑到男女差别大身体素质各异男生活泼好动，表现欲强，能够较好的锻炼；女生趋于文静，不好活动，课中就要经常与她们沟通交流，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培养女生积极参与体育锻炼的习惯以期在中考中取得优异的成绩本学期教学的主要任务和要求（讲授教材起讫的章节和篇目）

一、主要任务

1.养成良好的锻炼习惯，掌握好初中中考多个可能被测试的项目

2.收集并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，以备综合能力考试

3.让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体，增强体质

二、要求

1.利用课中或课后的时间多与学生沟通交流，转变他们的观念，变被动为主动

2.认真备好课，向课堂45分要效率，确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中

3.课堂上，参与到学生中间，以此拉近与他们的距离，注重培养体育骨干，起到率先的作用课中多采用比赛的方式，激励他们敢于争创的好成绩

4.课后做到及时反思总结教材的重点和难点（章节）教材的重点跑中的快速跑；跳跃中的跨越式跳高；体操中的单杠动作；球类中的控球技术；教材的难点蹲踞式起跑；跳跃中的起跳环节；球类中的人球结合本学期提高教学质量的主要措施

1、适时了解、分析学生的学习信息

2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境

3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位

4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣体育学期教学计划篇3为了认真贯彻落实《学校体育工作条例》和教育部《关于落实保证中小学生体育活动时间的意见》精神，有效保证我校学生每天一小时的体育活动的落实，促进学校体育工作深入开展，全面推进素质教育，特制定体育活动计划如下

一、指导思想以“健康第一”为指导，把学校体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，紧紧把握提高学生体能，增强体质，促进健康成长这个核心，充分发挥体育的育人功能，促进学生全面和谐发展

二、组织领导建立健全组织机构，切实加强对阳光体育运动的领导成立以一把手校长为组长，分管校长为副组长，各班班主任为成员的阳光体育运动领导小组

三、活动目标

1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处

2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能

3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼

4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力

5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风U!明确工作责任制，确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行建立健全学校阳光体育活动工作责任制和保障机制，确保活动时间上课表、组织人明确、活动内容有安排、场地器材有保障、安全有保证，确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行责任到人校长是落实每天1小时阳光体育运动的第一责任人，负责活动落实的统一领导、协调、保障学校分管校长是落实每天1小时阳光体育运动的直接责任人，负责活动的组织、规划、监督、落实班主任、体育教师是落实每天1小时阳光体育运动的实施责任人

五、活动时间大课间30分钟，下午活动30分钟

六、活动项目早操、眼操、长跑、打篮球、、打羽毛球、跳绳、跳皮筋、踢翅子、跳远、扳手腕等

七、组织实施

1、课间操，眼保健操由班主任老师负责，课外活动由体育教师负责

2、值班老师要严密关注学生活动的安全遇到突发情况要及时妥当地处理，如果情况比较严重，要及时报请值班领导妥善处理

八、活动评价

1、每学期期末都要组织一次“一小时课外活动”专项评价活动，按比例（每个年级两个优秀班级）评选该项活动的合格、优秀班级

2、将该项活动的评定成绩纳入优秀班集体的评价之中体育学期教学计划篇4新学期伊始，老师和同学们都面带笑容、心情愉快地开始了紧张而又忙碌的校园生活为更好地完成自己分担的各项工作，完成教学任务，特制定计划如下

一、指导思想《课程标准》强调以学生的发展为中心，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位小学体育教学工作要以培养学生积极参加体育锻炼的兴趣为切入点，教师的教法必须通过学生的学法来实现其功能，在教师方案设计和实施过程中，要注意学生学法的研究与探索，而且要研究教法与学法的变化，充分发挥游戏的功能作用，掌握体育运动技能，发展身体素质、增进身体健康培养学生终身体育锻炼的意识与行为作为体育教师，一要明确教学理念，端正教学思想，专研教学策略，落实六环三步，提高教学效率，保质保量上好体育课二要推动少年儿童体育运动的发展，丰富学生锻炼项目，引导学生积极参与，形成生机勃勃的校园体育氛围

二、学生情况分析学生非常喜欢体育，但部分技能、动作掌握的不是很好没有自觉体育的习惯

三、主要目标

1、培养学生积极参与体育活动的态度和行为，乐于学习和展示简单的运动动作说出所做简单动作术语

2、掌握软式排球的垫球、上手传球动作，小足球的拖球、拨球、颠球、运球技术，明确武术手型特点，基本掌握武术的简单组合动作

3、体验参加不同项目运动的心理感受，如、在练习400米项目活动中体验疲劳，在各种适应性攀爬活动中体验紧张，在练习小足球项目活动中体验兴奋等

4、学会通过体育锻炼等方法调控情绪，树立自信心明确在集体性体育活动中如何与他人合作，享受体育带来的快乐，培养良好的合作精神和体育道德

四、教学措施体育教学是体育工作的中心环节，是学生掌握技术、培养兴趣的重要途径，提高教育教学质量和教学水平，是我们体育教师的重要任务

1、深入学习课程标准，分析教材，制定教学计划、单元计划，确定重、难点，了解学生实际情况确定教学目标

2、课堂上，以启发、鼓励、激趣的教学方式，吸引学生参与教学，以自主、合作、探究的学习方式，促进学生参加体育锻炼加强与重视对学生能力的培养

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材，不上无准备的课，观察学生的情绪变化，多与学生交流，及时与班主任、家长沟通，表扬进步的学生，对有缺点的学生绝不包庇，及时给与批评指正，绝不体罚和变相体罚学生，做一名学生喜欢的体育教师

4、关注“体差生”，加强特长生的培养，本学期开展“我也有特长”活动，让学生自己确定一项特长项目，制定练习计划（练习时间、练习数量、要达到的明标），上交到教师保管，每个月要回报一次练习情况。