体育教学个人工作总结合集15篇

体育教学个人工作总结合集篇15总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以使我们更有效率，让我们抽出时间写写总结吧总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编精心整理的体育教学个人工作总结，欢迎阅读与收藏体育教学个人工作总结1时光飞逝，转眼之间，一学期的教学工作就即将结束，回顾本学期所做的工作，有忙碌的身影，也有成功的喜悦，现将本学期的教学工作总结如下

一、努力学习理论知识在飞速发展的当今社会，注重学习是自己不被社会淘汰的最有效手段，本学期我积极参加学校组织的各项活动，认真钻研体育教材及各种体育理论书籍，丛书中汲取营养，不断提升自己的思想认识，学习他人的成功经验，使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念

二、抓好教育教学工作在本学期教学中，提高学生的身体素质及培养学生良好的锻炼习惯为主要目的，在课堂上，首先摸清学生的兴趣爱好和性格特点，通过测试，了解学生的素质情况，在教学中，根据学生的不同情况，安排高低适中的运动量，是每个学生都够得到充分的锻炼，贯穿各种有趣的游戏，让学生在欢快的游戏中展示自己，提升自己，对于那些素质差体育不好的学生，转眼间又到了学期结束的日子，一学年即将过去，回顾过去的一学年，我能根据学校工作安排认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的情况总结如下

一、教学工作方面在平时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按新课标的要求，结合新课程的理念和学生身心发展的规律制订行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识技能出发，结合学校现有的情况，充分挖掘课程资源，认真备课重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用通过运用这个规律减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长在教学过程中重视人的认知规律的培养使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼“健康第一”的思想重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育培养学生的纪律性、集体荣誉感、勇敢顽强的精神等

二、两操工作在开学初我用了四个星期的时间对初三的学生进行规范常规教学，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到体育课的重要性和必要性，培养学生重锻炼、自觉锻炼、坚持锻炼、认真锻炼的良好习惯合理运用示范示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的技术动作表象因此，要求示范要清楚、准确、规范、优美在体育课上讲解少而精因为学生经过一个暑假，对体育课活动练习不感兴趣，所以我重点抓了学生在动作规格上的一些经常出现的错误另外，在体育教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持所以，上课的效果与质量，在很短的时间内有了很大的提高保证了学生以健康的身体进行学习、生活

三、在教学过程中还存在着一些问题，现在总结如下、备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、1需要、方法、习惯等认识不足，在有些时候未能及时的采取相应的措施、教法比较单一，在解决如何把教学资源传授给学生，包括如何组织教材、2如何安排每节课的活动上方法比较单

一、课堂上对于以下能教学能力要还有所提高组织好课堂教学，关注全体3学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合所以在新的一年里我要注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积累、学习教学经验，多向其他教师请教，多和学生进行交流，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯，为学校的发展作出我应有的贡献为学生的健康打好基础体育教学个人工作总结5回顾本学期的工作，在学校领导的关心和大力支持下，在各位老师的无私的协助下，我胜利地完成了本学期的工作目标和任务回想这学期虽忙碌辛苦，但感觉空虚，而且收获良多

一、采用游戏激趣在教学中利用体育游戏代替千篇一律的准备活动，培养学生的健康心态在小学体育教学中有相当局部的游戏活动，这些游戏活动能培养学生的创新意识、团队合作、遵纪守法和热爱集体的优良品质游戏是深受学生喜爱的一种活动，也为教师开展心理健康教育提供了良机游戏活动竞赛中有局部学生个别性较强，常发生互相埋怨，互相争执的状况，导致受指责的学生发生忍让心理而退出竞赛这样一来，不只影响教学的正常进行，而且还影响了同学之间的关系于是我就抓住这一契机，耐心教育学生认识游戏竞赛的意义，正确看待竞赛中的得失，婉转批评有不良倾向的学生同时还与学生一起分析造成失败的原因，找出制胜的有利因素

二、精选教学内容从各个角度对体育课程内容素材进行加工改制一是在具体的教材内容上，简化教材的技术结构，渗进一些与教材项目有关又能进行游戏或竞赛的内容，例如蹲踞式跳远踏板起跳，空中技术就应简化；球类教材也可以简化，篮球的“三人制竞赛”等内容，简化了规则，简化了活动形式，教学效果很好；二是根据学生的身心特征，抓住运动中的主要因素简化规则还可以增加一些趣味性强的项目总之，在教学内容方面，要突破竞技运动结构的约束，根据学生的实际情况，学校的实际情况，科学地选择教学内容，以满足不同层次、不同水平学生的需要

三、优化教学方法改变过去以“教”、“灌”为主的方法体系，注意引导和启发体育教学要由过去学生“跟着练”转向学生“自主练”，做到以学生为主体，完成从“学会”到“会学”的转变同时注意教学方法和手段的多样性，充沛调动学生的积极性，不搞简单的“一刀切”和“强制命令”，确保学生在已有的水平上都有提高只有真正使学生成为教学的主体、学习的主人，才可能使学生成为自身素质发展的主人，才干使学生获得主动的发展因此，选用教学方法时应重视学生的合理要求，提倡学生自我评价和相互评价，并发明条件使学生体验运动乐趣，胜利的满足，引导学生增强体育意识和养成自觉锻炼的良好习惯

四、重视教学评价充沛利用体育考核的良性反馈调节学生的积极性，改变在体育考核中一些学生尽管认真学习、刻苦锻炼，却难于获得较好成果而有些学生单凭身体条件的先天优势就可取得优异成果的不合理现象体育成果考核应从教育评价动身，不但要看学生在体育课上达到的绝对水平成果，更要重视对学生在体育学习中的进步幅度和努力求知程度的评价，让每个学生都能得到切合实际的评价，都能从评价中得到新的目标与新的动机并通过自身的努力单的“一刀切”和“强制命令”，确保学生在已有的水平上都有提高只有真正使学生成为教学的主体、学习的主人，才可能使学生成为自身素质发展的主人，才干使学生获得主动的发展因此，选用教学方法时应重视学生的合理要求，提倡学生自我评价和相互评价，并发明条件使学生体验运动乐趣，胜利的满足，引导学生增强体育意识和养成自觉锻炼的良好习惯总而言之，本学期教学看到更多的学生露出笑声、汗水和累的感觉我信心十足，在今后工作中，找出更好的点子，认真钻研教材，相信看到更多的学生健康成长回顾本学期的工作，在学校领导的关心和大力支持下，在各位老师的无私的协助下，我胜利地完成了本学期的工作目标和任务回想这学期虽忙碌辛苦，但感觉充实，而且收获良多体育教学个人工作总结6为全面落实防疫防控要求，确保“停课不停学、停课不停教”，我校在坚持每日两次居家体育锻炼的基础上，将原来的每周节体育课增加到每天节体育课，11充分发挥体育运动在防疫工作中的积极作用，切实提高学生的身体素质，增强免疫力为了确保居家教学的顺利开展，体育科组每周进行一次线上教研会议，科组结合新课标内容，积极探索线上教学方法，丰富学生居家学习生活会议围绕“科学合理锻炼、内容简单高效、具有可操作性”三个方面开展，为线上教学提供了坚实的保障，将线上“学、教、研”落到实处体育学科每周进行一次线上的集体备课和评课，扎扎实实地做好每个细节，并积极在体育群组交流讨论，分享更多有趣的体育课程李晓君老师开展了一节精彩的线上研讨课，李老师执教一年级体质健康测试内容，教学贴合实际，内容丰富，方法多样，注重与学生的.互动，关注学生动态，及时反馈学生的问题体育科组以促进学生身心健康为指导思想，结合学生居家实际环境，遵循教师引导、学生自愿参与的原则，根据三个学段的不同学情，分别设计了内容丰富、符合居家条件的锻炼活动此次设计的居家锻炼内容主要围绕体测各项目来布置，大多数练习内容来自在校日常体育课，学生较为熟悉，真正实现线下、线上相互促进的作用各年级作业根据片科组给出的练习建议，结合我校学生自身情况制作出相应的体育作业体育课统一安排在下午的时间，多数是体育老师用钉钉直播课3:05——3:25堂带领学生练习，体育锻炼的时间分为上下午两个时间段，学生可以结合天天跳绳进行打卡体育作业水平一:主要以广播体操、带动唱、跳绳、坐位体前屈、体能训练等简单内容为主水平二以仰卧起坐、跳绳以及提高体能为主水平三:主要以仰卧起坐、跳绳以及提高体能为主体育老师将学生练习的过程收集起来，制作出视频合集，我们来欣赏学生的运动风采吧！为提高学生运动能力以及缓解学生居家学习的焦虑情绪，体育老师利用天天跳绳软件组织学生按年级为单位进行校内赛比赛为期一周，在规定的比赛时间里，不限定参赛次数，同学们可以每日更新成绩，不断挑战自我，从而获得更高的成绩各年级体育老师根据比赛项目设定相应的评分标准，旨在鼓励学生积极参与比赛体育老师积极倡导学生每天参与体育锻炼和体育小游戏，学生可以自主上传锻炼照片和视频，老师则会及时作出有效评价，让备受鼓舞的学生继续保持锻炼的积极性，形成良性循环，让随时运动成为一种良好习惯,养成终身体育的意识停课不停练，家校齐努力，让学生切身感受体育的魅力，真正实现以体育德、以体益智、以体健美、以体育人的教育目标！体育教学个人工作总结7小学体育教学个人工作总结学年度第二学期的体育工作将要结束20xx-20xx了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题现在我将本学期的工作情况总结如下

一、教学工作我的体育教学主要从三点来进行总结首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用

二、广播操工作在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯第二，本文来源体育教师要正确运用示范示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美第三，讲解要少而精我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解第四，口令要清楚、洪亮、准确第五，纠正错误动作要及时另外，在广播操教学过程中还得到了李丰玉老师、孙群生老师和其他各位班主任的大力支持所以，使旧县小学的.广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高在提高的基础上，旧县小学的所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用

三、训练工作我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练在作学生和家长的工作中，陈校长和班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作因此，，在年春运会上取得了好成绩20xx体育教学个人工作总结8转眼间，一学期的工作已近尾声在这一学期里和四年级孩子的相处，既既有幸福的微笑，也有深深的思考现将具体工作总结如下、认真备好课，努力提高教学效率本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作、每一堂课合理安排教学内容，向四十分钟要质量，按常规做好课前、课1中、课后的各项工作，认真钻研教材，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练和能力的提高使学生得到全面的锻炼，发展学生的综合身体素质、在室内授课时，主要向学生介绍体育小常识，各种运动的练习方法；与2他们一起讨论各种运动的知识、规则增强了学生的学习兴趣使学生从思想上认识体育的.重要性，激发他们对体育的热爱，，从而产生参与体育活动的欲望

二、激发学生学习体育的兴趣兴趣是学习体育的基本动力我充分发挥体育教学特有魅力，使课程内容呈现形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度同时将体育课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生健康锻炼方面的作用，使学生在实际生活中领悟体育的独特价值

三、使学生形成基本的体育素养在体育教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础因此，在教学过程中注意选择基础的、有利于学生发展的体育知识和技能，结合学习过程和方法，组成课程的基本内容同时，根据课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在体育学习过程中，逐步体会体育学习的特征，形成基本的体育素养和学习能力，为终身学习奠定基础

四、渗透德育，培养学生良好的品质作为一名体育教师，我抓住体育的独特性，根据教材的特点进行德育渗透，坚持以德育人，积极引导学生正确的个性发展现在的学生多数是独生子女，在练习中往往表现出很多的弱点比如锻炼时怕苦、怕累；游戏时抢夺器械；与同学发生冲突；竞赛时嫌弃差生我针对以上出现的种种问题纠正他们的缺点，正确的引导对学生进行有效的品德教育，树立良好的思想品质总之，一学期来，工作上有收获，也有需要改进的地方，今后我将继续更新观念，努力提高教学质量，争取做到更好体育教学个人工作总结9在这一学期里，我们取得了必需的提高，也收获了许多工作上的经历，经过大家的共同努力圆满完成了本学年度学校体育工作的各项任务细细回忆这一学期学校体育组的工作，有许多值得总结的地方

一、体育教学工作、接着抓好体育课教学的过程管理1做好他们的思想工作，让他们树立自信心，善于发现学生的闪光点，及时给予鼓励和表扬，培养学生体育锻炼的坚定信念和顽强拼搏的精神

三、抓好各项活动本学期为提高学生的综合素质，活跃校园文化，我们举行了丰富多彩的秋季校园运动会，在家长会上，二年级全体学生进行了精彩的’武术表演，赢得了家长的好评，抓好两操一活动，每天课间操精心组织，进行了跳绳、武术、足球操、韵律操形式多样的体育活动抓好学生的安全教育工作，提升学生的安全意识，清除一切安全隐患综上所述，在教学中还存在很多不足，在今后的教学工作中，我将立足实际，不断改进自己的教学方法，严格要求自己，发扬优点，改正缺点，为体育教学做出更大的成绩体育教学个人工作总结2学年度第一学期的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了20xx-20xx体育工作，但在教学过程中还存在一些问题，体育教学个人工作总结现在我将本学期的工作情况总结如下

一、在教学工作中深入探究，努力提高教育教学水平在平时的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划作，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课，在学校场地器材有限的情况下，有效地开展广播操教学、队形队列、篮球基本功、游戏、身体素质及弹跳力训练、技巧训练、灵活性训练多种新颖课型，于方寸间积极开发体育天地平时工作除了认真开展课堂教学在本学期开学初，我们就进展了体育教研活动，制订了本学期的各项打算，老师们充溢朝气和活力老师们经常在工作中相互沟通，相互学习，使大家在工作中得到不断提高体育常规教学取得了很大的提高，谨慎备好课，充分利用分钟的课堂教学，40抓好学生的体育常规教育，让学生驾驭精确标准的播送操和根本的运动技能，有机地结合爱国主义和团体主义的教育定期检查教案，听课记录，不定期进展随堂听课，发觉问题刚好解决，组内的每位老师分别上了一节校内公开课，给了大家自我提升和相互学习的时机、我们依据新课改的要求，进取探究新的教学模式和方法2针对我校的场地设施条件和现有器材，每位老师谨慎制定年度教学打算，并按打算完成教学任务结合三个水平阶段的大纲标准，制订教学打算，要求体育老师，在上好体育课的同时，加强学生的思想品德教育，造就学生的自觉性、组织性、纪律性、团体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇顽固的精神等本学期我们主要抓了以下方面的工作大课间活动；1开学初，依据我校的实际情景，持续了上学期的冬季大课间方案，跑操大课间，后期天气渐热，我们采纳了先班级自主活动，再团体做两操的方式，其中有许多须要改善的地方，我们将在下个学期到来前做出调整抓常规纪律;12常规纪律是上好一节体育课的保障，能让课堂效率发挥到最大；所以从开学初我们就严格的要求，从思想看法的的要求到队列队形的标准，渐渐构成学生标准要求自我的习惯；对待学生，既要求严格注意素养的造就，也应注意提高他们的自信念，教学中多采纳鼓舞和表扬，坚决他们克制困难决心，造就他们吃苦耐劳，顽固拼搏的体育精神，使大局部学生乐于上体育课，这也是我们体育老师的目的抓平安教育；13平安是学生理解教育的先决必要条件，备课和教具的打算上都要表达平安管理，在课堂中要对学生严格标准，增加学生平安意识；所以每位老师不管从备课还是教具的打算，到最终到课堂的实施无一不把平安放首位，确保了本学期无一体育教学事故抓备课、听课、评课；4开学初体育老师严格要求备课，每个老师都做到一下几点、制定学年体育教学工作打算，学期体育教学工作打算，单元教学打算，1备好课，写好教案，做到课前布置和检查场地器材、打算局部和完毕局部，以及每个教学环节前后，都要求学生做好打算或2放松活动练习、每一堂课教材合理支配，使学生得到全面的身体熬炼，开展学生各方面3的素养、正确示范和讲解动作要领，突出重点、难点，采纳科学的合理的教4学方法，以学生开展为中心，因材施教、教材资料的教学支配由易到难，由简到繁按部就班，新旧难易程度和5不一样性质的教材，搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，使学生的身体得到较全面的熬炼、留意每堂课运动量适度支配，防止身体过度疲惫，影响下节课的教学

6、全组老师虚心请教合肥中来我校支教的张松老师，使自我理论和实践746经历相结合，钻研教学大纲，研讨新的教学模式，沟通更相宜的教学方法，努力提高自身业务素养

二、体育教研工作教研组是学校落实教学工作，开展教学探究和提高老师业务水平的主要基地之一有打算正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，沟通思想，统一相识是搞好学校体育教学工作的根本保证本学期我们体育教研组做了如下工作、团体参加制订学校体育工作打算，共同做好体育工作小结

1、对于区里组织的教研活动，体育老师积极参加，谨慎听课，做笔记，沟2通评课

三、体育训练竞赛工作体育训练竞赛工作是学校体育的重要组成局部，本学期中，我校一共组建了包括足球、软垒两个工程的共八支队伍，共十余名体育老师负责课余的训练工作、足球「年级每个年级组建一支队伍，每支队伍一名体育老师做教练，14每周训练两次，每次时间放学后一个半小时、软垒年级每个年级组建一支队伍，一三年级队伍各一名体育老师21〜4做教练，每周训练两次二四年级作为当年竞赛队伍，各两名体育老师做教练，每周训练三次每次时间放学后一个半小时、校长杯足球赛，在我组老师同心协力的组织下，再一次让孩子们享受到3了足球带来的快乐，激发了一波孩子们的足球运动活力

四、志愿者活动方面:、读书节，科技节，嬉戏节，春季三大节日，我体育组老师在1志愿效劳方面随叫随到，任劳任怨月，我组老师谨慎的，精彩的完成了5学校内外的划线工作总之，在学校领导的指引下，全体老师团结相同，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教育科研力度，在工作中同心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，为我校学校体育的开展共同努力

五、存在问题、体育教学中还存在着不标准和班级常规教差的现象，异样要谨慎抓好学1生出操、团体活动队列队行的严格管理、还应当不断加强组内教研的力度，有针对性的进展学习

2、各个水平阶段因依据学情、学校现有场地、器材、季节等因素有侧3重的进展教学的设计与实施、我校特色工程，软垒，足球的课余训练要接着狠抓，走出去，请进来，4在训练中不断总结，摸索，积累经历，目前全国开展这两项运动的学校越来越多，想要取得令人满足的成果，不下苦功夫是不行的

六、改善措施体育教研组是学校落实教学工作，开展教学探究和提高老师业务水平的主要基地之一有打算正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，沟通思想，统一相识是搞好学校体育教学工作的根本保证、组织好学校各项体育工作

1、加强体育老师教育教学本领、水平的提高，多带着老师外出2学习和沟通，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新学问，争取在教学上有所创新，有所突破、加强组内常规教学工作管理，以保证学生上课的平安谨慎组织好大课3间活动、加强体育器材的管理，每位老师严格遵照要求取送器材

4、加强运动队的训练和管理工作，提高学生运动本领的同时不能疏漏平安5问题体育教学个人工作总结10小学生掌握体育知识的程度，与授课教师的理论水平有着直接的联系如果教师没有足够的理论知识，要想培养出高质量高水平的学生是不可能的因而需要每一位体育教师坚持理论学习、钻研业务、学习和掌握新的理论知识和技术，不断提高业务水平，保持用最新的理论知识和科学的教学方法及手段教授学生，这是体育教师完成体育理论教学任务的必备条件体育理论课中的室内活动不仅能调动学生积极参与的’热情，而且也可作为调节剂，让学生在一次次笑声中，放松心情室内活动一般来说包括室内操和室内游戏对室内游戏谈谈几点感受

一、创编游戏，吸引学生体育游戏具有增强学生体质，提高学生身体素质的功能，因此室内体育游戏也应具备这种功能，创编时应适当融进一些身体素质练习，让学生在娱乐中得到锻炼在积极动手、动耳、动眼的同时也积极动脑，这样的游戏才能吸引学生，学生积极参与的兴致也就很高

二、精心设计，发展良好的品质团结合作和生动活泼、乐观向上的精神风貌；培养学生文明行为，坚强意志和责任感；陶冶学生美的情操等因此在创编时，要坚持育人原则，力求把培养学生思想品质的素材揉进游戏中，使学生思想境界在游戏里得到升华

三、联系实际，因地制宜创编的室内体育游戏要具有新颖性，趣味性，让学生能有新鲜感趣味性是体育游戏的一大特点，缺乏趣味的游戏，就会失去它固有的特色，因此，在创编时应注意多挖掘生活素材，喜剧、传统文化素材、演艺素材、地方特色素材，筛出适合体育游戏特征的内容这样创编出的游戏既有欣赏价值又有新意，也就能吸引学生，激发学生兴趣万不能任意拼揍，弄巧成拙，失去体育游戏原来的味道小学生由于年龄小，其生理与心理上都很幼稚，很容易依赖人、亲近人教师的教学语言以表扬、鼓励为主，激励学生不断地努力；语言要亲切、有激情，有感染力这就要求教师不断地学习，充实自己，使自己成为知识丰富、语言幽默、能力全面的体育教师体育教学个人工作总结11光阴似箭，一学期的时间在不知不觉中过去，回首昨天，我选择了支教，来到了小学进入小学，放眼看去有整齐的校舍，篮球架在平整的水泥地平XX XX操场上，没有泥土地面，这样硬件设施和市区很多没差别下乡支教是形势需要，对于我来说是个人发展和成长的必经之路，我选择了支教，认真、努力地工作，为农村的学校体育工作贡献力量体育老师对的XX孩子有说没有什么印象，体育课是语文、数学老师把让大家带到操场上做做操、玩一玩“体育老师”是学生对我称呼在这段时间里，我广泛涉猎各种知XX识，结合农村学校实际，做好我的教育教学和训练等工作，并与的老师们搞XX好关系，虚心向老师们学习，很快我就熔入了这个对新的集体教学是支教的核心内容根据学校安排，我任教

五、六年级八个班的体育课教学任务，共计每周节课，并主动兼课间操的组织管理和训练，还带校田径队、16篮球队的训练一个学期以来，“认真备课”规划我的体育教学思想和主张，“上好课”落实我的教学构思和方案运动场是我的舞台，运动场是学生的天地一个富有生气的运动场，各式课型体育课给领导和老师们的留下美好的印象XX现将一个学期的工作、学习、生活等情况小结如下、认真钻研教材，上好课，把新课程的教学理念与农村实际情况相结合严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，注意教学艺术，讲究教学的实用性与有效性，使学生有所得，有所悟要求学生做到的，自己首先做出榜样如上体育课的衣着、穿戴，我坚持穿运动服进课堂，给学生作表率身教重于言教，从小处着手，从课堂常规抓起，开展好体育教育教学活动有老师自身的言行去影响学生，有丰富体育活动内容去感染学生，有扎实体育课堂教学去塑造学生作为专职体育老师有义务、有责任给兼体育课的老师在体育课教学组织XX等方面放样子，做指导我主动帮助兼体育课的老师进行体育课教学的组织和训练方面的指导，帮助兼课的老师上好体育课，提高体育课学生锻炼的有效性，练习组织安全性如二年级一个班一节体育课学生练习垫上前滚翻，很多学生头顶着地，虽翻不过去，又易出现伤害事故我主动去指导学生练习，教学生“手放好，低头看到天，向前翻”的练习方法，帮助学习掌握技巧，提高练习安全性

二、协助学校开展好学校体育工作，主动承担学校课间操的组织管理和训练工作初到对学校已有的体育工作运作模式不了解，我没有妄自尊大地说这道XX,那经过一段时间的.观察、学习，的体育工作有自己的路子、有自己的特色，XX有很多好的做法和经验值得推广我积极引入小学工作经验与实际相结合，XX XX课间操跑步进退场、队列间进行错肩往返跑等进行了改变和尝试有益的改变在加大学生运动量，提高学生运动强度，增强学生耐力及心肺功能方面起到了一定的作用队列间进行错肩往返跑，简称形跑小学场经过几年的探索总结，已“0”XX形成特色，对增强学生体质有作用，形跑用在一定也会有好的效果先一个“0”xx班，再一个年级；先发文字说明、看表演，再学练经过一个多星期的努力，学生全都跑起来了，队伍相互穿梭，很多老教师也和学生一起跑步，增添了一道XX流动的风景

三、积极推广校园集体舞领导高度重视校园集体舞的推广工作，在学期之初，分年级、分时段、分XX责任人着手校园集体舞的教学我和另三个参加过校园集体舞培训的老师一起上，通过大家的共同努力，在开学后不久，中高年级的舞蹈《小白船》先在校园里舞起来了，的校园集体舞推广工作走在了全区前列，光荣的夺得了全区第一XX XX的集体舞被《》报道XXXXX

四、策划组建校田径运动队，与的老师真诚合作，积极开展训练工作XX X摸底、选材、训练，校田径队很快建立起来；早起、加班、强化，工作按步就班的进行着；所有运动员经过近一月的刻苦训练，我们克服了各种困难，在乡运动会夺得了较好的成绩乡运动会后，组织运动参加区运动会，的运动员在XX区运动会表现出色，夺得区运动会郊区组团体总分第一名

五、协助乡文教办开好乡小学生田径运动会XX积极参加运动会的组织分工，比赛只有半天的时间，赛次组织安排紧，对准备工作提出了较高的要求我们在比赛前一天来到运动场，画场地、落实器材我们开动脑筋，想办法，克服了比赛场地不标准，去除了跑道上有石块，推平了跳远助跑道上的杂草……为乡运动会成功召开做了大量的准备工作

六、成立男子篮球队，并进行训练从学生中选了十几名身材较好的学生，利用中午从十二点到下午第一节课的时间组织学生进行训练学生很积极，训练效果比较好因基础比较差，学生在技术、战术等方面还有待更多的提高在区中小生篮球比赛中，运动员表现良XX好，夺得了比赛第三名

七、组织实施《国家学生体质健康标准》学校领导重视《标准》的测试工作，编印了学生测试的登记表，做到了全校学生每人一张表我在体育课上组织了《标准》的测试工作，为了提高测试效果，我安三步进行，分别是“先练、试测、实测很快

五、六学生进行了测试结果出来了，总合格率达五六年学生的整体较好因为没有兼一至四年级的体X%,XX育课，我就主动向老师要课、借课、换课、调课，经过一个多月的努力，全校学生的《标准》测试工作结束，全校总合格率为优秀率为并顺利上报国家X%,X%,数据库《标准》测试工作及数据上报走在了全区前列XX

八、服从学校安排，准备体育器材室和有关文字资料，迎接省市“四配套”工作检查外还保障了学校各项体育工作的顺利开展，保证了学生在校一日的体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建设一年来，本人还十分注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、优质课观摩探讨、撰写心得体会、反思，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会、学生能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身1心缺陷起到了很大的作用使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规、通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到2了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展、在体育教学中，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极3锻炼，又使学生在学习过程中感情愉快，养成了锻炼身体的习惯在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中的重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员、采用不同类型的球类运动及游戏，使学生提高了身体的协调性，增加了4学生对参加体育锻炼的兴趣、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面5的素质、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂6课分组练习，既有秩序，又有队形

九、就沉下心来，勤动笔，主动参与学校的各项工作，并积极撰写教育教学论文和教育工作信息农村小学的各项工作对于我来说有很多都是新鲜的，与市区的学校不太XX一样，我根据自己的经验积极动手写教育信息，并投稿宣传学校本学期，我有三篇文章在《》上发表，一篇通讯登在《》上XXXXX XXXX

十、服从安排，“两头忙”下乡支教后，我的工作重心虽在但我还积极配合、服从原单位的突击安XX,排的工作月日是少先队建队日，在建队日的前夕我回到学校，组织、安排X X了一年级新生的入队仪式并承担了学校周六乒乓球兴趣班的训练工作学期末，还兼负小学队报《》的编辑工作XX XXXXX支教有艰辛，支教有欢乐；支教有付出，支教有收获；支教我无悔，支教我奉献我将继续努力，做好本职工作，踏踏实实站好支教这班岗体育教学个人工作总结12我们体育九年级备课组能严格遵照校教育处的工作要求，全面贯彻党的教育方针，踊跃落实素养教育充分发挥教研工作在教学中的先导作用把备课组活动开展得标准、有序、扎实、富有缔造性，确保教研质量，圆满完成了教学任务，促进了学生素养的全面开展备课组活动是教师们相互联系、相互沟通教学信息、集思广益的好途径备课组活动开展的扎实有效，教师们在每次活动中才能有所收获，青年老师才会快速成长起来，备课组才会具有向心力和凝合力，才会时时刻刻具有蓬勃向上的朝气为此，我们从夯实常规教研着手，做到以下几点

一、在备课和教学方面、确定本备课组成员的单元教学内容1本备课组有二位教师，同时要求每位教师依据自己专业特长结合九年级体育中考考试内容教材，查找资料，制订出各单元教学打算，并参加沟通，相互提出修改建议，最终形成了合理有效的九年级单元打算，并组织参与组内单元教学打算的评比、本备课组备课重点2一是九年级中考考试内容教材，在反复探究年体育中考考试评分标准的状09况下，合理分工，备教材教学过程，备学生学情二是重点备本学期第一课时教学内容体育课堂常规要求和年初中毕业体09育考试要求，依据各师在教学过程中发觉的问题进展探讨修改，尤其在学生的课堂管理上提出许多珍贵的看法（如服装要求、出勤管理、学习看法等等〕，最终确定形成了第一次课时的多媒体教案、学生的中考选项报名指导与实施3经过学生自己选项，体育一模、二模的.阶段性检测，即时总结教学阶段成果，调整教学策略和教学重点，协助学生在体育中考选项报名中做好参谋，已确保每一位九年级学生在体育中考中获得最正确成果在年体育中考中我校均分、名列全市前茅，创试验初中093980建校以来新高、加强备课组的备课工作4备课组长，负责组织每周一上午第一节课的备课活动，并且详细落实到人，依据体育中考的几大类工程，每次确定一个主讲人，每人都要针对自己在教学上的弱点与困惑，来探究，来解决问题每人都带着问题去上一节研讨课，课后，大家刚好地进展了探讨，发表各人的看法，让教研落实到实处，收到了最大的效果这使活动内容充溢了，同时，还提高了个人的业务素养备课组还坚持定期检查教案，要求大局部教师以详案为主，教案编写要谨慎，明确教学目的，要突出重难点，并且要有教学反应等、在教学上，除了要求教师要谨慎上好每节课外，还要在备课笔记上留下5课后记老师每学期要有节的听课记录，而且听课要具体，中间要有评课记录12此外本学期还要求每个老师开一堂公开课，并做好自评、互评活动

二、踊跃开展学校体育活动协作学校组织好九年级的大课间活动和新播送操的推广此外，我们今年依据上级“长跑令”指示精神，开展的大课间阳光体育长跑活动和课外体育活动，确保每位学生每天活动一小时，组织老师参与市里新播送操和武术的展演均取得较好的效果在九年级中考平常成果验收中，我校耐久跑测试通过，并有10M85人通过加分标准

三、备课组取得的成果、袁建东教师被江苏省教育学会评为省学科优秀青年老师

1、袁建东教师在年常州市体育中考中被评为优秀裁判员220xx、年初中毕业生体育考试、创试验初中建校以来新高320xx3980,、辅导学生在省、市级体育竞赛中获奖，人取得体育中考加分资格

4910、袁建东教师被市教研室聘为第三批兼职教研员和体育学科中心组成员

5、袁建东教师辅导九年级学生参与年市迎新年长跑竞赛获初中男子组第609四名、费一兰教师辅导九学生参与市育苗杯田径竞赛获金银铜好成果

7311、袁建东老师成为市名师工作室成员，还参加编写中职《体育与安康》老师8指导用书并出版、备课组老师撰写教学论文篇在省级刊物发表，篇获校高效教学论文评921比三等奖总之，通过备课组老师的精诚合作，踊跃努力，我们组在各方面又有了不少的进步，在这里我们九年级体育备课组很感谢学校领导为备课组供应了很多良好的开展空间，让我们有了展示自我的时机同时，作为一个见学校体育终结评价备课组，我们也深深的感受到我们肩上的责任，我们还须要踏踏实实的努力工作，还须要踊跃探究有效的工作方法，精彩完成教育教学任务，使备课组的工作更具特色展望将来，任重而道远，我们会坚决地沿着教研之路，接着走下去，力求在试验中探究，在探究中提高，努力为我校的体育教育教学奉献出自己的才智和力气体育教学个人工作总结13在高一年级的单元投掷教学中，让我受益匪浅由于上课的教学对象是高中学生，他们自控能力和认知能力都比较差，因此，从学生的生理和心理特点考虑，遵循循序渐进的原则，围绕单元投掷教学目标，三节课的主要内容上都做了适当的安排，即各种方式的投的动作投准、投远等在课的结构设计上，做了精心的规划，即激发兴趣、身心准备一培养兴趣、自创投掷一积极实践、提炼真知一活跃情趣、渗透教学一验收评价、创导合作——均衡发展、身心放松六个阶段，力求较好地体现新课程的创新和改革精神

一、激起千层浪的导入导入是课堂教学的热身活动，教师应努力使其能产生一石激起千层浪的效果，良好的课堂导入，学生的参与热情会立即高涨，而且对整堂课都会产生积极影响在导入过程中，根据小学生的身心特点，采用了富有情趣的游戏活动，营造了一个宽松、积极、主动的教学环境简简单单的两片硬纸板、普普通通的旧报纸，学生们情不自禁的跟着老师愉快的做起了准备活动，这一切看起来都是那样的自然和谐

二、实践出真知教学“行是知之始，知是行之成”一一实践出真知在高中体育教学中提倡“自主式”教学和提出“研究性学习”的理念，是现今教育改革中的实践创新所谓“自主式教学”和“研究性学习”，其内涵是以学生的自主性、探索性学习为基础，通过亲自实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力传统的投掷教学偏重于技术要领的传授，教学过程枯燥无味，投掷形式远离生活实践，更难让学生以此作为健身的方法在本单元教学中，淡化了投掷技术，让学生根据自己的生活经验和学习基础，以投远为目的进行创新体验与练习，在学生的实践中积极提取正确的投掷动作，既提高了投掷能力，又激发了学生参与投掷活动的兴趣与积极性，实为一举多得在本课教学中，学生的多次示范，教师的重点提示，充分营造了浓厚的民主氛围，实现教师为主导、学生为主体的新课程理念

三、分层教学关注个体差异这节课中最大的特点就是应用了分层教学法，以不同的投掷起点来挑战相同的终点，给素质好的学生给予更高的要求，培养学生积极挑战自我；给相对素质差的学生给予成功的喜悦，享受到学习的乐趣总体来说，分层教学重视了学生主体参与和教学信息的反馈，引进了平等竞争的激励机制，使各类学生在练习时都能处于亢奋状态，既能让优秀生“吃得饱”，又能让希望生“吃得好”，还能让中等生再提高，使学生在求知中感受乐趣在这节课中，浓缩了许多新体育课程的基本理念，这些基本理念既是对传统教学思想的挑战和突破，也有助于改革体育教学模式，作为第一线体育老师的我，还将继续努力体育教学个人工作总结14

一、在教学方面的成长**年，我从熟悉的语文课堂，转到体育专职，心中有了很大的落差先前每学期至少有一次可以参加市里的教研活动，从中学习提高现在任教体育，三年也没有一次上级不安排，光靠我自己的学习，成长就很慢了！不学就不能适应日益变化的教学改革在这个心理的强烈驱动下，我参与了网络上中小学体育教师的民间组织《中国学校体育》杂志的群，建立了自己的专业个人博客，博QQ客访问量已达人次在群友中，我认识了一批杰出的一线中小学体育工作15000者在与他们交流的过程中，我的体育专业知识有了很大的补充再加上我与新教师应俏的师徒接对，在工作中，我们互相学习，团结合作，共同进步，使我在体育教学的.课堂上，做到了更好，业务能力有了显著的提高**年上学期，我积极学习，参加了市教研室组织的周岁以下青年体育教师基本功比武”活动，在“35单元计划、教学设计、教学教案的制订和基本功两项比赛中，获得了市三等奖

二、在工作能力方面的成长我们体育工作得到了学校领导的大力支持，同事的鼎立协助一年来，我们做了国家学生体质健康测试的数据测试上报工作、学校特色体育项目的训练、春季集体项目比赛、学校和市学生田径运动会、市小学生篮球赛，体育强镇创建、阳光体育冬季长跑活动等重大工作这些工作的顺利完成，无不凝聚着同事们的智慧和汗水尤其是上学期学生田径运动会，共有人次打破项学校年级记2917录，在**月底的市中小学生田径运动会上，获得分，列全市第名的好成绩1817这些工作都是大家团结合作的结果这让我明白了相信同事，与同事合作共处的美好效果我们体育组年轻专职老师都上了一堂校内公开课，其中，应俏老师还上了市教师进修学校和中心学校的考核课，获得了中心学校一等奖的好成绩

三、经验和不足一年的工作下来，让我充分体会到了年轻真好！年轻老师在一起共事，大家有干劲年轻人负担少，做事速度快，说干就干，这是一种可贵的精神发挥得当，能让工作运转迅速由于速度快了，做事考虑得就欠周全，很多细节就考虑不到，如运动会报名表填写、运动会裁判的培训、场地器材的安全设施等等，这些在学校领导的关怀和老教师的帮助下，妥善处理，使工作能和谐地进行综上所述，我综上所述，我在今后的工作中，将戒骄戒躁，好好学习，努力工作，更好地为学生服务，为学校服务，为国家服务年月日20xx1222体育教学个人工作总结15在本学期教学中，我紧紧围绕健康第一的指导思想，努力提升自身素质，提高学生参与活动的兴趣爱好，主要从以下几方面展开工作

一、在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神

二、进行中小学生体质抽测根据通知要求，在课上做了专门普及性练习通过反馈，取得了理想成绩

三、成功组织召开秋季运动会本次运动会相比较以前有了很大的突破创新，整个运动会流程衔接紧凑，通过运动会，同学之间的关系融洽了，集体和谐了，大家的团队意识加强了可以说本次运动会的圆满举行，给我校师生注入了一支激情飞扬的强心剂，得到了大家的一致好评

四、通过不同类型的球类与运动及游戏，使学生提高了身体的协调性，增加了学生对参加体育锻炼的兴趣同时，向大多数女生传授了简单的篮球技术，让学生能在课外活动时间自己组织进行简单的篮球活动

五、探究中长跑训练方法，努力提高学生中长跑成绩根据本学期特点，利用好冬天大好时光，加大学生中长跑训练量，努力在动作技术，训练方法，辅助练习等方面下手展开教学利用全班集体限时跑1500米的办法促进后进生的耐力素质，整体提升班级奔跑能力利用定距定步跑的办法训练学生步幅，提升跑速经过一学期的探索练习，在学期末的达标测试中，学生成绩普遍较好，有70%学生优良，相比较以往成绩有了明显的提高

六、写好课后教学反思通过对课堂的反思，可以及时反映本堂或是该阶段存在的不足，及时加以改进学生在不同阶段、不同时期的心理与身体方面都是不一样的，因此教师在教学内容、教学方法、教学手段等方面都要区别对待

七、在听课方面，能够在教务处的组织与安排上，自觉地去听课，并对听课的内容与过程做出详细的记录回首一个学期的工作，肯定有很多的不足之处，只要我们能意识到自己的不到之地，经过自己的自纠与查摆，全身心投入工作，相信明天肯定会更好！【体育教学个人工作总结】、教材由易到难，由简到繁循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，7搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼、注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体过渡疲劳

8、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教9学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质

二、广播操工作在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯第二，体育教师要正确运用示范示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美第三，讲解要少而精我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解第四，口令要清楚、洪亮、准确第五，纠正错误动作要及时另外，在体育特长生训练方面得到了广大班主任的大力支持，并在年全县中小学生春季田径运动会中获得女子团体第名和男女团体总20xx6分全县第名的好成绩8

三、在教学过程中还存在着一些问题、备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、1需要、方法、习惯等认识不足，在有些时候未能及时的采取相应的措施、教法比较单一，在解决如何把教学资源传授给学生，包括如何组织教材、2如何安排每节课的活动上方法比较单

一、课堂上对于以下能教学能力要还有所提高组织好课堂教学，关注全体3学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合所以在新的一年里我要注重个人的业务学习和提高，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课！体育教学个人工作总结3本年度，在领导的信任和同事们的大力支持下，我从初一年级调任到初三担任体育教育教学工作，与初三体育教师共同体验了从年月到年月中20xx820xx5考体育的二百多个日日夜夜，大课间、课课练、冬训等等，几位老师可以说是肝胆相照、风雨无阻，其中有劳累、辛酸，更有感动、欣喜，回顾近一年的工作，历历在目

（一）远眺初三体育——曾经代课与初三结下姻缘记得年放假前的最后一段时期，教导处找到我，说赵连峰主任因校建工20xx作太忙……我有幸加入了代课的队伍，在这短暂的一个多月里，我和学生朝夕相处、共同练习，逐渐和他们建立了深厚的师生情谊，也渐渐的被学生勇于吃苦、刻苦拼搏的优秀品质感染了，要是真能担任他们的体育教师多好，因为我知道和这么优秀的团队一起战斗是一种荣幸！

（二）接近初三体育一我与学生快速成长年月，当我被分配到初三担任体育教育教学工作时，感到意外的同时20xx8我也明显感到了压力，我无数次陷入沉思，如何在短时间内提高学生身体素质？如何把这几个班的成绩尽快提上去？我开始制定短时间提升教学能力的计划第一，多听课、多问；第二，多看书，多上网查;第三，多与班主任交流;第四，多反思自我单靠这些是远远不够的，我教学能力的提升关键是得益于初三体育组良好的教研气氛，大家在一起集思广益为中考体育第一的目标不懈努力，几位有经验的老师，真正做到了资源共享，教研中细到每节课的重点如何把握，学生的感觉如何等等，我真可谓是受益匪浅正是由于在这种良好的教研氛围和几位老师的大力支持和帮助下，使我迅速的成长起来，尽快的融入到了初三体育教师团队九月、十月可以说是整个初三学年最辛苦的阶段，由于以前没有接触过初三大强度的训练，学生的抵触心理很强，反映在课堂上就是纪律较散漫、量和强度无法完成，这就需要教师要有很强的责任心，面对懒散学生要晓之以理、动之以情，严抓课堂纪律，向课堂要效率为让学生们尽短时间进入初三体育训练状态，我不断与班主任交流，了解学生思想状况，与个别学生谈话，了解学生心理，并写下十余篇文章来勉励学生坚持不懈初三老师教学也很紧张且辛苦，没想到班主任非常的配合，不但每天来“督战”，还给学生们加油同学们也非常积极地投入其中特别是长跑练习，枯燥乏味，但同学们没有放弃的，最累最苦的时候，他们也会咬牙跑到终点更有甚者，完成常规练习后，再加练这是一种精神，一股冲劲，我也要好好学习的面对学生测试中成绩的明显提升，我这里体会最深的就是虚心与努力

（三）体验初三体育——严酷的冬训使我们更加坚强学生中考体育成绩的好坏，完全取决于冬训的质量为此初三体育组曾经多次教研，共同研究冬训阶段的注意事项等等，每周二的教研活动雷打不动，把教研细化到每一节课，在体育组团队的引领下我课上严抓效率，课下进行个别辅导，逐渐的与学生打成一片，成为了学生无话不谈的“大朋友为了更好的储备学生的体能，冬季的长跑训练从没有因此间断过，每次下雪，学校领导带领我们，尤其是体育老师还成了清雪先锋队，在不耽误上课的情况下，把操场积雪清扫干净，为学生正常训练和体育测试提供了场地，事后我收到了数名学生发来的短信，“老师，您太辛苦了，我一定好好训练，绝对不会辜负您的!”，“老师，我以后再也不偷懒了！这种遇山开路，遇水搭桥的精神不仅感动了我们自己，也感动了学生，加上周密的教学计划和领导的高度重视使整个冬训非常顺利的完成了

（四）感悟初三体育——为共同的目标我们不懈努力着冬训结束之后，初三体育的训练逐渐由量向强度过度，男生、女生1000m800米成绩也逐渐提高，尽管过度的很慢，但由于学生冬训期间从没有这样的强度，所以大部分同学表现出来的就是没有信心，每当我宣布成绩，学生们总是感叹完不成，为此我专门请教了王健校长和王领杰级长，“第一，慢点没有关系，一定要让学生由信心；第二，要给学生建立必胜的信念;第三，教师可以适当带跑，给学生信心”在两位领导的指导下，操场上奔跑的学生中多了我们体育教师的身影，在近一个月师生的共同努力下，学生的拼劲十足每次测试学生体育成绩进步非常明显

（五）中考体育——我们拼搏过，我们不后悔为迎接中考体育的到来，我们的教研更是事无巨细，从前一天晚上学生的睡眠到应考早晨的饮食，从交通安全到学生着装等等，面面俱到，当我站到讲台上与学生共同回忆一起拼搏的日子时，我的喉咙时常哽咽，面对着我挚爱的学生们，我用心谱写了中考体育教师寄语，从学生亢奋的情感中，我已看出学生必胜的信念学生们中考体育优异的成绩（共有名学生满分）用强有力的事实见证了272学校领导的大力支持、班主任的大力配合、初三体育团队的无悔付出、学生们的奋力拼搏！

（六）回味初三体育——我们说过不会忘记王占民校长曾经对我说过“没有带过初三，不能算的上真正的体育教师”，因为初三体育教学有其特殊性，那就是把训练教学化我在近一年的初三体育教学中收益颇丰

一、使我增长了运动训练方面的知识和经验，让我深刻的体验了运动训练的原则和方法；

二、提升了我的学生管理经验

三、提高了我专项技术技能

四、拓展了我的教研思路，提高了我的教研水平

五、从初三体育团队和学生中真切的感悟到付出与收获取得成绩的同时，我也清楚到感到自己在诸多方面还存在不足

一、专项技术技能的熟练度和把握程度

二、教学中的课堂调控方面

三、初三学生的管理经验方面还有待提升

四、初三体育教学的安全预知和教育方面改进方法与措施

一、积极主动的向组内教师学习，感悟、创新教学方法

二、认真备好上好每一节课，努力使教学内容衔接紧密，向课堂要效率

三、多与班主任交流，学习班主任管理学生的好点子、好办法

四、总结分析教学中的安全隐患，降低伤害事故发生的概率喜欢挑战的我，绝不放弃任何一个挑战的机会！。