信息技术期末教学总结15篇

信息技术期末教学总结（通用篇）15总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，不如我们来制定一份总结吧你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编为大家整理的信息技术期末教学总结，希望对大家有所帮助信息技术期末教学总结1本学期在学校计划的安排下，结合我校信息化建设的实际情况开展了信息技术教育、教学工作学期临近结束，回顾一学期的工作，总结如下

一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学

1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，收到较好的效果

2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展经本期实践，取得了很好的效果学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识信息技术课已经成了学生卜分喜欢的课程之一合理利用资源，有利于促进学生的全面发展，有利于调动学生的积极性和主动性不但能大大提升学生的学习兴趣，还可提高教师的教学水准，能改变学生的被动学习为主动学习，能够将语文课上的文本资料转化为一幅幅动人的画卷，在有趣的音画中理解课本，解决字词的含义；能够将数学课上抽象的概念直观的展现给学生利用远程教育课程资源进行教学，可以省去很多板书时间课堂上需要板书的知识要点、例题、图表等内容，多媒体课件早已设计好，省出来的时间，可以用来详解教学重点、难点，辅导学生练习，增大教学容量，提高学习效率不论数学、语文，还是英语、音乐、美术、品德与社会、科学、体育等科目，都有大量的资源可以应用现代远程教育为教师的教育教学提供全方位服务但要改变了“手棒书本、手拿粉笔，全凭一张嘴在讲台上照本宣科”的传统教学模式，我们要做的还有很多学校的少队活动也可以充分利用远程资源，进行爱国主义、安全、卫生等方面的教育这学期我按时接收资源，进行整理，及时填写表册如有教师使用，我全力配合，查找课件，并根据教师的需要进行修改或重新制作希望在下学期，各位教师能充分利用远教资源，使每一课都更加精彩

二、校务分工学校材料打印学校的打印材料基本上都由我一个人负责各个科室、各个教师几乎每天都有要查找的材料、打印的文件、要填写使用的表格、要制作的课件等等，只有在停电的时候才可以不在电脑前工作，不是可以停下来不工作，而是要备课、写教案等每天都要面对电脑五六个小时，常常感觉眼睛干涩病痛，颈椎僵硬，手腕发麻不管有什么困难，我总是保质保量的完成工作遇到各种难题，到网上查找或在QQ群里寻求帮助，最终会把一个一个的难题解决本学期总计打印材料上百件，解决教师的电脑疑难问题几十次教师三笔字每学期开学初，我就在网上搜索到容易写错的成语，并打印出来，以便每天书写粉笔写这样，在练字的同时也巩固了常用成语的写法，做到一举两得每天早上到学校的第一件事就是擦黑板，写粉笔字让其它教师到校后就可以书写粉笔写，以免出现拉写忘写的现象教师的毛笔字由我写出例字后，每周展出一次，这使得教师每周都能够练笔每个星期五我都会按时收上教师的钢笔字和毛笔字本，进行批阅，督促教师及时书写教师的书写水平也在逐渐提升板报宣传工作这学期的板报工作由我和李老师负责，由于李老师请假，黑板报的大字现在也由我来写，也又加重了我的工作量每次出板报之前，我总是要到教导处查询当月的活动主题，按照这个主题，到网上查找资料，挑选修改，在草纸上设计版面，再到黑板上打格书写十一月份，校长将原来的木头黑板换成了玻璃黑板，这不但便于书写，还非常的干净，以前在出板报时经常会弄的两手很黑，要好几天才能洗干净每一期的板报，从确定主题到完整的展现在师生面前，至少要一周的时间随着经验的积累，这个时间会慢慢的‘缩短的，留下更多的时间完成更多的工作值周工作我每次值周时，首先要召集值周生开会，确定本周检查的重点，严格要求值周生率先垂范，不徇私情检查时，我带领值周生按照值周要求，逐项检查，有不合格的地方，由值周生通知班主任进行整改微机室卫生为了保证微机室内的电脑能够正常运转，保持住微机室的卫生就非常重要每天打扫微机室的工作量也非常大我每天一小扫（主要是地面卫生）、每周一中扫（主要是桌面、显示器、主机卫生）、每月一大扫（微机室内的每个角落）尽力将微机室的卫生保持在一尘不染其它除了上面的工作，学校举行的各种活动或劳动我都会积极主动的参加比如扫雪、运煤、铺甬路、教师粉笔字板和值周揭示板打格美化等等，还给高主任打下手，干一些零活等，有一份力就尽自己的一份力

三、个人学习积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学我还利用业余时间认真学习网络知识，学习制作网站，学习研究Word、Excel、Powerpoint等软件，同时，帮助其它老师制作多媒体课件，工作得到教师和校领导的肯定

三、努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己

4、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化，对教师的要求也不断的提高作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，做好每一项工作，我无愧于我心，我无悔于我的事业另附下学期工作应注意的一些要点和问题

1、学校的电脑较少，每台电脑往往要有三四个学生一直使用，严重影响教学效果个别学生一学期下来，还不会操作如何才能让学生在合作可共同提高？还有待进一步思考信息技术教材统一发放，编号管理，学生只能用铅笔在书上做笔记

2、教师运用远程资源的积极性不高，致使远程资源有所闲置如何才能提高教师运用远程教育资源？

3、个别教师在书写三笔字时，不认真，有敷衍了事现象

4、个人知识储备还欠缺，不懂、不明白的总是太多应在繁忙的工作中挤出时间多学习

5、微机室卫生工作量较大，下学期应让学生参与中扫除和大扫除每周在每个班级抽调四五名学生，进行卫生打扫三月份六年级；四月份五年级；五月份四年级；六月份三年级

6、板报的质量还有待提高，要多练字，多学些板报设计方面的技巧如能配备一些刊头、板报设计等方面的书籍，以备参考借鉴，可进一步提高板报的质量

7、学校大多数教师不能掌握现代的办公手段，应加强培训力度和对教师提出运用现代化办公设备的要求，没有压力就没有动力信息技术期末教学总结6本学期在学校的领导下，并结合我校的实际情况开展了信息技术教育、教学工作学期临近结束，回顾一学期以来的工作，不论是工作中还是自身的业务水平都得到了逐步的提高，充实了许多，也得到了许多，现总结如下

一、业务学习方面开学初，认真学习了教育局的有关文件精神和教育《法律》、《法规》并结合实际学习了刘校长《谈新课程理念下一节成功课应具备的几个条件》；王校长《转变学习方式、促进学生发展》；王校长《转变学生学习方式的几点思考》从中我了解应该怎样去做好一名人民满意的教师，提高自身素质，为以后去上好每一节课打下了基础

二、教育教学方面开学初我制定了自己的教学工作计划，认真备好七年级的课，上好课，为更好地完成教学工作任务做好准备信息技术学科学校安排的课时比较少，但是这对于学生来讲是很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课所以上好每节课对于老师，对于学生都是很关键的确实，这个学期我真的做到了这一点，现在的七年级学生大部分已熟练掌握电脑的操作及使用方法当然还有少数学生掌握程度并不理想，似乎有些惧怕去驾驭这些电脑，这点在下学期是我必须要去努力攻克的难点

三、管理工作方面作为学校的微机员，自然而然地就成为了学校计算机教室、多媒体教室的管理员，不论是电脑的常规维护还是各种材料的填写、整理，我都会认真、高效的把这份工作完成，本学期是我校“农村中小学现代远程教育工程”项目校建设后的第一年，对设备的维护，确保设备能正常完好的运行显得尤为重要，而对于这些设备的使用，维护，我正在努力的逐步了解和熟练掌握，为以后学校使用远程教育资源，学科间的相互渗透做下坚实的基础U!

1、要更新教学思路，从教材实际出发，通过多种形式的.活动和方法，使课内课外有机结合

2、对差生多些关心，多点爱心，多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大的进步

3、在日常的设备维护工作中多实践，多尝试，努力做到每一次的实践都能有所收获并充分利用好互联网资源经过上学期的教学实践，我深深地感到，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力量胜利地完成我校的信息技术教学工作信息技术期末教学总结7回顾第一学期，本人能够努力工作，认真学习新课标的教学体系和教学模式，转变教育思想和观念，以促进教学内容、教学方法的实施、全面提高教学质量和效益，根据实际制定各项计划，备好课，写好教案，并能够根据学生的年龄特点来设计上课的形式和内容，难易结合，使不同年龄段的学生都学得愉快、学得好，小学三年级信息技术教学总结下面就结合自己的实际教学对这半个学期的工作进行总结

一、培养学生学习电脑的兴趣《信息技术》不同于一般的学科，而是一门实践性很强的学科，因此在教学中要以讲为辅，以练为主，以用为目的，使学生在练习中、实践中或〃玩〃中学会如何使用电脑，改变过去以课堂讲授为主的呆板教学方法，利用《信息技术》课程自身的特点提高学生学习电脑的兴趣开学时，学生大多数刚接触电脑，对电脑有着一种神秘感，对学习电脑也有着一种极大的兴趣感，作为教师要怎样才能将学生的这种兴趣继续保持下去呢我上第一节课的时候，先问学生什么是电脑，电脑有什么作用，然后根据书本讲了许多有关电脑方面的科学知识，让他们感到电脑原来是这样一回事，使他们对电脑有了一定的认识，打破了不敢碰电脑的神秘感接着讲解了电脑的作用，激发了他们学习的欲望

二、游戏入门，学习指法小学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能例如对于最基础的学习内容一学习指法这个内容的学习是非常枯燥的，如果一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了我在教学中就采取游戏引入的方法，先让学生玩《金山打字》，比赛谁的成绩好或者与老师比赛学生在〃吃苹果〃〃打地鼠〃等游戏的实践中发现，要取得好成绩就必须练习好指法在这种情况下，再讲解指法练习，学生学得就很认真，工作总结《小学三年级信息技术教学总结》经过一段时间的练习后，学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了这样，就保持了学生学习计算机的热情在教学鼠标的使用时，有些学生不敢握鼠标，或是操作不灵活，怎么解决这些问题呢，我采取的是游戏结合的方法首先让学生对鼠标的操作有一定的了解，然后安排一些拖箱子（训练拖动）、纸牌（单击、双击）和扫雷等游戏，通过游戏，学生的操作熟练程序掌握得好快

三、小组互助、协作学习由于学生在学习信息技术课程方面存在着各方面的差异，有的学生对计算机有着深厚的兴趣，他们对计算机知识了解的很多，有的家庭有条件从小接受计算机教育，在操作技能方面水平很高，可以说是〃小专家〃，而有的学生在校外从未接触过计算机，在本学期只是第一次接触，在这方面是一片空白，于是，在开始的时候，我将每一个班按每列分成了若干个小组，每组有6个人，每组都有一个小组长，在教学的时候，同学们之间通过小组合作共同完成教师布置的任务，在学习过程中，同学之间还可以互相帮助，监督检查水平相当的能一起探索、实践，基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学习兴趣深厚学生的帮助，这样发挥了优秀学生〃小老师〃的作用，激励其更加努力这样教学能使每一个学生都能够在自己原有的基础上获得进步例如在学习时，老师布置好一个任务，通过小组学习，使这个任务是由学生进行解决的，而不是教师将方法直接讲给他们通过实践证明，小组学习不仅使学生顺利完成教师布置的任务，还能促进学生之间的发展I、开展竞技活动，提高学生学习动力本学期教学内容主要是让学生养成学习的习惯，初步学会计算机的使用方法，能够正确掌握指法的击键方法因为指法的训练是一个长期的过程，其中又是枯燥的，所以有必要开展一些活动以维持学生学习的状态在教学过程中，我主要采用比赛的方法进行，每过一个阶段进行一次比赛活动，由每小组先进行，然后由组内评出最好的，再由评出的进行互评，通过这些活动，不仅使用枯燥无味的练习变成有趣的活动，而且激发了学生学习的动力，个个都想争着做个打字高手，从而使他们的能力得到了发展另外，本学期在校内开展了〃打字小能手〃比赛，通过比赛，提高了学生的竞技水平信息技术期末教学总结8这个学期，我们信息技术教研组的教学工作得到了学校领导的大力支持，我校多台电脑全部接入校园网，新置课件制作中心，解决了教师做课件、查找获取信息不方便的难题，使我们信息技术教研组的老师得到了莫大的鼓舞在学校领导的关心支持下，我们信息技术老师也在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、提高自身素质，在这个基础上，还为各级信息技术竞赛付出了辛勤的汗水现将这个学期本人的工作总结如下

1、立足实际、搞好教学我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊，因为拥有一些转学生，与其它学科不同的是这些转学生之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的学生呢？已经会在网上邻居查找游戏，知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限，有的时候老师都拿他没有办法怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的知识，我进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮

一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题

2、立足教学、搞好教研组工作在教务处的要求与指导下，这个学期的工作是非常正常的，每个月都有教研组工作小结，集中学习的时间、地点，内容落实，并有记载，每月至少有一次专题性理论学习，内容针对强，且有带头中心发言，积极参加教研组的课堂教学专题性研究

3、加强学习，提高业务水平我平时注重自己的文化、业务学习，能攻记一本教学理论书，泛读两种以上杂志，撰写一定质量、教学论文，卡片摘记每月十张以上任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线，信息技术更是如此在学校领导的支持下，我参加了县优质课评选，荣获二等奖，为我校争得了荣誉

4、竞赛辅导成果较好

3、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂里，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会QQ,有的学生学会了阅读电子图书，用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题

二、加强教学教研，努力提高业务水平教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研在本学期，我们信息技术老师认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教育教学方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料，以扩大学生的视野

三、配合学校工作，做好校园信息化建设工作本学期，我利用闲暇时间学习新的电脑知识，以提高自身的电脑知识水平和技术理论水平同时，维护好校园信息网络，保证畅通:1!I、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化发展的水平作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务其它教师信息技术的培训另外，学校机房、各室的计算机的维护和维修等信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步本学期我组织学生参加信息技术奥林匹克竞赛，杨壮同学荣获商丘地区一等奖的好成绩，为我校及我县争得了荣誉今后我还要组织学生多参加一些此类活动，借此推广信息技术的应用根据上述总结，我们深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我的工作有所开拓，有所进取信息技术期末教学总结9学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下

一、教学方面

1、备课开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案平时做到周前备课

2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”及时现发现故障及时进行处理避免影响上课时的教学质量

二、其他方面:本学期，我还分管图书馆管理、广播室、电教室、教室等功能室的管理工作图书管理方面要保证学生借阅图书活动的顺利开展，学生在愉悦的氛围中阅读学习，广播室要保证学校大课间活动的顺利进行，电教室、教室主要是要对多媒体网络方面的维护，以免故障产生影响各学科教学效果

三、努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养

2、对差生、差班多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步这个学期以来，对差生、差班的关心，使他们得到了很大的进步，特别是五

（3）班，六

（3）班已经得到了很大的进步，四

（1）班、和五

（2）进步也不小

3、对优生、优班强化训练，使他们对信息技术产生更加浓厚的兴趣，得到更加长足的发展五

（1）班、六

（2）班，六

（1）班，这几个班里面优秀学生比较多，根据这几个班的情况制定不同的教学计划，适当的加深信息技术基础知识的难度使学生学会更多的知识

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己

4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命信息技术期末教学总结10本学期我担任初一年级信息技术的教学工作，教学工作量虽然不大，但是还有很多工作没有做好，以下就是我在一年来教学中的一点感受、体会和总结

一、立足实际、搞好教学怎样让一个少接触信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的知识，这是开始上课前首先思考的问题也是教学研究的第一个课题

1、揭开神秘的面纱对学生来说，信息技术课是一个陌生学科，大多学生有很大的神秘感首先我们注意帮助学生揭开“信息技术”这个神秘的面纱，让学生沿着正确的轨道去汲取新鲜的知识这样我们从开始的教学中首先把信息技术从“原始——〉先进”的发展过程给学生讲清，让学生了解到信息技术不是才有的，而是早就存在的，只是没有明确提出从理解简单落后的信息技术，上升到了解当今最先进的信息技术这样学生便从思想上对什么是信息技术有了占领深刻的认识攻破了这一难题，顺理成章地过渡到了处理信息的手段或者工具我们也是从处理信息的原始工具讲起，逐渐讲到当今处理信息的最先进的工具——计算机提到计算机，学生就不那么陌生，引导他们回答在哪些地方见到过计算机，这样便引出计算机的广泛地应用由此介绍计算机的发展过程，从原始的计算机的构造及功能讲到当今最先进的计算机的构造及性能，让学生清楚的知道计算机的基本结构的演变和性能的提高，了解计算机这个高科技产物的惊人发展速度，继而从心里佩服这个先进的产物，逐渐开启好奇之门有了这些基础，接下来的工作就很容易做了，讲述计算机中的信息是怎样表示的；计算机是怎样处理信息的；信息技术中的几个热点问题及计算机的安全问题等等

2、登堂入室经过上述的教学，让学生从实质上了解了信息技术、计算机技术及其中的一系列问题，基本上打破了信息技术的神秘感，并且激发了学生的兴趣下一步就要真正接触到怎样使用计算机这个先进的工具了讲使用计算机，首先我们注意讲清整个计算机系统（硬件系统和软件系统），让学生搞清硬件、软件的作用明白了这些，就可以学习计算机家族中的小兄弟——微型计算机的使用了先讲述现在常用的操作系统软件，让学生明白自己所进行的操作都是通过操作系统软件来完成的接着讲解现在教材采用的windowsxp操作系统讲述windowsxp系统时，我们遵循学生的认知规律先讲清最基本的鼠标操作，让学生反复练习，还增加了一些学生感兴趣的操作如有趣的打练习、画图等加强学生操作性的训练练习实践证明，学生很快掌握了鼠标的使用方法然后可以从最直观的桌面讲起，逐渐扩展到窗口操作、任务栏的作用及各种菜单等等掌握了这些基本内容，使学生在学习如何对文信息进行各种简单处理、文件及文件夹的概念、磁盘上的’文件及文件夹的各种操作打下了良好的基础这样，windowsxp的学习基本完成实际上，在整个信息技术课中，学习windowsxp是一项最重要的内容，它是一个桥梁，沟通着用户和微机，只有真正掌握了这一层，用户才能高效率地使用各种其他软件解决了这个问题，以后的教学就轻松多了如怎样使用powerpoint_、excel等等3,自由探寻通过上述的教学，学生已会简单的使用计算机了但是，毕竟学生求知欲比较强，这样在后期的教学中，我采取让学生自主地发现问题、发散思维，让他们对自己感兴趣的问题尽情地去探索、去研究，在不断地探索中提高自己的水平比如，有的同学在学习powerpoint软件时，对插入图片提出了问题怎样在引入之前，对图片作一下处理，让它变成自己喜欢的样子？我便把一些图形编辑处理软件介绍给他们，学生的认识和操作能力得到了很大提高再如我让学生自己找材料，根据材料的内容进行输入、编辑，各种各样的材料，给我们也出了不少难题，有些学生操作能力强，在课堂中我们可以互相学习，师生相德益彰，都有很大收益4,理论与实践相结合任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线信息技术更是如此在学习书本知识阶段，由于学生一周一节课，理论与实践时间差大，我们通过对比总结，把原来在教室内上一节理论课，再从微机房上一至两节实践课，改为全部在微机室上课，四十分钟时间，基本按“讲一练一讲一练一总结”这个模式，教师利用10分钟左右的时间通过教师主机边讲边操作演示，把每一个知识点视难易程度，进行一至二遍讲解和演示，然后让学生模仿练习15分钟左右，接着教师利用5分钟的时间对学生练习中出现的问题及重点进行第二次讲解，之后学生再练习10至15分钟，最后5分钟时间教师抓住教学重点进行总结，把所学知识点系统起来每一节课根据教学内容不同，可以有不同的时间安排这样一路走下来，学生基本上能够掌握所学知识5,教师要不断更新知识、提高自身素质信息技术领域发展迅速、更新很快，新知识、新产品、新术语不断出现变化作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代的步伐综上所述，我深深感到，只有立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，做好每一个环节，才能创造性地搞好信息技术课的教学，才能使我们的工作有所开拓，有所进取信息技术期末教学总结11根据教育部颁发的“关于中小学普及信息技术教育的通知和新的中小学信息技术课程指导纲要”，并结合我校实际教学需要及校领导下达的教学任务，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，提高学生科学文化素质现将我任本学科教育教学工作做如下总结

一、积极开展计算机课程教改信息技术为我校的特色学科，在教学中充分发挥计算机本身的优势，调动学生学习的积极性，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持学习和合作学习的伙伴，通过教学使学生学有所得、学有所长，严格按照学校要求，积极学习《信息素养论》、《教育与科研》《新课程标准》等内容，提高教改意识，认识教改意义信息技术期末教学总结2忙碌的工作，总是让人觉得时间过得特别的快转眼这个学期期末已经来临在这学期将要结束的时候，我总是要总结一下，这个学期发生的主要事情在教学方面，这个学期主要担任高三通用技术、高一信息技术面对高考、会考的压力，我认真的进行备课、讲课，力求做到让每个学生都听的懂，让每位学生在每堂课都是有所收获此外，我还积极的找跟高考会考相关的练习题给学生练习或者考试，及时的检测学生的掌握情况，并做出及时的补救在师生的共同努力下，我们的高考、会考成绩还是让人满意的除了教学外，我还积极的提高自己的业务水平，积极的参与学校或者县里组织的各类比赛，并也获得了一定的成绩我还经常阅读跟教学有关的课外书籍，以增加自身的内涵，修养承蒙学校领导的信任，担任通用技术学科备课组长在本学期，不负众望，完成学校教研组交代的任务积极的组织集体备课，展开公开课，以及听课活动并将相关资料上传到博客中总之，这个学期，我感觉是充实的，积极的信息技术期末教学总结3回顾本学期，本人努力工作，认真学习新课标的教学体系和教学模式，转变教育思想和观念，以促进教学内容、教学方法的实施、全面提高教学质量和效益，根据实际制定各项计划，备好课，写好教案，并能够根据学生的年龄特点来设计上课的形式和内容，难易结合，使不同年龄段的学生都学得愉快、学得好下面就结合自己的实际教学对这个学期的工作进行总结

一、注重培养学生学习电脑的兴趣、提高动手能力在讲课中要善于使用“启发式”和“探索式的教学方法，形式应灵活多样，切忌“呆板”、“枯燥”练习是一节课中学生掌握知识和巩固知识的主要渠道，练习的时间要充足，练习的内容要能充分体现本节课的教学内容，练习的形式要做到多样化，最终达到提高学生动手能力的目的“用”是教学的最终目的所谓“学以致用”它可以是对某一节课所学知识的运用，也可以是对几节课，一个单元所学知识的综合运用它可以穿插在“练习”之中，但又是在“练习”基础上的一次升华

二、培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力《信息技术》这门学科不是一门单一孤立的学科，而是与其他学科紧密相联的，能作用于其他学科的学科因此在《信息技术》课程的教学中一定要注重与其他相关学科的整合，注重培养学生的创新精神和实践能力

三、发挥小组合作的精神，培养学生协作的能力我将每一个班按机房机子的分存布情况分成了若干个小组，每组都有一个小组长，在教学的时候，同学们之间通过小组合作共同完成教师布置的任务，在学习过程中，同学之间还可以互相帮助，监督检查水平相当的能一起探索、实践，基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学习兴趣深厚学生的帮助，这样发挥了优秀学生〃小老师〃的作用，激励其更加努力这样教学能使每一个学生都能够在自己原有的基础上获得进步

四、注重因材施教，让不同程度的学生得到不同的发展在教学的同时，我注重于不同能力的学生得到不同的发展，如果完成的可以看一下还可以怎样做，或者可否做得更好；有些时候我设计多个任务，有简单的，一般的，稍难的，学生可以根据自己的情况去选做这样不单使学生在不同程序得到发展，更让他们体会到成功的喜悦，提高了学生对计算机的兴趣和利用计算机开展创新实践的能力在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题我所享有的收获我会用于以后的的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决根据上述总结，我深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、研究好学生，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取信息技术期末教学总结4本学年第二学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作有辛勤的耕耘，有收获的喜悦我将享有的收获用于下个学年的工作中，将所碰到的问题认真思考，加以总结，千方百计，想出良好的解决办法

一、教学工作

1、备课方面开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案平时做到周前备课备课时认真钻研教材，学习好《中学信息技术课程指导纲要》和《中学信息技术新课程标准》力求吃透教材，找准重点和难点为上好每一节课，我上网查资料，集中和汲取别人的优点，确定自己的教学思路为学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例展示给学生

2、上课方面上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”上课时认真讲课，做到演示到位，力求抓住重点，突破难点，精讲精练运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，注重学生创新思维的发展，培养学生的创新能力在学生完成上机任务时，在每台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导课后，及时做课后记，找出不足，总结一堂课的得失，并似出解决不足的方案

二、学习生活积极学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学上外，利用业余时间认真络知识，学习制作课件、网站，为学校的教育教学服务同时，帮助其它学科老师制作多媒体课件，对其它学科老师的个人网页进行技术指导认真做好电子备课室的日常管理工作，加强学校网站的维护和管理工作

三、课外活动学期初，成立信息技术兴趣小组，把学有余力且对本学科感兴趣的学生召集到小组中来，利用课余时间，向他们介绍C++语言编程知识，扩大学生的视野，丰富他们的业余学习生活教会他们一些编程算法和技巧，迎接一年一度的、全国青少年信息学奥林匹克程序设计联赛和竞赛在4月份，我校黄鲸、夏露蟾、黄万钧三名学生去合肥168中学参加了全省青少年信息学程序设计竞赛，并分别获得了省三等奖，成绩喜人，受到了学校和上级领导的表扬

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清，成功地完成每堂课上各项任务

2、对学困生多关心，多爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步，激发他们对信息技术学科的学习兴趣，提高水平，顺利地通过高中信息技术会考

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，杜绝在微机室里制造垃圾使学生不仅在班级集中注意力学习，而且在机房上机时也要按规定严格约束自己

4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力，培养学习兴趣和学习热情

5、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展，时代在前进，学生的个性特点和学习问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命一份春华，一份秋实在教书育人的道路上我付出的是汗水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感，和那一颗颗的果实我用心去教诲我的学生，用情去培育我的学生我无愧于我心，我无悔于我的事业我愿把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵，将来一定能结出成熟的果实信息技术期末教学总结5学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习本学期我担任的教育教学工作主要有学校的远程工作、全校的信息技术课、四年级的毛笔字课，校务分工有学校的材料打印工作、教师三笔字、黑板报、值周工作等在这一学期中既有辛勤的耕耘和收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下

一、教育教学方面信息技术课教学这学期我负责全校的信息技术课教学工作开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案平时做到周前备课备课时认真钻研教材，学习好《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向老教师学习、请教力求吃透教材，找准重点、难点为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例展示给学生上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”由于我校的机器比较陈旧，课前要特别仔细的检察，及时排除故障上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足四年级毛笔字课毛笔字课前写好大字，仔细研究例字的结构和笔画特点，以便上课时和学生一起分析每个字的特点和书写方法在教学四年级学生毛笔字时，带领学生一起分析字形，结构特点，使学生对例字了解透彻课上，为了使每个学生能观察到毛笔的用笔方法，我为每个学生书写例字，巡视时，学生用笔不对时，就手把手的教他们书写，使他们能够亲身、用心体会毛笔的用笔方法现在已经有很多学生能够写出像样的毛笔字了远程工作本学期我继续负责学校的远程工作在大多数为的眼里这个工作似乎可有可无，实际上，如果能利用好远程接收的资源，它会以其音、形、色、光等多种手段来激发学生的学习兴趣，陶冶其情操、发展其智能、提高其审美能力，更有利于促进学生的全面发展在教学过程中，。