关于端午节教案七篇

关于端午节教案七篇作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的端午节教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢1端午节教案篇活动一屈原的故事（语言）活动目标

1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人

2、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受活动准备有关《屈原的故事》的图片活动过程

1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历★指导语你们知道端午节为什么要吃粽子吗？

2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情★指导语

①人们为什么要过端午节？为什么要纪念屈原呢

②人们是用哪些方法来纪念屈原的？

③假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做？（教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题）

1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历师你们知道端午节为什么要吃粽子吗？

2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情师

①人们为什么要过端午节为什么要纪念屈原呢？

②人们是用哪些方法来纪念屈原的？

③假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做？（教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题）

3、拓展交流端午节还有哪些习俗？活动二《美术》《美丽的龙舟》活动目标

1、尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰美丽的龙舟

2、乐意和同伴共同协商，分工装饰龙舟，体验合作成功的快乐活动准备赛龙舟的照片、绘画手工工具等活动过程

1、观察端午节龙舟比赛的照片，回忆龙舟的外形特征，激发装饰龙舟的兴趣师你看到的龙舟是什么样的上面有什么？

2、观察龙舟，讨论装饰龙舟的方法，激发合作装饰的兴趣师

①龙舟上缺少什么？怎样才能把龙舟装饰得漂亮呢？

②你准备装饰龙舟的哪一部分用什么方法需要什么材料？

3、分组协商、分工装饰龙舟（观察幼儿合作情况，并对有困难的幼儿进行指导）

4、举办“美丽的龙舟展”，体验合作成功的快乐2端午节教案篇主题来源端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动主题目标

1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动

2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感

3、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动

4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识

5、体验和大家一起过节的快乐环境创设

1、科学区投放艾草和菖蒲陈列不同造型的香袋

2、美工区放置制作长命缕和纸粽子的材料

3、阅读区张贴有关端午节的字条，让幼儿认读

4、表演区提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟家长工作

1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗

2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品

3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道

4、参加班级的包粽子活动3端午节教案篇活动目标端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让学生去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌;进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性活动准备赛龙舟录像各种香袋及做香袋的材料有关端午节的诗歌活动过程

（一）端午奇缘话习俗学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说，以幸大转盘的形式随机上台介绍，也可回答下面的问题

1、五月初五是什么节日？（端午节）

2、那么，你们知道端午节的来历吗？

3、学生生动地讲述端午节的起源故事（各种起源故事附后）

（二）外来学生说说自己家乡过端午的习俗（班上外来学生）

（三）做香袋比赛（主持人）同学们，佩香袋是端午节的习俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上挂上了妈妈为自己做的各式的香袋，心里乐滋滋的今天，我们就自己动手做香袋，看谁的手最巧，做的香袋最漂亮将自己做好的香袋送给妈妈或长辈活动前准备

1、材料:碎布、棉花、香料粉、丝线（或中国结细线）

2、工具:剪刀、针、缝衣线

3、将碎布画上自己喜欢的形状，如圆形、三角形、桃形、动物形等

4、剪下相对的两片

5、做法

（1）用线将三边从反面缝合，留下一边

（2）翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花

（3）将最后一边缝合，再加长绳装饰即完成学生动手做香包，然后进行评比

（四）与诗共舞（主持人）同学们，你们有谁知道端午节也是什么节？不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请各小队表演诗朗诵（每一小队自行准备，形式可以自主创设）

（五）观看赛龙船庆端午的录像（主持人）同学们，你看过“龙舟竞赛”吗？端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷糜烂而投江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾，以免它们啄食屈原的躯体龙舟竞渡可说是端午节的高潮龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖；每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点现在，我让我们一起加入这一行列（播放赛龙船庆端午的录像）（主持人）看了刚才的录像，想谈谈自己的想法吗？队员们踊跃发表自己的观点

六、辅导员讲话同学们，今天的活动搞得非常成功，在此向你们表示祝贺老师高兴地看到同学们参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识，老师相信今年的端午节大家一定会过得特别有意思，到时要在家里包粽子，吃粽子，也让我们表达一份我们对屈原的怀念

七、呼号

八、退旗、奏乐、敬礼

九、宣布活动结束4端午节教案篇活动目标

1、让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感（情感方面）

2、帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯（认知方面）

3、让幼儿学会完整讲述生活经验，发展语言讲述连续性（技能方面）活动准备

1、视频（屈原的故事，端午节的来历）

2、各种形状的粽子（长的，棱角的，扁的）活动过程

一、导入播放视频

1、问题导入师小朋友们，你们知道五月初五是什么节日吗？幼端午节……师那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢？幼赛龙舟……包粽子……吃粽子……做香包……师哇小朋友们都知道端午节要做这么多事？那你们知不知道为什么端午节要包粽子赛龙舟呢？

2、教师播放视频（端午节的来历）3教师再次提问好了，小朋友们，听完了这个故事，你们现在知道我们端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀？幼屈原二幼儿运用已有经验讲述1师小朋友们，你们在家吃过粽子吗？粽子长什么样呀？幼儿答……圆圆的有角的长长的师老师今天也带来了好多粽子清小朋友们摸摸看这些粽子都是什么形状呢（教师以小组形式分发粽子，请小朋友观察）幼儿自由回答，教师适时引导2师好了，现在老师再请小朋友们告诉你身边的小朋友，你吃过的粽子都是什么馅儿的，是甜的？咸的？还是辣的？（幼儿与邻座伙伴结成对子，轮流讲述）

三、引进新的讲述经验运用句型〃不仅……还……〃

1、教师通过提示引进新的讲述经验师小朋友们，端午节，我们不仅包各种形状的粽子，还品尝了各种口味的粽子，对吗？

2、教师引导幼儿运用句型师现在，老师请小朋友想想，端午节你还做了什么，然后请小朋友用〃不仅……还......〃编成完整的句子告诉老师教师引导幼儿，端午节要包粽子赛龙舟做香包幼端午节，我不仅在家帮妈妈包粽子，还和爸爸一起看赛龙舟幼……（幼儿运用句型，自由回答）I、巩固和迁移讲述经验教师可通过生活中其他的经验讲述巩固句型运用教师引导小朋友们，你们动脑筋想象，平时生活中，我们还可以用〃不仅……还……〃说哪些句子呢？教师示范比如说，今天我在家不仅叠了自己的被子，还打扫了地板，妈妈夸我是个好孩子教师引导幼儿大胆发言，运用句型讲述平时生活经验重点指导幼儿能用完整的语言进行讲述活动评析此次活动通过浓厚的端午节节日气氛激发幼儿的兴趣，使幼儿感受到浓重的节日气氛和民族情感，从而引出句型让幼儿在不断理解认知的过程中运用此句型进行语言讲述，帮助幼儿学会完整的讲述5端午节教案篇会计122班班会主题我们的节日--端午节活动时间20xx年6月3日第十四周星期一活动地点东胜现代服务业管理学校会计122班活动对象会计122班全体学生主持人贾鹏、彭玉琴

一、活动目标

1、通过本次班会主题了解我国的传统节日--端午节的相关历史背景，传承中华文化

2、利用本次班团会让学生在端午节到来之前做相关的准备工作，参加一些有正面影响力的传统节日比赛和习俗，跟父母学习节日粽子、凉糕等的由来及做法

3、通过一系列活动、小品等培养学生组织能力、上台表演的能力以及语言情感表达的能力

二、活动准备

1、准备一些相关的端午节的历史故事

2、准备一些经典、有意义的描写端午节经典诗词

3、制作活动的PPT及互动环节的小游戏

三、活动程序班会主题-----------主持人介绍------------阅读历史故事-------------分析故事背景-----------朗读诗词------------互动游戏-------------学生讨论------------总结归纳PPT、具体活动过程见资料

五、活动总结

1、由班主任老师总结归纳这次我们的传统节日--端午节主题班会通过本次班团会的开展，重在引导学生感受传统文化魅力，让学生在诵读中了解传统文化知识，认同端午、喜爱端午、过好端午，在感受传统文化中培养爱国情怀，传承千年文化代代相传《我们的节日-一端午节》主题班会教案会计122班班会主题我们的节日--端午节活动时间20xx年6月3日第十四周星期一活动地点东胜现代服务业管理学校会计122班活动对象会计122班全体学生主持人贾鹏、彭玉琴

一、活动目标

1、通过本次班会主题了解我国的传统节日-一端午节的相关历史背景，传承中华文化

2、利用本次班团会让学生在端午节到来之前做相关的准备工作，参加一些有正面影响力的传统节日比赛和习俗，跟父母学习节日粽子、凉糕等的由来及做法

3、通过一系列活动、小品等培养学生组织能力、上台表演的能力以及语言情感表达的能力

二、活动准备

1、准备一些相关的端午节的历史故事

3、拓展交流端午节还有哪些习俗？活动二童谣《拍手歌》语言活动目标

1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感兴趣

2、迁移有关端午习俗的相关经验，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣活动准备与端午节习俗相关的图片、实物幼儿进行过有关端午节习俗的调查活动过程

1、欣赏童谣，理解主要内容1交流有关端午节习俗的经验★指导语端午节，人们都会有些什么活动？2欣赏童谣《拍手歌》，理解主要内容★指导语

①在这首童谣里，你听到了什么？

②你有什么听不懂的地方？根据幼儿的讨论、交流情况，帮助幼儿理解“门插艾、香满堂”等【幼儿园中、大班端午节活动策划实施方案】幼儿园中、大班端午节活动策划实施方案

2、学习童谣，了解拍手游戏的玩法1尝试朗诵童谣

2、准备一些经典、有意义的描写端午节经典诗词

3、制作活动的PPT及互动环节的小游戏

三、活动程序班会主题-----------主持人介绍-------------阅读历史故事------------分析故事背景-----------朗读诗词------------互动游戏-------------学生讨论------------总结归纳PPT

四、具体活动过程见资料

五、活动总结

1、由班主任老师总结归纳这次我们的传统节日--端午节主题班会通过本次班团会的开展，重在引导学生感受传统文化魅力，让学生在诵读中了解传统文化知识，认同端午、喜爱端午、过好端午，在感受传统文化中培养爱国情怀，传承千年文化代代相传6端午节教案篇活动目标

1、学习动作“搓、捏、转、敲

2、对小手游戏感兴趣活动准备小手能干的照片活动过程

1、引入今天老师带来了一个魔术，现在先请小朋友把小眼睛闭起来变变变（变出小手）提问我变出来什么呢？（小手）我的小手很厉害的小朋友们看我会让我的小手转起来，那我请小朋友跟我一起转一转小手吧咚咚咚拳头互敲提问我的小手在干嘛，敲东西拿出你们的小手跟我一起敲一敲，敲敲小腿敲敲脸蛋等

2、哇小手真神奇，神奇的小手会有什么本领呢，我们一起来看看

2、小手的本领出示图片（玩玩具、画画、剪东西、洗手）总结你们的小手真能干，会用勺子，会穿裤子，会穿衣服，会穿鞋子，会画画，会用剪刀，还会做游戏等我们小朋友再长大一些，小手会做更多的事情的

3、小手游戏下面，我们用小手玩个手指游戏，看看谁的小手最能干一根手指头变成毛毛虫啾啾啾二根手指头变成剪刀剪剪剪三根手指头变成扇子扇扇扇四根手指头变成乌龟爬呀爬呀爬五根手指头变成大老虎啊呜啊呜小朋友们今天我们来做的手指游戏好不好玩？（好玩）下次我们再一起玩这个好玩的游戏

4、反复游戏，游戏结束7端午节教案篇活动目标

1、让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感

2、帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯

3、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日

4、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱

5、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力活动准备

1、视频（端午节儿歌）

2、图片（粽子、龙舟、香囊等）

3、实物粽子、香囊活动过程

一、导入播放视频

1、问题导入师小朋友们，你们知道五月初五是什么节日吗？幼端午节师那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢？幼赛龙舟、包粽子、吃粽子、做香包师哇小朋友们都知道端午节要做这么多事？那你们知不知道为什么端午节要包粽子赛龙舟呢？

2、教师讲述端午节的来历

3、教师再次提问好了，小朋友们，听完了这个故事，你们现在知道我们端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀？幼屈原

二、给挂图选字活动（巩固上面学的端午节知识）

1、师在黑板上挂有关端午节的图片，请小朋友选字贴在图片的下面

2、幼选字活动

三、看视频，学儿歌（再次巩固有关端午节知识）师教读《端午节儿歌》五月五，端午到赛龙舟，真热闹吃粽子，带香包蚊虫不来身边闹幼跟着老师和视频一起学习《端午节儿歌》【关于端午节教案七篇】⑵讨论拍手游戏的玩法，激发朗诵兴趣★指导语

①这首童谣的名字叫什么？为什么叫《拍手歌》？

②我们可以怎样念这首童谣呢？（引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣）

（3）两两结伴，边拍手边朗诵童谣

3、迁移端午经验，尝试续编童谣（如五月五，是端阳，香包带，香满堂；五月五，是端午，龙船下水人跳舞）

4、记录并欣赏幼儿创编的童谣活动三观看赛龙舟（社会）活动目标

1、知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯，感受竞赛活动的热闹气氛活动准备了解本地举办“赛龙舟”的活动情况活动建议

1、与组织“赛龙舟”活动的有关单位联系，确定参观地点及时间

2、请家长带幼儿前往参观，观察龙舟的外形特征及赛龙舟时人们的动作表现，感受竞赛的热烈气氛

3、引导幼儿交流赛龙舟的场面以及自己观看赛龙舟时的心情和感受活动四美丽的龙舟（艺术）活动目标

1、尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰美丽的龙舟

2、乐意和同伴共同协商，分工装饰龙舟，体验合作成功的快乐活动准备幼儿有参观赛龙舟活动的相关经验赛龙舟的照片、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等活动过程

1、观察端午节龙舟比赛的照片，回忆龙舟的外形特征，激发装饰龙舟的兴趣★指导语你看到的龙舟是什么样的？上面有什么？

2、观察龙舟，讨论装饰龙舟的方法，激发合作装饰的兴趣★指导语

①龙舟上缺少什么？怎样才能把龙舟装饰得漂亮呢

②你准备装饰龙舟的哪一部分用什么方法需要什么材料？

3、分组协商、分工装饰龙舟（观察幼儿合作情况，并对有困难的幼儿进行指导）

4、举办“美丽的龙舟展”，体验合作成功的快乐活动五龙舟竞赛（健康）活动目标

1、尝试模仿划龙舟动作，两两合作协调向前快跑

2、积极参加竞赛活动，体验与同伴合作游戏的快乐活动准备“皮筋龙舟”若干【幼儿园中、大班端午节活动策划实施方案】文章幼儿园中、大班端午节活动策划实施方案出自活动过程:

1、模仿赛龙舟的动作划船、打鼓、擦汗等

2、游戏《划龙舟》1讨论两两合作划龙舟的方法★指导语两人一组怎样能把龙舟划得又快又好？2自由结伴尝试合作划龙舟3划龙舟比赛分组接力比赛

3、听音乐做全身放松动作活动六我爱吃粽子科学活动目标

1、在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的，并乐意与同伴交流

2、初步了解粽子的制作过程活动准备幼儿收集的各种各样的粽子，包粽子的材料米、粽叶、棉线等活动过程

1、展示、介绍“我收集的粽子”，了解粽子种类的多样★指导语你带来的是什么粽子它是什么形状、什么口味的？

2、观看包粽子，了解包粽子所需要的材料1讨论、认识包粽子的材料★指导语你知道包粽子需要哪些材料吗？（根据幼儿所述，一一出示相应材料并加以认识）

（2）观看老师（或家长）包粽子、煮粽子的过程

3、品尝粽子、交流粽子的口味等，体验过端午节的乐趣活动七端午节亲子活动（综合）活动目标

1、通过唱唱、跳跳、讲讲、尝尝等活动，进一步体验教师、幼儿、家长共同过端午节的快乐活动准备

1、与端午节有关的故事碟片、歌曲磁带、表演材料等

2、邀请幼儿家长参加活动

3、各种端午美食（粽子、绿豆糕、鸭蛋等）活动建议

1、开展家长、幼儿互动式智力竞赛，进一步了解端午节的主要习俗★指导语端午节是哪一天人们是怎样过端午节的？为什么要过端午节

2、幼儿节目表演

3、家长、幼儿的亲子游戏（如包粽子比赛等）

4、端午节美食自助餐活动

七、端午节相关资料链接

1、知识资料农历五月初五是中华民族的传统节日——端午节，古称“重五”，与九月九日称“重九”之意相同，又称“端五”、“端阳”此外，端午节还有许多别称，如午日节、五月节、浴兰节、女儿节、诗人节、艾节、夏节、龙日等关于端午节的由来，说法甚多，如纪念屈原说，纪念伍子胥说，纪念曹娥说，起于三代夏至节说，恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等其中，最为人们所知晓的一段传说，是为了纪念20xx多年前投江而死的我国伟大诗人屈原端午节，民间有赛龙舟、吃粽子、吃五黄（雄黄酒、黄鱼、黄瓜、黄鳍、黄豆芽）、挂五端（菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花）、佩香囊等习俗在民俗文化领域，人们常把赛龙舟和吃粽子等与纪念屈原联系在一二起古时，五月五日又称为“恶月恶日”，吃五黄饮雄黄、挂五端于门庭、采杂药做香囊等风俗可能出自上古，其目的在于驱邪避魔、驱毒避虫【幼儿园中、大班端午节活动策划实施方案】现在，除了有迷信色彩的习俗渐已消失外，其余的习俗已流传邻近诸国，如赛龙舟等，突破了时间、地域界线，成为了国际性的体育赛事

2、教学资料屈原的故事屈原是我国古代的一位伟大的爱国诗人，他非常爱自己的国家——楚国他爱护百姓，帮助楚王治理国家，使楚国变得很强大，楚王很信任他王后和奸臣们看见楚王这么信任屈原，心里很不高兴，经常凑在一起商量害屈原他们拼命在楚王面前说屈原的坏话，动员楚王相信最强大的敌国—秦国的话，放弃跟其他小国家做朋友屈原坚决反对楚王相信敌人的话，一再劝说楚王不要与周围的国家绝交楚王非常生气，撤掉了屈原的官职，将他流放到很远的地方，坚持与周围的国家断绝了朋友关系秦国见楚王中了计，就派了很多兵去攻打楚国楚国被打败了，楚王也被秦国捉去，最后死在了秦国屈原虽然被免除了官职，但他非常关心自己的国家，他担心楚国的命运，常常整夜睡不着在听到楚国被打败、楚王死在秦国的消息后，他非常伤心他昏昏沉沉地走了几天，来到了汨罗江边，用力向江心一跳，很快沉了下去屈原死的这天，是农历五月初五老百姓们听说后，争着划船，到处去捞屈原，赛船的风俗就这样形成了为了纪念屈原，人们还用竹叶和糯米包成粽子投入江中，让鱼吃饱了不伤害屈原20xx.

5.31班主任签字范文十大班端午节活动方案大班端午节活动方案设计意图端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验

①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子

②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花

③端午节有赛龙舟的习俗

④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的

⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如有关屈原的传说等活动时间20xx年5月31日上午9点活动地点大一班活动室活动对象大一班全体师生活动一《语言》屈原的故事活动目标

1、知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如吃粽子、挂艾草等；

2、知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感；

3、喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活动，体验节日的快乐活动准备有关《屈原的故事》的图片活动过程:。