关于端午节教案4篇

关于端午节教案篇4作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的端午节教案4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友端午节教案篇1活动话说端午节重点领域（语言领域、社会性领域）活动要求了解端午节的传说及人们在节日中的习俗培养幼儿的言语表达力活动准备粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等活动过程

1、谈话导入提问你们吃过粽子吗吃过哪些味道的粽子？（鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜欢吃哪种粽子为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子（幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说）

2、说说端午节的古老故事提问你们知道端午节还有哪些习俗？（门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网）教师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，讨论它们可能有的用途拓展谈话范围为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头？（幼儿讨论）教师小结从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫出示鸭蛋网，讨论鸭蛋网的用处及来历，并欣赏鸭蛋网的造型、结构美活动延伸请幼儿将自己的鸭蛋网带到园，分组谈论自己的鸭蛋网的形状、来源，欣赏其结构美端午节教案篇2活动目标1,了解我国端午节的习俗，由来与时间，尝试查找日历中的农历.2,感受传统节日的文化.活动准备1,孩子前期经验用各种方式收集信息与调查记录传统的节日，来历与习俗.在前期活动中，认识日历.2,环境材料创设多媒体设备以及课件〃端午节〃活动过程一,经验回忆:引出端午节1,在一年中，有许多节日，你知道哪些节日是只有人才有的节日:只有人才有，别的国家没有的，从我国古代流传下来的节日，有一个共同的名字叫做传统节日（出示字卡:传统节日）.有春节，端午节，中秋节，重阳节等.2,最近，要有一个传统节日，猜猜看是什么节日（端午节）二,交流分享:端午节的习俗与由来1,端午节的习俗端午节有什么快乐的事情:端午节可以包粽子，吃粽子,这是吃的方面;可以划龙舟比赛,这是游戏;戴香包,香香的;戴红丝带,这是用的.端午节有许多开心的事情.对于端午节你还知道些什么插艾叶，戴香包，画药酒通常是用雄黄酒在小儿额头画〃王〃字，是良好的祝愿,祝愿小朋友身体健康,夏天不生病.端午节有吃的，有玩的,有戴的,还有一个美好的愿望,就是夏天快到了，保健康,求吉祥.2,端午节的由来端午节是怎么来的请幼儿说说看，个别零散经验的交流.播放多媒体〃端午节的来历〃,给幼儿完整的认识,梳理,丰富经验.听了故事就知道端午节为什么要扔粽子,为什么划龙舟了.■每个节日都有不同的习俗与来历.端午节是为了记念屈原先生，希望后人能够记住他,学习他那么爱国的.三,操作,探索:端午节的时间了解端午节的时间,感受农历为所特有的刚才小朋友对端午节说了那么多，老师这里有一个疑问，你们知道端午节是几月几号吗这里有一张今年的日历，我们来找找看，为什么端午节有两个时间呢（一个公历，一个农历）找一找日历上的5月初五.・端午节是农历五月初五，原来端午节是按照农历的时间庆祝的，是我国特有的节日.以后我们再来找一找传统节日是什么时间.端午节教案篇3活动目标:端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让学生去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌;进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性活动准备赛龙舟录像各种香袋及做香袋的材料有关端午节的诗歌活动过程

（一）端午奇缘话习俗学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说，以幸大转盘的形式随机上台介绍，也可回答下面的问题

1、五月初五是什么节日？（端午节）

2、那么，你们知道端午节的来历吗？

3、学生生动地讲述端午节的起源故事（各种起源故事附后）

（二）外来学生说说自己家乡过端午的习俗（班上外来学生）

（三）做香袋比赛（主持人）同学们，佩香袋是端午节的习俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上挂上了妈妈为自己做的各式的香袋，心里乐滋滋的今天，我们就自己动手做香袋，看谁的手最巧，做的香袋最漂亮将自己做好的香袋送给妈妈或长辈活动前准备

1、材料:碎布、棉花、香料粉、丝线（或中国结细线）

2、工具:剪刀、针、缝衣线

3、将碎布画上自己喜欢的‘形状，如圆形、三角形、桃形、动物形等

4、剪下相对的两片

5、做法:

（1）用线将三边从反面缝合，留下一边

（2）翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花

（3）将最后一边缝合，再加长绳装饰即完成学生动手做香包，然后进行评比

（四）与诗共舞（主持人）同学们，你们有谁知道端午节也是什么节？不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请各小队表演诗朗诵（每一小队自行准备，形式可以自主创设）

（五）观看赛龙船庆端午的录像（主持人）同学们，你看过“龙舟竞赛”吗？端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事！端午节起源于诗人屈原因不满朝廷糜烂而投江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾，以免它们啄食屈原的躯体龙舟竞渡可说是端午节的高潮龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖；每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点现在，我让我们一起加入这一行列（播放赛龙船庆端午的录像）（主持人）看了刚才的录像，想谈谈自己的想法吗？队员们踊跃发表自己的观点

六、辅导员讲话同学们，今天的活动搞得非常成功，在此向你们表示祝贺老师高兴地看到同学们参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识，老师相信今年的端午节大家一定会过得特别有意思，到时要在家里包粽子，吃粽子，也让我们表达一份我们对屈原的怀念

七、呼号

八、退旗、奏乐、敬礼

九、宣布活动结束端午节教案篇4活动目标:

1、让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感

2、帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯

3、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日

4、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱

5、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力活动准备

1、视频（端午节儿歌）

2、图片（粽子、龙舟、香囊等）

3、实物粽子、香囊活动过程

一、导入播放视频

1、问题导入师小朋友们，你们知道五月初五是什么节日吗幼端午节师那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢？幼赛龙舟、包粽子、吃粽子、做香包师哇小朋友们都知道端午节要做这么多事？那你们知不知道为什么端午节要包粽子赛龙舟呢？

2、教师讲述端午节的来历

3、教师再次提问好了，小朋友们，听完了这个故事，你们现在知道我们端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀幼屈原

二、给挂图选字活动（巩固上面学的端午节知识）

1、师在黑板上挂有关端午节的图片，请小朋友选字贴在图片的下面

2、幼选字活动

三、看视频，学儿歌（再次巩固有关端午节知识）师教读《端午节儿歌》五月五，端午到赛龙舟，真热闹吃粽子，带香包蚊虫不来身边闹幼跟着老师和视频一起学习《端午节儿歌》【关于端午节教案4篇】。