大班元宵节教案（5篇）

大班元宵节教案（精选篇）5在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的大班元宵节教案（精选5篇），欢迎阅读与收藏大班元宵节教案1主题说明元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验

①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子

②元宵节有许多传说、故事、儿歌

③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯

④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道

⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐

⑥自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐主题目标:出示组图“花灯展”，引导幼儿从花灯的造型、色彩、图案等方面欣赏花灯，感受花灯多样的美到了现在，人们在元宵节时依然会挂上各式各样的花灯，我们一起来看看都有什么样的吧

1.出示组图“花灯展-花灯造型”，引导幼儿欣赏花灯的造型看看这盏花灯是什么灯？（荷花灯、松鼠灯……）你还见过哪些造型的花灯？小结花灯有各种各样不同的造型，有的是我们生活中常见的事物，如荷花灯、松鼠灯等；有的是故事或传说中的人物，如美人鱼灯、龙灯等

2.出示组图“花灯展-花灯色彩”，引导幼儿欣赏花灯的色彩看看花灯上都有哪些颜色？小结花灯上有红色、绿色、黄色、蓝色、橙色等，色彩非常丰富

3.出示组图“花灯展-花灯图案”，引导幼儿欣赏花灯的图案看看这盏花灯上有什么图案？它像什么呢？（花朵、云朵、龙头；花朵、葡萄、小狐狸）这些图案都分布在花灯的什么位置？你还在花灯上见过哪些图案？小结花灯的中间画着明显的大图案，如花朵、动物等，边缘装饰着不同的小图案出示手工组图“花灯”并发放操作材料，鼓励幼儿大胆讨论花灯的制作方法并自制花灯，体验自制花灯的乐趣

1.激发幼儿制作兴趣花灯有这么多不同的造型、色彩和图案，你们想不想自己来做一盏漂亮的花灯？

2.出示手工组图“花灯”，鼓励幼儿大胆讨论花灯的制作方法

1、出示图片“花灯-1”，引导幼儿讨论用不同的材料制作花灯造型你们知道这盏漂亮的花灯是怎么做的吗？看看它的造型是什么样的？可能是用什么材料？怎么做的呢？除了塑料瓶和卡纸，还可以用什么材料？（纸盒、橡皮泥等）

2、出示图片“花灯-2”，引导幼儿讨论用不同的材料表现花灯的色彩和图案看看这盏花灯是什么样的？花灯上有哪些颜色？哪些图案？它们是用什么材料制作的呢？还可以用哪些材料？怎么做呢？（将彩色卡纸剪出图案或彩色橡皮泥团出形状固定在花灯上）

3.发放操作材料，鼓励幼儿自制花灯，教师巡回指导你想做一盏什么样的花灯？要用哪些材料呢？试试自己动手做一盏漂亮的花灯吧

4.引导幼儿从花灯的造型、图案、色彩等方面分享作品你的花灯是什么样的？有哪些颜色和图案？（教师邀请个别幼儿分享作品，启发其他幼儿制作花灯的创意）

5.请幼儿将制作好的花灯布置在环境中，鼓励幼儿向同伴介绍自己的花灯，共赏花灯温馨提示环节4中所使用的操作材料教师可根据实际情况收集、提供，主要为低结构材料，如纸盒、各类纸张、橡皮泥、毛根等，以发挥幼儿的自主创作能力活动延伸区域活动

1.在美工区，投放制作花灯的材料，如绘画工具、纸盒、打孔机、颜料、橡皮泥等，鼓励幼儿继续制作花灯

2.在语言区，投放纸笔，鼓励幼儿尝试绘画灯谜并悬挂在花灯下，请同伴猜灯谜日常活动在点心环节请幼儿品尝元宵，感受元宵节愉快、热闹的节日氛围家园共育请家长与幼儿共同观看元宵晚会或参与社区、街道等举办的元宵活动，与幼儿共同感受元宵节愉快、热闹的节日氛围大班元宵节教案5主题目标

1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；

2、大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解；

3、积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义

4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识

5、感受节日的欢乐气氛主题活动活动一甜甜的元宵活动目标

1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗

2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣

3.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情活动准备面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等活动过程

1.激发做元宵的兴趣和愿望师

①今天是什么节元宵节有一种特别的食品，是什么？

②元宵是什么样子的小朋友们想不想自己做元宵？

2.观察制作材料，了解做元宵的方法1观察并知道做元宵需要的材料2了解做元宵的方法和要求师

①我们怎样才能做出圆圆的元宵？

②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么？

3.做元宵、煮元宵1提醒幼儿穿好围裙并洗手2幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外3教师煮元宵

4.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情幼儿在活动中能够积极参加，在教师的指导下动手制作元宵，然后品尝元宵，感受到浓浓的团圆之情活动二赏花灯、猜灯谜活动目标

1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情

2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语

3、发展幼儿的语言交往能力活动背景正月十五〃元宵节〃前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会活动准备

1、物质一每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语小奖品若干

2、知识一有过过节的生活体验活动进程

一、导入师开门见山引入主题正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之

一二、展开

1、赏灯活动1幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等2请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯

2、猜谜活动1教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏根据时间进行交换

（2）集体讲述自己猜谜的情况谁猜中了我的灯谜？我自己猜中了几个灯谜？

（3）集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜

三、结束将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了？师鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜【大班元宵节教案（精选5篇）】

1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；

2、大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解；

3、积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义主题活动活动一甜甜的元宵活动目标

1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗

2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣

3.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情活动准备面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等活动过程

1.激发做元宵的兴趣和愿望师

①今天是什么节？元宵节有一种特别的食品，是什么？

②元宵是什么样子的？小朋友们想不想自己做元宵？

2.观察制作材料，了解做元宵的方法1观察并知道做元宵需要的材料2了解做元宵的方法和要求师

①我们怎样才能做出圆圆的元宵？

②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么？

3.做元宵、煮元宵1提醒幼儿穿好围裙并洗手2幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外3教师煮元宵

4.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情幼儿在活动中能够积极参加，在教师的指导下动手制作元宵，然后品尝元宵，感受到浓浓的团圆之情活动二赏花灯、猜灯谜活动目标

1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情

2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语

3、发展幼儿的语言交往能力活动背景正月十五〃元宵节〃前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会活动准备

1、物质一每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语小奖品若干

2、知识一有过过节的生活体验活动进程

一、导入师开门见山引入主题正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之

一二、展开

1、赏灯活动1幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等2请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯

2、猜谜活动1教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏根据时间进行交换2集体讲述自己猜谜的情况谁猜中了我的灯谜？我自己猜中了几个灯谜？3集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜

三、结束将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了？师鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜大班元宵节教案2

一、活动目标

1、幼儿初步了解元宵节的意义及民俗习惯，共享集体活动的快乐

2、形成幼儿互相关系、友爱相处的良好品质

二、活动准备

1、将幼儿事先收集的花灯布置在教室内，老师准备一些新式的灯

2、准备若干简单的有关灯的谜语

三、活动过程

1、请幼儿欣赏下我们一起布置的教室，请幼儿说说看谁知道这样的布置是什么节日的特色呢？A、幼儿回答B、教师总结元宵节是家人团聚的意思，是中国特有的传统节日有它独特的传统节日气息

2、请幼儿回忆过去过元宵节的时候，都做了哪些有趣的事？

四、做元宵、吃元宵、赏花灯等

1、教师出示花灯，提出请幼儿观赏灯的要求观察灯的种类、颜色、形态等A、可与同伴自由结伴观赏花灯，并向同伴介绍自己所带的花灯的名称及主要特点B、请个别幼儿说说自己最喜欢的花灯的名称、外姓特征等，也可讲述买灯时的情景，注意引导幼儿用完整、连贯的语言进行表述C、教师总结，帮助幼儿了解花灯的特点，并且告诉幼儿扎灯是一们民间艺术，是中国人特有的本领

五、活动结束及延伸小游戏出示关于灯的.谜语，请小朋友们猜猜看在天气晴好的时候，可带幼儿到湖外玩灯，在玩的过程中提醒幼儿爱惜灯，注意安全，鼓励幼儿用礼貌用语同伙伴进行交往大班元宵节教案3［活动目的］

1.激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐

2.指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识

3.引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等

4.感受节日的欢快气氛

5.愿意积极参加活动［活动准备］

1.做元宵需要的材料糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等

2.教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料

3.音乐《喜洋洋》等

4.布置好活动场地［活动过程］一.开场白（以喜洋洋音乐为背景音乐）（教师和幼儿站立在前面）尊敬的各位小朋友们大家好！今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗？为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好？二.（小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗？）孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候？（正月十五）元宵节人们有什么习俗？（吃元宵、打灯笼等）小朋友们真聪明！老师补充材料元宵的来历三.小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，（教师展示几种元宵）问这是什么？你知道它是用什么材料做成的吗？（糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等）孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料（展示做元宵需要的材料）你想用这些材料来做元宵吗？四.大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的？我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵五.小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助（放背景音乐喜洋洋）六.幼儿展示自己的作品现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间请各位小朋友吃自己的元宵老师统计好个数，给小朋友煮元宵（老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友）七.煮元宵、吃元宵小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化？（元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果八班元宵节教案4活动目标了解元宵节的由来，感受元宵花灯多样的美大胆讨论制作花灯的方法并尝试自制花灯，体验自制花灯的乐趣活动准备环境准备在教室或走廊布置出一块区域用于幼儿悬挂制作好的花灯课件准备“元宵习俗”组图；《元宵节》动画视频；“花灯展”组图；“花灯”手工组图材料准备塑料瓶、纸盒、剪刀、彩色笔、颜料、绳子、彩纸、皱纹纸、橡皮泥、吸管等活动过程出示组图“元宵习俗”，请幼儿说一说元宵节的习俗，导入主题正月十五是元宵节，你们是怎么过元宵的呢？一起来看看图片上的人们是怎么过元宵的吧小结元宵节在每年的正月十五，每逢元宵节人们就会吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞龙舞狮等来庆祝元宵节播放动画视频《元宵节》，引导幼儿了解元宵节的由来元宵节有这么多好玩又有趣的习俗，那你们知道元宵节是怎么来的吗？一起来看看视频了解一下吧小结很久以前，因为人们误杀了一只神鸟，天帝决定在正月十五火烧人间，好心的仙女便告诉了人们一个办法，于是在正月

十四、

十五、十六这三天，家家户户都挂上了各式各样的灯笼、燃放烟花爆竹，天帝以为人间已经陷入火海便没有下令放火为了纪念这次胜利，人们就把每年的正月十五定为元宵节。